青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文(精選20篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 1
為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,具體方案如下:
一、結(jié)對目標(biāo):
幫助青年教師盡快成長,一年合格,兩年勝任。
二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容:
“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作。
三、結(jié)對原則:
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
四、結(jié)對對象:
師傅:市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
徒弟:從剛走上工作崗位的新教師,到所有有拜師意向的在職教師。
五、結(jié)對程序:
個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。
1、個人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌
個人申報,師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合,確定師徒結(jié)對人選。
2、舉行拜師儀式,建立師徒關(guān)系
學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式,頒發(fā)聘書,簽定師徒結(jié)對協(xié)議,建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù),制訂目標(biāo)。
學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標(biāo)要求,明確職責(zé),正式開展結(jié)對活動。
六、結(jié)對期限:
三年。
七、師徒職責(zé):
1、師傅:
做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能;帶師德──教書育人,為人師表。
2、徒弟:
做到“三學(xué)”:學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念;學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功;學(xué)為人──遵紀(jì)守法,誠實正直。
八、具體要求:
1、師傅:
(1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
(2)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注
指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱8節(jié)備課教案。
(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。
(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。
(6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動。
(7)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個課件的制作。
(8)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的'鍛煉和提高。
(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價。
2、徒弟教師:
(1)在師傅的指導(dǎo)下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,確立提高的方向與成長的目標(biāo)。
(2)每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下,認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃,并在開學(xué)第三周交教導(dǎo)處。
(3)認(rèn)真?zhèn)湔n,主動求教,各種交流活動每學(xué)期不少于8次,并做好記錄。
(4)主動聽師傅的課,每學(xué)期不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
(5)每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取意見并寫好教后記。
(6)在師傅指導(dǎo)下,規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。
(7)經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作,積極參加各級各類競賽活動。。
(8)每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個課件,請師傅指正。
(9)平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
八、管理與考核
1、建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
2、建立評估考核與激勵機(jī)制:
師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé),由教導(dǎo)處實施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調(diào)換,對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3、總結(jié)表彰
每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開匯報教學(xué),屆時,校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽評課,根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,對表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 2
我校在這一學(xué)期開展了結(jié)對幫扶活動,并制定了活動實施方案。其指導(dǎo)思想是“以打造臨滄小學(xué)教育高地、促進(jìn)教育和諧、均衡發(fā)展為目標(biāo),不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑,逐步建設(shè)一支年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、能滿足教育發(fā)展需要的名師隊伍。”任務(wù)目標(biāo)是“組織我校的省、市骨干教師和名師與年輕教師進(jìn)行結(jié)對幫扶活動,師徒對子至少保持一年以上,通過師徒間聽課、評課、備課等教學(xué)活動,發(fā)揮骨干教師和名師作用,促進(jìn)青年教師迅速成長,促進(jìn)我校教育教學(xué)整體水平的提高。”我作為一名臨滄市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員和市級學(xué)科帶頭人,有責(zé)任和義務(wù)履行好學(xué)校交給的這一任務(wù)。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的幫扶活動實施方案和臨滄市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作方案作如下計劃:
一、工作定位和總目標(biāo)
工作定位:
1、以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、博客研修、幫扶教師引領(lǐng)為主要的研修形式,通過受幫扶教師的自主研習(xí)和集中研修,切實提高幫扶和受幫扶教師的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),努力培養(yǎng)受幫扶教師逐步成為我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的教師。
2、立足課堂,以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”為宗旨,以網(wǎng)絡(luò)交流為主體,課題研究為主線,課例研討為切入點(diǎn),以集中研修和自主研習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)青年教師迅速成長,努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型”“智慧型”“實干型”“創(chuàng)新型”的教師團(tuán)隊。
工作總體目標(biāo):
我將圍繞學(xué)校的整體目標(biāo),通過一年為一周期的'工作實施計劃,有效推動受幫扶教師的專業(yè)成長,充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射、激勵、打造、展示等功能,讓受幫扶教師像工作室學(xué)員一樣在年級內(nèi)上好亮相課、公開課等,對三位教師的幫扶情況做好全程跟蹤記錄。預(yù)計在本學(xué)年下學(xué)期(20xx年5月)讓受幫扶的三位年輕教師每人向全校數(shù)學(xué)教師上一節(jié)公開課,并將他們的成長過程向全校教師匯報。
二、“結(jié)對幫扶”團(tuán)隊設(shè)置
幫扶教師:
受幫扶教師:
三、工作內(nèi)容
1、立足課堂,以課堂教學(xué)案例為載體,開展互動式研修。
以“同課異構(gòu)”“專題研討”等方式,按學(xué)期確定研修內(nèi)容,開展課例研修活動,幫助受幫扶教師在比較中反思教學(xué),生成新資源。鼓勵他們在這個學(xué)習(xí)共同體中敢于表達(dá)所思所想,分享彼此的經(jīng)驗,實現(xiàn)專業(yè)成長。
2、以市“十二五”規(guī)劃課題研究為依托,提升教師科研能力。
結(jié)合本工作室或個人承擔(dān)的課題方向帶領(lǐng)受幫扶教師開展研究。立足課堂和校本研究,提倡“大處著眼,小處著手”,以課堂教學(xué)視頻或論文的形式呈現(xiàn)研究結(jié)果,將專題研究和課堂教學(xué)研究真正落到實處,使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、幫扶教師引領(lǐng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
針對受幫扶教師教師的發(fā)展需要,將爭取機(jī)會讓教師參家學(xué)校、縣級等教研部門開展的各項學(xué)科活動,聆聽數(shù)學(xué)教育專家、名師作專題培訓(xùn)或課堂教學(xué)展示,提升受幫扶教師的課程實施和研究問題的能力,促進(jìn)團(tuán)隊的共同提高。
4、整合資源,實現(xiàn)資源共享
整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源,收集優(yōu)秀教學(xué)案例,建立資源庫,開通工作室和受幫扶教師個人博客,以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行輻射和推廣,實現(xiàn)同伴互助,資源共享。
四、工作職責(zé)
(一)幫扶教師職責(zé)
1、全面關(guān)心受幫扶教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解受幫扶教師的日常工作情況,指導(dǎo)其及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
2、向受幫扶教師介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使受幫扶教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
3、精心指導(dǎo)受幫扶教師備好課,認(rèn)真查閱導(dǎo)學(xué)案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。
4、每月聽受幫扶教師的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。
5、每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
6、每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師寫出一篇高質(zhì)量的論文和指導(dǎo)完成一個課件的制作。
7、每學(xué)期末對受幫扶教師作出一次書面綜合評價。
(二)受幫扶教師職責(zé)
1、在幫扶教師的指導(dǎo)下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,確立提高的方向與成長的目標(biāo)。
2、每學(xué)期在幫扶教師的指導(dǎo)下,認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃,并在開學(xué)第三周交教務(wù)處。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n,主動求教,各種交流活動每學(xué)期不少于10次,并做好記錄。
4、主動聽幫扶教師的課,每學(xué)期不少于5節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
5、每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取意見并寫好教后記。
6、經(jīng)常找?guī)头鼋處焻R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作,積極參加各級各類競賽活動。
7、平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 3
上學(xué)期在朱老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我學(xué)到了許多好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,但是距離一名優(yōu)秀的教師還是有一定的差距的。于是這學(xué)期我又朱老師結(jié)成了隊子,朱老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師,也是我學(xué)習(xí)的榜樣,本學(xué)期計劃如下:
