人員內部交流輪崗方案范文（精選8篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的人員內部交流輪崗方案范文（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人員內部交流輪崗方案范文（精選8篇）1

　　根據學校20xx年工作要點和暑假黨委常委會的有關要求，經研究，決定近期內對部分中層正職干部進行交流輪崗。現將此次中層干部交流輪崗工作的具體安排通知如下：

　　一、交流輪崗的指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持人才強國戰略，全面貫徹我校第七次黨代會精神。著眼于鍛煉和培養干部，促進干部合

　　理流動，優化干部隊伍結構，提高干部能力和素質，增強干部隊伍活力。從關心和愛護干部出發，防止腐敗，促進發展，保持穩定。充分調動廣大干部的工作積極性、主動性和創造性，為學校跨越式發展提供強有力的組織保證。

　　二、交流輪崗的對象

　　根據中央《黨政領導干部交流工作暫行規定》（中辦發（1999）16號）的有關精神，結合我校實際，此次干部交流輪崗主要是在同一職位上任職滿八年及以上的學校中層正職干部；以及合校以來，學校有關部門和后勤服務集團、出版社任職滿四年及以上的正職干部，其中有的單位正職干部任職將滿四年的，因干部調整工作的整體需要，此次一并考慮交流輪崗。

　　三、交流輪崗的崗位

　　1.本次需要交流輪崗的崗位，共8個。具體如下：

　　1）中層正職在同一職位任職滿八年及以上的崗位（4個）：社科部部長、國際交流部部長、測繪學院黨委書記、動力與機械學院黨委書記；

　　2）部分部門和單位正職同一職位任職滿四年及以上的崗位（4個）：高新技術產業發展部部長、后勤保障部部長、出版社社長、后勤服務集團總經理；

　　2.本次可供中層正職干部交流任職的崗位，共16個。具體如下：

　　1）上述交流輪崗的崗位（8個）；

　　2）截止20xx年9月底，男滿58周歲、女滿53周歲的專職干部退居二線后的崗位（5個）：出版社黨委書記、電氣工程學院黨委書記、資源與環境科學學院黨委書記、圖書館黨委書記、直屬單位黨委書記；

　　3）機構與干部調整后空缺崗位（3個）：實驗室與設備管理處處長、招投標中心主任、xxx深圳研究院院長。

　　四、交流輪崗的程序

　　1)對干部交流輪崗工作進行部署和動員；

　　2)干部本人填寫《xxx中層干部交流輪崗意向表》；

　　3)黨委常委會集體討論決定干部交流任職的具體方案；

　　4)校領導分別與交流輪崗干部談話；

　　5)學校發文，交流輪崗干部到任。

　　五、交流輪崗的時間安排

　　9月初進行動員和部署；

　　9月3日（星期五）下午6：00以前此次交流輪崗的干部將填寫好的《xxx中層正職干部交流輪崗意向表》送交黨委組織部；

　　9月6日至7日黨委組織部根據本人意向、工作需要提出交流輪崗干部任職的建議方案；

　　9月8日至10日，黨委常委會集體討論決定交流輪崗干部的任職；

　　9月11日至17日校領導分別找交流輪崗的干部談話，學校發文后到任。

　　六、交流輪崗的要求

　　1.提高認識，加強領導。此次中層正職干部交流輪崗是學校黨委努力建立科學規范的黨政領導干部選拔任用機制和監督管理機制，關心、愛護和培養干部的'重要舉措。各單位一定要高度重視，站在全面貫徹科學發展觀，推進干部隊伍“四化”建設，促進學校跨越式發展的高度，加強思想教育和正面引導，把工作做深做細，使盡可能少的人在利益上受到負面的影響，使盡可能多的人感到能發揮更大的作用，保證干部隊伍的高度穩定、保證學校各項工作的順利進行。

　　2.顧全大局、嚴肅紀律。此次中層正職干部交流輪崗既是關系學校全局的一項重要工作，同時也是關系干部個人切身利益的一件大事。全體中層領導干部必須處理好學校利益與個人利益、眼前利益與長遠利益之間的關系，從學校的根本利益出發，無條件服從組織的安排，認真執行干部交流輪崗的紀律規定，尤其是嚴格財經紀律，保證國有資產安全完整，保證交流輪崗工作的順利完成。

人員內部交流輪崗方案范文（精選8篇）2

　　根據中共xx委辦公室、xx縣人民政府辦公室《關于印發〈xx縣科級以下干部交流輪崗暫行規定〉的通知》（明委辦[20xx]18號）精神，本著”切合實際、突出重點、分步實施、平穩推進”的原則，制定本方案。

