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大班下學期個人計劃

時間:2024-06-27 18:09:56 雪桃 計劃 我要投稿

大班下學期個人計劃(通用18篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編收集整理的大班下學期個人計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班下學期個人計劃(通用18篇)

  大班下學期個人計劃 1

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。身體發展方面:在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規,個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法,自我服務能力進一步增強;語言發展方面:幼兒傾聽習慣已增強,大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養,現將本學期年段工作制定如下:

  一、日常保教工作

  本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期,我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點,繼續全面提高保教質量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,適應小學生活,真正的做到保教并重。

  能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態度自然大方,會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

  (1)繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境,在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中,適當安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,幫助他們理解作品內容。

 。2)幼兒馬上就要入小學了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書、繪畫為幼兒創設書面語言學習情景,多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,引導幼兒認讀一些簡單的漢字,逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。

  為幼兒創設寬松愉悅的心理環境,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動,如:科學游戲活動,提供一些材料或玩具,讓幼兒通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動,獲取有關的科學經驗;又如:種植飼養活動,利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養活動,引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。同時,利用家長資源,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的`了解一些科學知識。

  3、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗。

  為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

  4、保持個人衛生,并能注意到周圍環境的衛生,進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

  創設“自理”的條件和環境,在日常生活環節中滲透教育,教育幼兒學會自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力,并將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時,要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具,整理書包等;此外,可讓孩子做一些簡單的家務事,如:拖地、擦桌子等,鍛煉孩子的動手能力,這樣幼兒在老師和家長的共同努力下,在入學以前就會做很多事,自理能力有所增強,孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

  5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現的問題。

  幼兒入學后,即將進入新的“大家庭”,重新建立新的人際關系,接受新老師,結交新朋友,而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處,則有賴于一定的與人交往的能力。本學期,我們將繼續創設寬松、和諧的交往環境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經驗;并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起,如:教孩子學會謙虛、有禮貌,不與小朋友搶玩具,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小,但卻有利于創造出友好合作的氛圍,有利于增強幼兒的交往能力。

  二、家長工作

  1、期初對幼兒進行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。

  2、根據家訪情況召開年段家長會,向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小銜接”工作,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調一致。

  3、繼續辦好“家園共育”,每月通過“校訊通、家訪”等形式向家長反饋幼兒的表現情況,并提出需要家長配合的事項和要求,其次利用各班級家園聯系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況,不斷地提高家長家庭教育意識和質量,再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養水平。

  4、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。

  大班下學期個人計劃 2

  新學期來了,忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,這幫孩子跟這我已經是第三個年頭了,在這過去的風風雨雨的兩年里,我和我們的孩子一起成長,一起歡笑,他們雖然跳過皮,搗過蛋,但是他們早已成為了我生活中重要的一部分。立刻孩子們就要進入了大班了,為了讓孩子們平穩過渡順利進入大班,我將結合本班的實際狀況,從以下幾個方面開展工作:

  一、教學方面

  讓幼兒在簡單、愉悅的環境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”著學,激發他們學學習的積極性,應對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發他們的學習興趣。不斷愛護和培養孩子的好奇心、求知欲,保護孩子的探索精神、創新思維,為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,發展幼兒的觀察力和思維潛力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習積極性,引導幼兒在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節。盡量為幼兒創設良好的氣氛,注重培養養成幼兒井然有序的課堂常規;使他們在簡單愉快、歡樂活潑的狀態下進行用心地學習。

  二、保育方面

  三位老師共同維護班級衛生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題及時處理。繼續加強常規教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的.指導,在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

  三、用心做好家長工作

  熱情接待家長,不定期地與家長聯系,共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理推薦。用心邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們必須能夠出色地完成任務,我們的孩子必須會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

  大班下學期個人計劃 3

  春天來了,新的學期又開始了,本學期我擔任大二班班主任,在新的學期我可能會面臨很多新的問題,新的挑戰,為了在以后的工作學習中,更有計劃,更有目標的去解決這些問題完成好工作,我本學期的計劃如下

  一、增進師生關系

  本學期幼兒都是新生,我不了解他們的一些學習、生活習慣,在開學的第一個月里,我將重點了解新生的孩子,用愛心、耐心、細心,去感化他們接納我溶入我們班集體

  二、教學方面

  通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,由于我班有幾個新生,自制力較差,所以需要加強常規方面學習方面、寫字方面的訓練,努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實的基礎。

  三、成長方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要努力學習英語知識和專業知識,提高知識專業水平,勤練多看,多學,多念,多想,多思考,多問,不斷的追求創新意識,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育

  四、環境創設方面

  為孩子創設良好的`環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創造良好的物質環境,也要為孩子創造可貴的精神環境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。現在是和諧社會,培養孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人

  五、家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,網絡,家園聯形式與家長探討,及時反映在園情況,了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

  六、安全工作方面

  安全第一,在戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養幼兒的安全意識。

  大班下學期個人計劃 4

  20xx年已經過去,我們又迎來了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經過這一個學期的學習,就要背上書包進入新的學!W,所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,因此,我也要積極做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學期的工作做以下計劃:

  一、班級情況分析

  我們班現有77名,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規方面的訓練,努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實的基礎。

  二、教學方面

  我們將繼續貫徹《綱要》,根據課改精神,完成教學目標,并根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據孩子即將升入小學的需要,在學習韻語識字的同時,可適當的教孩子一些拼音,使孩子們能夠熟練掌握。在教學方面,除了完成預定的教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的.口語表達能力。

  三、教師專業成長方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續努力學習專業知識,提高專業水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創新意識,為班級開設有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

  四、環境創設方面

  為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創造良好的物質環境,也要為孩子創造可貴的精神環境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會,更應該培養孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

  五、家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映在園情況,了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

  六、安全工作方面

  安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養幼兒的安全意識。

  七、保育工作方面

  現在已經進入了春季,而春季是各種傳染病發病的高峰期,例如幼兒常見的手足口病。因此,我要時刻注意孩子的身體情況,發現幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯系,及時就醫,杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。 以上是新學期的個人工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經驗,取得更好的成績。

  大班下學期個人計劃 5

  經過前面三年半的學習生活,孩子們終于進入了幼兒園最后一個階段。不管對于孩子還是我來說,這學期是特殊的一學期,是具有化時代意義的學期,是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期。就像南老師經常說的:“對自己要有要求”。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號,結合上學期工作的不足,現制定本學期的個人計劃,不管是對自己還是對孩子,都希望能有所提高。

  一、個性修養

  一直以來,都想應該提升個人修養,做有品味的教師,同時培養自己高尚的道德情操和職業道德修養,“敬業、樂業、精業、勤業”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵。說來容易,但真正要做到就要付出很多努力,我會繼續朝這方向,不斷去做。

