社團活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的社團活動方案，歡迎閱讀與收藏。

社團活動方案1

　　一、活動目的：

　　為了活躍我校校園文化，發揮“快樂閱讀”的宣傳陣地，為了進一步深化“快樂閱讀”教研課題的研究，促進孩子快樂讀書，為了豐富我校的`素質教育內涵，培養快樂讀書的“小明星”。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁，在課余時間里興趣小組把對閱讀有特別愛好的同學集中在一起學習。讓興趣做最好的老師， 培養孩子愛讀書，廣讀書，會讀書，快樂讀書，讀整本書，做小書迷。

　　二、活動內容：

　　本小組將進行豐富多彩的文學活動，包括名人名言、小故事大智慧、名家名作賞析、指導學生閱讀和閱讀小游戲等等。

　　三、活動對象：

　　四年級學生

　　四、活動時間：

　　每周三下午4：00————5：00

　　五、活動地點：

　　四二班教室

　　六、主要措施：

　　1、指導孩子讀書：比比誰讀得多，爭當小書迷。

　　2、懂得合作，讀書小組協作閱讀、創作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。

　　3、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學。

　　4、鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。

　　七、活動安排

　　每星期閱讀一篇佳作并交流。穿插名人名言、開心小故事。制作多種形式的讀書小報。玩一些關于閱讀方面的積極有益的游戲。多積累多背誦。

社團活動方案2

　　為進一步適應學校全面、持續、科學發展的需要，切實提高“防流控輟”工作效率，圍繞“爭創教育品牌”活動，豐富校園文化生活，使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發學習興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，學校廣泛征集師生意見，綜合考慮師生實際，經過長時間的籌備和多次商議，決定在學校全面開展學生活動。現擬定本實施方案。

　　一、社團活動指導思想

　　為豐富校園文化生活，構建健康和諧文化氛圍，依據《新課程標準》對社會活動課程的有關要求，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，結合學校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念，學校決定開展學生社團活動。通過學生社團活動，陶冶道德情操，培養藝術情趣，提高科學素養，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進學生身心全面發展。

　　二、社團活動總體目標

　　保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，落實生活化的德育工作要求，推進素質教育深入發展，真正把社團辦成學生喜愛的家園、樂園、學園。

　　三、社團創建的基本原則

　　1、自主性原則

　　自主性原則的本質就是要體現“一切為了學生的主動發展”的'辦學理念。學生社團由學生自己創建，更多地培養學生的創業精神；活動由學生自己來安排，更好地促進學生的實踐能力和解決問題的能力。通過制度來保證社團的自主發展，通過激發學生的自主性來保證社團鮮明的個性。

　　2、開放性原則

　　開放性使學生在活動中不斷產生新問題、發現新問題、研究新問題、解決新問題，從而使活動過程成為一個學生的能力發展的過程，也是一個興趣發展的過程。另外，有些活動不可能是局限在某一門學科中的，在活動過程中往往會帶來跨學科的問題，甚至是超學科的問題，從而帶來活動內容的開放性。

　　3、適應性原則

　　針對不同學生提供不同的社團活動。有些學生可能熱愛科學，有些學生可能喜愛體育活動，而有的同學則可能喜歡文學，因此我們將盡量設置不同類型的自主性社團活動課程以適應學生不同的個性需求。

　　四、社團活動實施內容

　　依據人本發展理論，以學生為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質教育、培養德智體美等全面發展的高素質人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長，確定以下社團活動：文學社、讀書社、美術動漫社、書法社、集郵協會、合唱團、乒乓球隊、主持人社、英語社、環保社、物理社，數學社，手工社，舞蹈社。

