作業未完成檢討書15篇

　　在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省，請注意檢討書里面要交代清楚行為。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？下面是小編幫大家整理的作業未完成檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

作業未完成檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　經過以往的學習不難明白作業的完成對自己的成長而言多么重要，若非目光短淺的話我也不會因為貪圖玩樂導致作業沒能完成，只不過面對作業沒完成的現實讓我覺得任何解釋都是在找借口罷了，因此我想要承擔作業沒完成的責任并針對這類問題向老師進行檢討。

　　首先我得明白按時完成作業的重要性并在學習生活中將其貫徹下去，畢竟現階段老師布置的作業并不多又有什么理由連這點任務都沒能完成，須知以往在課堂上所學的知識若是不認真做筆記的話很難留下深刻的`印象，所以老師往往會布置作業給學生從而讓我們在解答的過程中回顧當天所學知識，在我看來這既是老師對學生的考驗也是希望我們能夠順利完成這方面的任務，而且做作業未嘗不能夠讓自身感受到壓力進而產生相應的動力。實際上這次被批評也讓我更加清晰地明白按時完成作業對學生的成長來說是不可缺少的，嚴格意義上我得通過作業的完成做到知恥而后勇才不會辜負老師得到一番心意。

　　其次我該反思作業未完成的原因并在后續的學習中加強這方面的警惕，須知任何不正之風一旦開了先例以后想要遏制住并非是簡單的事情，而且學壞以后想要再成為好學生則需要花費不少努力才能夠做到，道理雖淺顯卻并不意味著自己在學習生活中可以隨意違反，正如這次作業未完成不過是因為我比較貪玩的緣故罷了，既想要快些完成作業又希望能夠肆意玩耍自然會產生沖突，只不過由于我處理的方式不夠理性以至于作為未完成便去玩耍了。

　　最后我需彌補作業未完成的遺憾并在行動方面獲得老師的諒解，作為學生自然不希望老師會因為自己作業沒完成的事情心生芥蒂，所以當我被批評以后便寫下了相應的檢討書來警醒自己，畢竟作業沒完成是我在學習生活中難以洗刷的恥辱，所以我才希望能夠通過學習上的努力來緩解內心的愧疚，這是對老師的承諾也是對自己的學習生涯負責的舉動，所以我在牢記這次教訓的同時也得在行動上有所改變才行。

　　迷途知返的過程中讓我回顧了以往在學習上的努力，這也讓我明白因為貪玩而導致自己的作業未能完成是得不償失的，相對于玩耍帶來的短暫快樂來說知識的積累才是受益終生的事情，所以我會認真做好每份作業從而更好地鞏固自己的學習基礎。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

作業未完成檢討書2

　　昨天下午放學后，我因為背英語單詞終于背出了而過度興奮。整理好書包就馬上背起沖出教室，更本就沒有等課代表把老師布置的作業記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。

　　到了家也不去想老師可能還會不置什么作業。只做了老師先前布置的作業。就迷迷糊糊的睡著了。

　　到了第2天早上到了學校才知道自己沒做科學作業。只好補作業了，當下午我把作業補交給科學老師的時候，我還把責任推卸到課代表身上，為自己的`過錯找理由。結果被老師狠狠地批評了一頓。說我已經不止一次的不完成科學作業。事實上我也已經有兩次了。所以老師罰我抄了書上的一些題目。

　　閱讀了《作業未完成的檢討書》本站編輯還為您推薦更多相關文章：檢討書欄目

　　當我把罰抄的交給科學老師的時候，老師對我說：“以后不能再這樣了哦”。事實上我也知道我不能再這樣了。

　　所以，我決定以后要改掉沖動和馬虎的老毛病。

　　希望老師能原諒我，并且幫助我改掉這個壞毛病。

　　華xx

　　20xx年8月7日

作業未完成檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　此刻內心感到一陣難安的自己在寫這份檢討書的時候是萬分惶恐的，惶恐作為學生的自己未能按時完成作業之后的后果，惶恐在接下來的學習之中應該以怎樣的方式來面對身邊的同學與老師的期許，或許連本職工作都完不成的自己已經沒有這個資格胡亂做出承諾，但是最起碼我應該為自己作業未完成的惡劣行徑做出一份較為深刻的檢討。

