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教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)就可以將其寫成一篇感言，讓自己銘記于心。那么寫感言要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言1
訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了，我們哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)，經(jīng)過(guò)幾天的靜思，想了很多，有太多的感觸，一時(shí)卻不知從何說(shuō)起，把腦海中浮現(xiàn)的鏡頭組合起來(lái)，構(gòu)成一幅幅愛(ài)的畫卷，與你分享。
過(guò)電網(wǎng)是一個(gè)需要合理計(jì)劃、嚴(yán)密配合、分工明確的項(xiàng)目。需要穿越的是一張與地面垂直的電網(wǎng)！網(wǎng)上的一個(gè)洞就是一條生路。當(dāng)我一次次把我的戰(zhàn)友們抬起時(shí)，就像我肩上扛的是整個(gè)世界，一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)在心底跳動(dòng)，當(dāng)他安全通過(guò)時(shí)，心里如釋重負(fù)，回過(guò)頭來(lái)再去扛其他戰(zhàn)友，心里只有一個(gè)信念一定要讓他安全通過(guò)。 只有信念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一次次的失敗讓我們停了下來(lái)。不斷思考后，我們找到了出路。
認(rèn)真反思后總結(jié)了從失敗到成功的原因：
首先沒(méi)有能夠仔細(xì)的籌劃、計(jì)劃團(tuán)隊(duì)擁有的資源，更沒(méi)有能夠合理的'搭配；第二，我們?cè)趫?zhí)行的過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)核心任務(wù)來(lái)指導(dǎo)，無(wú)所適從；第三，沒(méi)有緊迫感、責(zé)任感、危機(jī)感；第四，執(zhí)行的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)揮監(jiān)督職能，走了不少?gòu)澛贰?/p>
聯(lián)想到工作中，我覺(jué)得一個(gè)高效能的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意以下幾方面：
首先一項(xiàng)工作，必須有合理的計(jì)劃和科學(xué)的安排。熟悉掌握你所擁有的資源，如何合理的搭配，發(fā)揮他們的最大效益。
二、由負(fù)責(zé)人組成一個(gè)核心來(lái)組織完成這項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)不一定要事必躬親。
三、嚴(yán)格崗位職責(zé)，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。特別是要完善監(jiān)督職能。
四、增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感，相信競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，機(jī)會(huì)稍縱即逝。
五、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，增強(qiáng)凝聚力，為了共同的目標(biāo)集思廣益。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言2
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，盡管忘我的投入使我腰傷復(fù)發(fā)，令我痛苦。但我的心卻又感到無(wú)比的幸福。
幸福來(lái)自于豐厚的收獲。
在兩天的培訓(xùn)里，我進(jìn)一步體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。
團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)自于合作。
高壓電網(wǎng)封住了關(guān)押我們的洞口，每個(gè)人都面臨著死亡的威脅，在團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的共同努力下，硬是將所有的隊(duì)員，一一從高壓電線間的狹小空隙送出洞外。在慶祝成功的狂歡里，每個(gè)人盡情的舞蹈，喜悅的心情酣暢淋漓。合作使每個(gè)人的力量凝聚在一起，形成巨大的合力，任何困難在團(tuán)隊(duì)的力量面前都會(huì)低頭。合作就能成功，沒(méi)有合作注定失敗。
合作需要個(gè)人的付出，需要無(wú)私的奉獻(xiàn)。
在需要“同舟共濟(jì)”的`時(shí)刻，許多隊(duì)員甘愿承擔(dān)責(zé)任，讓其他的隊(duì)員踩在自己的腳上，懸掛在自己的身上，他們?yōu)榱藞F(tuán)隊(duì)，承受著巨大的壓力。沒(méi)有個(gè)人的自我犧牲，“同舟共濟(jì)”談何容易。
合作還需要相互的信任。
“我準(zhǔn)備好了，請(qǐng)相信我”，這一句句溫暖的話語(yǔ)，使人們消除了恐懼，使人變得勇敢，因?yàn)槲覀儓?jiān)信當(dāng)我們倒下的時(shí)候，一定會(huì)有隊(duì)友在支撐著我們。當(dāng)?shù)乖谕?duì)隊(duì)員的懷抱中的時(shí)候，心里涌起的是感激，體會(huì)到的是溫暖，收獲的是團(tuán)結(jié)。
團(tuán)隊(duì)的力量需要智慧來(lái)支撐。
團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)自于每個(gè)成員敢于承擔(dān)責(zé)任。
團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)自于把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好。
兩天的培訓(xùn)象一道閃電，擊中了人們的心靈深處。
