防校園欺凌工作實施方案（精選18篇）

　　做好可行性分析是做好工作方案的前提。在公司計劃開展某項工作的時候，上級通常需要多份工作方案以便參考，工作方案要寫哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的防校園欺凌工作實施方案，希望對大家有所幫助。

　　防校園欺凌工作實施方案 1

　　為認真貫徹落實《教育體育局防范中小學(xué)生欺凌專項治理行動實施方案》和教育部、省、州教育主管部門工作要求，進一步加強學(xué)校學(xué)生欺凌專項治理工作，預(yù)防和遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實保護學(xué)生身心健康，制定如下實施方案。

　　一、工作目標

　　通過深入開展防范學(xué)生欺凌專項治理行動，切實加強學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。全面摸排工作死角，織牢聯(lián)動網(wǎng)絡(luò)，建立健全長效機制，建設(shè)平安校園、和諧校園，促進學(xué)生健康快樂成長。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立學(xué)生欺凌治理委員會，負責(zé)分院專項治理工作。

　　主 任：校長

　　副主任：分管安全工作的副校長、法制副校長

　　組 員：學(xué)生處處長、副處長，各系系主任、學(xué)生管理副主任、心理教師（各系1名），各班班主任，家長代表（各系1名），校外專家

　　委員會下設(shè)辦公室在學(xué)生處，由學(xué)生處處長任辦公室主任，負責(zé)本次專項治理的日常事務(wù)工作。

　　三、工作措施及實施步驟

　　專項行動分三個階段進行：

　　第一階段：排查摸底（20xx年3月底前完成）

　　由學(xué)生處牽頭，各系負責(zé)，組織班主任集中開展摸底排查，全面摸清學(xué)校當(dāng)前存在的學(xué)生欺凌和欺凌風(fēng)險問題，排查出需要關(guān)注的人員名單和學(xué)生欺凌治理工作中存在的問題。

　　（一）排查方法：班主任與同學(xué)、教師、家長進行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生行為習(xí)慣、心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況。

　　（二）排查重點：一是特殊家庭（單親、孤兒）學(xué)生、留守學(xué)生、進城務(wù)工人員子女、家庭監(jiān)管缺失、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生；二是性格孤僻、自卑、懦弱學(xué)生；三是學(xué)習(xí)困難、成績突然下滑、情緒反常、精神恍惚、無故曠課等異常表現(xiàn)學(xué)生；四是拉幫結(jié)伙、行為極端、經(jīng)常違反校規(guī)校紀的學(xué)生。

　　（三）安排一對一幫扶：將有欺凌和被欺凌風(fēng)險人群人員基本信息登記表和匯總表報學(xué)院欺凌治理委員會，經(jīng)學(xué)院欺凌治理委員會深入研究和分析研判后確定本校關(guān)注人員名單。對關(guān)注人員實行一對一幫扶教育，其中有欺凌傾向的人員（A類關(guān)注人員），將基本信息登記表和匯總表報白水派出所，由白水派出所負責(zé)安排民警實施一對一幫扶教育。有被欺凌風(fēng)險的人員（B類關(guān)注人員）由學(xué)校安排教職工一對一幫扶教育。

　　（四）通過排查及時發(fā)現(xiàn)存在的欺凌問題和發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象，對存在的欺凌問題及時妥善處置，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。同時，圍繞學(xué)院、系部、班級學(xué)生欺凌治理工作機制、制度、措施、隊伍建設(shè)、責(zé)任落實、宣傳引導(dǎo)、教育懲戒是否到位、條件保障是否有力等方面進行自檢自查，對存在的問題及時研究解決，補齊短板，嚴防校園欺凌事件發(fā)生。

　　第二階段：集中整治（20xx年6月底前完成）

　　針對摸排結(jié)果，對發(fā)現(xiàn)的問題開展集中治理，依法依規(guī)做好欺凌事件的調(diào)查處置工作。對排查出需要關(guān)注的人員，實施常態(tài)化一對一幫扶。健全完善學(xué)校防治學(xué)生欺凌工作機制和制度措施，常規(guī)化開展日常防治工作，建立工作臺賬。

　　（一）依法依規(guī)嚴肅處置欺凌行為：依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，由學(xué)生處負責(zé)進一步完善校紀校規(guī)、完善校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案，健全教育懲戒工作機制。

　　對實施欺凌的學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校和家長要進行嚴肅的批評教育和警示談話。實施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉，取得諒解。對于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對實施學(xué)生開展批評、教育的同時，可視具體情節(jié)和危害程度給予處分。情節(jié)較重的，學(xué)校可給予紀律處分，并邀請公安機關(guān)參與警示教育或給予訓(xùn)誡，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對實施暴力、情節(jié)嚴重、屢教不改的，應(yīng)將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，必要時依法轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。

　　欺凌事件妥善處置后，要持續(xù)對當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對實施欺凌的學(xué)生，要充分了解其行為動機和深層原因，有針對性地進行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過機會，避免歧視性對待。對遭受欺凌的學(xué)生及其家人提供幫助，及時開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對確實難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，要妥善做好班級調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。要認真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細節(jié)，保護受害學(xué)生隱私。

　　（二）做實做細一對一幫扶：一是由學(xué)生處負責(zé)，加強與派出所聯(lián)系做好有欺凌傾向的人員（A類關(guān)注人員）一對一幫扶教育工作，各系做好配合。二是由學(xué)生處負責(zé)對排查出來的有被欺凌風(fēng)險的人員（B類關(guān)注人員）安排教職工一對一幫扶教育，各系負責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處人員帶頭幫扶。三是幫扶人要通過家訪、談心談話等方式定期（每月至少一次）掌握學(xué)生的思想、心理、行為等方面的狀況，對存在問題的學(xué)生要給予針對性開展思想引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、行為矯正等幫扶，并引導(dǎo)家長依法正確履行教育監(jiān)護責(zé)任，幫扶人按月填寫B(tài)類關(guān)注人員幫扶記錄表。四是關(guān)注人員名單要根據(jù)幫扶情況、各系定期摸排情況報學(xué)校欺凌治理委員會決定進行增減更新。