　　遙想前一天即將放學的時候老師殷切的問候與教導，那時老師就已經囑咐過我們一定要記得第二天按時交作業，但是到了第二天交作業的時候我卻拿不出任何的東西用以交付任務，因為我明白作業沒有完成的自己不能夠一而再再而三地欺騙老師與自己，還不如坦誠一些并直接說出沒有完成作業的現實，或許正是老師沒有理會自己才讓我感到十分惶恐吧，我寧愿老師能夠大肆批評一頓自己至少都證明您是關心我的，可是這種一言不發的姿態令我感到被放棄之余也像是暴風雨之前的寧靜。

　　自己未完成作業的現狀只能夠由我來承擔其中的一切后果，即便只是第一次發生這樣的狀況也不得不說我在學習上的確是怠惰了，怠惰到了作為學生最為基本的作業都不能夠按時完成的情況，實際上現在的我已經回想不起自己是因為什么而沒能夠完成作業，至少可以肯定的一點或許便是因為懶才會沒有寫作業的動力吧，否則的話其他的借口也不會對目前的現狀有著多少說服力的，事到如今我也只能夠為最初沒有寫完作業的過錯來承擔起屬于自己的那一份職責。

　　只不過在充斥著悔恨的.自己也難免會回憶過去的一些時光，最初的自己在學習上面是容不得存在半分松懈的，那時尚且還能夠聽從老師的吩咐并按時完成屬于自己的那一份作業，但是隨著時間的流逝我在成績下降之余也變得作業都不愛寫了，即便目前只是第一次但也無法保證得不到遏制自己會不會再次發生這樣的事，但是可以肯定的一點則是這一次沒有完成作業的行為將成為一個足以伴隨一生的污點，而這也是自己在成長旅途中因為一時錯誤的念頭而犯下的難以彌補的裂痕。

　　作業本上面一處處的空白區域似乎在嘲諷著未完成迆的自己一般，在經過一輪唉聲嘆氣以后我也在暗自堅定要完成作業的決心，否則的話自己在以后的學習生活中將因為這個原因而吃上很多的苦頭。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

作業未完成檢討書4

　　XXX：

　　由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業的.信息，所以我沒交作業。我認為我應該寫檢討，我應該勇于承認自己的錯誤。所以我應該向您道歉：老師我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了。

　　此致

敬禮!

　　檢討人：

　　日期：

作業未完成檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　在這里我向您說聲對不起，我辜負了您對于我的信任，您一次又一次的原諒我，而我卻不知悔改，變本加厲。我不是一個合格的學生，如果是一個合格的學生的話，就應該完成老師布置的每一次作業，但是我并沒有完成。且不止一次，在家里爸媽問我完成了嗎，我都騙他們說我在學校就寫完了，我還是一個撒謊的壞孩子。每次在學校的時候我都想著回家寫，但一到了家里我就只想看電視。同時覺得我都好幾次沒寫了老師您也沒把我怎么樣，就是這一次沒寫也沒關系。我卻并不知道這是老師讓我自己改正的意思，老師希望我能夠自己改正，不用您來督促我，然而我并沒有領悟到您的意思，沒有這個覺悟。不知道老師您能不能夠原諒我這么一個撒了好幾次謊的`壞學生。

