- 相關推薦
小學復課英語復習計劃(精選5篇)
制定詳細的復習計劃,大家都有接觸過復習計劃吧,要想取得好成績,一個完備的復習計劃是必不可少的。那么應當如何寫復習計劃呢?以下是小編整理的小學復課英語復習計劃(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學復課英語復習計劃1
隨著期未考試的來臨,我們的教學也即將進入緊張的復習階段。為了讓我們的復習更有條理性,也為了讓同學們能夠系統地對一學期以來的所學的知識進行復習,讓同學們在有節、有序的復習中更好地鞏固所學知識。通過對學生的學習情況和本學期教材內容的充分分析,結合日常教學實踐中的具體情況,特制定以下復習計劃:
一、學情分析
通過學校的'日常教學管理,家長的密切配合以及同學們的刻苦努力,同學們對于我們本冊英語內容的掌握情況應該還是比較好的。在日常的教學考試中,所教的四個班的均分都在90分左右。特別是一班、三班和四班的同學,英語基礎一直較好,班上同學們的英語學習興趣較好,學習也較自覺,特別是家長比較配合,同學的英語掌握情況均比較理想。二班的同學英語基礎不一,存在較大的差距,有些孩子的英語較好,但還存在一些學困生。因此,在復習階段除了要做好有條理、有重點、有系統地復習外,還要特別注重對于學困生進行一些可行性強的復習輔導工作。
二、內容分析
本學期我們學習的內容為PEP英語四年級下冊,它總共有6個單元的內容,每單元的內容為一個獨立的整體。第一單元為介紹學校、第二單元為詢問時間、第三單元為描述天氣、第四單元詢問單個或多個人或動物、物品的數量和位置、第五單元是如何描述衣物、第六單元是如何進行購物,買賣物品。在復習中,我們一方面要注重對各類話題進行系統的回顧與拓展;同時也要對本冊書中出現的介詞、數詞、代詞進行深入的分析與學習鞏固。
三、復習目標
1.讓同學們回顧以前所學知識的同時能夠對知識具有更系統、更深刻的認識和掌握,加強對同學們對知識的系統運用能力的培養。
2.進一步培養同學們學習英語的興趣。
3.通過復習,讓孩子們能夠重點掌握以下知識目標:
詞匯:能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解。
句型結構:熟練理解每個單元的主要句型結構,并能在情境中準確運用。能流利地背誦我們每個單元的課文內容,同時對課文中的重點夠能達到四會。
四、復習策略
1.精心設計教學環節,不做無用功。
2.圍繞各單元重點句型展開復習,檢查各單元的單詞和課文背誦,注重口語交際訓練。
3.詞匯單項復習并檢測,短語及句型進行英漢互譯練習,答問訓練并與連詞成句等能力性題型結合練習,以提高學生的實際運用能力。語音:字母組合的語音歸類及簡單的單詞辨音。
4.進行一些綜合練習,集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進行由淺入深的測試鞏固型訓練,發現普遍性問題,集體解決,結合個別輔導,力爭使每位學生都得到提高。
五、課堂教學的基本內容
1.利用口語練習,對本冊書的重點句型進行重點回顧。
2.對每單元的重點單詞及句型進行聽寫,對每單元的重點知識點進行梳理,提高運用能力。
3.做專項性練習,通過總結本冊書的重點語法知識,進行鞏固練習。
4.進行聽力訓練,除了口語中的聽力訓練,還將拿出一定的時間對同學們進行聽力訓練。
小學復課英語復習計劃2
一、復習目標
1.通過有效的復習,進一步激發學生學習英語的興趣,提高自主學習的能力,增強學習的信心,促進學生英語思維能力的發展。
2.能聽、說、讀、寫61個四會單詞,以及8組問答和5個單句。掌握三會單詞50個。
3.能夠根據實際情境正確運用20組問答。
4.加強文化意識的滲透,進一步培養學生的跨文化意識,提高學生的禮儀修養水平。
二、復習時間
6月x日——6月x日
三、復習內容
1、課文
(1)學生能夠聽、說、認讀let’slearn部分的單詞
