幼兒園第一學期園務總結（通用10篇）

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的幼兒園第一學期園務總結，歡迎大家分享。

　　幼兒園第一學期園務總結 1

　　伴隨著兔年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號！本學期，對我們戚家山全體教職工來說是個特殊的學期。因為從本學期開始正式由開發區幼兒園接管。這對大家來說是個考驗，但也是一個契機，它將是幼兒園迎來快速發展的黃金時期。現將一學期的工作總結如下：

　　一、園務篇

　　1、動蕩中求穩定。

　　這學期是個較動蕩的時期。首先是幼兒園在管理上的變動帶來的一系列工作。如幼兒園的裝修、設備設施的增添、人員的安排、工資的改革等等，以及因為裝修延期導致幼兒園借用蔚斗分園2個月所帶來的大量搬遷工作、打掃工作。本學期的人員變動可以說是非常頻繁：期初一個教師辭職，期中三個教師辭職，到了期末，又將有2位教師離開。這中間又招聘保育員、保安，又找老師……現在留下來的，就好比是大浪淘沙，經過這一學期的歷練，已經適應了新的環境和工作，我想以后的路我們會走得更加地平穩些。

　　回想一學期走過來的路，真是有很多感慨，這里借著這個機會，向所有幫助過我們的領導、老師、保育員們以及后勤人員說聲“謝謝”，感謝你們的指導、鼓勵、幫助和付出；同時也要向我們分園的教職工道聲“辛苦了”，正因為有了你們的不懈努力和奮斗，才有了幼兒園新的篇章。

　　2、新環境中求適應。

　　這學期，對我們老師來說，經歷了許多的“第一次”。第一次家訪、第一次組織親子活動、第一次登上論壇、第一次有了自己的博客，第一次學習使用電子文檔，第一次主持大型活動……從開始的戰戰兢兢、迷迷糊糊，到現在能較熟練地使用電腦、大方地組織活動、博文的不斷加精等等，都能證明老師們的汗水沒有白流。兩位老教師承擔新的崗位后，不斷學習請教，以盡快達到要求。金老師是第一次整理安全校園的檔案資料，但打字又是她的弱項，為此她加班加點，把家人都利用了起來。邵老師雖說以前也兼職做保健工作，但與現在相比不但內容多了，而且許多東西都是以前沒有接觸過的。為此她上總園學習尋求幫助，還網上尋找相關的資料。王水蓮工作認真、嚴謹、身先士卒，班級工作出色。本學期擔任了教科研組長的重任。從開始的極不自信，經過她的不斷學習、實踐和思考，到現在步入門檻，漸上軌道。一步步的腳印見證著她的成長。幾位新的老師和實習頂崗的小姑娘被安排到分園后，既做教師，又做保育員，掃地、洗拖把、沖廁所、洗毛巾、拎飯菜，毫無怨言；沃秋培、周琦接受挑戰，在班級老師離職的情況下勇敢地承擔起班主任工作；張圣琦是個內秀的女孩，雖不善言表，但做事認真、穩當、仔細，還是幼兒園的電腦行家。這些新老師的到來給幼兒園帶來了新的血液和新的生機。還有許多的老師和后勤人員都默默無聞地做著，不所求回報。

　　3、實行目標管理，責任層層到人。

　　開學前安排了教科研、后勤、保健、年級組各個崗位的負責人，使其明確管理的內容和范圍，這樣責任到人，提高他們的主動性和能動性。合理的分工，團結互助，讓管理更加細致，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決。

　　4、整理檔案，積累經驗。

　　檔案整理工作也是我們本學期的一個重點。從“安全校園”到教學檔案，再到園務、保健、后勤檔案。我們根據星級轉評的標準逐條對照，既要補充這學期的，更要補充上學期的。因為大家都是第一次做，可以說是沒有一個內行的，但我們不退縮，多次到總園、到蔚斗分園學習、借鑒，逐步理清思路。在期末階段，還特意召開了分園各部門負責人會議，實行分塊收集和整理。現在資料正在逐步地完善中。

　　5、家園攜手，共譜新篇章。

　　首先是幼兒園成立了園級的家委會，共有12名家長作為第一屆的`家委會成員。本學期共進行2次活動。10月19日是成立大會，介紹了家委會的職責和權利，并實地查看改建后的園所環境，征求家長的意見。第二次是1月份，主要是把全園家長對下學期幼兒伙食費變動和園服購買的意向進行匯總統計。結果對伙食費變化的同意率為100%，愿意購買園服的為94%。鑒于此，我們將于下學期為幼兒統一購置園服，伙食將與總園一致，實行兩菜一湯。

　　其次是家長夜校的開辦，改變家長落后的教育觀、兒童觀，提高了家長科學育兒的水平。本學期共舉行了5期的學習，從科學教育、家園配合、兒童營養等方面對家長進行了系列的講座，效果較好。但家長的到會率還有待于提高，希望老師能做好家長的工作。

　　此外，各班級還對幼兒進行了家訪，家訪率為100%，期初召開了家長會，期末進行了家長開放日活動，都收到了良好的效果。平時通過論壇、電話等形式及時交流和反饋。

　　二、教科研篇

　　1、不斷學習，教師成長的途徑。

　　以總園為依托，在積極參加總園業務學習的基礎上，在分園根據實際需要開展業務學習。全園學習、年級組學習和個人學習相結合，積極爭取團隊、個人快速成長。老師們克服各種困難，爭取參加總園的多種形式的業務學習，在知識體系的講座、教學現場的解剖、游戲活動的研討等形式中，獲取了豐富的業務學習內容，突破了教研重點。個性化的培養與學習調動了每位教師參與業務學習的積極性，滿足不同層次教師成長的需求，使業務學習真正成為每位教師專業化水平提高的有效平臺。業務學習形式多樣化，借助游戲、表演、觀摩、演示、討論等方式，營造愉快、和諧的學習氛圍，使業務學習變得生動、有趣、有效。

　　本學期來，我們的老師有了從未有過的可以說是轟炸式的學習。不光是每周的業務學習、年級組學習，隔周的政治學習和培訓班學習，還有上海、杭州的外出考察學習。這些學習不但開闊了老師的眼界，增長了知識，更增加了工作的動力，明確了前進的方向。我想這些學習還需要大家好好消化、慢慢地吸收，從而使自己進步更快。每周的集體備課從一開始跟在蔚斗分園后面到后來的自己組織，讓老師們從觀眾轉變成了主角，研討、聽課、評課，這種小范圍的研討讓老師們交流更加自在，敢說、敢質疑，思維的火花得以碰撞。另外根據園所情況，本學期我們自己還新增了一些學習內容，重點是班級管理的規范及教師的成長。我們還探討了語言領域中故事、兒歌、講述活動的研討、古詩教學的研討、PPT制作的學習應用以及《銜接與規范》的學習和考試等。

