班級安全工作計劃15篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的班級安全工作計劃，希望對大家有所幫助。

班級安全工作計劃1

　　20xx年9月，29名幼兒入住天妃幼兒園小一班，29個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，9像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。幼兒園的安全工作根據入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面，在傳授孩子科學知識、培養行為習慣的同時，引導他們學會保護別人、保護自己，安全教育被列入我班開學計劃的一項重要工程。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，我班制定了一份安全教育計劃：

　　1、 生活安全

　　全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。班級教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　2、進餐、午睡安全

　　小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。

　　3、活動安全

　　小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的.安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　4、接送安全

　　來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。

　　5、藥品管理安全

　　幼兒體質的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　6、家園共安全

　　利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

　　7、簡單自救方法

　　設計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。

　　時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節，適時地在實際情況下進行調節，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

班級安全工作計劃2

　　我們只有保證幼兒人身安全的情況下才能讓幼兒健康快樂的成長，讓安全工作從細小處開始。因此我班將把安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中。具體實施步驟如下：

　　一、日常教育

　　1、我們充分利用餐前、盥洗的間隙以自編小故事的形式讓幼兒了解一些安全常識，例如：我們發現近段時間幼兒總喜歡將一些小物件放在口袋里，個別幼兒乘大人不注意時總想往嘴巴里塞，所以我們自編了《這些東西不能吃》、《我是小花貓》、《我會這樣玩》等小故事，并通過這些實際的案例對幼兒進行了安全教育。同時，每天我們都會檢查幼兒的口袋(特別是班級內的男孩子)，以防止幼兒帶一些危險的物品來幼兒園。并通過談話的活動，讓幼兒知道小朋友是不能將一些豆豆、小棒等物帶來的，更不能將這些東西塞到自己或者是同伴的身上。

　　2、利用圖片的形式培養幼兒的安全意識

　　針對班級內幼兒愛看圖書的心理，我們在語言區內為幼兒特地提供了安全教育的圖片和圖書，內容包括《當有陌生人來時》、《怎樣過馬路》、《爸爸、媽媽不在家》等類似的'內容，指導幼兒和同伴一起邊看邊講述，讓幼兒了解了日常生活中可能會碰到的安全問題。

　　3、將一日活動中的要求細化。

　　根據班級內的實際情況，我們更是將一日的生活做到了細化，把生活習慣與自我保護教育是緊密結合起來。在盥洗活動中，我們開始培養幼兒與幼兒之間的互相監督，讓幼兒先自己說一說在盥洗時小朋友該做到什么，不應該做什么，教師也對幼兒進行了分批的管理。這樣就減少了幼兒在入廁時互相擁擠、碰撞等一些安全的隱患。在進行戶外活動時，我們兩位教師也是采用了分組帶領的形式，每位教師帶領一半幼兒進行體能的鍛煉，這樣，也就減少了活動中可能出現的一些安全的問題，也保證了幼兒一日的戶外活動的量。

　　4、我們讓幼兒知道了了正確有序的穿衣服能保護身體，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們注意幼兒生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣。通過我們的努力，幼兒在一日活動中的規則意識也明顯地增強了，所以，只有一日活動中的每個細節有了安全的保證，才能更好地開展各項活動。

　　5、不折不扣地做好安全工作。

　　沒有安全就沒有教育!戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;外出行走時，暫時讓幼兒排成兩排齊步走，一般由教師在周圍保護。上下樓梯時，指導教育幼兒扶欄桿有序行走。來到活動場地，首先要檢查場地器材是否安全，并在活動中眼觀六路，幼兒的一舉一動都要在老師的視線內，另外，對身體協調發育欠佳的幼兒要特別關注，活動后教幼兒學習收拾器材。并及時為幼兒抹汗、更換衣服、等工作。

　　6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷。

　　幼兒進睡房前，教師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。教育幼兒不能玩火，玩水和玩電。老師用完電器之后，一定要把電源隨手關掉，防止幼兒用手去摸。不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。結合主題教育，還要對幼兒隨機進行安全意識教育和自我保護能力的培養。

　　如：幼兒上廁所時一定要告訴老師，當然，老師要在旁邊指導協助。盥洗時教育幼兒不能玩水;幼兒玩耍時，攻擊性比較強的幼兒為什么沒有朋友?教育他們不能推別人和用玩具打人。大小禮拜接送時，教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。

