新教師工作心得體會

時間：2024-08-30 18:47:31 心得我要投稿

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新教師工作心得體會(15篇)

　　當我們備受啟迪時，有這樣的時機，要好好記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編精心整理的新教師工作心得體會，希望對大家有所幫助。

新教師工作心得體會(15篇)

新教師工作心得體會1

　　轉眼間，我來到xx高中工作快一年了，在這一年中，我學習了很多，也成長了很多。下面我就以這一年的經歷談談我作為一個新教師的工作心得體會。

　　第一學期我主要暫代生物實驗員的工作，剛開始的時候，我對實驗室的設備一點也不熟悉，對一些實驗的準備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他老師給了我很多的指導和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設備進行了補充，維修實驗室桌凳，組織學生打掃衛生，積極準備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產做了統計，迎接并順利通過了省領導對實驗室的評估檢查。

　　第二學期我主要擔任高x年級的生物教學，在教學工作中，我主要作到以下幾點：

　　1、深入細致地備好每一節課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網上比較好的教學課件，把傳統講授教學模式和現代教學模式結合。

　　2、認真上好每一節課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學生學習主動性的.發揮，培養學生發散思維和創新意識，使其綜合能力得到發展。

　　3、堅持聽課，學習師傅和其他老師的教學經驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學方法。

　　4、認真及時地批改作業，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學習中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。

　　這一年中我還擔任了高一(x)班副班主任的工作，積極參與班級管理，在優秀班主任xxx老師的指導下，我學會管理班級的一些方法和教育學生的一些經驗，認識到對學生以為嚴格是不行的，民主是要找到嚴和愛的切入點。

　　作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養分，感謝教育局給我安排的到教師進修學校學習的機會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。

　　總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。

新教師工作心得體會2

　　這學期我上了一年級八班九班十班的地理課。因為我是下學期接手這三個班的，所以在有限的時間內通過多種方式了解了學生，根據學生的實際認真學習了課程標準，并結合學校的教學計劃積極完成教學任務。具體總結如下：

　　一，學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生的學習積極性

　　高中地理課程的總體目標是要求學生掌握地理的基本知識和原理，或獲得地理技能，發展地理思維能力，掌握學習和探索地理問題的基本方法和技術手段；增強愛國主義精神，樹立人口、資源、環境和可持續發展的科學理念。在教學中，應從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度提煉目標。也就是說，要求學生不僅要掌握地理基礎知識和學習地理的基本技能，還要掌握獲取知識的方法或了解獲取知識的過程。為了培養合格的社會主義現代公民，在教學過程中培養學生形成正確的人地關系、可持續發展理念和愛國情感。

　　在教學中，應該重視學生作為知識的創造者，而不是把學生培養成知識的接受者。教學的目的是讓學生學會學習。只有學生學會學習，教學才能變得有意義，有前途。要實現這一教學理念，教學方法應該靈活多樣，讓學生學會主動學習。在課堂教學中，班級和學生個體是有區別的。根據學生的實際情況，采用分層教學，體現學生的個性。遵循進步優的原則，突出過程評價，提高學生學習積極性。

　　二、結合學生實際，加強學生的地理基礎，培養學生的地理思維

　　這些學生初中沒有系統學習地理，地理基礎差，甚至沒有一些地理常識，更談不上發展地理思維和方法。他們把地理當做副科和副科，不太重視地理學習。對于高一的學生來說，因為地理是一門綜合學科，所以大多數選擇學理科的學生在考完試后并不太關注地理。因為初中成績不好，選擇文科的學生從小沒有養成良好的.學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生上課不專心，不認真學習，練作業處理事情。針對這些情況，我試圖引起學生對課堂的興趣，這意味著學生應該重視和重點掌握地理的基礎知識。從高中生活、地理學習等方面給予指導，在教學中滲透先進的學習理念，讓學生體驗成功，培養自信；培養學生良好的學習習慣，注重地理思維能力的培養。

　　三，狠抓課堂教學，搞好常規教學，開展多樣化的學習形式

　　與初中相比，高中地理更難強調地理事物的原理分析，更難強調“理”。所以在備課前，我會認真研究教學標準，整合各種版本的教材，結合學生實際適當增加學生對問題的理解。平時要多收集相關時事資料，結合安順的自然環境和經濟。

　　在備課的基礎上，上好每一課，提高40分鐘的課堂教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確地向學生傳授教材知識，往往會激發學生的思維，注重教學語言的生動性和趣味性，用簡單的術語分析問題，列舉學生喜歡看到和聽到的例子，分析困難，營造輕松的課堂氣氛，大大提高學生學習地理的興趣。一方面，充分利用多媒體展示地理事物的形成過程。讓學生增強感性認識，加深對課本知識的理解和記憶，培養學生讀圖能力，從而大大提高課堂效率。另一方面，結合相關章節的內容，對全體學生進行環境保護教育，培養學生的環境意識，如環境污染、自然資源利用、生態破壞等。

　　我試圖在教學中發展多樣化的學習形式來培養學生的地理學習能力。在學習過程中，學生可以獲得收集材料和提取有效信息的能力；運用地圖綜合分析地理問題的能力；辯證思維方式及其表達能力等。通過培養學生的自主學習能力，發展學生的個性，使學生具有主動思維，從而達到培養創新精神和實踐能力的目的。

新教師工作心得體會3

　　教師，太陽最輝煌的職業這是童年記憶中每個人都說的話。工資高、待遇好的教師也能輕松度過一個愉快的假期。現實的聲音就在我耳邊。老師看起來比所有人都好，實際上比所有人都老，收入比民工少，頭發比僧侶少。老教師的經驗老師，什么情況?我想象、設計、思考和討論過它。在一千個人的眼里，有一千個不同的小村莊。在每個人的眼里，教育和教師也是不同的。但我只知道我喜歡學生，熱愛教育。因此，我充滿了好奇和懷疑，充滿了對教育的熱情和對美好未來的渴望。我來到了中山，偉人和文化的故鄉。在我開始工作的時候，繁重的教學任務、瑣碎的管理事務和艱難的適應過程讓我在半夜里反復問自己:這是我喜歡的工作嗎?這是你理想的生活嗎?為什么理想和現實之間的差距如此巨大?