　　2、多種活動，豐富孩子生活。

　　本學期陸陸續續開展了不少活動，除了班級的周末活動外，還有全園性的大型活動，如講故事比賽、唱歌比賽、小小運動會、秋游活動、經典誦讀展示活動等。每月的大型活動中選出的幼兒代表還參加了總園的決賽。雖然除了一個二等獎外其余都是三等獎，但這些活動給了幼兒各種展示的舞臺，讓他們更自信、更大方！每次的活動都由年級組長承擔，負責大型活動的策劃、環境布置及組織。因為給了他們不斷實踐鍛煉的機會，所以他們的管理和組織能力得以不斷提高。

　　3、英語教學，開口開心。

　　本學期我園開展了“時代佳音”英語教學活動。為了保證教學的有效性，給孩子一個開口、開竅的機會，我們特別邀請“時代佳音”教學點的專職老師童老師每周來園進行教學，并在各班挑選了一名教師作為班級的英語老師，負責平時的英語復習工作。通過一學期的教學，孩子們喜歡上了英語活動，他們會對童老師簡單的英語對話做出積極的回應，愿意跟著童老師學習，特別是英語游戲和英語兒歌、唱歌等形式更讓孩子們感受英語學習的快樂。美中不足的是個別班級的效果不夠理想，希望下學期老師們積極探索、互相學習，相信到時的收獲一定更加豐富。

　　4、“經典誦讀”，科研初探。

　　學期初定下了我們分園的特色課題是“經典熏陶、詩書氣華”。這是我們第一次搞課題。從資料的收集到經典內容的選擇，再到課題的具體實施都不斷進行著。課題學習定期組織，并有針對性的組織策劃經典誦讀學習活動，如中大班如何有效學習古詩、托小班如何快速有效學習兒歌等研討活動。經典誦讀活動以集體、小組等形式相結合，將經典誦讀滲透于餐前、餐后、離園等活動，把零碎的時間有效利用起來，每周保證2至3次集體形式的經典誦讀活動。學期結束之前，還進行了一場“經典誦讀”展示活動，每個幼兒都參與了活動。對于經典古詩和兒歌的呈現方式多種多樣，有樸素卻效果不錯的古詩朗誦集錦，有別出心裁的古詩新唱，更有讓人耳目一新的是用歌伴舞來詮釋經典古詩。無論是在平時搖頭晃腦的誦讀中，還是在精彩紛呈的展示活動中，幼兒都在多種形式和感官上感知了古詩和兒歌帶給他們的不同感受，這是一種積累和滲透。可喜的是我們的課題被評為了區級課題，這是對我們的肯定，也給了我們更大的信心，我們將繼續不斷深入，并結合環境，讓科研為幼兒園的特色建設增添光彩。

　　三、保健工作篇

　　1、幼兒健康，工作的根本。

　　在開學初，我們嚴抓新生的體檢工作。新生全部經過開發區醫院全面的健康檢查，合格率達100％。及時對這些幼兒的體格發育進行評價，并對有疾病缺點的幼兒進行個別矯治和保健指導。嚴格執行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，做好全日觀察。10月份和1月份兩次對全園幼兒進行體檢。測量體重、身高，中大班的孩子檢測視力，在園體檢率達100%，并對測量結果進行評價、統計、登記。對有缺點的幼兒及時通知家長并督促家長帶領孩子去醫院做作進一步治療，保健室也保存相應的矯治記錄，從而定期對健康異常的兒童身體情況進行復查，配合治療，加快幼兒的康復速度。此外，根據季節變化和幼兒發育的健康情況，做好保健宣傳欄對外宣傳工作。傳染病流行季節配合醫院做好傳染病預防宣傳工作，杜絕傳染病在幼兒園發生。本學期幼兒理賠次數為零。

　　2、抓好保育員隊伍，提升保育質量。

　　在前半個學期，我們分園的班級和公共衛生工作全部由老師來完成。老師們既要教學、管理孩子，還要承擔衛生工作，勞動強度很大。但大家能樂于接受現狀，愉快地工作。后來，在12月底前，我們終于給每班配備了半個保育員。因為我們的保育員除了一個是經過跟班學習的外，其他兩個都是直接來試崗的。因此對保育員的指導工作迫在眉睫。加上兩個班級拼一個保育員，因此更要做好其中的協調安排。為此我們多次探討，細分每個環節中保育員的工作任務、工作要求、工作時間段，以期獲得更好的效果。對幼兒園的環境實行定人定點，分片包干。

　　3、飲食衛生，健康的保證。

　　經常指導和檢查食堂人員做好消毒工作，督促食堂人員注意個人衛生習慣，上班時穿戴好工作衣帽。要求每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔。對幼兒的食物做到清洗干凈，沒有污染，確保幼兒的衛生安全。經常反饋飯菜烹飪的質量，讓孩子吃飽吃好。

　　四、后勤工作篇

　　1、裝修園舍，舊貌換新顏。

　　今年暑假幼兒園進行了較大的裝修改建，在假期我們多次參與改建的設計、預算以及基建工程的實地查看工作，并把建議反饋上去。在原定的計劃不能按時完工，需要借用蔚斗分園的園舍時，我們又全力以赴，做好搬遷工作。那時我們還沒有配備保育員，面對大量的搬遷任務和裝修后的殘局，總園和蔚斗分園的保育員多次伸出無私的雙手幫助我們，搬運、整理、清掃，我們的老師們也利用空班的時間打掃、布置，終于在11月1日那天讓孩子們歡天喜地地搬進了煥然一新的校園。

　　2、增添設備，提升硬件。

　　為了給孩子創造一個更加舒適的學習生活環境，我們增添了許多的設備實施：大型玩具、小型玩具及體育活動器械；電視機、照相機、錄音機、電腦等現代化教學設備；幼兒床鋪、茶杯架等生活用品，為孩子創設了一個舒適、美好的環境。

　　3、安全工作，永遠第一。

　　首先我們成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查、登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛管理，實行進出、來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

　　另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。本學期全園沒有發生一例幼兒骨折或縫針等事故，這與老師平時的工作是分不開的。

　　五、存在不足

　　一學期來我們的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要是年輕教師的班級管理能力有待于進一步的加強，教師的業務能力和水平特別是上課評課能力還需提高，科研的力度還需加強。

　　六、下學年工作重點

　　1、為星級轉評做好一切準備工作，不光是資料整理，還有環境創設和教師業務水平的提高。

　　2、加強對年輕教師的引領和指導，采用人盯人戰術，使他們快速成長。

　　3、加強對骨干教師的培養，充分發揮他們的特長，給他們展示的舞臺，讓他們體驗成功的快樂，并成為大家學習的榜樣。

　　4、加強常規管理工作，使各項工作有序開展，并逐漸形成一種自覺的行為。

　　5、不斷深入課題研究，通過多種形式展示成果，期末完成課題結題。

　　幼兒園第一學期園務總結 2

　　轉眼20xx年的工作已畫上了圓滿的句號。本學期，我們以區教育局半年度工作會議精神和集團的園務計劃為指導，以保教結合的原則，以安全工作為根本，以師資隊伍建設與內涵發展建設為重點，以促進幼兒的發展為目的，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現總結如下：

