學校線上教學指導方案范文（通用12篇）

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的學校線上教學指導方案范文（通用12篇），希望對大家有所幫助。

學校線上教學指導方案范文（通用12篇）1

　　根據目前疫情防控形勢，為保障師生安全和健康，阻斷疫情傳播是我們的首要任務。為降低疫情對我校教育教學工作造成的影響，根據東莞市教育局X月13日下發文件精神，我校決定從X月14日開始，全面開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。

　　開啟線上課堂

　　一、線上教學時間

　　X月14日—X月18日，全校三、四五、六年級開展線上教學。（注：一、二年級不開展線上教育，適當復習或體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、口算計算、家務勞動。）

　　二、課時安排

　　三、教學形式

　　本次線上教學全校統一采用釘釘平臺進行教學指導，推送學習資料，布置相應作業。

　　對家長的幾點建議

　　為確保線上學習活動的正常開展，請家長協助做好以下工作：

　　1、做好線上學習準備。為學生準備好在線學習的設備，如電腦、手機、平板等；按照年級和班級的要求，及時加入班級釘釘群線上學習平臺，并備注學生姓名，便于班級管理。

　　2、嚴格執行學校的作息時間表和課程表。家長要配合學校創設良好的居家學習環境，督促學生按照學校的作息時間表和課程表，合理安排時間，有效進行線上學習。

　　3、幫助學生養成良好的線上學習習慣。督促學生認真上課，積極參與課堂對話；督促學生及時完成作業，并指導學生按照科任老師的要求對作業進行拍照、上傳，以便及時接受老師的'批改和指導；引導學生遇到學習問題可利用微信、電話等多種方式請教老師，確保線上學習有效、高效，為疫情結束后返校學習奠定扎實的基礎。

　　4、豐富孩子的線上學習內容。督促學生在線上學習期間做好課間操、眼保健操，按時上好線上體育課，做到勞逸結合；引導孩子多閱讀，增加閱讀積累，培養良好的閱讀習慣，開拓視野，提高修養；防止學生沉迷網絡游戲，聊天群，科學合理使用網絡、電子產品。

　　3

　　疫情防控要求

　　1、增強疫情防控意識，遵守疫情防控規定。全體學生及家長朋友要深刻認識當前疫情嚴峻形勢，堅決克服麻痹思想、厭煩情緒和僥幸心理，自覺遵守疫情防控各項要求，切實保障個人及家庭成員生命安全和身體健康；要積極關注主流媒體及學校公布的防疫相關信息，不傳謠，不信謠，合理使用網絡，文明上網，不在網上發表不當言論。

　　2、加強日常健康管理，落實每日健康監測。家長要當好孩子的榜樣，養成科學佩戴口罩，勤洗手、常通風的良好習慣，自覺凈化朋友圈，盡量減少外出，不聚會、不聚集，遠離人員密集場所；要密切關注班級通知，配合學校開展防疫工作，嚴格執行“日報告”“零報告”制度和信息報告制度。學生如果出現發熱、干咳、咽痛等健康異常情況，務必及時規范就診并告知班主任，不得隱瞞病情。

　　3、加強心理健康教育，強化居家體育鍛煉。家長朋友要持續關注學生心理健康，多與孩子溝通談心，緩解孩子因線上學習和居家生活產生的焦慮；學生在家結合自己的興趣和身體實際，每天開展適合自己的運動鍛煉，如俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐、轉呼啦圈等。

　　4、溫馨提示

　　學校隨時做好復課準備，屆時將排查學生本人及共同居住人員的旅居史、接觸史，請大家務必加強自我健康管理，以便復課時學生能夠如期返校上課。讓我們攜起手來，共同做好學生居家線上教學和疫情防控工作，為孩子們撐起一片健康成長、全面發展的藍天！

學校線上教學指導方案范文（通用12篇）2

　　一、指導思想

　　按照xx縣教育局的統一部署，為減少新新冠病毒疫情對學生學習的影響，實現停課期間學校“停課不停教、學生不停學”的目標，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，xx中學為了確保線上教學有序、有效地進行，特制定線上教育教學實施方案。

　　二、主要目標

　　充分利用釘釘平臺，組織教師通過學習任務單、線上直播課堂和在線答疑等形式進行線上教學，培養學生自主學習的能力，努力保障學生在線學習參與度，保證學習質量。

　　三、組織機構

　　1、成立線上授課領導小組

　　組長：xxx（校長）

　　副組長：xxx（副校長）

　　成員：各中層領導及班主任、教研組長下設領導小組辦公室負責線上教育教學工作。

　　領導小組辦公室主任：xxx（教導主任）

　　2、成員分工及職責

　　xxx：全面負責“停課不停學”期間學校防疫總體統籌部署及線上教育教學等工作的部署。

　　xxx：負責“停課不停學”期間，釘釘線上教學框架的.搭建與管理及八年級教育教學工作。

　　xxx：負責“停課不停學”期間學校教學工作及九年級教育教學工作。

　　xxx：負責負責“停課不停學”期間疫情防控物資儲備。

　　xxx：負責“停課不停學”期間德育工作、疫情防控具體工作及九年級教育教學工作。

　　xxx：負責“停課不停學”期間輿情的掌控工作及七年級教育教學工作。

　　xxx：負責“停課不停學”期間疫情防控各類信息的摸排、統計、匯報及九年級教育教學工作。

　　xxx：負責“停課不停學”期間線上教學具體工作及七年級教育教學工作。

　　班主任：負責將本班學生家長拉進學校搭建的線上教學平臺，對學生開展疫情防控信息的摸排。經常性的對學生進行線上學習的指導和居家學習的心理疏導。

　　四、具體內容

　　（一）開展線上教學科目：語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、班會。

　　（二）授課形式和安排：各年級由教研組統一安排學習內容，制定教學計劃，全校同年級同學科統一進行課時分配，教導處統一制定作息時間表和課程表。

　　（三）授課內容：以教科書為主要依據，要求學生按照教師的要求進行線上學習。家長協助，幫助教師檢測學生的掌握情況，對于特殊的學生，教師個別指導。在答疑時間教師針對學生的共性問題進行梳理與解答，使學生掌握課堂知識目標。

　　五、具體措施

　　1、學校高度重視疫情防控期間學校的教育教學工作。切實落實上級相關通知要求，從而保障師生的身體健康和生命安全。按照“停課不停學”的總體原則，認真組織我校網上教育教學工作，確保教學質量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。

　　2、各教研組長結合本年級本學科的教學內容制定合理的教學計劃，進行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證學習任務單以及線上課堂的質量，充分體現學習重點。

　　3、各學科教師要根據制定的教學計劃和課程教學時間，靈活組織學生通過網絡自主學習、線上線下混合式教學、在線答疑等方式“小步子、高質量，高效率”的進行學習，認真落實作業布置、輔導答疑以及考查考核等環節工作。教學領導和級主任進行在線監督，保障網上學習的教學效果。