(2)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文,對let’stalk部分的問答能夠根據實際情況進行靈活運用。
(3)Read and Write中的重點單詞學生能夠達到四會(即聽、說、讀、寫)。
2、根據學生的實際情況,對一些易錯、易考的題型進行專項的訓練。
四、班級情況分析
四年級兩個班級中大部分學生的學習態度還是比較端正,能夠跟著老師的步伐一步步地學習、復習。大部分家長也能夠配合教師的工作,能夠對孩子在家的.英語學習進行監督,促進學生能夠及時完成回家作業,包括一些口頭作業。但是在班級中還存在著一些學習習慣極差,且家長也不管不顧的學生,這部分學生導致班級的整體成績提不高,同時也對一些自律性比較差的學生產生一些負面的影響。
五、復習方法及原則
1、根據對單詞的不同掌握要求,針對性地進行復習。對于本冊中50個三會單詞,主要利用課前2分鐘,利用PPT呈現單詞,讓學生看著PPT邊讀邊說出中文。對于本冊中的61個四會單詞,主要采取反復背誦、反復默寫的形式進行復習、鞏固。主要利用課外時間,以被給組長聽和回家進一步背誦為主要途徑。教師給學生明確的任務,使他們盡自己能力過好單詞關。針對四年級下冊易考題型:分類單詞,教師將詞組復習與單詞分類復習相聯系。
2.根據對句型的不同要求,針對性地進行復習。本冊中要求四會掌握的句型有8組問答和5個單句,教師對于這部分的句型的復習與四會單詞的復習途徑相同,但注意要指導學生先會說句型,再對句型中的各個單詞逐個擊破。對于其他的三會掌握的句型,教師主要通過句型專項練習以及6套檢測卷來復習鞏固。
3.注重聽說讀寫的有機結合,讓學生多讀,多說,多寫,通過各種途徑來提高學生的語言綜合運用能力。
4.注意復習過程中的趣味性,充分調動學生的學習積極性。我們有些學生對學習英語缺乏一定的興趣,所以要選擇適當的形式和內容,控制好內容的難度,要學生獲得成功的機會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到緊張的復習中,并在復習中獲得進步。
4.注意因材施教,采用分層分類教育,幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化想象嚴重,那么對不同層次的學生就要提出不同的要求,對于成績較差的學生復習重點放在單詞,句型等基礎知識上。
5.注意做好學生的心理調試工作,讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習,較好的完成任務。對于沒有投入到復習的學生來說要給于適當的壓力。
六、復習措施
1、針對復習,在復習之前進行一次摸底測驗,取得學生對本冊知識掌握的第一手資料。
2、將全冊知識系統化,由單詞入手過渡到每一種句型再到對話,逐層逐級的進行系統講解練習。
3、在復習階段,采取有效的評價手段,以鼓勵、激勵為主,促進學生學習積極性。
4、認真備好復習課,做到課課有練習,節節有講解。
七、復習具體安排(略)
小學復課英語復習計劃3
一、學情分析
經過一學期的學習,大部分的學生對英語已經有了比較濃厚的興趣,學習態度比較端正,逐步養成了較好的學習習慣。但是學生在英語學習中還是存在著一些差距,班級中大部分的學生英語水平不錯,好的同學學習習慣較好,上課愛開口,動腦筋,作業完成較及時,課堂聽講認真。有小部分學生作業經常漏做或是少做,學習上有教大的困難,針對學生不同的狀況,我將采取相應措施進行復習,為今后的學習打下扎實的基礎。
二、關于復習
為了使學生學習的資料得到鞏固、強化和發展,老師需要帶領學生對所學的知識進行系統的歸納、梳理,加深理解及掌握,從而使學生的語言運用潛力得到進一步的發展。
(一)復習資料與目標:
1.字母:能熟練掌握26個字母的聽(聽辨出字母讀音)、讀(字母準確讀音)、寫(字母大、小寫);字母排列順序以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。