　　當然，由于受場地的局限，加上有些同學不了解，這些社團只是第一批，以后還有第二批，第三批，只要大家有興趣，隨時可以向學生發展處申請你想組建的社團。

　　五、社團活動實施操作措施

　　學生社團的發起成立應具備以下條件：

　　1．學生社團應由三名以上的同學發起，且發起人員應有一定的工作熱情，經歷和經驗。

　　2．組成學生社團成立籌備組，由籌備組專門負責學生社團成立事宜并確定負責人與社團核心人員。

　　3．籌備組應完成起草章程等準備工作。社團章程內容應包括：

　　（1）社團的名稱、宗旨、主要任務。

　　（2）社團的活動內容及活動范圍。

　　（3）社團成員的權利和義務。

　　（4）社團的組織機構、會員招收。

　　（5）社團負責人的產生方法和權限。

　　4．學生社團的成立應按以下步驟進行：

　　（1）籌備組應向學生發展處上交：成立申請報告，章程草案、發起成員名單、暫定學生社團負責人的個人簡歷及聯系方式、及建議指導教師姓名。

　　（2）經學生發展處審批后，填寫《社團登記表》一式兩份

　　（3）登記表提交經討論批準后，即盡快，向全校宣布該社團正式成立。

　　5.社團負責人從本社團成員中醞釀推薦，經指導教師同意，由校學生發展處認可產生。社團核心成員，包括社團負責人、活動組織者、對外宣傳聯系的相關人員。

　　6.為保證活動質量，各社團有權對申請加入者進行考核并進行篩選。社團成員數應當控制在合理的范圍之內（原則上不超過40人）。若人數過多，各社團可酌情設立分支，各由不同的核心成員負責不同活動內容。各分支管理工作由社團自理，活動成果由總負責人整理匯總。

　　六、社團的管理和活動

　　1.登記成立的社團從登記之日起，每學期開學一周內均要向學生發展處申請注冊，并交新學期活動計劃；學期期末要遞交學期工作總結、指導教師評價、社團活動記錄和社團評優推薦名單。

　　2.學生社團每學期招收一次新成員。在完成招收新成員的工作后兩周內，需向學生發展處上報新成員名單。

　　3.社團活動奉行公開原則，舉辦以下類型活動應在二周前向學生發展處申報批準：

　　(1)．從校外邀請的講座、報告等。

　　(2)．室外集會、沙龍及研討活動。

　　(3)．涉及需要學校直接支付經費的活動。

　　(4)．其它可能影響學校教學秩序的重大活動，如各項賽事。

　　4.社團之間聯合舉辦的各項活動只需要提交聯合計劃。活動結束后將分別作為各社團的活動成績計入各社團考察。活動須預先安排好不同社團（及社團不同分支）的相應權責。

　　七、社團的評價

　　1.每學期末，各社團根據本社團章程對本社團成員進行考評，并將考評結果上報學生發展處。學年結束后各社團按照社員總人員的20%評出優秀社員。

　　2.學生發展處將對各社團的常規工作予以記錄，作為社團考評參考。社團考評每學年進行一次。每學年末，根據各社團申報情況及對各社團的活動質量、活動成果給予評價。根據評價結果每學年評出優秀社團、優秀指導教師、優秀社長。

　　3.依據學校教育教學計劃安排，本學期社團活動將分以下三階段進行。

　　基礎階段：第3－10周；提高階段：第11－16周；成果展示階段：第17－18周。

社團活動方案3

　　1、根據學校需要，積極協助學校舉辦各項文娛節目。由于本社團的會員在樂器、歌唱、戲劇表演方面有一定的特長傾向，故在這方面本協會可以給予一定的人力支持。各班有文娛活動需要協會協助，我們也將傾力相助。

　　2、對內方面，社團內部積極開展各種交流，促進會員間的溝通，提高會員的文藝素質。

　　3、對外方面，社團將在各項條件成熟的情況下，與學校共同組織舉辦以個活動：

　　（1）在文化藝術節中爭取一個活動，名為“我要當主角”。這是個K歌視頻制作比賽，類似于網絡上流行的“后舍男生”，結合ktv和網絡歌手于一體，發覺出有表演欲望而又無站在舞臺上勇氣的同學。同時，參雜視頻制作比賽，又顯出現代學生的`愛show欲望。此次活動的對象為全校的同學，組織人員方面為本協會的成員。評委方面分三階段，分別是老師50％，學生家長20％，各班班委30％，最后評出一二三等獎。經費方面主要是禮品方面的支出。在賽后總結上，我們會把所有精華作品結合起來，作一個短片，還包括我們協會所有成員的一個mv。