　　一、建立工作機構。

　　1、成立縣委干部交流輪崗工作領導小組。下設辦公室，掛靠在縣人事局，負責全縣干部交流輪崗

　　工作方案的制定，對全縣各部門干部交流輪崗工作進行指導；負責干部交流對象的調配，輪崗人員的統計備案。

　　2、各鄉鎮、縣直各單位要相應成立以主要領導為組長的干部交流輪崗工作領導小組，成員應包括政工、組織、紀檢、工會等崗位人員。具體負責本單位干部交流輪崗工作方案的'制定和組織實施。

　　二、深入宣傳發動（5月中旬－5月下旬）。各鄉鎮、縣直各單位要認真做好干部交流輪崗政策的宣傳發動工作，講明階段性對干部實施交流輪崗，是國家《公務員法》的要求，是干部人事制度的完善，是鍛煉干部的必要措施，是培養人才的需要。

　　三、認真調查摸底（5月下旬－6月上旬）。根據交流輪崗的范圍對象，對全縣干部狀況進行調查摸底，摸清各類型的干部人數、在單位工作時間、任職年限（時間截止20xx年5月30日止）、親屬關系、干部隊伍結構存在的問題等，各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊（表一），并組織政工干部認真填寫《xx縣輪崗干部花名冊》（表二）、《xx縣交流干部花名冊》（表三）、《xx縣符合交流條件但暫緩交流的干部花名冊》（表四）、《xx縣符合交流條件但不交流的干部花名冊》（表五）和《xx縣輪崗干部調配方案》（表六），做到不漏報、不虛報。屬于“交流、輪崗”的人員，同時符合暫緩交流條件和不交流條件的人員，應當通過會上公布和上墻等形式進行公示（公示情況要留底備查），接受群眾監督，上墻公示時間統一為7天。在公示期間各領導小組要繼續做好宣傳工作，并針對各種思想反映采取集體談話，個別談心，消除各種思想顧慮。經公示后，將表二至表六（含交流輪崗方案）黨群系統的報縣委組織部黨群科；政府系統的報縣人事局干部管理科綜合后統一上報縣委干部交流輪崗工作領導小組審核。個人提出交流、輪崗意見的，填寫《xx縣干部交流輪崗申請表》（表八），表八只供給單位提交干部交流、輪崗方案時的第一參考。

　　四、各鄉鎮、各單位領導小組制定干部交流、輪崗方案。（6月中旬－6月下旬）。領導小組集體討論本單位干部交流輪崗方案，要組織交流輪崗干部認真填寫《xx縣干部輪崗登記表》（附表七）。

　　五、縣委干部交流輪崗工作領導小組審核單位方案。（7月上旬－7月中旬）。交流換崗領導小組辦公室匯總各單位的交流輪崗方案報領導小組集體討論審核、審批。

　　六、交流、輪崗的組織實施（7月下旬－8月中旬）。交流輪崗方案經縣領導小組審批后，即可組織實施。

　　1、干部交流。各鄉鎮、縣直各單位屬交流的干部，方案提交縣委干部交流輪崗工作領導小組研究批準后，由所在單位統一集中交流對象集體談話，提出相關要求，之后由單位統一到組織人事部門辦理調動手續，并要求在規定時間內辦理原單位工作移交。由單位一名領導帶交流人員到新單位報到并介紹情況。

　　2、干部輪崗。各鄉鎮、縣直各單位制定的輪崗方案，經審核后，即可組織實施。

　　交流、輪崗工作基本結束后，各鄉鎮、縣直各單位將填寫好的《xx縣干部輪崗情況登記表》（表七）分別報組織部黨群科、人事局干部科。。

人員內部交流輪崗方案范文（精選8篇）3

　　為切實加強干部隊伍自身建設，全面熟悉和掌握市場監管業務知識，建立公正、公平的用人機制，充分調動干部職工工作的積極性和創造活力，根據《中華人民共和國公務員法》等有關法律、法規，并結合我局的實際，對條件艱苦、特殊崗位的干部實行輪崗制度，特制定如下實施辦法。

　　一、交流輪崗的指導思想

　　堅持黨管干部、民主集中、人盡其才、適人適用的原則。通過干部交流輪崗，進一步深化干部人事制度改革，建立和完善干部交流輪崗制度，激發全局干部的潛能，充分調動干部職工的積極性和主動性，為全局工作提供人才保障。

　　二、交流輪崗的范圍和對象

　　交流輪崗的崗位范圍主要是指農村駐在監管所管理崗位和行政審批辦公室工作人員崗位交流輪崗。

　　交流輪崗的對象是全局內設機構、派出機及事業單位所有符合條件的`干部職工（不包括食品檢驗檢測中心）。

　　交流崗位主要指男性干部職工年滿55周歲以下的，在駐在農村崗位上循環輪崗。女性干部職工50周歲以下的，在行政審批辦公室工作崗位上循環輪崗。本人志愿可以適當放寬年齡。

