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世界地球日學(xué)校活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-11-03 15:59:45 方案 我要投稿
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世界地球日學(xué)校活動(dòng)方案(精選5篇)

  為確保活動(dòng)順利開展,通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn)。活動(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的世界地球日學(xué)校活動(dòng)方案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

世界地球日學(xué)校活動(dòng)方案(精選5篇)

  世界地球日學(xué)校活動(dòng)方案1

  今年4月22日是第XX個(gè)世界地球日,為搞好地球日紀(jì)念活動(dòng),更好地挖掘課程資源,進(jìn)一步喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的思想,特?cái)M定以下活動(dòng)方案:

  一、活動(dòng)目的

  宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生了解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為學(xué)生的一種自覺行動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  4月20日至24日。

  三、活動(dòng)內(nèi)容——做好“六個(gè)一”

  1.各班收集關(guān)于地球日的`相關(guān)知識(shí),以及人類保護(hù)環(huán)境的舉措,利用晨會(huì)課進(jìn)行交流、討論,制定一份本班的《環(huán)保公約》,號(hào)召全班學(xué)生都自覺遵守。

  2.少先隊(duì)大隊(duì)部制定一份《簡(jiǎn)單生活倡議書》,在校網(wǎng)發(fā)布。

  3.4月22日至24日在各班收集資料的基礎(chǔ)上各班舉行一次《關(guān)愛地球,守衛(wèi)家園》中隊(duì)主題會(huì);27日放學(xué)前上交主題隊(duì)會(huì)教案到學(xué)生文化中心。

  4.各班提出一句班級(jí)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)參加學(xué)校環(huán)保標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng),活動(dòng)成果上傳學(xué)校網(wǎng)站,4月27日前完成。

  5.作一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識(shí)宣傳廣播,4月23日播出。請(qǐng)各班發(fā)動(dòng)學(xué)生踴躍投稿至廣播站。

  6.舉辦一次以“環(huán)保”、“保衛(wèi)地球”為主題的3-6年級(jí)征文活動(dòng)。截稿日期為4月30日,電子稿上交學(xué)生文化中心。

  四、活動(dòng)要求

  1、各班要嚴(yán)格按照活動(dòng)方案,把第40個(gè)世界地球日的各項(xiàng)活動(dòng)做好做實(shí)。

  2、各班要認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳,力求做到環(huán)保觀念和知識(shí)的普及化。

  3、活動(dòng)結(jié)束后,過(guò)程性活動(dòng)材料(學(xué)生日記、照片等,數(shù)量不限,可由家長(zhǎng)提供)4月30日放學(xué)前送交學(xué)生文化中心存檔。

  世界地球日學(xué)校活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目的

  宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí),讓學(xué)生了解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為同學(xué)們的一種自覺行動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  4月20日至30日。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  做好“四個(gè)一”:

  1.收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識(shí),以及人類保護(hù)環(huán)境的舉措,利用課余時(shí)間進(jìn)行交流、討論,制定一份自己或小組、班級(jí)的《環(huán)保公約》,號(hào)召身邊的同學(xué)學(xué)生都自覺遵守。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)單生活倡議書》,并付諸以行動(dòng)。

  3.4月22日至30日在收集資料的基礎(chǔ)上制作一個(gè)或發(fā)表一篇《關(guān)愛地球,守衛(wèi)家園》的文章。

  4.提出一句班級(jí)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)參加建橋環(huán)保標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng),活動(dòng)成果以評(píng)論形式發(fā)表,活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)進(jìn)行表彰頒發(fā)證書。截稿日期為4月30日

  四、活動(dòng)要求

  1、希望每位同學(xué)力求做到環(huán)保觀念和知識(shí)的普及化。

  3、活動(dòng)結(jié)束后,過(guò)程性活動(dòng)材料(學(xué)生日記、照片等,數(shù)量不限)建議同學(xué)們存放在自己的個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋中保存。