　　（2）籌辦節目。由于本社團是盡可能創造機會給同學一個舞臺和表演的機會，故在一臺晚會上展現自我為最大的愿望。所以，我們會在今后的演出中爭取20～30分鐘的節目時間上演一個由本協會會員排演的節目。節目為一個由樂器表演，合唱，獨唱，戲劇，舞蹈等結合起來，有故事情節，或獨當一面的個人show，或多元素的混合體。當然，閉幕式上的節目當然不能隨便，所以在此前我們會認真排練，做好各方面的準備，以有信心通過老師的考核。

　　（3）組隊參加學校學生會舉辦的活動。作為一個團體，參加比賽活動，更加有排練和表演的動力。例如類似于戲劇之類，我們將以協會名義報名參加，爭取好成績，提高協會在同學中的影響力。

社團活動方案4

　　一、活動主題：

　　繼承雷鋒精神，弘揚博愛理念

　　二、活動目的：

　　綠色服務社團紅十會員小組，一直以來都是一個積極向上的團體，在學院內外本著：“心甘情愿的付出，全心全意的服務，心甘情愿的付出，綠色有效的服務”的宗旨參加和開展了許多大大小小的公益活動，在三月學雷鋒精神的`季節，社員們自主的積極響應著，為發揚雷鋒精神，讓愛心永存心間，關愛社會弱勢群體，喚起社會人群的同感，我社將于3月8日到x福利院慰問老人及孤兒。

　　三、活動時間：

　　3月8日

　　四、活動地點：

　　x福利院

　　五、活動對象：

　　福利院全體老人與兒童及綠色服務社全體成員

　　六、活動流程：

　　（一）、前期準備：

　　1、組織宣傳部負責協助秘書長策劃活動并提出方案，以及準備本次活動在福利院的板報資料和宣傳海報。負責人：

　　2、文體部負責組織社團成員準備演唱革命老歌及兒童游戲。負責人：

　　3、外聯部負責與福利院負責人取得聯系，確定具體活動時間并明確注意事項。負責人：

　　4、財務部負責購買去福利院所需物品。負責人：

　　5、社長負責與院團委協商，申請校車接送社員。負責人：

　　6、各部長通知本部成員自愿準備贈給老人或孤兒的禮品

　　（二）、中間流程

　　1、紀檢部配合組織宣傳部組織好社員去福利院整過程的安全秩序。負責人：

　　2、請福利院院長為我們綠色服務社紅十成員講解福利院的發展歷史。

　　3、指導老師講話。

　　4、全社成員積極與老人交流、談心以及表演節目等相關活動。

　　（5、生活部幫助院內老人澆菜水。負責人：）

　　6、外聯部在活動中及時采集相關資料，回來后及時撰寫新聞稿。負責人：

　　注意事項：全體社員穿社服，佩戴工作證，在福利院內不能抽煙，不能隨地吐痰，不能嬉戲打鬧！注意文明禮貌！

　　（三）、后期工作：

　　1、外聯部撰寫新聞稿并及時制作工作簡報。負責人：

　　2、活動結束后，各理事會成員召開總結會，做好總結工作，以便以后活動的更好開展。

　　3、負責人把本次活動情況反饋到學院團委。

　　七、經費預算

　　蘋果：3袋x50元/袋=150元

　　顏料：

　　八、安全預案

　　為預防在活動過程中可能的安全隱患，確保同學們在活動中的人身安全和活動的圓滿結束，根據《云南錫業職業技術學院學生安全手則》的安全預案，特制定本方案。

　　成立安全應急小組：

　　組長：xx副組長：xx應急成員：參與活動的所有成員

　　現場安全事故處理：在場的人員如遇突發事件應立即采取應急措施并向活動負責人報告情況，緊急時可撥打110報警電話；向就近醫院求救或撥打120急救電話；向上級主管部門報告。

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社團活動方案5

　　美術社團活動，是學校藝術的重要組成部分，可以培養學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的文化生活，為今后培養學生美術特長及素養起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，更好的滿足學生需求，現將本學期美術社團活動安排制定如下