一、在思想上:
有主人翁思想,態(tài)度端正,積極進(jìn)取,愛護(hù)每一個孩子,對孩子細(xì)心、耐心、貼心,工作積極主動,分工不分家。
二、在業(yè)務(wù)方面
要以聽課、評課、上匯報課鍛煉的主要部分,“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在教學(xué)等各方面都有所提高。
1、每月參加師傅的示范活動,并對活動作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。
2、隨時接受師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整。
3、積極參加學(xué)校組織的'課堂教學(xué)比武,經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進(jìn)行多次試教。
4、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作
三、請教的問題
1、在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地進(jìn)行解決問題的教學(xué)。
2、在班級管理中如何更好的抓好課堂常規(guī)。
3、怎樣才能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
新課改、新理念……對于年輕教師的我們,方法是要創(chuàng)新,教學(xué)理念也要創(chuàng)新,可是一切的創(chuàng)新也是在繼承后發(fā)展,我們要有扎實的教學(xué)基礎(chǔ),才會有更多不同于他人的主觀理念來推動我們前進(jìn)。
今后我會在朱老師的指導(dǎo)下更加努力的完成工作,更加努力的累積自己的知識,成為一名優(yōu)秀的老師。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 4
本學(xué)期學(xué)校新進(jìn)5位新教師加一位選平師,為了幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作,根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求,特制定本學(xué)年“師徒結(jié)對”工作方案。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
對青年教師的總體培養(yǎng)目標(biāo)是:一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺,三年形成特色。要求需用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求,盡快熟悉所教年級學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,掌握備課、書寫教案等。擔(dān)任班主任的青年教師,在指導(dǎo)老師的幫助下,掌握管理好班級的工作方法。
二、具體要求
1、導(dǎo)師職責(zé)
(1)指導(dǎo)幫帶教師制定為期三年的`成長計劃;指導(dǎo)幫帶教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃。
(2)每月幫助幫帶教師備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力,每月檢查幫帶教師備課1次,并提出建議,記錄下來。
(3)一學(xué)期至少聽徒弟課10節(jié),并進(jìn)行評析、指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力。
(4)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報課。
(5)每學(xué)期幫助幫帶教師寫1篇教育教學(xué)論文,1篇教育教學(xué)案例。
(6)鼓勵、指導(dǎo)、幫助幫帶教師積極參加各級各類競賽活動,以得到更多的鍛煉和提高。
2、“幫帶教師”職責(zé)
(1)在指導(dǎo)教師的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定自己的成長計劃。
(2)每月向指導(dǎo)教師提供教案1次,請導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
(3)主動聽指導(dǎo)教師的課或組內(nèi)老師的課,每周至少2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。
(5)根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書計劃,每月做讀書筆記2篇,每學(xué)期寫閱讀體會(讀后感)1篇。
(6)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,1篇教育教學(xué)案例,提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。
(7)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,積極參加各級各類競賽活動。
(8)每學(xué)期撰寫1篇結(jié)對活動小結(jié),談自己的收獲和今后努力的方向。
三、師徒結(jié)對安排
師傅徒弟學(xué)科年級
四、學(xué)校評價考核:
1、材料上交:每月,師徒都要上交聽評課記錄到負(fù)責(zé)老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例,一本成長記錄,一份拜師小結(jié)。
2、結(jié)對效果:主要看教育教學(xué)工作的實績。幫帶教師在被指導(dǎo)期間,是否有各類發(fā)表或獲獎的;各類公開課是否獲得好評;所帶班級的班風(fēng)如何;工作方式是否有所改進(jìn)等等。
3、對履行職責(zé)的指導(dǎo)老師在學(xué)校的績效考核中適當(dāng)進(jìn)行獎勵。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 5
一、指導(dǎo)思想:
充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶,促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學(xué)教師,進(jìn)而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時,也使師傅在結(jié)隊過程中,教學(xué)相長,實現(xiàn)“雙贏”,達(dá)到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù),教育管理能力和科研水平的同步提高。
二、新教師培訓(xùn)目標(biāo):
1、確立教師良好的人生觀、價值觀,行為準(zhǔn)則和師德規(guī)范,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
2、教齡一年者能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要,教學(xué)基本功達(dá)到合格要求;教齡二年者教學(xué)要達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)基本功良好;教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作,努力成為教育教學(xué)骨干;
3、三年內(nèi)所任班級學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高,教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校指標(biāo)及同類學(xué)校水平,教學(xué)工作得到學(xué)生認(rèn)同及大部分家長認(rèn)可。
4、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求,完成年級學(xué)科組常規(guī)工作,具備一定的科學(xué)研究能力,能勝任科研課題組成員。
三、師傅基本條件及職責(zé):
從事教學(xué)工作8上以上,思想品質(zhì)優(yōu)良,教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作踏實負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的事業(yè)心,有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
1、思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進(jìn)步,勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學(xué)生。
2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動熱情傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗,對青年教師的教學(xué)活動給予具體指導(dǎo),使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實的基礎(chǔ)功底、踏實的工作作風(fēng)的骨干教師。
四、徒弟職責(zé):
1、虛心向師傅學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風(fēng),虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促、甚至批評。
2、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進(jìn)步情況,自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。
3、努力做到:一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能,兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作,三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。
五、具體措施:
1、指導(dǎo)教師制定《指導(dǎo)青年教師工作計劃表》,學(xué)期初有工作計劃,學(xué)期末有總結(jié),上交學(xué)校。
2、師傅指導(dǎo)徒弟備課,會寫詳細(xì)教案,每學(xué)期審閱教案3份以上;新教師要寫好每課教學(xué)反思,每學(xué)期向?qū)W科組上匯報課二次(期中及期末),并寫反思。
3、師傅要給徒弟開展示范課教學(xué),每月不少于兩次。徒弟每學(xué)期聽課不少于20節(jié),并有詳細(xì)的.聽課記錄,第一學(xué)期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。
4、師傅應(yīng)經(jīng)常聽徒弟的課并評課,每周一節(jié)以上。
5、師傅指導(dǎo)徒弟進(jìn)行學(xué)期總結(jié),期末寫好匯報上交學(xué)校。
六、評估驗收:
1、學(xué)校通過學(xué)期中、期末檢查組對師徒教育教學(xué)活動的落實和開展情況,進(jìn)行監(jiān)督、檢查、驗收,并給予獎勵。
2、師傅每學(xué)期寫總結(jié),匯報工作開展情況,以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報告,并接受學(xué)校考核小組的階段性成果驗收。
3、學(xué)校考核小組對青年教師進(jìn)行全面考核,包括聽課、抽查作業(yè)、學(xué)生民意調(diào)查,匯報課教學(xué),進(jìn)行階段性成果驗收。一學(xué)年結(jié)束前,要進(jìn)行總結(jié)性評估驗收,并實施相應(yīng)的獎勵或整改措施
七、獎懲辦法:
1、學(xué)校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn),每周按二課時計算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達(dá)目標(biāo)者給予提醒,并規(guī)定達(dá)標(biāo)期限。
2、青年教師代表學(xué)校參加片、區(qū)以上教學(xué)活動,均給予獎勵,師傅享受同等獎勵。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 6
一、指導(dǎo)思想:
充分發(fā)揮教學(xué)骨干教師以及老教師的教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教,切實加快青年教師成長,提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)工作“師徒結(jié)對”要求:
1、師傅:
有良好的師德修養(yǎng),符合師德規(guī)范要求,熱愛教學(xué)工作,至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)歷,曾獲校級先進(jìn)個人或x市優(yōu)秀工作者稱號。
2、徒弟:
凡教學(xué)工作年限在5年以下的教師,原則上必須確定教學(xué)工作的指導(dǎo)教師,教務(wù)處根據(jù)各位青年教師的實際情況,為其確立指導(dǎo)教師。
師徒關(guān)系一旦確定,非特殊理由,不得變更;師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系,必須認(rèn)真履行職責(zé),擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)徒弟的責(zé)任,經(jīng)過1至3年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),徒弟應(yīng)達(dá)到具有較高的教學(xué)理論水平,具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的能力。
三、基本職責(zé):
1、師傅:
①認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學(xué)習(xí)教育理論,更新教學(xué)觀念,切實做好指導(dǎo)工作。