　　然而，每天清晨的第一縷陽光中，看到學生們天真無邪的面孔，聽到清脆的問候，我感到如釋重負。在每堂課上，看著他們熱切的眼睛，理解問題后微笑是我一天中最快樂的事情。放學后，像朋友一樣和學生聊天，聽他們孩子般的想法，快樂或悲傷，但他們都是那么純潔可愛，那么真實自然。此時此刻，發自內心的成就感覆蓋了我的心底。我想，也許這就是老師的價值!

　　加入教學團隊后，憑良心做事和對自己誠實是我的.座右銘。努力成為一名受歡迎的老師是我堅持不懈的目標。在新老師一年的工作中，我積極學習老老師的成功經驗，不斷摸索教學和管理的方法和風格。我堅持以嚴格公平的態度平等地對待每一個學生，所有的河流都會流入大海。作為一名新老師，恐怕我不受學生歡迎。如果學生犯了錯誤，他們會猶豫不決。事實上，誰喜歡做學生討厭的老師?上學期，我有一個學生在課堂上說話，在自習課上制造很多噪音，剪奇怪的發型，滿嘴臟話，甚至經常和老師頂嘴。他全身充滿了敵意。從父母那里，他經常想起小學時的錯誤。在評估了形勢之后，我仍然決定不退縮。我嚴厲地對待他，嚴肅地對待他。我不想讓他認為學校是一個他可以驕傲自大的地方。當然，在這個過程中，受到了很多批評，但也與他正面的語言沖突后來，經過多次談判和嚴厲的教育，他終于改變了。他上課認真，自習課上不出聲，甚至教同學們保持安靜。然而，他總是對我表現出敵意，就像一把利劍。每次他來上課，他都讓我覺得自己像一支箭，到處飛。我沒有把他的敵意放在心上，沒有發現他的進步，沒有及時在課堂上公開表揚他，也沒有私下和他交談。出乎意料的是，他告訴了我一個令我震驚的詞。他說:“老師，我一直以為你反對我。”我只是悄悄地問他，你現在覺得怎么樣?他說:后來我發現你并不反對我。你對每個人都很嚴格，但我自己做得不好。我喜歡現在的自我提升。那時，我的眼睛變紅了。原來，學生永遠都能夠理解，能夠理解對他嚴格的其實是對他的愛!現在，當這個同學在街上看到我時，他會熱情地迎接我。看到他在陽光下的樣子，我知道我沒有做錯什么。一個成功的老師，教學生一杯水，他們就得有一桶水，這是我需要終身學習和探索的課題。此外，對于青春期早期的初中生來說，他們還需要一桶幽默水。在許多學生的心目中，教師總是遠離他們的深度，敬畏無意識地擴大了師生之間的距離。我相信每個老師都愛他的學生，但是由于方式不同，交流少，學生誤解了老師的本意，不敢接近他。這將切斷新教師，尤其是班主任的教學范圍和學生心理世界之間的橋梁。幽默就像一塊磁鐵，學生無法抗拒。人們總是喜歡快樂，有幽默感，能夠拉近師生之間的距離，走進學生的內心世界，了解他們的心理變化，真正與學生成為朋友，輕松化解師生之間的矛盾教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的選擇并不是永恒的，時代需要越來越多的教師。教師的良好素質不是學校教育。只有繼續教育才能獲得。新的教育理念認為，終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。在終身學習的時代，教師自然不能停止進步的步伐從研究生院畢業后，我歡呼雀躍，最終我改變了自己的角色。對于已經工作了20多年的學生來說，這無疑是一件令人興奮的事情。然而，在新老師一年的工作中，我覺得自己缺乏足夠的知識來輕松處理班級管理，所以我開始獨立負責。在為期一年的工作中，我一直在閱讀關于教育和管理的書籍，從《學會生活并教育當今世界》和《學校課程過程》等理論書籍，到《班主任的孫子兵法》和《愛與教育》等實用書籍。理論聯系實際，不斷反思，不斷思考，不斷完善。我從與老教師的交流和討論中受益匪淺，解決疑問和回答疑問，并邀請老教師到他們自己的教室里逐一指導和評論。向學生學習，了解他們的內在動力和真實想法，不斷更新他們的教育心理學知識。隨著教學實踐的增加，我認為會出現新的問題和矛盾。如果你想成為一名真正合格的教師，你還有很多要學，還有很長的路要走。老師是活的良心，我問心無愧。

　　老師是一個耐力跑者，我堅持不懈。

　　老師是一份功夫工作，我仍然缺乏時間和經驗。

　　一年的新教師培訓即將結束，但我們的工作仍在繼續，我們的學生仍需要成長，我們需要繼續成長和提高。在今后的工作中，我將繼續總結經驗教訓，虛心學習同事的工作經驗和待人接物的方法和技巧，力爭在最短的時間內成長為一名受學生歡迎的教師。

新教師工作心得體會4

　　成為幼兒園的教師也有了一段時間了，期間發生了不少歡樂的事情，也有很多事情令我頭大，這些孩子有的很調皮，有的很暖人心。

　　我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂的時候，我完全不知道應該要如何去安撫他，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我，才讓我飛快的適應了這里。