　　一、活動目的：

　　通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的繪畫水平及創造能力。

　　二、活動組織：

　　美術興趣小組人數不宜過多，大約30名左右。主要各種兒童畫、剪紙為主。

　　三、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周二下午第三節課時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

　　3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護教室內的設施和用品。

　　四、活動內容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術、剪紙常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

　　2、以兒童水彩筆和油畫棒畫、剪紙進行教學。

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4、進行繪畫教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　5、指導學生參加與班容班貌布置，重點輔導學生邊學邊實踐，邊干邊提高。

　　6、舉辦校第一屆書畫展。

　　五、采取的措施：

　　1、教師要認真負責，把它看成是學校的.組成部分，精心備課，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2、做好組織工作組織學生按時活動，并且要點名，要選出有能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

　　3、安排好活動時間和活動地點根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

　　4、訂立必要制度，抓好思想工作要學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦美術作品展示，展示學生的學習成果。

社團活動方案6

　　一、指導思想

　　小學生的舞蹈是以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作，反映童年的童趣、童心，是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經驗，培養感受美和表現美的情趣與能力，開發藝術潛能;發展小學生理解、聯想、想像、創新等方面的能力;促進動作與身體機能的發展，提高動作協調性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發展的文化生活方式。所以本次舞蹈班活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，在活動過程中不但要強調舞蹈技能，還要啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

　　二、活動目標

　　1、通過訓練使學生形體得到一定改變，掌握一定的舞蹈基本常識。

　　2、通過基本功的練習，培養學生的樂感及協調性，樹立團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感。

　　3、通過訓練讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂，意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。

　　三、活動對象

　　二至五年級學生自愿報名，通過考核擇優錄取。

　　四、活動地點

　　學校舞蹈室。

　　五、活動內容

　　1、舞蹈基本功的訓練。手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習;坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習;腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。使學生腿的開度

　　和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。達到學習舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態。

　　2、形體訓練。當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、舞蹈組合訓練。在進行體姿訓練，面部表情訓練的同時，適當加入舞蹈組合的學習，使學生加深基本功訓練的系統性，掌握動作做法的過程中，加強舞蹈的表現力，加強動作的協調能力以及表演能力，更好的服務于平日的'舞蹈之中。

　　4、完整舞蹈的編排。使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。爭取在學期結束前創作新的劇目的雛形，結合學校的各項任務進行排練，以達到學校的要求，完成任務。

　　5、舞蹈名作欣賞。讓學生接觸更多的作品、劇目，開拓學生的藝術視野。

　　六、活動時間

　　每周四下午。

　　舞蹈社團活動策劃方案6

　　1.華爾茲(慢三步)

　　2.探戈舞

　　3.維也納華爾茲(快三步)

　　4.北京平四步

　　5.社交倫巴舞

　　6.布魯斯(慢四步)

　　7.快步舞

　　8.肚皮舞

　　零基礎掃盲課，誠邀你來體驗!

　　招新地點：北一區體育館地下室(即體育舞蹈公選課教室)

　　招新時間：

　　周三18：30~21：30(提高班)

　　周日15：00~17：00(掃盲班)

　　周日18：30~21：30(初級班)

　　報名方式：

　　現場報名：請關注北一區食堂門口及校本部下沉廣場的招新活動!

　　電話報名：

　　北一區及北二區：劉139

　　校本部：何139×

　　備注：

　　1.原則上有無基礎均可，本研不限

　　2.特別歡迎曾上過“體育舞蹈公選課”的同學，特別歡迎男生報名。

　　3.女生自備高跟鞋，男生自備帶跟皮鞋。也可以由舞社代為購買。

　　4.鼓勵自備舞伴，男女搭配優先。

　　本俱樂部按學期收取會員活動費。優秀的會員有機會直接進入首師大體育舞蹈代表隊，代表學校參加本賽季各級比賽。

社團活動方案7

　　學生社團作為學生綜合素質培養的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發揮著不可替代的作用。而田徑運動是一項古老而悠久的運動項目,它是人類追求生存和健康,身體和精神的完美結合,在全民健身計劃中有著重要的作用和意義。在健身運動中,田徑運動是集走、跑、跳、投為一體的運動,它能有效地發展學生的速度、力量、耐力、靈敏以及協調性等身體素質,獲得運動技能,從而培養學生的意志品質。