  二、個人風格

  剛踏入幼教崗位的時候,就聽園長說“每個老師要有自己的風格,不管是做人風格還是教學風格”。那時不懂,也不明白自己的風格到底是什么,總覺得別人都很好,也一直在學好的,模仿好的風格。慶幸的是,現在終于知道自己的風格是什么,我也將繼續把自己好的風格堅持下去,帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學上進,團結協作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意。

  三、具體成長目標

  1、嚴謹治學,做一名業務和教學上都過硬的好教師。

  (1)平時“樂于學習、善于學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養,從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階。其實每一節隨堂課都是磨練,每一次公開課都是檢驗,我會像以往一樣,同時我要更積極主動些,認真做好每次磨練,努力爭取每次檢驗的機會,讓自己像一個兵,不斷練習,最終成為一名好兵,一名隨時能出戰的精兵。

  (2)“善于反思,勤于積累”。不斷思考,注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處。雖然以我目前的經驗實力,還不能做到研,但我會積極去參加每個研討,吸取知識經驗,并且主動承擔起一些責任來,讓自己更具使命感。

  2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。

  (1)更系統地掌握“教、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動。作為教師最重要是以身作則,我們的言行直接影響到孩子的表現,所以今后我會更加嚴格要求自己,嚴以律己。

  (2)向有經驗的教師學習好的管理經驗和,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的'理念,培養人品,塑造人才。

  3、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:

  堅持教學相長,在師生交往中發展自己;

  反思教學實際,在總結經驗中提升自己;

  學習教學理論,在理性認識中豐富自己;

  投身教育實踐,在把握規律中追求卓越。

  四、增進家園聯系

  本學期我要繼續加強與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進家長和老師間的關系。

  我會不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,另外更加積極主動地去承擔力所能及的責任義務,為幼兒園貢獻一份應盡的力量。

  大班下學期個人計劃 6

  一、教學計劃具體目標

  加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練,為幼兒進入小學打好基礎。

  二、常規教育

 。ㄒ唬、學習習慣

  1、學會獨立學習閱讀、清晰講述內容,耐心傾聽的良好習慣。

  2、引導幼兒大膽地在集體面前講述;學會輪流交談,堅持用普通話與別人交談。

  3、引導幼兒在生活有一定的時間觀念,學習自我監督與觀察、自我控制等行為。

 。ǘ、衛生習慣

  1、做好衛生工作,以防病毒感染。

  2、讓幼兒講究個人衛生和環境衛生的重要性,培養幼兒較強的生活自理能力。

  3、加強幼兒的.安全意識教育。

  (三)、家長工作

  家園相互配合,教師積極主動的利用時間與家長溝通,了解幼兒的情況,從而使用更有效的教育方式。

  三、具體措施

 。ㄒ唬⿲W習習慣

  1、通過談話、講故事、社會實踐等培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。在教學活動中讓幼兒養成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣;培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣,為幼兒進入小學打好基礎。

  2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話有能力。

  3、培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我監督、自我評價等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。

 。ǘ、衛生習慣

  1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,保持桌面、教室主題墻的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

  2、培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環節做了記錄表,記錄內容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現情況,每周五下午發放給家長,讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況。

  3、加強幼兒的安全意識教育;顒訒r教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

 。ㄈ、家長工作

  1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況,相互溝通提出合理建議等。

  2、及時更新家園零距離、,通過發放活動資料、調查表、發短信等。

  大班下學期個人計劃 7

  一、指導思想

  堅持以“預防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,認真貫徹落實《幼兒園衛生工作》、《病防治法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法規,規范幼兒園衛生、健康教育工作,加強幼兒常見病和傳染病防治力度,努力提高幼兒健康水平。

  二、主要工作目標

  1、杜絕集體食物中毒事件發生。

  2、幼兒園衛生創建工作再創佳績,得分99分以上。

  3、加大宣傳力度,健康教育開課率達100%,幼兒健康知識知曉率達100%。

  4、幼兒年度健康率達100%。

  5、及時控制園內傳染病疫情,杜絕二代病例出現。

  三、具體

  1、加強健康教育工作。

  (1)上好健康教育課:

  嚴格執行國家標準,全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認真備課,寫好教案。

  (2)開展好健康教育傳播活動:

  各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好,如開學第一周是“防近宣傳周”,我們就大力宣傳“防近”的'知識和重要性,要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛生宣傳月”活動、“520”日活動、“920”愛牙日活動、“121”防治宣傳日專題宣傳活動。

  2、加強幼兒園衛生工作

  (1)規范管理幼兒園衛生:

  建立健全衛生管理制度,責任到班、到人,制定年度及學期工作計劃,按時完成各項工作任務。

  (2)做好衛生健教工作資料的整理:

  對相關文件資料要及時、整理、分類歸檔,做到建檔項目齊全、內容準確無誤。

  3、做好常見病防治工作

  嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作,重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,落實好監測和防治手段。

  4、傳染病控制工作

  要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制,落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關等預防措施,建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情,應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門,以便及時調查處理。

  5、幼兒年度健康體檢工作

  要保證幼兒體檢質量,要確保幼兒參檢率達100%,體檢結束后,及時向家長反饋幼兒體檢情況,寫出分析報告,相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統計分析上報市婦保所。

  大班下學期個人計劃 8

  新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過上學期的共同學習和生活后,我們根據本班實際情況,經過討論擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向。每一個孩子都有不同于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了,懂事了。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。

  本學期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會,盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。加強各方面的安全防范意識。力求各項工作扎實、優異,建立有特色的良好班級。強調培養幼兒的環保意識。

  尊重孩子的心理,幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。天氣轉冷時,在老師的指導下,能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

  學習方面

  根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節等來確定主題。環境布置要符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環境布置的主人,讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域,并隨著主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。對幼兒進行初步的環保教育,以多種方式培養幼兒的環保意識。利用廢舊材料進行環境布置以及教玩具的制作。日常行為中培養幼兒的`環境道德行為習慣。多觀察、了解幼兒學習情況,經常進行分析與反思。結合幼兒普遍存在的情況,培養幼兒的合作意識。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。在活動中,能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,了解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人,愿意學習別人的優點,不計較別人的缺點和缺陷。

  家長工作

  1、通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑,促使家園教育協調一致。

  2、召開班級家長會,交流幼教新理念,使家長與教師一起轉變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。

  3、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

  4、鼓勵家長寫教子心得,提高家長的科學育兒水平。

  新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動,能夠達到的溝通效果,促進孩子的全面發展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

  為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創造良好的物質環境,也要為孩子創造可貴的精神環境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會,更應該培養孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

  家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

  大班下學期個人計劃 9

  一年過去了,我們又迎來了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經過這一個學期的學習,就要背上書包進入新的學校------小學,所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,因此,我們也要做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學期的工作做以下計劃:

  一、班級情況分析

  1、教師情況介紹:本學期依舊由我、譚老師和關老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契,共同商討教學內容,真正地全心全意地投入幼教事業,努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,本著對每一位幼兒負責,每一位家長負責的宗旨,使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中,我們也嚴格要求自己,力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。

  我們的聯系方式:xxxx。

  2、本班現有幼兒22名,男孩10名,女孩12名。我們班的小朋友都很聰明活潑,非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業我就好不舍,每天都希望能與他們多待一會兒。

  二、教育教學方面

  1、繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。認真備課,并根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。

  2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境,結合主題加強環境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍,可以提前提供給我,這樣我們的主題會更加精彩,孩子們學的會更多!