　　經過一段時間的工作，我覺得身為一名幼兒園的教師，最重要的就是態度，對幼兒園里孩子的態度。孩子們覺得你是個親切的人，他們就愿意靠近你，他們覺得你是個容易發怒的人，他們就會遠離你，而且這些孩子很敏感，能夠敏銳的察覺到你的情緒。

　　在教育孩子的方面，我也遇到了很大的難題，有些孩子不知道輕重，總是在不經意見弄傷了別人或者是喜歡去干一些對他們來說很危險的事情，為了讓他們明白事情的嚴重性，有時候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他。可一當我對上那雙無辜的大眼睛時，我的冷臉就有些撐不住不住了，我完全對坑不了孩子們眼里純潔的光輝，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力。

　　在幼兒園發生了件讓我很感動的事情，幼兒園里有一個孩子，不喜歡說話，很是沉默，平常教他也是愛理不理的，高冷的`像我家的那只貓一樣，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩。我試過不少的方式打開他的心扉，但統統都以失敗告終。事情發生轉機是在我請了幾天病假回到幼兒園之后，同學們一個個跑過來圍住我，那個沉默的孩子并沒有像平常一樣站的遠遠的，他悄悄的走到了我身后，等所有的同學走后，湊到我的耳邊，問我的身體怎么樣了？這時我的身體升起一股無言的感動，像是一陣微風吹進了心房，原來這就是一名老師的感覺啊！

　　在幼兒園這段時間的經歷，給了我相當大的收獲，對于孩子我有了一個新的了解，以前我是不喜歡孩子的。我覺得小孩子太麻煩，什么都需要教，而且小孩與大人的知識面差距太廣了，應該不會有什么共同的話題。可現在我才發現，小孩笑一笑，那個純潔的笑容就足以抵擋那一切了，因此，我感到壓力有些大，他們的家長把這些可愛的孩子交給了我，我當然不能愧對家長的期待，要讓這些祖國的新花朵茁壯成長。

新教師工作心得體會5

　　剛加入百鳥小學這個大家庭，身邊的好友以及親人總是關心的問我：累嗎？工作環境好嗎？薪水怎樣？等等。卻無人問我“你幸福嗎？”我反復思考著每個人活著的理由不就是為了幸福的生活嗎？

　　我想，我是幸福的。

　　提到幸福，我最先感觸到的是，我過得很充實。這正是工作教會我的。來到百鳥我擔任1101班的班主任，以前自由慣了的我剛加入百鳥這個新的工作環境讓我難以適應。工作的壓力和遇到的困難讓初來乍到的我倍感艱辛，許多事情千頭萬緒，同時我還反復思考著一個問題：難道從現在開始要這樣碌碌無為的走下去，像機器人一樣的上課，看作業，下班，毫無創意的活著？但我慶幸自己遇到了一群好領導，還有年級組一群好姐妹。是他們一點一點的幫助了我。

　　工作上或者是生活上出現了什么狀況領導們對于剛加入大集體的我總是非常諒解與關心，一年級組的姐妹們總是盡可能的幫助我，適時的鼓勵我。因此我總是因為被關懷而感動。有什么不懂的事情姐妹們在我還沒來得及詢問的情況下就預先告訴了我。關懷總在點點滴滴。因為有了身邊所有人的耐心關懷和理解我是幸福的。

　　記得剛開學的第一天學校安排正副班主任搞班級衛生在清掃墻壁蜘蛛網的時候我不經意間念叨了一句：哎呀！脖子好痛。z一聲不吭的拿過勞動工具一個人把事情都忙完了，頓時讓我特別感動，第一次與她合作的幸福讓我由然而生。我在這里想對z說“z有你真好！”

　　后來我一直被這么多人愛著并記掛著，擁有這么多的幸福。很多時候我會感到很累，有時學生沒有進步、沒有學會新知識我會很著急，可是看到身邊那么多的同事都在埋頭備課改作業，不斷的商量創新課堂和我一起戰斗，我也就釋然了。就拿這次學校的養成教育大課間活動來說吧，因為我們年級的特殊性，我們一年級的幾位年輕老師都累病了，有的喉嚨嘶啞得說不出話，有的嚴重感冒。

　　主任總是體貼的關心每一位老師她總是說“累了你們就多休息”可自己還在那里堅持一遍遍的訓練學生，她總是鼓勵我們“就算我們年級不是最好，但我們要努力做到問心無愧”確實我們都是問心無愧的。姐妹們都是累了趴在辦公桌上休息一下，甚至有的老師讓我感到很驚訝，明明前一秒我還聽說她趴在辦公桌上流眼淚，一轉眼我在操場上又看見了她帶學生訓練的身影。正是有了主任和一群能干的姐妹的努力，在繼征，易校，郭主任的領導和幫助下我們年級取得了很大的成功，養成操達到了意想不到的效果。雖然過程是艱辛的但結果卻是很甜蜜的。體會成功的喜悅，我想我是幸福的。

　　有很多時候我們甚至覺得自己連喝水上廁所的時間都得擠，幾個同事在辦公室天南地北講幾句玩笑話，這種輕松的氣氛讓我覺得所有的艱辛都煙消云散。特別是易校和尹校從來不擺領導架子，聚餐在一起和我們有說有笑，在來去的路上毫無怨言的等待接送我們，尹校當然是欣然和美女同車，易校還要大方的把他老公貢獻出來當美女們的車夫。我知道自己身處這樣一群優秀群體；我是幸福的！我們就是一群在新教育的夢想感召之下的毛毛蟲雖然我們爬行艱難，但我們很是驕傲。我想對所有一年級所有的姐妹們說“因為有你們的相伴，我很幸福，很幸福，我愛你們！”