2.詞匯:能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解,鼓勵有潛力的學生記住盡量多的詞匯。
3.對話:能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues,并能準確理解對話的.情景和主題功能。
4.句型結構:熟練理解每個單元的主要句型結構,并能在情境中準確運用。
(二)復習要點:
1、突破重點和難點。
(1)學生明確各單元學習要求,教師引導學生課后多讀、多記、多寫(四會要求的單詞和句子)。
(2)單詞記憶是小學生英語學習的難點,教師要幫忙學生養成記憶單詞的良好習慣,如根據發音規則記憶、根據詞義記憶、聯想記憶等等,并幫忙學生由單獨記一個詞轉為記幾個、一串詞。
(3)對于重點和難點資料,教師要透過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。
2、回歸課文、聯系實際。
語言知識轉化為語言技能,須經過好處性的訓練。教材資料有情景、有好處、有完整的情節,所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶,復習階段回歸教材,對教材資料要求學生讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時,更宜聯系實際,學用結合,培養學生初步的語言運用潛力。
(三)具體措施:
1、做好學生的思想工作,讓他們盡快地進入復習的狀態。
2、把好全體學生的單詞關,充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫忙學生記憶單詞。
3、在教學中注意新舊知識的銜接,在學習新知識的同時,有意識地復習舊單詞,增加學生聽的輸入量,減少遺忘現象.
4、設計練習,把每單元的句型重點復習并鞏固。精講容易做錯的題目,多讀多背。
5、設計不同類型的題型,訓練學生的審題潛力和做題潛力。
6、重點輔導中下生,堅持做好課后的個別輔導及時做好檢測工作。
7、開展“一幫一”活動,讓中下生的成績盡可能地提高。并及時表揚和鼓勵他們,讓他們恢復學習的自信心
8、及時做好檢測和小結工作,以便及時地調整復習計劃。
小學復課英語復習計劃4
一、復習指導思想:
本學期的四年級英語教學工作已經進入了尾聲階段,老師、同學們都投入了緊張的復習工作,對于每個年級的老師和學生來說,這是最繁忙的季節。復習能讓學生鞏固所學知識,還能進行查漏補缺,使學生順利完成本學期的學習任務,能在期末考試中取得好成績,同時也為今后的學習打下良好的基礎。因此對于老師和學生來說,最后總復習顯得尤為重要,在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂,使復習失去真正的好處而變得枯燥乏味,復習應從學生實際出發,因材施教,有的放矢。
二、復習時間:
12月5日——1月5日
三、復習目標:
1、按照要求背誦和認讀一些單詞,能完成單詞默寫,分類的練習。
2、認讀教材中出現的一些詞組的用法,能完成英漢互譯的習題。
3、掌握教材中出現的句型,和一些簡單的與教材資料有關的語法知識;能夠區分教材中出現的句型,運用翻譯補充所學句子。
4、能夠認讀教材中的短文,能獨立完成一些較容易閱讀題。
四、復習資料及要點:
1、單詞。單詞是英語的.基礎和復習的重點。
1)按詞性歸類復習單詞。
2)按詞匯表復習單詞。
2、詞組。詞組是學習英語的關鍵,它是學習句子的基礎,把詞組歸類,分類掌握。
3、句子。句子是學習英語的重點,也是本冊教材的重點和難點。
1)指導學生在語境中復習句子。
2)根據句子類型指導學生在比較中復習句子,教給學生適當的語法知識。
五、復習策略
1、采用集中復習和自主復習相結合的方法。
所有詞匯以黑體和星號單詞為重點,每單元出現的重點句型進行聽說讀寫訓練。