  3、創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,并能準確點讀兒歌。

  4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

  5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。制定獎罰分明的班務制度,鼓勵表現好的小朋友,帶動表現不好的。

  6、根據孩子即將升入小學的需要,可適當的教孩子一些生字,并加強1到100的`加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第8冊,每周四上課,由于數學是靠練出來的,所以我會在每周四給幼兒布置相應作業,希望家長能在幼兒做作業的過程中多給予鞏固指導。

  三、保教方面:

  1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

  2、運動前,做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

  3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。如:飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

  4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,并以角色扮演的形式進行安全教育。

  四、家園共育方面:

  1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

  2、利用校訊通、家園聯系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

  3、了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

  大班下學期個人計劃 10

  一、班級介紹

  本學期本班幼兒xx名,男生xx名,女生xx名,本學期將繼續鞏固對班級常規的管理工作,圍繞環境、生活、學習、觀察四個有序,培養幼兒良好常規,構成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責,踏踏實實做好每項工作,做好每一天。

  二、指導思想

  本學期以《綱要》精神為指導思想,根據時代發展的需要和《綱要》的精神實質,培養主動適應未來社會的人,為實現這一目標,我們選取了《幼兒園建構式課程》為主要資料,因為這套教材既有成功經驗的體現,又有創新的理念,它能讓幼兒在主動學習的過程中,成為學習的主體,主動建構的主體。以下為本學期的教學重點:

  1、學期將進行的以下活動:文藝節目展示、美術展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。

  2、本學期根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動帶給依據。在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思,改掉以前只注重結果的作法。

  3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據幼兒的發展對幼兒進行正確的評估。根據本班幼兒的狀況,設計適宜本班幼兒的發展檢核表,為幼兒以后的個別教育帶給依據。

  三、發展目標

  健康

  (一)身體健康,能主動地適應環境。

  (二)生活衛生習慣良好,有基本的生活自理潛力。

  (三)逐步構成自我保護和安全的意識,明白一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規則。

  (四)能積極參加體育活動,動作靈活。

  (五)能獨立地,創造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。

  語言

  (一)樂意與人交談,講話有禮貌。

  (二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話資料。

  (三)能清楚地說出自己想說的事。

  (四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創編,對書藉,閱讀和書寫感興趣。

  (五)會說普通話。

  科學

  (一)能用心、主動,較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。

  (二)能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

  (三)能用適當的方式表達,交流探索的過程和結果。

  (四)在生活和游戲中感受事物的數量關系、體驗數學的重要和搞笑。

  (五)愛護動植物,關心周圍環境和自然資源,有初步的環保意識。

  社會

  (一)能主動地參與各項活動、有自信心。

  (二)能用心與人交往,學習和同伴互助,合作和分享,有同情心。

  (三)理解并遵守日常生活中的社會,行為規則。

  (四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感。

  (五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛群眾、愛家鄉、愛祖國的情感。

  藝術

  (一)對環境,生活和藝術的`美,喜愛有初步的感受力。

  (二)積極主動地參加藝術活動,能大膽地表現自己的情感和體驗。

  (三)能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

  四、具體措施

  (一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創新,不斷的改善和提高教學質量。

  (二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

  (三)加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

  (四)給幼兒創設豐富多彩的區域活動,拓展幼兒各方面潛力的發展。

  五、衛生保健工作

  (1)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導潛力,在每一天上午有針對性的對一個區域進行指導、觀察、記錄工作。

  (2)繼續在平;顒又袑τ變旱纳钭岳頋摿M行培養。

  (3)保育教師利用中午時間,對幼兒檢查。

  (4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發生。

  (5)加強幼兒安全教育和教師的職責心,避免發生任何事故。

  六、家長工作:

  (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制,通過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

  (二)與家長經常持續聯系,了解幼兒家庭的教育環境,挑選貼合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。

  (三)做好家訪工作,聽取家長合理的推薦,到達家園共育的目的與一致性。

  (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的狀況。

  (五)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。

  大班下學期個人計劃 11

  一、班況分析:

  本學期幼兒總數為11人。經過一年來的朝夕相處,不但與幼兒產生了深厚的感情,并且對每個幼兒的個性、潛力發展狀況都有了較深刻的了解。一年來,孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到此刻的樂意上幼兒園、積極參加各項群眾活動,我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,這部分幼兒往往在活動中縮在最后,自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活,我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,如:生活潛力的培養、學習習慣的培養等,讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。另外,做事認真、獨立、有職責感也是大班孩子就應具備的良好品質。我們將在工作中注重培養,使每個孩子都健康、快樂地成長。

  二、教育總目標:

  促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的潛力,增進起其對環境的認識,培養有益的興趣和動手潛力,發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛群眾、愛勞動的情感,培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的`性格。萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。

  三、領域目標:

 。ㄒ唬┙】殿I域:

  1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

  2、能側身鉆過圈、單足跳,學會投擲、玩小足球,能使用剪刀、學會系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢。

  3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

  4、在成人的提醒下持續穿戴整齊、分清左右腳。

  5、明白早晚要刷牙,看書、繪畫有正確的坐姿。

  6、會持續桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。

  7、有早睡早起的好習慣,早上來園不遲到。

  8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。

  9、有自我保護意識及掌握初步的技能,會根據氣溫變化隨時增減衣服,活動時不做危險動作。

  (二)語言發展領域:

  1、能在群眾活動中專心地聽老師、同伴發言,能理解簡單的指令并予以行動及復述,理解和使用生活中的常用問句。

  2、在成人的幫忙下,能講述自己看到的、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽。

  3、樂意用普通話與周圍人交往,態度大方。

 。ㄈ┛茖W觀察領域:

  1、學習有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實驗、操作等活動。

  2、能觀察周圍環境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發現周圍環境中日新月異的變化。

  3、了解日常生活中的自然現象。

  4、掌握50以內數的組成,認識加減符號,進行100以內的加減運算,書寫1-100,并在日;顒印⒂螒蛑羞\用數知識、掌握單雙數,明白一星期是7天,能區別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重,會按必須順序排列。