　　以前我都還能夠完成每次作業，但在上個星期我的表弟和我炫耀說他從來不寫作業，老師也沒有管過他。現在看來是他的老師不負責任以及他自己這種不愛學習，懶惰的精神相當惡劣。但他不以為恥，反以為榮。但我那個時候很羨慕他，覺得不用寫作業真好，我天天都要寫作業。他和我說那你你不寫就是了，我說不行我們老師很負責任，我們老師會罵我們的。他又給我出了一個餿主意，那你第一次只寫一半，看后面你老師怎么個態度。我沒有忍受住不寫作業的誘惑，因為如果不寫作業的話我就又更多的時間看電視，玩游戲了。后面我確實只寫了一半，那次老師您沒有對我批評，反而是一幅不知道的樣子。這使得我的膽子變大了一點。再一次交作業我就只寫了三分之一，想在試探您一次，你確實還是沒有管我。這讓我徹底放心了，于是接連三天我都沒有寫作業，老師您也沒有管，這讓我非常開心，班上同學每次苦惱著要交作業我還和他們炫耀，卻不知道學習是一個學生的本職任務這是我早就知道的，寫作業更是應盡的義務，更何況學習是為了我們自己，并不是為了其他人。我不寫作業本身就已經很錯了，還唆使班上的同學和我一樣不寫作業，不止耽誤了自己還影響了別的同學學習。

　　現在我已經深深的知道了自己的錯誤，我感到十分的內疚和自責。希望老師您能夠原諒我，我再次做出保證，未來的學習生涯里面一定好好學習，完成每一項作業。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

作業未完成檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是學生xx，在這幾天的反省中，我深刻認識到了自己的錯誤，同時也非常對不起爸爸媽媽，還有老師的信任。

　　在這幾天回家的反省中，每每到晚上，我都會流下懺悔的淚水。每次吃飯都不敢面對父母。每次一對上他們的眼神，我都會感到愧疚，剛開始的幾天里，爸媽對我進行了一整夜的教育。他們很難置信，一個暑假過去了，我的作業卻還沒有寫完。不僅是他們在質問，我自己也非常自責。

　　就在開學的第一天，便是收作業的時候，當時的我很慌亂，因為我的作業沒與寫完，但是想著您也有疏忽的時候，您并不是每一次的暑假作業都能夠全部檢查完，于是，這一次我抱著僥幸心理。其實我的'心是煎熬的，是難受的，因為這樣非常不好，整整一個暑假這么多的時間，是足夠我去完成作業的。

　　但是我沒有，反觀我這個假期，幾乎天天都在玩耍，每天的作業任務雖然都寫了，但是有時候因為玩游戲過度，再加上是爺爺奶奶白天帶我，我多少會放肆，好幾次作業沒完成，都是在爸媽的詢問之下蒙混過關。但是就是這樣一次又一次的蒙混過關，自己欺騙自己，我變得越來越肆無忌憚，我開始在整天整天的玩游戲。

　　經過這幾天的反省，我發現自己已經沉迷在游戲里了，竟然連作業都不寫，這么多天過去了，損失的是我自己的時間。但是我卻沒能夠清醒過來，甚至到了開學的時候還抱著僥幸的心理。因為我有多次作業沒有卸完，積少成多，還剩一本暑假作業沒有完成，而恰好這一本就是要檢查的暑假作業。

　　這本作業時趕都趕不完的，因為要寫的字非常多。不僅是檢查，這本暑假作業是要留在課堂上用的，在聽到這個消息的時候，我的心仿若晴天霹靂，不過這也是自己應得的。

　　我作為一名學生，職責便是將自己作為學生的本分做好，但是我卻連暑假作業都沒有完成，白白荒廢了那么多的時間。在老師您發現我暑假作業沒有寫的時候非常的驚艷也非常的生氣，在開學之前，我的爸爸媽媽也問過我，要仔細檢查還有沒有未完成的作業，我因為心虛和害怕，鑒定說自己寫完了。

　　現在我在家里彌補過失，已經將這本暑假作業都寫完了，真的對不起，我欺騙了家長，還讓老師您失望了。我真的知道錯了，我保證以后再也不會這樣了，以后的作業我都會按時完成。

　　老師，請您原諒我，我是誠心悔過的，這樣的錯誤，絕對不會有下一次了，我向您保證！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

