遠程研修總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編精心整理的遠程研修總結,希望能夠幫助到大家。
遠程研修總結1
參加網絡研修以來,我在數學教育教學理論知識方面,教學觀念上有了較大的提升,可以說研修平臺像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學思路更加清晰。
首先,網絡研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座,領略專家科學的教育理論和先進的'教學方法,耳目一新,從根本上轉變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時,學會理性的思考和冷靜地處理。
其次,網絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經送寶,或教師學習交流要“走出去,請進來”頗費一番周折,也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北,天塹變通圖”!網上研修,一下子縮短了地域之間的距離,改變了時空之間的連線,我可以十分便捷地在網上學習、交流,和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”。
“欲窮千里目,更上一層樓”。網絡研修平臺像一架云梯,讓我能不斷的向上攀登。看到了有那么多的學員才思敏捷,學識淵博像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬千,羨慕不已,頓覺“山外青山樓外樓”,“強中自有強中手”,仿佛又回到了學生時代,充滿了孜孜以求的激情;作為一名教師要求學生勤奮好學,自己首先要做到學無止境,要求學生動口、動手、動腦,自己也要邊學、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學有所獲。
感謝網絡研修平臺,讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者,實踐探索的腳步聲;感謝網絡研修平臺,讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人;感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們,讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業和班級交流中,體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生。
遠程研修總結2
本學期,我參加了20xx年xx省小學教師遠程研修,在這次學習活動中,我與本教研組的同事在網上學習研修,深入了解全新的數學教學的理念和教學模式,以及學習數學思想方法,并有幸被評為優秀學員。這次培訓活動安排合理,內容豐富。作為一位參與培訓的小學數學教師,我覺得收獲頗豐,現就這次參加培訓的情況做一個總結。
一、思想認識的提高:學習到了一種全新的學習手段,以前的培訓,都是采用傳統的方式,集中一個時段,采用課堂教學的方式,集中學習。這種方式學習時間較短,然后費用也比較大。本次的網絡培訓方式,不但節約我們受訓老師的成本,而且學習時間更充裕了,通過此次培訓,我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求,我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學習,才能適應教育發展對我們教師的要求。網絡研修,好處多多。可以說遠程研修的即時性,有利于我自主安排學習,減少了工作與學習的矛盾。可以說遠程研修的快捷性,有助于我提高學習和實踐應用的效率。可以說遠程研修的'互動性,有助于我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。
二、現代教育技能的提高:學習到了先進的教育模式和不同的教學手段:我們學習的培訓課程,都是精選的優秀的專家學者的課程,內容詳實,例證生動,通過一些新穎的模式和講解方法,讓傳授知識變得簡單和容易。
這次培訓活動,我認真聆聽每位專家的精彩講座,并結合自身的教育實際進行反思,找到了自身的不足之處,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。
培訓視頻中的一些專家、學者或有經驗的教師,從自己切身的經驗體會出發,暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下,我的思想受到極大的震撼:平常我在教學學中,考慮的是如何上好一堂課,對于學生的長期全面發展考慮得并不周全。專家的講座為我指明了努力的方向!
三、知識的增長:通過網絡平臺海量的知識點和例證,結合生動靈活的學習方式,通過和參加培訓的其他老師進行交流,分享他們的成功經驗和方法,相互學習和探討,讓自己長期以來的固有教學模式有了進一步的改進和升華。
四、觀念的轉變:本人從教十多年來,一直采用的教學方式就是盡可能多的、細致的將知識傳授給學生,且一直認為只要下了足夠的功夫,學生就一定能學習到知識,在一定層面上來看,也確實有一定的效果;但通過這次學習,通過專家、教授的講解,結合其他優秀教師的成功例證,使我不禁對自我的教學方式有了一定的反思,開始考慮到嘗試新的教學方法、根據不同的學生在不同的階段采用不同的教學方式,因材施教,區別對待。
作為一名認真負責的研修組長,學習是辛苦緊張的,但是讓我享受了收獲的快樂。通過培訓,我的理論和專業教學水平同時得到了很大的提升,讓感受到遠程培訓給我帶來陽光、空氣、雨露,拓展了我的教育視野,提升了我的教研能力,讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育生涯中,我將帶著收獲,帶著滿腔熱情,去愛每一個孩子,去傳授每一點知識,做一個愛學生、樂學習的合格的小學數學教師。
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