 。ㄋ模┧囆g:

  1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作,能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

  2、能安靜的欣賞一些藝術作品,領會作品的主要資料和學習評價自己和別人的作品。

  3、在作品中表現某些情節,會用上下左右表現物體間的前后關系,注意顏色與資料的聯系。

  (五)社會性與情感領域:

  1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術、土特產,參加"國慶節"的節日活動,萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

  2、能認真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。

  3、在成人的幫忙下,逐步學會控制自己的情緒。

  4、能恰當的評價自己和同伴的表現。

  5、會使用禮貌用語,能大方的回答客人、成人的問話。

  6、能在老師的提醒下遵守常規,遵守游戲規則。

  四、七種教育手段和措施:

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  根據幼兒園教育目標和本班的實際水平,通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業活動,在群眾活動或分組活動中培養幼兒全面發展的潛力,發現幼兒的興趣愛好,配合現代化教育教學手段,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

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  游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運動,使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規則,通過游戲培養幼兒的合作精神,增強解決問題的潛力,以及創造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒,應鼓勵他們用心的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒就應讓他們在游戲中懂得遵守規則。

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  在日;顒又幸l幼兒對周圍事物的關注和興趣,平時經常組織幼兒散步、參觀,在活動中學習觀察的方法,互相交流觀察結果,培養幼兒觀察的習慣。另外,通過在班內設置自然角,科發室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望,并且主動的參與觀察。

  (四)體育活動:

  利用晨間鍛煉、體育游戲等環節,培養幼兒對體育活動的興趣,尤其是肥胖兒和體弱兒,更應鼓勵他們參與體育鍛煉,增強體質,培養活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣,在活動中加強安全教育,增強幼兒的自我保護意識。

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  通過參與簡單的勞動,學習勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,培養幼兒的自立潛力,學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依靠成人,與成人一起參加公益勞動,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,懂得今后要愛護物品,珍惜勞動成果。

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  在班內建立良好的一日常規,幫忙、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣,日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒明白養成良好習慣的重要性,并逐步構成習慣。為了使孩子上小學后能夠安全,我們惠新增加安全教育課程。

  (七)娛樂活動

  結合園內組織的娛樂活動,每周至少一次開展娛樂活動,在活動中注重幼兒多方面潛力的培養,鼓勵和引導幼兒積極參與活動,娛樂身心,培養活潑開朗的性格和良好的交往潛力。

  五、家長工作:

  1、每月有計劃的開展家長工作,與所有家長進行聯系,了解幼兒的各方面狀況,互換意見。

  2、召開親子活動,資料為向家長介紹如何幫忙幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。

  3、辦好快樂家園聚會,重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。

  4、每周發放一次"家長信",與家長互換意見,了解幼兒在家表現,家園一致共同教育孩子。

  六、環境創設:

  1、增設各活動區域的材料,結合幼兒發展狀況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。

  2、根據主題要求,師生共同設計和制作墻飾,豐富學習環境。

  3、增添自然角資料,根據季節收集、飼養不同品種的動植物,幫忙幼兒了解大自然的奧妙。

  4、在活動市布置語言學習的環境,結合各類物品張貼文字標記,激發幼兒對文字的興趣。

  5、建立平等友好的師生關系,培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質,提高社會適應性,加速其向"社會人"的轉變

  大班下學期個人計劃 12

  20xx年已經過去,我們又迎來了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經過這一個學期的學習,就要背上書包進入新的學校――小學,所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,因此,我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學期的工作做以下計劃:

  一、班級狀況分析

  我們班現有幼兒29名,通過上學期的學習,各方面潛力都有很大的提高,自理潛力強,并且能夠學會關心,幫忙別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,班上部分孩子的自制力較差,所以需要加強常規方面的訓練,努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實的基礎。

  二、教學方面

  我們將繼續貫徹《綱要》,根據課改精神,完成教學目標,并根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據孩子即將升入小學的需要,可適當的教孩子一些生字,并加強1到10的加減法運算,以及10以內連加連減,使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達潛力。在手工方面,本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合,來激發幼兒大膽想象。

  三、教師專業成長方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續努力學習專業知識,提高專業水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創新意識,為班級開設有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

  四、環境創設方面

  為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創造良好的物質環境,也要為孩子創造可貴的精神環境,為孩子帶給與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,此刻提倡的和諧社會,更就應培養孩子關愛他人,幫忙有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起,為孩子創造條件去幫忙有困難的人。

  五、家長工作方面

  父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,上網,家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映在園狀況,了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

  六、安全工作方面

  安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的'一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養幼兒的安全意識。

  七、保育工作方面

  此刻已經進入了春季,而春季是各種傳染病發病的高峰期,例如幼兒常見的手足口病。因此,我要時刻注意孩子的身體狀況,發現幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯系,及時就醫,杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。

  以上是新學期的工作計劃,期望在今后的工作中不斷的總結經驗,取得更好的成績。

  大班下學期個人計劃 13

  一、教學計劃具體目標

  加強幼兒閱讀、書寫潛力的訓練,為幼兒進入小學打好基礎。

  二、常規教育

  (一)、學習習慣

  1、學會獨立學習閱讀、清晰講述資料,耐心傾聽的良好習慣。

  2、引導幼兒大膽地在群眾面前講述;學會輪流交談,堅持用普通話與別人交談。

  3、引導幼兒在生活有必須的時間觀念,學習自我監督與觀察、自我控制等行為。

  (二)、衛生習慣

  1、做好衛生工作,以防病毒感染。

  2、讓幼兒講究個人衛生和環境衛生的重要性,培養幼兒較強的生活自理潛力。

  3、加強幼兒的安全意識教育。

  (三)、家長工作

  家園相互配合,教師積極主動的利用時間與家長溝通,了解幼兒的狀況,從而使用更有效的教育方式。

  三、具體措施

  (一)學習習慣

  1、通過談話、講故事、社會實踐等培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的潛力。在教學活動中讓幼兒養成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣;培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣,為幼兒進入小學打好基礎。

  2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話有潛力。

  3、培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我監督、自我評價等,讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的行為。

  (二)、衛生習慣

  1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛生工作。要求教室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,持續桌面、教室主題墻的'四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

  2、培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水,每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每一天針對幼兒生活各環節做了記錄表,記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現狀況,每周五下午發放給家長,讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活狀況。

  3、加強幼兒的安全意識教育;顒訒r教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不留意摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

  (三)、家長工作

  1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況,相互溝通提出合理推薦等。

  2、及時更新家園零距離,通過發放活動資料、調查表、發信息等手段吸引家長積極參與,并通過與家長及時地溝通,更有效的了解到孩子在家的表現,促進家園合作,拉近家長與老師的距離,對孩子們的發展起著重要的作用。