　　4、復課之后教導處將結合每一學科的教學計劃，安排學科教師組織隨堂測試，檢測網上學習的效果，做到查漏補缺，保障線上學習和恢復上課后的學習內容有序地進行，有效銜接。

　　“停課不停學”期間，每位教師要指導自己的學生結合自身實際，充分利用釘釘群、微信群等方式加強與學生、家長的聯系與管理，班主任每天應向學生或家長了解相關情況，及時調整工作。

　　非常時期，非常任務，希望全體師生和家長朋友們積極行動起來，確保“停課不停學”工作的具體落實，讓我們攜手戰勝疫情，一起陪伴孩子成長。

學校線上教學指導方案范文（通用12篇）3

　　根據國務院辦公廳關于延長20xx年春節假期的通知精神,以及省、市、區相關部門關于推遲中小學幼兒園春季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護廣大師生的生命健康安全，決定推遲20xx春季學期開學時間，具體的開學時間根據疫情防控形勢另行通知。為滿足學生課業學習要求，延遲開學期間，我校按照區教體局文件精神要求將利用“樂教樂學”等在線平臺開展教學活動，學生可在網上學習，確保“離校不離教，停課不停學”。特制定如下教學方案。

　　一、前期準備階段(2月3日—2月9日)

　　1、各教研組、備課組由組長牽頭安排好本組教師的授課內容和教學進度，利用工作群(學科、年級)進行網絡集體備課(預設兩周教學時間)，確定新授課和重點課的主備人。全體教師要在組長帶領下深入研究教材，精心備課，注重通過網絡平臺等渠道收集微課、課件、作業練習等教學資源，為在線教學做好充分準備。(各備課組將教學計劃表2月9日前傳王小宙處)

　　2、2月7日上午10點區教儀站組織“網絡學習空間”技術培訓,請老師們在家用電腦或者手機進入樂教樂學直播間學習。

　　3、各班班主任2月9日前通過QQ、微信、樂教樂學平臺發布課表，讓每個家長和學生知曉，并宣傳在線教學的意義和重要性，做好相關準備工作。

　　4、各班主任2月9日前指導學生學會使用樂教樂學平臺相關學習功能，為在線教學做好準備;指導家長做好對學生上網學習的'管理和監督;統計班上沒有在線教學設備(手機、電腦、網絡)學生人數報教學室。

　　5、2月10日起正式開展在線教學活動，全體教師提前進入自己上學期任課的班級群，做好在線教學準備。

　　二、在線教學實施階段(2月10日—恢復正常上課)

　　(一)、課程安排。(周一到周五)

　　(二)、教學方案及作業布置

　　1、課程教學方案一：教師利用“樂教樂學”平臺，推送(微課)或直播課程。進行教學，作業布置，檢查作業，指導答疑等。

　　2、課程教學方案二：教師使用班級微信群、QQ群等開展互動教學,疑難解答。各任課教師按照班級課表，及時發布學習計劃和資源，微課、作業、課件等，指導學生按時完成學習任務。老師在微信群、QQ群等在線平臺通過“語音+圖片+文字+小視頻”的形式進行教學直播，開展實時討論、作品點評、小視頻分享等活動。

　　3、作業布置與反饋

　　(1)各學科布置少量基礎性練習，不能讓學生統一購買資料，通過照片、語音、視頻等途徑反饋后再評價、答疑、糾錯。

　　(2)不布置外出聚集性社會實踐作業。

　　4、堅持面向全體學生。注重關注無在線教育設備、無網絡學生學習情況。無條件參加在線學習的由年級組統一布置合適的學習任務，由家長在家督促完成，各科任老師定期檢查。

　　(三)、電子教材

　　樂教樂學課本點讀欄目有各學科教材，登錄樂教樂學，進入課本點讀欄目，按操作提示可以找到相應教材。

　　(四)、樂教樂學平臺教師使用方式

　　1.在“樂教樂學平臺”進行網絡直播課

　　全體教師在硬件條件允許的情況下積極開展網絡直播課。

　　2.使用樂教樂學平臺其他模塊

　　A.在樂教樂學平臺“通告”模塊發放班級學習通知。

　　B.在樂教樂學平臺“課程表”模塊公布“抗疫時期課程表”。

　　C.利用各種資源進行新課的備課，把握學生學習進度，在樂教樂學平臺“學習通知”模塊中每天發布學生作業并在平臺上批閱，并及時對難點進行指導。

　　D.各教研組長要積極鼓勵各學科組教師,充分利用網絡資源,群策群力,通過學習通知模塊,傳達學科重點和難點，提供解決重難點的方法和策略。

　　E.在樂教樂學平臺“打卡”模塊檢查學生運動作業。

　　(五)、樂教樂學平臺學生使用方式

　　1.根據課程表安排，使用樂教樂學“課本點讀”進行自主預習。

　　2.每天點擊樂教樂學“學習通知”模塊，完成老師根據學習進度布置的作業，老師進行網絡批改。

　　3.每天完成樂教樂學“打卡”模塊，完成打卡。

　　4.上傳在家的美術、音樂、書法、朗讀等作品到樂教樂學“班級空間”。

　　三、樂教樂學平臺技術支持

　　1、技術支持：xx;樂教樂學警鐘街小學微信群。

　　2、教學技術指導：xx

　　四、工作要求

　　1、全體教師認真做到六落實

　　(1)教學時間落實。全體教師按照課表安排準時上線做好對學生的指導工作

　　(2)學習材料內容落實。按教材(電子)+預學指導單+效果檢測單+課后作業單，年級統一學習內容、進度計劃并安排實施學習內容管理。學生每日完成規定練習，按規定時間上傳學習、練習內容。

　　(3)答疑、釋疑落實。老師通過QQ、微信視頻或樂教樂學直播課堂等在線答疑，及時解答學生的疑難困惑。

　　(4)練習檢測落實。通過網絡及時向家長反饋練習檢測情況。

　　(5)學習評價落實。一是學生每日線上打卡并評價;二是對完成效果進行評價;三是每周綜合打卡及完成情況對每個學生進行評價、激勵。

　　(6)學習與管理平臺落實。通過班級學生QQ、微信學習的平臺、樂教樂學直播課堂學習的平臺等，建立學生學習小組，以小組為單位實施管理。

　　2、各備課組長要及時收集“在線教學”實施資料。每天上傳教學圖片至警小QQ群。

　　3、指導家長教會孩子網絡學習的方式方法，綠色上網，以及孩子在家學習時的其他方面的安全。

　　4、各年級均不得組織補課、答疑、輔導等聚集性活動。嚴禁教師組織學生開展各類聚集性補課活動。

　　五、督促、檢查、考核與評價

　　1.教學室總體負責督促、檢查、考核、評價老師的網絡教育工作;各年級行政負責對年級教師課前準備、在線教學、課后評價等情況進行指導和檢查。

　　2.各年級組長統計本組每天學生在樂教樂學網絡平臺學習的打卡人次，每天中午12點前上報前一天的數據到廖育貴處。

　　特別強調：全體師生必須以疫情防控為中心，不得以學習為名，參加任何形式的集中培訓和學習，不得外出購買任何教輔資料。

學校線上教學指導方案范文（通用12篇）4

　　為深入貫徹落實《關于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學相關工作的通知》（xx教疫指函[20xx]xx號）、《關于延遲開學期間中小學校線上開課的指導意見》（xx教基一發[20xx]xx號）精神，《xx市教育教學研究院關于疫情防控期間中小學線上開課的指導意見》，在防控疫情延遲開學期間，全面做好全市中小學開展線上教育教學工作，特制定本工作方案。

