暑假讀書筆記
當仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的暑假讀書筆記 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假讀書筆記 1
1.在課堂中(從上課到下課)，不管出于什么原因，任課教師都不要撇下學生離開課堂而讓學生處于無人監管的狀態。確因情況特殊須離開課堂的，任課教師應當事先征得學校領導的同意，并由學校安排其他教師代課。
2.教師要嚴格遵守學校的規定，按時上下課，特別是不要讓學生提前下課。因故需要提前下課的，在宣布下課至下課鈴響這段時間內，任課教師仍應對學生進行監管，不要自行離開。
3.學校對課堂活動要加強監督和管理，確保每一節課的每一時刻都有老師在組織和安排。
暑假讀書筆記 2
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾·柯察金那頑強的品格多么令人欽佩！如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。 保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……�！北柨芍^強者的化身。
對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎？”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現在眼前。對，我該做一個堅強的男子漢！我應該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢��！”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的！” 每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！
記得學過一篇課文《傷仲永》，說的是方仲永由一個天才變為普通人的事實，文中也著實強調了后天教育的重要性，同上文相比，文章的主人公在前面的表現當然截然不同，但后面的結果卻更出人所料，一個從天才降為凡人，另一個由不爭氣的孩子變成了一個無產階級的英雄，打造出這天差地異的結果的，應該就是后天教育與個人努力造成的吧！ 只有在磨難中歷練過得人才能成才，這就是文章所告訴我們的深刻含義吧！而且本文作者尼古拉.奧斯特洛夫斯基在寫此書時雙目失明，全身癱瘓。他強忍著病痛，歷時三年才完成此書，也是想讓我們這一代又一代的青少年刻苦學習和嚴格要求自己，擁有為理想而獻身的精神，鋼鐵班的意志和頑強奮斗的高貴品質吧！ 我想，鋼鐵就是這樣煉成的！ 每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。 我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基 3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上夤莻�自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…… 高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎么這些游泳票少了這么多的？”媽媽問了問我，說：“不知道，我女兒說她沒有拿。”姨媽奇怪地問：“這么現在才只有五張啊�！眿寢屩貜偷貑柫宋液枚啾�，媽媽說：“不知道。”媽媽用安慰的對我說：“你有沒有拿到��？怎么姨媽說會不見了的？”我哭著說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯。”后來，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽后來向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。！
看了《童年》這本書，我有很大的啟發，書中告訴我們要執著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態度對待學習和生活！
暑假讀書筆記 3
《在輪下》是德國著名作家赫爾曼·黑賽的代表作之一。小說主人公漢斯因受家庭和社會的影響，在與世隔絕的學校里拼命學習。結果身心健康受到損害。同學海爾納生性倔強，蔑視功名，為學校所不容，而漢斯卻視他為知己。漢斯身體衰弱，成績倒退，校方把這歸罪于海爾納，海爾納因此而被學校開除。漢斯在學校里更感孤單，不斷受到老師的訓斥和同學的恥笑。神經衰弱使他無法繼續學習，只得返回家鄉以鉗工為生。社會的歧視和個人生活的失意使他感到自己仿佛陷于無情而龐大的“車輪下”。最后他在羞愧和痛苦之余，投河自盡，結束了短暫的一生。
