- 相關(guān)推薦
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園篩選方案(通用6篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)課外讀物進(jìn)校園篩選方案(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園篩選方案(通用6篇)1
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》),結(jié)合本校實(shí)際,特制定學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
(二)工作小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
二、工作目標(biāo)
通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求;開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書(shū)香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書(shū)香家庭;營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。
三、工作內(nèi)容
(一)加強(qiáng)排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校教務(wù)處帶領(lǐng)圖書(shū)室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,認(rèn)真排查圖書(shū)室書(shū)籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理,不對(duì)外借閱。各班級(jí)隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,教育學(xué)生禁讀,及時(shí)告知家長(zhǎng)并收繳。各班通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等宣傳方式,使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。
(二)強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。
各班主任及全體教師深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求,在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí),嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)購(gòu)書(shū)。
(三)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各班要結(jié)合《郴州市第十七中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理制度》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息,不閱讀不健康書(shū)籍,不觀看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
(四)推動(dòng)師生共讀,建設(shè)書(shū)香校園。
組織各班開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng),建設(shè)書(shū)香教室。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締造書(shū)香教室的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀。語(yǔ)文學(xué)科承擔(dān)起學(xué)生讀書(shū)的責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的.好習(xí)慣。堅(jiān)持“紅線”思維,規(guī)范課外讀物推薦、征訂,學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”,凡觸犯者依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的;
2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的;
3、未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類(lèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
四、工作要求
1、加強(qiáng)組織保障,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
成立學(xué)生課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作,使我校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳,使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理,失職問(wèn)責(zé)。全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為,凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園篩選方案(通用6篇)2
讀書(shū),是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑。古今中外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書(shū)分不開(kāi)的。我校開(kāi)展課外讀物進(jìn)校園活動(dòng),將學(xué)生讀書(shū)面拓寬,特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
課外讀物作為育人的重要載體之一,在幫助學(xué)生開(kāi)闊視野、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。讓學(xué)生通過(guò)閱讀課外讀物,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū)并在讀書(shū)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
二、成立xx中學(xué)“課外讀物進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
三、實(shí)施目標(biāo)
1、通過(guò)課外讀物的推薦,在班級(jí)、校園形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)課外讀物的閱讀,在班級(jí)、校園養(yǎng)成學(xué)生良好的`讀書(shū)習(xí)慣。
3、通過(guò)課外讀物的閱讀活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,活躍學(xué)生的思維。
4、通過(guò)開(kāi)展課外讀物的閱讀,使學(xué)生的讀書(shū)落到實(shí)處,讓閱讀成為我校的特色,逐步形成獨(dú)特的校園文化。
四、實(shí)施步驟
1、制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進(jìn)校園課外讀物,制定《江陰市xx中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,向家長(zhǎng)發(fā)放《中學(xué)生課外讀物進(jìn)校園專(zhuān)項(xiàng)管理致家長(zhǎng)的一封信》,并推薦在學(xué)校的微信公眾號(hào)上,讓家長(zhǎng)明確“中學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單”,引導(dǎo)家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)適合的書(shū)籍。學(xué)校教導(dǎo)處、備課組不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)課外讀物,不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,不得提供校內(nèi)場(chǎng)所供單位或個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷(xiāo)售課外讀物。
2、推薦符合實(shí)際的讀書(shū)計(jì)劃。各班級(jí)語(yǔ)文任課教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好推薦符合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,語(yǔ)文教研組按照新課標(biāo)的要求,把初中階段學(xué)生的閱讀量分解到各個(gè)學(xué)期,讓學(xué)生有序完成。各班級(jí)還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,班主任要認(rèn)真督促檢查,確保計(jì)劃得到落實(shí)。