語法:一般疑問句及其答句,本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句,名詞的單復數形式。
2、階段復習的實施辦法:
第一階段:圍繞各單元重點句型展開復習,檢查各單元的單詞和課文對話的背誦狀況。
第二階段:詞匯單項復習并檢測,包括默寫、單詞歸類。重點句型進行英漢互譯練習,答問訓練并與連詞成句等形式。
第三階段:在學生進行自主歸類復習的基礎上,設計一些綜合練習,配合復習資料進行集中輔導,發現普遍性問題群眾解決,并對個別進行輔導,力爭使每位學生都得到提高。
3、復習措施
(1)按單元順序進行單詞詞組和句型歸類,復習相關的知識點。
(2)、加強聽力,口頭和筆頭練習。
(3)、每復習一個單元,及時做報紙和習題進行鞏固,以便查漏補缺,發現問題及時解決。
六、應注意的問題
1、復習過程中要個性注意留必須的時間讓學生記憶單詞。
2、課文中的句子,學生要明白其漢語意思。
總之,緊張的復習工作已經全面展開,這期間主要是補差工作,我們要以學生為主體,以求從實際出發,讓所有的學生都獲得必須的提高和進步,不但在考試中取得好成績,也為以后的學習打下堅實的基礎。
小學復課英語復習計劃5
一、復習資料:
1、單詞、詞組盡可能讓每個學生過關。
2、把課文中的重點句,按單元課文的順序進行語法歸類。
3、加強聽力、口頭和筆頭練習。
4、及時評講,及時改正,及時補差,使每個學生在原有基礎上有所提高。
5、加強復習課的備課和研討。
二、具體措施:
1.進行模塊系統的知識梳理。先對每課的主要話題和句型進行練習,在此基礎上老師進行重點的歸納和系統講解,最后進行相應的課堂練習,爭取當堂課清,提高課堂效率。
2.歸類復習
1).音標要解決音標元音字母的發音規律,解決常見的字母組合的發音規律。形式為讀,思,歸納,強化和練習。
2).時態
(一)、一般此刻時態概念:表示經常發生的或習慣性的動作或目前的狀態。規律:一般用動詞原形,當主語為第三人稱單數的一般此刻時,動詞要加s,es,標志性的單詞:always,usually,often,sometimes如:Sheusuallygoestoschoolonfoot
(二)、此刻進行時態概念:表示說話時正在發生或進行著的動作。規律:be+動詞ing形式.標志性的單詞:look,now,listen如:Look,theboyisplayingfootball.
(三)、一般過去時態概念:表示過去某一時刻或某一時間內發生的動作或狀況。標志性的單詞:yesterday,lastMonday,before,ago,thedaybeforeyesterday規律:
1、一般狀況動詞后面加ed;如:worked,cleaned,washed,
2、以不發音e結尾的動詞加d就要以了;如:lived,moved,loved
3、以輔音加y結尾的`動詞把y改成i再加ed;如:study–studied,carry—carried
4、重讀閉音節的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed;如:stop—stoppedshop—shoppedskip——skipped5.特殊變化:見不規則動詞表。
3).介詞結合實例講解,練習,鞏固
4).閱讀進行閱讀練習的方法指導并結合閱讀材料訓練。
5).聽力聽力并非一日之功,我們可將聽力分散安排在每一節課時中。
3.綜合練習,查漏補缺,爭對學生暴露的一些問題,再一次補充復習。
透過以上方面能夠在必須程度上提高學生英語的水平,才能夠在最后考試中取得好的發揮
【小學復課英語復習計劃】相關文章:
小學英語復習計劃08-09
小學英語復習計劃08-28
小學英語復習計劃通用06-29
小學英語復習計劃優秀08-17
小學復學復課方案07-26
小學英語復習計劃(精選18篇)07-28
小學生英語復習計劃10-17
小學英語的復習計劃(精選20篇)06-12
小學英語復習計劃(精選20篇)07-01
小學畢業班英語復習計劃06-21