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校園防欺凌霸凌的責任書（精選6篇）
在我們平凡的日常里，我們可以接觸到責任書的地方越來越多，簽訂責任書可以有效增強我們的責任意識。擬起責任書來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的校園防欺凌霸凌的責任書，歡迎大家分享。
校園防欺凌霸凌的責任書 1
為加強校園欺凌專項治理工作，有效預(yù)防和處理校園欺凌事件，確保學生身心健康，建設(shè)平安和諧校園，特擬定本預(yù)防校園欺凌責任書。
一、對學生的要求
1、加強法律、法規(guī)的學習，增強法治觀念和遵紀守法的自覺性。
2、以《中學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)班紀嚴格要求自己，培養(yǎng)良好行為習慣。
3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公約，文明上網(wǎng)，不得通過手機短信、互聯(lián)網(wǎng)對同學進行造謠、誣蔑等人身攻擊。
4、團結(jié)同學，禮貌待人，不以大欺小、以強凌弱、以眾欺寡，學會禮讓和包容。
5、合理宣泄自己的消極情緒，主動排遣自己的心理壓力，多向同學、老師和家長傾訴，尋求他們的幫助，不做過激的行為。
6、同學之間發(fā)生予盾，不能釆用武力手段來解決，而應(yīng)和談或者尋求教師、家長的幫助等合理手段來化解。
7、發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生，應(yīng)及時勸阻、報告學校或打110報告公安部門。
8、自己被欺凌應(yīng)及時向教師、家長和公安部門報告，不能忍氣吞聲，更不能以暴制暴，以報復(fù)方式擴大事態(tài)。
二、家長的.職責
1、加強法律、法規(guī)的學習，增強法治觀念和守法自覺性。
2、加強家校聯(lián)系，隨時了解子女在校動向，及時向?qū)W校反饋子女在校外的表現(xiàn)。
3、督促子女按時上學、返家，不在上、放學路上逗留。
4、加強子女節(jié)假日的安全監(jiān)管和教育，不得放任自流。
5、教育、監(jiān)督子女遠離營業(yè)性網(wǎng)吧。教育監(jiān)督子女文明上網(wǎng)、上綠色網(wǎng)站，不得在網(wǎng)站發(fā)表造謠、污蔑等不恰當言論。
6、教育、監(jiān)督子女不帶手機到學校，不得利用手機短信、QQ、微信等對他人進行人身攻擊。
7、子女與他人之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)加強子女的教育，協(xié)助學校、公安部門來化解，而不應(yīng)一味袒護縱容子女和一味指責別人甚至打擊報復(fù)別人。
8、發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生，應(yīng)及時勸阻、報告學校或撥打110報告公安部門。
9、自己子女被欺凌應(yīng)及時向班主任、校長和公安部門報告，不能忍氣否聲，更不能以暴制暴、以報復(fù)方式擴大事態(tài)。
三、班主任職責
1. 按照防校園欺凌方案履行好自己的職責，確保本人管理責任范圍內(nèi)不發(fā)生欺凌事件。
2. 嚴查手機及其他管制物品。
______
日期：
校園防欺凌霸凌的責任書 2
近來頻頻發(fā)生的校園暴力和欺凌事件，一次又一次的牽動老師的神經(jīng)，刺痛師生們的心。為貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，促進學生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。我校對發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理，為保證治理效果，特簽訂如下責任書：
1、按照防校園欺凌方案履行好自己的職責，確保本人管理責任范圍內(nèi)不發(fā)生欺凌事件。
2、嚴查管制刀具和其他危險物品。
3、學生一旦有反常情緒或?qū)め呑淌碌膭蓊^，班主任應(yīng)在第一時間介入，了解事情的.原由，并對其做好心理疏導(dǎo)，避免勢態(tài)進一步惡化，杜絕欺凌事件的發(fā)生。
學校校長簽字：
班主任簽字：
_________中心學校
_______年___月___日
校園防欺凌霸凌的責任書 3
尊敬的______：
為創(chuàng)建和諧校園，防止校園欺凌事件的發(fā)生，我承諾要做到以下幾點：
一、與同學和睦相處，不給同學起綽號，不勒索同學錢財，不辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，不用暴力解決同學間的.矛盾。與同學發(fā)生矛盾要積極尋求老師、家長、學校和相關(guān)部門的幫助，不私自尋求社會人員的介入，不叫同學、家長或煽動社會青年在校內(nèi)、校外制造事端。
二、發(fā)現(xiàn)針對自己的暴力侵害事件，積極報告老師和相關(guān)部門，不隱瞞。
三、發(fā)現(xiàn)針對同學的欺凌事件，積極報告老師和相關(guān)部門，不做冷漠的旁觀者。
四、絕不參與其他人組織的針對同學的暴力活動，發(fā)現(xiàn)該種隱患立刻報告老師和相關(guān)部門。
五、不以自我為中心，與同學發(fā)生矛盾首先站在對方的角度考慮問題思考得失，構(gòu)筑自己良好的心態(tài)。
六、不攜帶有危險的物品和管制刀具進入學校，發(fā)現(xiàn)其他同學攜帶時及時報告老師和學校。
七、同學之間不惡意排斥、詆毀；不人生攻擊、孤立他人；不辱罵、欺辱、他人；不利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)手段造謠生事的；不蓄意挑起他人事端、傳閑話。
______
日期：
校園防欺凌霸凌的責任書 4
尊敬的______：
為加強校園專項治理工作，有效預(yù)防和處理校園暴力和校園欺凌事件，確保學生身心健康，建設(shè)平安和諧校園，特作以下承諾。
1、加強法律法規(guī)的學習，增強法制觀念和遵紀守法的自覺性。
2、以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》《安西中學十不準》及校規(guī)班紀嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的.行為習慣。