　　一、強化服務意識，優化保育質量，使家長放心，滿意。

　　1、堅持依法辦園，依法治教，認真落實集團的各項工作要求、會議精神。本學期，教職工的學習、會議從總園分離出來，都由我們自己組織學習。我們能堅持每次的政治和業務學習，強化教師的愛崗敬業意識，大力弘揚求真務實、愛崗敬業的高尚師德，構建和諧校園，使教育教學質量穩步提高。如組織教師學習關于體罰和變相體罰的事例，觀看教育方面的視頻，通過文字和影像資料的學習，使老師們獲得深刻的印象，并以此來警示、規范自己的教育行為。要求教職工樹立為家長服務的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度、最專業的知識和良好的素質投身于幼教工作中，為家長提供優質、全面、體貼的服務，使家長滿意、放心。

　　2、加強對日常工作的`管理檢查，每月對班級的教學工作、保育工作、家長工作、安全工作等進行考核，并與教師的獎金掛鉤。園長和教研組長經常進班聽課，了解一線的教學工作，對教育教學出現的問題進行現場指導，對一日常規工作進行跟蹤督查。本學期每位教師開課平均為3次，在提高教師的上課能力的同時也提高了他們的評課水平。其實檢查不是目的，重要的是促進教師和幼兒的發展。

　　3、改變觀念將做好家長工作放在首位，力爭幼兒園的教育工作得到所有家長的認同和支持，幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。做到家長工作有計劃、有總結，更有具體的實施。充分利用面談、電話、論壇內、成長冊等形式向家長宣傳正確的育兒觀念。此外幼兒園在期初開展了豐富多彩的親子活動，期中進行了半日家長開放日活動。在總園的組織下我們的新生家長參加了五期的家長學校。向家長宣傳，講解教育幼兒的方法，每次家長夜校較高的出席率都讓我們感動家長們的變化，真誠感受到了家長們需要迫切交流學習的態度。

　　4、爭創市現代化達綱學校，使幼兒園的發展更上一個臺階。全園統一思想，積極準備，從整體安排、協調到檔案資料多次的整理，力求達到最好。雖然在11月份的抽查中，我們沒有被查到，但經過這樣的一次歷練，使幼兒園得到了發展，教師們也都獲得了很多的經驗。

　　二、不斷提高教師的素質，努力建設一支優秀的教師隊伍。

　　1、加強學習，為實踐工作打下良好的基礎

　　本學期，我們分園繼續以業務學習為手段，加強教師們的理論學習。在學期初，組織老師們學習《3—6歲幼兒學習與發展指南》和《幼兒園教師專業標準》，提高教師專業素養，深入反思當前保教工作中存在的問題，落實到幼兒一日生活的各個環節，落實到每個幼兒的學習與發展上。在年級組里，由年級組長組織大家學習《寧波市保教手冊》等。在教研組業務學習中，我們針對本學期的教研重點音樂教學和區域活動開展這兩方面，在理論上先行，學習有關音樂欣賞、區域活動指導策略等理論知識。

　　除了本園的學習外，還多次派人參加外出學習：各個姐妹園觀摩、教研組長90學時培訓、教研組長培訓、省骨干教師的培訓。這些學習，讓我們更新了理念、引領我們更好地開展教育教學活動。

　　2、扎實教研活動，提升園本教研實效

　　以音樂學科為主要實踐點，以理論學習、技能過關、集體備課、開課、評課、優化課程等步驟進行具體領域教學上的深入學習，讓每個人都掌握音樂教學的技能技巧，熟知各個年齡階段的音樂教育中需要關注的內容，并能舉一反三、靈活運用。以音樂欣賞和唱歌教學作為突破口，分組開課研討，收到了較好的效果，其中陳朝燕、顧佳靜兩位年輕的教師還在輔導網音樂優質課比賽中獲得二、三等獎。

　　區域活動是本學期教研的重點之一，我們進行了一系列的學習活動，涉及區域活動的概念、材料的投放、自制玩具分享會、指導策略的學習、現場區域活動調研等。在實際應用中，我們也多次采用調研的方式來檢驗、督促老師們更有效地組織幼兒區域活動，讓幼兒享受游戲的自主。

　　三、以科研促教學，促進幼兒發展。

　　1、加強理論學習，提高教師的科研水平。我們學習了《幼兒園教育科研方法》、不同類型繪本讀本分析及其在教學中問題設計的研討，提高了教師對繪本教學的駕馭能力。在實際操作上，我園十二位教師都進行了一次課題開課，采用同課異構、同案異執等方法，使老師們的上課、評課水平明顯提高。

　　2、完成了《經典誦讀，詩書氣華》的結題工作。經過近兩年的研究，我們積累了一定的資料和研究成果，我們對所有的資料進行了匯總，還整理出了我們戚家山分園的第一本教案集《采擷》。

　　3、確定了新課題的研究方向。本學期，我們跟著南京早閱課題組進行了繪本教學的研討。在期末階段，又得到寧大王浩博士的點撥，然后大家一起確定了新的課題方案——《依托科普類繪本促進幼兒科學素養的實踐研究》。目前該課題已申報區級立項課題，希望能成功。

　　四、保教結合，給孩子一個安全、健康、快樂的童年。

　　1、加強對后勤的管理。本學期我們新進了一位保健醫生和三名保育員，所以各項工作都要提高一個起點，力求達到規范，走向優質。對保健醫，積極交流指導，使其盡快熟悉保健、保管、檔案整理等工作；對保育員，進行了系列的培訓學習，并多次檢查落實，重新明確各自的崗位職責，每月考核她們的工作情況，使他們的工作不斷得到提高。

　　2、注重幼兒的生命安全和健康。幼兒園的安全工作是一切的根本。為此，我園進一步強化管理和責任安全工作，健全各項安全管理規章制度，加強督查，落實各項安全防范措施，加強門衛工作，嚴格把好門口關，把安全工作做細，做深，做實。本學期堅持每周一次的“國旗下講話”，通過系列的主題教育，提高了幼兒的安全意識，使幼兒學會保護自己，躲避危險。另外，還進行了一次安全逃生演習，提高了師生的實用操作技能。

　　3、加強對廚房的管理，結合食監局的檢查指導不斷規范和優化。同時根據總園的每周菜譜，我們注重研究菜的色、香、味以及外觀形象，保健醫生及時與廚師交流與反饋，積極提高烹飪技術，以促進幼兒良好的食欲。

　　4、做好傳染病預防工作。堅持把好晨檢第一關，發現問題及時處理，加強對幼兒手足口病的預防，發現一例（由園外傳染）后及時隔離、處置，使疾病沒有擴散。

　　5、開展多種活動，豐富幼兒的生活。本學期開展的大型活動有：國慶唱歌比賽、秋游、小小運動會、元旦慶祝美食活動等。這些活動的開展，大大豐富幼兒的生活，給了幼兒各種展示的舞臺，使其積累了相關的經驗，讓他們更自信、更大方！

　　在全體教工的共同努力下，我們即將送走滿載收獲的一學期。新的學期，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，讓我們一起在這塊土地上播灑希望，執著耕耘。當新一學期的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的季節。