　　有下列情形的，可不輪崗交流或者暫緩輪崗交流：

　　1.涉及黨和國家重要機密工作人員；

　　2.中層正職以上的人員；

　　3.其他原因不適合輪崗交流的。

　　三、交流輪崗的形式和方法

　　干部交流主要采取機關、市區駐在所、隊和中心與農村駐在監管所及行政審批辦公室之間輪崗的形式。輪崗人員的確定采取組織指派與隨機的方式安排。

　　干部交流輪崗工作按照培養鍛煉與選先任賢相結合的原則，建立全局交流輪崗制度，實行有計劃的交流。全局內設機構、派出機構及事業單位崗位和農村駐在監管所及行政審批辦公室之間的交流輪崗，符合條件的干部職工每一年輪崗調換一次，在本人自愿的情況下，可適當延長輪崗時間。

　　四、交流輪崗的相關政策

　　1.農村工作公務員享受鄉鎮工作補貼。

　　2.在輪崗崗位工作期滿且表現優秀的在干部使用上予以優先考慮。

　　3.在輪崗崗位工作期滿且表現優秀的在同等條件下公務員職級、職稱晉升優先。

　　4.凡是沒有在輪崗崗位工作一年（含一年）以上經歷的原則上不予提拔使用（包括正股級、副股級及支部領導）。

　　五、交流輪崗的紀律和要求

　　1.交流輪崗干部要堅決服從組織安排，對不服從分配，影響工作和造成影響的，黨組根據情況做出嚴肅處理。

　　2.交流輪崗過程中嚴守“三不準”紀律：不準有短期行為，對工作應付了事；不準鬧個人情緒，影響工作開展；不準無故請假曠工，輪期內，事假、病假累計超過20天或無故曠工超過3天，不算完成輪崗任務，要重新輪崗。

　　3.輪崗交流結束后，妥善安置工作單位。干部接到交流輪崗通知后，要盡快辦理工作交接手續，在限定的時間內到新的崗位工作。

　　4.交流輪崗干部離職前，要留職兩周，做好對新上崗人員的傳、幫、帶工作。

　　5.各科（室）、所、隊、中心要高度重視干部交流輪崗工作，充分認識干部交流輪崗工作的重要性和必要性，通過輪崗交流推動全局各項工作更好地開展。

人員內部交流輪崗方案范文（精選8篇）4

　　為進一步深化干部人事制度改革，加強干部、職工隊伍建設，提高工作效能，促進勤政廉政，結合本單位實際，特制定本方案。

　　一、指導思想和原則

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，按照干部管理權限和規定程序開展。著眼于鍛煉培養干部，增強干部、職工主人翁意識，促進人員流動，優化干部隊伍結構，增強隊伍活力；著眼于加強黨風廉政建設，改進工作作風，提高工作效率。為營造本單位旅游事業風清氣正的發展環境，為創建工作的順利實施提供堅強有力的組織保證。

　　原則：必須堅持有利于本單位事業科學發展，有利于各項工作規范化，有利于優化干部結構，有利于培養鍛煉年輕干部的原則；堅持量才適用、擇優上崗的原則；堅持個人服從組織的原則。