　　同時，我還因為有愛而幸福。這是我的學生教會我的。愛學生是發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，你愛他們，他們也愛你。我給他們只有一份愛，他們給我的卻是四十三份愛。記得開學不久我們班一個女生給了我一個她自己用紙包了很多層的`不成熟的信封。我一層層的打開發現里面她畫了一幅畫，寫上“陳老師我愛你天天開心”沒有標點，而且還寫錯了兩個字。可是我很感動，感動于她在短短的時間就把那顆幼小的心交給了我。我記得肖校在大會上說過的一句話“老師的要求有多高，學生的水平就有多高”作為班主任的我總是嚴格要求我們班的孩子們，但他們從不計較老師平時對他們的嚴厲，我們班有個男孩幾乎天天被我批評幾次。

　　出乎意料的是第一次月假回到家，他父母反映他變化很大，而且還在家里不斷的說最喜歡陳老師。他父母還給我送來好多雞蛋。正是有了一群這樣的孩子從此我的耳邊總是響著各種稚嫩而又貼心的話語：老師我幫你搞衛生，老師我要幫你按摩，老師你又穿新衣服呀！老師給你吃等等。我愛這群孩子，因為有他們，我還有什么理由不幸福？還有什么理由懷疑自己要從事這毫無創意的職業呢？

　　教學工作的苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著，我欣慰自己付出了，也收獲了。我收獲了領導的支持、同事的幫助、家長的信任和學生的愛。我會把這些當作我人生的財富，化作工作的動力和源泉。同時我也我想對自己說“我愛你，所有！”

新教師工作心得體會6

　　今年寒假培訓與往年不同，沒有上級領導的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。

　　一、師德師風學習

　　教師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。楊主席告訴我們，由于社會在飛速發展，生活節奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

　　從幾位有經驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優秀人民教師。

　　二、用愛感染學生

　　桑主任說"愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。"要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。

　　三、認真學習并遵守學校的教學常規

　　本次培訓，教務處張主任領著我們認真學習了學校的教學常規，俗話說，無規矩不成方圓，通過本次培訓，我們對學校的教學常規進行了深一步的認識和學習。

　　四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發言：

　　(1)評教學理念。依據課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的體現了哪些現代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學生主體地位的思想，以體現新課改的精神和教育新理念。

　　(2)評教材處理。評議執教者對教材把握是否準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內容確定是否妥當等。是否全面規劃教學任務，培養學生思維能力。是否關注學科知識基礎性的同時，強調與現實生活、學生經驗的聯系，強調實際應用，是否重視學生自主探究、合作交流、動手操作、應用知識等方面的內容以及學科間的整合。是否創設問題情境，激發學生學習興趣。

　　(3)評教法運用。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發了學生的學習興趣、是否創設問題情境，引導學生積極思考、是否有利于培養學生的能力、是否調動了學生的學習積極性等。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發展區內，并為學生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調動學生的學習積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應對措施等。

　　(4)評學法指導。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的情況。如能否從學科內容與特點著眼，針對學生的年齡差異、心理特征、學習基礎、學習方法、學習能力、思維特點等進行相應的指導。是否充分發揮學生主體性，采用多樣化的學習方式，促進學生主動地、富有個性化地學習，培養學生學習潛能。

　　(5)評教學過程。評議教師在教學組織活動中，教學環節安排是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的結構是否嚴謹、教學節奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現代教學手段使用是否合理科學等。從新課改精神來看，更關注學生的主動參與，讓學生在觀察、操作、討論、質疑、探究中，在情感的體驗中學習知識，完善人格。

　　(6)評教學效果。評議教學內容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發展程度等。教學是否注意聯系學生生活的實際，從而使學習變成學生的內在需求。是否注意挖掘教學內容中的情意因素，做到知、情、意結合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學生以成功機會，使學生情感的'需要，自我實現的需要得到滿足，從而使學習變成學生的內在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學生裝得到其原有基礎上的最好發展。本節課在教學上是否面向全體學生，是否關注學生的和諧發展，是否關注學生的可持續發展。

　　五、莊主任提出"數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具"

　　"對數學的認識不僅要從數學本質的觀點去領悟，更要從數學活動的親身實踐中去體驗"。這充分說明了數學來源于生活，又運用于生活，數學與學生的生活經驗存在著密切的聯系。在數學教學中教師應該在課題研究中應充分挖掘數學知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調動學生善于質疑、自主研究，主動尋覓數學與生活之間的密切關系，探索生活材料數學化、數學課堂生活化的教法，使學生輕松愉快地掌握數學。

　　六、教務處黃主任，王主任就數學、語文學科作業的批改設計、學科特點做了細致的講解。

　　最后辦公室趙主任、總務處李主任、醫務室安老師講解了學生的安全及注意事項。

　　總之，這次寒假學習培訓，大大激發了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習。

新教師工作心得體會7

　　時間過得真快，我來到xx也已經有x月了。作為學校的一名新老師，我還有很多需要學習的地方。在我工作的這段時間，我真正的意識到了“學無止境”這句話的深刻含義。要想成為一名好老師，更好的傳授給學生知識，我也還有很多需要學習的地方。這段時間也很感謝x老師，作為我的帶教老師，她教會了我很多東西，也讓我的教學水平得到了提高。