讀了此書，感觸最深的除了故事的感人情節外，還是作家赫爾曼·黑賽那含蓄的寫作手法。其實，小說的主人公漢斯就是作家童年時代的縮影，只是赫爾曼自殺未遂。照理說，所有的故事情節對他來說是印象再深刻不過了�？墒亲髡卟]有花很多筆墨在故事情節的描寫上，連心理描寫也是很少的，而是在環境的描寫上花了不少功夫。正所謂“一切景語皆情語”。即使他所要揭露的是當時社會，尤其具體表現為教育界的陰暗面，可還是用一種很含蓄的描寫手法，讓人不難體會其主題。之中有一段對牧師書房的描寫：“（牧師的書房）既聞不到花朵的芳香，也沒有煙草味。相當可觀的藏書，書脊幾乎都是干干凈凈的漆皮或是燙金的，都不象通常在牧師書架上看到的那些褪了色、歪歪倒倒、蟲蛀起霉的書�！弊屪x者仿佛從那些整理得整整齊齊的書本的標題上看出了一種新的精神，一種不同于垂死一代的那些老派而可敬的老爺的精神。
小說的結尾我很喜歡。作者并沒有直接說漢斯投河自盡，而是寓意深長地點了一筆：“寒冷的淡藍色的秋夜俯視著他那在黑暗中漂流而去的瘦弱身體。”淡淡幾筆給人留下了悲涼凄切之感，給了讀者自由遐想的空間。
“小城上空是一片歡快的藍天，山谷里河水在閃耀，長著樅樹的群山柔和蒼翠，一望無際。鞋匠悲傷地苦笑著，挽著吉本拉特先生的手臂。吉本拉特先生由于此刻的寂靜，由于此刻充滿奇特痛苦的思想，正猶豫著，不知所措地向著他那習以為常的生命的下坡路走去�！�
暑假讀書筆記 4
“愛，是什么？”一切都是如此的靜謐，坐在窗口，伴隨著輕拂的微風，我一遍又一遍的閱讀著這篇文章——《再塑生命》，一遍又一遍的思考著這個問題。我心中不斷涌出一股暖流，沒什么，只是被海倫·凱勒感動到了……
《再塑生命》這篇文章寫的是一個盲、聾、啞的小姑娘海倫·凱勒在他快放棄自己的時候，莎莉文老師出現，從基本的認字開始，一步一步教會海倫·凱勒知識，引領著她走向光明，為她“再塑生命”。
可能很多人的目光匯聚在文中的莎莉文老師身上。莎莉文老師講究教育方法和藝術，因勢利導，循循善誘，善于抓住時機來開啟海倫的思維、智慧和情感。但我的心完全傾注在海倫·凱勒的身上。海倫·凱勒是一個悲慘的女孩，她看不見，聽不見甚至還不能說話。她生活在孤獨和黑暗中，當我們在和小伙伴一起嬉戲玩鬧時，她只能站在房間門口不停的摸索著；當我們置身與大自然享受鳥語花香的時候，她只能坐在椅子上與黑暗打交道。海倫·凱勒是沒有童年的，他是不幸的，為什么上蒼會讓這么一個脆弱的女孩一出生就注定與別的女孩不同，就注定要承受人們不能承受的痛苦。這也應該是海倫·凱勒的心聲吧！
在面對巨大的打擊，海倫·凱勒沒有放棄自己。她勇敢地站起來改變自己的命運。她認真地學習莎莉文老師教給她的每一點知識，她想要學會知識的急迫心情在文章中處處都能體現出來。她既好學，又聰明，每個新知識一學就會，會了就會高興好一陣子。她漸漸地和正常孩子一樣去學習，去思考。她不求甚解的汲取著知識，漸漸地她不再孤獨，也有了屬于自己的思想情感，她認為自己是世界上最幸福的孩子。
而我呢？還記得那一次，我在一次測試中成績不理想，回到家后，父母對自己的嚴厲批評讓我失去了隨學習的信心。再想想海倫·凱勒，這樣一個天生就有缺陷的小女孩對知識的渴望如此濃郁，那我還有什么理由不好好學習呢？
成長路上不免會有許多磨難，沒有暴風雨，哪里會有彩虹，就像沒好好學習，哪里會有好成績。一杯香醇的苦咖啡，雖然味苦，但細細品味后，總會有一絲甘甜涌入心田。像海倫·凱勒那樣，只要肯努力，只要肯堅持，困難的那一面一定會翻過去，迎來的便是璀璨的人生！
暑假讀書筆記 5
《追求卓越——教師專業發展案例研究》以傳記的形式陳述了瑪麗娜，艾娃，婧和珍妮四位英語老師的成長歷程，分析了形成和影響專家知能發展的因素，并闡明了教師在教學中如何發揮他們的專家知能。事跡中有失敗的經歷也有成功的奮斗，其中，不僅可以看到一些新教師常見的煩惱，還可以看到不同的觀念，不同的奮斗過程使得她們在走向專家知能的道路不同！一開始看這些事跡時，我感覺非常真實親切，因為她們剛開始投入教師這個工作時所遇到的問題和困惑能引起我的共鳴：這不就是我這一個多月以來苦苦探索想要解決的問題嗎？從她們對自身所處的環境的不一樣的回應中可以更加明確怎樣對待教師工作才能盡快走出“自我懷疑” 階段，走向專家知能：瑪麗娜和艾娃能從學校的支持文化中獲益，并能看到在當前尚存局限的環境中教和學的可能性；而婧卻難以敞開心扉與同事交流，因而沒能超越這些局限。面對同一個問題，她們有不同的處理方法，而且她們自己所選擇的需要正面對待的問題也有所不同。遇到教學中的困難，艾娃和瑪麗娜會進行探討和試驗，看到學生學習上的進步，她們會有一種滿足感，這使得她們對教學有了更大的熱情，也促進了她們繼續從事教學工作；婧進行的嘗試性活動相對較少，她尤其在意的是課堂秩序和紀律。瑪麗娜的探索和試驗以及她對教師工作性質認識上的變化，得益于理論的輸入和個人實踐經驗之間的互動！