　　一、工作目標

　　整合優化教育教學資源，統籌協調信息技術力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識，利用國家、省“互聯網+教育”、大數據、云平臺等手段，引領、指導全市中小學校全面實施線上教育教學活動，做到“離校不離教、停課不停學”，確保各中小學校新學期各項教育教學工作順利進行。

　　二、實施原則

　　（一）安全健康與學業保障相結合。各中小學校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關防疫響應解除前，嚴禁組織教師線下集中學習、集中培訓活動，學生全部在家中進行線上學習、自學和活動，做到學生不入校、教師少出門，確保師生平安，確保學生學業不受影響。

　　（二）線上教育教學平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學校自主選擇為輔相結合。各中小學校自主選用的教學平臺要向教育局報備，經教育局審批后方可使用。

　　（三）線上教育教學全覆蓋與因地制宜相結合。線上教育教學要做到學校全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。

　　（四）線上教育教學與自主學習相結合。各中小學校要以教師利用優質教育資源引導、促進學生自主學習為主，以點撥、答疑為輔，倡導“自主互助學習型課堂”教學模式。

　　三、實施細則

　　（一）制定實施方案。一是幼兒園不得開展線上教育教學，小學一二年級不做線上教學統一硬性規定，由家長和學生自愿選擇，可以指導學生以疫情防控知識教育為主，生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。二是各中小學校線上教育教學方案要統籌考慮線上學習和開學后學習的銜接，防止以線上學習完全替代學校課堂教學。正式開學后的教學計劃，要對線上開課的成效進行評估后做進一步完善。三是線上教育教學活動時間為：自xx月xx日起至疫情解除、學生可正常回校上課時結束，暫按4周時間預訂。xx月xx日前，除高中畢業年級外，其它各學段、各年級不得線上開課。

　　（二）統籌教學內容。一是以疫情防控知識和國家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅持五育并舉全面發展，既要重視文化科目的教學與輔導，也要因地制宜、創造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學活動，全面實施素質教育。三是開展線上教育教學，教師和學生都要有適應過程，小學階段宜采取活動性學習為主的方式進行教學，初高中階段可進行“單元整體教學”和“綜合任務教學”，總體要求是容量要少、內容要精、進度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見效要快。四是正式開學后，因校際間教學進度不一致產生的差距，可利用課后服務時間、雙休日、節假日補授，保證春季學期總教學時長。

　　（三）加強教學管理。一是嚴格控制教學進度與教學內容。中小學校高三、九年級根據各校情況可以進行網上上課；高一、高二年級第一周禁止上新課，以復習舊知為主；六年、七年、八年及小學四年、五年級，第一周、第二周禁止上新課，以復習舊知為主，進行主題教育為輔；小學三年級線上學習不做具體要求，可以推薦一些好的教學資源給學生；小學一、二年級不進行上課，不做統一要求；幼兒園堅決禁止網上上課。二是每日線上開課節數小學不超過3節、初中不超過5節、高中不超過6節，每節不超過30分鐘。三是要指導學生合理安排作息時間，增大休息間隔，保護學生視力。課間休息可安排音樂欣賞、體育鍛煉和家庭勞動等活動。四是要統籌學生作業量，不得安排過多、過重的作業，不得強行要求學生及家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻，不得向家長布置“作業”。

　　（四）選好教育平臺。一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優化內生資源”的總體思路，線上教育教學資源重在優化使用、重在線上線下師生互動分享，重在線上答疑，重在作業、評價形式創新，重在引導學生學習方式改變。二是鼓勵骨干教師對線上課程資源進行二次開發，鼓勵開展校際間、學科間協作。三是各中小學校不得強制要求教師制作錄播資源，不得組織對學生的學業考試和對教師的業績考核。四是線上教學資源要確保對學生免費，禁止借線上教學搭售商品，禁止商業廣告進校園，違反者按規定嚴肅追責問責。

　　教育平臺分類：

　　1、在線直播課堂。充分利用國家中小學網絡云平臺（網址：，電話xxxx-xxxxxxx），教學資源包括小學一年級至普通高中三年級（使用說明及課程安排等可在國家中小學網絡云課堂主頁上查看）。

　　2、網絡點播教學。充分利用教育資源公共服務平臺存量資源和積累的.“一師一優課”資源，組織學生開展資源點播。國家免費提供有關教材電子版（下載地址見教育部門戶網站和國家中小學網絡云課堂主頁）；人民教育出版社向社會免費開放“人教點讀”數字教學資源庫（下載方式見國家中小學網絡云課堂主頁）。

　　3、學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。

　　4、電視視頻學習。為拓寬學習資源，xx月xx日起，中國教育電視臺4頻道將陸續推送有關課程和資源（播出時間表由中國教育電視臺提前公告）以及省開設的xx廣電網絡“空中課堂”（12套教育頻道）電視線上教育專區。還可以在中國教育網絡電視（）、長安書院APP、學習強國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度APP、新華網APP、愛奇藝知識、優酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺（CETV）”官方賬號觀看同步直播及回放。

　　5、各校自選在線直播課堂，需向教育局報備批準后方可使用。推薦以下成熟的直播平臺，進行線上教學、輔導、答疑活動，比如，線上答疑使用微信群（有視頻語音功能但人數受限需將學生分成小組）、QQ群、釘釘直播、學習強國視頻會議室（50人），進行網上直播可使用騰訊課堂（300人）、電信公司天翼云視頻會議系統（300人）、移動公司和教育平臺（300人以上），聯通公司優教云平臺（300人以上）等。

　　四、領導組織

　　中小學疫情防控延遲開學期間線上教學指導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　技術指導：

　　五、保障措施

　　（一）強化組織領導，統籌協調落實到位。對疫情防控期間全市中小學開展線上教學實施包保負責，幫助各中小學校制定一校一策、一科一案的實施方案，有效開展線上教學。將全市中小學劃分為六大片區，教研員為聯絡人，負責溝通線上教學相關工作。

　　組織統籌：

　　技術指導：

　　市直一、二片區：

　　鄉鎮一片區：

　　鄉鎮二片區：

　　鄉鎮三片區：

　　鄉鎮四片區：

　　（二）加強教學引領，指導推介教研到位。強化教研員對學科的教學指導、服務與管理職能。負責指導在國家、省和本地網絡平臺上學習及直播教學；及時了解適時推介國家、省、市各級“云課堂”網課的動態，分享優質資源、優質課程資源；通過微信群、QQ群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓，開展地域性網上學科教研活動，打造全覆蓋的學科教師研修網落；組織全市骨干教師開展線上教學培訓，集中備課，二次開發課程資源；指導和監管各中小學校開展線上開課教學指導和提供技術服務保障工作。