　　（三）建立防范欺凌長效工作機制

　　1.建立源頭防范機制。由學(xué)生處牽頭每學(xué)期組織各系從家庭情況、行為習(xí)慣、心理狀況，思想情緒、同學(xué)關(guān)系等方面對全體學(xué)生進行一次欺凌和被欺凌風(fēng)險的`深入摸排，對發(fā)現(xiàn)的問題開展集中治理，依法依規(guī)做好欺凌事件的調(diào)查處置工作，對排查出需要關(guān)注的人員，實施常態(tài)化一對一幫扶。

　　2.完善教育培訓(xùn)機制。由學(xué)生處負責(zé)組織，利用校會、班會、思想教育課對全體學(xué)生每學(xué)期至少開展一次思想道德教育、法治教育、心理健康教育和反欺凌知識培訓(xùn)，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。由各系負責(zé)每學(xué)期至少一次通過家長會、家訪、家長學(xué)生等方式，加強家長培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長增強法治意識，幫助家長了解防治學(xué)生欺凌知識，依法落實監(jiān)護責(zé)任。學(xué)院將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入院長、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容，院長、教師每學(xué)年至少參加一次專題培訓(xùn)。

　　3.建立校園防控機制。

　　一是由學(xué)生處、總務(wù)處負責(zé)完善校園視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)和一鍵式緊急報警系統(tǒng)。校園監(jiān)控對易發(fā)生欺凌事件的重點區(qū)域全覆蓋，通過先進的物防、技防手段加強對學(xué)生的管理。校園監(jiān)控接入縣教育體育局監(jiān)控平臺并與公安部門聯(lián)網(wǎng)，一鍵式緊急報警系統(tǒng)必須與當(dāng)?shù)嘏沙鏊��?lián)網(wǎng)，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查機制。

　　二是由學(xué)生處、院辦負責(zé)完善校園安全值班、巡查制度。學(xué)生在校期間，非上課時段，安排教職工以晚上為重點時段，廁所、宿舍等易隱蔽地點為重點區(qū)域?qū)�學(xué)生可能的活動空間范圍實行全方位、無死角的網(wǎng)格化值班巡邏，及時發(fā)現(xiàn)、制止學(xué)生之間的欺凌行為，并做好教育和上報處理工作。

　　三是由學(xué)生處、各系負責(zé)制訂學(xué)院反欺凌公約，與班為單位讓全體學(xué)生簽字張貼遵守。在重點區(qū)域醒目位置公布便捷的校園欺凌舉報方式，要建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，在每個班級設(shè)置學(xué)生安全信息員，及時收集報告安全信息。

　　四是由學(xué)生處、各系負責(zé)嚴格落實違禁物品檢查制度。禁止學(xué)生攜帶管制刀具、打火機、棍棒等色階物品進入學(xué)校，定期組織檢查。

　　五要加強警校聯(lián)動，落實一校一警和高峰時段護學(xué)崗制度，在上、放學(xué)時段，學(xué)院安排值班教師在校門口及周邊值班巡邏，配合公安機關(guān)共同防范校園周邊欺凌事件的發(fā)生。

　　六是由團委和各系負責(zé)開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園活動，形成團結(jié)向上、互助友愛、文明和諧的校園氛圍，激勵學(xué)生積極倡導(dǎo)正能量、反對欺凌暴力。

　　4.建立應(yīng)急處置機制。由學(xué)生處負責(zé)制定完善學(xué)生欺凌應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急處置實行首遇報告制，任何教職工一旦發(fā)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生或有可能發(fā)生學(xué)生欺凌事件的情況，應(yīng)及時予以制止，并在第一時間向?qū)W院值班領(lǐng)導(dǎo)報告，學(xué)院及時按照應(yīng)急預(yù)案和處理流程進行調(diào)查處理，由學(xué)院學(xué)生欺凌治理委員會對事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進行認定。原則上應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。報告時相關(guān)人員有義務(wù)保護未成年人合法權(quán)益，學(xué)校、家長、公安機關(guān)及媒體應(yīng)保護遭受欺凌學(xué)生以及知情學(xué)生的身心安全，嚴密保護學(xué)生隱私，防止泄露有關(guān)學(xué)生個人及其家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會影響，使受害學(xué)生再次受到傷害。

　　5.建立考核評價機制。學(xué)院將各系學(xué)生欺凌防治情況納入對各部門各班級的安全目標管理考核，納入各部門工作考評。學(xué)院將學(xué)生欺凌防治情況納入班主任、學(xué)科教師及相關(guān)崗位教職工工作考評，作為評優(yōu)評先先決條件。

　　6.建立問責(zé)處理機制。學(xué)院將防治學(xué)生欺凌工作作為對各部門、各班級、各位教職工工作檢查、督導(dǎo)的重要內(nèi)容。對責(zé)任落實不到位、學(xué)生欺凌問題突出的各部門、各班級和相關(guān)責(zé)任人通過通報、約談、掛牌督辦、實施一票否決制等方式進行責(zé)任追究。對存在失職瀆職行為，依法給予黨紀政紀處分。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　第三階段：督導(dǎo)檢查（20xx年7月底前完成）

　　由學(xué)校組織對每個階段的完成情況進行督導(dǎo)檢查，在本學(xué)期放假前進行全面的檢查、考核和總結(jié)。迎接國務(wù)院、省、州、縣教育督導(dǎo)委員會辦公室和各級教育主管部門對學(xué)校治理行動開展情況進行的檢查督導(dǎo)。

　　防校園欺凌工作實施方案 2

　　實施方案

　　近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理。根椐《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》 、《省教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理實施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)﹤懷化市教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理的實施方案﹥的通知》和鶴城區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，為加強對校園欺凌的預(yù)防和處理，我校決定開展校園欺凌專項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：

　　一、治理目的：

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　成立懷化市城東小學(xué)校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　具體由副組長唐光斌分管，田夢君負責(zé)日常工作，負責(zé)資料的收集和整理，楊思源做好宣傳報道工作，母彩霞負責(zé)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