其中對我幫助最大的是有關課堂管理和學習組織這方面：
一些有關教師的課堂管理有效與無效的研究指出，兩者的差異不在于教師處理學生不良行為的方式，而在于采取什么樣的方式去阻止不良行為的發生和管理課堂，促進學習的重要方式。所謂的規約是指明確規定了學生的哪些行為可以接受而哪些行為不可以接受的準則；而常規是在較長的時間內建立起來的，控制和協調行為的具體步驟或程序。
瑪麗娜在課堂管理上的特點：
在發布指令時無論是布置家庭作業還是課堂作業，她都不允許有任何噪音
暑假讀書筆記 6
在年味飄香的寒假里，同學們有的忘記了學習的緊張，早已放松了心境，好好地享受了一番;有的仍然堅持不懈，沒有絲毫的怠慢。當我讀完《傅雷家書》后，我也勵志要做一個持之以恒，應對困難不屈服，德藝俱備，人格卓越的人。
在《傅雷家書》中令我深受感悟的還是傅雷寫給傅聰的家書“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，也不是莫名其妙地說長道短，而是充滿哲理的。
第一，我的確把你當作一個討論的藝術品，討論音樂的對手;
第二，我極想激出你一些青年人的感想，讓我父親做一些新鮮的養料，同時也能夠間接傳布給青年;
第三，借通訓練你的，不可是文筆，而是你的思想;
第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏資態方面。”傅雷經過給兒子不斷地寫家書并寄給兒子，是想讓傅聰明白，不管何時，不管何地，我們都要做一個有尊嚴，敢于拼搏，無私奉獻，人格卓越的優秀的藝術家。從中可看出傅雷的教子有方，對孩子嚴肅而又真誠。
在生活中，也有很多家長極想讓自我的兒女早日望子成龍，望女成鳳，由于迫不及待的想讓他們早日成功，早日能獲得名氣，而不斷地給兒女增加負擔，正是這一點點的負擔，日積月累，積少成多，看似一些又一些微小的任務，卻讓孩子們失去了學習的信心，甚至失去了生存的期望。而傅雷不是用打罵、不斷地給孩子增加負擔來培養孩子的，他經過自我不斷給孩子寫家書來告誡孩子，讓孩子在信中感受到濃濃的父愛，讓孩子也成為家長們最知心的朋友。
傅雷是家長中的榜樣，家長們也應虛心學習傅雷的教育方法，而處于青少年的我們也應當做一個人格卓越，德藝俱備，應對困難不屈的人，同時我們也不能辜負家長對我們的期望，努力學習，天天向上!
暑假讀書筆記 7
在清香裊裊的早晨，我坐在客廳里津津有味地讀下了一本名叫：《巧克力味的暑假》的少兒文學小說。讀后我有說不出的感動，又有說不出的啟發，就讓我帶著大家一齊走進書中感受感受吧！書中一共講了兩大部分，第一部分講的是：巧克力味的暑假。故事分為十章、
第一章：暑假第一天的網絡生活
第二章：無聊又空虛的日子
第三章：樓上“掉”下來的朋友
第四章：和朱子同一齊去八中
第五章：新老朋友在一齊
第六章：在機場認識的“老同學”
第七章：剛到大草原的驚奇
第八章：又苦又甜的一段旅程
第九章：遇到“熟悉的陌生人“
第十章：四人組重聚的日子。讀完了十章故事我從中明白了：原先，離開一齊六年的朋友，離開一齊六年的同學、教師，對主角項心儀來說這是一件又悲痛又痛苦的事情，在暑假中更是孤獨、寂寞了。但主角在暑假中還是一次又一次的遇到新朋友和同學，在一齊六年的四個好朋友，在畢業之后勞燕分飛，心中那更無限的孤獨和無奈，僅有“自我”才能體會到。那一次又一次的遇見，那友誼的滋味，對她來說，這個暑假就猶如巧克力一般苦澀而甜美！
此刻又讓我們走進第二部分又感受感受吧！第二部分講的是：我班女生愛打人。在此也是分為十章，那我就簡單地講講我從中的感受和啟發吧！書中講的是班上的女生經�！捌圬摗蹦猩�。主角錢青毛甚至有躲到wc去躲避女生追打的經歷。讀后，我明白了許多做人的道理。為什么此刻女生對男生都很“兇”不是男生沒有地位而是男生和女生之間產生了矛盾，但消除矛盾也很簡單，只要男生和女生之間相處友好，那就是消除矛盾的好方法了。
寫完了讀后感，還是有說不完的感動！這本書令我在暑假中渡過了一個完美的日子，這本書教會了我許多做人的道理，讓我在成長中歡樂，也讓我在成長中懂事了許多！
暑假讀書筆記 8
殘酷的真話，和動聽的謊言，你想聽哪一種？曾經，我說了九十九句真話，沒有人肯相 信，唯一的謊言，大家卻當真了。從那個時候開始，我發現所有人都寧愿活在謊言當中 ，因為說謊，不是為了欺騙別人，而是為了欺騙自己..... 現在的我，已經分不清楚什么是謊言，什么是真實了；什么時候，我才能誠實的面對我 自己？...也許，要一直等到我再也不能說話的那一天吧... 童話里那個放羊小孩后來怎么了？面對被惡狼咬死遍布山坡的綿羊尸體，他心里面到底 在想些什么？我相信，他那時痛恨的決不是說謊的自己，也不是那些兇狠的狼群，而是 那些自認安分守己，卻任憑他無助地目睹這場殘酷殺戮的村民們.....