②主動關(guān)心徒弟的成長,認(rèn)真幫助徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,明確努力提高的'方向和成長途徑,熱情指導(dǎo),及時檢查。
③指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃,有序地開展教育教學(xué)和教科研活動,指導(dǎo)他們在教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
④調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性,及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向,并對徒弟提出評定意見。
⑤向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實
⑥每學(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),做好評課記錄,并且使用專門的評課記錄,寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。
⑦精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5—10份備課教案,并給予悉心指導(dǎo)。
⑧認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真,批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求,講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見。
⑨每學(xué)期指導(dǎo)徒弟在教研組內(nèi)或校級上2節(jié)公開匯報課。
⑩每學(xué)期末對被帶教教師作出一次綜合評價。
2、徒弟:
①、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
②、認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實踐中自覺貫徹、主動探索,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。尊重指導(dǎo)老師,主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項任務(wù),主動向指導(dǎo)老師匯報思想工作情況,謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),不斷提高業(yè)務(wù)能力。
③、認(rèn)真鉆研教材,教學(xué)中的疑難問題主動向師傅請教,對師傅指出的意見虛心接受,及時改進(jìn)、提高,主動、積極地在各方面吸納師傅的所長;主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。
④、在教學(xué)常規(guī)上(備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生)力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級各類教學(xué)競賽活動。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文或案例分析或教學(xué)反思。
⑤、帶教期內(nèi),每學(xué)期需隨堂聽師傅的課10節(jié)以上,每學(xué)期在教研組和校級范圍內(nèi)公開匯報課不少于2節(jié)。
⑥、積極主動參加各類教學(xué)研討活動,能大膽質(zhì)疑問難,能努力實踐創(chuàng)新,不斷提高課堂教學(xué)的技能。
四、“師徒結(jié)對”工作的考核:
每學(xué)期由教務(wù)處分別對師徒結(jié)對工作進(jìn)行考核。
五、待遇;
1、學(xué)校給予指導(dǎo)教師(師傅)每學(xué)年200元的獎勵。
2、優(yōu)先考慮各級各類的評優(yōu)評先;
3、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 7
一、指導(dǎo)思想
為了充分發(fā)揮教育專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師的教育教學(xué)示范、輻射和引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教多種途徑,進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,切實加快青年教師成長,提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平,促使更多的青年教師成為省、市、校教育教學(xué)的骨干力量。同時,通過同伴互助,實現(xiàn)多類教師自身專業(yè)的不斷提升,整體優(yōu)化教師隊伍,打造一支結(jié)構(gòu)更加合理,專業(yè)化程度更高,發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍。
二、總體要求
1.學(xué)校師徒結(jié)對工作將進(jìn)行長遠(yuǎn)、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)教師個人業(yè)務(wù)水平與潛力,結(jié)合本人的意向,確定師徒關(guān)系。
2.師徒關(guān)系確立后,非特殊原因必須履行各職責(zé),經(jīng)過一學(xué)年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個臺階,師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學(xué)、論文、課題研究等給予評價。
3.講求師徒結(jié)對工作實效,在傳、幫、帶過程中,多角度切磋,融洽關(guān)系,促進(jìn)共同提高。
三、結(jié)對對象
師傅:老專家、特級教師、中學(xué)高級教師、學(xué)科帶頭人等多類骨干教師。
徒弟:所有工作三年以內(nèi)的在職教師與今年剛被聘用的教師。
四、結(jié)對期限:
20xx.9~20xx.6
五、師傅的職責(zé):
要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德──育德之道,為人師表。
1.認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,以良好的師表形象感染徒弟,努力學(xué)習(xí)教育理論,更新教學(xué)觀念,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟,言傳身教,熱情指導(dǎo),主動關(guān)心徒弟的成長,幫助徒弟明確努力的方向,使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師,引導(dǎo)徒弟健康成長。
2.調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性,指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃,有序地開展教育教學(xué)和教科研活動,幫助解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向,幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
3.每周,精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,給予悉心指導(dǎo),堅持聽徒弟課堂教學(xué),在聽后寫出具體指導(dǎo)意見或改進(jìn)方案,并將所聽課的記錄、評課意見留存。
4.主動推薦教育教學(xué)理論書籍給徒弟閱讀,指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課題研究,做到及時積累、整理與提升;指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例,結(jié)對期間至少有一篇在校級以上獲獎或發(fā)表。
5.每學(xué)年撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)并交流。
六、徒弟的職責(zé):
要做到“三學(xué)”:學(xué)思想──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事,為善、求真。
1.尊重師傅,積極主動向師傅匯報思想工作情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,更新觀念,認(rèn)真完成師傅安排的`每一項任務(wù),勤奮好學(xué),不斷提高師德師能。
2.虛心向師傅學(xué)習(xí),對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,明確自身提高的方向,主動邀請師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,并積極參與各級各類教學(xué)競賽、評比、展示等活動,把握機(jī)遇,讓自己得到鍛煉與提升。
3.關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,悉心指導(dǎo)學(xué)有困難的學(xué)生,耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以良好的師德影響學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰。
4.虛心向師傅學(xué)習(xí),堅持每周聽課,聽課記錄要詳細(xì),聽后要認(rèn)真總結(jié)師傅好的經(jīng)驗,逐漸把它提升到理性的高度,撰寫教學(xué)反思,促進(jìn)自己較快地成長。
5.不斷總結(jié)積累。每學(xué)期,積極主動參加校內(nèi)教科研活動,至少研讀兩本教育教學(xué)理論專著或相關(guān)報刊,并撰寫讀書筆記,完成經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文,每月教學(xué)案例、教學(xué)反思。
6.積極參與實踐鍛煉與展示活動。每學(xué)年,在校內(nèi)舉行一次匯報課;撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)并交流。
七、管理與考核
1.強(qiáng)化目標(biāo)考核,實行動態(tài)管理
為加強(qiáng)結(jié)對目標(biāo)管理,及時了解、把握結(jié)對教師的教學(xué)動態(tài),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,根據(jù)師徒結(jié)對方案、制度、評價標(biāo)準(zhǔn),考核小組做好培訓(xùn)活動的組織、管理、指導(dǎo)、評價工作。每學(xué)期分層次、分階段、多渠道、全方位對師徒對子進(jìn)行階段性目標(biāo)考核評價;每學(xué)期進(jìn)行考核評定。
2.建立完善的師徒結(jié)對檔案
學(xué)校建立管理與評估機(jī)制,建立“師徒結(jié)對”檔案與教師成長檔案,作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
八、津貼與獎勵
學(xué)校在期末將對指導(dǎo)教師具體職責(zé)完成情況進(jìn)行考核,學(xué)校將根據(jù)綜合考核評定師徒結(jié)對成效,評出一、二、等獎,分別給予獎勵。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 8
為了促進(jìn)我校青年教師專業(yè)成長,發(fā)揮市、區(qū)兩級骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實際情況,本學(xué)期開展學(xué)科師徒結(jié)對活動,具體方案如下:
一、結(jié)對目標(biāo)
幫助青年教師盡快成長,一年合格,兩年能勝任學(xué)科教學(xué)工作,三年成為學(xué)校骨干。
二、基本內(nèi)容
“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教育教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、教學(xué)研究、班級管理等工作。
三、結(jié)對原則:
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
四、結(jié)對對象
師父:市、區(qū)兩級骨干教師、學(xué)科帶頭人
徒弟:教齡不足3年的青年教師
五、結(jié)對程序
個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。
1.個人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌;
2.個人申報,師徒自愿組合確定師徒結(jié)對人選;
3.學(xué)校組織舉行拜師儀式,簽定師徒結(jié)對協(xié)議,建立師徒關(guān)系;
4.學(xué)校制訂具體的結(jié)對要求,明確職責(zé),正式開展結(jié)對活動。
六、結(jié)對期限
長期
七、師徒職責(zé)
1.師傅
做到“三帶”:
帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能;
帶師德──教書育人,為人師表。
2.徒弟
做到“三學(xué)”:
學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念;
學(xué)本領(lǐng)──提高教育教學(xué)和科研水平;
學(xué)為人──遵紀(jì)守法,誠實正直。
八、具體要求:
1.師父
(1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)和思想。每學(xué)年初做好學(xué)年度指導(dǎo)計劃,根據(jù)計劃完成各項指導(dǎo)工作。
(2)向徒弟介紹教育教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息、資源,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的教育思想,形成先進(jìn)的教育理念。