3、營(yíng)造積極向上的讀書(shū)氛圍。各班班主任、圖書(shū)管理員王麗萍老師根據(jù)《江陰市xx中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及時(shí)清理班級(jí)的流動(dòng)書(shū)吧、學(xué)校圖書(shū)館。各班要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、墻壁等,營(yíng)造書(shū)香氛圍,征集讀書(shū)名言,可以把從各方面征集來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上,或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書(shū)方法介紹,向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。在班級(jí)里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng),可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,也可以以書(shū)面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流,還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。學(xué)校教導(dǎo)處、班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內(nèi)容的活動(dòng),以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園篩選方案(通用6篇)3
為落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》的精神,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入我校校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,特制訂本方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為做好我校讀物管理工作,特成立“邵伯小學(xué)讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組”,具體名單如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:各班班主任任課教師家委會(huì)成員
二、認(rèn)真實(shí)施
1、列出負(fù)面清單,對(duì)圖書(shū)室、學(xué)生書(shū)包、教師辦公室藏書(shū)等一一對(duì)照,進(jìn)行清理。具體負(fù)面清單如下:
(1)違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的;
(2)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的`,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
(3)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的;
(4)危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
(5)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
(6)存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
(7)宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
(8)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的;
(9)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
(10)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;
(11)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
(12)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。
2、凡是各類(lèi)機(jī)構(gòu)進(jìn)校園進(jìn)行公益性講座、培訓(xùn)等活動(dòng)必須經(jīng)校長(zhǎng)室同意(非公益性一律不允許),嚴(yán)禁通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng),向?qū)W生推銷(xiāo)課外讀物。
3、任何班級(jí)和教師不得向?qū)W生推銷(xiāo)課外讀物,更不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),當(dāng)年師德考核定為基本合格以下等級(jí)。
4、學(xué)校在上級(jí)教育主管部門(mén)同意的基礎(chǔ)上可以向?qū)W生推薦一些“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的優(yōu)秀讀物,讓學(xué)生知識(shí)得到豐富,思想得到升華。
三、加強(qiáng)監(jiān)管
學(xué)校將讀物管理情況作為教師工作的考核內(nèi)容之一,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,切實(shí)將學(xué)校讀物管理工作落到實(shí)處。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園篩選方案(通用6篇)4
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū),根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結(jié)合桂林市大風(fēng)山一小實(shí)際,制定本方案。
一、工作目標(biāo)
為貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專(zhuān)項(xiàng)管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境,學(xué)校特制定本實(shí)施方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
各班班主任
三、工作內(nèi)容
(一)加強(qiáng)排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,認(rèn)真排查館藏書(shū)籍。發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理,不準(zhǔn)借閱。各班要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng),各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式,使廣大家長(zhǎng)熟知《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中規(guī)定的“負(fù)面清單”讀物,指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)禁止學(xué)生閱讀。
(二)強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁問(wèn)題讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求,向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)要嚴(yán)把“負(fù)面清單”關(guān),嚴(yán)防問(wèn)題讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書(shū)進(jìn)校。
(三)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各班要結(jié)合學(xué)校《學(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理。指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書(shū)籍、不觀看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
(四)推動(dòng)師生、親子共讀,建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。
教導(dǎo)處要做好學(xué)校“書(shū)香校園”的落實(shí)工作,制定“書(shū)香校園”工作方案、制定閱讀內(nèi)容,促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。德育處要采取措施,組織各班開(kāi)展“書(shū)香家庭”活動(dòng),建設(shè)書(shū)香家庭。各班要?jiǎng)?chuàng)造條件,便利學(xué)生閱讀。語(yǔ)文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書(shū)的'責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣。