兩天的收獲，是一筆財(cái)富。如果將這些財(cái)富束之高閣，將會(huì)失去它的價(jià)值，運(yùn)作好這些財(cái)富，才能使附中騰飛。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言3
兩天的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練，心靈與思想不斷地受到震撼，靜心梳理，簡(jiǎn)言以下幾點(diǎn)。
一、成功源于堅(jiān)定的信念
面對(duì)二十八條胳膊雜亂的糾結(jié)在一起的時(shí)候，我對(duì)是否能回到剛才大家有序的左右手拉手產(chǎn)生了懷疑；面對(duì)訓(xùn)練無(wú)素的青年女子必須做300個(gè)俯臥撐時(shí)，我覺(jué)得簡(jiǎn)直是“慘無(wú)人道”；面對(duì)懸在半空邊長(zhǎng)不足半米的正方形“電網(wǎng)”，卻要讓全體老師不能絲毫觸網(wǎng)地通過(guò)的.指令，我情不自禁的連連搖頭……但在培訓(xùn)老師的鼓勵(lì)下，在隊(duì)友們不斷的嘗試下，最后居然都成功了。事實(shí)讓我再一次篤信“信心是成功的一半”。是的，沒(méi)有成功信念的支持，怎會(huì)有成功結(jié)果的到來(lái)。
二、成功立于周密的計(jì)劃
凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這道理早就知道，但經(jīng)過(guò)了幾個(gè)主題活動(dòng)之后，大有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”之感。七個(gè)人在黑暗中合作畫出“美麗的臉”，沒(méi)有擁有光明時(shí)的周密計(jì)劃，是不可能完成的。制定一個(gè)既有時(shí)限，又要周密可行，行之有效的完善的計(jì)劃，于獲得高人一籌的成績(jī)是至關(guān)重要的。而計(jì)劃的制定，既需要眾人的智慧，更需要決策者的定度和精細(xì)地安排實(shí)施。
三、成功成于細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)
因?yàn)閮蓚�(gè)人的尺度不一樣，致使眼睛長(zhǎng)在眉毛上；因?yàn)橐粋�(gè)隊(duì)友忍不住說(shuō)了半句話，致使七八個(gè)人已經(jīng)通過(guò)“電網(wǎng)”的活動(dòng)重新開(kāi)始；因?yàn)榱α可陨圆痪鶛M，致使集體“翻船”跌入海中……“細(xì)節(jié)決定成敗”的箴言，一次一次響在耳邊，使我們不禁又想到這樣一個(gè)故事：上海地鐵一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的，看上去并沒(méi)有什么特別的地方，直到中國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的二號(hào)線投入運(yùn)營(yíng)，才發(fā)現(xiàn)其中有那么多的細(xì)節(jié)被二號(hào)線忽略了。結(jié)果二號(hào)線運(yùn)營(yíng)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線，至今尚未實(shí)現(xiàn)收支平衡。細(xì)節(jié)決定成敗。想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，注重細(xì)節(jié)，追求成功。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言4
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言：我和你們有距離
兩天的培訓(xùn)很短暫，短到剛剛有點(diǎn)意味，就結(jié)束了
下面說(shuō)說(shuō)兩天來(lái)的感悟：遺憾、激情、團(tuán)結(jié)和愛(ài)。
培訓(xùn)過(guò)程是由一系列活動(dòng)組成的。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，大家總覺(jué)得留下許多遺憾王小妮曾這樣寫到它：
許多完美的東西生在水里。
人因?yàn)椴粷M意
才去欣賞銀龍魚(yú)和珊瑚。
遺憾是美。因?yàn)椴煌隄M，夢(mèng)想和彼岸，才成為我們津津樂(lè)道的東西紅塵之上，云彩下面，我們不停地追逐，靠近理想。一個(gè)又一個(gè)的彼岸，成為現(xiàn)實(shí)，我們滿足過(guò)嗎？沒(méi)有，彼岸是自救的烏托邦，它像基督，像佛祖，在每個(gè)人的心里。沒(méi)有真正意義上的成功和失敗，得失相間。因此，工作和生活中，經(jīng)常問(wèn)下自己：我能坦然面對(duì)自己的內(nèi)心嗎？有了自省，足
培訓(xùn)的過(guò)程中確實(shí)體會(huì)到久違的激情。
過(guò)去我特別欣賞這句話：激情像輪子，因閑置而完美。
現(xiàn)在再看，深不以為然輪子停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，的確是圓滿的，可輪子的作用是什么，是奔跑，是帶來(lái)速度和力量的東西啊。
一個(gè)人怎么可以隨隨便便，因?yàn)槿粘Ｉ畹钠降蜔┈崳蛦适Я思で槟兀吧衩氐牡缆肥峭ㄏ騼?nèi)心的”。內(nèi)心恒定、敏銳、活躍，才會(huì)有走出困境的力量。
激情是一種力量，一種引領(lǐng)，一種不叫人過(guò)早的，心如止水的藥丸。在暗夜里聞到曇花的香氣，在冬天里感謝棉花和土豆，那你就是個(gè)既懂得感恩，又有激情的個(gè)體了。
團(tuán)結(jié)真的很重要。我說(shuō)的重要，是在具體的活動(dòng)中，集體的力量無(wú)法想象的大。這樣的活動(dòng)很具體，很好操作，大家的利益特別一致，就像我們?cè)趦商斓呐嘤?xùn)中，那些集體活動(dòng)，個(gè)體之間沒(méi)有任何利益沖突，我們就是想辦法做好游戲而已可在真正的現(xiàn)實(shí)生活和工作中，大家的`利益還這樣高度一致嗎？如果誰(shuí)說(shuō)能，要么他虛偽，要么沒(méi)長(zhǎng)腦子團(tuán)結(jié)就是力量是有前提的，那就是：彼此之間沒(méi)有任何利益沖突愛(ài)真是個(gè)好詞。謝謝培訓(xùn)老師在第二天的午后，給了我們一段安靜的小時(shí)光，去想念親人、朋友，以及所有的和愛(ài)有關(guān)的片。尼采說(shuō)：“我們愛(ài)生命，不是因?yàn)?/p>