　　幼兒園第一學期園務總結 3

　　今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來……本學期，在市、鎮、校領導的關心支持下，我園取得了較好業績：幼兒園被評為青年文明號；二位教師評為鎮優秀教育工作者；一位教師的教學筆記得到蘇州市二等獎；一位教師的教學心得發表《幼教新天地》雜志；二位教師的論文得到蘇州市二等獎并推薦參加省評比；多篇論文得到省級一二三獎；一位教師得到南片教師基本功比賽一等獎、市級三等獎；幼兒園順利搬遷新址多次接待外來人員的參觀；承辦了市年會；接受了婦保院來園檢查等等，成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現將本學期工作總結如下：

　　一、明確辦園方向，推行目標管理

　　本學期，我們統一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照省示范園的標準，在硬件方面做了更新和完善，配置了現代化的教育教學設施：弱電、強電系統設備、實物投影儀、電視機等等現代設施齊全先進，功能室設置全面；在軟件方面，班子成員團結協作，各負其職，創新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導集體，構建了一個科學的管理網絡，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡，促進了各級組織積極發揮其職能作用，使全園各項工作協調運轉。例周工作安排改變了以往以園長分配條線工作為條線負責人自己把工作設想上交園長（分管理、教育教學、后勤、保健保育四塊），再由園長統籌并印發給各班，這樣由被動接受變為主動要求，增加了工作效率；遇事與園務班子共同商量并明確分工，各司其職，增強了民主意識又統籌了大家的智慧；由于編制人員的緊缺，條線工作都是兼職，因此把各條線工作盡可能分細致，以保證條線工作不影響及少影響條線負責人所擔任的班主任工作，如保健工作很多很細，本學期分給三位老師共同承擔，這樣確保了工作的正常開展也減少了影響度。

　　在園務管理中，我們還實施了目標管理，除了周工作讓各條線的周目標外，園務重視與青年老師的溝通，讓其明確三年發展規劃的基礎上讓其明確本學期的主要任務，如黃新外出借班鍛煉，孫麗萍參加基本功比賽，顧紅梅、金雪萍年會公開活動等等，同時要求她們在論文方面有所突破。作為一園之長，本學期的目標是營造具有義幼特色的園文化，搭建好教師的施展平臺，協助業務園長做好推出教師的業務培養工作（修改論文、教案等等）；作為業務園長明確對常規業務工作做到細致化、標準化的目標；對于負責業務的大組長明確教師的培養，安排好教師的外出參觀學習，并組織好課題研究的開展；對于負責后勤的組長明確幼兒園的所有購買并把好質量關；負責食堂方面的人員明確幼兒午餐、點心食品的安全衛生及建立相對應的帳本方面的；負責安全衛生的人員明確幼兒園的維修登記記錄并及時向園長匯報；負責保健臺帳的人員明確幼兒園保健方面的所有文本資料并每周公布菜譜等等，在學期初明確各自的工作目標，讓其發揮各自智慧施展才能，共同把幼兒園的工作做好。

　　二、突現辦園特色，累積義幼文化

　　文化是一種沉淀，文化是一種品味，文化是一種涵養，因此如何營造義幼文化，是園長必須思考的問題，幼兒園的觀眾除了孩子還有家長，因此如何整合二個群體的審美觀，如何在營造與構建時起到導向作用，著實是個難題。但不管怎么，和諧的色彩是審美情趣的永恒話題，因此不管是大型玩具還是教室內的課桌椅、組合柜，還是墻面的色塊力求色彩的和諧，讓人的視覺能經歷時間的考驗不會感覺疲勞。其次幼兒園文化的圖形與文字，圖形是孩子認可的范圍，文字是家長需要了解的內涵，因此力求圖文結合和諧成為一種美的符號，從而培養幼兒的審美意識，與家長的審美重疊。再次力求文化的動態性，一方面可以及時更換，一方面可以節約成本，更重要的是幼兒能與環境進行互動，改變以往環境只能觀賞而不能操作的弊端。

　　每個幼兒園都有它的發展史，義幼除了沉甸甸的辦園歷史外，依托小學的科技資源，已逐步形成了科技與環保教育相融合的辦園特色。新園搬遷是契機，在園文化的構建中，著重把幼兒園的辦園特色彰顯了，如：種植觀賞區、小制作展覽區、靜電摩擦墻、滑輪組合墻、雙面鏡觀察區、神秘的彎管、排列與組合墻、百家姓攀巖墻等等，幼兒園公共區的每個角落都散發著科技的氣息。功能室的構建又圍繞辦園特色設置了科學發現室、親子制作室，讓孩子、家長共聚一室，共同探索。

　　三、重視研與學，提升教學水平

　　在校領導的重視與關心下，我們分期分批進行到外園、外地去聽課、參觀、聽講座，一年中老師人均4次出園門進行參觀學習，每次外出的時間地點都會記錄，每學期每位老師的本市、外市學習機會平等。學習歸來，帶回很多教育信息，每位教師的信息量的累積就是一個教改的資源庫，逐年累積滴水成流。縱觀教師的'實踐課，教改的氣息濃了點，聽每位教師的評課，著眼點已不停留外在的一些教態親切、語言童趣之類，而去深刻思考教師的設計是否切合該領域、是否體現該領域的特點，重難點是否突出，目標達成度如何等等，關注更多的是內在的東西，在評課時會自然的引用到所聽到專家講座的理論觀點去詮釋；外園參觀回來的照片資料放置FTP中，讓大家共享、參考，主題墻、游戲環境等等都有了吸納外園優點的痕跡；外園學習的書面工作要求與本園進行對照，劣則改之，優則發揚。外面的世界很精彩，吸納精彩充實自己。

　　一年來重視了園本教研，注重教研活動的實效性，進行主題前、后審思。每周二的分組教研活動，把一周所要進行的活動進行梳理，把一切準備工作進行各班分配，資源共享，一方面減少了課前準備的工作量，一方面也集體研討了課程實施的科學方法，如今各教研組都已形成良好的學習氛圍，自主地進行園本教研。

　　四、保育細致全面，規范保健工作

　　新園舍新環境新設施，因此保育員的操作步驟因新而變，本學期新的保育員也比較多，未經歷過創建，因此一些規范性的操作未知很多，為此進行保育員培訓，跟班觀看操作規范及時指正不恰當行為，例如：衛生物品有序擺放、幼兒點心餐具的消毒及擺放位置、毛巾的消毒擺放位置等等，逐條逐條進行規范。保健工作細致又繁鎖，安全工作尤其設備設施的維修及檢查，保健大量臺帳的建立健全、食堂臺帳的建立健全、大量的書面材料等等，負責該條線的高士英、金雪萍、蔡怡君把班級的書面工作全部帶回家做，以騰出更多的時間做好條線工作。現在保育條線工作已正規化及常態化，每位老師遇到保育條線工作都能找到相應的負責人告知并開展相應的工作。