  3、組織親子活動,家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,家長、幼兒、教師一起活動,從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。

  四、本學期活動計劃時間安排

  一二三月份:

  1、布置教室環境,迎接新的一學期。

  2、加強常規訓練。

  3、制定班級計劃,各學科進度。

  4、植樹節、“三八”婦女節等節日的主題活動。

  5、進行每學期一次的家訪工作。

  四月份:

  培養幼兒的生活自理潛力,并學會幫忙同伴。

  五月份:

  1、慶!拔逡弧眲趧庸潱靼走@是全世界勞動人民的節日,培養幼兒尊敬勞動人民的情感。

  2、繼續進行常規培養。

  3、籌備“六一”前期的工作。

  六月份:

  1、開展“六一”兒童節的慶祝活動。

  2、開展下鄉招生等一系列活動。

  七月份:

  1、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

  2、做好大班畢業生的一系列工作

  3、假期安全教育。

  4、做好期末工作總結,并注意班級安全問題。

  大班下學期個人計劃 14

  一、班級概況:

  本學期我班幼兒43名,老生40名,新生3名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入小學準備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

  二、幼兒發展情況分析及措施:

  語言領域:本班幼兒在語言方面的發展有了很大提高。他們能用較完整的語句來表述,同時也樂意和老師進行交流了。但部分孩子還沒養成良好的傾聽習慣,為此我們將采取以下措施來提高幼兒的語言能力:

  1、繼續布置圖書角增添各種書籍,讓孩子利用課余的時間進行閱讀,培養良好的閱讀習慣,并鼓勵膽小的幼兒把從書中看到的內容用自己的語言表達出來,采用多種形式,讓孩子養成良好的傾聽習慣。

  2、繼續開展講故事、朗誦兒歌比賽。

  3、在一日的活動中教師以身作則,堅持和孩子講普通話,糾正方音比較重的幼兒。

  4、繼續為幼兒創設一個輕松的環境,多開展一些形式多樣的語言活動。

  5、將分享閱讀貫穿到一日生活的環節,在餐前、餐后等教學活動之余,組織不同形式的分享閱讀,讓孩子在愉快的環境中提高自己能力。

  科學領域:本班孩子們的探索欲望很強,能積極的參與科學活動,樂于自己去尋找答案,有初步的環境保護意識和操作習慣及書寫習慣。但個別孩子還不能很好的記錄,講述自己發現、探索過程的方法,為此我們將采取以下方式來改善:

  1、堅持開展科學活動,教師能按計劃、按目標逐步完成教學計劃。

  2、活動中,教師繼續提供充足的操作材料,引導幼兒主動操作、探索,并鼓勵幼兒運用多種材料來表現自己探索的過程和結果。

  3、在日常生活中繼續進行隨機教育,讓數學活動融入到生活中,鞏固幼兒的數概念。

  4、在區域活動中繼續提供多種操作的工具,讓幼兒在玩中學。

  5、注重個別教育,對于這方面能力比較弱的幼兒進行輔導。

  社會領域:幼兒在社會性發展方面有了很大的變化,他們知道了合作,學會了分享,團隊精神開始萌發,能開心、主動的和同伴交往合作,在老師組織的各項活動中,大部分的孩子都愿意大膽的表達自己的看法,愿意傾聽別人的意見。但仍還有個別孩子比較膽怯,因此,在這學期應讓孩子們有更多表現的機會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。

  1、帶幼兒走出幼兒園走向社區,了解社區生活。

  2、根據季節時間的不同,讓幼兒了解民族的節日與文化。

  3、豐富班級的環境,根據教學內容的不同創設不同的區角,提高幼兒的交往合作能力。

  4、在生活和其他的活動中,多滲透教學活動的內容,讓幼兒在潛移默化中提高自己。

  藝術領域:本班孩子對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術作品的美有一定的感受力。美術活動中他們能夠運用線條、形狀、色彩進行構圖;音樂活動中他們能理解歌詞,唱出旋律,但是他們在想象力,創造力方面的發展還有待加強。為此我們將在日常生活中,培養幼兒對音樂、舞蹈、美術等方面的的感受能力、創造能力和想象能力,鼓勵幼兒運用自己的表達方式來表達。

  1、收集各種優秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術作品。提供給幼兒欣賞,擴寬他們的視野,提高審美能力。

  2、發揮區角活動的有效性,讓幼兒在自由活動時間也可以輕松的進行自主的藝術活動。

  3、鼓勵幼兒參與設計和布置教室環境及活動區,巧妙的運用幼兒的作品來進行裝飾,發揮幼兒在環境中的主體地位。

  4、豐富手工活動的內容,加強剪紙、手工制作等活動的組織。

  組織好每一次音樂活動,引導幼兒用多種形式表現歌曲,如領唱、齊唱等不同方法,重視新歌教學中的動作創編,鼓勵幼兒大膽創編。培養創造能力。

  美術活動中注重畫面安排和色彩搭配,鼓勵幼兒畫出不同形態的物體造型,表現人物的喜、怒、哀、樂,并且編排一定的情景,有自己特色。

  健康領域:本班孩子們已經認識了身體的主要器官,有初步的安全意識。能夠輕松的繞過障礙走和跑。養成了良好的生活、衛生和飲食習慣,只是個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜等等,另外,有些孩子還不能很好的積極參加戶外活動。為此我們教師要安排好每天二小時的戶外活動時間,保證幼兒有充足的戶外活動時間,活動中要發展相應的動作。每天上午兩個活動后或下午游戲時間,組織幼兒游戲,培養合作、創造能力的發展。

  要多鼓勵孩子積極參加晨間鍛煉。使幼兒的運動技能有所提高,并有一定的競賽意識。還要建立值日生制度,輪流擔當值日生,培養責任意識。同時督促幼兒在平時就餐時注意保持個人衛生及周圍環境的衛生,繼續培養幼兒進餐習慣,指導幼兒用筷子吃飯,不挑食、不挑菜,吃完自己的一份飯和菜。

  三、班級管理工作:

  (一)教育教學工作:

  1、本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

  2、開展各項競賽活動,激發幼兒積極向上的良好情感。

  良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,也是終身受益的。本學期我們將圍繞幼小銜接這一重點來開展工作,通過開展比一比,誰能坐端正、我的作業最整潔、最愛動腦的.好寶寶等競賽活動,培養幼兒良好的學習習慣,通過開展跳繩、拍球比賽、詞匯比賽、講故事比賽等多種活動,激發幼兒積極向上的良好情感。

  3、開展多種活動,促進幼兒發展。

  抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進師生情感,促進內向幼兒大膽表達的能力。

  4、培養幼兒良好的學習習慣。如:培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽,注重注意力的培養等。

  5、結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容,培養幼兒從小樹立環保意識,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環境的責任感和光榮感。