我想說(shuō)的是，兩天的培訓(xùn)真的很短暫，用不了多久，這些感言或許會(huì)煙消云散，可在時(shí)間的河流之上，這兩天的片段會(huì)被記錄，即使變淡，它依然在那里！
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言5
培訓(xùn)結(jié)束了，我們內(nèi)心仍是那樣的不平靜，團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)我們才能走向成功，我們是一個(gè)整體，缺少任何一部分我們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中都有可能掉入深淵。因此，我們從中領(lǐng)悟我們作為個(gè)體的每一個(gè)人都是重要的，無(wú)論是在第一線上的教師還是在第二線上的人員，每一個(gè)人都是重要的！試想，后勤沒(méi)有保障的話，你能安心的工作、學(xué)習(xí)？我們以后定會(huì)好好的工作！
難忘最后心與心的交流，從中我們知道我們可能還存在著問(wèn)題，心從一個(gè)人的手里到了另一個(gè)人的手里，有的人收到了好多次，這說(shuō)明人家做的好。我們卻沒(méi)有收到，這說(shuō)明我們還有很多很多的問(wèn)題！！在以后的工作中，我們要發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并及時(shí)的改正！大家知道管理工作是最不好做的了，而管理工作又是那樣的重要而出力不討好。得罪人的`差事又有幾人愿意去做？又有幾人愿意挑起這個(gè)擔(dān)子？
大家知道“無(wú)規(guī)不成方圓”沒(méi)有紀(jì)律的話你會(huì)干成什么事情？沒(méi)有紀(jì)律的約束你會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)？沒(méi)有紀(jì)律的約束學(xué)生會(huì)聽(tīng)你的話？沒(méi)有紀(jì)律的約束學(xué)校會(huì)那樣的安靜和諧？沒(méi)有紀(jì)律的約束教師們能順利的上課？而這些紀(jì)律的養(yǎng)成又是哪個(gè)部門在那里默默的奉獻(xiàn)著？我們相信大家都會(huì)知道的！在傳心的過(guò)程中，很多老師把心傳給了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我覺(jué)得這是完全正確的英明之舉，因?yàn)闆](méi)有他們就不會(huì)有我們的成績(jī)！他們是最應(yīng)該得到心的人！
紀(jì)律是學(xué)校教學(xué)與發(fā)展的生命線，沒(méi)有紀(jì)律的約束誰(shuí)能取得成功？因此，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，我們應(yīng)該感謝學(xué)校的管理部門，正是他們默默的辛勤付出才會(huì)有今天我們驕人的成績(jī)。
感謝這次心與心的交流，它讓我們交出了感情，交出了真實(shí)的自我，我相信在這次交流后我們的感情會(huì)更加的堅(jiān)固而不可擊。朋友們，讓我們心中懷著一顆感恩的心去工作，去和同事相處吧！
培訓(xùn)結(jié)束了，我們以后會(huì)以更加積極的態(tài)度去工作！
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言6
短短兩天的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我是第一次參加這樣的培訓(xùn)，用體驗(yàn)式的教學(xué)模式，讓我們?cè)隗w驗(yàn)中體會(huì)和分享人生的感悟，在活動(dòng)中傳播和傳遞團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、合作的精神。受益匪淺，感受頗深。
一、對(duì)團(tuán)隊(duì)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和定位。
在思想上，作為團(tuán)隊(duì)中的一員應(yīng)有一種勇于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。應(yīng)當(dāng)通過(guò)實(shí)際工作所賦予我們的一切可能來(lái)不斷完善自身的認(rèn)識(shí)，探求我們周圍的大千世界，從而促進(jìn)我們的工作不斷的進(jìn)步。同時(shí)，在心理上，我們更應(yīng)該加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在工作中應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。
二、在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。
不但要增強(qiáng)自信心、責(zé)任心，而且要更加懂得關(guān)心自己的同事，要不斷豐富自己的知識(shí)，用心地去與團(tuán)隊(duì)成員溝通，樹(shù)立共同的團(tuán)隊(duì)精神。
三、“結(jié)果并不重要，重要的是在參與過(guò)程中我們學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到什么。”
一個(gè)團(tuán)隊(duì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中必然會(huì)遇到許許多多的困難與挫折，但我們?nèi)绻萌绾谓鉀Q突發(fā)的問(wèn)題，勇于面對(duì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們的團(tuán)隊(duì)就能不斷地邁向成功。
四、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神是成功的前提。
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，“眾人拾柴火焰高”，集思廣益、合力解決問(wèn)題，常能取到事半功倍的效果。這些都是“團(tuán)結(jié)就是力量”的有力證明。
五、學(xué)會(huì)感恩。