　　二、安全工作從細小處開始

　　1、讓幼兒知道日常生活中的一些危險的物品

　　幼兒天性好動，他們特別喜歡擺弄各種物品。針對幼兒的這個特點，我們將讓幼兒知道一些危險的物品。在平時的活動中教師收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子，也通過故事和隨機教育相結合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子，讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小朋友是不能碰的，提高幼兒對這些物品的安全意識。

　　2、增強幼兒的自我防護的意識

　　讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號碼(如：110、120、119等)，并能知道這些號碼的作用，在日常的活動中能在室內和幼兒在一起進行演練，讓幼兒知道當遇到火、水時小朋友該怎樣避免。同時也將結合當陌生人來時和小朋友一個人在家這樣的情況，如何運用這些急救的電話號碼，提高幼兒的自我保護意識。

　　三、知道一些交通安全知識

　　我們將通過圖片和觀看安全教育片的形式讓幼兒知道一些交通安全的標記和一些小朋友在過馬路時的常識，增強幼兒的交通安全常識。

　　四、家園配合，一起提高幼兒的自我保護意識

　　我們制定的自我保護能力的培養目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。所以我們要讓家長知道本學期班級安全工作的重點，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，同時，也會請家長幫助收集有關安全的小故事和標記，讓家園互動的形式讓家長也能支持對幼兒進行安全培養的工作。

班級安全工作計劃3

　　一、指導思想：

　　以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

　　二、安全教育工作重點：

　　1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高學生的安全意識和自我保護能力。

　　2、開展經常性的安全檢查工作，摸清隱患，清除隱患，防范于未然。

　　3、加強學生管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

　　三、教育具體措施：

　　1、加強安全教育。

　　2、進一步健全完善安全工作制度，制定落實安全措施。

　　3、明確任務，責任到人，齊抓共管，實行責任制，維護學校和學生安全的責任和義務。

　　4、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

　　四、安全教育活動安排：

　　1、一次動員：利用周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。并向每一位學生家長發一封信，進一步做好學校的安全工作。

　　2、一次主題班會：召開一次以“安全教育”為主題的.主題班會，重點學習交通安全常識。

　　3、一期板報：出一期以宣傳“交通安全知識”為主要內容的黑板報（周五進行檢查評比）。學校出一期“關愛生命，安全出行”為主題的圖片展。

　　4、一次檢查：組織一次安全自查檢查活動，消除安全隱患。

　　5、一小時錄象：本周播放一小時“安全教育錄象片”。

　　6、一周廣播：周1—周5內容主要為宣傳“安全知識”。

　　7、一次講座：“關愛生命，安全出行”的安全知識講座。

　　8、一次征文：組織學生每人寫一篇安全教育方面的心得體會，并在宣傳櫥窗中進行展覽。

　　9、一次總結：總結推廣本次安全教育經驗，進一步查漏補缺，確保萬無一失。

班級安全工作計劃4

　　為進一步保障同學們的人身、財產安全，特制定以下班級安全工作計劃：

　　1、每位同學應按時到校，準時返家；有急事或生病需先請假，得到老師批準后，方可離校。

　　2、各班負責考勤的班干部應盡職盡責，做好當天乃至每節課的點名工作，對于曠課、遲到、早退及請假的同學應及時將情況反饋給班主任、科任教師，以便了解其去向，防止發生不良事件。

　　3、晚自習下課后，外宿同學應結伴回家，不在外住宿；內宿同學不出校門。

　　4、不得私自或結伴外出效游；不得私自到江河、湖泊、水庫游泳；不乘坐無牌、無證車輛。

　　5、注意交通安全：不騎摩托車；騎自行車不進入快車道；校內禁止騎車下陂。

　　6、不攜帶、使用管制刀具；不結團伙；不與他人發生口角、打架。

　　7、愛護教室的公共財物，如有損壞，應照價賠償。

　　8、教室應有專人負責鎖門。全班離開教室時，門一定要上鎖；靠走廊坐的.同學應關好窗戶，以防東西被盜。

　　9、教室里除存放必備的學習用品外，同學們不得將貴重物品留存于教室，以免被盜，造成損失。每逢周末、節假日、考試，應將書籍等物品帶走，以防被盜。

　　10、妥善定點存放自行車，配雙鎖，妥善保管車鑰匙；不要輕意將自行車借給他人，以防他人配備你的車鑰匙，盜用你的自行車。

　　11、嚴禁玩火、觸電，嚴禁購買腐爛、變質的食物，謹防火災和食物中毒。

　　12、不準學生用濕抹布擦電器和開關。

班級安全工作計劃5

　　一、指導思想

　　級教育部門下發安全工作文件指示為宗旨，緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全好習慣，保證班內外學生安全，保證正常教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

