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大學生心理健康測試方案
為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編整理的大學生心理健康測試方案，歡迎大家分享。
大學生心理健康測試方案1
重大生活事件的發生，其突然性及其造成的災難性影響不可避免地會對涉及事件的人群造成不同程度的'心理和生理影響，引發人體的應激反應，帶來消極情緒、思維混亂、行為失控等情況。為了科學地評估此次新型冠狀病毒肺炎疫情事件對我校大學生造成的身體和心理影響，落實我校大學生心理健康教育工作方案。我校將于20XX年3月底進行全校大學新生心理健康普查工作。本次心理普查使用網上測評。特制訂實施方案如下：
一、測評對象：
我校全體大學生。
二、測評工具
問卷星
心理普查所用量表為：抑郁自評量表SDS，焦慮自評量表SAS，睡眠篩查量表PSQI，應激反應篩查量表PTSD。
三、具體安排
1、材料準備（3月17日—3月20日）
問卷星編輯問卷。
2、組織施測（3月23日—4月5日）
本次測評統一使用手機進行測評。
錯峰時間測評。
4、數據處理（4月5日—4月10日）
查漏補缺未參與測評學生，心理測評收尾工作。
5、篩查回訪（4月10日）
4月10日開始初步篩查工作，各學院第一輪回訪；心理健康輔導中心對心理嚴重學生進行電話、網絡回訪工作。
6、撰寫報告（5月25日）
（1）心理健康輔導中心負責對數據和回訪情況進行整理、分析。
（2）心理健康輔導中心負責撰寫學校及各學院測評報告。
7、后續工作
心理健康輔導中心根據測評結果和回訪情況，組織開展追蹤回訪工作。
四、工作要求
1、各二級學院要高度重視大學生心理健康測評工作，切實加強宣傳動員，引導學生本著實事求是認真的態度參加測試，確保個人信息準確無誤。精心組織，保證測評工作的順利進行。
2、各學院參與測評人員必須堅持保密原則，負責整理和保管好學生心理健康測評資料，確保安全無損。
3、心理健康輔導中心根據心理測評要求，嚴格管理、指導和協調有關測評工作。
4、各二級學院如有因特殊原因不能參加測試的新生，應對原因做出說明，并在各學院登記備案后報心理健康輔導中心（另行商議后再做補測）。
五、備注：
1、二級學院安排好輔導員和班主任監督，確保心理測評工作的順利實施。
2、輔導員和班主任老師需要提前了解心理測驗的手機和電腦測評流程。
3、如遇問題可咨詢學生處心理健康輔導中心楊柳老師。
大學生心理健康測試方案2
為了貫徹落實xx省關于加強和改進大學生心理健康教育工作的有關文件精神，提高xx學院大學生心理健康教育工作的針對性和實效性，進一步加強大學生心理危機預防和干預工作，xx學院心理健康中心將于20XX-20XX學年第一學期開展大學新生心理健康普測工作。實施方案如下：
一、普測時間
測評：20xx年9月21日晚自習
篩查：20xx年9月22日-26日
報告：20xx年9月25日-10月10日
約談：20xx年10月25-11月30日
總結：20xx年12月1日-10日
二、普測對象
20xx級所有大學新生
三、普測工具
心理測評軟件
四、普測流程
（一）前期安排
1. 20xx年8月28-31日，安裝心理測評軟件手機版，進行初步使用，確定測評的.注意事項，熟悉測評程序，打印二維碼；
2. 20xx年9月4日-15日，對心理主管、輔導員等學生工作人員進行培訓，使其了解心理測評的重要意義，學習安裝并使用心理測評軟件，導入學生數據，能夠對學生心理測評進行科學指導；
3. 20xx年9月18日，對各學院心理委員進行培訓，使其了解心理測評的重要意義，學習安裝并使用心理測評軟件，能夠對學生心理測評進行科學指導。
（二）心理普測
20xx年9月19日，心理主管、輔導員、心理委員等指導新生安裝心理測評手機軟件；對心理測評步驟及指導語進行講解，實施測評。
（三）篩查
20xx年9月19日-22日，心理主管導出測評結果，對有疑似心理問題的新生進行篩查，按照學院班級進行分類，制定名單，并進行統計。
（四）報告
20xx年9月25日-10月10日，心理健康中心對各二級學院的統計結果進行匯總，分析處理測評數據，針對不同群體的學生分門別類地制定心理健康教育方案，撰寫新生心理測評報告。
（五）約談