　　作為大學老師，我肩負的責任是更重的，因為我的學生是大學生。這同時也意味著我必須要不斷的提高自己，豐富自己的知識，才能夠成為大學生的老師。只有比他們更多的知識儲備量，才有資格成為他們的老師。但我也具備著一個優點，我的年紀跟我的學生是比較的接近的，我和他們有更多的話題。平時我會找他們聊聊天，聽取他們對我的講課方式的意見，這樣能夠讓我更快的提升自己。我覺得自己的工作壓力是很大的，但也正是這樣的壓力一直推著我前進。

　　我在工作的這段時間，也遇到了幾個挑戰，一是上課不知道講什么，二是不知道上課怎么講，三是沒有人聽課。前兩個問題還是比較好解決的，我經常去聽我的帶教老師的課，也會經常請教她一些授課方面的問題，這兩個問題在我的努力之下很快就解決掉了。最不好解決的就是第三個問題了，大學生上課不像高中生那樣，大學的課基本上一個班就沒幾個認真聽課的人，都是在低頭玩手機。有些偶爾還會做一些筆記，一些甚至一節課下來都沒有抬過頭，可能連是什么課都不清楚吧。

　　對于這一個問題，只有一個解決辦法，就是嚴厲一點，讓他們上課的時候不敢玩手機。我的帶教老師就是這樣的一位老師，在她的.課上，同學們不僅會認真的聽，還會做筆記。同學一旦發現你不是那么的嚴厲，或者好說話了之后，就會開始做其他的事情。但也不能光嚴厲，上課還是要有趣，要吸引他們聽，要讓他們有聽課的欲望。不然一味的嚴厲不僅不會讓他們認真的聽，還會起到逆反的效果，讓他們對我的課產生厭惡感和抗拒感，不想上我的課。總之，一定要把握好嚴厲的度。

　　我還是有很多進步的空間的，也還有很多要學的東西。為了我的學生，也為了我自己的教育事業，我會一直努力的。以后我要多聽學院里面優秀的老師的課，多向他們學習，讓自己的課堂變得更加的豐富、吸引人。

新教師工作心得體會8

　　幼兒園的老師們，整都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作，靜下心來時，有時還牽掛著，白天圍繞著自己的那群可愛的孩子，雖然有幾個調皮的小朋友偶爾會抱怨說：怎么那么煩人啊！一點也不乖。但是回過神來想想，她們畢竟是孩子，調皮乃是他們的天性，我不可以失去教育他們的信心，應該把自己也當做小孩，把事情簡簡單單地解決了，因為原本天真的孩子們就不存在復雜的問題。

　　最近工作之余，我也總是在琢磨，怎樣才能讓小朋友在非常混亂的情況下，能快速安靜下來聽老師講話，也經常地試過幾種，例如讓他們排隊搭成長長的`小火車，毛毛蟲，在班級里面小朋友也很喜歡玩教具，甚至有的時候老師在說上廁所，也有的小朋友無動于衷，幼兒心理學書上有講過，小朋友在專注一件事情的時候，他是不會去聽你在講什么的，但是我還是會盡量讓他們有團體意識，反正關于紀律方面的管理我做的不到位，還是覺得馮繁老師比較有權威，那些調皮的小朋友到了她的面前，似乎總有辦法制服，也怪我自己對小朋友不夠的了解吧，對于“紀律”這個方面，我真的要好好學習一下。

　　在班上也有在上課，上國學識字主題美勞這些課程，作為一個新的老師，課程交到我手里，我一定會全力以赴，講能讓小朋友容易接受的方式。不管我能不能上很好，但至少我不會退縮，也許我犯了很多很多的錯，但是那些錯也是為鋪路的一個過程謝謝各位領導的包容，謝謝馮繁老師的細心教導。在家里，什么不想做，不愿做的，解決不了的事情，總是丟給家人處理。不管不顧，現在出來了，才懂得他們的辛酸，才明白自己的無知，才后悔那句書到用時方恨少！

　　我很喜歡這里，一下子認識了這么多的人，每天忙忙碌碌的工作也不就是求一個結果，在我們都在為結果努力奮斗的時候，付出的過程也是幸福的，它包含著太多的含義，汗水體會感觸歡樂。。。每一天打卡的時候，我總是看看墻壁掛著的名人名言，我真的覺得那些名人說的話一針見血，記憶猶新我想也正是因為那些話才激勵著我向前奔跑，似乎那種感覺，比你說一百遍我要努力，來的更有意義！

新教師工作心得體會9

　　第一年工作，最大的感受就是“忙且充實著”，由于自己是新老師在很多方面都要向其他老教師多多學習，特別是作為班主任不僅要學會教好自己的語文課更要做一個合格的班主任搞好班級的管理工作，組織和培養好班集體，把自己的班帶出自己的個性和特色。這些都是在今后的工作中需要加強和提高的，同時也是為自己定下的奮斗目標。這里我想簡單談談自己這大半年工作的心得體會：

　　一、任教以來取得的成績

　　說到成績，自己這大半年來還是以學習為主，感覺自己作為一名合格教師的各方面素養都需要加強。自己對自己工作的評價感覺還算盡職盡責，對一年級孩子的學習習慣培養也比較注重，在教學以及班級管理中很多工作做的比較細，所以相對于剛入學時孩子們的學習以及習慣等方面都有了很大的提高，在上學期的期末考試中班級優秀率達到96%，班級平均分為97分，在上學期舉辦的全國小學生知識競賽中，年級前三名都是我們班的學生。由于我教的是低年級的學生，根據低年級孩子的感知能力，他們對具體形象的事物更容易理解，所以我一直堅持用課件輔助教學，課件也都是自己做的，感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的提高。