　　（三）創新教學模式，探索網上教學樣態。以學校或片區為單位，落實省市相關文件精神，制定適宜的管理制度，維護學校教學新秩序；注重學科課程計劃、教學進度、教學內容的選擇與安排，要做到短期與中長期的科學銜接，應急響應的教學內容要融入課程的整體布局之中；從僅僅重視課程內容轉向課程內容和趣味性兼顧，基于學生特點考慮教師講授、討論、作業的時間安排，充分調動學生的自主性和參與性；與“自主互助學習型課堂”建設有機結合，做“單元整體教學”、“綜合任務教學”模式探索，推進教育教學高質發展。

學校線上教學指導方案范文（通用12篇）5

　　一、工作目標

　　在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，按照“充分利用現有資源，積極拓展新資源，協同推進，分級管理，科學整合”的總體思路，主要依托xx市教育資源公共服務平臺、xx市信息化同步互動課堂平臺及其他在線信息化教育教學系統，借助網絡和電視，為教師和學生建立教學和輔導的雙向交流渠道，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，實現我校“停課不停學”的工作目標。

　　二、教育教學主要任務

　　（一）學生在線學習。統籌整合國家、自治區、我市和社會相關教學資源，為師生提供豐富多樣、可供選擇的網上優質教學資源，全力保障教師在網上教、學生在網上學。

　　（二）教師在線輔導。教師與學生利用在線信息化教育教學平臺、人人通空間、QQ群、微信群等開展在線學習輔導，各學校每天組織教師在線答疑。并通過智能作業系統，由老師來檢測學生的學習效果。

　　（三）開展在線學生心理輔導和疫情防控知識普及。根據國家衛健委《關于印發新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則的通知》（肺炎機制發〔20xx〕8號）要求，做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預和疫情防控知識普及。

　　三、教育教學實施

　　（一）教務處——指導教師提前一周完成教學備課準備。

　　1、制定春季學期三個年級的課程表和晚修輔導表。

　　2、明確三個年級的周課時數，分別發給三個年級的備課組。

　　3、督促、指導各備課組長組織本組教師研討商量原定時間開學第一周授課的課時進度和內容。

　　4、督促、指導教師提前一周備好下一周的課，并建立檢查方式和機制。

　　5、建立教師線上教學的監管、監控檢查方案和機制，并及時跟蹤反饋教師線上教學和學生線上學習情況。

　　（二）信息處——指導教師組織開展遠程教育教學。

　　1、信息處要制定好《xx中學線上教學指導方案》，做好指導班主任、教師、學生和家長利用、掌握多種線上和網絡資源，實現“停課不停教、在家不停學”的目標，為教師順利進行線上教學提供技術服務。

　　2、指導全校使用統一的系統或平臺，方便建立校級數據庫，統一指導教師和學生線上教學和學習。分層指導、管理模式可采用：學校信息處→年級→班主任→科任教師→學生。

　　3、提供優質、穩定的'資源平臺信息，指導并教會教師和學生、家長，利用國家網絡云課堂、自治區教育廳“空中課堂”專用頻道、xx市教育資源公共服務平臺，或其他在線教育信息化平臺，選擇優質課程資源，有效指導學生在家自主學習。（落實我校教師使用xx市教育資源公共服務平臺的校級賬號一事。）

　　4、指導并教會教師錄制微課、小視頻，以便教師能根據實際情況錄制適合學生的教學視頻材料。

　　5、指導并教會教師和學生、家長，利用xx教育資源公共服務平臺網頁端、電腦客戶端、手機客戶端，實現課程、教材、教輔、作業的推送，建立學生線上學習和家校互動，并通過智能作業系統，由老師來檢測學生的學習效果，實現線上作業跟蹤反饋。

　　6、指導并教會教師和學生利用在線信息化教育教學平臺，或QQ群、微信群等方式開展在線學習輔導，教師在線答疑。

　　7、有條件提供在線直播課堂，指導并教會部分教師通過網絡平臺開設直播課堂。

　　（三）科研處

　　1、做好我校已有網絡資源的線上教學服務對接工作。

　　2、指導我校教師利用好已有網絡資源進行備課和線上教學。

　　3、督促、檢查教師假期作業完成情況，并及時做好跟蹤反饋。

　　4、做好教師三年規劃指導準備工作。

　　5、做好xx中學三年教科研一體化方案的公布和指導、解讀準備工作。

　　（四）學工處

　　1、開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預在線學生心理輔導

　　2、開展新型冠狀病毒感染疫情防控知識線上普及。

　　（五）備課組

　　1、各備課組長組織本組教師研討商量原定時間開學第一周授課的課時進度和內容，確定線上授課學生學習的方式、要求。不建議按常規課程時長組織網絡教學。線上教學要堅持實用、管用，堅決杜絕形式主義。（月13日前完成）

　　2、各備課組長組織本組教師提前準備好與開學第一周線上授課內容相關的資料、練習。

　　3、主動與信息處聯系，提前做好線上教學的各項信息技術學習準備工作。

　　（六）教師個人

　　1、在備課組的指導下，確定原定時間開學第一周授課的課時進度和內容，明確線上授課學生學習的方式、要求。

　　2、提前一周備好下一周的課。

　　3、提前準備好與開學第一周線上授課內容相關的資料、練習。

　　4、主動學習，提前做好線上教學的各項信息技術學習準備工作。

　　5、第一周教學準備工作，要求教師在x月15日前完成。

　　（七）班主任

　　1、要告知學生在家中參加線上遠程學習，堅決杜絕群體性、集聚性學習，不得到網吧、網絡教室、培訓機構等人員密集場所學習。

　　2、加強宣傳引導和對在線學習的宣傳解釋，爭取家長理解和支持，為學生在線學習營造良好的氛圍。

學校線上教學指導方案范文（通用12篇）6

　　為了做好疫情防控的各項工作，我校班子成員于20xx年xx月xx號上午召開了xx中學疫情防控專題會議，對停課不停學也做出了相關要求。成立了xx中學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。

　　一、組織領導

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　職責：負責全校居家不停學工作謀劃，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

　　成員：文理科組長、各班主任、各任課教師

　　二、主要任務：

　　1、貫徹落實學生居家不停課的工作要求，保證學生在家預習和學習效果。

　　4、授課方式：所有學科利用“專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂”開展線上教學，或通過直播平臺開展網上授課、在線輔導、交流答疑等。（教育部最新改版升級的xx教育云平臺網址：）建議科任老師采用電腦、手機直播教學，可與其他同步直播教學資源科學高效有機結合進行，充分展示教學活動過程，選用利于師生交流的方式進行，力求效率最大化。

　　三、工作重點：

　　1、以班級為單位，按原課程表和作息時間表進行學習和休息。

　　2、每日任務中適量安排學科作業以及疫情防控、線上德育、室內體育、家務勞動、課外閱讀等學習內容，作業布置力求具體、分層。

　　3、各科老師根據班級的實際情況布置學生學習任務。利用微信群、企業群等平臺指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，采用勞逸結合的方式授課，提高教學效率。