　　五、加強服務意識，勤儉治園

　　針對新園的搬遷，后勤工作有千頭萬緒，本學期因工程速度所延緩，開學工作不能如期到新園，因此在老園開學確實困難很多，園舍不夠向小學借，因大家抱著撤離的準備，衛生狀況格外差，設施設備都已打包等等困難重重。為了讓家長得到比較滿意的開學工作，從幾百個包中挑中所需要的包裹；從小學霉跡斑斑的教室如何改成有幼兒園氣息的教室；從許多危險因素的廁所加強老師的防護從而避免險發生；從無午睡室利用地板午睡，為了滿足家長的要求，午睡時我們老師與保育員多付一倍的工作量，在地板上鋪上舊棉被再鋪席子。在大家的努力下老園的開學工作家長沒有一點意見。新園的搬遷，教師與保育員每天利用休息時間來園整理班級，擦洗班級的衛生，象螞蟻一樣每天搬一些能搬的東西，利用放假時間來園做好新園的開學工作。無論是老師還是保育員都有為家長服務的意識，為孩子服務的意識，盡自己最大的能力給家長、孩子一個滿意的答復。

　　新園需要創設新環境，需要大量的購買一些物品，后勤利用一切可利用的時間去購買物品，保證教師教學的使用，本學期又規范了一些購買物品的手續，與一切供貨商簽訂衛生協議，購買時二人同行等等。新園規模大了，開支也很大，我們注重全員的節約意識，如開水鍋晚上離園時開掉電源、不是陰天走廊燈不開、保育員的消毒開水反復利用、一些靠墊進行自己加工、教師紙張每班限額發放、復印機與打印機前不提供紙張、利用數碼相機播放照片減少打印量、發動家長收集一些物品等等，每人每天都注重節約。

　　六、加強家園聯系，家園同步教育

　　幼兒園的服務對象是家長，學校的形象對外宣傳最重要的是家長的口碑，因此家長工作是重要工作。因此每學期，我們進行了以年級組為單位一次集體家長會，針對不同年齡孩子的家長會宣傳不同的教育方法以及孩子的不同特點，每學期二次家長委員會會議，每學期開放一次家長來園觀看活動，平時幼兒的發展個案記錄幼兒在主題中的發展，與家長溝通反饋幼兒在園及在家的表現，取得家園同步教育，每學期向家長進行問卷調查，園長室隨時向家長開放，了解家長對幼兒園的評價及建議，一年來，從家長會、家長問卷、家長與園長的個別交談來看，家長對幼兒園的滿意度很高，家長在口口相傳我們的學校，相信在校領導的關心支持下、在家長與教師們的共同合作下，我們幼兒園會越辦越好。

　　七、下學期的設想

　　1、園本課程有待開發，以前已開發幾個主題作為園本教材，未真正體現義幼特色文化，下學期著手開發科技、環保相融合的特色文化園本教材，同時聘請專家指點建立相應的評價體系從而形成義幼的園本課程。

　　2、根據園本課程的開發，進一步創設幼兒園的生態環境，從而形成濃郁的科技氛圍。

　　3、名師工程的建設，搭建平臺，推出青年教師向外展示。

　　幼兒園第一學期園務總結 4

　　年哈哈全體員工付出的是辛苦和忙碌，收獲的是充實和提升，幼稚園在“一切為了孩子發展”的辦園宗旨下，全體員工辛勤努力工作，不斷改善軟硬件條件，強化內部管理，圓滿完成了學期初制定的各項目標任務：

　　一、園務管理：

　　園務管理是幼兒園有條不紊正常運行的重要環節，同時也是幼兒園健康發展的基本保證。

　　一是牢牢把握安全關，有安全才有夢想。嚴格執行安全檢查制。

　　度，防患于未然。每月由負責安全的分管領導對全員進行安全檢查，從教室到臥室，從室內到室外，不放過任何安全隱患。例如：在檢查中發現有些空調室外機架子有銹斑，為了防止嚴重銹蝕后室外機墜落，立即對所有空調室外機支架進行油漆。

　　二是是認真落實發展規劃，增強目標意識。通過各種途徑宣傳本園發展規劃，使全體教職員工朝著相同的遠景目標努力。

　　三是健全各崗位職責，增強自覺遵守制度履行職責的主人翁意識。

　　四是組織學習園內各項制度、各崗位職責，使全體員工在制度框架內，認真履行好自己的職責。

　　五是加強工作巡視與檢查，開展多種形式的評比活動。

　　六是修訂與完善教師考核細則，優化激勵機制，這學期我們對員工的考核分四塊后勤保障、衛生保健、教育教學計劃制定、幼兒觀察記錄、案列分析等案頭資料、一日活動的執行率等，在科學公平的考核制度下，園內形成積極向上、快樂工作的良好氛圍。六是根據課程要求增加幼兒運動、游戲、活動室等材料，添置必要的設施設備，使園內環境與設施設備與教學任務和教學目標相匹配。

　　二、師資隊伍建設：

　　我們希望通過教師隊伍建設，造就一支師德為先、能力為重、善于學習的師資隊伍。

　　一是加強教師師德教育的力度。哈哈一貫重視師德教育，這學期我們依然把它作為教師隊伍建設的重要內容，強調要有職業操守，既然做老師，一定要為人師表熱愛孩子，不收紅包和禮物。

　　二是努力提高老師的業務能力。我們加強對骨干教師、青年教師的培養，為教師發展搭建平臺。學期開始我們便開展骨干教師示范展示活動，通過三個不同年級骨干老師的示范課，讓年輕老師學有榜樣。十月份請三個青年教師上公開課，讓骨干老師對他們的課進行評析，使年輕老師的業務水平有顯著進步。目前我們基本做到每個班有一個骨干老師。三是穩定教師隊伍。為了保持一支相對穩定的教師隊伍，我們以良好氛圍、專業支助、提高福利等減少教師流動。這學期我們除了二個保育員、一個營養員離開哈哈，沒有一個老師跳槽去其他幼兒園的。

　　三、保教工作：

　　保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提，要求教師嚴把晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，關注幼兒的成長變化，在生活學習、心理上給予幫助，照顧溝通疏導，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環境。

　　一是創設有利于幼兒發展的環境。環境建設是幼兒園教育最重要的課程資源，并把環境因素轉化為教育因素，促進幼兒身心主動發展。這學期我們主要抓了教學環境和游戲環境。教學環境主要體現在墻面布置上。隨著主題教學內容的變化，教室墻面環境也隨之變化和完善。游戲環境。游戲環境的創設是一切游戲活動的基礎，要提高游戲質量首先要有一個好的游戲環境。為此本學期一開學我們就對各班級的游戲環境進行觀摩評比，看各班是否有各類區角，如建構區、角色游戲區、音樂游戲區等區域，同時也看這些區域投放的材料是否符合孩子年齡特征。觀摩后我們組織老師進行評比，對一些做的不夠的班級及時要求他們進行整改。正是有了游戲環境，現在我們的孩子早上一來，就可以自己選擇自己喜歡的區域進行游戲。