羨慕和嫉妒
羨慕和嫉妒，只是一線之隔。 一般人總覺得羨慕比起嫉妒，好像善良一點，可是對我來說，羨慕卻只是愚蠢至極的消 極行為。我享受嫉妒，也享受讓人嫉妒，因為它提供我一種動力，讓我可以面對自己和 這個世界的不完美；然后，再針對對象，去選擇破壞或是超越.....是的，我享受嫉妒 ，即使，它是一股足以吞噬心靈甚至玉石俱焚的的邪惡力量.....
救贖
童話中的公主，總是期待著有一天，王子會前來解救她，用最深情的一吻，洗滌她滿身 的傷痕，然后，帶她到一個美麗的天堂那里，沒有背叛、忌妒與恐懼，而是永遠充滿歡 樂和純真的幸福國度…… 可是，萬一公主甘心沈浸在永無止盡的噩夢，不愿醒來，使得深愛她的王子不管給她多 少次吻，也依然無法將她帶離那座遭受詛咒的邪惡城堡那么，是否要等到末日審判來臨 的那一天，她才可能從上帝那里，獲得最后的救贖？
最后當真相一層一層被扒開，世間的丑陋盡收眼底。 也許在我們每一個人的潛意識里，真的鎖著一只惡魔，一旦找到出來的方法，便會像瘟 疫一樣迅速吞噬每一寸神經。 人性是一面帶著傷疤的鏡子，傷口越多，鏡子里的人，面目就越猙獰。你是這鏡子的主 人么？你是鏡中人么？想必沒有人愿意回答，因為誰也不會承認，誰也害怕面對。
暑假讀書筆記 9
１．想象你就是書中的某個人物，根據“你”的經歷和感受寫一本日記。
２．給書中的某個人物寫一封信，給他提提你的建議。
３．想象你就是這本書的作者，描述一下書中的人物在本書誕生之前的幾年或之后的幾年發生了什么。
�。矗鶕摃憩F的某個主題寫一篇短文，教育論文《暑假讀書筆記的12種新模樣》。例如，如果該書的一個主題是愛，你可以寫一篇關于愛的文章，并用上書中的例子。
�。担畡撟饕皇自姼�、歌曲或一個故事來表現書中的人物、沖突或主題等。
�。叮鶕䲡械哪骋蝗宋锘蚯楣澁嬕粡埉嫽驁D表，并作出相應的詳細解釋。
�。罚胂笾鴮心骋蝗宋镞M行采訪，你可以問他有關書中的內容，也可以對他問任何問題。用你自己的語氣提問，然后用該人物的語氣進行回答。
８．回顧整本書的內容，給出你對這本書的評價。無論你認為這本書是有趣還是沒趣，從書中找出例子來證明。你會向你的朋友推薦這本書嗎？為什么？
�。梗畬懗鰰械闹饕獑栴}或沖突，有哪些人物被卷進去了，結果怎樣？
�。保埃畬⑾旅孢@個句子填寫完整：“我喜歡（或不喜歡）作者（或某一人物）……的方式，因為……”（注意：字數在２５０～３００字）
�。保保枋鲆幌履阕x這本書時的感受（愉快、悲傷、解脫、憤怒或充滿希望等），并解釋你為什么會有這樣的感覺。
�。保玻疄檫@本書設計一套試題。題目包括５～１０道判斷題，１０道多項選擇題，５道簡答題，一篇作文。并制作一頁完整的答案。
暑假讀書筆記 10
在這個暑假，我又翻起了書架上的舊書，開始重新閱讀起來，其中一本是高爾基的《童年》。這本書在上一個暑假已經讀過了，當時感慨萬千。現在重讀，真是讓我思緒萬千，有很多的感受。
阿遼沙年幼就喪失父親，只能到外祖父那里生活。外祖父冷酷、專橫，舅舅還非常討厭他，一直被大人欺負，虐待著。只有胸懷寬廣的外祖母關愛著他�？墒撬�是頑強的活著，在艱苦的環境中慢慢成長。
我們的童年比阿遼沙的童年幸福上千倍，每天坐在明亮的教室，聽老師講課�；丶矣写篝~大肉等著你品嘗，可你有沒有想過，這樣只會變成一只又胖又肥的大懶蟲，我們連做飯，洗衣服和做家務都不會，怎么一個人獨力生活？我們要學習阿遼沙的堅強、勇敢、愛學習、充滿愛心等好品質。我們會努力的！
暑假讀書筆記 11
最近幾天，我讀了陽光姐姐伍美珍新出的書巧克力味的暑假》，這本書真是太好看了。主要講了一個叫項心儀的女生馬上就要畢業了，因為畢業后，將要和曾經親密相處了六年的三個好朋友分離了。其中一個還要外地去讀書，心里難免會感到一絲難過與孤獨。但在暑假里他游牧到了新的朋友，素以，在這個暑假里，她嘗到了如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。