　　二、工作中點滴感悟與體會

　　剛接手這個班的時候，由于是一年級的孩子，孩子們和我對學校的這一切都是陌生的，孩子們要適應學校這個新的環境以及我這個新老師，我自己不僅要適應這一切，還要引導孩子更好的融入學校這個新環境中，加上家長對我這個新老師的種種質疑，多少覺的自己有些手足無措。

　　幸好同辦公室的老師給我提供了許多無私的幫助，學校也為我們新老師找了師父，從那以后，有不懂的不會的，自己解決不了的問題，多向有經驗的老師請教，自己做到腦勤、手勤、嘴勤，遇事多思考，多請教，多提問。剛開始，我對班級紀律的管理毫無經驗，我的師父劉老師告訴我，不要吝色表揚，我自己覺的這話很對，可一旦置身其中，卻發現并不那么容易。有時候看見大家紀律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰沒有遵守紀律？我看是誰在說話？”這樣的話有時一點效果也沒有。

　　其實，每個人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。特別對一年級的孩子來說，老師一個贊賞的眼神，一個稱贊的`手勢，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表揚每一位學生，為他們的成功而開心。對一些膽小和學習差的學生，給他們更多的鼓勵和微笑，只要發現他們舉手，我總會把機會留給他們。除此之外，我還收集了一些有用的表揚語，如：“老師喜歡舉手發言的孩子。”“現在誰的表現很好。”“看，誰的學習習慣真好！”“女生的聲音像小黃鶯一樣動聽”等等。這些表揚的話對孩子們很有用，既表揚了守紀律的孩子，也同時提醒那些沒守紀律的孩子，讓他們自己體會自己做錯了，從而改正過來。

　　三、教育教學中的巧計妙招

　　妙招一：游戲教學法。一年級的孩子愛動愛玩，玩是兒童的天性，讓孩子們在玩中學，既能調動孩子學習的積極性也能引起孩子們濃厚的學習興趣，游戲的形式可以多種多樣，可以設計生字搭積木、摘蘋果、走迷宮、找朋友、猜字謎，編兒歌等游戲，讓學生在輕松、活潑的氣氛里進行有趣、有效的識字。同時也發展了孩子的思維。

　　妙招二：直觀圖像，豐富想象。對于一年級孩子來說，多彩的圖畫，生動形象的課件以及動畫更能吸引孩子們的注意力，也更有助于孩子理解課文內容達到事半功倍的效果，有了這些課件輔助教學比單純的說教效果更好。

　　妙招三：識字教學小妙招。

　　1、形象識字。把生字變成學生較感興趣、熟悉的事物加以形象化。如教學“飛”一邊指導書寫一邊引導學生想象成一只飛翔的小鳥，橫折斜勾想象成小鳥的身體，撇、點想象成小鳥兩個翅膀。

　　2、比較識字。“兔”與“免”學生易混淆，我讓學生加以比較，然后引導聯系實際認識到兔子是有尾巴的，這樣學生就容易分開這兩個字了。

　　3、猜字謎識字。

　　一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步。

新教師工作心得體會10

　　作為一名新教師，一定要對自己要有好的定位，確實在工作當中應該要樹立好形象，對自身的要求應該要高一點，按時的完成好工作的同時，也應該要保持足夠的認真，這一點是毋庸置疑的，也是接下來需要去調整好的，工作方面應該要積極主動，通過這段時間的工作我也是有一番心得。

　　在這樣的環境下面，我確實需要做出更好的成績出來，我也認為工作是自己的本職所在，認真的去做好教學規劃，還有和學生們相處好關系，這也是非常重要的一點，來到__這里工作也已經有一段時間了，讓我感觸比較深刻還是這里的氛圍，我是比較喜歡在這樣的環境下面工作，我感覺自己就不會有那么壓抑，和學生們相處的也是非常的不錯，按照自己的規劃，確實這些都是應該要去調整好的，從事教育行業我想我自己肯定是不會后悔的，我喜歡這份工作，更重要的是我能夠從中找到自己的價值，讓一個人在很多時候都能夠自己能力是什么，能夠做一些什么事情，雖然接觸這份工作不是很久，可是從中也看到了今后三五年自己的狀態，甚至是更久。

　　在上課的過程當中，讓我感覺到非常欣慰的就是學生們都是比較配合的，上課的氛圍也是很好，我想這跟__學校這里的學風是有很大關系，不僅僅是我教的這一個班，在其它很多班級都是有這樣的一個氛圍，學生們都是非常的有禮貌，整體素養是比較高的，所以作為一名教師在這樣的環境下面肯定是可以做出更好的成績出來，這一點也是毋庸置疑的，我始終都是在這樣的方式下面積累工作經驗，環境是可以改變一個人的，從事這個行業我也一直覺得非常的有意義，這對我還是有非常大的`幫助的，也希望能夠在這樣氛圍下面把工作做的更好。

　　在__這里工作的這么一段時間當中，我一直都是感覺非常充實的，也一直都相信自己是可以做出一番好的成績來，這也是工作給我帶來的收獲，對此我也是深刻的意識到了個人能力的提高，未來很長一段時間都會因此而得到鍛煉，感激這次的實習經歷，我也對此始終抱有好的態度的，也一定會對自己更加認真的一點的，接下來一定不辜負了學校的培養，提高自己教學能力的同時，也會用最好的方式監督自己，把各方面工作調整好一個好的狀態，這段時間我感覺很充實，感激學校的培養。

新教師工作心得體會11

　　授課的師者們，你們無一不是深有名望，若在從事學前教育的人前提起你們的大名，定是投來欽佩和艷羨的目光，而我也會是其中之一。光鮮的背后，卻少有人知你們專業成長中的寂寞和辛酸，但絕不失幸福的歡笑。大多數的人樂在餡于夢想，聰明的人把夢想付諸于行動;愚昧的人讓夢想成了幻想;可笑的人從來沒有夢想??而多數的