　　二、落實組織

　　建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度落實監督，各組員負責學生活動安全飲食衛生安全。

　　三、工作措施

　　1、繼續抓好安全教育我班將充分利用手抄報紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以通過老師晨會周一班會，繼續宣傳安全工作重要性必要性。讓學生高度認識“安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。

　　2、進一步完善規范制度

　　我班將進一步完善各項規章制度，學生做操集會上課下課上學放學勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在安全隱患時排查，發現問題，盡快解決。

　　3、加強落實防范措施

　　我班將進一步加強落實防盜防火防水防毒防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發現安全隱患時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

　　4、加強校內學生活動安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生動作規范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。

　　5、總結經驗

　　學期結束時要對學校安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作開展。

　　安全工作人命關天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關學校教育教學秩序，要把班級安全教育管理作為一項經常性工作來抓，建立有效長效管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序穩定以全班師生生命班級集體財產安全。

班級安全工作計劃6

　　首先我們兩位老師將班級所存在的安全隱患進行統計歸類，有以下10點：

　　1、早上來園時偶爾有個別幼兒的書包和口袋里裝有存在安全隱患的東西，如剪刀、銳利的鐵片等。

　　2、在入廁時間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發生推擠、打鬧、滑到的事故。

　　3、排隊洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。

　　4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。

　　5、午睡時，幼兒手里的硬幣、珠子等都會有發生危險的可能。

　　6、幼兒已經大班了，個子也比較高了，教室里的插頭、電燈開關，幼兒伸手就能夠到。

　　7、班級人數多，桌椅多，教室空間小，容易發生磕碰到桌椅角的危險。

　　8、升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業，可是有些幼兒寫好作業喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的.鉛筆頭也會傷害到幼兒。

　　9、離園時，幼兒喜歡往教室外面擠。

　　10、吃藥安全，有些家長會把要放在幼兒書包里帶過來，并沒有交代老師。

　　根據以上我班存在的安全隱患，為了確保幼兒的安全，特制定班級安全防范措施如下：

　　1、晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管或讓家長帶回。

　　2、入廁時，盡量避開活動結束時的高峰時間，等其他班的幼兒上完廁所再進去。幼兒在廁所時，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時教師也應該進入廁所里面。

　　3、用餐前的洗手活動，教室應該事先組織好，分組進行，同時教師應該站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。

　　4、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，圍巾、鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。

　　5、幼兒在進入午睡室時，教師應該嚴格檢查每一位幼兒是否把危險物品帶入午睡室，帶班教師應嚴格遵守幼兒園規章制度，帶班時不午睡，時刻觀察幼兒。

　　6、加強幼兒對電的危險性的認識，在插座開關旁邊貼上安全標志。

　　7、教師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發現后及時處理。幼兒教室里進行自由活動、區域活動前教師應該提醒幼兒要懂得謙讓，注意安全。

　　8、幼兒完成作業后，教師應讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書包，再進行下個活動。

　　9、離園前幾分鐘要組織幼兒進行安靜的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒有報到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒。

　　10、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對于一些不是家長親手交到老師手里的藥，一定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用。

　　11、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。

班級安全工作計劃7

　　一、指導思想

　　教育部門下發安全工作文件指示，目的是繃緊安全心弦，務實工作，向學生傳授安全知識，養成處處注意安全的良好習慣，確保課內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

　　第二，落實組織

　　建立一個負責安全工作的小組。班主任為組長，班長為副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點是安全制度的落實和監督。每個隊員都要對學生的活動安全、飲食安全、衛生安全負責。

　　三、工作措施

　　1.繼續抓好安全教育。我們班將充分利用手抄報、紅領巾電臺等宣傳陣地，通過老師晨會、周一班會等形式，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生有高度的“安全第一”意識。反復做，保證學生人身安全。

　　2.進一步完善規范體系。

　　我們班將進一步完善各項規章制度，以及學生的練習、集會、上課、課業等。將被明確定義和標準化。同時，我們會經常檢查安全隱患，發現問題，盡快解決。

　　3.加強預防措施的實施。

　　我班將進一步加強防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施的落實，嚴格按照上級要求，及時向上級報告安全隱患，妥善處理，確保師生安全。