(五)堅(jiān)持“紅線”思維,規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦征訂紀(jì)律,嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》《象山區(qū)教育局課外讀物推薦報(bào)備管理制度》。如有違反相關(guān)紀(jì)律要求,學(xué)校依據(jù)《課外讀物進(jìn)校園的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)肅處理。
四、工作要求
1、加強(qiáng)組織保障,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》和《桂林市大風(fēng)山一小課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案》的落實(shí)工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳,使教師學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,保證工作效果。
3、嚴(yán)格管理,失職問(wèn)責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園篩選方案(通用6篇)5
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知》(教材[20xx]2號(hào))精神,為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,結(jié)合實(shí)際情況,特制定本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
我校成立學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
二、總體要求
豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。
三、具體措施
1、堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。
2、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn):主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng),開(kāi)拓國(guó)際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
3、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序。應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的'推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物。要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見(jiàn);學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi),確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。
4、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
5、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。如發(fā)現(xiàn)校園課外讀物出現(xiàn)違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定及其他有問(wèn)題的讀物,須及時(shí)予以有效處置,暫時(shí)收取到學(xué)校教導(dǎo)處,及時(shí)上報(bào),消除不良影響。
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園篩選方案(通用6篇)6
語(yǔ)文課外閱讀,是對(duì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充,是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要組成部分。為有效組織我校語(yǔ)文課外閱讀,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,初步形成較強(qiáng)的閱讀能力,樹(shù)立熱愛(ài)讀書(shū)的情感。通過(guò)語(yǔ)文課外閱讀,拓寬學(xué)生視野,增強(qiáng)學(xué)生獲取信息的能力、理解分析能力和辨別鑒賞能力,讓學(xué)生從閱讀中汲取知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)做真人,提高人文素養(yǎng),促進(jìn)全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展,為終身學(xué)習(xí)和未來(lái)生活莫定厚實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題
讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣 讓讀書(shū)成為樂(lè)趣
三、具體目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣。
2.擴(kuò)展學(xué)生閱讀面,增加閱讀量,使學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。
3.幫助學(xué)生掌握瀏覽、精讀、略讀等方法。
4.引導(dǎo)學(xué)生注重積累,注重閱讀感受和體驗(yàn),培養(yǎng)語(yǔ)感。
5.培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)摘記和讀書(shū)心得的良好閱讀習(xí)慣。
6.增強(qiáng)學(xué)生閱讀理解和分析鑒賞能力。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
五、具體要求
1.關(guān)于課外閱讀內(nèi)容的選擇。各語(yǔ)文教師要在學(xué)校的推薦閱讀書(shū)目選幾本讓孩子購(gòu)買(mǎi),每個(gè)孩子至少一本,也可由老師自己推薦,按照學(xué)校發(fā)的閱讀反饋表的內(nèi)容靈活完成課外閱讀任務(wù)。
2.讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。應(yīng)該利用每次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀,宣傳讀書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。或者每位老師在班級(jí)的群里做一下宣傳,讓家長(zhǎng)引起重視。
3.充分?jǐn)U大課外閱讀面,一要引導(dǎo)學(xué)主閱讀與課文有關(guān)的課外書(shū)籍或文章,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)參考,在學(xué)習(xí)課文后拓展。二要積極開(kāi)展“時(shí)文閱讀”活動(dòng),幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成閱讀報(bào)刊的習(xí)慣。三要在提倡學(xué)生閱讀文藝類(lèi)、社科類(lèi)圖書(shū)的同時(shí),積極鼓勵(lì)學(xué)生閱讀科普方面的書(shū)籍。
4.切實(shí)提高課外閱讀質(zhì)量。語(yǔ)文教師應(yīng)以教材為依托,指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,每?jī)芍荛_(kāi)展一次課外閱讀情況統(tǒng)計(jì)和分析,幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整閱讀策略。語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂讀書(shū)計(jì)劃,成立讀書(shū)興趣小組,建立完善的檢查評(píng)比機(jī)制,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。
六、操作方法
1.課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合。語(yǔ)文課上,要抓住要點(diǎn),傳授方法,指導(dǎo)自讀,引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外延伸。語(yǔ)文教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩(shī)文。強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
2.傳授課外讀書(shū)方法。閱讀初期一般以精讀為主,有了一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀能力后,略讀、瀏覽、選讀、摘讀可交叉進(jìn)行,一般內(nèi)容略讀或?yàn)g覽,精彩部分精讀或摘讀,并做好閱讀筆記、資料摘抄等相關(guān)資料。
3. 確保閱讀時(shí)間,推薦好書(shū)促其好讀。要重視利用早讀課、閱讀課(每周快樂(lè)活動(dòng)日中的其中一節(jié)任意安排)等,另外,各語(yǔ)文老師每月定期向全班學(xué)生推薦一至兩本優(yōu)秀課外讀物,有的放矢地要求學(xué)生去讀,培養(yǎng)習(xí)慣。