　　二、交流輪崗的適用范圍

　　適用于本單位管理處中層正、副職干部，以及全體職工。

　　三、交流輪崗的方式

　　1、在處各部門不同崗位、同級別之間進行。

　　2、交流輪崗的形式主要是調任、轉任。

　　四、交流輪崗的范圍和條件

　　（一）在同一職位任職滿5年的.中層正、副職干部，必須進行輪崗交流。

　　（二）在同一科室由副職升任正職且連續任職滿5年的，有計劃的進行輪崗交流。

　　（三）在同一崗位連續工作滿10年以上職工，有計劃地進行輪崗交流。

　　五、交流輪崗的方法步驟

　　（一）調查摸底（11月1日至10日）。對中層干部及職工情況進行調查摸底，登記造冊，對需要交流的崗位及相關人員情況進行初步分析。

　　（二）制定方案（11月11日至20日）。根據要求，結合實際，在充分溝通醞釀，廣泛征求意見的基礎上，制定輪崗交流實施方案。經處黨委研究確定后，報區人社局備案。

　　（三）組織實施（11月20日至12月30日）

　　1、動員部署。組織召開全體干部職工會議，進行安排部署，宣布本單位輪崗交流工作實施方案。

　　2、推薦測評

　　（1）干部：首先由符合輪崗條件人員本人以記名的方式就交流去向進行選擇性自薦，每人自薦2個崗位，然后根據自薦情況，由黨委會研究確定初步任職人選，最后對初步人選按任

　　職崗位是否適應、基本適應、不適應三個等次，由處中層以上干部進行民主測評。

　　（2）職工：由各部門上報本部門職工崗位年限，以有自薦情況，在規定時間內上報至人力資源部（表格見附件）。

　　3、黨委決定

　　推薦測評結束后，黨委召開專題會議，在認真分析民主測評結果的基礎上，根據工作需要，作出干部、職工輪崗交流決定，并予以公布。

　　4、集體談話

　　輪崗任職決定公布后，由黨委同已輪崗交流人員進行任前集體談話（干部、職工分開進行）。就工作交接、履職盡責和嚴格執行制度、紀律等提出要求。

　　5、到崗履職

　　集體談話后，輪崗交流人員，應迅速將以前承擔的工作進行清理。

　　六、下屬公司可參照執行。

人員內部交流輪崗方案范文（精選8篇）5

　　根據《中共枝江市委辦公室印發〈關于推進干部交流輪崗工作的意見〉的通知》和中共枝江市委組織部《關于做好鎮（街道）和市直單位內設機構負責人交流輪崗工作的通知》的要求，為推進科技局內設機構負責人交流輪崗工作的順利開展，經科技局黨組審核批準，特制定本工作方案。

　　一、干部交流輪崗的基本原則

　　1、黨管干部原則;

　　2、依法依規辦事原則，干部交流輪崗必須在編制、職數和職位限額內進行;

　　3、培養鍛煉干部原則;

　　4、發揮干部專業特長與業務職能相近原則;

　　5、有利工作、有序推進原則;

　　6、公平公正、公開透明原則。

　　二、干部交流輪崗的類型、對象和范圍

　　干部交流輪崗是指按照干部管理權限，通過調任、轉任等方式對干部的工作崗位進行調整。適用于科技局內設機構負責人和所屬事業單位知識產權服務中心負責人。應結合科技局及所屬事業單位工作的實際需要，統籌安排，突出重點，有計劃分期分批進行干部交流輪崗，原則上每次交流的干部不少于應交流干部總數的30;同一干部不得頻繁交流;在同一職位任職滿5年的必須進行交流輪崗;在同一職位連續任職達到兩個任期的`，不再推薦、提名或者任命擔任同一職務，根據干部個人情況和工作需要對其工作予以適當安排;因工作崗位特點和工作需要延期或不進行交流輪崗的，須報市委組織部和市直機關工委審批同意。

　　有下列情形之一的，可不交流或暫緩交流、不受時間限制交流等。

　　1、離最高任職年齡不足5年的（屬于必須交流的對象，可區別不同情況對其工作崗位進行調整）。

　　2、因健康原因不宜交流的。

　　3、涉嫌違紀違法正在接收紀檢監察或司法機關審查尚未作出結論的。

　　4、對專業性、技術性較強，或在工作性質特殊崗位上工作的干部，或有其他特殊原因暫不交流的干部，可視不同情況適當延期交流。

　　5、因工作需要，為發揮干部特長、有利于開展工作及其他原因需要的，可視不同情況不受任職時間的限制適時進行調整交流。

　　三、交流輪崗的形式和程序

　　交流輪崗原則上在本系統、本單位內部進行，交流輪崗工作由局黨組根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《黨政領導干部交流工作規定》的有關要求，按照干部管理權限，結合本單位工作實際統籌安排。按照《黨政領導干部選拔任用工作有關事項報告辦法（試行）》規定需要批復同意或請示的事項，須事前向市委組織部報告。干部本人不得自行聯系交流事宜，領導干部不得指定交流人選。

　　四、交流輪崗工作的有關要求

　　1、進一步提高思想認識。實行干部交流輪崗，是加強干部隊伍建設、激發干部隊伍活力的重要舉措，是實現干部資合理配置的現實需要，是強化用人監督的重要保障。實行干部交流輪崗，有利于培養干部的能力，增添干部的動力，激發干部隊伍的活力，提高工作效能;有利于打破由于長時間在同一崗位、同一領域工作而可能形成的思維定勢和利益紐帶，具有防止不正之風乃至腐敗問題發生的重要作用。要把交流輪崗工作作為提高領導干部的素質能力、加強黨風廉政建設、促進工作科學發展的一項重要工作來抓，切實加強領導，抓好宣傳發動，強化教育引導，確保交流輪崗工作順利完成。

　　2、精心組織實施。要堅持原則條件，嚴格按照交流輪崗范圍和對象，對本單位符合交流輪崗條件的人員進行全面調查摸底，統籌安排，認真抓好落實。要注意研究新情況、新問題，對在交流輪崗工作中遇到的情況和問題，要及時報告，妥善處理。堅持交流與培養使用相結合，關心愛護交流干部，妥善安排工作、生活，跟蹤了解交流干部的思想、工作情況，加強教育、管理和監督，充分發揮他們的作用。