　　一、指導思想

　　建設中學學生社團文化，就是要秉承“造就自主發展的人，為學生的終身發展奠基”的辦學理念，順應社團活動校本課程化趨勢，充分挖掘學生的內在潛力，發展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習，促進學生綜合素質的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發展的良好氛圍。

　　二、總體目標

　　1、使學生了解田徑運動項目，繼承和發揚我國運動健兒的責拼搏精神；

　　2、發展學生的速度、力量、耐力、靈敏以及提高身體的.協調性；

　　3、使學生在運動練習中體會到學習的樂趣和成功的快樂，增強集體的凝聚力；

　　4、培養學生吃苦耐勞勇于拼搏的精神，促進學生的全面發展和可持續發展。

　　5、適應新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發。

　　6、學生社團旨在豐富學生自我學習的內容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。

　　三、社團組織機構組長：

　　錢順禮

　　副組長：王秋良

　　劉帝

　　王嬌康祥德

　　白光明

　　文俊鋒

　　余易學總教練：鄭祥軍

　　成員：各班體育委員，各班熱愛體育運動的學生，田徑運動成績突出的各年級學生（從七至九年級選拔）

　　四、社團建設階段步驟

　　1、啟動的前期工作

　　（1）成立社團組織機構；

　　（2）起草社團章程；

　　（3）制定社團工作計劃；

　　2、全面啟動

　　（1）進行全校范圍內的社團宣傳；

　　（2）確定社團指導老師；

　　（3）有選擇地招收一定數量的社團成員；

　　（4）召開社團成立大會，通過組織機構名單、章程；宣布本期工作計劃和活動安排。

　　（5）社團組織機構在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。

　　3、監督評價

　　（1）制定社團管理條例，嚴格督查各社團工作；

　　（2）檢查社團每一次活動情況，指導其正確發展；

　　（3）對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵。

　　五、社團管理制度

　　1、學生社團必須自覺服從學校的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發展。

　　2、每學年開學初，校團委要組織各學生社團積極做好新成員的發展工作，嚴格把關，并對社團干部進行調整充實。學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創辦內部的交流刊物，可以上傳資料到大中網站，但這些都必須由校團委審查通過方可實施。

　　3、學生社團應立足校內開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先征得主管單位和學校的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報校團委備案。

　　六、基本情況

　　學校田徑社團處于初創階段，競技水平、基本功不相同，而且身體素質并不突出，理論知識缺乏，訓練時間少，訓練場地器材缺乏，因而面臨重重困難，有些身體條件非常優秀的學生經常因為各種原因而不能參加本社團，如學習成績；家庭因素等等。希望校領導與班主任老師能協助解決為感，其優點是學生積極性高，具有吃苦耐勞、敢打敢拼的精神。我們相信在校領導的重視與關懷下，一定能培養一支具有較強實力的隊伍。

　　七、活動時間：

　　每天早上6:20—8:20在體育場組織活動。

　　八、活動內容：

　　跑、跳、投等各項運動技能

　　九、活動紀律：

　　1、社團隊員做到準時出席，不得隨意請假。

　　2、聽從指導老師的安排。

　　3、能發揚不怕苦，不怕累的精神，隊員間互相幫助，共同進步。

　　十、活動安排安排詳見《巴廟初中田徑社團工作計劃》。

社團活動方案8

　　一、指導思想

　　課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸。英語社團旨在激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的'學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

　　二、活動重點

　　進一步激發學生學習英語的興趣，使學生進一步體驗學習英語的快樂；情景教學，更能增加學生的詞匯量。社團活動中注重發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