　　三、治理范圍：

　　懷化市城東小學(xué)全體師生。

　　四、工作安排：

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：20xx 年6月—8月

　　1、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　2、主題班會。 組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

　　3、完善制度。制定完善校園欺凌的'預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　4、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。

　　5、排查建檔。學(xué)校管理干部和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：20xx 年9月—12月

　　我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)，于 20xx 年7月10日前形成自查報告并報區(qū)教育局安監(jiān)辦。

　　五、工作要求：

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取事故教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，按照 “一崗雙責(zé)”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負其責(zé)的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個人評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

　　4、嚴格排查，建立臺賬。要以“零容忍”的態(tài)度，對校園欺凌專項治理情況開展排查。對排查出的問題要列出清單、建立臺賬。

　　防校園欺凌工作實施方案 3

　　近年來，全國各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》、區(qū)教育局區(qū)教育系統(tǒng)“開學(xué)安全第一課”實施方案的安排，我校決定開展校園欺凌專項治理，并結(jié)合我校實際情況，特制定工作方案如下：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀，增強守法意識、守紀意識，建設(shè)平安、和諧校園。

　　二、治理步驟

　　1.我校首先成立了以校長為首的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2.組織部署

　　我校高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的'具體方案，積極部署，認真組織實施。為此，我校專門召開開展校園欺凌專項治理動員部署會。

　　3.完善制度。學(xué)校進一步研究、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　4.學(xué)習(xí)教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到學(xué)校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　5.加強預(yù)防。學(xué)校進一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。

　　6.及時處理。發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處，同時向主管部門報告。

　　7.宣傳到位。向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護學(xué)生身心健康。

　　三、鞏固預(yù)防

　　對專項治理“校園欺凌”專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結(jié)，形成報告并報區(qū)教育局。將校園欺凌專項治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容，將專項治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措。建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。

　　四、工作要求

　　1.開展好宣傳教育，進一步制定完善相關(guān)制度，加強預(yù)防，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。

　　2.認真開展好自查和總結(jié)工作并接受主管部門對此項工作的督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，強化整改，將工作落到實處。

　　3.建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。

　　4.專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

　　防校園欺凌工作實施方案 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。

　　二、適用范圍

　　適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、組織機構(gòu)

　　1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　下設(shè)四個小組：

　　①應(yīng)變保護組

　　組長：

　　組員：

　　②人員救護組

　　組長：

　　組員：各班主任老師

　　③疏散引導(dǎo)組

　　組長：

　　組員：各班主任、科任教師

　　④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

　　組長：

　　組員：

　　2、各組職責(zé)

　　①應(yīng)變保護組負責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等；

　　②人員救護組負責(zé)為受傷學(xué)生提供及時有效的救護；

　　③疏散引導(dǎo)組負責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所；

　　④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

　　四、預(yù)警預(yù)防

　　1、分析可能引發(fā)事件的原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預(yù)防措施

　　①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　②心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

　　③嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。

　　④對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的`因素（人或事），及時采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話110。

　　2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的、其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　４、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　六、善后處理

　　1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。

　　2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。

　　防校園欺凌工作實施方案 5

　　為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，根據(jù)縣委、縣政府及教體局文件精神，經(jīng)學(xué)校會議經(jīng)研究決定，在全校開展防治學(xué)生欺凌和暴力專項治理，制定工作方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想及目的

　　促進學(xué)生身心健康，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，扎實認真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長

　　副組長

　　成員：

　　三、責(zé)任分工

　　在校園欺凌專項治理中，各組織要各負其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。

　　安全：負責(zé)校園欺凌事件接待及上報等工作，協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。

　　教導(dǎo)處：負責(zé)加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。

　　政教處：負責(zé)有針對性法制教育，加強德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

　　總務(wù)處：負責(zé)學(xué)校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。

　　少先隊組織：負責(zé)組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作。

　　班主任：負責(zé)組建班級安全委員會，充分調(diào)動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。

　　四、工作安排本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：20xx年3月—7月

　　1、加強宣傳教育。5月份，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育。6月分三個專題，開展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣傳語、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月。

　　2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的.電話號碼，明確負責(zé)人。加強法治教育，結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設(shè)立學(xué)生安全委員會，班主任及時掌握情況。

　　3、搞好專項治理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合查處。

　　針對以下問題抓好專項治理：

　　1.叫同學(xué)侮辱性綽號，指責(zé)同學(xué)無用、侮辱其人格等；

　　2.對同學(xué)進行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

　　3.損壞同學(xué)的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等；

　　4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情；

　　6.讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；

　　7.分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；8.敲詐、強索同學(xué)金錢或物品。

　　第二階段：20xx年9月—12月

　　對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結(jié)，形成報告。

　　五、工作要求

　　1、積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

　　2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

　　3、堅持預(yù)防為主各負其責(zé)的原則。校長對學(xué)校整體安全負責(zé)，學(xué)校門衛(wèi)處負責(zé)人對本校各室安全負責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴肅處理、追究責(zé)任，切實對學(xué)生和社會負責(zé)。

　　防校園欺凌工作實施方案 6

　　近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理，長沙縣教育局督促各級各類學(xué)校要加強校園欺凌專項治理工作。根據(jù)局文件要求，我校積極落實上級工作指示，特制訂如下方案：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　學(xué)校全體學(xué)生

　　三、工作實施內(nèi)容及措施

　　1、開展校園欺凌專題教育活動。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想道德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請法制、公共部門相關(guān)人員到校開展法制主題教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　2、要求各班開展相關(guān)主題班會。組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期身邊發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行學(xué)習(xí)討論。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

　　3、完善制度。制定完善校園欺凌的方案和措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　4、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的`人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

　　5、排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細致排查，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié).