　　3、嚴格執行干部交流輪崗工作紀律。干部交流輪崗工作必須在三定方案核定的職位職數范圍內進行，不得借交流輪崗突擊提拔干部。要嚴格執行干部交流程序，堅持民主集中制原則，堅持群眾公認和黨組把關相結合。干部必須服從組織安排，對不服從交流輪崗決定的干部，應按照干部管理規定和相關法律法規進行處理。對按照有關規定需作離任離崗審計的交流輪崗干部，應進行經濟責任審計或內部審計。

　　4、實行干部交流輪崗工作責任追究制度。對違反紀律或者執行紀律不嚴的，要嚴肅批評教育;造成嚴重后果的，要追究主要責任人和其他相關人員的責任。

人員內部交流輪崗方案范文（精選8篇）6

　　為加強干部隊伍建設，提高行政效能，根據《中華人民共和國公務員法》、《國家公務員職位輪換（輪崗）暫行方法》（人發〔20xx〕70號）和《中共abcd關于市直單位機關中層干部輪崗交流的意見》（〔20xx〕41號），針對我市政府機構股級干部的輪崗交流工作，制定如下方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實科學發展觀，進一步加強政府機構干部隊伍建設，優化干部隊伍結構，提高干部隊伍素質，激發干部隊伍活力，加強機關勤政廉政建設，促進工作作風轉變，努力推動全市經濟社會又好又快發展。

　　二、基本原則

　　（一）公開、公平、公正的原則。

　　輪崗交流工作實行陽光操作，輪崗交流的工作方案、工作程序要公開透明，人員確定要公平公正。

　　（二）量才適用的原則。

　　根據干部個人的思想狀況、氣質形象、性格特征、業務專長、發展潛力和工作實績，將干部安排在適合其發揮特長的崗位上，努力實現人盡其才、才盡其用。

　　（三）嚴格控制職位的'原則。

　　輪崗交流要嚴格執行職位管理有關規定，不得借工作人員輪崗交流之機超職數或超職位配備干部。

　　（四）順向流動的原則。

　　輪崗交流一般在機構性質、財政供給形式相同的單位之間進行。公務員在公務員崗位之間流動，也可流動到事業單位;參照公務員法管理單位的聘用制公務員不能流動到行政單位;行政單位和參照公務員法管理的事業單位的干部可流動到事業單位，全供事業單位的干部可流動到差額供給事業單位，差額供給事業單位的干部可流動到自收自支事業單位。

　　（五）回避的原則。

　　工作人員之間有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的，不得在同一單位擔任雙方直接隸屬于同一領導人員的職務或者有直接上下級領導關系的職務，不得在其中一方擔任領導職務的機關從事人事、監察、審計和財務等工作。

　　（六）經常化的原則。

　　加大平時輪崗交流的工作力度，對符合條件的人員及時進行輪崗交流，實現干部輪崗交流工作的經常化、制度化，符合交流條件的要隨時交流。

　　三、范圍和對象

　　（一）輪崗交流的范圍。

　　政府工作部門、議事協調機構、直屬事業單位和部門管理機構。

　　（二）輪崗交流的對象。

　　上述單位中符合下列條件之一的股級干部。

　　⒈在同一崗位上連續工作滿5年的（截止時間：20xx年4月30日任職滿五年以上的）;

　　⒉在同一股室連續工作滿20xx年的;

　　⒊由副職提升為正職的;

　　⒋因親屬關系需要回避的;

　　⒌其他原因需要輪崗交流的。

　　四、輪崗交流的形式

　　輪崗交流工作以各單位內部輪崗為主。因工作需要，個別崗位也可跨單位進行交流。

人員內部交流輪崗方案范文（精選8篇）7

　　為建立義務教育學校教師、校長科學合理的交流輪崗制度，促進義務教育學校教師、校長資源合理配置，深入推進義務教育學校均衡發展，根據省委組織部、省機構編制委員會辦公室、省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳《關于深入推進義務教育學校教師校長交流輪崗工作促進義務教育均衡發展的意見》（寒教規范[20xx]5號）文件精神，結合我區實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，按照省市教育改革與發展的總體部署，統籌城鄉義務教育資源均衡配置，合理配置教師校長資源，全面提高所有公辦義務教育學校的教師校長水平，建立城鄉一體化義務教育發展機制，切實縮小校際差距，實現城鄉均衡發展，維護教育公平公正，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、工作原則

　　1.科學合理。遵循義務教育規律和教師成長規律，動員社會各方支持，創新教師管理模式，在各鎮、辦轄區內部和城鄉之間教師校長支教的基礎上，有序推進城鄉教師校長雙向合理流動。