感恩不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守，心中充滿感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)，感恩父母，你就會(huì)承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，你才會(huì)“執(zhí)子之手，與子偕老”；感恩朋友、同事，你才會(huì)肝膽相照，患難與共；感恩生活，你才會(huì)回報(bào)社會(huì)。
這次對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生道路上一次記憶深刻的培訓(xùn)，它會(huì)對(duì)我在以后的工作和生活中產(chǎn)生巨大的影響，它開(kāi)啟了我心靈深處的另一扇窗戶，使我在對(duì)愛(ài)的'體驗(yàn)，良好的品質(zhì)上有了更大的收獲，這將讓我在以后的日子里變的更加極積、主動(dòng)、充滿進(jìn)取心、責(zé)任心以及愛(ài)心。通過(guò)這次培訓(xùn)我增強(qiáng)了自信心， 學(xué)會(huì)了怎樣與家人、朋友、同事交流，互相聆聽(tīng)，打開(kāi)了彼此心扉，同時(shí)感受了許多道理，增強(qiáng)了責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)集體感，使自己感到只要我們每人為集體奉獻(xiàn)一份力，就會(huì)成為一股強(qiáng)大的凝聚力，使我們團(tuán)隊(duì)變得更加強(qiáng)大，創(chuàng)造更大的輝煌。使自己今后的工作、生活中的不滿慢慢減少,同時(shí)啟發(fā)自己凡事“換位”思考，微笑面對(duì)每一個(gè)人，每一件事，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人，真誠(chéng)的贊美別人。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言7
記得童年時(shí)，最愿意做的游戲就是玩“打仗”，帶領(lǐng)著自己的“部隊(duì)”，扛著木頭槍，頭戴紅五星，把胸脯挺的高高的，走在大人們前面，那是何等的威武！在被“敵人”圍攻時(shí)，為了掩護(hù)“戰(zhàn)友”撤退而不幸被俘，面對(duì)種種“酷刑”，大義凜然，寧死不屈……
隨著年齡的增長(zhǎng)，這些珍貴的記憶漸漸淡化了，為了工作、為了生計(jì)，不停的奔波。轉(zhuǎn)瞬間已是人到中年。驀然回首，心中生起的更多是莫名的滄桑感，加上自己身處異地，一種悲涼與無(wú)助時(shí)常縈繞在心頭。我曾經(jīng)這樣描寫過(guò)自己：“異鄉(xiāng)的土地上/我是一只孤獨(dú)的蚊子/想大聲的吶喊/卻只是幾聲/輕輕的哼哼/流浪，流浪……”初來(lái)師專附中，雖然領(lǐng)導(dǎo)與同事倍加照顧，但還是難免有些生疏感，工作與生活中也時(shí)常表現(xiàn)出不應(yīng)有的拘謹(jǐn)。可是，我沒(méi)想到，短短兩天的培訓(xùn)，卻讓我找回了太多太多……
開(kāi)始時(shí)的游戲，我并不投入，甚至有寫勉強(qiáng)，也許是天性的矜持，也許是太多的觀望。但是，隨著活動(dòng)的深入，我漸漸找到了感覺(jué)，我可以和并不熟悉的同事手拉手去游戲，甚至和他們熱情的擁抱，我身上久違了的活力迸發(fā)了出來(lái)，仿佛一下子回到了天真的童年，那是怎樣的一種輕松與坦然呀！頓時(shí)，一種強(qiáng)烈的歸屬感涌上心田，我對(duì)自己說(shuō)：我已經(jīng)屬于這里，這里也屬于我的.！
當(dāng)我們“同舟共濟(jì)”時(shí)，為了不讓一個(gè)隊(duì)友“掉”下船，我們想盡辦法，人人都在替隊(duì)友的“位置”著想。我們緊緊地?cái)D在一起，彼此聽(tīng)著對(duì)方急促的呼吸、感受到對(duì)方心跳的聲音，共同度過(guò)那異常艱難的6秒鐘。那成功時(shí)的歡呼，讓我更加深刻地體會(huì)到什么是真正的同舟共濟(jì)！
當(dāng)我們一起奔赴“逃亡”之路時(shí)，我被這個(gè)情景深深的感染了，我早已忘記了這是游戲，而把它當(dāng)成活生生的現(xiàn)實(shí)！面對(duì)敵人的高墻電網(wǎng)，生的渴望讓我仿佛想不顧一切沖過(guò)去。理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，當(dāng)被戰(zhàn)友們那一雙雙有力的手高高的舉起，那種危難中的真情讓我心跳驟然加快，當(dāng)成功的落地的一剎那，我并沒(méi)有為自己慶幸，而是立即把目光轉(zhuǎn)向電網(wǎng)那邊的戰(zhàn)友，久違了的激動(dòng)已經(jīng)讓我淚眼朦朧。面對(duì)高墻外尚未“脫險(xiǎn)”的戰(zhàn)友，自己的心被撕扯著，恨不得馬上飛身而過(guò)，將他們一個(gè)個(gè)救出。
當(dāng)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友被我從電網(wǎng)中接出來(lái)安全落地的一剎那，仿佛真的又挽救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命！那些被“救”的女戰(zhàn)友們，急切中只能為我捶捶背、揉揉肩，這不經(jīng)意的動(dòng)作再次激發(fā)起自己作為一名戰(zhàn)士的熱情，從新投入戰(zhàn)斗！看到對(duì)面一網(wǎng)之隔的戰(zhàn)友，他們已經(jīng)再?zèng)]有越過(guò)電網(wǎng)的力氣，自己的心真的要碎了，甚至在想，為什么過(guò)來(lái)的是我呢？為什么會(huì)把他們留下！多么想被留下的是自己，哪怕逃生無(wú)望，也可以對(duì)著戰(zhàn)友們豪邁地高呼：“戰(zhàn)友們！永別了！”然后舉槍掩護(hù)戰(zhàn)友，迎接犧牲！
重溫生命之樹(shù)時(shí)，隨著培訓(xùn)老師動(dòng)情的話語(yǔ)，我不由地對(duì)自己的整個(gè)生命歷程盡情地回味。那一幕幕我生命中的感動(dòng)化為一個(gè)個(gè)鮮活的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中：那平平淡淡而又真真切切的感動(dòng)、那深沉而綿長(zhǎng)的友情、那甜蜜而溫存的愛(ài)情、那讓人痛徹肺腑、肝腸寸斷的親情，曾經(jīng)燈下共讀的同窗，眼下朝夕相處的同事……頃刻間無(wú)數(shù)的感動(dòng)讓我心潮澎湃，自己接受了一次徹底的精神的洗禮，心中那積淀已久的塵埃被蕩滌一空，心靈仿佛一下子清澈、透明了許多。聽(tīng)著同事們那動(dòng)情的訴說(shuō)，奪眶而出的淚水，使疲憊甚至麻木的身心得到徹底的潤(rùn)澤！傾訴、傾聽(tīng)、交流、交融，我們心與心的距離近了，我們真的成為了兄弟姐妹！