　　4、教師要求學生完成的作業標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業并留存照片，復學后上交。考慮到每個家庭情況的不同，教師要把工作分類別做實、做細，避免過于強求一刀切。

　　四、具體措施

　　1、時間安排

　　依據學生在校時作息時間和各班級課表，暫時先安排一周。

　　晨讀：內容由語文或英語老師布置（一三五為語文學科，二四六為英語學科），30分鐘左右的晨讀任務要具體可操作，提前指導讓學生自主完成。

　　午自習：指導學生午休、完成部分作業。

　　晚自習：指導學生合理安排時間，消化當日所講內容；完成學科作業；預習第二天的學習內容；合理規劃經典閱讀等內容。如有疑問當晚向任課老師尋求解答。建議學生完成相應學習任務后養成早起的習慣。每天睡覺時間安排在晚上9點，依然做到按時上課、不遲到、不早退。

　　2、線上教學方式

　　各班建立線上教育群，在群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，實現輔導、布置分層作業、檢查作業、答疑等教學功能

　　3、周六每個學科重點輔導、梳理一周以來的重難點、易錯點，和學生互動交流，開展線上輔導活動。

　　4、適量布置學生力所能及地完成家務勞動、體育鍛煉、和家長互動等任務。

　　五、多讀書，讀好書

　　讀書可以使人更充實、豐富，使思想訓練，境界提升，改變氣質，對人的言行舉止，處世方式都有益處。讀書也可以開闊視野，書本中的'知識可謂是包羅萬象，通過讀書，可以拓寬視野，在讀書的過程中，可以閱讀跟你不同的人，比如來自不同文化或背景的人，能幫助你了解他們的看法，重新審視原有的偏見。讀書可以陶冶情操，當我們生活失意或者需要幫助的時候，讀書會使我們感到快樂。讀書還可以提高寫作水平，在讀書過程中，欣賞到了許多優美的詞句，寫作時就可以學習和借鑒，取長補短。

　　這場沒有硝煙的戰“疫”雖然阻斷了同學們上學的腳步，但是阻斷不了我們對未來美好生活的期望和獲取新知的步伐。xx中學的老師們將會不斷探索、共同琢磨、自我嘗試中，尋求更好的教學方法。為保障孩子們能夠收獲更多的知識而努力！

學校線上教學指導方案范文（通用12篇）7

　　一、工作目標

　　為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩定，利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據學校總體工作部署，結合學校實際情況，特制定本方案。

　　二、組織領導

　　建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協調，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學經驗，確保線上研討、教學工作扎實、有效。

　　領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　三、總體方案

　　1、組織備課組長開展教學研討，以利于開展線上教學。制定網絡教學方案，開發網絡教學課程，妥善安排因疫情誤課學生的補課或網絡教學工作。提供有效的網絡教學平臺。

　　2、做好線上與線下教學銜接配合。加強校本教研，做好線上教學和線下教學銜接工作，研究改進線上教學方法，提高教學成效；開展測試、訪談等調研工作，了解學生線上教學的效果，針對了解到的情況，對線上課程內容進行疏理、復習、鞏固。

　　3、化解線上教學存在困難。對部分學生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要安排時間補課。可以通過調減周末時間進行補課。

　　4、解決未能返校的重點疫情地區學生及返廈后居家觀察的學生教學問題。做好學生居家觀察期間線上同步教學工作；

　　5、重點關注畢業班教學工作，采取線上線下方式，輔優導差。同時，加強教研提高對中高考命題方向的'研究。

　　6、做好線上線下教學銜接工作。做好開學復課的準備工作。

　　7、制定勞逸結合的課程方案，避免線上教學疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。

學校線上教學指導方案范文（通用12篇）8

　　根據xxx市疫情防控工作總體要求，為貫徹落實《關于切實做好全市中小學線上教學工作的提示函》和《關于xxx市教育系統開展中小學線上教學工作的通知》精神，為最大限度減少疫情對教育教學的影響，讓共小的每一名學生安心度過居家學習期，結合我校實際情況，特制定《xx小學線上教學工作實施方案》：

　　一、指導思想

　　立足全市疫情防控工作實際，堅決防止疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，堅持立德樹人根本任務，以學生身心健康為核心，科學組織在線教育教學活動，全面落實五育并舉，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，引導學生自主學習、自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，努力實現“停課不停學、停課不停教”，實現學生疫情防控期間快樂學習、健康成長。

　　二、實施時間

　　從3月22日（星期二）起至正式到校復課前，學校有計劃開展學生居家線上教學。

　　三、實施辦法

　　1、課程資源

　　統一線上教學資源平臺“國家中小學智慧教育平臺”、“贛教云—江西省教育資源公共服務平臺”。電視上觀看學習課程。為本次線上教學的統一資源學習平臺。該平臺由教育部建設，資源齊全且優質，教材的每一個課時都配有名師的教學視頻。老師根據班級教學進度將每天的教學課時內容發布在班級群，指導學生登錄平臺選擇對應的“年段”、“年級”、“科目”進入相應的課時進行自主觀看學習。教師布置線下學習任務，適當安排復習、居家體育鍛煉、科學實驗、讀書練字、課外閱讀、口算計算、英語背誦、家務勞動等內容。

　　2、課程安排

　　堅持師生共同學習，家長督促，家校實時互動，嚴格按照xx小學線上課程安排表及作息時間合理學習。根據“國家中小學智慧教育平臺”課程方案和學科課程標準，自主制定線上教學安排。

　　四、教學評估要求

　　1、各科教師按課表安排陪聽，做好聽課記錄。

　　2、課后服務課程具體內容根據德育處統一安排執行。

　　3、為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。

　　4、嚴格控制作業量。各教師要根據線上教學實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業，要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的'作業。一、二年級不布置課后書面作業，三至六年級可適當增加課后練習，小練為主，大練為輔，時長控制一小時以內。

　　5、各班由班主任協調各學科任課教師每天的學習容量要合適，避免學生在線學習時間過長，避免任課教師各自為政增加學生負擔。學生每天閱讀總時間不低于1小時（包括聽學科播報故事和自主閱讀）。每天體育鍛煉時間不低于1小時。