(3)精心指導(dǎo)徒弟備課、批改作業(yè)、帶班,給予悉心指導(dǎo)并給出指導(dǎo)意見。
(4)每周為徒弟至少上1節(jié)示范課,并為徒弟說課;每周聽徒弟的課至少1節(jié),評議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。(詳細(xì)記錄節(jié)數(shù)按市區(qū)兩級學(xué)科帶頭人、骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn))
(5)指導(dǎo)、幫助徒弟教師參加各級各類競賽活動,每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)組內(nèi)或校級公開課。
(6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫論文、隨筆或案例至少各1篇。
2.徒弟
(1)在師父的指導(dǎo)下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,確立提高的方向與成長的目標(biāo),學(xué)年初做好學(xué)年度個人成長規(guī)劃,根據(jù)規(guī)劃完成各項成長任務(wù)。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心求教,經(jīng)常向師父匯報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作。
(3)積極參加各種交流、競賽活動,并做好記錄。
(4)認(rèn)真聽師父的課,每周至少1節(jié),做好詳細(xì)的聽評課記錄,學(xué)期末上交備查;主動邀請師父聽自己的課,每周至少1節(jié),虛心聽取指導(dǎo)意見。
(5)在師父指導(dǎo)下,每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取意見并寫好教后反思。
(6)每學(xué)期寫出高質(zhì)量的`論文、隨筆或案例至少各1篇,請師父指正。
九、管理與考核
1.建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:語文、數(shù)學(xué)組所有教師
2.建立評估考核與激勵機(jī)制
師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé),由教導(dǎo)處實施常規(guī)管理,組內(nèi)配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師父予以調(diào)換,對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3.總結(jié)表彰
徒弟按要求完成各項工作,根據(jù)各項工作完成情況及師徒教師平時的業(yè)務(wù)指導(dǎo)互動情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,每年度對表現(xiàn)突出的師徒教師分別授予優(yōu)秀青年教師獎和優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎等。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 9
一、指導(dǎo)思想
提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,做好教師的培養(yǎng)工作,是我園可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)工作。為促進(jìn)青年教師快速、健康成長,推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下盡快有效的開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,快熟成長,從而造就新的一批在我園有影響、有專長、有特色的幼兒教師,實現(xiàn)我園教師隊伍素質(zhì)的提升,以更好適應(yīng)幼教改革的需要。按照幼兒園工作計劃,本年度繼續(xù)實行“青藍(lán)工程”導(dǎo)師制,為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定以下方案:
二、總體要求
明確目標(biāo),講求師徒結(jié)對效果,實行自由結(jié)合,方便指導(dǎo),方便備課,因人而異。規(guī)定指導(dǎo)期為一年,通過師徒之間協(xié)作研究,開展聽課、評課活動。在傳幫帶過程中,多角度、立體式相互切磋,共同提高。主要是針對近3年內(nèi)走上教學(xué)崗位的新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過開展“青藍(lán)工程”活動,努力使青年教師做到半年入門、一年過關(guān)、三年——五年成骨干。
三、結(jié)對對象
師傅:市區(qū)園級教學(xué)能手、基本功和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教著、優(yōu)秀班主任等;
徒弟:急待提高的青年教師、準(zhǔn)備晉升高一級職稱的和剛走上教學(xué)崗位的新教師(上崗不足3年的青年教師必須拜師學(xué)藝)
四、結(jié)對原則
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合
2、短期與長期相結(jié)合
五、結(jié)對程序
1、個人自愿、園里統(tǒng)籌,確定師徒人選個人申報,師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結(jié)合,確定師徒人選。
2、實行自由結(jié)合制度,舉行拜師活動,建立師徒關(guān)系
舉行師徒結(jié)對儀式,結(jié)對期限一學(xué)年,建立師徒關(guān)系,明確職責(zé),正式開展結(jié)對活動。
3、在征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)協(xié)議”一式三份,師徒各執(zhí)一份,檔案室一份。
六、基本職責(zé)
師傅:做到“三帶”:帶師魂——愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn);
帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;
帶師德——育德之道,為人師表。
徒弟:做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;
學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;
學(xué)做人——為人處世,為善,求真。
七、崗位職責(zé)
1、(藍(lán)方)師傅:
(1)耐心細(xì)致地做好徒弟的思想工作,以良好的.師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,使徒弟學(xué)會教學(xué)的同時學(xué)會為師,引導(dǎo)徒弟健康成長。
(2)全面了解徒弟日常工作,指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃,幫助她們解決在教育教學(xué)中遇到的困難,指導(dǎo)她們?nèi)〉贸晒?/p>
(3)調(diào)動和保護(hù)徒弟工作積極性和主動性,鼓勵指導(dǎo)徒弟積極參加各類競賽活動,認(rèn)真指導(dǎo)她們參加教研活動,從中得到鍛煉和提高。
(4)師傅要通過聽課、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學(xué)情況,向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實。
(5)每學(xué)期精心指導(dǎo)徒弟備課,認(rèn)真查教案,有批閱標(biāo)記。重點(diǎn)審閱徒弟2節(jié)教案,聽徒弟課至少2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,按照評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),做好評課記錄,寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。
(6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)高質(zhì)量的園級公開課或匯報課,并有針對性的點(diǎn)評和指導(dǎo)。
(7)學(xué)期末對徒弟作書面綜合評價。指導(dǎo)師徒撰寫“青藍(lán)工程”活動工作論文或工作總結(jié)。
2、(青方)徒弟:
(1)尊重師傅,認(rèn)真完成師傅安排的每一項任務(wù),主動匯報思想工作情況,謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),不斷提高業(yè)務(wù)能力。
(2)在師傅指導(dǎo)下,對自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)情況認(rèn)真進(jìn)行剖析,確定提高的方向和成長目標(biāo),制定師徒結(jié)對工作和學(xué)習(xí)計劃。
(3)積極主動參加園內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽,從中得到鍛煉和提高,各種交流活動每學(xué)期不少于8次并做好記錄。
(4)徒弟有針對性的選擇一個主題或領(lǐng)域,認(rèn)真?zhèn)湔n,主動求教,主動聽課,每學(xué)期聽師傅的示范課不少于3節(jié)。聽課要認(rèn)真記錄,寫出體會或個人見解,學(xué)期結(jié)束前聽課記錄上交,以備檢查評比。
(5)同時提倡多聽其他老師的課,特別是同年級、同領(lǐng)域的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己的風(fēng)格。徒弟每學(xué)期上好1節(jié)較高水平的匯報課。按評課標(biāo)準(zhǔn)虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。
(6)平時加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并注意積累資料,做好學(xué)習(xí)筆記。新教師力爭一年勝任;二年提高;三—五年成為我園骨干教師。
(7)每學(xué)期徒弟要撰寫一篇“青藍(lán)工程”教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文并且請師父指正。
八、目標(biāo)考核
1、根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議,同行評、家長評、看資料、看成效等對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對師徒職責(zé)的考核與評價,師徒一獎俱獎,一罰俱罰。
2、建立完善的師徒結(jié)對檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。
九、獎懲
1、獎:對師徒結(jié)對工作中配合、協(xié)調(diào)好,徒弟教育教學(xué)有明顯提升并獲獎?wù)撸O(shè)立“導(dǎo)師獎”,給予師傅一定物質(zhì)或精神獎勵。
2、懲:對師徒結(jié)對工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評,并進(jìn)行談話。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 10
一、指導(dǎo)思想:
以老帶新、優(yōu)化配對,互教互學(xué),共同促進(jìn),使青年教師迅速成長,脫穎而出,促其一年上路,二年成型,三年合格,從而造就一支思想好,互質(zhì)高,能力強(qiáng)的師資隊伍。
二、基本職責(zé):
(一)師
1、指導(dǎo)教師要做到“三帶”:帶師魂—敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能—掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德—育德之道。
2、指導(dǎo)徒弟備課,幫助徒弟修改教導(dǎo),指導(dǎo)教法。
3、查閱新教師批改的作業(yè),提出改進(jìn)意見。
4、每學(xué)期聽新教師上課5次以上,評議優(yōu)缺點(diǎn),使其日臻成熟。
5、向徒弟提供信息,推薦經(jīng)驗文章,使其視野開闊,不斷充實。
6、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上匯報課一次。
7、每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬定1—2份測試卷。
(二)徒
1、尊重指導(dǎo)老師,謙虛謹(jǐn)慎,接受批評。
2、無條件、接受指導(dǎo)老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂課寫出詳案,主動求教。
4、主動聽課(以聽指導(dǎo)老師的課為主),每學(xué)期不少于20節(jié),做好聽課記錄。
5、做教學(xué)的有心人,積累平時所閱讀的資料和教學(xué)心得。
6、每學(xué)期上一堂有較高水平的匯報課(或公開課)。
7、每學(xué)期向指導(dǎo)教師請教擬,擬1—2份切實合理的測試卷。
8、每學(xué)期寫好一篇拜師心得。
三、管理分工:
1、每年由科研處組織,各教研組操作,分別為新教師聘定學(xué)科教學(xué)的.指導(dǎo)教師。
2、由教務(wù)、科研兩處及時總結(jié)、推廣師徒結(jié)對的寶貴經(jīng)驗,表揚(yáng)先進(jìn)。
3、師徒結(jié)以每學(xué)年評議一次,各職能部門參與,對師徒進(jìn)行綜合評議。
四、獎懲辦法:
1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績效果與職評掛鉤。
2、對評議不合格的新教師延長見習(xí)期,推遲轉(zhuǎn)正。
3、每年根據(jù)上述基本職責(zé)所規(guī)定的內(nèi)容檢查完成情況,并結(jié)合上交《青年教師培養(yǎng)登記表》情況、徒弟的教學(xué)情況進(jìn)行綜合考核,分優(yōu)、良、合格、不合格、四個等次,頒發(fā)證書和獎金。獎金數(shù)額逐年而定。
4、校級匯報課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書和獎金.