　　二是開展豐富多彩的活動。開展全園性的大型活動，不僅豐富了孩子們的在園生活，而且能增加孩子各項認知水平和團隊合作精神，同時也能促進家長和幼兒園的密切聯系。因此，本學期我們每月都有大活動。9月份慶祝國慶、10月份有秋游和安全周活動。本學期安全周活動我們安排了包括防騙情景演練、消防演練、日常活動的'安全規范、組織中大班的孩子參觀消防大隊等，安全周活動極大地提高了孩子們的安全防范意識，同時也豐富了孩子們的安全知識，如參觀消防大隊，孩子們認識了各種消防裝備，同時也看到了消防戰士嚴名的紀律、嚴格的管理和刻苦的訓練。11月份組織了美食節活動，在讓孩子飽嘗了各色美味的同時，也感受到了各地的飲食文化。12月份開展了閱讀周活動。本次閱讀周，我們經過比較，根據孩子們的年齡特點，開出了推薦書目，供家長們參考，同時制作了一張讀書記錄表格，要求孩子們每天在家里定時、定點、定人進行閱讀，是否做到，請爸爸媽媽記錄在表格上。這張表是記錄孩子一周的閱讀行為的，但其實家長可以進行復制，做一個長期記錄，這樣持之以恒，一定會有很大的收獲。本月的藝術節活動，孩子們也很喜歡。我們這次藝術節是以創意美術和手工為主。孩子們折紙、做陶泥、畫畫、參觀中華藝術宮，整個一周，孩子們都在期盼有趣的活動內容。

　　三是提高英語教學質量。首先更換了英語教材。本學期我們將喵喵魚英語改為洪恩英語，它更貼近生活、更有趣，新教材孩子們喜歡看、老師容易教，孩子們的英語水平就提高的快。為提高孩子們的英語學習興趣，本學期我們還開展了英語周活動。孩子們通過模擬情景對話、演唱英語歌、做英語游戲、講英語小故事等活動，更加喜歡英語。

　　四是提高保育工作質量。保育工作直接影響著孩子們的健康。為了更好的做好這項工作，我們首先在人員配備上進行了調整，保健老師換成了富有經驗的老教師，使做好此項工作有了基本的保證。這學期我們對幼兒食品進行了改善，把部分的光明學生奶改為了倍優奶，其次我們減少了油炸食品，絕大多數以蒸和炒的烹飪方法來加工食材，在保證健康的同時，也盡量做到色香味俱全，是孩子們喜歡吃。我們的大廚師傅經常在午餐和點心時走進教室，了解孩子們的用餐情況。我們保健老師堅持每月的營養分析，及時調整下月的飲食結構，盡量減少體弱兒和肥胖兒。另外，我們時刻注意天氣變化，每天早晨我們要查空氣質量。我們對空調開啟時間和溫度也作了嚴格規定。

　　以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方：一是要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識；二是提高教師游戲活動的觀察水平和質量；三是提升教學活動的質量，讓每個孩子學有所獲；四是加強孩子日常習慣及學習習慣的培養。

　　下學期，我們將針對存在的薄弱環節進行整點公關，努力把哈哈幼稚園建成孩子們喜歡的樂園，家長們認同的幼稚園。

　　幼兒園第一學期園務總結 5

　　時間飛逝，轉眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協作、共同努力的良好風氣。兩位老師，能立刻融入這個群眾，并經常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內的各項工作。具體體此刻以下幾點：

　　一、教育教學工作

　　1、認真備課，提前做好備課工作。

　　備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。

　　2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄。

　　這學期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發生的點滴都牢牢記在心中。

　　二、環境創設

　　環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選取了一些有特點的裝飾布置，為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我和xx老師還根據課堂要求制作超多的教具。

　　三、組織大型活動

　　1、體操比賽。

　　這是這個學期的第一項大活動。從選取體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃。為了排練好這個體操，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。xx老師發揚吃苦耐勞在先的風格，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我十分的感動。

　　2、六一畫展。

　　為了迎接六一兒童節的開放活動，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們商議單獨的輔導孩子，這樣即能夠讓孩子們繪畫水平得到提高，又能夠拿出好的作品，于是我們利用平時的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構圖合理、畫面豐滿的畫。

　　四、衛生保健和常規教育

　　平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的'常規培養。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然說不是很好，但是也不差。

　　五、安全工作

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，能夠我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我和xx老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和潛力。

　　六、家長工作

　　幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是幼兒園單獨能夠勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的十分重要。在我們班老師與家長的關系處理的十分好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會十分支持我們的工作了，比如這次體操比賽，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“xx老師，我們也買衣服吧，沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好。”我就開玩笑的說：“說的輕巧，此刻買來得及嗎沒有車，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛結束做好服裝的安排。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。

　　轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班群眾將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業素質培育著可愛的孩子們。

　　幼兒園第一學期園務總結 6

　　在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我園教師認真遵守幼兒園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我園幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、音樂、等方面。現從以下幾方面總結本園一學期來的園務工作情況。

　　一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

　　一學期來，我園教師能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，每周開展一節健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

　　二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務

　　1、加強常規教育，建立良好的班級常規習。

　　幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，我園教師注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，我園幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

　　2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

　　在教學上，我園教師能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我們更多地采用直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我園幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

　　3、積極參加教研活動，提高教研能力。

　　三、密切聯系家長，努力做好家園同步教育工作

　　在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯系，通過多種途徑開展家長工作。在早晚接送的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯系。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

　　四、反思不足之處

　　總結了這個學期的點點滴滴，孩子們在各方面得到了全面發展，教師也積攢了寶貴的經驗，欣喜之余，我們也在反思不足之處，主題活動中，幼兒操作，探索的較少：個別幼兒依賴性強，得不到改善：區域活動開展的較少：教師教研能力得不到提高。針對這些不足之處，我們將努力改善。

　　家園之間的聯系與溝通，能促進家庭、幼兒園教育協調一致，使幼兒身心健康和諧發展，所以做好家長工作是至關重要的，下面我把這學期的家長工作做一個總結：

　　1、主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和離園的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長快捷地與老師進行聯系，更好地關心孩子的成長。

　　3、讓家長參與到我的工作中。讓家長和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。

　　4、做好幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

　　5、召開好家長會和家長開放日活動，與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　6、我們認真辦好每一期家長園地，做到每周一換，內容完整全面，讓家長學習科學育兒知識，掌握科學育兒方法。

　　7、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的`幫助。

　　8、及時填寫好“幼兒成長記錄”，讓家長及時了解孩子在園情況，針對孩子的一些情況家園共同配合教育。

　　9、每周做好班級網站、每天及時向家長反饋幼兒在園的情況、使家長能及時的看到孩子在園的學習生活情況，更好的了解孩子在園的情況，達到家園教育的一致性。

　　10、每天下午放學時，老師及時向家長反映孩子當天的情況，讓家長了解孩子在園表現以及在園活動的各個環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗，當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對等每一個孩子，每一位家長。

　　總之，我們老師努力的付出，換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

　　幼兒園第一學期園務總結 7

　　炎熱的夏天來到了，我們這個學期的工作也即將進入尾聲。我們三位老師齊心合力，堅持以“幼兒園工作規程”為指導，以一切為了孩子，一切方便家長”為宗旨，努力提高教育教學質量，促進幼兒體、智、德、美諸方面全面發展。在園領導的悉心教導和同事們的大力支持下，在孩子們的歡聲笑語中，度過了豐富充實的一學期。回顧這學期，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們老師的團結協作、共同努力下，孩子也不斷的在進步，教育教學工作也基本完善了，現將語言教育教學工作總結如下：