  五、簡(jiǎn)單生活倡議

  1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

  2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。

  3、注意飲食健康,食用天然綠色食品。

  4、科學(xué)合理,不大魚大肉,不暴飲暴食。

  5、節(jié)約水、電、煤氣,養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣。

  6、在洗東西時(shí),用容器盛適量的水,不邊洗東西邊開著水龍頭,讓水白白留走。

  7、在坐廁的`水箱里放一個(gè)杯子,讓每次沖廁所都可以節(jié)約一杯水。

  8、洗過(guò)衣服的水可以用以拖地、或沖洗側(cè)所。

  9、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí),不隨便開燈,夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

  10、采用簡(jiǎn)單的出行方式,能走路去盡量不騎車,能騎車去盡量不坐汽車,能作公交車去盡量不坐私家車,節(jié)省能源。

  11、自帶杯子,餐具,盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

  12、節(jié)約紙張,盡量?jī)擅媸褂谩?/p>

  13、注意物質(zhì)的循環(huán)使用,少制造垃圾。

  14、自己動(dòng)手做家。

  15、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具。

  16、每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)以上的身體鍛煉。

  17、多看書、看好書,讓精神富足。

  18、學(xué)會(huì)與人平靜交談。

  老師們,同學(xué)們,請(qǐng)加入我們的隊(duì)伍來(lái),一齊追求、享受簡(jiǎn)單生活吧!讓我們輕輕走在大地上,體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美,在原野中找到滋潤(rùn)靈魂的甘露,讓河水更清,青山更綠、天空更藍(lán)!

  世界地球日學(xué)校活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展”、“保護(hù)資源”的基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略深入實(shí)施。結(jié)合我省實(shí)際,重點(diǎn)組織實(shí)施六大國(guó)土資源科普宣傳行動(dòng),加強(qiáng)科普能力建設(shè)工程,打造科普活動(dòng)品牌項(xiàng)目,廣泛普及地球科學(xué)技術(shù)知識(shí),提高公眾資源科技素質(zhì),吸引青少年來(lái)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),為國(guó)土資源事業(yè)培養(yǎng)后備力量。

  二、活動(dòng)目的

  提醒人們重視保護(hù)地球的環(huán)境,制止生態(tài)惡化,使每一位地球居民都為悍衛(wèi)地球環(huán)境、改善地球環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

  三、活動(dòng)主題

  善待地球—珍惜資源、持續(xù)發(fā)展

  四、活動(dòng)安排

  第三周(9.17-9.21)

  活動(dòng)一:變廢為寶”作品評(píng)比

  (1)參與對(duì)象:四至六年級(jí)每班均要參加

  (2)時(shí)間:周三12:00——13:30

  (3)比賽形式:每班利用身邊的廢棄物品,如易拉罐殼、可樂(lè)瓶、廢報(bào)紙等,至少制作兩個(gè)有用的作品。利用午睡課,在階梯教室,班級(jí)展示作品并有學(xué)生講解制作的設(shè)想和過(guò)程,講解時(shí)間控制的2分鐘以內(nèi)。每年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀和好作品各2個(gè)。(程中華馮玉娟尹旭琴)

  活動(dòng)二:水資源保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽

  (1)參與對(duì)象:三四年級(jí)每班選派名5學(xué)生參加

  (2)時(shí)間:周四12:00---13:00

  (3)地點(diǎn):階梯教室

  (4)活動(dòng)負(fù)責(zé)老師:

  活動(dòng)三:金點(diǎn)子、金問(wèn)號(hào)征集

  (1)參與對(duì)象:三至五年級(jí)

  (2)時(shí)間:星期五上交

  (3)比賽形式:關(guān)心自然,關(guān)愛家園。根據(jù)日常學(xué)習(xí)生活中、周圍環(huán)境里或社會(huì)上存在的.現(xiàn)象、發(fā)生的事件而產(chǎn)生的問(wèn)題、想法和建議等。

  (4)活動(dòng)負(fù)責(zé)老師:

  第四周(9.24—9.28)

