大班下學期教學計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,為此需要好好地寫一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編收集整理的大班下學期教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、班級情況分析
幼兒情況分析:幼兒年齡不等,在學習常規,接受水平上存在不同的差距,但是經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒測評情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在自理能力方面,孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進步,他們能在起床后主動整理好床鋪,戶外活動前后自己穿好外衣,在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養,注重幼兒的個體差異,因人施教。
優勢表現:
1、大部分幼兒能很好的合作,主動交往,并樂于與他人分享自己的快樂
2、幼兒的規則意識進一步增強,能遵守活動常規,在活動中約束自己的行為。
存在問題:
1、個別幼兒集中注意時間短,在活動中不能很好的控制自己的行為,與同伴交頭接耳
2、在操作活動中,部分幼兒缺乏耐心,遇到問題喪失信心,缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實際情況進行相應的教育。
家長情況分析:大部分家長經過這學期家長開放日,家長會,日常與教師的交流,家長的教育觀念有所轉變,能積極支持并配合我們的教育工作,個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區,需要我們進一步交流,改變原有狀態。
二、工作重點
1、本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒學習習慣的培養,側重傾聽能力和語言表達能力的培養,適當進行前閱讀下載、前書寫的訓練,將入學前的準備工作與主題活動有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
2、以《幼兒園教育綱要》為指導,根據本班幼兒的實際發展水平,確立相應的教育目標和要求,結合五大領域開展主題教學活動,并認真研討教法,精心組織教育活動。
3、注重主題環境的創設和區域活動的開展,投放豐富的區域材料,進一步思考區域活動與主題活動融合,發掘各個活動區活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經驗的指向性。
4、與家長密切配合,組織好親子運動會
5、慶六一、大班畢業典禮準。
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