　　五、線上學習行為規范

　　1、遵守作息時間，提前做好洗漱、用餐、著裝（不穿睡衣）等事宜。

　　2、注意坐姿端正，可以站立、走動，嚴禁趴頭或躺坐在床上。

　　3、手、腦、口并用，讀寫結合，切實做到“真會”、真理解、真記憶。

　　4、選擇獨立、安靜、明亮的學習環境，保證網絡暢通。

　　5、準備舒適的桌椅，調整好桌椅高度。

　　6、準備好學習用品，書本、筆、練習本、教輔資料等擺放整齊，保持桌面整潔。

　　7、課前做好相關學科的預習工作，提高學習效率。

　　8、保護好眼睛，做到坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離。

　　9、上課認真聽講，保持安靜，不隨意離開課堂。

　　10、課堂認真記筆記，不喝水、不吃零食，不做與學習無關的事情。

　　11、線下練習時，管住自己，根據老師的要求，全身心、保質保量地做好各項練習作業。

　　12、根據藝體老師的安排，積極參加各項藝體活動，注意安全。

　　13、一節課結束，可以離開書桌進行休息，課間可以遠眺一會保護視力。

　　14、建議課間不要私自再使用手機等電子產品玩耍、游戲。

　　15、如遇學習問題，可以單獨咨詢班主任或任課教師。

　　六、溫馨提示

　　1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫、書法、閱讀、寫作、練習樂器等。

　　2、可以和家人做些適合室內的體育運動。

　　3、可以與家長一起做力所能及的家務勞動。

　　4、可以和家人共做一頓美食。

　　5、可以和家長共閱一本書。

　　6、可以就一個話題和家長交流自己的所思所想。

　　7、可以和家長共看一部影片等。

學校線上教學指導方案范文（通用12篇）9

　　一、指導思想

　　根據省市縣疫情防控指揮部統一要求，我縣中小學、幼兒園20xx年春季開學時間已推遲。為保障“推遲開學不停教、不停學”，我園全面統籌各方力量，整合各類教育資源，借助信息化手段，為師幼搭建空中課堂平臺，開展教師網上教學、幼兒在家自主學習，努力解決幼兒無法正常到園上課問題，實現教師線上不停教、幼兒線上不停學的目標。

　　二、領導機構

　　組長：

　　負責：統籌安排，組織討論，擬定主題。

　　副組長：

　　負責：制定線上教育活動方案,指導教師開通億童網課,審核各年齡段教學計劃、教學內容并持續跟進。

　　成員：各班班主任

　　負責：收集、篩選教學內容，制定周計劃，并具體實施。

　　三、課程目標

　　1.堅持每天測體溫報體溫，及時了解幼兒身體狀況，并進行統計上報。

　　2.每天強調七步正確洗手法，提高幼兒抗疫意識，學習抗疫關鍵步驟。

　　3.提供豐富的體育游戲，讓幼兒居家也能得到鍛煉，增強體質，提高免疫力。

　　4.教學內容涵蓋五大領域，保證幼兒在防疫期間停課不停學，得到全面均衡發展。

　　5.繼續加強親子閱讀，讓閱讀成為孩子們的快樂、習慣、能力，陪伴終身。

　　6.安排幼兒每天做眼保健操，促進幼兒線上學習的用眼健康。

　　7.讓幼兒承擔力所能及的家務，逐漸養成愛勞動和感恩的'品格。

　　8.安排幼兒每天觀察、照料植物，感受生命的神奇，培養幼兒的愛心和認真觀察的科學探究精神。

　　四、時間安排

　　因防疫情延遲開學期間內

　　五、學習地點

　　各自家中

　　六、教學方式

　　教師線上教學，幼兒在家自主學習

　　七、參與人員

　　全體教師、幼兒、家長

　　八、課程實施

　　1.組建微信群，李園長組織全體組織機構成員利用視頻進行討論，敲定線上課程的主題和內容。

　　2.保教主任制定活動方案，各年齡段在年級組長的帶領下分組視頻討論具體實施計劃。

　　3.經保教副園長、保教主任審核通過后，各年齡組全體班主任分工找具體授課內容。

　　4.各年齡段根據所找內容進行討論篩選，制定周計劃。

　　5.各班家長掃二維碼進群準備學習。

　　6.教師每日公布學習內容和進入學習的渠道，幼兒自主參與。

　　7.家長記錄幼兒學習情況，并和老師反饋交流。

　　8.開學后，教師根據家長的反饋，給予幼兒獎勵。

　　九、注意事項

　　1.內容豐富，涵蓋五大領域教學、防疫知識、勞動實踐、感恩教育、體育鍛煉、親子閱讀、科學探究、安全教育等。

　　2.所選內容符合幼兒年齡特點。

　　3.課程安排體現動靜交替，勞逸結合原則。

　　4.多與家長交流，虛心聽取反饋意見并進行及時改進。

學校線上教學指導方案范文（通用12篇）10

　　為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據《自治區教育廳關于在疫情防控期間開展空中課堂的通知》和《永寧縣教育體育局關于印發<永寧縣中小學開展網絡教學、線上學習工作方案>的通知》（永教體發﹝20xx﹞8號）文件精神，擬在疫情防控期間利用信息技術開展網絡教學和自主學習，特制定本方案。

　　一、實施目標

　　面對全國疫情防控壓力和我校學生因疫情防控無法正常到校上課的實際情況，根據永寧縣教體局要求，我校擬定通過網絡、移動終端等信息技術平臺開展網絡教學、自主學習和在線輔導答疑等工作，努力做到“離校不離學，停課不停教”，最大程度降低疫情防控對新學期教學進度的影響，保障學校質量的穩步提高。

　　二、實施原則

　　1.統籌安排

　　建立語文、數學、英語、藝體綜合學科教學統籌推進體系和機制，做到“教學同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺同用”。

　　（1）活動內容準備：線上德育內容、藝體活動內容、心理輔導內容、衛生健康知識、線上綜合實踐活動內容。

　　（2）家校共育準備：提前建設好寧夏教育云人人通、教學助手、云校家，班級學習微信群、QQ群、翼校通等。落實好智能手機或平板電腦、家庭電視和網絡環境等。

　　（3）團隊合力準備：以教研組、年級組為單位建設教研微信群、QQ群等。發揮教研團隊合力，提倡年級組備課（使用附件模板電子備課），錄制相關微課、推送優秀的教學資源等。

　　2．分步推進

　　（1）1月29日——2月9日：制定學校網絡教學工作計劃，安排網絡教學內容，擬定課程表、統籌教學進度。向學生推送相關教學資源。

　　（2）2月10日——2月15日。各教研組長、各年級組長、任課教師開展線上教研活動。集體備課，上傳教案，導學案，課件等，制作微課。

　　（3）2月16日寒假延期至開學至正式開學前，一至六年級全學科、全年級全面鋪開線上課程教學，按教學計劃、教學進度安排學習任務。

　　3．分班實施

　　以國家教育資源公共服務平臺 、寧夏教育云平臺、新世紀小學數學（北師大版）（平臺端口見附件一）、班級QQ群、微信群為載體；根據春季學期的學習內容排列知識體系，任課教師根據班級學生特點，精心選擇適合的學習內容，通過網絡學習空間布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

　　三、保障措施

　　（一）成立網絡教學領導小組

　　組長：曹志文

　　副組長：劉自東、沈海俠、唐興成、盛會珍、馬玉峰、王新玲。

　　成員：雅進搏、各教研組長、各年級組長、各班主任、輔導員、任課教師。

　　（二）具體分工

　　領導小組成員主要職責：

　　曹志文：全面負責網絡教學工作，具體督導中語組網絡教學工作。

　　劉自東：網絡教學管理，具體督導高數組網絡教學工作。

　　沈海俠：負責網絡教學工作，制定網絡教學方案，安排落實具體網絡教學工作任務，督促檢查全體成員落實網絡教學職責。做好教學準備和指導，課程資源推送。具體督導高語組網絡教學工作。

　　盛會珍：加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，心理輔導、健康教育宣傳，安排輔導員在防疫、網絡教學工作中發揮作用。具體督導低語組網絡教學工作。