　　三、活動目的

　　1、通過有效的課外活動，培養學生對英語及英語學習的興趣；

　　2、授人以漁，培養學生英語學習能力；

　　3、養學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理；

　　4、提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質，為今后的比賽打好基礎。

　　四、活動對象

　　六年級學生，原則上每班不超過5人

　　六（1）班：車沛曉、劉昱含、趙重一、

　　六（2）班：陳藝、梁文茜、姚玉嬌

　　六（3）班：張薷芳、陳文璐、王旭彤

　　六（4）班：任姿怡、郭嘉、李澤傲

　　六（5）班：田新月、關淇月、胡佳、石笑妍

　　六（6）班：張燦然、孫琦源、尹晞諾

　　六（7）班：張昕芃、范晨怡、康棟勛

　　五、活動內容

　　英語故事閱讀與演講

　　六、活動時間

　　每周星期五下午第二節課后

社團活動方案9

　　一、社團活動目標

　　1.引導誦讀國學經典，通過優雅精致的經典語言，浸潤于國學經典的氤氳之中，得到民族優秀文化的滋養，砥礪品行、健全人格.

　　2.為精神成長打下民族文化的.根基，使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優雅的現代中國人。

　　3.引導學生從傳統的優秀經典詩文中尋求滋養，在文化底蘊積淀的過程中突出創新人格與現代精神的塑造。

　　二、社團活動宗旨

　　1.傳承中華文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經典之作中去吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光。

　　2.陶冶性情品德。與圣賢為友，與經典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養開朗豁達的性情，自信自強的`人格，和善誠信的品質。

　　3.推進素質教育。讀經誦典，培育心靈，吸取營養，開發心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高；豐富“重德崇智、和諧發展、體驗成長”的辦學思想；營造儒雅高潔的校園文化。

　　三、社團活動主題

　　雅言傳承文明，經典浸潤人生

　　四、活動注意點：

　　1.熟讀成誦，快樂積累。

　　國學經典是高度濃縮又相互關聯的智能思想體系，包括大量對人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述，是古人真實深遠的生命體驗。當然，經典跨越歷史的長河，畢竟與現代社會相隔久遠，難免存在一些糟粕。我們要以辯證的眼光去了解，去學習。

　　誦讀，強調“口誦心惟”。“誦”決不僅僅是“口”的發音活動，同時包含了豐富的思維活動和情感活動，朗讀也是一種藝術的再創造。它在使無聲的書面語言變成有聲有色的口頭語言的過程中，眼、口、耳、心、腦等多種感官并用。學習語言，主要不是依靠理性分析，而是靠語言的直接感受和積累。語言正是在反復的實踐中形成一種習慣，“少成若天性，習慣成自然”，“書讀百遍，其義自見”。

　　2.實施快樂學習法。教師引導學生熟讀，讓學生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀、示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。

　　3.營造氛圍，讓校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句布臵樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報等媒介開辟國學經典誦讀專欄，讓學生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。

　　五、活動安排

　　地點：三（二）教室

　　時間：每周四課外活動

　　六、活動人員名單

　　輔導老師：周迎超

　　活動人員：三四年級學生（馬雅君、劉暢、劉金月、朱金杰、黃靜雅等）

　　七、活動展示

　　1.小型誦讀展演：以情景劇表演、經典朗誦會、朗誦擂臺賽等形式，展示學生在參與誦讀經典上獲得的喜悅與成績。

　　2.詩配畫展示：主要以學生手抄報為載體，展示誦讀成果，彰顯人文教育。

社團活動方案10

　　一、指導思想

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對于低年級學生來說教師特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標

　　要求學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優秀文化，提高學生的`人文素養。發揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生養成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態美、內在精神美及文字創造、書體演變的發展史等的教育因素，發揮書法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術美的感悟能力，發展審美素質，激發學生的民族自信心與民族自豪感。

　　三、成立硬筆書法社團

　　硬筆書法社團的成員大約50多人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。

　　四、活動實踐

　　1、上好每周一節的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

　　3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

　　4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　6、將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

　　7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

　　8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法形式在學校社團展中展出。

　　五、社團活動時間

　　每周五下午第三節課

　　六、舉行硬筆書法比賽

　　書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以使學生產生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優秀作品參加一些比賽。

　　制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內容，關注學生的自主能力和個性發展，調動學生的興趣和積極性，才能使社團持續健康地發展。