培訓(xùn)只有兩天，可我知道，它可能影響我的一生，因?yàn)槲覍⒆约喝谶M(jìn)了一個(gè)充滿激情的團(tuán)隊(duì)，自己又擁有了一個(gè)溫馨的家，我的血又熱了！
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言8
兩天的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過(guò)程中，現(xiàn)實(shí)的你我在特定的環(huán)境里不再陌生！
做為一個(gè)已度過(guò)而立之年的中年人，經(jīng)歷過(guò)得失成敗，似已有了“曾經(jīng)滄海難為水”的達(dá)觀，但這次鮮有的高峰體驗(yàn)，卻給我了我別樣的感受。
“孔融讓梨”的故事在中國(guó)可謂家喻戶曉，他告訴我們謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，開(kāi)始有人懷疑甚至否定這則故事的合理性，主張現(xiàn)在應(yīng)該鼓勵(lì)人們敢于競(jìng)爭(zhēng)，要提倡“爭(zhēng)梨”。一石激起千層浪，是該“讓梨”還是“爭(zhēng)梨”，是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)謙讓美德還是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大家各執(zhí)一詞，爭(zhēng)論不休。其實(shí)，謙讓作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德應(yīng)該繼承，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)做為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要也應(yīng)該培養(yǎng)。
表面看來(lái)，“讓”即不能爭(zhēng)，“爭(zhēng)”即不能讓。謙讓與競(jìng)爭(zhēng)是不相容的，但是我們?nèi)绻軌蛘J(rèn)真思考一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并非如此。
中國(guó)傳統(tǒng)道德提倡謙讓，認(rèn)為克己讓人是美德，但同時(shí)也主張“當(dāng)仁不讓”。由此可見(jiàn)，謙讓反對(duì)的只是對(duì)個(gè)人私利的“爭(zhēng)”，而并不排斥原則問(wèn)題上的“爭(zhēng)”。我們不應(yīng)該把謙讓片面理解為無(wú)原則的忍讓、退讓，而應(yīng)該理解為有條件的對(duì)他人的寬容和尊重。
培訓(xùn)中，全體教師被分成了幾個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，每個(gè)戰(zhàn)隊(duì)個(gè)性分明，口號(hào)迥異，由此大家也存在著某種競(jìng)爭(zhēng)。后來(lái)“智過(guò)電網(wǎng)”兩個(gè)隊(duì)伍之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)，可是不論我的隊(duì)友們還是其他的隊(duì)員們，在關(guān)鍵的時(shí)刻，做出了高尚的謙讓，主動(dòng)放棄自己的`活動(dòng)，而去幫助別人完成而這樣做的結(jié)果，這是“送人玫瑰，手有余香”，不僅成全了別人，自己也取得了成功。
所以謙讓與競(jìng)爭(zhēng)并不是對(duì)立，他適用于不同的人際關(guān)系和情況，需要區(qū)別對(duì)待。我們要學(xué)會(huì)該爭(zhēng)得積極去爭(zhēng)，該讓的積極去讓，既要養(yǎng)成謙讓的品質(zhì)，也要敢于培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精神。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言9
兩天的培訓(xùn)生活裝載著我的酸甜苦辣，一向堅(jiān)強(qiáng)的我無(wú)法控制自己的感情，竟然在隊(duì)友們面前泣不成聲。把一年當(dāng)中對(duì)媽媽的思念之情向洪水般發(fā)泄出來(lái)。
我的母親和天下諸多的母親一樣，為人和善，勤勞無(wú)私，用心血和汗水操持著這個(gè)家，為兒女釀造著溫馨和幸福，而從來(lái)不為她自己著想。
媽 媽一生很辛苦也很勞累，她不僅照顧我們姐弟四人的生活，而且還為姥姥一家人操持著家，雖然已到了古稀之年，母親仍然操持家務(wù)。不論是做飯洗衣，還是打掃衛(wèi)生， 回憶往事，我對(duì)媽媽的敬仰之情難以言表。媽媽沒(méi)有太多的文化，性格直爽，在村里是一位有口皆碑的熱心人，也是一位普普通通的母親，但她用生命和樸實(shí)無(wú)華的奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)刻刻在創(chuàng)造著美好與偉大。
20xx年3月15日是我撕心裂肺終身難忘的一個(gè)夜晚，接到爸爸打來(lái)的電話，我驚慌失措的打的回家，爸爸已經(jīng)給媽媽打上了吊瓶，等著救護(hù)車，媽媽不斷的往外吐東西，爸爸安慰我們說(shuō)：不要緊，血壓高，可能是腦溢血。到醫(yī)院住幾天就好了。我竟然沒(méi)加思索的就相信了。因?yàn)槲抑缷寢屔眢w很好，不會(huì)有事的。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的搶救，通過(guò)開(kāi)顱手術(shù)也沒(méi)有救回媽媽的命。3月17日11點(diǎn)，媽媽停止了心跳。永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她為之操勞一生的家和她牽掛的至親好友，沒(méi)有給我們留下一句話。
我的'心在流血，回想這么多年媽媽給予自己的愛(ài)，而自己卻沒(méi)有來(lái)得及回報(bào)。在整理媽媽的遺物中，發(fā)現(xiàn)媽媽給我做好的棉衣 。捧在手中任憑淚水流淌。