　　四、工作要求

　　1、成立學(xué)校校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：學(xué)校行政、各班主任、各科任教師、后勤、保衛(wèi)人員

　　2、周密安排部署。開展好宣傳教育，進一步制定完善相關(guān)制度，加強預(yù)防，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。

　　3、加強督導(dǎo)檢查。認真開展好自查和總結(jié)工作并接受教育局對此項工作的督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，強化整改，將工作落到實處。

　　4、建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作為20xx年學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容。通過此次專項治理形成工作長效機制，確保不發(fā)生校園欺凌事件，促進特殊學(xué)生平安健康成長。

　　防校園欺凌工作實施方案 7

　　為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預(yù)防、及時控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機事件，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生健康成長，結(jié)合學(xué)校實際，特制定此方案。

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作責(zé)任

　　1.組織機構(gòu)：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　2.工作職責(zé)：

　　組 長：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實施。

　　副組長：制定計劃，監(jiān)督落實。

　　錢 斌：對師生宣傳和教育；

　　盧麗群：制定應(yīng)急預(yù)案和負責(zé)應(yīng)急處置；

　　段其寧：對師生進行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo)；

　　年級組長：進行法制宣傳教育，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護處理。

　　各班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案；落實各項措施，開展有效工作。

　　二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍

　　（責(zé)任人：工會主席、德育主任、心理教師、班主任）

　　1.開展教職工對校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學(xué)生，樹立教師良好的形象。

　　2.開展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個一”活動。

　　（1）邀請法制副校長對學(xué)生進行一次法制教育。

　　（2）開展一次家訪活動，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。

　　（3）進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。

　　（4）進行一次問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

　　（5）開好一次“我們是一家人”主題班會。

　　3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

　　（1）利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識和責(zé)任意識，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機事件。

　　（2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我保護的.意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環(huán)境。

　　4.加強心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差

　　（1）每學(xué)期根據(jù)每班需要，為學(xué)生提供相應(yīng)的心理課程。

　　（2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識。

　　（3）每學(xué)期開展一次心理活動周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

　　（4）定期（開學(xué)初、學(xué)期中）對學(xué)生、家長、教師進行調(diào)查，準確掌握學(xué)生的心理動向。

　　（5）對人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進行個體或小團體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪。

　　三、建立預(yù)警機制，積極做好防控

　　（責(zé)任人：安全負責(zé)人、全體教師、法制副校長）

　　1.制定切實可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案（安全主任負責(zé)）

　　2.加強日常管理，進行有效預(yù)防。

　　（1）門衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園。

　　（2）安全主任、法制教員：落實日常值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制度。

　　3.班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對學(xué)生反常的輿情和行為進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。

　　4.溝通順暢，信息聯(lián)動。門衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長、班主任、校長、的信息暢通。

　　5.排查建檔，定期開展專項排查治理。開學(xué)初：安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

　　四、處理流程通暢，合理果斷處置

　　（安全負責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理教師、班主任）

　　1.信息報送。班主任或當(dāng)事教師第一時間上報學(xué)校德育處和校長，在第一時間上報教委；如涉及校外人員要通報大倫鎮(zhèn)派出所。

　　2.處理過程。德育主任、安全主任負責(zé)與家長溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，保護學(xué)生隱私。支部書記負責(zé)與媒體溝通，負責(zé)學(xué)校對外發(fā)布消息。

　　3.教育引導(dǎo)。由班主任、心理教師、心理專家聯(lián)合對當(dāng)事學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復(fù)正常。

　　五、工作要求:

　　1.正面引導(dǎo)，預(yù)防為主。

　　2.全員參加，高度重視。

　　3.疏堵結(jié)合，不留死角。

　　4.信息暢通，處置合理。

　　通過宣傳教育，有效防控等措施的實施，營造友愛守法的良好育人環(huán)境，為“崇實”校園文化的形成打下堅實基礎(chǔ)。

　　防校園欺凌工作實施方案 8

　　為嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學(xué)生的身心健康，根據(jù)上級文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我鎮(zhèn)開展校園欺凌專項治理活動，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。

　　一、治理內(nèi)容及目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。

　　二、工作安排

　　本次專項治理分為兩個階段

　　第一階段：（5月-7月）

　　1、成立組織。學(xué)校成立以

　　組長：

　　成員：

　　專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組。各職能成員負責(zé)對本校學(xué)生的教育、治理工作，對存在的問題或苗頭及時治理和上報。

　　2、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播、微信、博客等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好下面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

　　3、完善制度。及時制定《xx中學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》、《xx中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《xx中學(xué)“防斗毆”教育材料》等，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負責(zé)”、“誰首接誰負責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急安排人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　4、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學(xué)生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的'人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力；適時進行專項講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

　　5、加強預(yù)防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預(yù)。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。

　　6、排查建檔。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

　　7、及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各校應(yīng)及時調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：（9—10月）

　　學(xué)校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié)。

　　三、工作要求

　　1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

　　4、加強應(yīng)急值守，擬定應(yīng)急預(yù)案，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。

　　防校園欺凌工作實施方案 9

　　按照《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》精神，依據(jù)《寧河區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。

　　一、治理活動目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、安排及要求

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育 20××年5月-7月。

　　（一）開展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《江洼口小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。

　　1.專題教育啟動儀式。學(xué)校德育處負責(zé)在6月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個內(nèi)容。

　　2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》精神，依據(jù)《寧河區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》文件，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。

　　2.主題班會教育。學(xué)校組織各班在6月20日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當(dāng)開展品德和安全教育。

　　3.法制教育。學(xué)校將由張寶增小組協(xié)調(diào)（時間另定），邀請寧河鎮(zhèn)派出所、寧河鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在3-5年級開展法制教育。

　　4.承諾簽名活動。學(xué)校少先隊將組織所有少先隊員于6月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

　　5.學(xué)校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師孫鵬麗，根據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時適當(dāng)?shù)貙θ�校學(xué)生進行一次心理團體輔導(dǎo)，并針對個別學(xué)生進行疏導(dǎo)教育（檔案存檔）。

　　（二）完善制度。學(xué)校由德育處負責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　（三）加強預(yù)防。學(xué)校由校安辦負責(zé)，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)�傷害降到最低�?/p>

　　（四）及時處理。學(xué)校將強化責(zé)任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的'學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　第二階段：自查整改總結(jié) 20××年9月-12月。

　　1.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于20××年9月15日前完成。

　　2.區(qū)縣普查。我校將按照寧河區(qū)教育局的工作安排，配合搞好區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校專項治理情況進行全面督查，于20××年10月20日前將完成。