　　2.公開規范。規范教師校長交流輪崗的程序和辦法，各校交流輪崗方案經教職工討論、教職工代表大會通過后，公開操作，做到公平公正。對在交流輪崗工作中徇私舞弊、優親厚友、打擊報復的校長給予嚴肅處理。

　　3.積極穩妥。堅持從實際出發，統籌規劃教師校長交流輪崗，妥善處理改革、發展、穩定關系，把握工作重點和進度，循序漸進。

　　4.以人為本。尊重教師主體地位，加大政策宣傳和思想教育，妥善解決教師后顧之憂，引導教師、校長積極支持，主動參與交流輪崗。

　　5.促進發展。保持和發揚學校辦學特色和優勢，發揮骨干教師引領作用，推進義務教育質量整體提升。

　　三、總體目標

　　加快建立和完善全區義務教育學校教師、校長交流輪崗制度，不斷擴大教師、校長交流輪崗覆蓋面，改善師資隊伍結構，優化教師、校長資源的初次配置和再次配置，推進全區優秀教師、校長資源共享，建立健全有利于義務教育均衡發展的教師、校長管理制度和資源均衡配置機制。力爭用2-3年時間實現全區義務教育學校教師、校長交流輪崗的制度化、常態化，實現全區教師、校長資源均衡配置，促進教育公平和擇校問題的解決，整體提升辦學水平和教育質量。推行“區管校用”的義務教育學校教師管理制度，使教師由“學校人”變為“系統人”。

　　四、交流輪崗對象和比例

　　全區義務教育學校所有符合交流輪崗條件的校長（含副校長和同職級人員，下同）和教師（含特級教師、教學能手、學科帶頭人和名師等，下同）原則上均應進行交流輪崗，具體情況如下：

　　1.校長：校長在同一學校、同一崗位任職滿8年的，必須進行交流輪崗。同一學校班子成員每次交流人數一般不超過班子成員的30%。

　　2.教師：男性50周歲以下、女性45周歲以下，且在同一學校連續任教滿6年的專任教師均應交流。各學校要根據本校教師隊伍實際情況合理確定每學年交流輪崗的人員，一般不低于符合交流條件教師總數的10%，其中優秀教師（特級教師、教學能手、學科帶頭人和各級名師等）、高級教師和一級教師不低于交流總數的30%。

　　3.沒有達到交流輪崗條件的人員，個人有意愿流動的校長和教師，根據個人申請，經學校和教體局批準后可納入統一流動。

　　五、交流輪崗方式

　　結合xx區學校實際，教師校長交流輪崗采取先易后難，逐步推進的方式進行。先分片區交流，在此基礎上，不斷完善教師校長校際交流工作機制，逐步實現城鄉雙向交流，最終達到教師校長交流輪崗的制度化、常態化。具體采取以下幾種方式方法：

　　1.調編性交流。首先實行超編學校向缺編學校交流，使全區義務教育學校的人員編制數與學校實際所需人數達到基本平衡。鎮、辦轄區內部和跨鎮、辦轄區同時進行，由教體局根據各相關學校的核定人員編制數和實際在編在崗數下達交流輪崗指標數，學校負責落實。此類交流輪崗人員由區教體局會同區編辦、區人社局等部門一并調整編制等人事關系。

　　2.鎮、辦轄區內部小學校際間交流。鎮、辦轄區內部有多所學校的，以中心小學和離鎮、辦集鎮較近的小學與偏遠學校和薄弱學校及教學點之間交流，中心小學負責組織實施。

　　3.農村初中學校校際間交流。以優質和薄弱學校之間交流為主。由教體局根據各校應交流人數和科目配套情況下達交流指標，學校負責落實。

　　4.城區初中與初中、小學與小學校際間交流。以優質學校和薄弱學校之間交流為主。由教體局根據各校應交流人數下達交流指標，學校負責落實。

　　5.城鄉學校之間交流。主要采取分片結對、建立聯盟學校等方式進行交流，分片結對和聯盟學校情況由教體局劃分，交流輪崗指標由教體局根據應交流輪崗人數和科目配套情況逐年下達指標，學校負責落實。

　　6.按照教師隊伍管理的有關規定，新招聘教師原則上先分配到農村學校或薄弱學校任教，2年以后納入教師交流輪崗工作計劃。

　　以上2——5類交流輪崗人員的編制等人事關系原則上不調整，交流輪崗人員名單一式三份，分別報區教體局、區編辦、區人社局備案。

　　六、交流輪崗時間

　　從20xx年9月啟動，20xx年全面實施，每位教師校長交流輪崗時間應不少于3年。

　　七、實施步驟

　　（一）堅持試點先行，積極穩妥推進。20xx年秋季進行試點。區教育體育局根據各學校學生數、班級數，核準各學校實際需要的教職工數，按照學校類別、區域劃分進行交流，以片區交流為主，交流面達到10%；20xx年擴大推進，在全區范圍內交流，交流面達到30%；20xx年全面實施，實現全區教師、校長交流輪崗的制度化、常態化。