讀完這本書后，我覺得分離是我們一生中必須經歷的事情，對于項心儀來說：畢業這個詞語和離別傷感還有多未來的恐慌，總是緊密相連的。曾經親密相處的三個好朋友，在畢業后各奔東西，心中那無限的孤獨，只有自己體會。與其舍不得，不如樂觀的面對現實。這樣對我們也會更好些。
《在巧克力味的暑假》這本書里，我不單讀到了離別的傷感，還讀到了新的友情和歡樂。
暑假讀書筆記 12
《離騷》(《離騷》篇名的意義，司馬遷引淮南王說：“離騷者，猶離憂也。”班固解為遭憂，王逸解為別愁，二說雖不同，但都可以講通。)是屈原的代表作品，我國古典文學中最長的抒情詩，也是一篇光耀千古的浪漫主義杰作。
詩人寫作《離騷》時已經度過了大半生。他為了實現政治理想，不斷遭到腐朽的貴族集團的排擠和打擊，這時已經再被放逐，到了救國無路的地步;而楚國也由一個頗有希望的國家，被弄到了瀕臨危亡的絕境。詩人瞻前顧后，感慨萬分，他把堅持奮斗而不能實現愛國理想的沉痛感情，溶成了這篇激動人心的詩歌。
《離騷》對詩人的理想有清楚的完整的表現。在七雄紛爭、各國存亡處于緊要關頭的戰國時代，詩人的理想就是把祖國推上富強的道路，甚至由它來統一中國。他列舉歷史上興國的圣君和亂亡的昏君，希望楚王以“遵道得路”的堯舜為榜樣，以“捷徑窘步”的桀紂為戒鑒，把楚國建設成為強大的國家。不僅如此。處于當時奴隸社會向封建社會轉化的大變革時期，詩人為了真正達到這一目的，還突破了貴族階級的局限，反映了新興階級的政治要求，提出了革新政治的主張：“舉賢而授能兮，循繩墨而不頗。”所謂“舉賢而授能”，即不分貴賤選用賢能來治理國家;所謂“循繩墨而不頗”，即修明法度，嚴格按法度辦事。這是與維護貴族特權的世襲制度和“背法度而心治”的原則針鋒相對的�？梢哉f，祖國的富強是詩人理想的目標，進行政治革新則是達到這一目標的手段。他的愛國主義精神是與追求進步政治的精神緊緊結合在一起的。這既說明了詩人思想的進步性，也說明了他的愛國理想的深刻性與人民性。
《離騷》的基本內容就是表現詩人對實現這一崇高理想的熱烈追求和不懈的斗爭。全詩可分為前后兩部分。從篇首到“豈余心之可懲”為前一部分;從“婦媭之嬋媛兮”到篇末為后一部分。前一部分是詩人對已往歷史的回溯。他敘述了家世出身、生辰名字，以及輔助楚王進行政治改革的斗爭。詩人從早年起就汲汲自修，鍛煉品質和才能，并決心把這一切獻給祖國的富強事業。他對楚王說：“不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也?乘騏驥以馳聘兮，來吾導夫先路!”但是詩人這一熱愛祖國和人民的愿望，卻因為觸犯了貴族集團的利益，招來了重重的迫害和打擊。貴族群小向他圍攻，極盡誣蔑誹謗之能事;楚王聽信讒言，不僅不信任他，反而放逐了他;他為實現理想而苦心培植的人才也變質了。當詩人回顧到這些，想到自己的理想遭到破壞，祖國的命運岌岌可危，便抑止不住滿腔憤怒的感情，向腐朽反動勢力進行了猛烈的抨擊。他痛斥貴族群小“競進以貪婪”，“興心而嫉妒”，“偭規矩而改錯，背繩墨以追曲”。指出他們蠅營狗茍，把祖國引向危亡的絕境：“惟夫黨人之偷樂兮，路幽昧以險隘。”他怨恨楚王的昏庸，不辨忠邪。他還大膽地指責楚王反復無常：“初既與余成言兮，后悔遁而有他。余既不難夫離別兮，傷靈脩之數化�！睂θ瞬诺淖冑|，詩人也表示了深深的惋嘆;“雖萎絕其亦何傷兮，哀眾芳之蕪穢!”但是詩人并沒有被這種沉重的感情壓倒，也決不向反動勢力屈服，他寧肯承擔迫害，也不變志從俗：“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也!”他深信自己的正確，要永遠堅持自己的道路，忠于理想：“民生各有所樂兮，余獨好脩以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?”