　　3.市級抽查。根據(jù)“市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對本市專項治理情況進行抽查“安排”，此工作將于20××年11月15日完成。

　　總之，我校將根據(jù)國務(wù)院、天津市、寧河區(qū)教育督導(dǎo)委員會制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件；如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

　　防校園欺凌工作實施方案 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求，進一步落實責(zé)任，強化措施，切實維護學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展營造良好環(huán)境。

　　二、工作目標。

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　三、安排及要求：

　　(一)開展教育活動。

　　1.面向全體學(xué)生開展一次“學(xué)習(xí)《田莊中學(xué)違紀學(xué)生處理辦法》反對校園欺凌”的教育活動，以提高學(xué)生對此事的重視程度，提高學(xué)生的'安全意識，明確規(guī)矩、底線在哪里，知道遇事如何妥善處理。之后進行校園欺凌事件的摸底排查工作，通過摸底檢驗學(xué)生接受教育的成果。

　　2.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

　　3.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。

　　4.進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學(xué)生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導(dǎo)，做到防患于未然。

　　5.舉辦法制現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法

　　6.簽訂承諾書，讓教師、家長、學(xué)生通過簽訂“反對校園欺凌”承諾書來提高自己對此事的重視程度，明確各自職責(zé)，也能一定程度上避免校園欺凌事件的發(fā)生。

　　(二)加強預(yù)防。

　　學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，學(xué)校救助電話：xx，責(zé)任人：德育主任。

　　1.安全隱患排查。各班級學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報。重點排查管制刀具、手機(發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因)，個別男女過于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、休學(xué)后和上一級經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級通過班情分析報告的形式，將排查結(jié)果書面上交年級隊，以年級為單位報德育處存檔。

　　2.出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時報告并登記。學(xué)校實行半封閉式管理，上課時間關(guān)門，學(xué)生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續(xù)后家長接出。門衛(wèi)應(yīng)熱情接待上級主管部門、兄弟單位和其他有關(guān)單位的人員以及學(xué)生家長來校檢查或聯(lián)系工作。對上述來賓、來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進校。

　　3.上課。堅持晨檢制度，入校后班主任第一時間進行晨檢，形成書面報告上交級部匯總后交衛(wèi)生室存檔，如有學(xué)生缺勤，第一時間聯(lián)系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán)。

　　4.課間管理。班級安全委員分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專人對廁所、小花園、甬道等處進行巡查。

　　5.學(xué)生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實施欺負、侮辱他人者，一經(jīng)查實，學(xué)校將依據(jù)《田莊中學(xué)關(guān)于違紀學(xué)生處理辦法》嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　(三)齊抓共管。

　　根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會、家庭、部門聯(lián)動格局，實現(xiàn)統(tǒng)一行動、聯(lián)合整治。及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關(guān)學(xué)生。

　　四、落實責(zé)任。

　　要按照“誰主管、誰負責(zé)”，“誰檢查、誰負責(zé)”和“屬地管理”的原則，實行安全責(zé)任追究制。

　　防校園欺凌工作實施方案 11

　　為有效預(yù)防學(xué)生校園欺凌事件的發(fā)生，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)上級《關(guān)于開展校園欺凌專項治理活動通知》要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。具體如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　校園欺凌治理專用電話：

　　三、工作安排

　　1、完善相關(guān)制度。學(xué)校制定完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)教職工預(yù)防和處理校園欺凌的`職責(zé)。

　　2、開展主題教育。學(xué)校利用升旗儀式以及班隊會時間集中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，加強思想品德、心理健康、遵紀守法和安全防范知識教育。邀請派出所、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織全校教師集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理等。

　　3、持續(xù)加強預(yù)防。學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。

　　4、及時妥善處理。學(xué)校定期向?qū)W生發(fā)放校園欺凌調(diào)查問卷，由學(xué)生填寫，班級匯總后，班主任撰寫調(diào)查報告匯總到學(xué)校。學(xué)校要及時發(fā)現(xiàn)并處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。

　　四、工作要求

　　1、高度重視。全體教師要認真對待校園安全工作，汲取各地已發(fā)生的欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故發(fā)生。

　　2、嚴格落實。學(xué)校執(zhí)行安全工作負責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)教師各司其職、各負其責(zé)的工作機制。

　　3、持續(xù)加強。學(xué)校要加強教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。按照有關(guān)規(guī)定，全體教師要及時上報安全工作信息。

　　防校園欺凌工作實施方案 12

　　為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故的發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，結(jié)合我校實際情況，特制訂校園欺凌事件應(yīng)急處置實施預(yù)案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、各職能小組職責(zé)

　　通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)：發(fā)生欺凌時，及時通知防欺凌組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。

　　現(xiàn)場防欺凌組職責(zé)：通知本組成員立即趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強行阻止。

　　現(xiàn)場疏散組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴及現(xiàn)場，根據(jù)實際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求，將學(xué)生立即分開教育。

　　現(xiàn)場救護組職則：對受欺凌學(xué)生進行簡單心理健康咨詢，到心理咨詢室對受欺凌學(xué)生進行安撫，做好善后工作。

　　三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處理操作程序

　　1、發(fā)現(xiàn)者是學(xué)生，應(yīng)立即報告附近老師。附近老師立即通知聯(lián)絡(luò)組組長，同時組織附近人員對施暴者進行勸阻、教育。

　　2、發(fā)現(xiàn)者是老師，立即通知聯(lián)絡(luò)組組長，同時組織附近人員對施暴者進行勸阻、教育。

　　3、聯(lián)絡(luò)組長立即通知本小組成員，第一時間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組長、班主任趕赴現(xiàn)場。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)小組長接到通知后，立即趕赴現(xiàn)場，啟動校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，各職能小組按職責(zé)進行現(xiàn)場操作。

　　防校園欺凌工作實施方案 13

　　為有效防治中小學(xué)生欺凌，確保學(xué)生身心安全、健康成長，為實施教育“奮進之筆”，根據(jù)教育部等九部門《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　真抓實干，狠抓落實，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治中小學(xué)生欺凌長效機制為目標，以促進部門協(xié)作、上下聯(lián)動、形成合力為保障，確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實處，把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方，辦好人民滿意的教育，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好條件。