　　一、語言教育教學的實施

　　我認為語言教學是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒語言訓練，對于提高幼兒的口語表達能力，培養幼兒的良好個性，促進智力發展作用非常大。由于幼兒遺傳素質、家長的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語言發展必然存在差異。因此，我深入了解，進行分析，把握好本班幼兒的現有語言發展水平。遵循“最近發展區”的原則，提出了略高于幼兒現有水平的目標，并設計了多種多樣的活動和生動活潑的游戲。如：在學習故事類的文學作品時，情節簡單，角色對話比較多的，我就采取表演的方式讓幼兒復述；以培養幼兒創造性講述能力為目的的活動，就與幼兒的操作活動結合進行；我還讓幼兒憑借自己的想象繪畫或制作其他手工制作，然后憑借自己的繪畫或演示手工制品進行創造性講述。另外，我經常讓幼兒欣賞優秀的文學作品，感受作品中語言的'豐富和優美，學習獨立的翻閱圖書，養成良好的閱讀習慣。我盡量為幼兒營造一種能夠極大地調動幼兒活動積極性，使其聽與說都能處于最佳狀態這樣一種氛圍。我以表揚鼓勵為主，使每個幼兒都有活動后的喜悅感和進取心。因此，我班幼兒語言方面有了明顯的進步，語言表達能力強，能主動、有禮貌地與老師、同伴交談，能用較完整的語句講話和回答問題，而且喜歡在集體中說普通話。

　　二、存在不足與努力方向

　　經過一個學期的努力，雖然我們班的小朋友在語言方面有了一定的發展，知識面也豐富了，獨立性也增強了，但也存在著不足：

　　1、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。

　　2、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。

　　下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！

　　三、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：

　　1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

　　2、提高自身理論科研水平。

　　3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

　　總之，這學期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　幼兒園第一學期園務總結 8

　　在鎮教育局的引領下，運用先進的教育理念，圍繞“以安全為第一，以管理求效益，以質量求生存，以特色謀發展，以保教為中心的”管理理念，為培養幼兒“學會微笑，學會說話，學會家務，學會觀察，學會交友，學會感恩”為培養目標，有效地開展幼兒園工作。現將本學期各項工作總結如下：

　　一、園務管理

　　園務管理關注“人文關懷”，對教工從思想、生活上實行人文關懷。本學期利用重大節日開展主題系列活動，如：在“三八”婦女節活動，為了給老師的嗓子解放，我園專門為老師們選購一個小擴音器作為禮物，大家一起聚餐。

　　安全工作也是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。教職工的自身安全非常重要，我園根據周邊環境治安情況，經常召開教職工安全會議，將周邊治安情況及近期發生的安全事例與教職工進行討論——如何保護自己。

　　二、師資隊伍

　　幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師的管理與培養。全園以教研組為單位，開始教研示范課，給新老師起到示范帶頭作用，讓新老師知道如何開展一節有效的課程。本學期教師的公需培訓按原計劃進行，所有教師都非常積極地完成網絡學習及作業。

　　三、教學工作

　　本學期的.教學活動是圍繞“全面加特色”的教育工作目標，結合幼兒發展情況，開展了多個特色班，并取得了驕人的成績：

　　1、20xx年3月2日—6日，xx幼兒園舉行開學快樂周活動。

　　2、20xx年4月21日，xx幼兒園朱xx小朋友參加大朗鎮第八屆兒童故事大王比賽榮獲特等獎。

　　3、20xx年5月29日，xx鎮教育局劉xx局長、大朗鎮婦聯副主席彭xx、大朗鎮教育局陳xx副局長、大朗鎮教育局幼教專干葉xx老師來我園進行“六一”兒童節慰問活動。

　　4、20xx年6月1日，xx幼兒園武術隊節目《武》參加xx六一文藝匯演榮獲一等獎。

　　5、20xx年6月30日，開展了“文藝匯演暨大班畢業典禮”大型文藝演出。

　　四、家長工作

　　我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動，如：家長半日開放活動、幼兒生日會、長隆野生動物園親子春游活動、全園文藝匯演暨大班畢業典禮活動，特別是本學期開展了以班級為單位，家長與園長、行政及班主任面對面交流活動，能及時了解班級家長的需求與解決發現的問題，這個活動得到廣大家長的一致好評。

　　并針對家長共育的橋梁，做好微課掌上通工作，有的家長不夠重視，使用率不高，通過家長會及園內粘貼使用方法來讓家長了解微課掌上通，盡量讓每一個家長都能正確使用微課掌上通。

　　我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。

　　同時做好放假后家長對幼兒的管理工作，五一、端午、暑假放假前致家長的一封信，提醒家長在家如何預防安全事故及預防流行疾病，并指導家長在家對幼兒的教育。

　　五、后勤衛生保健工作

　　做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。一是提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規性與季節性衛生保健工作相結合，切實抓好安全衛生工作和春季傳染病的預防工作。三是開展形式多樣的戶外體育活動，如帶幼兒進行徒步運動就是我園本學期的一大亮點，這項活動不但增強幼兒體質，還擴大了幼兒的視野。并堅持開展戶外體育活動，把早操活動、戶外活動做到每天、每周有計劃的活動。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，并配合鎮衛生部門做好相關的宣傳工作，今年6月份鎮醫院到園對幼兒進行體檢效果良好。本學期手足口病為零，幼兒園無重大安全責任事故。

　　六、學期小結

　　回顧一學期來的工作，我們清醒的認識到，所取得的成績，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認真分析，采取措施，加以改進，不斷總結反思，不斷改進方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。

　　幼兒園第一學期園務總結 9

　　轉眼間，20xx年即將結束，在這一年中，我園全體保教人員團結奮進。本著“一切為了孩子”的服務宗旨來開展工作，并嚴格貫徹領會《綱要》的精神，組織全園保教人員認真學習鉆研業務知識，取得了可喜的成績。現將本年度工作總結匯報如下：

　　一、政治思想方面：

　　加強教師思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻”的精神，加強教育理論的學習，樹立正確教育觀，堅持以德為首，提高教師職業道德行為，能堅持以關心、愛心、耐心、的態度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學習，要求保教人員積極參加，認真學習黨的方針、路線、政策和局內下達的各種文件來提高保教人員的思想素質，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。

　　二、業務學習方面：

　　1、為了提高保教人員的整體業務水平，我員每兩周組織一次保教人員的業務學習。學習關于幼兒教育及保育方面的各種知識。并堅持對教師進行每日一題的技術考問，提高教師的業務能力。

　　2、我園為了增加園內特色，在園內開辦了三個蒙氏班（蒙中班）、（蒙小班）、（貝貝班），并派五名教師到北京、鄭州等地進行培訓學習。

　　3、制定教師考核細則，每月對教師進行不同方面的考核，如：按時完成園內任務、開展教學活動及效果、家園聯系、聽、評課等，到每月底在教研會上進行講評，教師互相交流、勾通，取長補短不斷進步。

