小學數學第五冊教學計劃 -計劃

一、班級學生情況分析　　略，

小學數學第五冊教學計劃

。。。 二、教材分析本冊教材的教學內容包括：萬以內的減法，兩步計算式題和應用題，一個數乘一位數的乘法，除數是一位數的除法，時、分、秒的認識，以及角和直角。 1、 萬以內的減法是在百以內減法和萬以內加法的基礎上進行教學的。 2、 兩步計算式題和應用題是在學生學習了加減混合運算、乘數混合運算、乘加（減）或除加（減）兩步計算式題的基礎上進行教學的，這里要求學生進一步學習四則混合運算順序，并要求學生用遞等式計算。 3、 一個數乘一位數的乘法是在學生已經掌握乘法口訣，學會乘法豎式的寫法以及口算100以內兩位數加一位數的基礎上進行教學的，它進一步學習一個數乘兩、三位數乘法的基礎。 4、 除是一位數的除法是在學生已經掌握了表內除法，學會除法豎式的計算方法的基礎上進行教學的。 5、 時、分、秒的認識是在學生學會看整時的基礎上進行教學的。 6、 角和直角，教材通過實物圖象，抽象出角，使學生知道角的各部分名稱。 三、教學目標 1、掌握減法的筆算方法，能比較熟練地計算萬以內的減法。比較熟練的口算兩位數減兩位數。學會減法的驗算方法，初步具有驗算的習慣。 2、掌握兩步計算式題的運算順序，能正確地計算帶小括號的兩步計算式題。學會分析應用題的數量關系，能分步列式或綜合算式解答兩步計算應用題。 3、掌握一個數乘一位數乘法的計算方法，能比較熟練地進行筆算，能比較熟練地口算兩位數乘一位數（積在100以內）。 4、掌握除數是一位數的計算方法，能比較熟練地進行筆算，學會用乘法演算出發（包括有余數的除法）。能比較熟練地口算一位數除兩位數。 5、認識鐘面。認識時間的單位時、分、秒，知道相鄰兩個時間單位之間的進率，學會簡單的計算。初步建立時間單位的觀念，養成愛惜時間的好習慣 6、通過實際操作，認識角和直角，知道角的各部分名稱。學會用三角尺判斷一個角是不是直角，會畫直角。 四、教學措施 1、 重視基本口算和筆算餓訓練，培養和逐步提高學生的計算能力，

計劃

《小學數學第五冊教學計劃》(http://salifelink.com)。（1）講清算理，揭示規律。（2）加強基本訓練，大好計算基礎。（3）培養良好的計算習慣 2、 重視分析應用題的數量關系，培養學生解答應用題餓能力。（1）加強基礎訓練（2）教給學生解題思路（3）設計多種形式的練習。 3、 結合教學內容，重視培養學生的數學能力。 4、 注意教學的開放性，重視培養學生的創新能力。 5、 結合教學內容，對學生進行思想品德教育。 五、教學進度　　略。。。[1] 班級學生情況分析　　略。。。 教學內容：有余數的除法，混合運算和兩步計算的應用題，萬以內數的讀法和寫法，千克的初步認識，萬以內的加法和減法，時、分、秒。這冊教材的一個重點是萬以內的數的讀法和寫法。本冊中認數的范圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數的基礎。另一個重點是萬以內數的加法和減法。口算的范圍擴大到兩位數加、減兩位數和整十、整百、整千的口算加、減法。教學三、四位數的筆算加、減法 教學措施： 1、加強學生的口算能力。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。 2、根據學生的年齡特點，設計形式多樣的練習和游戲。 3、充分利用學具，讓學生充分理解所學的內容，培養學生的動手操作能力。 4、聯系學生生活實際，理解所學內容。例如：時分秒的認識。讓學生結合自己的生活實際，在平時的生活中多用多練，體現了數學來源于生活的道理。 5、增加實踐活動，培養學生應用數學的意識。 6、結合本冊的數學知識，加強能力和良好學習習慣的培養。（1）教學數的讀、寫，利用利用計數器和數位表，總結概括出法則。（2）培養學生思維的靈活性。利用口算，讓學生尋求不同的方法，來培養學生的思維的靈活性。[1]

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