作業未完成檢討書7

尊敬的老師：

　　您好！

　　通過以往的學習讓我意識到按時完成作業是很重要的事情，然而由于我沒能盡到學生的職責所在導致讓老師感到失望了，也許是我對學習還不夠重視才會出現作業未完成的狀況吧，總之這種錯誤的做法已經讓我嘗到了苦果并因此感到悔恨，至少我得檢討作業未完成的原因所在才能夠消除相應的負面影響。

　　其實造成作業未完成的原因不過是我想要偷懶罷了，因為沉迷玩游戲的緣故導致回家以后并不愿意做作業，實際上這種玩物喪志舉動的出現很容易導致自己成績下滑，而且通過這次玩游戲導致作業未完成的事情讓我意識到自身的墮落，明明能夠意識到完成作業的重要性卻總是心懷僥幸，或許當時的我認為作業未完成的事情不會被老師發現吧，豈不知即便是收作業的組長和課代表那一關自己都難以過去，當我因為作業未能完成導致無法按時上交的時候也會被課代表得知，因此這種不主動完成作業且心懷僥幸的做法從一開始便是錯誤的。

　　我得明擺作業的完成也是為了自己的學習成績著想自然得用心對待，畢竟每天布置作業也是希望能夠鞏固當天所學的重要知識點，須知光學習卻不去進行思考的話很容易導致腦海中的知識點被以往，所以才要通過寫作業的方式來檢驗所學知識從而做到真正掌握，也許是老師覺得自己不懂得上進的緣故才會因為作業沒完成的問題進行批評吧，既然如此我便應該理解老師的做法并在平時的學習生活中做到按時完成作業，而且老師的批評也是為了自己的學習成績著想自然得摒棄這種完不成作業的惡習才行。

　　可以說這次作業未完成的教訓著實讓我深刻地體會到老師的用意，明明老師布置作業是為了學生的成長著想卻做出這種讓人失望的事情，須知此時的偷懶只會給自己以后的`發展埋下很大的隱患，若是多年后的自己一事無成也許會為當初作業未完成的事情留下悔恨的眼淚吧，不希望這種狀況發生就得認真對待學習并保證做到每天按時完成作業，畢竟按時完成作業本就是學生的職責所在自然要在學習生活中做到這點。

　　因為作業未完成導致自己被批評的事情足以讓我銘記一生，因為我得記住這種恥辱才不會在以后的學習生活中掉以輕心，而且已經得到過教訓的我難道就不知道聽從老師的建議并進行改正嗎？所以我很重視這次未完成作業的錯誤并會更加努力地對待以后的學習。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

作業未完成檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　對于我們學生來說按時完成作業才能夠鞏固學習的知識，畢竟光學習不思考的話很容易導致課堂所學知識被遺忘，然而我卻因為自身的偷懶導致沒能完成老師布置的家庭作業，事實上這種好逸惡勞的思想本就不應該出現在身為學生的自己身上，我在感到悔恨的同時也深刻檢討了這次作業未完成的問題。

　　在被老師批評后讓我明白積極承擔責任并檢討未完成作業的過失才是我應該做的，畢竟歸根究底造成作業未完成的原因還是自身的懶惰，但凡勤快些的話都應該認識到認真完成作業并及時上交的重要性，連自己有哪些不會的知識點都不明白自然難以獲得成績的提升，正如老師每天布置的`作業都是和我們所學的知識點息息相關，通過各類試題的測驗從而了解學生的真實水平并制定教學方針，老師為了我們這些學生的進步付出了這么多努力有怎能不好好珍惜，而且現如今享受教育的機會是父母辛勤工作的成果自然不能夠將其浪費。

　　事實上在做作業的問題上我應當多向身邊的同學學習才行，畢竟這次只有自己沒能完成作業自然要意識到問題的嚴重性，這說明我對待學習沒有想象中那么認真且存在著好逸惡勞的問題，若是不能夠盡快將其改正的話則很容易影響到今后的學習與成績的提升，所以我應該學習同學按時完成作業的優點并認真檢討自身的問題，若是檢討不夠深刻的話也容易導致這類問題重蹈覆轍，所以我得這次教訓牢記在心并深刻地認識到造成作業未完成的原因。