20xx年10月25-11月30日，
1. 根據測評結果，制定約談提綱；
2. 根據各學院疑似心理問題學生名單，對心理健康教師進行分配；
3. 召開約談工作討論會，確定約談的.內容、形式及要求；
4. 將約談結果進行匯總；
5. 對約談中發現有疑似心理問題的學生進行跟蹤，并通知相關學院領導及輔導員進行關注。
（六）總結
20xx年12月1日-10日，心理健康中心對各二級學院約談發現的問題進行匯總，進行總結、匯報。
五、相關要求
新生心理健康普測是大學生心理健康教育工作的重要組成部分，對及時了解掌握新生心理狀態具有重要意義和作用。希望各學院高度重視，各負責教師認真對待，確保此項工作順利有序按時完成。
大學生心理健康測試方案3
為貫徹落實好中省關于加強和改進大學生心理健康教育工作的有關文件精神，提高我校大學生心理健康教育工作的針對性和實效性，進一步加強大學生心理危機預防和干預工作，根據陜西省委高教工委《關于在全省高校開展20XX級新生心理健康測評工作的通知》（陜高教生辦〔20XX〕15號）和我校本年度工作安排，將于10月開展我校20XX級新生心理健康測評服務工作。具體安排如下：
一、20XX級新生心理測評工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
聯系人：
二、測評對象
我校各院系全日制20XX級全體新生（含專升本）。
三、測評方式
現今由于快速發展的網絡技術，在校大學生們的生活環境、生活方式也有很大變化，這些變化對高校管理及大學生心理健康教育工作提出了新的挑戰和要求。為合理利用新媒體平臺開展心理健康教育工作，能科學而有效地測評大學生的心理健康狀況、提高大學生的心理素質、防范心理危機，因此，今年20XX級新生的心理健康測評工作將采用網絡測評的形式進行。
四、具體工作安排
1.前期設備調試（10.10---10.22）
學工部心理咨詢中心負責主服務器的調試和維護，并對心理健康測評網絡系統進行性能和穩定性測試。
2.測評培訓（10.24）
10月24日（周五）下午14：00，地點翠東校區教學樓115教室：學工部心理咨詢中心負責對各二級學院新生輔導員進行心理健康測評工作的業務培訓和系統指導，其中包括學生信息數據錄入、測評系統進入方式、測試中異常問題處理辦法等方面，要求20XX級新生輔導員參加。
3.數據上傳（10.23---10.24）
各二級學院按照網絡測評的內容和要求，整理好20XX級新生的'數據信息，上傳并錄入至網絡測評系統（數據錄入步驟見附件一），同時做好新生網絡測評的宣傳工作。心理咨詢中心負責學生信息錄入的整體核查工作。
4.測評階段（10.25---10.31）
各二級學院負責完成新生心理健康測評（測評地址及操作步驟見附件二）。負責本次測評的20XX級新生輔導員在此期間務必組織學生認真參加，并完成心理健康測評工作（各校區測評時間及機房安排見附件三）。
5.數據處理、分析（11.1---11.17）
11月1日至11月19日，心理咨詢中心負責對測評數據進行整理和分析工作。
6.撰寫報告（11.18---11.28）
11月18日至28日，心理咨詢中心負責撰寫測評報告。
7.回訪、咨詢和干預等后續工作
地點行政樓B座207室，心理咨詢中心負責對各二級學院輔導員進行心理健康測評回訪、咨詢和干預工作的業務培訓和指導。
五、工作要求
1.各二級學院要高度重視本次測評工作，一方面了解和掌握本次測評的要求和規則，做好測評工作；另一方面要切實加強對新生心理測評工作的宣傳動員，營造良好的氛圍，提高新生的心理健康意識，確保新生參與人數，保證本次測評工作順利進行。
2.各二級學院要按照測評要求和安排進行測評工作，心理咨詢中心負責管理、協調測評相關工作。在測評宣傳過程中，各二級學院新生輔導員要向學生講明進行心理健康測評的目的和意義。
3.為保證測評的合法性和有效性，切實保護學生合法權益不受損害。測評的數據和結果由心理咨詢中心負責人統一管理，其他人員不得接觸測評結果，相關人員不得向外公布、泄露測評結果。測評結果不對學生的學籍、入黨、考研、獎懲和就業等產生影響。
4.各學院如有因特殊原因不能參加測試的新生，應對原因做出說明，在各學院登記備案后報心理咨詢中心
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