　　日程安排井然有序，課程內容豐富多樣，多樣中卻不失散漫，從全方位地精心詮釋如何成為一名優秀的新教師。這樣的情境，這樣的氛圍，熟悉而陌生，似乎我又回到了那些年，那些年里的那些每一天，懷揣著童年里的那個夢想，隨著年齡的漸長，愈演愈烈，或許是冪冪之中的安排，上天慈悲我執著的心，高考時的一次慘痛失利，讓我意外地回歸到了最初的夢想。于是，大學里的每一天我都是幸福的，就因為喜歡

　　XX年8月14日，新教師入伍宣誓，這樣的儀式對于我，莊重而新穎，莊重是因為我驕傲，新穎是因為我不知道是否其它各行各業都會有入伍宣誓。如果沒有，是否顯現了教師職業的特殊性呢?頓時，心中的使命感油然而生，而這一天，這一刻，真的非比尋常。而胡局長的一番關于《做一個快樂的老師》的'長談，無不寄托著對我們這一些尚不成熟的新教師的深切厚望，這是一位長者對青年一代的美好憧憬。早有耳聞的吳文艷老師，是一位人人尊敬的幼兒教育的教研員，細睹這一位北侖名師的風采，我想用“投入”這兩個字來形容她恰如其分，這樣的一投入就是好幾十個年頭，如果不是因為熱愛又怎會時時充滿高度的熱情，又怎會刻刻牽

　　論深刻，案例典型，分析細致入微，并隨時變換聲色，甚至投入到哼起了搖籃曲，其目的是為了我們能真的學到，身臨其境，感同身

　　而后的兩天，我每一天都有所期待，期待接下來會是哪些精彩。徐建龍，一位經歷坎坷的寧波聯合實驗中學老校長，他將曾經是一所并不起眼的學校管理成中考分數線名列前茅的優等學校，其中的管理機智讓人嘆服。于是，我不禁感慨，教師在這樣的校長底下成長，一定會泛濫很多的幸福感。他用他30幾年的經歷，賦予我們新教師銘記《教師的職責與任務》，講座的內容清晰明了——何謂教師?為何要做教師?怎樣做一名合格的新教師?其中他提出的六個心：安心、專心、愛心、虛心、恒心、孝心，我將一輩子銘刻在心。北侖教育局人事科的傅福珍老師為我們詳細地介紹了《試用期考核要求解讀》，讓我更加明確在接下來的一年，我要十分用心做。xx市xxxx中心幼兒園高塘分園園長張xx老師和xxx幼兒園常務園長鄔旭芳老師分別和我們探討了《幼兒園規范化一日活動的組織與指導》和《班級管理》，以她們豐富的經驗，傳道授業解惑于我們。更分享了優秀青年教師的寶貴教學經驗，使我仿佛看到了未來我們的影子，因為如果有夢，就能飛得很遠。《用心育人、精心備課，做一個優秀的新教師》，這也是xx教育局人事科科長給予我們培訓的最后講座和贈語，從中我也明xxx師三次備課的重要性，若想快速成長，就要學會樹目標，定計劃，勤學，善思，好問，樂實踐，這些都是長者

　　“學而不思則罔，思而不學則殆，”這個夏天，因為培訓，我的心平靜而清涼，或許因為我一

　　考，是思考撫去了不平靜，是學習暗淡了平日的焦躁，用心，更用心，愿含苞欲放的日子不遠。

新教師工作心得體會12

　　作為一名新教師，我覺得自己在xx小學這里工作的這段時間很充實，從學校學習到的理論知識能夠運用到工作當中，這是很有意義的，回想這段時間以來的以來的工作我還是比較認真的，在工作當中還是有一些事情是我應該要認真去思考的，也就這段時間以來的工作我也有一番心得。

　　在工作當中，我真切的體會到了自己各方面的職責，和學生們相處的時候，我是感覺很有意義的，作為一名一年級教師我感覺在工作當中，自己需要付出更多的時間，這并不是我接下來應該要去填充好的，在實踐當中確實是能夠學習到很多知識，這也是我對自己工作應該要有的態度，身為一名教師我各方面還是感覺非常充實的，對于自己分內的職責，在教學方面我會提前做好規劃，給學生們有一個好的方向，這是非常重要的，在接下來的工作當中，也需要進一步做好準備，教師的本職工作比較重要，這是不能忽視的，我在工作當中也養成了較良好的耐心，對待學生也是認真負責的。

　　今天的事情，我真的是感覺非常的不好，繼續這樣下去，也是應該要有自己的態度，在這段時間以來的工作當中，我感覺還是比較吃力的，這對我個人能力還是很不好的，在個人能力方面還是在一點點的進步，希望以后能夠做的更好的一點，雖然現在回想起來的時候，是有一定的問題的，這并不是我想要看到的情況，未來還會有更多的工作等著我去做好所以我也需要付出更多時間和精力，我每天都在認真的搞好自己的本職工作，我所做出的成績還是不夠的，接下來應該要主動一點去做好，這些相關的職責，教一年級相對而言還是比較輕松的，在平時上課所做出事情還是比較多的，這給我的感覺也是比較充實的。