　　往后的學習中還是應當重視老師的教誨并認真完成自身的作業，畢竟每次作業的布置都蘊含了老師對我們這些學生的良苦用心，我應該好好珍惜老師的這番心血并按時完成家庭作業才行，更何況連作業都無法完成的話則意味著自己平時根本沒有用心學習，所以我得端正好態度并在老師和父母的監督下完成自身的作業，主要還是得提高自律性并在學習方面以嚴格標準要求自己，確保每天的作業能夠按時完成并對出錯的題型加以反思，長此以往的話自然能夠有效提升自身成績并在考試中取得不錯的分數。

　　知錯就改本就是學生的職責所在自然要牢記老師的教誨，通過這次批評既要能夠改正錯誤又要認識到自己思想方面的弊端，至少不能夠再次因為偷懶以至于連自己的家庭作業都無法及時完成。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

作業未完成檢討書9

尊敬的老師：

　　今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這不寫作業的行為感到抱歉，我認為，我不寫作業，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后作業的心意。

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。

　　相信老師看到我的.這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。作業是一定要寫的。這是考查學習結果的一個重要手段。

　　學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。

　　寫作業就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然作業得適當，不然會適得其反的，學生不寫作業其后果是十分嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

　　這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

檢討人：XXX

　　20xx年X月XX日

作業未完成檢討書10

尊敬的老師：　　

您好！

　　我應該是我們班第一個向您寫檢討書的吧，那就真的是很慚愧了，臨到期末了還給您出這么一檔子事，對不起，讓您失望了，我的作業沒完成，導致任課老師要掛我科，您也在班上批評了我，雖然沒點名批評我，但是我還是有自知之明的，我知道您就是在說我，但是為我考慮，看在我都這么大的人了，不當著全班同學的面點名批評我。我都這樣了，您還設身處地的為我著想，我真對不起您，辜負了您對我的一番好意。

　　軍人以服從命令為天職，學生就應該以按時完成作業為天職，以好好學習增強自身能力為天職。我卻沒有履行好一個當代大學生的學習義務，我仔細查看了一番，我們這學習專業課3門，其他輔助課6門，我只有一門是全部按時按量完成的'，就一門毛概完成的，那也只是因為它整個學期下來就布置了一次作業，剛好那天我去上課了，就閑著沒事寫了，其他學科，我都是三天打魚兩天曬網，興趣拉了就寫一下，沒想法說不寫就不寫，每當其他同學都在寫作業的時候，可能就只有我在玩手機或者睡覺，我也理解不了我為什么不能受環境影響，跟他們一起寫作業，為什么我獨樹一幟玩手機的時候心里不會覺得心虛，我也不知道。

　　我從小在父母嚴格的監管下學習，每天除了學校布置的作業以外，我還有爸爸媽媽給我買的練習冊，每到節假日送我的禮物都是練習冊，無窮無盡，寫都寫不完，寫完了他們就會覺得我很喜歡寫作業，下次就更多的給我買，我真的很無奈，所以我一直都很討厭寫作業，現在到了大學，遠離了父母的魔爪，我就解放天性了，想怎么玩就怎么玩，玩累了想睡覺了就曠課在寢室睡覺，當然老師，就一兩次，不是經常曠課，老師上課布置的作業我從來都不管不顧，看都不會看一眼。現在到了期末任課老師說：“沒交作業的，或者紙交一個空本本上來的，一律掛科重修處理，每一次的作業我都有審批，少一次期末考試就減10分”。我現在的形勢十分嚴峻，我拖欠太多作業了，我要是真的還不彌補過錯，我的大學時光可能就沒難么舒服了，幾乎所有學科都要掛科，那就意味這要交巨額的補考重修費用，我是承擔不起的，我也不敢跟父母說，他們要是知道我在學校因為沒寫作業導致掛科重修，我想今天知道，明天就能趕過來修理我一頓。