　　二、基本原則

　　（一）堅持教育為先。深入開展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，加強防治學(xué)生欺凌專題教育，培養(yǎng)校長、教師、學(xué)生等不同群體積極預(yù)防和自覺反對學(xué)生欺凌的意識。

　　（二）堅持預(yù)防為主。完善有關(guān)規(guī)章制度，及時排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患，強化學(xué)校及周邊日常安全管理，加強欺凌事件易發(fā)場所監(jiān)管，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。

　　（三）堅持保護為要。切實保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴格保護學(xué)生隱私，尊重學(xué)生的人格尊嚴。切實保護被欺凌學(xué)生的身心健康，防止二次傷害發(fā)生，幫助被欺凌學(xué)生盡早恢復(fù)正常的'學(xué)習(xí)生活。

　　（四）堅持法治為基。按照全面依法治國的要求，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌事件，按照“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴管”的原則，實施“零容忍”，對實施欺凌的學(xué)生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當(dāng)行為。

　　三、行動目標

　　建立健全學(xué)校教師各負其責(zé)的學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任體系和制度體系，基本形成學(xué)生欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任落實到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面，推動形成學(xué)生欺凌防治工作長效機制，有效防范和遏制學(xué)生欺凌事件的發(fā)生。

　　四、實施內(nèi)容

　　中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實際工作中，要嚴格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

　　（一）落實工作機構(gòu)，做到責(zé)任到位。學(xué)校成立了學(xué)生欺凌防治工作小組，校長趙蓉任組長，其他教師均為工作組成員，校長辦公室電話：xxx。

　　（二）落實日常管理，做到規(guī)范有度。明確學(xué)校相關(guān)崗位教職工，特別是法治副校長防治學(xué)生欺凌的工作職責(zé)和具體任務(wù)。明確學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程；在校規(guī)校紀中明確不同程度欺凌情形的處罰規(guī)定。

　　一要根據(jù)實際成立由校長負責(zé)，教師、少先隊大中隊輔導(dǎo)員、教職工、社區(qū)工作者和家長代表、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會。

　　二要建立健全學(xué)校防治學(xué)生欺凌工作各項規(guī)章制度和工作臺賬，主要包括：相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀中對實施欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定、學(xué)生欺凌防治工作臺賬等。

　　三要嚴格落實校園出入和值班巡邏制度。

　　四要加強師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

　　五要對發(fā)現(xiàn)的欺凌事件線索和苗頭認真核實、準確研判，對早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件立即控制，實施必要的教育、懲戒，做到防微杜漸。

　　六要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，做到校園重點場所、公共區(qū)域24小時無空缺。建立健全校園安全網(wǎng)上巡查機制。

　　（三）落實常態(tài)教育，做到防患未然。學(xué)校結(jié)合實際，通過量化考核等手段，切實加強中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治學(xué)生欺凌專題教育。

　　一要加強思想道德教育。緊密聯(lián)系中小學(xué)生的思想實際，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，落實《中小學(xué)生守則》，引導(dǎo)中小學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍惜生命、尊重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗，傳承中華美德。

　　二要加強法治教育。進一步落實《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《青少年法治教育大綱》，開展“安全教育進課堂”活動，提高學(xué)生對欺凌行為嚴重危害性的認識，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。

　　三要加強心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平。要充分發(fā)揮學(xué)校群團組織、心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理疏導(dǎo)和干預(yù)。

　　四要加強防治學(xué)生欺凌專題教育。在強化學(xué)生校規(guī)校紀教育基礎(chǔ)上，結(jié)合典型案例，通過課堂教學(xué)、專題講座、班團隊會、主題活動、編發(fā)手冊、反欺凌簽名儀式、參觀實踐等多種形式，提高學(xué)生對欺凌行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀，做到不實施欺凌和正確面對欺凌行為。全面加強教職工特別是班主任專題教育和培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌的責(zé)任意識和能力水平。

　　防校園欺凌工作實施方案 14

　　一、活動背景與意義

　　校園欺凌是指在學(xué)校及其周邊發(fā)生的，以學(xué)校學(xué)生為主要施暴者和受害者的、以欺凌、惡作劇為特征的侵犯他人權(quán)益的行為。校園欺凌不僅傷害個體，破壞學(xué)校秩序，更重要的是，它阻礙了學(xué)生們正常學(xué)習(xí)和健康成長。因此，組織一場關(guān)于校園欺凌防治的征文活動，將有助于引起學(xué)生對校園欺凌問題的關(guān)注，增強他們的防范意識和自我保護能力。

　　二、活動目標

　　1、提高學(xué)生們對校園欺凌的認識和理解；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對校園欺凌的防范意識；

