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幼兒家長工作計劃

時間:2024-11-10 15:44:18 計劃 我要投稿

幼兒家長工作計劃

  時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的幼兒家長工作計劃,希望能夠幫助到大家。

幼兒家長工作計劃

幼兒家長工作計劃1

  一、情況分析

  家庭是幼兒教育的第一學堂,家庭生活、家長的教育觀念、家長的教育行為都對孩子的發(fā)展有著較大的影響。現(xiàn)在的孩子接觸外界信息多,家長的教育觀念難以跟上,仍采用傳統(tǒng)的教育模式,已不適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。此外,我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在都是獨生子女,家長過分寵愛孩子,造成孩子自我服務能力差,養(yǎng)成不良的行為習慣。有的家長對孩子的無理要求百依百順,無原則地遷就,溺愛放縱,對孩子的發(fā)展將貽害無窮。所以我們成立幼兒家長學校,有目的、有計劃指導家長科學育兒的方法,轉變家長的教育觀念,達到家園互動的效果。

  二、指導思想

  認真學習和領會《上海市家庭教育指導工作大綱》、《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要和課程指南》的精神,樹立以發(fā)展為本,遵循孩子身心發(fā)展和家庭教育指導工作的規(guī)律,滿足家長自身的需求和社會發(fā)展的要求,轉變家長的教育觀念,提高家長的.教養(yǎng)水平。

  三、培養(yǎng)目標

  1、通過宣傳科學育兒的方法,交流和推廣家庭教育的成功經驗,提高家長教子育兒水平。

  2、定期開展“家園互動”的活動,增加家長同幼兒園、家長同孩子交流溝通的機會。

  3、幫助家長更新教子觀念,樹立正確的育人觀,增強家庭、學校、社會共同參與素質教育的意識,形成教育合力。

  四、培養(yǎng)對象:

  現(xiàn)小、托班全體幼兒家長

  五、具體安排

  第一階段時間:20xx年2月——20xx年6月

  教學內容:幼兒的保健常識、幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)、早期教育等。

  途徑:定期組織家長開展幼教知識宣傳,請幼教專家為家長們開講座等。

  第二階段時間:20xx年9月——20xx年6月

  教學內容:幼兒的行為發(fā)展、幼兒的健康發(fā)展、幼兒的社會化發(fā)展等等。

  途徑:定期宣傳幼教知識,組織家長經驗交流,參與幼兒園的教育活動,請幼教專家現(xiàn)場為家長咨詢,并請醫(yī)生來園為幼兒進行健康檢查。

幼兒家長工作計劃2

  一、月作業(yè)計劃執(zhí)行情況及日常維護

  根據(jù)作業(yè)計劃,定期對31局二樓交換及一樓數(shù)據(jù)機房進行衛(wèi)生打掃,對包機設備進行日常維護、狀態(tài)檢查,做檢查巡視登記。

  二、業(yè)務開通與處理

  1、調通gw19至3樓31交換機2m 2條;

  2、配置東邵一csm;

  3、曲阜、泗水網關割接及ip trunk開通;

  4、嘉祥、魚臺網關割接及ip trunk開通;

  5、梁山、汶上ip trunk開通;

  6、小靈通漫游信令鏈路配置;

  7、漫游業(yè)務局號、終端號配置;

  8、漫游業(yè)務的測試,包括朗訊4地市、中興5地市;

  9、處理電話信息中心傳來的氣象預定扣費;

  10、開通鄒城589萬群;

  11、根據(jù)網管61號調單,開放616萬群;

  三、障礙處理

  1、gw1—21lstp一link down,經過檢查,發(fā)現(xiàn)存在復接線,將復接線拆除后恢復正常;2、4月3日,市電供電中斷,二樓機房多處pdp出現(xiàn)告警,消除告警后,檢查各服務器狀態(tài)均正常,gw各相關項檢查正常,但gw5至21局一電路阻塞,對該電路進行阻塞/解除阻塞無效,硬阻斷/恢復仍無效,通知馮殿營在對端重起電路后恢復正常;

  3、處理31局阿爾卡特/中心adsl端口故障5起;

  4、兗州一控制器csc8—37連接不上,該控制器下無法打電話,檢查為第一個2m不穩(wěn)定,為二樓至五樓交接處斷所致,重新繞線后恢復;

  5、小靈通自動停開機吊死,重起isap進程恢復;

  6、處理魚臺小靈通gw1至魚臺ewsd不通故障,為期間2條2m交叉所致,更正后恢復;

  7、魚臺預付費用戶交費后仍提示欠費停機,切換網關恢復;

  8、處理嘉祥csc14—31故障一起,網管正常,但無法打電話,為信令吊死,重起后恢復;

  9、處理嘉祥csc14—34、csc14—38兩控制器故障,為復接線引起電路不穩(wěn)定所致,拆除復接線后恢復;

  10、處理4993766不能撥打4869702固話故障;

  11、魚臺部分ss7電路阻塞處理,為tpc板異常所致;

  12、魚臺控制器csc1—4出現(xiàn)不能連接故障,為gw 2m端口故障,硬阻再解除后恢復;

  13、pcjig不能正常連接,致使營業(yè)不能正常燒號,重啟dbcache后恢復正常;

  14、oss營業(yè)界面無法營業(yè)受理,重起apache進程恢復;

  15、處理gw13至31lstp一link故障,本端各種措施無效后通知對端,由對端重起處理后回復,經過多次類似事件后,由對端更換端口后恢復正常;

  16、處理鄒城gw3至鄒城c08機2各2m,至鄒城s1240一個2m阻塞故障,本端測試正常,由傳輸處理發(fā)現(xiàn)誤碼較高,軟環(huán)后故障消失;