我想對(duì)媽說(shuō)：“媽媽，感謝您給了我生命，給了我愛(ài)，給了我整個(gè)世界。在我還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答您的時(shí)候，您卻過(guò)早地離開(kāi)了我們，給我們留下了無(wú)限的思念和遺憾。
我想對(duì)大家說(shuō)“珍惜自己所擁有的一切，失去的將永遠(yuǎn)失去。”
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言10
除非親身經(jīng)歷，否則你絕對(duì)不會(huì)相信團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量有多驚人。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮得淋漓盡致時(shí)，你往往會(huì)完成“不可能”的任務(wù)。我深深體會(huì)到信任、勇氣、智慧、協(xié)作配合都是實(shí)際工作和生活中缺一不可的，也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵之所在。
從小到大參加過(guò)的培訓(xùn)很多，而惟獨(dú)這次我所收獲的比預(yù)期中要多很多，這樣的經(jīng)歷，使我感到無(wú)比滿足和興奮。使我有機(jī)會(huì)更深入了解自己在體能、心智、情緒各方面的特性，認(rèn)清自己的弱點(diǎn)和內(nèi)心的“恐懼”，發(fā)掘自我潛能。這次培訓(xùn)，讓我真正領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量。
這一次培訓(xùn)會(huì)給我的人生道路帶來(lái)一些改變，不是身體上的，是思想上的。
1．互相信任，發(fā)揮集體智慧，互相鼓勵(lì)，協(xié)調(diào)分工，認(rèn)可他人。個(gè)人的力量是非常有限的，集體合作才可以排山倒海。充分利用身邊現(xiàn)有的資源，并將之組織起來(lái)，一起把工作完成。
2、不斷溝通。信息的傳遞就像一座橋。有了橋，但你不過(guò)去，還是無(wú)法溝通；沒(méi)有橋就更無(wú)法溝通了。
3．挑戰(zhàn)自我，相信自我。一個(gè)人所處不同環(huán)境、從事不同工作或事情的時(shí)候，首先要樹(shù)立信心，勇于挑戰(zhàn)自我。在活動(dòng)中讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)。不要被一些表面事情所迷惑，朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)，成功就在前面。
4、分工明確，周密的計(jì)劃，認(rèn)真的執(zhí)行。注重細(xì)節(jié)，講究科學(xué)方法，依賴整體的智慧，克服困難，我們團(tuán)隊(duì)必會(huì)無(wú)往而不勝。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)刻不忘肩上的`重任。作為被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)者的壓力，努力工作。
兩天培訓(xùn)很短暫只是我生命中短暫的一次停留，但它給我的觸動(dòng)，給我的思考，給我的裨益，將是我一生所受用不盡的。我完成了一次思想的蛻變。不是說(shuō)蛻變的過(guò)程是痛苦的嗎？那破繭高飛的蝴蝶美不美？我堅(jiān)持、我自信，是的，心就是一個(gè)人的翅膀，心有多大，世界就有多大，選擇我愛(ài)的，愛(ài)我所選擇的。我愛(ài)附中，我愛(ài)我的同事們，相信附中美好的明天會(huì)更好。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言11
兩天的培訓(xùn)很短暫，短到剛剛有點(diǎn)意味，就結(jié)束了。。
下面說(shuō)說(shuō)兩天來(lái)的感悟：遺憾、激情、團(tuán)結(jié)和愛(ài)。
培訓(xùn)過(guò)程是由一系列活動(dòng)組成的。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，大家總覺(jué)得留下許多遺憾。。王小妮曾這樣寫到它：
許多完美的東西生在水里。
人因?yàn)椴粷M意
才去欣賞銀龍魚(yú)和珊瑚。
遺憾是美。因?yàn)椴煌隄M，夢(mèng)想和彼岸，才成為我們津津樂(lè)道的東西。。紅塵之上，云彩下面，我們不停地追逐，靠近理想。一個(gè)又一個(gè)的彼岸，成為現(xiàn)實(shí)，我們滿足過(guò)嗎？沒(méi)有，彼岸是自救的烏托邦，它像基督，像佛祖，在每個(gè)人的心里。沒(méi)有真正意義上的成功和失敗，得失相間。因此，工作和生活中，經(jīng)常問(wèn)下自己：我能坦然面對(duì)自己的內(nèi)心嗎？有了自省，足矣。。
培訓(xùn)的`過(guò)程中確實(shí)體會(huì)到久違的激情。
過(guò)去我特別欣賞這句話：激情像輪子，因閑置而完美。
現(xiàn)在再看，深不以為然。。輪子停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，的確是圓滿的，可輪子的作用是什么，是奔跑，是帶來(lái)速度和力量的東西啊。
一個(gè)人怎么可以隨隨便便，因?yàn)槿粘Ｉ畹钠降蜔┈崳蛦适Я思で槟兀吧衩氐牡缆肥峭ㄏ騼?nèi)心的”。內(nèi)心恒定、敏銳、活躍，才會(huì)有走出困境的力量。
激情是一種力量，一種引領(lǐng)，一種不叫人過(guò)早的，心如止水的藥丸。在暗夜里聞到曇花的香氣，在冬天里感謝棉花和土豆，那你就是個(gè)既懂得感恩，又有激情的個(gè)體了。
團(tuán)結(jié)真的很重要。我說(shuō)的重要，是在具體的活動(dòng)中，集體的力量無(wú)法想象的大。這樣的活動(dòng)很具體，很好操作，大家的利益特別一致，就像我們?cè)趦商斓呐嘤?xùn)中，那些集體活動(dòng)，個(gè)體之間沒(méi)有任何利益沖突，我們就是想辦法做好游戲而已。。可在真正的現(xiàn)實(shí)生活和工作中，大家的利益還這樣高度一致嗎？如果誰(shuí)說(shuō)能，要么他虛偽，要么沒(méi)長(zhǎng)腦子。。團(tuán)結(jié)就是力量是有前提的，那就是：彼此之間沒(méi)有任何利益沖突......