《離騷》后一部分是描寫詩人對未來道路的探索：“路漫漫其脩遠兮，吾將上下而求索�！痹娙吮桓嗟馁F族集團排斥在現實的政治生活之外，他苦悶傍徨地面對著未來，究竟選擇什么樣的道路呢?首先，女媭勸他不要“博謇好脩”，應該明哲保身。但詩人通過向重華陳辭，分析了往古興亡的歷史，證明了自己態度的正確，否定了這種消極逃避的道路。于是，追求實現理想的強烈愿望，使他升騰到了天上。他去叩帝閽，閽者卻閉門不理;他又下求佚女以通天帝，也終無所遇。這天下實際是人間的象征，說明再度爭取楚王的信任也是不可能的。接著詩人去找靈氛占卜，巫咸降神，請他們指示出路。靈氛勸他去國遠游，另尋施展抱負的處所，巫咸則勸他暫留楚國，等待時機。詩人感到時不待人，留在黑暗的楚國也不會有什么希望，于是決心出走。但是這一行動又與他的愛國感情產生了尖銳的矛盾，正當他升騰遠逝的時候，卻看見了祖國的大地：“陟升皇之赫戲兮，忽臨睨夫舊鄉。仆夫悲余馬懷兮，蜷局顧而不行”，他終于留下來了。詩人通過這一系列虛構的境界，否定了他與愛國感情和實現理想的愿望背道而馳的各種道路，最后決心一死以殉自己的理想：“既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居。”這是詩人當時所可能選擇的一條道路，以死來堅持理想、反抗黑暗的政治現實的道路。
《離騷》通過詩人一生不懈的斗爭和身殉理想的堅貞行動，表現了詩人為崇高理想而獻身祖國的戰斗精神;表現了與祖國同休戚、共存亡的深摯的愛國主義感情;也表現了他的`熱愛進步、憎惡黑暗的光輝峻潔的人格。同時通過詩人戰斗的歷程和悲劇的結局，反映了楚國政治舞臺上進步與反動兩種勢力的尖銳斗爭，暴露了楚國政治的黑暗腐朽和反動勢力的囂張拔扈。它雖是一首抒情詩，卻反映了豐富的社會現實內容;它雖是一首浪漫主義作品，卻具有深刻的現實性。不愧為我國文學史上偉大的詩篇。
《離騷》在藝術上也有極高的造詣和獨特的風格。
《離騷》是一篇具有深刻現實性的積極浪漫主義作品。它發展了我國古代人民口頭創作——神話的浪漫主義，成為我國文學浪漫主義的直接源頭�！峨x騷》塑造了一個純潔高大的抒情主人公的形象，由于理想的崇高，人格的峻潔，感情的強烈，這個形象就遠遠地超出于流俗和現實之上�！峨x騷》又自始至終貫串著詩人以理想改造現實的頑強斗爭精神，當殘酷的現實終于使理想破滅時，他更表示了以身殉理想的堅決意志。這些都表現了《離騷》這首長詩的浪漫主義的精神實質。同時，《離騷》又大量地采用了浪漫主義的表現手法。這突出地表現在詩人馳騁想象，糅合神話傳說、歷史人物和自然形象編織幻想的境界。如關于神游一段的描寫，詩人朝發蒼悟，夕至縣圃，他以望舒、飛廉、鸞皇、鳳鳥、飄風、云霓為侍從儀仗，上叩天閽，下求佚女，想象豐富奇特，境界仿佛迷離，場面宏偉壯麗，有力地表現了詩人追求理想的精神。此外，詩人也常常用夸張的手法突出事物的特征。哪關于詩人品格的描寫：“擥木根以結茝兮，貫薜荔之落蕊;矯菌桂以紉蕙兮，索胡繩之纚。”“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，惟昭質其猶未虧�！痹娙艘曰ú莨谂逑笳髌返�，已富有優美的想象，而這種集中的夸張的描寫，就把詩人的品格刻劃得異常的崇高，具有了浪漫主義的特質。
《離騷》的另一藝術特色是比興手法的廣泛運用。它“依詩取興，引類比喻”，繼承了《詩經》的比興傳統，而又進一步發展了它�！对娊洝返谋扰d大都比較單純，用以起興和比喻的事物還是獨立存在的客體;《離騷》的比興卻與所表現的內容合而為一，具有象征的性質。如上述以香草象征詩人的高潔便是。其次，《詩經》中的比興往往只是一首詩中的片斷，《離騷》則在長篇巨制中以系統的一個接一個的比興表現了它的內容。如詩人自比為女子，由此出發，他以男女關系比君臣關系;以眾女妒美比群小嫉賢;以求媒比求通楚王的人;以婚約以君臣遇合。其他方面亦多用比喻，如以駕車馬比治理國家，以規矩繩墨比國家法度等。比興手法的運用，使全詩顯得生動形象，豐富多采。