　　唐興成：做好教師群體的防疫工作，協助領導小組做好其他工作，及時進行相關的校務公開公示。具體督導藝體綜合組網絡教學工作。

　　馬玉峰：負責網絡教學的后勤保障，做好維穩處突等工作。具體督導低數組網絡教學工作。

　　雅進搏：負責學校網上教學的網絡技術支持。做好學校線上教學空間建設、指導、維護，推送簡訊等，協助做好領導小組交辦的其他事項。

　　王新玲：按規定籌備開展網絡教學的經費，調配、采購所需物資，及開支設備入賬。具體督導英語組網絡教學工作。

　　年級組長工作要求：

　　基于教導處擬定的課程表，結合地區、年級和學生實際，協同本年級任課教師，最遲在線上教學開始三天前，擬定課程表（以班級為單位）和作息時間表。報備教導處經審核后，及時推送到年級教研群。組織教研，統籌合力備課。

　　教研組長工作要求：

　　1.創建教研群。以教研組、年級組為單位建設教研群。發揮教研團隊合力，發揮學科教師優勢，協調工作，互動教學。（注：各教研群群成員必須含有教研分管領導，以便及時監督落實。）

　　2.統籌規劃年級教學進度。基于教導處擬定的實施教學內容和進度，最遲在線上教學（2月16日）開始三天前統籌好為期一個月的相關年級學科教學進度，并確定一天學習內容，以電子稿形式推送給教研組任課教師，并上報給教導處備案。

　　課任教師工作要求：

　　1.基于教研組的教學規劃，制定班級教學計劃。

　　1.2月16日之前，備好一個單元的新授課導學案（各學科導學案模板見附件二、附件三、附件四），上報教導處。

　　2.當節課的'教師務必在線上進行教學。

　　3.科學做好學習指導。一要落實線上教學“三個核心”原則，即所教授的內容必須是核心問題、核心例題和核心練測，并給予全體學生正確解答并講解（以圖片、文字或語音）。二要注重分類指導，分層幫扶，重點緊盯邊緣生和學科不平衡學生。

　　4.精心編制作業練習。包括學科作業、課外閱讀、拓展作業、體育作業、德育作業等。以照片、電子文本形式，上傳到寧夏教育云班級空間、微信群、QQ群等平臺，指導學生在家學習，并安排好作業反饋、答疑和輔導工作。

　　5.及時線上檢測。教師將檢測內容以網絡資源的形式共享至班級空間，或使用平臺“教學助手”的“在線檢測”模塊進行配套練習，線上檢測后及時進行反饋和答疑。教師根據學科特點共享資源，在方便學生學習的同時，形成各具特色的班級教學資源。

　　6.引導學生科學合理安排好假期學習和生活，為開學做好準備。

　　年級組長加強網上巡視。教職工如有異常情況要及時上報劉自東校長，從外地區返回永寧的教師要向劉自東校長報備！

　　班主任工作要求：

　　1.認真做好寧夏教育云人人通平臺的組建和空中課堂的宣傳工作，所有班級班主任務必在線上教學開始三天前建好班級學習群。

　　2.及時在班級群推送課程表和作息時間表。

　　3.督促學生按時線上上課、網上考勤，做好特殊時期的教學和管理工作

　　4.組織維護好每個學科的線上教學，及時對線上教學總結點評。

　　5.及時通過電話、微信、QQ群等通訊渠道，及時、定期關心學生學習、作業完成、生活等情況。

　　6.要做好學生的心理輔導和健康指導，尤其重視通過科學宣傳，幫助學生消除因冠狀病毒感染肺炎產生的恐懼心理，養成良好的衛生習慣，依靠科學防范，維護學生的身心健康。

　　7.不折不扣做好學生居家健康日報統計工作。學生每天上午在“班級家長聯系群”里進行健康日報，每天11：00之前匯總后上報劉自東校長。

　　四、實施方法

　　（一）集中學習與自主學習相結合

　　發揮教育云平臺的特點和優勢，結合我校班主任、學科教師自身信息技術特長和學科特點，選擇靈活多樣的學習形式開展網絡教學。

　　1.基于寧夏教育電視臺頻道、寧夏教育云搭建空中課堂，國家教育資源公共服務平臺“一師一優課、一課一名師”等優質平臺資源，集中組織學習。各教師根據教學實際，精心選擇適合的內容組織學習。學科教師通過寧夏教育云“人人通”學習空間集中布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

　　2.通過“永寧縣數字圖書館”、“銀川市圖書館”、“出口成章”提供豐富的閱讀資源。教師指導學生進行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網絡空間進行展示交流。利用“學習強國”學習平臺，提供涵蓋科學、寫作、書法、歷史、文學閱讀等多個方面的“空中課堂”等網絡學習課程資源，作為校內課程的補充，供學生自主學習。學科教師對學生自主學習方法進行指導，保障學習效果。

　　（二）“一對一”個性輔導

　　各學科教師利用微信、QQ或視頻電話等形式開展家校溝通、根據推送的學習資源、進行“一對一”輔導答疑，提高在線學習質量。

　　五、實施內容及進度

　　（一）課程內容

　　語文、數學、英語、藝體、科學、綜合實踐等綜合學科，堅持室內體育鍛煉，豐富學習生活內容。根據教學進度，通過課例資源、音頻、短視頻等方式，指導學生線上學習，引導學生關注時事，結合“新型冠狀病毒”開啟探索之旅，提高動手與創新實踐能力。確保學生在家學習安心、開心。

　　（二）課程進度

　　1.優質教育資源網上學習階段（2月5日——2月15日）。

　　2.新授課學習階段（2月16日至新學期開學）：按照20xx年國家和自治區春季學期教學計劃，一至六年級全學科、全年級全面鋪開線上課程教學，按教學計劃、教學進度安排學習任務。

　　六、實施節點安排：

　　周一至周五（上午）8:00-12:00：各學科教師利用教育云精品課程資源，借助寧夏教育電視臺、寧夏教育云寧夏教育云平臺空中課堂，國家教育資源公共服務平臺“一師一優課、一課一名師”，各教師根據教學實際，精心選擇適合的內容組織學習。學科教師通過寧夏教育云“人人通”學習空間集中布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

　　進行線上教學；以“微課+導學案”的方式，將導學案、微課、課件、視頻、作業等學習資源下發給學生，指導學生自主學習。

　　周一至周五（下午）14:00-16:00，各學科教師借助班級“微信群”“QQ群”、人人通進行在線輔導、答疑解惑；16:00—17:30，開展個性化輔導，一對一進行作業批改。

　　備注：此課程表為暫定，年級組長結合縣域教材版本、學生實際，完善修訂、推送給各班主任。

　　七、評估體系：

　　學生評價：各學科教師通過學生線上答疑、上交作業質量、問題分析能力等，及時評價學生在線學習情況；學校通過數據分析、研判，評估學生網絡學習效果，及時調整、優化網絡教學形式和內容。