愛(ài)真是個(gè)好詞。謝謝培訓(xùn)老師在第二天的午后，給了我們一段安靜的小時(shí)光，去想念親人、朋友，以及所有的和愛(ài)有關(guān)的片段。。尼采說(shuō)：“我們愛(ài)生命，不是因?yàn)槲覀兞?xí)慣于生命，而是我們習(xí)慣于愛(ài)。”把愛(ài)當(dāng)作習(xí)慣，多么美好的品性。。我們是有愛(ài)的人，愛(ài)著有愛(ài)的人，若真有了這樣的氛圍，生活，工作就達(dá)到理想的臨界點(diǎn)了......
我想說(shuō)的是，兩天的培訓(xùn)真的很短暫，用不了多久，這些感言或許會(huì)煙消云散，可在時(shí)間的河流之上，這兩天的片段會(huì)被記錄，即使變淡，它依然在那里！
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言12
俗話說(shuō)的好，家和萬(wàn)事興。附中是一所年青的學(xué)校，是我們師生共同的家園。我們和它共同成長(zhǎng)壯大。
以邊校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，為提高我們老師的整體素質(zhì)和建設(shè)和諧校園，帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期兩天的難忘的培訓(xùn)。雖然放棄了休息時(shí)間，但很值得。因?yàn)槲覀冊(cè)谥鞒秩送趵蠋煹囊龑?dǎo)下，全身心地投入到培訓(xùn)中，收獲很大：同事間需要信任、團(tuán)結(jié)、交流。
誠(chéng)信乃做人之本。當(dāng)我們組圍成圈，我站在中央，高聲喊：“我叫王麗君，我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎？”立刻得到響亮地回應(yīng)：“準(zhǔn)備好了，請(qǐng)相信我們！”然后我倒向他們，被他們依次接過(guò)，最后恢復(fù)原位。此刻，感覺(jué)真幸福。我信任了別人，別人也信任了我。這樣，我有了支持、依靠和精神動(dòng)力。同樣，在工作中，我們也需要信任。不要隨便猜疑別人，應(yīng)尊重對(duì)方，相信對(duì)方，給予對(duì)方信心和勇氣，那么，自己也會(huì)得到尊重、信任、信心和勇氣。
團(tuán)結(jié)就是力量。在過(guò)“電網(wǎng)”的活動(dòng)中，我們分成A、B兩隊(duì)，在最短時(shí)間內(nèi)全部隊(duì)員沖出去，各組隊(duì)員急中生智，前思后想，屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)持到底。最后A隊(duì)剩下趙老師和殷老師，體格胖大，健壯。B隊(duì)剩下吳非、王鵬等老師。在主持人的提示下“整合所有可以利用的資源”，接著B(niǎo)隊(duì)幫助A隊(duì)全部沖出“電網(wǎng)”，B隊(duì)在助教人員的'幫助下，也全部沖出“電網(wǎng)”，我們立刻歡呼起來(lái)，這是為勝利歡呼。我們共同完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。這是何等的壯觀，這就是團(tuán)結(jié)。學(xué)校是一個(gè)集體，老師之間、學(xué)生之間、老師與學(xué)生之間都要團(tuán)結(jié)。這樣 ，彼此才能互幫互助，共同進(jìn)步，增進(jìn)感情和友誼，形成一個(gè)有凝聚力的團(tuán)體。
交流是溝通的橋梁。最后一個(gè)活動(dòng)是王老師提供了一個(gè)“心”形的紅氣球，把它送給你心目中的一個(gè)人，并說(shuō)明理由。這顆“心”在大家手里傳來(lái)傳去，代表我們每個(gè)人需要心與心的溝通與交流。在工作中，我們更需要交流和溝通，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找辦法，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但它的精神永存我們心中：同事間需要信任、團(tuán)結(jié)和交流，這樣，我們才能形成一個(gè)有凝聚力的團(tuán)體，能夠和睦相處，成為相親相愛(ài)的一家人。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言13
培訓(xùn)，仍在繼續(xù)。只是這次是我們每個(gè)人在自己培訓(xùn)自己！然后大家互相培訓(xùn)。
讀著一篇篇流露著真情實(shí)感的、文采洋溢的、個(gè)性章顯的、充滿智慧的、體裁獨(dú)特的培訓(xùn)感言，小心地走進(jìn)同事們的內(nèi)心，一波又一波幸福感沖擊著心房。
培訓(xùn)后的收獲是什么？記得有人解釋什么是教育的時(shí)候說(shuō)：當(dāng)學(xué)生把學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)忘記后，剩下的就是教育。或許隨著時(shí)光流逝，這次培訓(xùn)的細(xì)節(jié)和過(guò)程會(huì)被我們淡淡忘卻，可是剩下來(lái)的那些東西，卻會(huì)內(nèi)化為我們的言語(yǔ)和行動(dòng)，留在我們心中，在我們心中延續(xù)，時(shí)刻提醒著我們。
雖然五谷雜糧、柴米油鹽般的生活瑣事和每天重復(fù)的工作和生活步驟會(huì)消磨我們的'時(shí)光和意志，但是只要我們心存一份感動(dòng)，時(shí)刻記得“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)整體”。就沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)，沒(méi)有打不開(kāi)的心鎖，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的敵人。
我想培訓(xùn)將會(huì)長(zhǎng)時(shí)間延續(xù)，延續(xù)在我們的心中。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言14
人的一生有很多朋友，或親密、或疏遠(yuǎn)；在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，你與你的隊(duì)友或熟悉、或陌生。但無(wú)論怎樣，與友交往最重要的是信任。
