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學校校本培訓計劃

時間:2024-11-13 07:47:36 計劃 我要投稿

學校校本培訓計劃

  一、指導思想:

學校校本培訓計劃

  以現代教育理論和“三個代表”的重要思想為指導,根據上級有關文件的精神,結合我校教育教學工作的實際,著眼于教師綜合素質、專業水平的提高,造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。為我校教師成為具有可持續性發展和自主發展能力,具有終身學習和教育創新能力的新型教師打下基礎。

  二、培訓目標:

  本年度我校校本培訓主要圍繞以下四個方面開展:

  ⑴現代教學理論,教育思想、職業道德修養:掌握現代教學理論和相應的教育教學法規,“三個代表”的重要思想和“八榮八恥”與小學教育;

  ⑵現代教學方法、教學模式、教學風格:調整課堂教學結構,探索課堂教學“三、一、五”改革的教學新模式;

  ⑶教師教育教學基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究:落實教師基本素質培養,力爭使我校教科研理論的學習取得初步成果。

  ⑷現代教育技術與課程整合:提高教師使用現代教育技術的水平,總結現代教育技術與學科課程整合的經驗;加強校園網絡建設,充分發揮網絡在校本培訓工作中的作用,建立起校本培訓新機制。

  三、培訓方式

  我校校本培訓分校級培訓、教研組培訓、個人自學三個層次進行。

  1、校級培訓形式:

  (1)學校組織專題報告、講座或培訓班。

  (2)組織各項教學評比。

  (3)定期對全校教師校本培訓情況進行考評。

  2、教研組培訓形式:

  (1)聽課、評課和集體備課。

  (2)以教研組為單位,開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學習活動。

  (3)開展校本課程開發的研究。

  3、個人自學主要包括:

  (1)根據學校的統一安排,學習有關現代教育教學理論及相關的教育法規,做好讀書筆記。

  (2)撰寫教學總結(反思)。每學期要求每位教師撰寫一篇教學總結和若干篇教學反思。學校將組織有關人員在期末進行檢查,根據實際情況,認定其培訓課時。

  四、培訓對象:

  全校在職教師,人人都要按照學校培訓計劃參加各項培訓活動。

  五、組織機構與保障措施:

  1、成立校本培訓領導小組:負責全校的校本培訓領導協調工作。

  組長:--

  副組長:--

  組員:--、--、--、--

  2.構建學校繼續教育校本培訓管理網絡,每項培訓有專人負責并做到統籌安排統一協調,列出培訓對象、內容、時間、形式,及早公布。

  3.建立、健全學校校本培訓檔案,內容包括:學校校本培訓的規劃,自主培訓活動材料,教師個人檔案認定材料等。把教師參加培訓情況作為教師作為教師職稱評定、職務提升、評優、評先的重要依據。

  4.培訓人員要加強學習,不斷提高教學水平。培訓前應制定培訓計劃,上交校本培訓辦公室審核存檔,培訓計劃應包括培訓的目標、措施、時間、具體內容等。

  5.建立考核和獎懲制度,調動教師的積極性,實施過程監控、結果考核。考核結果納入教師年度考核內容。

  六、具體安排:

  XX年~20xx學年度第一學期校本培訓日程安排

  九月份

  各學科教師教材培訓、開展教學業務培訓、組織“教學能手”比賽活動

  十月份

  課堂教學觀摩研討、聽課、評課和集體備課、集體培訓

  十一月份

  聽課評課和集體備課、集體培訓、各學科教學設計評選、教學質量檢測

  十二月份

  聽課評課和集體備課、教師現代信息技術培訓、學科教學經驗交流會、各教研組組織教研組教師學習經驗文章,

  元月份

  教學總結(反思)撰寫,以論文的形式對本學期教學進行總結與反思

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