　　教師評價：基于導學案、微課的實用性，線上教學與學習輔導的實效性，發布資源的數量與特色，結合年級組長記錄匯總，評估教學質量。

學校線上教學指導方案范文（通用12篇）11

　　和身體健康，根據省市區相關文件精神，現決定20xx年x學期學校推遲開學至xx月xx日之后，具體開學時間以上級教育主管部門通知為準。為此，我們決心把“疫情的危機”轉化為“彎道超越的契機”。學校將利用“空中課堂”為平臺，進行免費直播授課，組織開展在線教學、輔導答疑、作業檢查、質量檢測等線上教學活動，真正實現“離校不離教，停課不停學”的目標。

　　一、領導機構

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　二、實施原則

　　1、結合我校實際，以生為本，科學謀劃，力求實效。

　　2、統籌安排，資源共享。由備課組長牽頭，討論制定各年級教學計劃，明確學習任務，整合學習資源。

　　3、建立家校聯合機制。充分利用各種資源，調動家長監督與孩子學習的積極性。

　　三、實施辦法

　　1、線上教學平臺主要依托“空中課堂”為載體，各年級統一進行網上授課和線上答疑。

　　2、各年級實行錯峰上課，具體上課時間安排為：七年級：xx月xx-xx日（晚上6：30-9：30）；八年級：xx月xx日-xx日（下午2：00-5：25）；九年級：xx月xx日-xx日（上午8：00-11：25，其中xx日-xx日為全天，xx日休息，xx日開始為上午上課，下午自主學習）。（如果有學生未能及時收看在線教學內容，可以利用其它時間進行回看，具體要求可以參看各年級組“致家長一封信”相關內容。）

　　3、各年級備課組長牽頭制定各年級教學計劃，由教務處統一布置實施。班主任通過教育平臺、微信群等渠道，提前通知到每一位學生。

　　4、授課教師必須精心備課，主動了解學生線上學習情況，指導學生自主學習，發現共性問題，及時進行線上答疑輔導并推送相關資源，幫助學生消化和鞏固知識。

　　5、班級教師由班主任負責，必須進入所在班級群，對在線教學內容進行及時輔導和解疑，并通過各種資源平臺下載各類優質教學資源進行整合梳理后，推送至班級群。

　　6、對于沒有網絡、電腦和智能手機的極少數學生，班主任應盡早收集相關信息，積極安排本班授課老師探索通過電話、短信等方式進行個性化、針對性專門輔導。

　　7、九年級學生將依據在線教學內容，開學初進行第一次模擬考試，試卷由教研室統一安排。

　　四、實施步驟

　　線上教學暫定為xx月xx日之前，后期學習計劃的制定和上傳時間將根據疫情情況另行通知。

　　（一）準備階段（xx月xx日至xx日）

　　由備課組長牽頭，依托學科組微信群進行集體備課，討論制定相關的學習計劃，明確每天的學習內容、任務、作業和完成時間，下載整合相關資源，形成學科組資源包，并將資源包發至教研組群。

　　（二）匯總階段（xx月xx日至xx日）

　　教研室將各學科教學計劃和教學資源匯總打包（七年級由余芳負責，八年級由xx負責，九年級由xx負責），九年級于xx月xx日前，七八年級于xx月xx日前，將學習資源包發至各年級班主任微信群或QQ群，班主任將其轉發至班級群，并對線上學習提出具體要求。

　　（三）實施階段（xx月xx日至xx日）

　　1、線上學習期間，班主任要根據班級情況合理安排，督促學生每天按時完成學習任務，授課老師要參與線上學習指導、答疑和作業檢查。

　　2、班主任要及時關注班級學生的'思想動態，對于學習困難和因客觀原因不能參加線上學習的學生，要做好解釋和安撫工作，并積極創造條件，確保每一個學生都能參與學習。

　　老師們，同學們，平衡心態，抗擊疫情，齊心協力，眾志成城，寒冷的冬天過后，必將是一個更加明媚的x天！

學校線上教學指導方案范文（通用12篇）12

　　為了更好地指導安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據《xxx小學xxxx期間線上教育教學工作方案》，結合本校實際落情況，制定線上教學方案，豐富了學生居家學習生活，確保了假期及延遲開學期間“停課不停教、停課不停學”。

　　一、成立期間“線上教學”工作小組

　　成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、教育教學形式

　　1、線上教學采取電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行。各校根據學生課程開設情況，借助當地廣播電視臺頻道資源開通教學欄目或結合第三方平臺開通網絡教學平臺，周一至周五每天定時進行課程教學。

　　2、線上教學采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

　　3、對確因特殊原因無法通過電視或網絡參與在線學習的學生，學校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰一線人員子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。

　　三、線上教學方式和內容

　　1、學習內容及課程安排：教學內容以預習新課、寒假作業輔導為主。課程安排參考《亳州市小學線上教學課程表》見附件

　　2、學習方式：、線上教學采取電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行。課程資源采取先錄后播，在線學習以電視、網絡兩種方式同步進行，教學互動以網絡為主。借助亳州廣播電視臺、安廣網絡數字電視等開通教學欄目，周一至周五每天定時播放相關課程教學視頻。

　　3、線上教學采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。在播放教學視頻的`同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

　　4、教師也可以充分利用“安徽省基礎教育資源應用平臺”等豐富的學習資源，學生可以登錄使用，進入個人學習空間，利用平臺提供的學習資源進行自主學習。此外，學校組織教師采用多種在線方式輔導答疑。通過教師個人空間、釘釘群、微信群和QQ在線等多種方式，為本校、本班級學生開通任務布置、作業批改和線上答疑等多種渠道的學習輔導途徑。

　　四、明確任務，不斷完善教學資源

　　啟動假期教師線上備課工作，為學生推送新學期電子教材。分管校長、教務主任、教研組長帶領學科教師明確任務分工開展網絡教研，研制自學任務單、設計作業練習等，提高備課教學資源的質量，確保線上教學資源能有效使用。

　　五、線上教學安排

　　1、宣傳動員階段：利用學校工作群、班級群向師生進行宣傳，使全體師生知道學習方式和內容。教師制定線上教學計劃。

　　2、組織實施階段：以學科為單位組織骨干教師承擔在線教學工作，統籌安排在線集體備課、在線教學、作業答疑和個性化輔導工作。落實學生有效自主學習，教師高效輔導答疑。

　　六、教育教學要求

　　1、各校要因地制宜，制定學校在線教育教學計劃，為學科教師線上教學工作提供必要支持。要加強對教師、學生及家長的平臺使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導，切實提高網絡環境下的教育教學實效。

　　2、嚴格控制線上教學時間。小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；要增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

　　4、嚴格控制作業量。學校要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。

　　七、保障措施

　　1、加強組織領導。各校要同步建立相應的協調工作機制，在當地指揮部的領導下，切實研究解決期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題。要規范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。

　　2、推進家校協同。各校要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。

　　3、統籌線上線下。各校要做好線上線下教學管理工作，做好線上教學與學校課堂教學有效銜接。各校要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要有針對性地加強學習幫扶工作、在返校后實施個別輔導。

　　4、制定期間詳細的線上教學考評方案。

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