  活動(dòng)一:環(huán)保知識(shí)征文活動(dòng)。

  (1)參與對(duì)象:五六年紀(jì)各班選派3名學(xué)生參加

  (2)時(shí)間:星期二12:00—13:20

  (3)地點(diǎn):階梯教室

  (4)活動(dòng)負(fù)責(zé)老師:

  活動(dòng)二:開展“彎彎腰,撿起一張廢紙,還校園一片潔凈”的活動(dòng)。

  從點(diǎn)滴做起,人人爭(zhēng)做“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。在活動(dòng)中評(píng)選出“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。

  (1)參與對(duì)象:六(1)班學(xué)生

  (2)時(shí)間:星期三第二節(jié)課開始

  (3)地點(diǎn):舞蹈房

  (4)活動(dòng)負(fù)責(zé)老師:

  活動(dòng)三:主題大隊(duì)活動(dòng)

  (1)參與對(duì)象:四至六年級(jí)部分同學(xué)

  (2)活動(dòng)形式:由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)布組織,繼續(xù)與社區(qū)聯(lián)手共同開展護(hù)綠活動(dòng)并組織一次以綠色教育為主題的學(xué)生秋游活動(dòng)

  世界地球日學(xué)校活動(dòng)方案4

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展“、”保護(hù)環(huán)境“的基本國(guó)策和和持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略深入實(shí)施,結(jié)合我校實(shí)際,重點(diǎn)組織實(shí)施保護(hù)環(huán)境的宣傳行動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  提醒師生重視保護(hù)地球的環(huán)境,制止生態(tài)惡化,是每一位學(xué)生都為捍衛(wèi)地球環(huán)境、改善地球環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

  三、活動(dòng)主題

  善待地球——珍惜資源,持續(xù)發(fā)展

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)一、老師講解讓學(xué)生認(rèn)識(shí)地球,老師向?qū)W生介紹“世界清潔地球日”的來(lái)歷,教育學(xué)生珍惜地球資源。進(jìn)行廢物的再利用活動(dòng)。

  活動(dòng)二、開展“伸伸手、彎彎腰”活動(dòng)。

  (1)參與對(duì)象:六年級(jí)學(xué)生

  (2)時(shí)間:星期二下午第三節(jié)課

  (3)地點(diǎn):六年級(jí)教室

  活動(dòng)三、主題大隊(duì)活動(dòng)

  (1)參與對(duì)象:四至五年級(jí)部分學(xué)生

  (2)活動(dòng)形式:由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織。

  開展“世界清潔地球日”主題教育活動(dòng)總結(jié):

  9月18日是世界清潔地球日,為培養(yǎng)師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的.意識(shí),XX小學(xué)利用課余時(shí)間開展了系列主題教育活動(dòng)。

  活動(dòng)中:

  一、老師的講解學(xué)生認(rèn)識(shí)地球,了解從小愛護(hù)地球的重要性。

  二、老師向?qū)W生介紹“世界清潔地球日”的來(lái)歷,教育學(xué)生珍惜地球資源。

  三、進(jìn)行廢物的再利用活動(dòng)。用回收的廢物進(jìn)行手工制作,美化生活環(huán)境。

  四、倡議“低碳生活,從我做起”,號(hào)召同學(xué)們從我做起,撿起一張廢紙,節(jié)約一滴水,不用一次性筷子,樹立節(jié)約的綠色風(fēng)尚,不亂扔雜物,減少能源污染,共同維護(hù)地球的清潔,營(yíng)造良好的生存環(huán)境。

  五、開展“伸伸手、彎彎腰”活動(dòng)。每位學(xué)生不僅在校園中做好,更要把活動(dòng)延伸到校外。同學(xué)們走出校園清潔了學(xué)校周邊環(huán)境,為營(yíng)造文明、整潔、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境出了一份力。

  通過(guò)本次活動(dòng),不僅促進(jìn)了我校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,而且?guī)椭鷮W(xué)生樹立了保護(hù)自然、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)地球的意識(shí)。同時(shí),我校要求學(xué)生把開展“世界地球日”宣傳教育活動(dòng)的信息向自己的家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào),營(yíng)造一個(gè)小手牽大手、人人講環(huán)保的綠色教育氛圍。