　　4.加強學生在校園活動的安全，要求老師對學生進行安全教育，不玩危險游戲。體育課上，教師要工作到位，集中思想，嚴格督促學生行為規范，采用科學方法。活動前，我們班會精心組織，確保安全。無論老師還是學生，安全都應該是第一位的。他們不應該離開團隊，去危險的區域或做危險的動作，以確保活動的'安全和順利進行。

　　5.總結經驗

　　學期結束時，要總結學校安全工作，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。在這方面取得突出成績的學生應該得到表揚或獎勵，以促進班級安全。

　　工作安全至關重要，責任重于泰山。學生的人身安全關系到學校的教育教學秩序。要把班級安全教育管理作為一項經常性工作，建立有效的長效管理機制，避免各類安全事故發生，確保教育教學秩序穩定，確保班級集體財產安全。

班級安全工作計劃8

　　為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小一班制定了安全工作計劃、

　　一、具體目標

　　1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

　　2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

　　3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

　　二、具體措施

　　我們將在一日生活的各個環節安排安全活動內容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。

　　1、來園

　　注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發生意外。

　　2、早操

　　要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

　　3、午餐

　　要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

　　4、午睡

　　睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。

　　5、下午游戲

　　游戲活動所用的'材料、工具必須安全、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。

　　6、離園

　　離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

　　三、家園聯系，共同配合，提高幼兒自我保護能力

　　幼兒自我保護意識的培養，需要在家庭中得到家長的密切配合，我要向家長宣傳家庭中的安全工作，如電源插座要放在幼兒夠不到的安全的地方；剪、刀等銳利物品要妥善保管；藥品要放在固定的、幼兒碰不到的地方；開水瓶、茶壺、火柴、打火機等不能隨便碰、玩等。使幼兒在父母的指導下懂得一些易發生事故的物品不摸、不碰、不亂動，并掌握一些自我保護知識。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

班級安全工作計劃9

　　一、切實抓好班級安全工作。

　　1、認真選拔值日班干，督促班級安全措施的落實情況。

　　2、加強班級安全管理，保證學生的人身安全。入校后不得隨意離開校園。在校園內不互相追趕、嬉戲，不爬高，不做危險游戲，不玩刀管制品。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。

　　3、上體育課、早操和課外活動時注意與他人合作，保證安全。

　　4、加強對學生的衛生健康教育，注意飲食衛生，不到小攤小販購買零食，不吃不潔、變質食物。

　　二、組織學習，提高學生的安全意識和自我保護能力。

　　1、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的`關系。自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，不參與封建迷信活動。

　　2、組織學生學習學校提出的"平安班級"倡議書，有針對性地讓學生展開討論，使學生在創建中增強安全意識和自我保護能力。

　　3、組織開展形式多樣的自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，采取多種方式傳授自我保護的知識和技能，增強學生的自護意識和自護能力，防患于未然。

　　三、開展校園周邊安全活動。

　　1、上學、放學途中遵守交通規則，放學后按時回家，不在路上逗留玩耍，回家報到后，才可以出去玩耍。

　　2、不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈的禮物。受到不法侵害時，應及時撥打急救電話，以求得110幫助。

　　3、不騎自行車上學或上公路。

班級安全工作計劃10

　　作為班主任，班級安全工作責任重大，必須常抓不懈，富有實效。今年，我班將進一步認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以學生安全工作為中心，避免各類事故的發生。

　　這個學期我結合本班實際以及最近發生的一些情況，制定安全工作計劃如下：

　　1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

　　2、防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。

　　3、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

　　4、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的'發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　5、防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

　　6、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

　　7、防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

　　要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。

　　嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。 放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。

班級安全工作計劃11

　　為了培養學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，孩子是祖國的花朵和未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。我班制定本班安全教育計劃：

　　1、活動安全教育

　　教育學生遵守規則，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　2、簡單自救方法教育

　　識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

　　3、家庭安全教育

　　向家長宣傳安全教育的.重要性，以及學生園的安全教育活動，請

　　家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

　　4、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　5、生活安全教育

　　教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　6、藥品管理安全教育

　　請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

班級安全工作計劃12

　　為了落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設，進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。

　　一、 提高安全意識，加強班級管理

　　牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。

　　二、 具體措施

　　1.帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校里有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。