  17、處理大客戶電路不通,為21局中繼架間線纜松動。

  四、工作中存在的問題與建議

  五、其他

  1、無線市話維護規(guī)程——指標體系完稿;

  2、汶上、魚臺復接線拆除;

  3、根據(jù)中心安排,多次擺攤設點進行來顯推銷;

  4、靈靈通費用統(tǒng)計,及相關問題的.處理;

  六、縣局工作

  1、完成微山、泗水、魚臺、嘉祥的rpc網管丟失恢復,現(xiàn)正常;

  2、回復微山分公司反映的兩個問題;

  3、制作微山特殊計費需求及測試;

  4、20日,規(guī)范微山csc ip地址分配與實施;

  5、21日,規(guī)范曲阜csc ip地址分配與實施;

  6、22日,規(guī)范泗水csc ip地址分配與實施;

  7、23日,規(guī)范魚臺csc ip地址分配與實施;

  七、網絡優(yōu)化

  1、建設北路信號測試,定點5處,協(xié)調簽訂協(xié)議2份;

  2、4月14日勘點6處,協(xié)調簽訂協(xié)議4份,發(fā)展來顯一部;3、4月20日勘點3處,簽訂協(xié)議2份。

幼兒家長工作計劃3

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,與相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標:

  1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

  2、結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。

  3、增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務范圍,提高服務水平。

  三、具體措施:

  (一)更新觀念,轉換角色,營造家園合力的教育環(huán)境

  新的課程互換新的教育,我們必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作,盡快完成角色轉換。第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學期末將家長工作列入教師考核的重要內容,真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經常化。第二,要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

  (二)注重家長工作的實效性

  家長工作作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地

  結合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實提高家長工作的實效性。

  (三)善于做個別家長工作

  由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展狀況各不相同,家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質,采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好,特別是新生首次家訪。

  (四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

  要充分發(fā)揮家長委員會作用,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計劃和要求,同時反映家長對幼兒園的'意見和要求,溝通協(xié)調家園關系,配合園方做好期末家長評議工作,召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,并將評議情況轉達給幼兒園,以便改進工作,提高教育質量。

  (五)開辟家園合作的有效途徑

  幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導,提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校,首先要做好家長的工作,只有在全面調查了解,掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校,在辦學過程中,遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,根據(jù)家長的需要,以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、保健知識。

幼兒家長工作計劃4

  一.情況分析

  家庭是人們接受教育最早,教育內容最廣泛,受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,即使當他開始接受學校教育和社會教育后,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

  二.家長工作目標

  1.通過交流,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎。

  2.通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

  3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家

  長反饋資料的積累工作。

  4.結合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

  三.具體措施

  1.有針對性的.進行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。

  2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

  3.召開家長會,定期發(fā)放調查表。

  4.進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預防疾病的知識。

  5.進行家長學校講座,加強家園的聯(lián)系。

  6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

  7.開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

  8.發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調查表,做好家長資料的積累工作。

  9.征求家長意見,做好反饋工作。

幼兒家長工作計劃5

  幼兒家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質,促進幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強調:只有社會、家庭、幼兒園緊密結合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造,才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

  一、指導思想:

  教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

  這一學年我園家長工作的指導思想是:繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神,以我園《園務計劃》為指導,以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育,提高家教質量,促進幼兒發(fā)展。

  二、工作目標:

  倡導家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質的提高

  強調幼兒園與家庭的雙向互動,家園密切配合,形成合力,達成共識,實現(xiàn)家園同步教育,促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

  三、工作措施:

  1、加強教師自身的教育素養(yǎng),提高家長工作的藝術性

  (1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習,使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

  (2)組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會,通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法,感受做好家長工作的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

  2、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協(xié)同進行教育。

  (1)舉辦多形式有針對性的家教講座:有園主持的,也有班級主持的;有專家主講,也有家長主講;有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討。

  (2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪,入園后進行不定期家訪。

  (3)組織并改進每學期一次的家長開放日活動,把“家長開放日”作為家園共育好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調動家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,更有價值。

  (4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,溝通、協(xié)調家園關系。

  (5)建立“幼兒園網站”,開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目,使家園溝通速度更快、效率更高。

  (6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

  (7)繼續(xù)開通家園熱線,進一步溝通家園聯(lián)系。

  3、注重家長的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。

  (1)發(fā)揮家委會的作用,使家委會參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

  (2)發(fā)放家長調查表,請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

  (3)開展內容豐富的`“迎新家園同樂親子活動”、“慶六一活動”,使家長與幼兒同樂,使家園關系更為密切。

  (4)繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”,走進課堂參與教育活動,

  4、注重幼兒園與家庭的互動,形成暢通的家園雙通道。

  (1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論,從而增進家長與教師的有效互動。

  (2)豐富《家長園地》的形式、內容,一方面向家長宣傳科學育而知識,另一方面注重與家長互動,增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目,增強針對性和時效性。

  (3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,家長、老師互拋育兒問題和經驗,闡發(fā)自己的意見,相互碰撞,共討科學育兒的實施策略。

  (4)開設“家長育兒經驗來稿專欄”,使“家長教育家長”,來提高家長與家長的互動。

  (5)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

  四、具體工作安排:

  九月:

  1、家訪,接待新生及家長來園熟悉環(huán)境

  2、制訂家長工作計劃

  3、改選、增選家委會委員

  十月:

  1、召開家長委員會委員會議

  2、家長講座:

  十一月:

  1、家長半日活動

  2、各班家長會

  十二月~一月:

  1、迎新家園同樂親子活動

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