　　3、增強學(xué)生的自信心、勇氣和抵抗力，提升他們的心理健康；

　　4、發(fā)掘和鼓勵優(yōu)秀的征文作品，展示學(xué)生們的思考和表達能力。

　　三、活動流程

　　1、策劃階段：

　　（1）明確活動目標，設(shè)計征文主題；

　　（2）組織籌備工作，確定活動時間、地點和規(guī)模；

　　（3）制定活動宣傳方案，包括海報、宣傳單、校內(nèi)廣播等；

　　（4）組織專家學(xué)者組成評審團隊，負責(zé)評選、點評獲獎作品。

　　2、宣傳階段：

　　（1）通過校內(nèi)廣播、電子屏幕、QQ群等多種方式宣傳活動；

　　（2）制作征文宣傳板，放置在學(xué)生們經(jīng)常聚集的地方；

　　（3）組織征文宣講活動，通過更直接的方式向?qū)W生們傳達征文活動的目的和意義。

　　3、征文與投稿階段：

　　（1）征文主題：我的'校園，我保護—拒絕校園欺凌；

　　（2）參賽對象：全校中小學(xué)生；

　　（3）要求參賽者以個人視角，圍繞校園欺凌主題展開創(chuàng)作；

　　（4）征文分為小學(xué)組和初高中組，分別設(shè)定兩個單獨的獎項；

　　（5）設(shè)置征文截止日期，規(guī)定必須通過指定郵箱投稿。

　　4、評選與表彰階段：

　　（1）評審團將對參賽作品進行評選，并給予點評；

　　（2）在征文展示區(qū)展示所有參賽作品，并設(shè)置投票箱讓師生進行投票；

　　（3）評選出小學(xué)組和初高中組的一、二、三等獎，并進行頒獎儀式；

　　（4）組織征文獲獎作品的集錦出版以及線上發(fā)布。

　　四、預(yù)期效果

　　通過此次征文活動，預(yù)期可以達到以下效果：

　　1、引起學(xué)生們對校園欺凌問題的關(guān)注，增強他們的防范意識和自我保護能力；

　　2、聚焦校園欺凌問題，促使學(xué)校、家庭、社會各界共同參與到校園欺凌的防治中；

　　3、發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生們的寫作能力、思考能力和表達能力；

　　4、為學(xué)校和社會提供了一批可供參考的有關(guān)校園欺凌防治的案例和觀點。

　　五、活動評估

　　1、通過學(xué)生投票，了解學(xué)生對校園欺凌問題的關(guān)注度和參與度；

　　2、收集征文活動參與者的意見和反饋，了解活動的可行性和效果；

　　3、展示與會者對于獲獎作品的評價和點評，收集評審團對于活動的建議。

　　六、活動經(jīng)費

　　活動經(jīng)費主要來源為學(xué)校內(nèi)部撥款以及校外贊助。具體經(jīng)費分配將根據(jù)活動規(guī)模和實際需求進行細化制定。

　　七、活動影響與延續(xù)

　　一次性的征文活動無法根治校園欺凌問題，但可以在一定程度上引導(dǎo)學(xué)生和社會對校園欺凌問題進行深入思考和討論。

　　此次征文活動的成功舉辦，將為今后類似活動鋪平道路，使校園欺凌防治成為長期而持續(xù)的工作。

　　八、活動風(fēng)險控制

　　1、參與人員風(fēng)險：要保證參與征文活動的學(xué)生的安全，確保參與的學(xué)生獲得家庭的支持和同意。

　　2、評選風(fēng)險：評選過程要公正、公平、透明，避免出現(xiàn)利益輸送和不當(dāng)行為。

　　3、活動預(yù)算風(fēng)險：在籌劃活動預(yù)算時，要充分估算可能出現(xiàn)的各項支出，做好預(yù)算規(guī)劃，確保活動能順利進行。

　　九、活動總結(jié)

　　校園欺凌問題的防治是一項長期而復(fù)雜的工作，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。通過此次征文活動，我們旨在引發(fā)學(xué)生的防范意識和加強他們的心理健康，為校園欺凌問題的防治助力。同時，也希望通過此次活動，更多的學(xué)生能夠加入到防治校園欺凌的大軍中，并傳遞正能量，共同營造一個和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　防校園欺凌工作實施方案 15

　　根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》文件精神，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，結(jié)合我校實際情況，特制定本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責(zé)任意識，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的.工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊�等相關(guān)部門及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

　　（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任

　　組長xx

　　副組長：xx

　　成員：xx等各班班主任及護校教師隊成員

　　以校長xx為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。

　　（二）現(xiàn)場防暴組

　　組長：xx

　　（三）組員：xx

　　發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

　　（三）疏散引導(dǎo)組

　　組長：xx

　　組員：各班班主任

　　發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。

　　（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時傳達情況。

　　（五）現(xiàn)場救護組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯(lián)系。

　　三、處置原則

　　1、堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。

　　2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：

　　一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；

　　二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；

　　三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。

　　3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負責(zé)處置的原則。校長對學(xué)校整體安全負責(zé)，學(xué)校各處室負責(zé)人對本處室安全負責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責(zé)任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學(xué)生和社會負責(zé)。

　　四、處置流程

　　1、建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

　　2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負責(zé)人：辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財務(wù)處、大隊輔助員、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員）。

　　3、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負責(zé)：政教處、教務(wù)處、大隊輔助員、學(xué)校保衛(wèi)人員）。

　　4、救護組采取相應(yīng)措施進行緊急救治（負責(zé)人：政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任）。

　　5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長（負責(zé)人：政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊輔導(dǎo)員）

　　五、具體工作

　　（一）動員部署階段（20xx年6月初）

　　1、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負責(zé)部門：辦公室、政教處）

　　2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責(zé)部門：教務(wù)處）

　　（二）組織實施階段（20xx年6月－7月）

　　1、進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學(xué)生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負責(zé)部門：教務(wù)處、政教處）

　　2、舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責(zé)部門：教務(wù)處）

　　3、班主任在班級內(nèi)進行初步摸底，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象，針對現(xiàn)象制度專項治理具體措施。

　　4、舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法（負責(zé)部門：政教處）

　　5、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。

　　防校園欺凌工作實施方案 16

　　為了有效防范和規(guī)范處理學(xué)生欺凌行為，保障學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)《未成年人保護法》、《預(yù)防未成人犯罪法》等法律法規(guī)和《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》、《教育部等有關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》等文件規(guī)定：

　　一、治理活動目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、安排及要求

　　(一)開展教育。

　　學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。

　　1、專題教育啟動儀式。學(xué)校政教處負責(zé)在開學(xué)初開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、班會專題、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》等。

　　2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的`通知》、《教育部等有關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》等，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。

　　3、主題班會教育。學(xué)校組織各班在開學(xué)，開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，認識到校園欺凌行為的危害性，同時適當(dāng)開展品德和安全教育。

　　4、承諾簽名活動。學(xué)校組織所有學(xué)生進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

　　5、學(xué)校政教處處協(xié)調(diào)心理健康教師，根據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時適當(dāng)?shù)貙θ�校學(xué)生進行一次心理團體輔導(dǎo)，并針對個別學(xué)生進行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。

　　(二)完善制度。

　　學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理流程和制度、措施；完善校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案；成立防欺凌治理委員會，明確各成員的職責(zé)和處理流程，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　(三)加強預(yù)防。