  (二)幼兒一日常規的培養方面:

  (1)生活:

  ①繼續養成個人清潔衛生習慣,勤洗手、洗澡;每日帶好干凈的手帕;咳嗽、打噴嚏。

  ②繼續養成正確的睡姿,并能自覺入睡。

  ③進餐時能做到碗、桌面、地面三凈;會熟練使用筷子會自己添飯。

  ④愛護幼兒園的各類用品,并能整齊的整理歸還原處。

 、莳毩⒆孕诺刈隽λ芗暗氖虑,養成健康的心理。

  ⑥繼續開展值日生活動,自覺認真的完成任務,進一步培養幼兒的責任感。

  (2)運動:

  ①能夠掌握走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作。

 、谀芊e極愉快地參加體育活動,增強體質,提高機體的抵制能力。

  ③活動時動作靈活,協調,做操時動作(基本)整齊,精神飽滿。

  ④學會正確活動的方法及躲避、防御的能力,提高自我保護的意識。

  (3)學習:

 、龠M一步提高幼兒的學習能力,加強聽、說、看、寫的能力的培養。

 、诶^續引導幼兒養成注意傾聽,不亂插嘴,先舉手后回答的習慣。

 、弁ㄟ^探究、操作、實驗,對事物變化發展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發現問題、解決問題。

 、芰私猸h境與人們生活的依存關系,具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。

 、輰σ隆⑹场⒆、行等基本物品的來源和接觸到科技成果感興趣,掌握交通安全知識,接觸與運用多種媒體,學習多途徑收集和交流信息。

  ⑥了解現實生活中數的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數量關系,獲得一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。

 、吣軓亩喾矫娓兄車钪械拿溃艽竽懹贸、舞蹈、伴奏、繪畫、制作、構造、表演、角色游戲等形式表象自己的感受、體驗、想象、創造。

  (4)游戲:

  ①體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人需要。

 、趯W會選擇,形成良好的自我意識、規則意識,學會評價自己和同伴。

 、墼谄孱惢顒又写龠M幼兒多元智能的發展。

  (5)實施的途徑和方法:

 、偻ㄟ^生活、運動、學習、游戲的具體活動內容達到完成培養的目標。

 、诮Y合各主題活動中的主題墻等環境創設,引起幼兒探索、學習的興趣。

 、劢Y合季節、科技園創設、交通安全宣傳等活動,激發幼兒的學習興趣。

 、芙熒g伙伴式的關系,充分尊重兒童的意愿和意見,允許兒童有不同的答案。

 、葜С謨和瘎撛O自己的環境,展現生活經驗,交流信息,表達情感。

  ⑥為兒童創設問題情景,提供課探索的材料,鼓勵兒童用多種方法發現問題,尋求答案。

  ⑦保證一定時間進行語言交流和閱讀活動,重視對小組閱讀的指導。自編圖文結合的小故事,引導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。有計劃的指導幼兒閱讀,使他們學會從左到右,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢和看書方法。

 、嗖捎糜懻摰膶W習形式,引導兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。

  ⑨提供機會幫助兒童發展社會技能。幼兒發生矛盾,教師不急于干預、評判或替代解決,從而提高幼兒自己解決問題的能力。

  (三)班級活動的創新方面:

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展,是否有新意,是否有創意。本學期,我們在開展各項活動時,將注重創新:

  1.注重區域活動的創新本學期我班將根據班級特色豐富美工區域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力,提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區,通過擺擺、認認、讀讀,培養幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容,隨時創設游戲區域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發展,在指導中做到月月有重點,月月有發展。

  2.注重環境創設的創新環境是孩子的第三位老師,美麗的環境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據每個主題內容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點,創設良好的心理環境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發展。

  3.注重家長工作的創新本學期我們將繼續辦好家園聯系專欄,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊,及時發現每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。

  (四)幼小銜接工作方面:

  1、學習正確書寫阿拉伯數字。

  2、培養幼兒正確的坐姿。

  3、與家長配合一致,培養良好的作息習慣,能夠早睡早起。

  4、具體措施

  (1)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創新,不斷的改進和提高教學質量。

  (2)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

  (3)班內兩位老師相互配合,統一要求,加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。

  (4)給幼兒創設豐富多彩的區域活動,拓展幼兒各方面能力的發展。

  (五)衛生保健及安全教育工作:

  做好班級衛生保健,生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

  1、制定符合幼兒生理特點的生活制度:注意動靜結合,保證有充足的戶外活動時間,培養幼兒良好的生活習慣,促進幼兒身心健康發展。

  2、加強晨間檢查、全日觀摩制度:做好常見病的預防,發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

  3、加強健康檢查制度:對幼兒身體健康發育狀況定期進行評價與分析,保護好幼兒視力,定期開展視力測查,預防幼兒齲齒,做好幼兒聽力檢查。

  4、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養:能夠自己穿、脫衣,并且學會系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,洗手帕等;學會正確的洗手方法:卷袖子,甩水,擦肥皂,手心手背搓,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

  5、加強自我保護能力,增強安全意識:兒童入園前,老師進行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時,檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法:如鼻子流血時,將手抬高,手指朝上;摔倒時應抬頭,兩手撐地。開展小小安全員活動,讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

  6、促進幼兒身高、體重的達標率:讓幼兒保證晨間活動的時間和鍛煉的強度。讓幼兒在吃飯時間有饑餓感。增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。家園聯系,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒,我們的措施是:增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。多給幼兒喝牛奶,補充鈣的吸收。多參加跳躍運動,促進骨骼生長。

  7、體弱兒管理:戶外活動時注意衣物的增減,保證適中的汗量。增加鍛煉,加強體質。注意被子、毛巾、茶杯的標記。防止交叉感染。

  (六)家長工作方面:

  在本學期的家長工作,我班重點以尊重家長為原則,提高教師的服務意識,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  1、采用口頭,書面家訪等形式,經常與家長保持聯系、交流、匯報幼兒的表現。

  2、學期初開一次家長會,向家長介紹幼兒園教育的特點和幼兒的情況。

  3、定期在家長園地中向家長介紹經驗,內容豐富。

  4、通過家長開放日活動,親子活動等形式,讓家長了解幼兒在園的生活情況。

  5、耐心解答家長提出的問題,盡力替家長解除后顧之憂。

  個別工作:關心膽怯的幼兒,鼓勵他們大膽參與集體活動,自然而然的表現自己。照顧體弱幼兒。兩位老師經常交流。討論教育教學中的得失,及時總結上一階段的工作,并制定出下一階段的工作目標,及需改進的方面。

  四、每月工作安排:

  二月份

  1、清潔整理教室環境,進行環境布置。

  2、制定本學期工作計劃。

  3、做好開學準備工作及報名工作。

  4、迎接幼兒回園,穩定幼兒情緒。

  5、開展快樂開心車即以假期的生活為主題的教育活動。

  三月份

  1、認真組織慶三八主題活動,開展我是媽媽的好幫手活動。

  2、認真布置班級環境,不斷豐富內容,為班級環境創設評比做好準備工作。

  3、根據主題內容的開展,及時更換家長園地內容。

  四月份

  1、認真組織幼兒參加社會實踐活動,并結合清明節組織幼兒參加庵山掃墓活動。

  2、迎接市幼兒園班級環境建設現場展示與研討活動。

  3、認真開展好家長會及家長開放半日活動。

  五月份

  1、做好迎六一師幼同慶活動的準備及排練工作。

  2、認真選擇教學內容,做好觀摩課的準備工作。

  3、認真組織課題組每一項教學活動,并準備好課題組展示課的活動準備。

  六月份

  1、認真做好教師《綱要》知識考核及鋼琴曲演奏比賽的準備。

  2、做好課題組展示活動及教學展示課的準備工作。

  3、認真組織班級幼兒進行現場繪畫比賽活動,以及課題組繪畫比賽活動。

  4、整理幼兒成長檔案,發放幼兒成績報告單

  5、做好幼兒畢業的各項準備工作。

  6、做好各方面的總結工作,做好學期結束工作。

  7、進行物品登記和整理工作

  大班下學期個人計劃 15

  一、基本情況分析:

  本班有幼兒35人,大部分幼兒來自農村,由于有了兩年半的幼兒園生活基礎,大部分幼兒活潑好動,喜歡參加藝術活動,愿意動手動腦,愿意表演,展現自己。但也有部分幼兒膽小,不愿意在大家面前展示自己,為了促進幼兒更好發展,針對幼兒不同特點,特制定本計劃。

  二、領域目標:藝術領域音樂歌唱

  1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主),能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨唱、領唱,簡單的兩聲部輪唱)。

  2、能感受并表現兩拍子、三拍子、四拍子等節拍的特點。

  3、能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。

  韻律活動

  1、喜歡參加韻律活動,能自發地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態與他人交流的樂趣。

  2、能感受、記憶音樂的基本情緒變化,并能及時地隨音樂的變化而變換動作,有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。

  3、能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟悉地使用一些簡單的.道具。

  演奏活動

  1、愿意參與打擊樂演奏活動,能運用多種打擊樂器演奏不同性質的樂曲,有意識地在音色、音量上與集體協調一致,聲音和諧、好聽。

  2、嘗試根據音樂的性質、節拍、節奏特點選擇樂器及節奏型,并能正確地根據教師指揮的手勢開始、結束和變化演奏。

  3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規。

  欣賞活動

  1、有傾聽音樂的情趣和良好習慣,能參與集體的音樂欣賞活動,享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。

  2、能感受個性鮮明、結構適中的歌曲或器樂曲的形象、內容和情感,加深對進行曲、器樂曲等不同風格、不同特點、不同性質的音樂的認識,產生一定的聯想,用外部的動作加以反應。

  3、嘗試根據音樂特點所描繪的形象及情節展開想象,并運用不同的藝術表演形式(如文學、美術、韻律動作等)表達對音樂的感受和理解。

  美術繪畫

  1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現,體驗美術活動的樂趣。

  2、初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現自己熟悉的物體。

  3、能熟練地找出不同形狀紙的中心,圍繞中心進行圖案裝飾。

  4、嘗試選擇表面有凹凸的材料,體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣。

  手工

  1、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具。

  2、學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。

  3、在中班基礎上學習用多種技法將紙折成物體的各個部分,組合成整體物象。

  欣賞

  欣賞并能理解各類美術作品、富有地方特色的民間美術作品等,能用語言、動作、表情等大膽地表現自己對作品的感受和想象。

  三、活動安排二月份

  第1周主題一愛心對對碰次主題一團團圓圓

  第2周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂樂

  第3周主題二次主題一光影大世界次主題二超級變變變

  第4周次主題三快樂轉轉轉次主題四生活小百科三月份

  第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞

  第6周次主題三歡身笑語第7周主題四我就是我次主題一獨特的我

  第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我四月份

  第9周主題五房子大觀次主題一我們的房子

  第10周次主題二動物的房子

  第11周次主題三特殊的房子五月份

  第12周主題六開心大王次主題一快樂在身邊

  第13周次主題二我是開心果第

  14周次主題三節日大家樂六月份

  第15周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧

  第16周次主題二野生動物次主題三綠色菜籃

  第17周主題八

  第18周次主題二準備好了

  第19周次主題三再見了

  四、教學措施

  1、通過環境設計為幼兒創設良好的學習氛圍。

  2、通過豐富多彩的活動設計,讓幼兒動手、動腦,主動獲得知識,如:經典游戲,主題教育活動。

  3、家園互動,為幼兒提供更多材料。

  4、將知識融入不同的生活活動中,如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、歡慶六一等。

  大班下學期個人計劃 16

  一、情況分析

  我們海洋班現在有20名小朋友,其中男生9名,女生13名。經過半年的具體生活,有計劃的發展孩子的潛能,每個孩子都在自己的基礎上有很大的進步,特別是每月重點關注的孩子。本學期我們有四位新小朋友,在幾天的具體鍛煉生活后,都能很快的融入集體中。

  針對我們是畢業班的孩子,我們在課程教學和生活實踐中鍛煉孩子培養孩子,做好小銜接的工作。

  二、主題活動

  通過4個大主題及幼兒感興趣的延伸活動,制定出操作性強、有啟迪意義的活動,充分的準備、合理的組織,讓幼兒在玩中學,學中受教育的方式進行活動;并根據主題展開每月一次的戶外教學活動。

  三、雙語和蒙氏特色教學

  我們配合好外教,進一步的提高孩子的英語能力(聽、說、讀、寫),特別是聽和說,在各種活動中給每一位孩子獨立鍛煉的機會,作為畢業生,有成果向家長、學校匯報;我們的課程中增加了蒙氏的特色活動,孩子在各個區域中自由工作,教師通過觀察記錄,個別指導,使孩子真正受益發展。

  四、區域活動

  本學期我們在設置區域中

 。1)注重創設:適合主題適合、有變化的區角。

 。2)注重在活動中的觀察和教育。區域將成為我們主題活動的延伸和展示區。

  五、家園互動

  我們在學期也將一如既往的`做好家園的聯系工作:通過每日聯系單(日常教學和生活)、電訪活動、家訪活動,特別是每月大型的親子活動,使我們能象朋友一樣的交流,共同指導課程,配合主題、英語等教學及日常行為能力教育工作,關注孩子的成長。

  六、幼兒日常生活管理

 。1)進一步培養孩子的獨立性、自主性,學會合理安排自己的時間。

 。2)努力按一日活動的要求進行規范操作。

  七、銜接小學

 。1)參觀小學活動;

 。2)講述小學生的日常行為規范;

 。3)學習爭做合格小學生活動;

 。4)家園配合:小學生的準備(物質和精神)。

  本學期雖然只要4個月,但我們會讓孩子學得充實,學得快樂!

