- 相關(guān)推薦
幼兒園園務年終學期工作總結(jié)
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一年就要過去了,回顧過去一年,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,該總結(jié)這一年的得與失,為下一年的工作奠定基礎(chǔ)了。想必許多人都在為如何寫好年終總結(jié)而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的幼兒園園務年終學期工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助!
充實精彩的學期工作又將結(jié)束了。過去半年里,在幼兒園領(lǐng)導的指引下,按照《綱要》的要求,結(jié)合我班實際情況,以認真負責、積極的態(tài)度,完成各項工作任務。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)匯報如下:
一、做好保育工作,抵抗病毒,嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。
為了保護每一位幼兒,我在本學期嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。有了這個目標,我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。為幼兒創(chuàng)設干凈舒適的環(huán)境,堅持做好晨檢工做。并對有特殊情況的幼兒作好記錄,對有病的幼兒能給予細心觀察,定時按量服藥。每周督促幼兒剪指甲,幼兒能有良好的進餐習慣,正確使用餐具及收拾碗筷,基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食,愛惜糧食,不剩飯菜,逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣。每天保證幼兒戶外活動時間,根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況,提醒和幫助幼兒增減衣服,備好干毛巾,供幼兒擦汗,增強幼兒的體質(zhì)功能。
二、樹立寬松的教育環(huán)境,轉(zhuǎn)變教學模式,促進幼兒各方面的發(fā)展。
(一)開展各類活動教學
本學期改變了舊的學習模式,運用了《綱要》精神的教學方法。本套教材力圖體現(xiàn)整合性、生活性、趣味性、實用性、開放性等特點,注意了提供幼兒整合學習經(jīng)驗的機會,促進了幼兒全面發(fā)展。
經(jīng)過一學期的教學,在活動中我們更采用小組與集體相結(jié)合的教學形式,注意做好個別幼兒的輔導工作。幼兒對這種教育方式很感興趣。上課時,幼兒能在中心活動中發(fā)揮自己的想象力,積極完成每個課時的目標內(nèi)容。
(二)開展“學前全語言”活動教學
本學期在開展各類活動教學的同時,我們也繼續(xù)開展“學前全語言創(chuàng)造教育”活動教學。為了更好地發(fā)展幼兒的口語表達能力和創(chuàng)造思維能力。我們堅持每天進行語言知識的灌輸,如:字詞句活動、談話活動、講述活動、識字活動、等。使幼兒的聽力能力得到了提高。講述是本班幼兒薄弱環(huán)節(jié)。我們創(chuàng)設輕松、愉快的環(huán)境中學習,鼓勵幼兒運用普通話進行講述。針對我班幼兒的特點,我與家長密切的配合,進行了一系列的教學。在幼兒園我首先讓幼兒仔細觀察每一片圖片內(nèi)容,讓他們按照什么時候、什么地點、什么人物、發(fā)生了什么事情來系統(tǒng)講述。經(jīng)過逐漸的訓練,幼兒在教師的引導下已經(jīng)有了一定的思想概念。再加上家長的大力配合,他們積極為幼兒復習老師的內(nèi)容,還讓幼兒觀察事物、圖片等,讓幼兒增加講述經(jīng)驗為幼兒的語言發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ)。在本班開展的“每周見聞”中,幼兒能把自己的所見所聞與其他幼兒交談,創(chuàng)設了良好的語言氣氛。在閱讀能力方面。幼兒經(jīng)過閱讀訓練,現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣。每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶,一句一句的讀看,通過天天讀句與漢字皇國,幼兒無意認識了各種各樣的字寶寶。并充分發(fā)揮園的圖書室的作用,有意識的引導幼兒進行圖書閱讀,培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣。全語言的教育方針為不同的幼兒提供了各種鍛煉機會,使幼兒從不說逐漸變成人人愛說,人人會說。班上幼兒整體語言水平有了一定的提高!
三、對孩子的特殊教育。
“沒有不好的孩子,只有不適當?shù)暮⒆咏逃椒ǎ 痹谖业陌嗌希袔讉孩子一直讓我覺得好頭疼,他們好動,任性,經(jīng)常做一些不應該做的事情。開始的時候,我經(jīng)常批評他們,但效果往往適得其反,他們越來越調(diào)皮。后來在一次知識抽查中,我發(fā)現(xiàn)了這些所謂“調(diào)皮”的孩子表演能力非常強,給了我一個意想不到的效果。于是,我開始多用正面,積極,恰當?shù)恼Z言肯定他們在學習和生活的良好表現(xiàn)。在日常生活中,注意觀察他們,主動接近,了解他們,并給以及時的幫助,多給他們表演的機會,讓他在眾人面前講故事,當值日生,當小老師,多請他幫助老師做一些事情,以消耗他們多余的精力,只有這樣,孩子良好的個性才能得到良好,充分的發(fā)展。
四、家園一致教育。
父母親的思想行為會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,因此轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,為孩子創(chuàng)設一個民主開放的家庭環(huán)境也極為重要。為了讓家長了解幼兒園的情況,我在班門口設了一個家園園地,把每周的學習計劃,一些故事的圖片,計算作業(yè),畫畫等都展示出來,或把一些好的教育方法文本貼出來,讓家長可以共同學習,互相交流。如果有一些特別的通知,又馬上寫在小黑板上,提醒家長留意。對于一些奶奶,公公經(jīng)常不看黑板的,我會把通知寫在小指條上,讓孩子回家給媽媽看。經(jīng)常跟家長反映幼兒在園情況,了解家里情況。只有教師跟家長之間的相互溝通,才能更好地了解幼兒,因材施教,使幼兒得到更好的發(fā)展。
一學期來的工作結(jié)束了幼兒的不斷進步,我感到很高興,但還存在一些有待繼續(xù)解決的問題,在新學年里,我將全力以赴想出更好法去完善問題,以確保幼兒的身心得到全面發(fā)展。
【幼兒園園務年終學期工作總結(jié)】相關(guān)文章:
幼兒園園務年終03-11
幼兒園園務計劃08-12
幼兒園園務總結(jié)07-29
幼兒園園務年終工作總結(jié)05-21
幼兒園園務年終工作總結(jié)05-16
幼兒園園務總結(jié)參考11-25
幼兒園園長園務計劃01-13
幼兒園年度園務的工作計劃01-25
關(guān)于幼兒園園務計劃模板03-01