抒情詩一般篇幅短小，沒有故事情節�！峨x騷》不只篇幅宏偉，而且由于前一部分是在詩人大半生歷史發展的廣闊背景上展開抒情，后一部分又編造了女媭勸告、陳辭重華、靈氛占卜、巫咸降神、神游天上等一系列幻境，便使它具有了故事情節的成分。這種內容和結構上的特點，就是波瀾起伏，百轉千回，看看似乎到了山窮水盡的地步，轉眼卻又出現一個新的境界。這樣就把詩人長期的斗爭經歷和復雜的思想感情表現得淋漓盡致�！峨x騷》的形式來自民間，但在詩人手中有了很大發展。他一面采用民歌的形式，一面又汲取了散文的筆法，把詩句加長，構成巨篇，既有利于包納豐富的內容，又有力地表現了奔騰澎湃的感情。《離騷》基本上是四句為一章，字數不等，亦多偶句，形成了錯落中見整齊，整齊中又富有變化的特點�！峨x騷》的語言十分精煉，并大量地吸收了楚國的方言，虛字也運用得十分靈活，又常以狀詞冠于句首，造句也頗有特點。此外，《離騷》除了詩人內心獨白外，還設為主客問答，又有大段的鋪張描寫，繪聲繪色，對后來辭賦有很大影響。所有這些也都表現了《離騷》的藝術特點與成就。
暑假讀書筆記 13
當發下書的時候，我就迫不及待的翻開那本新書，因為我知道那里面有很多精彩的內容，感人的畫面，看了一個星期，心情變得低層，當那是我才發現原來世界上也會有好人，就像誰說的名言一般，人世界不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。讀了這本書有很大的感悟。
我要像吳斌同志學習，學習他面臨危險時的沉著冷靜，臨危不懼，吳斌同志雖然已經傷的很重，但仍能有清醒的頭腦，用了76秒拯救了26條活生生的生命，在76秒短暫的時間里，他竟完成了一般人做不到的的事情，吳斌是一位盡職盡責的好司機。我長大后也要向他一樣，對工作盡職盡責，對任何事情認真對待，不做一個不負責任的人,我要像他一樣，吳斌用一件事情震撼了人心，我們為他驕傲為他喝彩，吳斌你是一名好司機，你是最美司機。吳斌你是最偉大的，吳斌你是最棒。吳斌好樣的。
我要像毛陳冰學習她是一個瘦小的浙江姑娘，在某一天看見qq上看見有一條救助消息，一位人因宮外孕大出血，生命垂危，而且又是稀有的血型，血庫中又沒有那種學習，情況萬分危及。毛陳冰看見信息后毫不猶豫的赴救人，瞞著家人，借了1500元錢就坐火車從杭州到上海，第二天一早她就做最找的長途班車，顛簸了近11小時，終于到了。她155cm，44公斤的小孩出現在醫院門口，表示要獻血，獻400ml，醫生不放心便只抽了200ml但她一定堅持要抽400ml，在240ml時她突然暈倒，但醒后仍要求獻血，但醫生停止了抽血。最后那名人脫離了危險，我要像她一樣，雖然相隔很遠，毫不相識，但她一人主動獻血，拯救了一條生命，毛陳冰你用滾燙的手，熱情的手，扶危濟困，雪中送炭，毛成本你真棒。
這個世界好人原來很多，他們用自己的力量幫助他人，盡管自己過的很苦，但也特別開心，我為這些人驕傲，為這戲文人自豪，看了這本書，我感受到了愛的力量是偉大的。
暑假讀書筆記 14
白色的燈光灑下，給我披上一層透明的薄紗。我，捧讀著《紅樓夢》，漸漸進入了那“寒塘渡鶴影，冷日葬花魂”的紅樓幽夢中，瞬間，我眼前出現了一個模糊的身影。
恍惚中，我看到了你那消瘦蒼白的臉頰，雖沒有一絲血色，卻那樣美麗動情，白皙而又光滑，嘴唇雖是那樣干澀，卻揚起你智慧的棱角，你披著一頭烏黑順直的秀發，垂在肩上，仿佛“飛流直下三千尺”的瀑布一般，一條透明的長紗搭在身上，透出你妖嬈的身姿。你靠在床頭，隱隱透露著一種說不出的悲傷和怯懦不勝，一副病倦之態永遠掛在你的眉梢。我知道，你，就是黛玉。
你，風流裊娜，詩才高超，卻命數孤寡，自幼失母，寄居賈府，過著自覺寄人籬下的謹慎生活，雖然，賈府的親人對你疼愛有加，你那顆敏感的心，卻處處留神，生怕受人歧視和嘲弄，自尊心太強，敏感心太盛，給你帶來了太多的悲傷。
說實話，我也曾不喜歡過你，你性格孤傲，敏感多思，有時刻薄尖銳，有時心思狹隘，不夠溫柔敦厚，以前，我曾會為寶玉不值，這樣一個病弱多疑的女子值得他癡戀一生嗎？但，后來，我漸漸理解了，你的身世命運，又讓你無法安泰從容，你常心懷隱憂，多愁善感，感物傷情，悲天憫人，才塑成了一個典型的無病也呻吟、有病更哀嘆的女子。很難忘記，暮春時節，見落花飄零，你便會鋤墳冢葬花，傷情畢現的情景，在你憂郁的眼神中，我似乎看到了你的獨單與無助。飄零的花瓣，讓你想到自己，甚至想到自己將來飛花一樣的命運，所以，你視這花瓣為靈魂，小心翼翼地將其掩埋，看見你的兩行清淚，我多想為你擦拭！你喜靜不喜動，喜散不喜聚，你喜歡遠離喧鬧，獨享清凈。