　　2.圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

　　3.強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；

　　有次序的進出教室；沒有老師允許不隨便攀爬籃球桿等危險的`高處；不可從高處隨便跳下。

　　4.不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

　　5.上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。

　　6.教育學生不在校園內外玩水、玩火。

　　7.上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

　　8.凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，督促學生注意安全。

　　此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。

班級安全工作計劃13

　　一、指導思想

　　依據學校安全計劃的指導思想，認真貫徹各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育的內容，努力營造安全的班級氛圍。

　　二、教育內容安排:

　　1.交通安全教育:交通安全教育是安全教育中最重要的教育。要把交通安全教育放在非常突出的位置。班隊每周都會進行集中教育，平時注意隨時提醒，做好放學后的路隊管理工作。各路隊將設立一名路隊長，負責隊內管理工作。

　　2.防止課間事故的教育:提倡課間文明休息，在操場上玩游戲，不要大聲喧嘩，講文明話。不玩危險游戲，不在教室前或教室內追逐打鬧，不玩有害身體健康的游戲。做廣播練習時，學生排隊時，不要擁擠，要快，要安靜，有秩序。不要在樓道上玩彈跳球、跳繩等體育活動。體育課認真聽老師要求，注意安全。

　　3.防溺水教育:雖然我們生活區域內造成溺水的地方不多，但還是要進行防溺水教育。夏天不要在大井、湯和水庫、魚塘、河道等地方玩耍。開展以溺水后自救和溺水者救助為主要內容的教育。

　　4.防觸電教育:向學生講解電學基本知識，預防觸電事故的發生，了解和應用觸電后急救常識。

　　5.食物中毒預防教育:不喝生水，不亂買零食，不買路邊“三無”零食。防止學生發生食物中毒。過期、發霉的食品不宜進口，隔夜食品視需要處理。養成飯前洗手的習慣，知道病從口入的道理。

　　6.預防疾病和運動損傷的教育:重視學生的'身體健康教育，注意體育活動中的安全防護措施，堅持穿運動服和運動鞋上體育課，運動前積極做好準備，盡量避免運動損傷。

　　7.防火、防電、防煤氣中毒等安全教育。:經常檢查班內電力設施，加強學生家中用火用氣安全知識宣傳。不要玩火，不要在校園內外生火。不要在指定地點以外燃放煙花爆竹。注意家中自家灶臺、燃氣灶的消防安全知識。

　　8.盡量不要把錢和貴重物品帶到學校，保管好自己的物品，發現或丟失東西要及時向老師報告。

　　9.教育學生不要將易燃、易爆、有毒物品帶入學校。

　　三。實施措施

　　1、經常分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。

　　2、重視安全教育，經常回顧和總結班內隱患，提出注意和整改要求。

　　3.要經常利用晨會活動和班、隊課開展日常行為規范、法制教育、心理健康教育、食品衛生、消防安全、危險品安全、財產安全、安全警示、預防和緊急自救等教育，做到有計劃、有內容、有針對性。。

　　4.加強放學后的路隊管理，每個路隊設一名路隊長負責隊隊管理。接送孩子的家長(尤其是三輪車、摩托車)要注意交通安全，為孩子樹立榜樣。雨天路滑，請多加小心！

　　5.通過觀看DVD和課堂講述，增強學生自我保護和生存的能力。

　　6.利用黑板報和宣傳欄，教育學生加強消防安全意識。

　　7.檢查班級電器是否關閉，是否有滯留學生，離校前關好門窗。

　　8、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時準確。妥善處理各種突發事件。

班級安全工作計劃14

　　一、 班級情況

　　本班共有37人，其中女20人，班級紀律較好，學生學習積極性較差，進步意識差，為提高本班的整體素質，須從學生的思想入手，從基本功入手， 強化意識，整班風班級，讓學生自覺獨立，合作學習，在最短的時間內提高整體。

　　二、具體措施

　　為了這個班集體有一個更好的發展，我根據學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。

　　（一）、思想方面

　　以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

　　（二）、班風建設

　　1、抓好班干部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。

　　由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班干部的作用至關重要，在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

　　2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。

　　針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。

　　（三）、常規教育

　　學生行為規范的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期將扎扎實實的把學生的日常行為規范落實到實處，內化為學生自己的行為規范。

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并要求在日常學習、生活中遵照規范去做，使學生逐步養成良好的.學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規范少年”的評選活動，力求取得好的效果。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。