3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公約，文明上網(wǎng)，不得通過手機短信、互聯(lián)網(wǎng)對同學進行造謠、污蔑等人身攻擊。
4、與同學和睦相處，不給同學起綽號，不勒索同學錢財，不辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，不用暴力解決同學間的矛盾。
5、合理宣泄自己的消極情緒，主動排遣自己的心理壓力，多向同學、老師和家長傾訴，尋求他們的幫助，不做過激的行為。
6、同學之間發(fā)生矛盾，不能采用武力手段來解決，而應(yīng)和談或者尋求教師、家長的幫助等合理手段來化解。
7、發(fā)現(xiàn)有校園暴力和校園欺凌事件發(fā)生，應(yīng)及時勸阻、報告學校或打110報告公安部門，不做冷漠的旁觀者。
8、自己被欺凌應(yīng)及時向教師、家長和公安部門報告，不能忍氣吞聲，不私自尋求社會人員的介入，更不能以暴制暴、以報復(fù)方式擴大事態(tài)。
9、絕不參與其他人組織的針對同學的暴力活動。發(fā)現(xiàn)該種隱患老師和相關(guān)部門。
10、不以自我為中心，與同學發(fā)生矛盾首先換位思考得失，構(gòu)筑自己良好的心態(tài)。
11、不穿奇裝異服、不帶手機、管制刀具、棍棒等危險的物品進入學校。
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日期：
校園防欺凌霸凌的責任書 5
為了將安全教育落到實處，明確安全職責，增強安全防范意識，確保學校的安全，杜絕重大事故的發(fā)生，我校以誰主管、誰負責為原則，特與教師簽定責任書如下：
一、學校職責：
1、將創(chuàng)和諧校園工作納入教師考核工作中，作為考核的一項重要內(nèi)容。
2、領(lǐng)導(dǎo)加強對創(chuàng)和諧校園工作的'指導(dǎo)，幫助檢查、督促。
3、根據(jù)考核標準，組織創(chuàng)和諧領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對創(chuàng)和諧校園工作進行全面考核。
二、教師職責：
1、結(jié)合班級情況，制訂方案，措施具體，有可操作性。發(fā)動學生查找校園及班級中存在的不安全隱患，并及時上報。
2、做好安全宣傳工作，利用板報、主題班會等形式，宣傳交通安全、飲食衛(wèi)生、用電安全等方面的知識。
3、認真做好安全教育工作。每周設(shè)立班級安全教育日，對學生進行安全自護自救教育，并注意安全教育的方式方法。
4、根據(jù)學生實際情況，組建好路隊，選好路隊長，每天關(guān)注路隊情況。
5、在班級中設(shè)立安全監(jiān)督員和班級安全記錄本，每天利用晨會課等時間，了解和掌握班級各路隊情況、學生課間、午間紀律、課外活動秩序等情況。
6、班主任每天必須確保本班學生準時放學。
7、組織學生在校內(nèi)外活動前，做好安全教育。保障學生在交通、飲食、防電、防火和活動場所的安全，如出現(xiàn)傷亡事故及時上報學校領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)學生身體不適因及時送醫(yī)院治療，并及時與家長取得聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)教室門、窗、電器開關(guān)等損壞，應(yīng)及時上報。
三、責任追究
1、制定本責任追究制的目的在于提醒各位教師要牢固樹立安全意識，始終把學生的平安放在工作的首位，保證校園和諧平安。
2、對安全工作重視程度不夠，制度不健全，防范不力，導(dǎo)致發(fā)生事故，根據(jù)事故大小的程度，對相關(guān)責任人進行責任追究。
3、凡是因工作責任心不強，在工作中未能認真恪盡職守，直接造成不良后果的，應(yīng)承擔責任。
4、對造成事故責任人取消年度評優(yōu)評先等資格。
四、本責任書一式二份，自簽訂之日起生效。
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日期：
校園防欺凌霸凌的責任書 6
一、校長室
1、成立預(yù)防欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組職責。
2、加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)力度，確保人員、安全防衛(wèi)設(shè)施及時到位。
3、公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
二、德育處
1、定期召開班主任會議，研究解決學生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問題。
2、及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
3、堅持問題導(dǎo)向，開展警示教育。通過舉辦講座、班隊會等活動，引導(dǎo)學生從活生生的案例中吸取教訓(xùn)，克制自己，正確對待自己的言行。
4、搭建心理教育平臺，開展心理健康教育活動。
5、及時做好值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的安排，明確相關(guān)責任人職責，確保正常上課期間校園中不發(fā)生校園欺凌事件。
6、要求班主任做好學生安全防事故教育工作，確保學生來去學校路途安全，及時安排每日值班人員，確保校園安全。
三、班主任
1、做好易受到欺凌學生的`排查工作。特別對性格內(nèi)向，在同學間無存在感的；易引起同學不滿和反感的；身體機能存在障礙的；性格或行為上有異于他人的。針對這類學生，在學習、生活上學校教師給予了更多的人文關(guān)心、照顧，重點培養(yǎng)他們的自信心，做到與同學融洽相處。
2、營造同學之間互幫互助的良好班風。
3、隨時關(guān)注這類學生的思想變化，發(fā)現(xiàn)行為異常時能及時介入。引導(dǎo)學生在受到欺凌時及時與家長、老師溝通，尋求幫助。
四、門衛(wèi)
1、要詳實記載交接班記錄和來人來訪登記表，防止外來人員進入校園鬧事。
2、每日按時進行校園安全巡視，并及時記錄。
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日期：
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