但，也是這樣的一個你，卻擁有令我贊不絕口的橫溢才華，你用你的纖纖玉手，譜下了那流芳百世的千古詩句�！盎ㄖx花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”你也曾吟過：“伊今葬花人笑癡，他日葬伊知是誰？”你也曾暗想過：“嫁與東風春不管，憑爾去，忍淹留�！蹦阋苍袊@過：“質本潔來還潔去，強于倬慆渠溝！”-------你的才華折服了我，一洗之前的懷疑，只想多保存你的才女形象。
我也曾問自己，為什么如此喜歡你？現在，我明白了，也許是因為，我也曾憧憬變成一個滿腹才華的你，你雖孤傲多憐，可在你身上，我看到了你的美麗，你的細膩，你的才情，你的執著------這樣說來，你應該是我心中的一顆閃爍的星！
合上書，滿臉的煩心雜念通通煙消云散，只是任那清風肆意在呼吸間亂竄，隱隱間，再次浮現黛玉你那消瘦的身影，而與此同時，也伴來了我繼續讀你的信念與決心。
謝謝你，黛玉，希望我能一直把你稱贊！一定會.
暑假讀書筆記 15
“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭’�！�
這段話是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾·柯察金在深沉地悼念那些為革命，“為那些一出生就開始作奴隸的人們能有美好的生活而英勇地獻出生命”的戰友時所思所感。自50年代這本書出版至今在全國已印有二百多萬冊，這段話就像種子被風吹進土壤中一樣植根于每個中國讀者的心田，并在那里生根，發芽。書的作者奧斯特洛夫斯基也隨之為中國讀者所熟悉。他和書中主人公保爾一起以他們高尚的人格，英雄主義的行為，樂觀主義的精神，鋼鐵般的意志贏得了中國幾代人的敬仰，成為青年人的楷模。
這部作品之所以感人至深，讓人們愛不釋手，是因為它生動描寫了保爾從一個頑皮，倔強，有著強烈自尊心的孩子，經過風雨的磨練，成為了一位英雄，并在全身癱瘓，雙目失明的情況下，頑強地寫出了他的作品，雖然他的手稿丟失過，但他很快重新振作起來，用頑強的毅力又完成了巨著。從此，他開始了新的戰斗——用文字作為他的武器。并展示了十月革命，國內戰爭和恢復國民經濟建設中所進行的深刻的階級斗爭，它告訴人們，創建無產階級政權和捍衛無產階級專政是何等光榮與艱巨。
《鋼鐵是怎樣煉成的》面世已經半個多世紀了，它的聲譽傳遍全球，它展示了一個壯麗的生活空間：理想，信念，祖國，人民。描寫了人間的美好情感：友情，親情，愛情，激情。它是一本生活的教科書，啟示著我們如何生活，如何看待生命，看待挫折，看待死亡。奧斯特洛夫斯基與保爾·柯察金一起成為了人們生活中的楷模。
在第二次世界大戰期間，許多蘇聯紅軍戰士上前線，身上都帶著兩本書，一本是《暴風雨所誕生的》，一本就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。有一個戰士見到了一本熏黑的《鋼鐵是怎樣煉成的》，并在防守最危急的時候，戰士們總能在這本書中找到合適的章節，朗讀出來給戰士們聽，其中一位上尉回憶說：“那時候一切都慢慢地靜下來，于是，保爾就開始在我們中間了，完全是真的，活的，就像正在和我們談話，號召我們堅持下去�！�
這本書不僅在戰爭年代給人以非凡的鼓舞，即使在和平時期，同樣也激動人心，保爾·柯察金那愛憎分明，反抗強權，對理想的忠誠，對事業的高度責任心，對生活的無限熱愛，都令我們難以忘懷，也許，我們今天所處的時代和保爾那時有了很大的差別，但生活需要我們每個人所具備的品質與精神，卻與那時沒有大的差別。這就是保爾的魅力所在。
所以，就讓我們以保爾為榜樣，勇敢的面對生活中的坎坷，擁抱生活;每當遇到困難而退縮時，每當受到挫折而沮喪時，不要為不理想的客觀條件所束縛，就會擁有無窮無盡的力量，就能發揮出自己巨大的潛能。要把自己煉成一塊真正的鋼鐵，胸有成竹地去獲得成功。
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