社團活動方案11

　　根據學校社團活動課的安排，我校成立了計算機社團。計算機社團招收的是四、五年級的學生。這個社團深受孩子們的喜愛。對培養學生的計算機意識，發展其思維，提高學生分析能力，解決問題的`能力起到了巨大作用。

　　一、學習內容

　　1.計算機應用知識

　　2.計算機繪畫

　　3.工程機器人

　　二、教學實踐

　　1.計算機知識訓練

　　要想熟練的使用計算機，必須掌握計算機應用知識。為此我們專門準備個學習資料對學生進行一系列的知識訓練。

　　2.計算機繪畫訓練

　　電腦軟件很多，我們本學期主要學習運用Windows畫圖程序。再Windows畫圖程序中，學生需要掌握一些工具欄中按鈕的作用和功能，還要掌握按ctrl鍵拖動圖形進行復制的方法，學會用多個畫圖來繪制作品，節省時間，提高效率。

　　3.工程機器人訓練

　　工程機器人是比較有挑戰性的活動，主要是培養學生的各種技能。比如：機器人的創新性、機器人的結構設計、機器人的編程 。

社團活動方案12

　　一、指導思想

　　我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。

　　二、發展目標

　　開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的工作計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊的科學，注意寓思想教育于活動之中。

　　1、培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

　　2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

　　3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。

　　4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

　　5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的`方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

　　三、具體工作

　　（一）活動目標

　　培養學生的遵守紀律、認真鉆研的良好習慣，在活動中認真聽輔導老師講課，認真實驗和制作，

　　積極完成各項活動任務。

　　（二）活動內容

　　1、常規性科技活動：

　　（1）制作類：標本制作、航模、船模、金木工等；

　　（2）操作類：電器使用、微機應用；

　　（3）環保類：天文、氣象的觀測；

　　（4）實驗類：實驗器材的使用、部分簡單實驗；

　　（5）社會調查報告。

　　2、頭腦奧林匹克項目開展。

　　（三）活動方式

　　社團主要以“科技制作指導”、“專題講座”、項目實踐”和“科技小論文”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”。

　　（四）活動時間及活動地點

　　社團的活動時間為：每周星期二的下午第三節課；社團的主要活動地點為：地理活動室。

　　附錄：

　　科技社團器材申購明細見附一

社團活動方案13

　　學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步活躍校園文化生活，促進我校學生社團活動向健康、文明、向上的方向發展，以及進一步發揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校廣大學生在社團活動中發揮潛能、培養能力、提高素質，推進我校校園文明建設，優化育人環境，結合我校實際情況，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實上級文件精神，以社團活動為平臺，充分發揮教師優勢，通過組織豐富多彩的社團活動，不斷豐富學生校園文化生活，發展學生興趣與特長，著眼于促進學生當前與未來生活質量的'提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，結合學校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念。通過學生社團活動，陶冶道德情操，培養藝術情趣，提高科學素養，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進學生身心全面發展。

　　二、社團名稱：

　　恰是書香校園時

　　三、活動主題：

　　漢字的演變與傳承

　　四、宣傳口號：

　　薪火相傳、一脈相承

　　五、活動目標：

　　1、著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，豐富學生校園文化。

　　2、發揮教師優勢，培養教師社團組織與研究實踐能力，不斷提高自身專業素質。

　　3、不斷探索校園生活和校園文化，充分發掘校園可用資源，逐步形成具有特色的校本課程。

　　4、了解、傳承、弘揚中華民族傳統文化。

　　5、進一步促使我校教師學生重視寫字教學，激發學生的寫字興趣，培養學生良好的書寫習慣，形成規范、整潔的書寫意識。

　　6、促使學生養成與他人合作學習的能力，形成團隊精神，在學習活動中培養自律意識和關心他人的情感與品德。

　　7、培養學生自主管理的意識和領導能力，建立新型的師生關。

　　8、經過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，涵養藝術情趣，提高科學素養，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進身心全面發展。