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 11
根據(jù)縣教育局、進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng)的要求,結(jié)合學(xué)校的實際情況,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,本年度繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,具體方案如下:
一、結(jié)對目標(biāo):
幫助青年教師盡快成長,一年合格,兩年勝任,三年成為校骨干。
二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容:
“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、教學(xué)研究、班級管理等工作。
三、結(jié)對原則:
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
四、結(jié)對程序:
個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。
1、個人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌。
個人申報,師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合,確定師徒結(jié)對人選。
2、舉行拜師儀式,建立師徒關(guān)系
學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對儀式,簽定師徒結(jié)對協(xié)議,建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù),制訂目標(biāo)。
學(xué)校制訂具體的結(jié)對目標(biāo)要求,明確職責(zé),正式開展結(jié)對活動。
五、參與對象
“師傅”由學(xué)校省州骨干教師擔(dān)任,“徒弟”由本校40歲以下教師承擔(dān)。
具體結(jié)對子情況:
六、具體措施:
(一)“師傅”職責(zé)
1、師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解徒弟的'日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
2、向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗,為徒弟提供各種教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課,每周重點(diǎn)審閱兩節(jié)備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,課后進(jìn)行認(rèn)真的評課,使徒弟明確自己教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)及不足。做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評價”,促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
6、鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓得到更多的鍛煉和提高。
(二)“徒弟”職責(zé)
1、在指導(dǎo)教師的幫助下對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確自己努力的方向。
2、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。
3、虛心接受指導(dǎo)教師的意見,對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,及時改進(jìn)、提高;主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。
4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時接受指導(dǎo)老師檢查,及時改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加學(xué)校組織的各項活動,并認(rèn)真做好總結(jié)。
5、主動聽師傅的課,每月不少于2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。
6、平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。
(三)、結(jié)對活動期限:20xx年3月——20xx年12月
七、組織管理
1、為加強(qiáng)對教師結(jié)對子工作的領(lǐng)導(dǎo),確保工作落到實處,成立三小教師結(jié)對子活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
2、教師結(jié)對實行“師傅”負(fù)責(zé)制,每位“師傅”按照同學(xué)科、同年級的原則,指定帶1名“徒弟”,師徒根據(jù)任課變動情況每學(xué)年調(diào)整一次。
3、“徒弟”如果參加青年教師教學(xué)大賽和班主任擂臺賽等教學(xué)活動,“師傅”應(yīng)鼎力支持與協(xié)助,如果“徒弟”在競賽中獲獎,“師傅”將得到相應(yīng)獎勵。
4、每學(xué)期所有徒弟要在師傅指導(dǎo)下出一節(jié)匯報課。
5、教師結(jié)對工作實施過程中,學(xué)校在適當(dāng)時機(jī)開展評比活動,對此項工作進(jìn)行階段考核、階段總結(jié),及時推廣教師結(jié)對的成果。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 12
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下迅速成長,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的整體提升,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。
二、結(jié)對目標(biāo)
幫助青年教師掌握教育教學(xué)規(guī)律,使青年教師一年合格,兩年勝任,三年成為校骨干。
三、總體要求
明確目標(biāo),講求效果,在備課、聽課、評課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、教學(xué)研究等具體活動中,師徒相互切磋,共同提高。
四、結(jié)對對象
導(dǎo)師:高級教師、有5年以上教齡的具備高考或中考備考經(jīng)驗的一線教師
徒弟:教齡不滿一年的青年教師
五、結(jié)對程序
1、師徒結(jié)對時間為期一年,第一學(xué)期預(yù)備周以師徒自愿組合為原則進(jìn)行個人申報,學(xué)校統(tǒng)籌后確定師徒結(jié)對人選。
2、學(xué)校舉行師徒結(jié)對儀式,建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù)目標(biāo),正式開展活動。
4、第二學(xué)期第十八周上交師徒結(jié)對活動手冊,學(xué)校對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核,獎勵優(yōu)秀師徒。
六、基本職責(zé)
1、導(dǎo)師要做到“三帶”:帶師德——愛崗敬業(yè),以生為本。帶師能——掌握技能,形成特色。帶師表——注意形象,為人師表。
(1)認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學(xué)習(xí)教育理論,更新教學(xué)觀念,向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗,為徒弟提供各種教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
(2)耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,以良好的'師表形象感染徒弟,是徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師,引導(dǎo)徒弟健康成長。
(3)指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃,有序開展教育教學(xué)和教研活動,幫助徒弟解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
(4)加強(qiáng)課堂教學(xué)的示范和指導(dǎo),歡迎徒弟隨時到課堂聽課,同時每月聽徒弟課不少于3節(jié),做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評價”,除口頭評課外,每月至少要對一節(jié)徒弟課進(jìn)行詳細(xì)的書面點(diǎn)評。
(5)精心指導(dǎo)徒弟備課,認(rèn)真檢查徒弟教案,不合格教案一律不允許進(jìn)課堂,每月重點(diǎn)審閱徒弟1課時教案并給予詳細(xì)指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟上好第一學(xué)期的考核課,第二學(xué)期的轉(zhuǎn)正課。
(6)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)的情況,批改的數(shù)量、質(zhì)量是否達(dá)到要求。
(7)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
(8)結(jié)對期滿對徒弟的各項表現(xiàn)做出綜合評價。
2、徒弟要做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)新理念。學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功。學(xué)做人——為人處事,求真務(wù)實。
(1)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,并在實踐中自覺貫徹、主動探索。
(2)尊重導(dǎo)師,認(rèn)真完成導(dǎo)師安排的每一項任務(wù),主動匯報思想、工作情況,謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
(3)備好每一節(jié)課,課前多向?qū)熣埥蹋犎?dǎo)師建議,自覺把教案給導(dǎo)師審閱,主動邀約導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。
(4)主動聽課學(xué)習(xí),包括導(dǎo)師和其他老師的課,其中聽導(dǎo)師課每周不少于1節(jié)并填寫聽課感悟,每學(xué)期聽課總量不少于30節(jié)。
(5)積極參加各級各類教科研活動和教學(xué)基本功競賽,不但要總結(jié)導(dǎo)師的經(jīng)驗,還要尋找其他同事的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮自己的特長,與導(dǎo)師形成優(yōu)勢互補(bǔ)。
(6)第一學(xué)期需要上一節(jié)考核課,第二學(xué)期需要上一節(jié)轉(zhuǎn)正課,注意在這些公開課中吸取經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)技能。
(7)第二學(xué)期需要提交一份試卷命題或分析,試卷命題要說明每一題的命題意圖和考查內(nèi)容,試卷分析要包含每一題的難度和學(xué)生答題情況分析。
(8)結(jié)對期滿要對自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價,寫好個人感悟。
七、管理考核
1、成立師徒結(jié)對管理考核小組,落實師徒結(jié)對各項工作的管理和目標(biāo)考核。
組長:x;
副組長:x;
成員:x。
2、設(shè)立師徒結(jié)對活動手冊,學(xué)校不定期對活動手冊填寫內(nèi)容進(jìn)行檢查。
3、學(xué)校組織老師對徒弟隨機(jī)聽評課,對徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行評價。
4、填寫師徒結(jié)對活動考核表,對各項活動進(jìn)行量化考核。
5、評價標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀(80分以上)、合格(60~80分)、不合格(60分以下)等三個等次,優(yōu)秀師徒導(dǎo)師獲得500元獎勵,合格師徒導(dǎo)師獲得300元獎勵。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 13
為加快青年教師的成長,發(fā)揮我校骨干教師引領(lǐng)、輻射、示范作用,在傳、幫、帶過程中本著相互學(xué)習(xí)、相互提高、互動雙贏、力爭實效的原則,現(xiàn)制定我校“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對方案如下:
一、“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對目標(biāo):
新教師“一年站穩(wěn)講臺,三年獨(dú)當(dāng)一面,五年成為教學(xué)骨干”。
二、對象原則與周期
對象:五年內(nèi)新入職教師
原則:科組、教導(dǎo)處推薦,雙向選擇
周期:三年
三、甲(師傅)、乙方(徒弟)的職責(zé)
(一)師傅職責(zé):
1.師傅“三帶”:帶師魂——敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能——教育教學(xué)與教育科研及落實新課程實驗的基本技能;帶師德——育人之道,為人師表。
2.制定有針對性的培養(yǎng)方案,指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長提高計劃;指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計劃。
3.每月幫助徒弟備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。
4.每周至少聽徒弟1節(jié)課,并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教案”的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評析、指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力。
5.每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
6.精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查教案。師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進(jìn)行詳細(xì)周到的檢查,對教案中不合理的地方要給予徒弟及時的指導(dǎo)幫助。認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真,批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求,講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見。
7.每學(xué)期幫助徒弟選定1本教學(xué)專著或1組教育教學(xué)論文,指導(dǎo)徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。
8.每學(xué)年指導(dǎo)徒弟寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,提高徒弟的教學(xué)研究水平和論文寫作能力。