公元前4世紀(jì)一對(duì)友人，他們肝膽相照，從不猜疑。一次，其中的一位觸犯的國(guó)王，被判以絞刑。可是他想在臨死之前見(jiàn)見(jiàn)家人，為了幫他完成心愿，他的朋友蒙達(dá)替他坐牢。行刑日期漸進(jìn)，還不見(jiàn)那位罪犯歸來(lái)，當(dāng)別人嘲笑蒙達(dá)傻時(shí)，他泰然自若，說(shuō)相信自己的朋友。剛要行刑時(shí)，朋友果真騎著快馬趕回，從死神的`手里救回他的性命。國(guó)王被他們的友情所感，最終釋放了他們。
這是怎樣的一種友情，面對(duì)死亡臨危不懼、從容不迫。蒙達(dá)之所以能做到這一點(diǎn)，就是他對(duì)朋友的充分信任。在生活中做到對(duì)他人的充分信任是不容易的，兩天前的培訓(xùn)，真正讓我經(jīng)歷了這樣的心路歷程。
我們做“風(fēng)吹知?jiǎng)挪荨边@個(gè)游戲，當(dāng)我第一次做“草”時(shí)，心中充滿了恐懼，我怕身體倒向“風(fēng)”同時(shí)，也會(huì)倒向了地面。經(jīng)過(guò)了第一次嘗試，我便克服了心理的恐懼，放心向隊(duì)友倒去。當(dāng)我做風(fēng)時(shí)，看著自己不太強(qiáng)壯的身體，心中也是充滿了疑惑“我能不能把對(duì)方穩(wěn)穩(wěn)的托起”，可是當(dāng)他的身體倒向我的時(shí)候，我竟然托住了他，心中陡然充滿了自信。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，我已經(jīng)非常放心隊(duì)友的實(shí)力，可是在一次集體練習(xí)時(shí)，閉眼做“草”的我，在隊(duì)友的鼓勵(lì)聲中向后倒去，睜開(kāi)眼后，發(fā)現(xiàn)倒在地上。隊(duì)友一再道歉，由于一點(diǎn)失誤導(dǎo)致如此。其實(shí)隊(duì)友大可不必如此愧疚，人誰(shuí)能不會(huì)存在一時(shí)疏忽？自己不也因?yàn)槭д`，害的隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐嗎？當(dāng)講師團(tuán)的訓(xùn)練員問(wèn)我你還敢再做一次時(shí)，我毫不猶豫的回答沒(méi)問(wèn)題，再次倒下去的時(shí)候，我仍然非常放心，沒(méi)有絲毫的猶豫，結(jié)果我是對(duì)的。
從這件事上，我明白信任對(duì)一個(gè)團(tuán)對(duì)來(lái)說(shuō)是多么的重要，他能給隊(duì)友以支持，能給隊(duì)友以力量。他能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，變的無(wú)堅(jiān)不摧、勇往直前。
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言15
教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言：沒(méi)有完美個(gè)人，只有完美團(tuán)隊(duì)
揉著自己酸痛的臂膀，回味著兩天來(lái)的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷，心中涌起太多的感言，千感萬(wàn)言化作一句話——沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
兩天的培訓(xùn)帶給我們?cè)S多的團(tuán)隊(duì)意識(shí)：規(guī)則、目標(biāo)、細(xì)節(jié)、溝通、信任、資源、責(zé)任、感恩，這些都是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有的品質(zhì)，也是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精神的具體寫照。
當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)日趨激烈，越來(lái)越要求團(tuán)隊(duì)合作能力。一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于英雄個(gè)人的作用。時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能陶冶出集高瞻遠(yuǎn)矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀人才，才能造就出勤勉、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、高效、自律的員工隊(duì)伍，使一個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
在培訓(xùn)當(dāng)中，我們每個(gè)人都全情投入，在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下真情體驗(yàn)了一個(gè)個(gè)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們展現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的精神面貌，得到了培訓(xùn)師的.不住贊嘆。在組織“報(bào)數(shù)做俯臥撐”、“鉆電網(wǎng)”活動(dòng)中，更讓我們每個(gè)人都真實(shí)體驗(yàn)到了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的親密關(guān)系。團(tuán)隊(duì)的力量是那么偉大！個(gè)人的力量顯得又是那么渺小。如果只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的力量，你表現(xiàn)得再完美，也很難創(chuàng)造很高的成績(jī)，“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)那才是無(wú)邊的大海。
團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作；團(tuán)隊(duì)精神的境界——凝聚力；團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見(jiàn)的堡壘；團(tuán)隊(duì)意識(shí)就是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。
我愛(ài)我家，我愛(ài)附中，我愛(ài)我的同事，我愛(ài)我的朋友有了我們這樣一群人，相信師專附中的明天會(huì)更好！
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