  大班下學期個人計劃 17

  一、班況分析:

  本班共有34名幼兒,男19名,女15名,4名新生。班級保教人員延續上學期的人員分配,對班級幼兒的發展都比較了解,保證更穩定的開展班級工作。經過上學期家園配合,班級幼兒中,多數已經具有較好的任務意識,如前一天布置的某一任務,第二天能按時完成或對家長傳達,這也是提早滲透幼小銜接培養的效果。經過中班近一學期的講新聞活動,我班幼兒提高了一定的講述能力,家長也形成了較好的配合基礎。因平日自身對幼兒繪畫教學比較重視,受老師的影響,我班幼兒繪畫興趣比較高,整體繪畫水平較好。但因某些因素影響(獨生子女、家庭環境、個體差異),幼兒整體在交往技能、多人合作、抗挫感等方面明顯不足。現結合幼兒的實際情況,制定本學期的班務計劃。

  二、學期目標

  1.培養幼兒的責任心和自主性閱讀能力,樂意獨立地做力所能及的事。

  2.營造輕松愉悅的幼兒園學習環境,積極開展幼小銜接工作。

  3.采取不同方式與家長進行交流,指導家長幼兒入小學前的一些困惑,做好配合工作。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┤绾闻囵B幼兒的責任心

  1.小紙片獎懲制度

  中班已經有了集10張小紙片換小禮物的活動,平日的各項活動、行為表現都會以小紙片的`進行獎勵,相反如果有表現不好,也會扣取小紙片。為了增加幼兒的參與意識,把小紙片分成兩種顏色,黃色代表獎勵,粉色代表加油,當某一項任務完成或改正這缺點時可以用粉色來換黃色。

  2.給幼兒承擔責任的機會

  在一日活動中,經常會看到,每次幼兒玩完玩具,地上撒的都是玩具,但是幼兒卻視而不見,繞道跑開了;孩子將椅子弄倒了,頭也不回便跑開了;看見地上的紙屑,當做沒看見,不知道要幫忙撿起;犯了錯誤,總是說別人怎么樣,自己不反省反省……面對這種種行為,教師及時進行教育,對一些因不負責任而造成的不良后果,應該讓孩子承擔起責任,同時對那些有責任心的孩子進行表揚與肯定,激發其他幼兒向他們學習的動機。

  3.增強任務量

  幼兒的責任意識也是在鍛煉中培養起來的,因此要多創造機會提升責任感。大班的表達能力、理解能力、對事物的探索欲望都相應提高,也就意味著他們能獨立做事的能力越來越強,不必事事依附老師和家長之間進行。布置一些孩子現階段能做的事情,如跟爸爸媽媽說一件完整的事、完成某項延伸活動、帶某件物品等,這些事情以幼兒為主,老師提醒,家長配合。

  (二)如何培養幼兒自主性閱讀能力

  1.創設閱讀環境,激發幼兒自主閱讀的興趣

  環境的創設在閱讀過程中起著不可忽視的作用,一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學習興趣。因此我們要為幼兒提供一個自在、豐富、舒適的閱讀環境,激發幼兒自主閱讀的興趣,幫助他們兒建立良好的閱讀習慣。進入我班教室就會被我們班的語言區吸引,高大的幸福樹,溫馨的粉色屏風讓孩子們迫切進入閱讀區域。

  2.開展圖書漂流,享受親子閱讀的樂趣。

  本學期,幼兒園給每個班配置了豐富的繪畫,這是一個充足的閱讀資源,但是利用幼兒園的時間可能不夠讓孩子充分感受到每本繪本的魅力,何不把幼兒園的資源與家長共享。于是制定了圖書漂流的規則,周一借書,周五歸還。在家長會上也與家長共同商討關于圖書的丟失、損壞的措施,讓家長共同配合提高幼兒喜歡看書,保護好書的良好意識品質。

  3.加強自主閱讀的指導

  我們教師可以做的:

  (1)閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點,貼近幼兒生活,能引起幼兒共鳴的書籍。

  (2)閱讀技能。閱讀前首先提出問題,讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書,閱讀后鼓勵幼兒大膽發言,說出自己想說的,并且提出尚未理解的內容進行討論,根據幼兒個體的不同差異,因人而異地進行適度的指導,使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,體驗閱讀活動的快樂,從而更積極主動地投入其中。

 。ㄈ┓e極并正確引導家長正確的教育理念

  1.注重家園聯系,加強服務意識,提高服務質量。積極、熱情主動地向家長反映幼兒情況。

  2.通過家園聯系欄向家長提供各種訊息,通過電話、家訪等各種形式與家長溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

  3.主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現,發現問題及時與家長溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

  總之,我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

  大班下學期個人計劃 18

  作為一名大班學生,下學期的個人工作計劃是非常重要的。通過合理的計劃并付諸實施,我相信我可以更好地學習和生活。這里是我的下學期個人工作計劃:

  一、學習計劃

  1.計劃每周安排固定的學習時間,為每個科目都安排適當的時間。

  2.每周末制定周總結,在分析自己上周的學習情況之后,總結經驗,找出問題,進行改進。

  3.每月選擇兩個科目進行徹底復習,跟蹤上月的學習情況,查漏補缺。

  4.分清主次,先處理重要的事情,逐步提高自己的學習效率和質量。

  二、生活計劃

  1.執行規律作息,堅持每晚9點洗漱,10點熄燈。

  2.早上要充足睡眠,早起早床,按時吃飯。

  3.堅持運動,周末到健身房,爬山、騎車等。

  4.合理利用課余時間,如參加社團活動、讀書、看電影等。

  三、精神與心理

  1.培養自己優良的習慣和興趣,如閱讀、唱歌、鋼琴等。

  2.學會控制自己的情緒,保持平靜并學會積極應對困難。

  3.向家人、老師或朋友尋求幫助,并與他們交流個人狀況。

  4.學會調整自己的心態,樹立信心,克服恐懼。

  四、其他

  1.加強英語學習,提高英語口語、聽力和閱讀能力。

  2.學習電腦技術,提高電腦基礎和瀏覽器操作能力。

  3.積極參加學校組織的.各種活動,進行社交實踐。

  4.培養自己的組織能力和領導能力,參加學校的班級管理工作。

  以上就是我的下學期個人工作計劃。通過這些規劃,我將更好地掌握自己的時間,提高自己的學習效率和質量,同時也能使我更好地度過學生時光,沒有后悔。

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