　　老師您放心，各科老師的懲罰措施讓我清楚地明白了事情的嚴重性，我會向同學請教作業內容，然后把自己這學期沒做完的作業都給補上來，你放心，我不會抄作業的，那不是我的風格，我長這么大就沒干過這種事，并且在以后的日子里我不會再拖欠作業了，我要爭做一個努力向上的大學生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

作業未完成檢討書11

尊敬的老師：

　　我想我這次真的有許多地方做的不好，對于這次你交代的畢業論文小組中同學們應該注意的幾項問題我沒有能像其它同學一樣的認真對待，按時的完成老師安排的每一個步驟，主動的找負責人討論關于論文的立題、定義等方面的事項，跟其他組員相比已經落后很多了。對于論文的進度我沒有很好的去關注它，以至于常常忽略了去思考和修改論文當中出現的一些問題，出現老師“一鞭子，我走一步”的被動現象。之前我的這些態度回想起來我深表遺憾，原來做一件如此嚴肅的事情，我是抱著如此不嚴肅的態度去對待，感謝老師的提醒，幫助我去一步步的走進我的迷茫，清晰我現在到底該干的`是什么？該認真對待的是什么？該怎樣的去對待？

　　我知道畢業論文不單單是完成一

　　篇論文那么簡單，你是希望我們能通過做論文這個事情，收獲到不僅僅是論文的，而是更多更多的東西，怎么做事、怎么做人、怎么處理關系、如何轉變思維等，但是我當時沒能很好的去領會你的意思，現在我知道，我要認真的去準備論文、修改論文；積極主動的去聯系老師和負責人，而不是等老師來催促我，論文小組開會、已經安排的任務我無論如何也要有時間觀念，按時的去完成它，形成一種素養。

　　以后我會積極起來，像你說的一樣，把它當成一次鍛煉，要有所收獲。我要安排好自己身上的事情，分清輕重緩急。寫論文不單單是我一個人在做，我們是一個整體，今后會常常向其他人學習交流，注入我的思考。

　　在此謝謝老師，在我的耳邊敲響警鐘，我想不單單是論文，映射到生活的方方面面，我都該積極起來。接下來的時間我每天都會花時間修改論文，對于以前的被動態度我會改正的。再次謝謝

　　老師的提醒！

此致

敬禮！

　　學生xx

作業未完成檢討書12

尊敬的*老師：

　　由于昨天下午我沒有及時記錄作業內容，導致沒有完成作業，并損失了一天的'課程，在此過程中，您及時發現并糾正了我的這一嚴重錯誤。從現在起，我將提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風優良，學習踏實的學生。

　　XXX

作業未完成檢討書13

尊敬的xx：

　　您好！

　　作業的完成對于學生的進步而言自然有著十分重要的意義，因為貪圖享受便不想寫作業只會讓平時所學的知識得不到相應的沉淀，不去將平時所學的知識點記錄下來反而將希望寄托在課堂學習的記性上面，這種本末倒置的做法很有可能導致得不到穩固的知識逐漸遺忘在自己的腦海之中，畢竟作業都無法完成又怎能從錯題中明白自己未能及時掌握的知識點有哪些呢？

　　在我看來考試成績的高低自然與平時完成作業的積累分不開，無論是各種題型的考驗還是字跡的鍛煉都是為了成績的好壞做準備，明知好記性不如爛筆頭還不用心對待老師布置的作業又怎能奢求自己的成績獲得提升，盡管道理淺顯卻是對于提升自己成績十分實用的方法，因此老師布置作業也是希望能夠通過這種查漏補缺的'方式找出我們在學習上存在的不足，盡管有時對做作業感到抱怨卻何曾想過批改作業的老師需要花費更多的精力，與之對比便可明白因為偷懶而完不成作業的行為實在是過于可恥。

　　實際上未完成作業的行為也很容易給班上收作業的同學帶來很大的困擾，無論是職責的要求還是想要獲得老師認可的內心都意味著收齊作業的任務是多么重要，然而因為自己未完成作業的行為導致難以收齊則會讓這類班級工作出現紕漏，這種絲毫不為班級著想的行為除了讓老師感到厭惡以外簡直毫無用處，事實上我也的確應該反思未完成作業的情況并采取措施進行彌補才行，否則的話因為完不成作業而影響自身形象將會成為人生道路中難以抹除的污點。