　　（四）、衛生方面

　　作為高年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：

　　1、個人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組打掃衛生，一個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對于所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對于主動,積極打掃衛生的同學或小組，學期末進行獎勵。

　　（五）、學習方面

　　由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落后的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算采取以下措施：1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上，善于發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。

　　2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。

　　3、做好家校聯系工作。多與家長聯系，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。

　　工作目標：

　　打造一個班風正、學風盛，具有團結協作精神和崇高的集體榮譽感的的班集體。繼續爭創校優秀班集體和常規特色班級。在學校各項活動中力爭有良好的表現，讓我們的班級成為任課老師喜愛的班級，成為班級每一位同學的心靈家園。

　　全力沖刺中考，力爭在20xx年中考中取得優異的成績。各門學科的均分都有大的進步，全面提高優分率。力爭在高分人數和考上南師附中的人數全面達標。消滅低分人數，使合格率達到百分之百。

　　班級現狀分析：

　　我班已連續五個學期獲得學校“優秀班集體”的光榮稱號。班級在常規管理方面取得了一定的成績，連續五個學期常規總分名列前茅，多次獲得“常規示范班級”、“常規免檢班級”的榮譽。同學們已基本上養成了良好的行為習慣，很多同學在各方面表現都很不錯，出現了一些同學們信得過的好同學和優秀班干部。如被同學們成為“天才”的王伯文同學，刻苦好學，成績優秀，多次被評為“樹人之星”；如為人真誠厚道，甘于奉獻，工作認真負責的朱煜同學，是同學信任的好孩子；又如刻苦認真，孜孜不倦，勤學好問，成績優秀而穩定的王蔓蓁同學等等。在這些同學的積極影響下，很多同學養成了文明禮貌的習慣，他們和諧團結，勤奮踏實，為班級的進步而努力，為遠大的理想而奮斗。

　　經過兩年半（五個學期）的努力，絕大多數同學都養成了良好的學習習慣，掌握了適合自己的學習方法。學習成績有了長足的進步，各門學科的均分和總均分在20xx年XX市初一學生入學調研考試的基礎上有了長足的進步。有幾門學科的均分已能夠躋身于前三名。有4到5位同學能夠保持在年級前120名內（在平行班中尚可）。

　　我班同學在學校組織的各項活動中，表現和成績都有一定的進步。我班同學在文體活動中缺乏有實力有特長的人，體質普遍較差，但是同學們重在參與，敢于拼搏，因此在運動會和合唱節等活動中也有了可惜的收獲。

　　我班雖然各方面有了不小的進步，但是還有很多方面存在著較為嚴重的問題，讓人擔憂。這些情況主要存在于少數幾位同學的身上，盡管是幾位，但他們的負面影響卻不小，在本學期的的班級管理中我們將努力想辦法加以解決。具體問題列舉如下：

　　1、有幾位同學缺乏理想，混日子，他們的行為表現與學校要求嚴重不符。存在著抄作業，糊作業，課堂不認真聽講，不按照老師的要求完成作業，學習成績很不理想，期末考試總分在500分以下，排名在年級400名甚至500名之后。