　　（二）交流輪崗工作的基本程序

　　1.制定交流輪崗方案。各學校要對交流輪崗對象進行排查摸底，統計掌握交流輪崗人員基本情況，根據該《實施方案》，結合本校實際，制定切實可行、操作方便的教師校長交流輪崗工作方案和學年度計劃。

　　2.個人申報。凡符合交流輪崗條件的教師校長都必須申報，并填寫義務教育學校教師校長交流登記表。

　　3.學校推薦。學校根據《交流輪崗工作實施方案》、個人申報情況和本校教師隊伍實際，由學校領導班子集體研究確定交流輪崗人員，及時告知本人，并做好思想工作，按時到交流學校報到上班。

　　4.組織調配。校長交流輪崗由區教體局根據工作需要統籌安排。

　　八、保障措施

　　1.校長選拔。選拔新任義務教育學校校長應有交流輪崗工作經歷或農村學校工作經歷，以后逐步過渡到必須具有交流輪崗工作經歷。

　　2.職稱晉升。建立導向機制，每年在空崗范圍內預留一定的中、高級職稱崗位，專項用于評定交流輪崗教師校長的職稱。今后，中小學教師評定高一級職稱時，凡符合交流輪崗條件的教師應有交流輪崗工作經歷或農村學校工作經歷，以后逐步過渡到必須具有交流輪崗工作經歷。

　　3.崗位聘任。對主動到農村學校和薄弱學校工作的教師和校長，在職稱崗位聘用方面實行傾斜政策。參加交流輪崗的教師保留原聘教師職稱崗位級別；沒有聘任相應專業技術職稱崗位的`交流輪崗教師和校長，由區教體局會同區人社局在空崗范圍內、在同等條件下優先聘任到相應專業技術職稱崗位等級。

　　4.評優評先。從20xx年起，義務教育學校教師評選特級教師、區級及以上名師名校長時，參評人須具有交流輪崗工作經歷或農村學校的工作經歷。其他層次的評優評先也要在同等條件下，把交流輪崗工作經歷作為優先考慮的依據。

　　5.培養培訓。充分發揮骨干教師、優秀教師的傳、幫、帶作用，以到農村學校、薄弱學校交流的教師為重點，進一步加強音樂、體育、美術、英語、信息技術、科學等緊缺學科培訓，著力提高農村學校、薄弱學校交流教師的業務水平。在特級教師、學科帶頭人、教學能手、名師名校長等推薦評選，以及骨干教師培訓中，優先向城區學校交流到農村學校的優秀教師傾斜。

　　6.工作考核。交流輪崗教師的年度考核和績效考核由流入學校負責，流出學校做好配合工作。

　　7.城區教師校長交流輪崗到農村學校的享受農村教師生活交通補貼。8.區教體局紀檢組對各學校教師校長交流輪崗工作進行督促檢查，對拒不執行交流輪崗工作安排，或雖然參加交流輪崗，但年度或學年度考核結果為“基本合格”、“不合格”等次的人員，三年內不得評優評先、不得晉升職稱、不得晉升崗位等級、不得提拔擔任學校中層及以上領導。城區學校交流輪崗教師校長三個年度考核均為合格以上等次者，可申請返回原校工作。否則，三年期滿將人事關系轉到農村學校。

　　九、部門職責

　　義務教育教師校長交流輪崗工作實行“市級指導、區級統籌、以校為主”的工作機制，教育、組織、編制、財政、人社等部門按照率先實現全區義務教育均衡發展的要求，逐步統一全區內義務教育學校教師編制標準、崗位結構比例、公開招聘、崗位聘任、培養培訓、考核評價、工資待遇、退休教師管理和服務。用2-3年的時間在全區范圍內全面推行“區管校用”的義務教育學校教師管理制度，使教師由“學校人”變為“系統人”。

　　1.區教體局根據省市文件精神，并結合全區義務教育學校教師校長隊伍的實際情況，制定教師校長交流輪崗實施方案和年度計劃，并組織各相關學校貫徹執行。根據學校布點調整情況和學校學生數、班級數等變化情況，合理科學的分配各校實際所需教職工編制數。會同有關部門指導學校依法與教師簽訂聘用合同，負責教師的使用和日常管理。做好與各相關部門的協調工作，以確保教師校長交流輪崗工作的順利進行。