9.師傅制定一份培訓(xùn)計劃、每學(xué)年徒弟撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)。
10.三年內(nèi)指導(dǎo)徒弟申報市級課題1項。
(二)徒弟的職責(zé):
1.徒弟“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,求真求善。
2.在師傅的幫助下,對自身的'教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。
3.每月向師傅提供1份典型教案,請師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
4.主動聽師傅的課,每月不少于2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,每月至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學(xué)錄像。
5.根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書計劃,每學(xué)期讀1本教學(xué)專著或1組教育教學(xué)論文,并寫出閱讀體會1份。
6.在師傅的指導(dǎo)下,每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。
7.在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級各類賽課活動及學(xué)校教學(xué)改革。
8.平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期撰寫1篇拜師活動小結(jié),談自己的收獲和今后努力的方向。
9.徒弟每學(xué)期上公開課不少于2節(jié)(1節(jié)教研組內(nèi),1節(jié)備課組內(nèi)),基本流程是:個人備課---指導(dǎo)教師指導(dǎo)---組內(nèi)說課---修改教案---公開課---虛心聽取意見--教學(xué)反思。
10.徒弟每月至少有2次師徒活動記錄。
11.三年內(nèi)在師傅的指導(dǎo)下申報1項市級課題。
四、學(xué)校評價考核:
1.材料上交:每學(xué)期末,師傅要結(jié)對工作記錄表和對徒弟的綜合評價意見;徒弟要上交教學(xué)反思、聽評課記錄、一篇閱讀教學(xué)論文的體會和一篇拜師小結(jié)。
2.帶徒效果:主要看教育教學(xué)工作的實績。徒弟在被指導(dǎo)期間,是否有各類教學(xué)競賽中獲獎或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的;各類公開課是否獲得好評;所帶班學(xué)生成績是否有明顯提高;工作方式是否有所改進(jìn)等等。
3.學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果,擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀師徒”,對獲獎師徒進(jìn)行獎勵,在評優(yōu)選先、晉職晉級時優(yōu)先給予考慮。
五、展示匯報課安排
結(jié)對雙方在充分協(xié)商的基礎(chǔ)上,開學(xué)兩周內(nèi)上報學(xué)校教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室;由教育教研領(lǐng)導(dǎo)辦公室協(xié)調(diào)安排。
1.上報內(nèi)容:授課教師、課題、時間(周、節(jié)次)、地點(diǎn)
2.上課場地、準(zhǔn)備由科組落實。
3.主持:科組長
4.匯報課流程:個人備課——指導(dǎo)教師指導(dǎo)——組內(nèi)說課——修改教案---試講——匯報課——課后研討——撰寫教學(xué)反思
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 14
一、指導(dǎo)思想
我校啟動“青藍(lán)工程”,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在迅速適應(yīng)教育教學(xué)崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進(jìn)而為成長為優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人創(chuàng)造條件,同時也有利于促進(jìn)骨干教師教育教學(xué)水平的提高。
二、組織機(jī)構(gòu)
“青藍(lán)工程”由學(xué)校工會牽頭,協(xié)同教學(xué)處、政教處齊抓共管。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)青藍(lán)工程實施的督導(dǎo)與考核。
青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組長:校長書記
副組長:xxx
成員:xxx
三、青藍(lán)工程參與對象
青方:35歲及35歲以下的青年教師。
藍(lán)方:工作五年以上的骨干教師
四、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程基本形式:青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助。力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。
2、師徒結(jié)對要求:要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合,由教學(xué)處為青年教師安排教學(xué)指導(dǎo)老師,由政教處為青年教師安排德育指導(dǎo)老師或擔(dān)任副班主任。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學(xué)校安排與征求意愿相結(jié)合的辦法。
3、青藍(lán)工程的`推進(jìn)方式:緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,每學(xué)期開展教育教學(xué)匯報展示活動。
五、青藍(lán)雙方的職責(zé)
(一)青方(徒弟)職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
2、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀1本教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記。
3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。提倡多聽課,每學(xué)期聽師傅的課不少于10節(jié),每學(xué)期上匯報課1節(jié)。
4、積極參加教科研活動:參加一項校級或區(qū)級及以上課題研究,積極參加教研活動和備課活動,積極參加學(xué)校和上級職能部門組織的的優(yōu)質(zhì)課比賽、論文評比等各項競賽和研討活動,每學(xué)期撰寫教育教學(xué)論文1篇。
5、主動請教指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,主動參與班級管理,多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)期結(jié)束時作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。
(二)藍(lán)方(師傅)職責(zé)
1、教書育人,為人師表,在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃,每學(xué)期隨堂聽青方課10節(jié)以上,課后及時評析,指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)以上。
3、每月為徒弟上1節(jié)示范課,指導(dǎo)青方教師參與教科研活動。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動,并作好必要的指導(dǎo)。
5、向青方傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
六、青藍(lán)工程的考核
1、“青藍(lán)工程”周期為五年,每學(xué)期結(jié)束前考核一次。
2、徒弟提供一學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、公開課(評優(yōu)課、匯報課)教案及評課材料(文字和圖片)、參加課題的材料、教學(xué)論文(至少1篇)、開展或參與德育工作的資料(文字和圖片)學(xué)期總結(jié)1份。師傅提供一學(xué)期的聽課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導(dǎo)徒弟的材料。
3、學(xué)校考核小組根據(jù)師徒完成職責(zé)的數(shù)量、質(zhì)量情況及學(xué)科管理、班級管理等進(jìn)行綜合評定,評選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟,給予表彰獎勵。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 15
學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁,我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師結(jié)為師徒,使我在教學(xué)上有了引路人。兩位老師有扎實的專業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,深厚的教學(xué)理論,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,常常讓我在感動之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動力。在老師的帶教下,我制定了學(xué)習(xí)計劃如下:
一、教育、教學(xué):
教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)孩子潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
在常規(guī)教學(xué)工作外,我要積極地向她們學(xué)習(xí),從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)真聽兩位老師的課,做好學(xué)習(xí)筆記,同時還多接觸其他語文老師,聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動。
在備課方面,做到先周備課,在備課過程中認(rèn)真對待每一個備課環(huán)節(jié),因為課前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。有問題及時向師傅或其他教師請教,同時注重用活教材,多設(shè)計一些活動和游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。
在講課方面,讓學(xué)生積極參與課堂,做到有效教學(xué),注意教學(xué)環(huán)節(jié)的`緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式,幽默詼諧的課堂語言,簡單有趣的游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。同時,要注意體態(tài)語與表情語的使用,用自己的情緒來感染學(xué)生,并且投入到課堂當(dāng)中,與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。
在作業(yè)批改方面,做到每次留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時批改,全批全改,及時復(fù)批。
在師生關(guān)系方面,既要嚴(yán)格要求學(xué)生,同時也要尊重理解學(xué)生,寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣,師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系,才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、師德修養(yǎng):
孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限的愛去愛護(hù)他們,在有經(jīng)驗的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解學(xué)生。與他們同喜同憂,同玩同樂,處處與同學(xué)們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思:
兩位老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之,在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個和藹可親的好老師。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 16
學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師,只有一流的教師隊伍,才能打造一流的學(xué)校.因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是教育發(fā)展的客觀要求.為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用,進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力,促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量.同時,通過同伴互助,實現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高,整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊伍建設(shè),打造一支結(jié)構(gòu)層次化,實踐專業(yè)化,發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍,特制定“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對實施方案.
一、目的意義:
1.青年教師是學(xué)校的未來和希望,青年教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn).為了順利實現(xiàn)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃,我們要切實抓好“青藍(lán)工程”的落實,加大對青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度.
2.把對青年教師的培養(yǎng),作為學(xué)校工作的'重點(diǎn),寄托著學(xué)校對青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待.
3.“青藍(lán)工程”的目標(biāo).以一學(xué)年為一個階段,力爭達(dá)到一年合格,兩年稱職,三年成才的目標(biāo),最終建設(shè)一支政治可靠、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊伍,以實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展.