　　在遇到自己不懂的東西的時候，和學校的老教師學習的請教，我是抱有一個非常積極的'態度的，這方面我始終都能夠認真的做好，這對我而言還是很有意義的，接下來也會進一步的落實好的更多的工作，這對我個人教學能力也是非常不錯的提高，所以以后我會做的更好的，希望自己能夠得到學校領導的認可，也希望接下來能夠得到學生們的認可，作為一名教師這是很有意義的，工作的這段時間當中，我確實是深刻的意識到了自己的不足，也會做的更加努力一點。

新教師工作心得體會13

　　進入高中教學之后，我對教育這份事業多了一些不同的看法了。還記得自己在大學學習的時候，總說的一句話就是，承載一份祖國的期待，做好一份教師的責任。我知道自己身上背負著很多的責任和期待，在我進入教學工作之后，我發現這沉甸甸的責任和期待是會讓人有所長進的，而我也更清楚的知道自己還有很多的地方需要去學習，需要去進步和成長的。

　　作為一名實實在在的新教師，我覺得自己或許就是一張白紙，只不過這張白紙上有些早就印刻上去的花紋，不至于看起來那么貧瘠。我在學校學習的`時候，經常會去參加一些活動，這些經歷慢慢堆積起來，也就成為了這張白紙上的那些花紋了。

　　有了這些小小的經驗，才讓我變得稍微自信一些，能夠帶著一個信心充裕的姿態去面對我的學生，為他們建立起自信來。這是我首次進入教學中最為感觸的一個點，只有讓學生們感受到了你的自信和激情，他們便會對你多一些憧憬和期待，對學習的興趣也會提升上來了。

　　我是一名語文教師，在四年的大學學習當中，我逐漸認識到語文真的是一門博大的科目，它所包含的，需要我用一生去追尋和學習。現在在這門科目上，其實我還是不夠自信的，因為我感覺自己還是不夠完善，在知識點以及一些認知上還是稍微落后的。所以這也大大的刺激這我努力的去學習、去借鑒和模仿。在這樣的一個過程當中，我也逐漸找到了一個屬于自己的工作方式，也找到了一個更加舒適的環境進行自我提升。

　　在這段時間的教學當中，我認識到了一個教學中的小難題，那就是如何跟學生們去交流和溝通。我知道在學生這個群體之中，他們會經常去議論教師，議論的方面也是比較廣泛的，大到教學，小到生活里的穿著。所以在這些方面，我也是很注重的。作為一名教師，首先就是要給學生們帶來一些自然的美感，拉近彼此的距離，當學生們接受你了之后，你的教學就會比想象中要更加的輕松。這也是我在這次工作當中深刻體會到的一點。

　　這次進入學校工作，是我教育事業的一個起點，我也會珍惜這樣的一次機會，在今后的道路上繼續去努力，然后加油去做一個更好的教師，希望我能夠贏奪自己的那份榮耀，光彩自己的人生。

新教師工作心得體會14

　　不知不覺，已經來到xxx小學工作將近兩個月了。在這兩年的工作當中，可以說是充實和愉快的兩年。

　　平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓練隊，還有很多組內的和學校的各項工作要做。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到咱們學校報道的第一天校長對我說的一番話“教師的工作很辛苦，尤其是做為一名男教師學校的雜事會很多，如果你考慮清楚了就留下來。”當時我就答應留了下來。這并不是我的一時沖動，而是在我來之前就已經考慮到了做為一名人民教師的責任會有多重、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心、也有這個能力去勝任這項工作。確實，在剛開始的時候由于大學學校所學的課程的和現實中所教的學生差距比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領導的反復指導和幫助下，經過半個多學期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進步。我想能夠在如此短的時間內就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內展示課的教師，可以想象學校領導對我們的關注、重視程度。但就我目前的水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學習中努力的去改正和提高。例如，經驗的欠缺、對新課標的掌握、教室情景的創設、如何運用兒童的語言去與他們進行溝通、如何合理的調控運動負荷、如何調動高年級學生的學習主動性還有自身的文化素質的提高等諸多方面都存在著很多的問題。現在我就應當抓緊一切機會和時間去充實是和完善自己。時刻對自己嚴格要求，來使自己盡快的成長。

　　記得有這樣一句話“當一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應該爬行的。”據我接觸的全區的同齡青年教師中，還沒有哪一個學校的校長和領導班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細的培訓計劃，付出了如此大的培訓力度，給我們創造了如此多的機會，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進入城內小學是一種幸運，而生活在城內小學更是一種幸福。一個好的環境可以塑造一個人，同樣一個差的環境也可以改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢?我想每個人的心中都有數，同時我也相信在城內小學這片土地上成長起來的'我們，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍天中展翅翱翔!

　　有這樣的一個優良團隊氛圍，我想一個人的能力才能更好的展現出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調動起來，全力以赴的投入到教育教學當中去，擺正自己的心態，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業上，真正的把精力都用在提高學生的學習成績和綜合素質能力的培養上來。從教育教學過程中體驗到快樂，從工作中實現自己的人生價值，不辜負校領導對我們的殷切期望，努力把城內小學建設的更加美好。

新教師工作心得體會15

　　經過半年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了閱歷又讓我認識了許多新的朋友。從懵懂到初步了解作為一名教師的快樂。

　　回首這半年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。

　　作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是小學一年級的體育教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰。班里的男生調皮的較多,所以在安全問題的管理相對困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現出”不買賬” 的態度。經過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐,我發現了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿服從管理.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。

　　教師育人，身正為范。在半年的工作中讓我認識自我的角色定位。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在工作中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論身體素質的'好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

　　雖然這半年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深。

　　1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。拿起一篇技術動作講解，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出技術動作的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課的技術動作得以連貫、流暢、圓滿呢。其次，體育課的安全問題，次序問題也是我同時要仔仔細細，認認真真考慮的，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

　　2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。

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