　　為了解決這類問題還是要養成勤于書寫的好習慣才能有所改善，對于老師講授的知識點用筆記錄下來便能在學習的過程中起到強化記憶的效果，而且必要時應該建立錯題本用來分析自己平時寫作業出現問題的原因，只要養成這樣的習慣自然不會因為偷懶而導致老師布置的作業無法按時完成，須知每個同學都在認真學習的情況下又怎能因為未完成作業而拖班級體的后腿呢？帶著這種散漫的態度而不知悔改只會讓未完成作業的問題成為自己墮落的開端罷了。

　　既然明白未完成作業始終可恥的行為就應該通過實際行動體諒老師教學的艱辛，畢竟學習是相互尊重的過程又怎能因為未完成作業的問題導致自身的發展受到阻礙，總之作業的問題需要盡早得到解決才不會讓老師繼續失望下去。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

作業未完成檢討書14

　　尊敬的XXX：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務，我已經過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學習是為自己學不是為老師學，出人頭地唯有好好學習才行。

　　花自飄零水自流，一次作業沒寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢查。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。此次沒有完成作業，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

　　我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。

　　為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的`時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

　　為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月XX日

作業未完成檢討書15

尊敬的老師：

　　您好！

　　很抱歉這次家庭作業未完成的事情讓您感到失望了，作為學生本應該按時完成作業卻沒能履行好自己的職責以至于出現了這類狀況，不得不說愧疚的內心讓我意識到作業未完成的后果多么嚴重，但我也明白唯有在行動方面采取有效措施并深刻認識到自身的錯誤才行。

　　其實造成作業未完成的原因需要從多方面進行分析，歸根結底造成這類狀況的原因在于自身的懶惰，由于我不想寫作業以及貪玩的緣故才會導致老師布置的作業未能完成，明明有著充沛的時間給自己完成作業卻沒能將其做好，反倒因為想要出去玩的想法導致自己無法專心做作業，殊不知玩耍并不能夠讓自身成績獲得提升，總是在犯錯以后才感到后悔著實有些不應該，為什么不能夠提前意識到自身思想方面的弊端并加以改進呢？雖然貪玩的想法對自己作業的完成造成了影響卻不得承認自己在學習方面變得怠惰了許多。

　　除此之外學習基礎差也是導致作業未寫完的原因之一，畢竟每天的家庭作業都是老師根據我們的.學習進度來布置的，這也說明學習基礎足夠扎實的話完全可以憑借自身能力將其解答出來，然而由于我平時成績不好且沒有用心學習的緣故導致很多題目不會寫，面對解答不出來的題目自然會導致自己腦海中產生與學習無關的想法，學習基礎差以及自身的懶惰導致了惡性循環的產生，再加上貪玩的天性從而導致自己忽視了完成家庭作業的重要性，我在反思作業未完成過失的同時也認識到努力提升自身成績的重要性。

　　為了彌補過失自然要認識到作業未完成對自身的發展是有害無益的，除此之外還要向老師進行道歉并虛心接受這方面的懲罰，只有這樣才能讓我深刻地認識到作業未完成的代價是多么沉重，另外我也要改進自身的不足從而避免作業未完成的狀況再次發生，除了思想上引起重視以外還要端正態度從而改變以往懶惰的做法，另外針對自身學習基礎差的問題也要盡快采取有效措施從而確保每天的作業能夠獨立完成。

　　正因為體會過作業未完成的代價才不希望這類狀況再次發生，所以我會牢記這方面的教訓并在學習生活中多向老師和同學學習，另外我也會將此事告知父母并虛心接受他們的監督，每天按時完成自身的作業才不會因為自身的怠惰讓老師感到失望，我會更加嚴格地要求自己并確保今后能夠成為更加優秀的學生。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日