二、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對“青藍(lán)工程”實施的督導(dǎo)與考核.
三、實施方法
1.結(jié)對對象:不足5年教齡或新轉(zhuǎn)崗(包括轉(zhuǎn)入不同年級)的教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行結(jié)對.骨干教師、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé).
2.指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)教師通過聽課、評課、指導(dǎo)等途徑,關(guān)心結(jié)對教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足,推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書,有針對性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師.
3.指導(dǎo)要求:指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé),把它當(dāng)作一項光榮的份內(nèi)職責(zé);結(jié)對教師要主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo).
四、指導(dǎo)教師(藍(lán)方)職責(zé):
1.制定有針對性的培養(yǎng)方案,對徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃,并經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況.
2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng).平時在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié),幫助徒弟提高業(yè)務(wù)水平,使他們盡快在教育教學(xué)工作中做出成效.在聽課、評課中了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足,要毫無保留地對結(jié)對教師進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色.
3.每周指導(dǎo)結(jié)對教師備課1次;師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次;每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師上公開課1節(jié);每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計.
4.在徒弟參加各級教育、教學(xué)活動(如展示課、匯報課、公開課、評優(yōu)課、翻轉(zhuǎn)課堂)時,師傅應(yīng)幫助指導(dǎo)徒弟設(shè)計教、學(xué)案,完成上課任務(wù).
5.每一個學(xué)期末對徒弟做出一次書面綜合評價,包括聽課情況、指導(dǎo)效果、存在的問題等,提供相關(guān)活動的材料,并交學(xué)校教務(wù)處.
五、結(jié)對教師(青方)職責(zé):
1.熱愛本職工作,履行教師職責(zé),自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),遵守學(xué)校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣.在指導(dǎo)教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長和教學(xué)計劃,并認(rèn)真執(zhí)行.
2.尊敬師傅,虛心請教,主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),包括從備課、上課、作業(yè)批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學(xué)等方面,積極參加各種教育教學(xué)活動,積極參加教研活動和集體備課活動,積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動,樂于和師傅交流,研討,盡快學(xué)會與他人合作.不斷提高自身的各項業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平.要求每星期主動找?guī)煾嫡埥虃湔n以及對教學(xué)的具體安排.
3.師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次.在組內(nèi)進(jìn)行一次課堂教學(xué)匯報活動(執(zhí)教一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂),評課后須認(rèn)真總結(jié)、反思.認(rèn)真探討并積極改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).努力提高課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量.
4.每學(xué)期結(jié)束,至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計.每學(xué)期末對自己的成長歷程撰寫一份書面匯報總結(jié).
5.結(jié)對教師如果在參加區(qū)級評優(yōu)課中獲得一等獎或執(zhí)教區(qū)級以上公開課,可以提前退師.
六、幾點(diǎn)說明
1.“青藍(lán)結(jié)對”工程的年限原則上為一年,經(jīng)“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè),否則延長結(jié)對期.
2.指導(dǎo)教師、結(jié)對教師在結(jié)對活動中如果敷衍失職,達(dá)不到職責(zé)要求的,將在年度考核中扣除相應(yīng)績效分.指導(dǎo)教師聽一節(jié)課視為備一節(jié)課,并計入學(xué)期工作量中.
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 17
一、指導(dǎo)思想
開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動,旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開展工作,實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設(shè)。
二、結(jié)對對象
藍(lán)方(師父):擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師,各級骨干教師、名師等。
青方(徒弟):新畢業(yè)分配到我校,教齡或班主任工作在5年以下的教師,從事本學(xué)科本學(xué)段教學(xué)不足5年的教師。
三、結(jié)對期限
青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式,結(jié)對期限為一學(xué)年。每學(xué)年初舉行一次結(jié)對儀式,以學(xué)期為單位進(jìn)行總結(jié)評比。
四、本期主題:
薪火相傳前路有光
五、培養(yǎng)目標(biāo):
1、自覺遵守教師職業(yè)道德,培養(yǎng)自己的職業(yè)自覺,樹立主人翁意識,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。將自己的才華、創(chuàng)造力融入學(xué)校的發(fā)展中。
2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,做到融會貫通;針對學(xué)生的實際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)生思維;抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),做到講課時重點(diǎn)突出,選用方法得當(dāng),難點(diǎn)突破。
3、狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。具有扎實的教學(xué)基本功,即教學(xué)設(shè)計基本功、語言表達(dá)基本功、多媒體教學(xué)基本功;板書基本功。
4、較強(qiáng)的教學(xué)能力,根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況,選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法,探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題,靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。
青年教師不要做照本宣科的、學(xué)而不思的、思而不用的教書匠,要努力成為學(xué)者型、研究型、思想型、專業(yè)型、實踐型的教育者。要建立和培養(yǎng)自己的教學(xué)主張。通過一段時間的努力,使青年教師具備獨(dú)立教育實踐能力,成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師,再經(jīng)過一段時間努力,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,具備較強(qiáng)教育科研能力,且逐步成為學(xué)校的教學(xué)骨干。
六、具體要求:
1、對師父要求:
(1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解徒弟的'日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
(2)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。
(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每月重點(diǎn)審閱每位徒弟2節(jié)備課教案(在教案上,簽注指導(dǎo)意見,供檢查)。
(4)每月聽徒弟的課不少于4節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,(記在聽課本上,供檢查)學(xué)期末上交備查。
(5〉認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見。每月重點(diǎn)審查批改情況至少2次。
(6)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)校級匯報課,并認(rèn)真進(jìn)行評課議課,做好記載。
(7)每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,撰寫一篇教學(xué)文章(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等),并寫好一份指導(dǎo)青年教師的經(jīng)驗總結(jié)和論文。
2、對徒弟要求:
(1)在師父的指導(dǎo)下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平進(jìn)行認(rèn)真分析,制定個人成長計劃,并在指定時間內(nèi)上交。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,主動求教,積極參加各級教研活動,在活動中要有發(fā)言,每學(xué)期不少于10次,并做好記錄。
(3)主動聽師父的課,每周至少2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出教學(xué)反思,記錄在聽課筆記上供檢查。
(4)每學(xué)期3節(jié)匯報課,課后虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。.