　　2.區委組織部按照干部管理權限，積極支持區教體局全力推進校長交流輪崗工作。

　　3.區編辦在核定的教職工編制總量內，按照“總量控制、城鄉統籌、按需配備、結構優化、動態管理”的原則，進行教職工編制的動態管理。

　　4.區財政局進一步加大教育投入，為推進義務教育均衡發展提供財力保障，按照財政管理體制，為城鄉交流輪崗教師和農村學校教師給予一定的經費支持，以用于城區到農村交流輪崗教師和農村學校教師的生活和交通補助，按照同一鎮、辦轄區機關干部標準執行。

　　5.區人社局負責對學校教職工人事管理工作進行宏觀指導。根據交流輪崗計劃，及時調整中小學校職稱崗位設置方案，以適應和滿足教師交流到農村學校和薄弱學校崗位聘用的需要，調動教師校長交流輪崗的積極性。

人員內部交流輪崗方案范文（精選8篇）8

　　一、交流輪崗的對象和條件

　　1、對工作年限的限制

　　例：

　　1）在同一職位滿5~8年的人員。

　　2、對工作崗位的限制

　　例：

　　1）在同一單位的執紀執法、干部人事、財務審計、項目審批、資金管理、工程建設管理等崗位任職滿5年的。

　　2）在衛生執法部門的審批、主辦崗位工作滿6年。

　　3、對職級的限制

　　例：

　　1）在同一處室連續任正副職滿5~10年的人員。

　　2）在職能部門任正職或副職累計滿10年的人員。

　　4、其他

　　例：

　　1）副科級后備干部缺乏兩個以上單位工作經驗的。/具有發展潛力，需多崗位鍛煉的

　　2）在同一單位工作滿5年，本人自愿交流，并經本單位黨委同意的。

　　二、交流輪崗的方式

　　1、跨部門交流

　　1）含義

　　即在同一單位不同部門或同類性質部門之間交流。

　　2）對象

　　在同一單位任職滿8年或在同一單位的執紀執法、干部人事、財務審計等崗位任職滿5年的

　　直屬各單位人事、財務部門負責人主要在本單位不同崗位交流必要時可以在直屬單位同類性質部門之間交流。

　　2、跨區域交流

　　1）含義

　　即不同單位的中層干部之間交流。

　　2）對象

　　處級以上干部或直屬單位領導。

　　副科級后備干部缺乏兩個以上單位工作經歷的人員。

　　3、內部交流

　　1）含義

　　即在本部門不同崗位間輪崗交流。

　　2）對象

　　在同一單位的同一崗位任職滿5年的人員。

　　三、交流輪崗的程序

　　1、排查任職情況

　　由人事部對各單位中層干部的任職情況進行調查摸底，登記造冊。

　　2、產生預備交流人選

　　采取個人申請（獲組織批準）、單位推薦、人事部門根據工作需要直接確定人選三種方式，產生預備交流人選。

　　3、確定預備交流崗位

　　在用人單位申報預備交流職位的基礎上，組織人事部門將申報單位空缺的職位、預備交流人選所對應的職位統一調劑，確定預備交流職位。

　　4、制定方案

　　根據要求，結合實際，在充分溝通醞釀、廣泛征求意見的.基礎上，制定輪崗交流工作方案，經黨委研究同意后，報有關部門審核批準實施。

　　5、確定交流人選和崗位

　　雙方確定交流人選和崗位：

　　1）組織填報志愿

　　根據確定的預備交流職位，書面征求預備交流人選的擇崗志愿。

　　2）雙向選擇確定交流人選的崗位

　　結合個人意愿和用人單位意見，確定交流人選對應崗位。對雙方意愿不一致的預備交流人選，組織人事部門個別征求意見，調劑安排。

　　領導決定交流人選和崗位：

　　1）黨委召開專題會議，根據摸底情況、工作需要、崗位特點及人員專長等條件，討論決定交流人選及崗位，并予以公布。

　　6、任職報批

　　輪崗交流人員任職崗位確定后按干部任免程序和要求報有關部門審核批準并予以公布任職。

　　7、到崗履職

　　任職決定公布后，輪崗交流人員應迅速將以前承擔的工作進行清理，并由分管領導主持，搞好工作交接。在做好交接工作的基礎上，盡快到崗。

　　四、交流輪崗的其他相關事項

　　1、任期管理

　　1）輪崗交流后，對所有局管科級領導干部重新發文任命，任期三年，距退出領導崗位年限不滿3年的中層干部，其任期按實際任職年限計算。（樣例3）

　　2、保障措施

　　1）中層干部交流輪崗工作一般每2年集中組織一次。（樣例1）

　　2）對交流的干部，同等條件下優先提拔任用。（樣例1）

　　3）凡提任副科級領導職務的，原則上應具有兩個以上單位的中層崗位工作經歷。（樣例1）

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