  世界地球日學(xué)校活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)背景

  由于世界地球日的臨近,人們對(duì)周圍生存的環(huán)境越來(lái)越關(guān)注,我校校青聯(lián)準(zhǔn)備開展“世界地球日活動(dòng)”活動(dòng)。為提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),不僅在想法上環(huán)保,更在日常活動(dòng)中關(guān)注環(huán)境保護(hù)工作,從個(gè)人做起,影響更多人,為我們賴以生存的地球奉獻(xiàn)自己的力量。

  二、活動(dòng)主題

  “同心同力,同手同腳,善待地球”。

  三、目的活動(dòng)

  1.為校內(nèi)同學(xué)喚醒保護(hù)地球的意識(shí);

  2.鍛煉同學(xué)們的組織活動(dòng)能力,豐富大學(xué)生活;

  3.培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,樹立主人翁精神。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  XX年4月21日

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  xx學(xué)院食堂門前

  六、主辦單位

  xx學(xué)院校團(tuán)委

  七、承辦單位

  xx學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)

  八、前期準(zhǔn)備

  信息宣傳部:

  1.做好板報(bào)宣傳,內(nèi)容圍繞“同手同腳”活動(dòng)。

  2.懸掛宣傳“同心同力,同心同腳,善待地球”的橫幅(可用a4紙張打印并粘貼,懸掛地點(diǎn)在宣傳站對(duì)面)

  3.同時(shí)做一張用于參與者簽名的海報(bào),內(nèi)容應(yīng)與環(huán)境保護(hù)有關(guān)。(可手工繪畫)

  4.甪網(wǎng)絡(luò)宣傳方式宣傳此活動(dòng)。(如貼吧,微博等)

  張貼時(shí)間:活動(dòng)的前3天。

  外聯(lián)事務(wù)部

  1.向校團(tuán)委申請(qǐng)此次活動(dòng)。

  2.可聯(lián)系其它分青協(xié)參加此活動(dòng)。

  3.組織人員搬放活動(dòng)需要用的物品

  4.制作活動(dòng)所需要的道具

  (手:紙地球。腳:筷子樹)

  項(xiàng)目策劃部

  1.負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃書的'撰寫

  管理服務(wù)部

  1.制定排班表,并設(shè)立每個(gè)時(shí)段的負(fù)責(zé)人。

  2.通知各值班人員的時(shí)間。

  (可用電話短信qq等)

  3.統(tǒng)計(jì)值班人員的姓名和人數(shù),做出簽到表.

  招募培訓(xùn)部

  1.告知參與人員“同手同腳”所代表的概念。

  (手意為用手托起地球,腳意為多走一步路,多出一份綠。)

  2.講解“同手同腳”的道具和參與方式。

  “手”道具:紙地球。(用舊報(bào)紙和廢鐵絲制做的球狀物,像征著我們居住的地球。)

  參與方式:參與者在手掌狀紙片上寫下自已對(duì)環(huán)保的想法或口號(hào)并貼上紙地球。

  “腳”道具:筷子樹(用一次性筷子制作的樹。)

  參與方式:筷子樹只有枝椏,沒有樹葉,需要參與者用腳戴上鞋套并沾染綠色顏料在枝椏上踩踏形成葉子。

  九、活動(dòng)流程

  1.活動(dòng)開始1小時(shí)前:值班人員到食堂集合并和外聯(lián)部門人員搭建好帳篷,桌椅,道具,海報(bào)等,掛好條幅;

  2.活動(dòng)開始5分鐘前:簽到并做好活動(dòng)開始前的準(zhǔn)備;

  3.活動(dòng)開始:向同學(xué)們介紹其活動(dòng)的意義并協(xié)助完成;

  4.活動(dòng)結(jié)束后:收拾其道具,撤離桌椅,帳篷;

  5.總結(jié)此次活動(dòng)。

  十、后期跟進(jìn)

  1.精彩瞬間拍照留念。

  2.收集人們對(duì)活動(dòng)的看法。

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