(5)積極參加各級各類競賽活動。
(6)平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)1篇,教育教學(xué)文章1篇(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等),主題分享1次。
3、對其他青年教師的要求:各級各類的各種優(yōu)質(zhì)課、論文、案例等競賽活動都要積極參加,每學(xué)期一次匯報課,一次主題分享。
七、檢查與考核:
成立評價檢查小組,每月對青年教師的政治思想;教學(xué)能力;科研能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查。每學(xué)期對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價。
檢查項目:
1、聽課節(jié)次;
2、檢查指導(dǎo)教案節(jié)次;
3、檢查每周指導(dǎo)的原始記錄;
4、指導(dǎo)教師評語;
5、教學(xué)反思
6、主題論壇、閱讀分享、教育教學(xué)與科研論文。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 18
一、指導(dǎo)思想:
1、為全面提高青年班主任的工作能力,加快青年班主任的成長速度,使青年班主任能盡快成為教育教學(xué)和班級管理的行家里手;
2、充分發(fā)揮老班主任的職能作用,通過傳、幫、帶,指導(dǎo)青年教師開展工作。
二、班主任“師徒結(jié)對”要求:
凡教齡在五年以下且無班主任工作經(jīng)歷的青年教師,都必須確定班主任工作的指導(dǎo)教師,年級部根據(jù)各位青年教師的實際情況,為其確立指導(dǎo)教師,并報德育處審核。師徒關(guān)系一旦確定,非特殊理由,不得變更。同時師徒雙方必須認(rèn)真履行職責(zé),使徒弟逐步具有較高的教育理論水平,較強(qiáng)的教育教學(xué)和班級管理能力。
三、班主任“師徒結(jié)對”職責(zé)
1、師傅基本職責(zé):
①關(guān)心徒弟的思想、工作態(tài)度、工作作風(fēng),以身作則,做好傳幫帶工作。
②指導(dǎo)徒弟結(jié)合班級實際,制定學(xué)期工作計劃、工作目標(biāo),創(chuàng)造性地開展班級的各項活動,指導(dǎo)班集體的建設(shè)。(如:如何培養(yǎng)班干部、如何樹立良好班風(fēng)、如何形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍等)
③指導(dǎo)徒弟備好、上好班、團(tuán)會課,指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康教育、勞動教育等。每學(xué)期指導(dǎo)性聽徒弟班、團(tuán)隊會等課不少于3節(jié)。
④指導(dǎo)徒弟開展家訪工作,做好學(xué)困生的幫教工作。
⑤向徒弟提供班級管理信息,推薦德育經(jīng)驗文章,使其視野開闊,不斷充實。
⑥每學(xué)期師傅以書面形式給所帶徒弟的班主任工作給予評定,一學(xué)年對該班主任的工作情況做出綜合的評定。
2、徒弟基本職責(zé):
①主動求教,尊重指導(dǎo)老師,盡快提高自己的.班級管理能力。
②積極參與班級管理,做好學(xué)生思想教育工作。在師傅的指導(dǎo)下,認(rèn)真制定好每學(xué)期的班級工作計劃,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)的班課。管理好所負(fù)責(zé)的班級的日常工作。每學(xué)期聽師傅班、團(tuán)會課10節(jié)以上。
③徒弟要爭取在一年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。
具體要做到:
a、訂好一份班級工作計劃;
b、培養(yǎng)好一支班干部隊伍;
c、建立一個良好的班集體(常規(guī)管理先進(jìn)班級);
d、上好一節(jié)班、團(tuán)匯報課;
e、轉(zhuǎn)化好一個學(xué)困生;
f、寫出一份有水平的德育工作論文(或班主任經(jīng)驗總結(jié))。
四、“師徒結(jié)對”工作的考核:
一年后經(jīng)過德育處、年級部考評(徒弟能夠獨(dú)立勝任班主任工作,所在班級常規(guī)考核年級前1/3,學(xué)生滿意率90%以上),學(xué)校將對師徒雙方進(jìn)行表彰,頒發(fā)證書并在職稱評定、評優(yōu)等方面優(yōu)先,同時徒弟職稱評定時享受班主任同等待遇。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 19
為了加快新教師隊伍的建設(shè),培養(yǎng)教師間的團(tuán)結(jié)合作精神,有效提升整體教育教學(xué)質(zhì)量,特制定師徒結(jié)對實施方案如下:
一、結(jié)對目標(biāo)
促進(jìn)青年教師盡快成長,一學(xué)期合格,一學(xué)年勝任,兩學(xué)年成為學(xué)校骨干教師。
二、基本內(nèi)容
教學(xué)、教研、班主任工作等各方面。
三、結(jié)對原則
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合、同年級優(yōu)先的原則。
四、結(jié)對對象
師傅教師:有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。
徒弟教師:剛走上工作崗位的新教師或有拜師意向的教師。
五、結(jié)對期限
一學(xué)年
六、師徒職責(zé)
(一)師傅職責(zé):
1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念。帶動和指導(dǎo)徒弟實施各級課題研究,做好階段性的小結(jié)。
3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),特別是“備課、講課、輔導(dǎo)、批改、考試”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。
4、每月聽徒弟的.課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄。
按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。切實做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評價”,指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情況至少1次。
6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)校級公開課或匯報課。
7、鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,使其得到更多的鍛煉和提高。
(二)徒弟職責(zé)
1、在指導(dǎo)教師的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。
2、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。
3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo),虛心接受指導(dǎo)教師的意見,對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,及時改進(jìn)、提高;主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。
4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時接受指導(dǎo)老師檢查,及時改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級課題研究工作,并認(rèn)真做好總結(jié)。
5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,積極參加各級各類競賽活動。
6、主動聽師傅的課,每月不少于2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。
7、每學(xué)期向同組老師上公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。
8、平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案 20
一、指導(dǎo)思想
為了全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,使青年教師迅速成長,加快青年教師角色轉(zhuǎn)換的步伐,提高青年教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理水平的全面提高,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊伍的建設(shè)。根據(jù)學(xué)校師資培訓(xùn)計劃,開展青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動。
二、培訓(xùn)對象
20XX年、20XX年、20XX年招聘的青年教師
三、工作目標(biāo)
1、更新新教師教育理念、提高教學(xué)水平、班級管理等方面的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、取長補(bǔ)短,促進(jìn)新教師成長,同時提升我校的辦學(xué)品位。
四、培訓(xùn)形式
主要分為與本校骨干教師結(jié)對幫扶和與外校名師結(jié)對幫扶兩種形式。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
常務(wù)副組長:
副組長:
成員:
黎校長全面負(fù)責(zé),羅副書記定期召開青年教師座談會或講座。科研處、教務(wù)處負(fù)責(zé)新教師制訂計劃、組織業(yè)務(wù)結(jié)對、組織安排聽課、青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核細(xì)則制定等其它有關(guān)活動組織安排。負(fù)責(zé)對相關(guān)學(xué)科的青藍(lán)雙方的工作指導(dǎo)、聽課、評課、考評等。
六、主要措施
1、教研組長指定青年教師隨堂聽課,聽課后授課教師分享教學(xué)經(jīng)驗。
2、備課組定期組織聽課、評課活動,要求每個青年教師至少上一堂公開教學(xué)課,上課前備課組長要指導(dǎo)青年教師備課,并組織本組成員集體備課,做好記錄,每堂課必須是集體智慧的結(jié)晶。
3、開展本校教師結(jié)對幫扶活動。以教研組為單位,本教研組青年教師與骨干教師師徒結(jié)對,幫教教師以聽課、評課的方式,從備課、活動設(shè)計、活動準(zhǔn)備、活動組織、活動反思等方面進(jìn)行指導(dǎo),切實提高青年教師的教學(xué)技能。
4、開展與外校教師的結(jié)對幫扶活動。學(xué)校青年教師與兄弟學(xué)校(全市高中學(xué)科骨干教師)骨干教師師徒結(jié)對,進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。
5、開展觀摩學(xué)習(xí)活動。派青年教師赴省內(nèi)外名校觀摩學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、課堂管理、班級管理、教學(xué)方法等。
七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定每學(xué)期每人將撥出專項資金2500元左右作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
八、教學(xué)結(jié)對雙方職責(zé)、考核要求及有關(guān)活動安排:
(一)青年教師方:
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺堅持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行,遵守紀(jì)律,做到教書育人、為人師表。
2、按時按不同目標(biāo)要求認(rèn)真制訂青年教師個人發(fā)展規(guī)劃一式二份,經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后,一份交科研處,一份自留對照實施,第二學(xué)期供考評用。
3、每學(xué)期聽課不少于20節(jié);主要聽同年級同學(xué)科的.課,提倡跨年級、跨學(xué)科聽課。
4、每學(xué)期舉行青藍(lán)匯報課活動:
要求如下:
①提前一周將開課的具體時間、上課地點(diǎn)、課題報科研處,以便協(xié)調(diào)安排。
②青年教師要主動將公開課教案送指導(dǎo)教師審閱,提高課堂教學(xué)效果。開課后交一份電子教案交科研處存檔,作考評內(nèi)容。
③開課后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評課打分,評課情況將及時反饋。
④隨堂課上課質(zhì)量,也將作為考核內(nèi)容之一。
5、每人每學(xué)期要撰寫一篇論文(打印稿和電子稿),并積極投稿或參加有關(guān)的論文評比。
6、積極參加市級、校級、學(xué)科組的各項教科研活動或比賽,活動成績作為對青年教師的主要考核依據(jù)。
7、上課語言規(guī)范,說普通話,平時與學(xué)生談話,交流使用普通話。
(二)指導(dǎo)教師方:
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范,用高尚的師德為青年教師作出示范。
2、指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo),扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、幫助新教師審核教案,指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課,及時給予指導(dǎo)。
4、定期進(jìn)行交流研究,使青年教師更快掌握常規(guī),盡快做到“課堂教育過關(guān)”和“教學(xué)能力達(dá)標(biāo)”。
5、指導(dǎo)老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo),主動提供教育理論和教學(xué)信息資料,培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。
6、積極支持和鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)練兵活動,并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo),及時寫好評課意見。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項基本功作業(yè),鼓勵青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。
7、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量,幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德,認(rèn)真做好傳、幫、帶工作,使青年教師健康成長。
九、考核評比
本期“青藍(lán)工程”的考評將由教務(wù)處、科研處對青年教師在本期活動中的各項任務(wù)的完成情況進(jìn)行量化考核與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考評相結(jié)合的方法后評估,評出一、二、三等獎若干名,同時對師傅的指導(dǎo)培養(yǎng)青年的工作情況也進(jìn)行考核評估,并給予獎勵。凡參加區(qū)、市、省級各項競賽、比武活動獲獎的師徒同獎。
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