　　2、有三、四位女生學習上不思進取，心思花在吃喝打扮上，互相攀比，在家不聽父母教育，在校學習不認真，傳播一些不健康的思想觀念，造成不良影響。

　　3、班級同學在學習成績上存在較大差距，最好的在年級名列前茅，最差的在年級壓陣殿后，給老師的教學帶來不便，也給我班中考帶來壓力。

　　班級工作內容及措施

　　項目一：班級常規管理

　　負責人：班主任、班委

　　具體措施：

　　（1）開學初制訂計劃和目標，在全班宣講，使每位同學心中裝著常規，明確在初三下學期抓常規教育的重要性。

　　（2）實施目標管理，采用加減分的辦法，每月小結，張榜公布，獎優罰劣。

　　（3）每日放學時小結班級常規情況，及時提醒和教育，重視過程性教育，不使問題積累，以致于積重難返。

　　（3）樹立榜樣，評選班級 “每月之星”，張貼照片，介紹事跡，以身邊優秀同學教育和影響其他同學。

　　（4）把每個人的常規得分與評優、評三好生、入團以及畢業鑒定結合起來，從而對學生起到警示作用。

　　項目二：優秀學生成績提升

　　負責人：班主任、各學科教師

　　具體措施：

　　（1）為完成學校交給的沖刺南師附中的指標，在開學初對每位同學5個學期的學習情況進行排隊摸底。發掘有潛力的學生，作為沖刺選手。

　　（2）建立優秀學生學習檔案，跟蹤管理，跟蹤調查，跟蹤輔導，促其進步。

　　（3）幫助優秀學生分析存在的不足，找到他們的薄弱學科，采取相應的措施加強輔導，提升其成績。

　　（4）定期或不定期對學生的學習效果進行分析總結，不斷調整輔導的策略。

　　（5）特別重視學生的心理變化，鼓舞其信心，振作其勇氣。

　　項目三：學習困難學生達標

　　負責人：班主任、各學科教師

　　具體措施：

　　提優補差，雙管齊下。這是每個教師的職責，只有學習困難的學生成績上去了，班級的和學校的整體實力才能提升。我班學習基礎及學習能力較差的同學人數相對多一些，補差的任務比較艱巨。

　　（1）建立補差小組，根據年級組要求及安排，分學科輔導。

　　（2）排隊摸底，明確每個成績不理想的學生的具體情況。有針對性地進行輔導。

　　（3）努力做好這些學生的思想工作，端正其學習態度，使他們明確學習的目標，樹立理想，從思想上重視學習。

　　（4）對補差效果進行跟蹤管理，多談心，多鼓勵，樹立其信心。

　　項目四：中考成績提升管理

　　負責人：班主任、各學科教師

　　具體措施：

　　（1） 通過班會教育、師生談話等方式，是每個學生真正從思想上重視中考，真正認識到中考的重要性。

　　（2） 認真組織好“百日沖刺”宣誓活動，充分發揮這個活動的作用。

　　（3） 認真研究中考，包括中考學科試卷，往年各類學校的錄取分數線，樹人學生考入南師附中的人數，南師附中對樹人學校畢業學生的招生政策，考試心理調試等等，站在一定的高度去審視自己的工作，提高公的效能。

　　（4） 以認真的態度具體抓好幾次考試，從細節抓起，每分必抓，不輕易丟掉一分。例如英語的口語考試和體育測試，可能會有同學對其重要性認識不足，我們要通過各種辦法增強其緊迫感，引起足夠的重視。又如一模考試，很多學校會根據這個考試的成績考慮是否與同學簽約，其重要性可見一斑，而有些同學和家長可能不太了解這一點，我們要多加宣傳，引起他們足夠的重視。

　　項目五：班級活動成效管理

　　負責人：班主任、班委

　　具體措施：

　　雖然中考很重要，但并不是不要搞活動，適當的活動能拓寬學生的視野，培養他們的能力，調整他們的身心，對學習反而有著促進作用。

　　（1）根據學校、學工處的總體安排積極參加活動，做好宣傳發動和管理工作。

　　（2）每次活動都要制定好活動的計劃，做好安全和紀律教育。并做好資料的積累和保存工作。在學期總結時便會有充分的材料。如期中考試后的春游活動，是初三同學在初中階段的最后一次集體旅游活動，搞好這次活動的意義不言而喻。另外本學期初三的 “百日沖刺”宣誓活動也是一次很重要的活動，屆時我們將組織班委制定活動計劃，確保活動的良好效果。

　　（3）做好活動的總結，總結經驗，汲取教訓。

　　項目六：提高主題班會效果

　　負責人：班主任、班委

　　具體措施：

　　（1） 確定班會的主題和主持人。

　　（2） 保證班會的時間不被挪作他用。

　　（3） 主持同學每次提前做好準，班主任事前關注和審核。

　　（4） 給主持班會的同學打分評比，提高其責任心和積極性。

　　（5） 保存資料，積累經驗。

　　（6） 確保有一到兩次全校公開主題班會。

班級安全工作計劃15

　　幼兒是祖國希望和未來。保護好孩子的健康是每個老師工作的重中之重，讓孩子健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教會孩子們科學文化知識的同時，安全教育便成了教學中不可或缺的一部分。培養孩子們的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班制定了一份班級安全工作計劃：

　　1、在制定中對幼兒進行活動安全教育使幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　2、進餐、午睡安全知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。

　　3、生活安全教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　4、在對幼兒藥品食品中重點抓藥品管理安全請家長配合將需吃藥的`幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

　　5、接送安全來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。

　　6、家庭安全向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

　　7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。

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