　　4、園內積極組織在教師中開展教學觀摩活動，并開展師幼秋季運動、幼兒活動區域的創設等活動。在11月份參加了山陽區教委組織的園本課程觀摩教學活動，并獲得了二等獎的好成績。

　　三、教育教學方面：

　　1、我園開設了7個英語班，為了加強幼兒英語特長的訓練，我們在一日生活中滲透英語教育，通過英語的高頻運用，讓幼兒熟練生活口語，以提高幼兒英語聽、說、唱的能力。在園內開展的英語半日開放活動中，家長們親眼目睹了孩子進行英語活動的情景，對教師讓幼兒在游戲中學習的方式作出了肯定，并提出了一些合理的建議。

　　2、為了加強幼兒德育教育的培養，各班根據本班的特點，定出了本班的德育目標，并通過“教師節”、“國慶節”培養幼兒尊敬老師的情感，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，在一日生活中培養幼兒愛勞動、愛護公務、將禮貌、關愛他人等良好的品德。針對這些活動的進行，逐漸家長也做出了反映，通過家園橋與教師進行了交流，告知孩子出現的改變，有的特別有禮貌，有的.和同伴一起玩兒玩具了，有的孩子說要給媽媽做飯、掃地等。家長看到這些變化不但高興，而且要求多進行類似的活動。

　　3、加強家園共育，共同促進幼兒健康成長。我園今年召開了兩次家長會，各班保教人員把本年度的學習計劃給家長做了匯報，家長把幼兒在家里的各種表現給教師們也進行了結合。在本年度還開展了兩次家長半日開放活動，在每周五發放家園橋，教師并在每月有目標的對幼兒進行家訪，得到了家長的好評，蒙氏班每月和家長進行一次集體的溝通、交流活動。通過這些不同的方式，家園互相交流、溝通，家長也及時了解了孩子在園內一點一滴的學習、生活情況，為促進幼兒健康成長家長和教師達成了共識，家長對我們的工作也做出了肯定和認可，并提出了合理的建議。促進了我們工作進一步的提高。

　　四、安全工作及衛生保健方面：

　　1、各班教師能每天堅持對幼兒進行晨檢、午檢，并堅持做好交接班記錄，保健醫隨時進行監督。

　　2、安全員能做到每天去園內進行巡視，發現不安全因素及時解決。并不定期的對教師進行反事故演習，提高了教師的安全意識，掌握了突法事故的應對措施，杜絕了各類事故的發生。

　　3、安全員定期組織了各班保教人員學習安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設備等。如存在不安全因素及時進行匯報。

　　4、為了保證幼兒的學習、生活環境整潔、優美，保健醫經常組織人員每周二去各班檢查衛生，再月底班組長會上進行講評，年中進行總結。幼兒園堅持每天進行消毒，包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強晨檢及保教人員醫學小常識知識的學習和培訓。

　　五、后勤工作：

　　1、為了讓幼兒在伙食上達到均衡的營養，每月底召開伙委會，對本月的伙食進行點評，根據營養計算，指定出符合幼兒營養的本月食譜。

　　2、后勤人員每天到各班進行巡視，對班里的各類物品進行檢修，對各班損壞的物品、設備及時進行了維修。

　　以上是我幼兒園本年度的工作總結，在工作中如有不足之處，請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭創佳績。

　　幼兒園第一學期園務總結 10

　　本學年，我園在各級黨政、教育主管部門和學校領導的關心支持下，以及全體教職工的共同努力下，結合本園實際，狠抓內部管理，落實常規保質量，使我園逐步成為“幼兒開心，家長放心，社會關心”的幼兒園，深受各級領導和群眾的好評。

　　一、成績：

　　在xx年的市級幼兒園等級評估中，我園被評為市一級幼兒園；今年5月召開的潛江市首次學前教育工作會議上，我園被評為學前教育先進單位，在這次活動中，我園有7篇論文獲獎。

　　二、幾點做法和體會：

　　（一）加強師資隊伍建設，提高教師素質。

　　1、加強師德師風建設。定期組織教師學習鄧小平理論和黨的方針政策，《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等法律法規，進一步增強法治觀念，強化依法治園的意識。認真寫學習筆記、教育教學反思。

　　2、以提高教師業務素質為關鍵。

　　（1）為了更好領會新《綱要》，將教育規律以自身工作實際結合起來，領會他人好的經驗和做法的精神實質，創造性地結合具體實際加以應用，本學期，園長參加了省園長崗位培訓活動并取得了崗位合格證。

　　（2）對于本學年新聘的青年教師，則通過以老帶新、聽課、定期與經常性檢查相結合，全面了解新教師組織教學與配班的能力，并針對存在問題給予及時的`指導，使之盡快熟悉幼兒園的各項工作。

　　（3）為了提高教師的基本技能，我園利用每天幼兒離園后的半小時對教師進行技能培訓，培訓有計劃，有檢查。

　　（4）4月份，我園開展了教學研究活動。要求從園長開始，每人必須上一節公開課，并寫好課后反思，還要將公開課教案集反思發在教育博客上。

　　（二）重視衛生保健工作

　　1、學年初，組織全體入園幼兒參加體檢。聯系縣婦幼保健所的醫生來園，對幼兒進行身高、體重、視力、肝功能等方面進行檢查，并對體檢結果進行了認真查看，將體弱兒做好記載，并跟蹤觀察，給與特別的關照。

　　2、落實各項安全衛生制度，確保全體師生的身心健康。

　　3、做好衛生宣傳工作。按季節要求更新“家園共育”的內容，并在班級中開展各類有關健康的主題教育。

　　（三）做好安全工作，確保幼兒生命安全

　　1、從4月下旬至5月中旬，全國連續發生6起入校（園）傷害案件，導致嚴重后果，我校反應迅速，建立了防爆力事件的緊急預案，并配了保安，購買了安保用品。

　　2、為防止幼兒被冒領或錯領，防止陌生人進入幼兒園，我園為每名幼兒制作了接送卡，家長憑卡進入園內接送幼兒，并出臺了新的幼兒接送制度。

　　3、為了提高幼兒的自我防護能力，我園在6月上旬進行了疏散演練活動。

　　（四）六一演出活動

　　六一慶祝活動從布置到演出，歷時一個半月，最后的演出取得了圓滿成功，并在潛江新聞播出及在《潛江報》上報導。

　　三、今后努力方向：

　　雖然我們取得了一點成績，但在成績面前我們更應清醒地看到我們的不足：

　　1、教師的觀念和角色轉變不到位。因此要繼續組織教師深入學習理解《綱要》精神，注重課后反思，進一步提高教師的觀察、分析、評價的能力。

　　2、教師發展不均衡，要進一步開展傳、幫、帶等形式的培訓。

　　3、要注重幼兒觀察、比較、口語表達等能力的培養，全面提高幼兒的素質。

　　我們堅信，有上級領導的關心和支持，有全體教職工的共同努力，我們一定嚴格按評估標準的各項指標要求，進一步規范管理，認真探索幼教工作規律，不斷總結自身經驗，不斷創新，努力創造更加輝煌燦爛的明天。

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