　　（1）加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)�傷害降到最低�?/p>

　　（2）班主任對本班級學(xué)生進行排查，對班級學(xué)生有暴力傾向以及學(xué)生發(fā)生矛盾的人員名單上報學(xué)校備案，并加以重點關(guān)注。對于由于矛盾發(fā)生處分的人員由學(xué)校每月進行一次教育，事后跟蹤。

　　(四)及時處理。

　　學(xué)校將強化責(zé)任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　防校園欺凌工作實施方案 17

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，開展校園防欺凌宣傳教育活動，落實有效措施，加強對欺凌事件的預(yù)防和整治，切實維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全。

　　二、活動目的

　　通過宣傳教育，加強學(xué)生防欺凌意識，規(guī)范學(xué)生行為，強化校園及周邊治理，營造良好的.教書育人環(huán)境，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園，和諧校園。

　　三、活動主題

　　平安校園 拒絕欺凌

　　四、活動時間

　　20xx年2月——20xx年3月

　　五、活動內(nèi)容

　　1.做好宣傳教育。利用中庭LED宣傳屏、微信公眾號，積極開展防欺凌有關(guān)知識的宣傳。

　　2.進行一次專題教育。各班級進行“防欺凌主題班會”，教育學(xué)生遇到欺凌大膽說“不”，并告訴老師和家長，教師針對孩子反映問題采取有效措施，避免欺凌事件發(fā)生。

　　3.發(fā)放致家長的一封信。發(fā)放《致家長的一封信》，倡導(dǎo)家長與學(xué)校攜手教育、引導(dǎo)學(xué)生不欺凌他人，同時遇到欺凌能夠及時告知老師、家長。

　　4.進行一次校園矛盾排查。值班人員每日對各班情況進行排查，主班老師每天對班級學(xué)生情況進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。問題嚴重的報給校領(lǐng)導(dǎo)。

　　5.開展一次“防欺凌”手抄報評選活動。鼓勵全校學(xué)生通過動手制作手抄報形式，學(xué)習(xí)宣傳防欺凌相關(guān)知識。

　　6.外聘專業(yè)機構(gòu)進行宣講。聘請校外專業(yè)人士為學(xué)生開展防欺凌有關(guān)的知識講座。

　　六、活動要求

　　1.高度重視。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園欺凌宣傳教育工作，確保每名學(xué)生的身心健康。高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，嚴防此類事故的發(fā)生。加強教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任。

　　2.召開專題會議，分析和研究欺凌情況。

　　3.要有針對性地開展好5項活動。

　　4.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

　　5.要認真組織實施好宣傳教育活動，對活動開展情況認真總結(jié)，整理歸檔，專人負責(zé)。

　　本次活動中，要把教育、預(yù)防、疏導(dǎo)放在工作首位，嚴格落實一日活動常規(guī)，讓每名學(xué)生始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責(zé)，履行好預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　防校園欺凌工作實施方案 18

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，結(jié)合平安校園、文明校園創(chuàng)建活動要求，我校牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責(zé)任意識，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的'預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、校園欺凌主要表現(xiàn)

　　校園欺凌總體表現(xiàn)一個人或一群人對他人實施的肢體、言語或精神上的傷害和攻擊。

　　1、身體欺凌：

　　（1）表現(xiàn)為打架，如打、踢、推搡等形為對受害人進行人身攻擊。

　　（2）表現(xiàn)為敲詐勒索、搶奪物品等。

　　2、言語欺凌：表現(xiàn)為威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄和起外號等。

　　3、網(wǎng)絡(luò)欺凌：

　　（1）表現(xiàn)為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網(wǎng)絡(luò)上。

　　（2）表現(xiàn)為在QQ、微信、貼吧等網(wǎng)絡(luò)媒體上辱罵、奚落其他同學(xué)，或?qū)⑵渌�同學(xué)的圖片隨意發(fā)布，造成學(xué)生心靈和精神上傷害。

　　四、反校園欺凌工作措施

　　（一）全面排查（各班主任）

　　1、全面排查班級中拉幫結(jié)派現(xiàn)象，排查班級中可能存在的各種違紀學(xué)生團伙和領(lǐng)頭人。

　　2、全面排查班級中可能受到被欺凌的對象，被欺凌對象大多性格懦弱、內(nèi)向、自卑；身體較小、體形偏瘦或者偏胖，行動比較遲緩，智力偏下。

　　（二）建立網(wǎng)絡(luò)

　　各班級、專業(yè)部、學(xué)生處建立各級安全信息員，組織開展培訓(xùn)，讓信息員及時報告學(xué)生中的問題傾向，以利于及時預(yù)防和處理。

　　（三）加強管理

　　1、進一步落實值日值周工作責(zé)職，及時到崗到位，加強課間和中午、傍晚等學(xué)生閑余時段的管理。

　　2、進一步落實任課教師工作責(zé)職，對課內(nèi)、課前5分鐘、課后5分種學(xué)生行為進行有效管理。

　　3、進一步落實保安工作責(zé)職，加強對于重點區(qū)域和重點時段進行巡視和管理。

　　4、全體教職工對于發(fā)現(xiàn)可能存在校園欺凌行為能及時扯止，并及與學(xué)生處或?qū)�業(yè)部進行聯(lián)系。

　　（四）專題教育

　　1、組織一場法制教育：組織全校性法制專場報告，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法，對法律有敬畏之心。

　　2、組織一次，違紀學(xué)生專題教育：學(xué)生處統(tǒng)一組織違紀學(xué)生專項教育，重點對于反校園欺凌進行重點教育。

　　3、舉行一次主題班會：運用多種形式對校園欺凌的危害進行宣傳普及，大力創(chuàng)導(dǎo)良好的人際關(guān)際。

　　4、開展一次專題教育：各專業(yè)部召開一次專業(yè)部全體學(xué)生會議，對學(xué)生開展一次針對性教育。

　　5、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。

　　6、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的手抄報比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。

　　“反校園欺凌”工作是一項長期的任務(wù)，我們應(yīng)充分重視，做好此項工作，給學(xué)生一個穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

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