4. 引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書(shū),學(xué)會(huì)搜集信息,處理信息,會(huì)做簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記或讀書(shū)卡片,學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料,指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力,評(píng)價(jià)能力,想像能力等,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等,三、四年級(jí)寫(xiě)摘錄式讀書(shū)筆記,五年級(jí)采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。
5、另外各班還可以通過(guò)開(kāi)展一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng):在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有:
①讀后敘述:組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書(shū)籍的內(nèi)容。
②開(kāi)展辯論賽:對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開(kāi)展辯論,促進(jìn)閱讀效果的提高。
③交流評(píng)論:交流自己閱讀的方法,對(duì)書(shū)中的人物及寫(xiě)法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
督促檢查方法
1.隨機(jī)抽查。通過(guò)不定期的檢查,了解各班學(xué)生讀書(shū)效果。
2.常規(guī)檢查。學(xué)校將把對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作,納入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作檢查內(nèi)容。
3.專(zhuān)項(xiàng)督查。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況在必要的時(shí)候組織讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)督查,或通過(guò)書(shū)面筆試和口頭交流兩種方法考察讀書(shū)的效果。
七、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞有效教學(xué)這個(gè)核心。突出提高教育與教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平兩重點(diǎn)。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì),鞏固農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。堅(jiān)持校本培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)主要工作
1. 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足課程,開(kāi)設(shè)學(xué)校特色課程。
2. 學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,開(kāi)展弟子規(guī)課程。從低年級(jí)抓起,讓孩子們知道中國(guó)人做人就好比一棵大樹(shù),樹(shù)根是孝字,樹(shù)干是忠字,樹(shù)茂是禮字。
(二)教學(xué)研究管理
1. 學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng),繼續(xù)推廣主體和諧高效的教學(xué)模式,積極開(kāi)展落實(shí)好同課異構(gòu)活動(dòng)。抓好集體備課,每次教研活動(dòng),要做到三定五有: 定時(shí)間、 定內(nèi)容 、定研究主題,有活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)記錄,有活動(dòng)資料的積累,有效果,有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長(zhǎng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃。并帶領(lǐng)組員扎實(shí)認(rèn)真的開(kāi)展教研活動(dòng),做好活動(dòng)記錄和資料收集管理工作,通過(guò)互相聽(tīng)課,互相交流取經(jīng)提高了教師的素質(zhì)。
2.開(kāi)展了走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的活動(dòng),積極參加上級(jí)舉辦的`教研活動(dòng),參培教師回校后以講座方式給我校教師進(jìn)行了再培。
(三)教學(xué)常規(guī)管理
教師教學(xué)達(dá)標(biāo),備課、 上課、 作業(yè)布置與批改質(zhì)量檢測(cè)要有新起點(diǎn)。學(xué)校每月要查四次以上,教學(xué)計(jì)劃要更加詳細(xì),教案跟上進(jìn)度。二次批改作業(yè)要有痕跡,輔導(dǎo)后進(jìn)生要有針對(duì)性和有效性。
(四)教學(xué)質(zhì)量管理
對(duì)成績(jī)突出的教師和學(xué)生給予表彰,對(duì)教學(xué)質(zhì)量與態(tài)度差的教師給予批評(píng)教育。
強(qiáng)化教學(xué)分析,召開(kāi)期中期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,立足課堂,低起點(diǎn)嚴(yán)要求,從基礎(chǔ)抓起,從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起。使學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所進(jìn),為后進(jìn)生開(kāi)小灶。讓他們吃好還要吃飽。對(duì)夾心層學(xué)生給予足夠重視。因材施教兼顧兩頭,帶動(dòng)中間,讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。
(五)教師發(fā)展
加大教師培訓(xùn)力度,加強(qiáng)粉筆字、 鋼筆字、 毛筆記的基本功。備課、 上課、 聽(tīng)課要認(rèn)認(rèn)真真。重視教師隊(duì)伍的后續(xù)發(fā)展,老教師帶新教師。
(六)學(xué)生工作建構(gòu)
以班為單位健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄的建檔工作,加強(qiáng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做好小學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆,鋼筆的能力,注意學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要正確,低年級(jí)一定用鉛筆。養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,自己的事情自己做。這學(xué)期我校開(kāi)展了弟子規(guī)知識(shí)競(jìng)賽,一、 二年級(jí)口算比賽。三至六年級(jí)作文競(jìng)賽,書(shū)畫(huà)比賽等。
(七)安全工作
學(xué)校要上好安全課,安全第一,預(yù)防為主,開(kāi)展道路安全,交通安全食品衛(wèi)生安全消防安全等活動(dòng),師生安安全全到校,平平安安回家。
(八)師生德育工作
德育工作首先從教師抓起,全體教師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,教師先學(xué)會(huì)做人在去育人,合格的教師應(yīng)做到對(duì)父母 “孝” 對(duì)朋友 “信” 對(duì)兒女 “愛(ài)” 對(duì)上級(jí) “忠” 。教師自身就是一面鏡子。教師要做到愛(ài)校如愛(ài)家,愛(ài)生如愛(ài)子。言教不如身教。要做到事事育人, 時(shí)時(shí)育人、處處育人、 打造一支品行好、 能力強(qiáng)工作踏實(shí), 樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
開(kāi)展雷鋒式班集體和個(gè)人評(píng)選活動(dòng),搞好班級(jí)文化建設(shè),創(chuàng)建特色班級(jí),結(jié)合重大節(jié)日,紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,革命傳統(tǒng)教育 中華傳統(tǒng)美德教育。讓孩子們知道中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,歷史悠久的文明古國(guó)。做一個(gè)中國(guó)人感到自豪。
在今后工作中,我們將本著強(qiáng)管理、重實(shí)踐、求創(chuàng)新的原則,在教學(xué)研究中提高,在開(kāi)拓中進(jìn)取,加大課改力度,積極大膽創(chuàng)新,為開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面而不懈努力。
【小學(xué)課外讀物進(jìn)校園篩選方案】相關(guān)文章:
小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案07-03
小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園實(shí)施方案12-02