　　六、具體措施

　　1、嚴格制度，加強管理。社團活動堅持做到定時間、定內容、定地點、定人員。

　　2、認真準備，精心輔導。每次的社團活動安排到人，教師要提前制定活動計劃，提前備課，認真上課，并及時做好活動記錄，整好活動資料。

　　3、加強研究，注重實效。社團活動力求做到形式多樣，并能定期或不定期舉行各種形式的展示評比活動，以展示社團活動成果。

　　七、活動組織：

　　1、社團負責人：何安婷

　　2、社團成員：蔣麗、趙雪、楊彩云、明月、趙芳、楊秀珍

　　3、社團學員：自愿報名，人數限定為30人。

　　4、活動地點：

　　5、活動時間：

　　何安婷

　　20xx-3-9

社團活動方案14

　　社團名稱：“桃蹊”愛心協會

　　一、名稱的含義：

　　“桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”這個成語李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然不會說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來。比喻一個人做了好事，不用張揚，人們就會記住他。只要能做到身教重于言教，為人誠懇，真摯，就會深得人心。只要真誠、忠實，就能感動別人。比喻為人誠摯，自會有強烈的感召力而深得人心。“桃李不言，下自成蹊”體現了德育方法中示范的榜樣。榜樣示范法，用榜樣人物的優秀品德來影響學生的思想、情感和行為的方法。由于榜樣能把社會真實的思想、政治和法紀、道德關系表現得更直接、更親切、更典型，因而能給人以極大的影響、感染和鼓勵，教育、帶動和鼓舞人們前進；運用榜樣示范法符合青少年學生愛好學習，善于模仿，崇拜英雄，追求上進的.年齡特點，也符合人的認識由生動直接到抽象的發展規律。

　　二、活動目的：

　　自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族的傳統美德。身為中學生應該為此做些貢獻，去關心他們，關愛他們讓他們覺得還有人愛他們。發自內心的去關愛照顧他們，獻出我們自己的愛心。讓愛傳遞到世界的每一個角落，因此呼吁同學們送出自己的愛心，關愛、關懷我們社會中需要關懷的人。讓他們感受到社會的溫暖，讓他們少一份寂寞、多一份歡笑。同時培養了大家的奉獻精神。

　　三、活動主題：

　　做一些公益活動，給貧困地區的兒童捐一些書籍，學習用品或者自己穿不著的衣物；到福利院獻愛心，到敬老院慰問老人等等，總而言之，心連心、讓愛溫暖人世間

　　四、活動對象：

　　社會中一切需要幫助的人，如貧困兒童、貧困家庭、福利院的孤兒、殘疾人等

社團活動方案15

　　為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗讀水平，根據班級學生的特點，我特制定計劃如下：

　　一、活動目的：

　　1．通過各項活動，拓展學生的朗讀水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；培養朗讀新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創新的.精神。

　　2．把朗讀、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗讀理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4、深化素質教育，通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內容

　　1、任課老師宣布詩歌朗讀會的意義、活動設想及注意事項；

　　2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

　　3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；

　　4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優秀詩歌評選的標準；(也可請相關老師擔任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗讀會，組織學生評委選出優秀詩歌朗讀者名單；

　　6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎；

　　7、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；

　　8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

　　三、活動要求及措施

　　1、按時參加，遵守紀律，不遲到、不早退，有事請假。

　　2、每次活動要求學生能掌握本節課內容。

　　3、學生掌握朗讀的技巧后，定期開展朗讀比賽，讓社員互相學習，提高自己的朗誦能力。

　　四、活動時間：

　　每周四下午課外活動

　　五、具體安排：

　　第一次：組建詩歌朗讀社團。閱讀引導 教你怎么去讀書。

　　第二次：朗誦技巧及訓練。

　　第三次：結合學校參經典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀經典書籍。

　　第四次：講座：什么是朗讀？朗誦前要做哪些準備工作？怎樣選擇朗誦材料？

　　第五次：怎樣把握作品內容。

　　第六次：朗讀的基本表達手段（停頓）

　　第七次：朗讀的語速。

　　第八次：朗讀的句調。

　　第九次：作品的引導。

　　第十次：根據朗讀內容選配樂。

　　第十一次：總結收獲，評選表彰優秀社員。

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