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職業(yè)素質(zhì)能力提升計劃(精選10篇)
時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的職業(yè)素質(zhì)能力提升計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
職業(yè)素質(zhì)能力提升計劃 篇1
專業(yè)化素養(yǎng)重點是教育教學(xué)素養(yǎng),是個人知識、能力、道德品質(zhì)的綜合體現(xiàn),結(jié)合自己在平時教學(xué)中出現(xiàn)的問題和實際情況,制定今后一定時期內(nèi)的具體發(fā)展計劃:
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)內(nèi)容。
由于進行語文數(shù)學(xué)雙科教學(xué),所以平時學(xué)習(xí)研究的時間少了,教學(xué)不夠精準(zhǔn)。因此,平時在備課前,細致研究《課程表標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)參考書》和教材的內(nèi)容以及每課教學(xué)的重點和難點,更多的考慮到學(xué)生的實際情況,有效教學(xué)。同事注意創(chuàng)新行的使用教材,不能生硬的搬用教材。課堂中使學(xué)生對內(nèi)容能產(chǎn)生新奇感。先讀書《教什么知識》再寫筆記,加深印象。
2、閱讀課外讀物
平時博覽群書,增強文化底蘊,厚積而薄發(fā),面對讀書少,知識面窄的問題,打算經(jīng)常上以前的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)頁面上瀏覽復(fù)習(xí),加強知識的充實。閱讀《讀者》、《十萬個為什么》《三國演義》等書籍,擴充知識含量。
3、加強基本功訓(xùn)練
加強板書的工整度和鋼筆字的`練習(xí),每天讓學(xué)生評價老師的板書,督促自己嚴(yán)格要求自己快速提升;讀繞口令,提高語言的表達能力;及時寫案例反思體會,提升寫作水平;練習(xí)簡筆畫,背幾個簡單的簡筆畫;背英語單詞,能夠檢查學(xué)生學(xué)習(xí);訓(xùn)練學(xué)生朗讀來提高自己朗讀技巧。
4、增強個人的人格魅力。
個人的修養(yǎng)讓時間給磨得經(jīng)不起考驗了。今后要注意個人的言行,說話要輕聲細語,對學(xué)生和藹可親,對待家孩長彬彬有禮,大方得體;做一個有內(nèi)秀的老師,做一個學(xué)生尊重的老師。
對待工作報以認真,負責(zé)的態(tài)度,逐步提高個人的修養(yǎng)和專業(yè)化知識。
職業(yè)素質(zhì)能力提升計劃 篇2
一、明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)
專業(yè)化自身知識隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,社會化大生產(chǎn)不斷壯大,現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高,專業(yè)化的傾向越來越明顯。社會要求我們大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和廣博精深的專業(yè)知識。
1.明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
我們現(xiàn)在專業(yè)課分了兩種類型的專業(yè)課,有專業(yè)必修和專業(yè)選修之分。我們要明確好自己日后想要發(fā)展的專業(yè)方向,然后根據(jù)自己想發(fā)展的方向再好好選定自己發(fā)展方向的專業(yè)選修,對選修的內(nèi)容進行篩選。如果有些知識是對自己有用的而學(xué)校卻沒有相關(guān)的課程的話,就要自己查找相關(guān)知識來豐富自己的知識。要把自己想要發(fā)展的.方向的專業(yè)自己都弄通,這樣我們?nèi)蘸蟪龅缴鐣鍪虏艜樞摹?/p>
2.專業(yè)知識的積累
專業(yè)知識積累的最好方式莫過于專心聽課,下課后積極思考課堂老師所提及的知識點,并且遇到問題時查看相關(guān)書籍并努力思考。只有認真上好每堂專業(yè)課,我們才有可能更好地理解我們的專業(yè)知識的核心所在,才能更好地理解知識的使用點,才能更好德把知識運用起來。另外,我們大學(xué)生在校期間,除了要掌握已學(xué)書本上的知識和技能,也要掌握學(xué)習(xí)的方法,學(xué)會學(xué)習(xí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
二、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力,大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有:
1.勤于實踐
實踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,是檢驗學(xué)生是否學(xué)到知識以及能否靈活運用知識的標(biāo)準(zhǔn)。因此在校期間,我會主動積極參加各種校園文化活動,認真參加社會調(diào)查活動,熱心各種公益活動,積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動,參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班;利用寒暑假期,到工地現(xiàn)場跟隨工程師實習(xí)。
2.發(fā)展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結(jié)果發(fā)生的興趣,人的意志在其中起著積極的促進作用。我會重點培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的間接興趣,以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵自己學(xué)習(xí)。不僅要對本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,還要對其他可以提升自我技能的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
3.人際交往能力和團隊合作精神
就是與人相處的能力。隨著社會分工的日益精細以及個人能力的限制,單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),人際間的合作與溝通已必不可少。我會學(xué)習(xí)積極主動地參與人際交往,做到誠實守信、以誠待人,尊重他人的權(quán)利,用心與人交流,同時努力培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,逐步提高自己的人際交往能力。
職業(yè)素質(zhì)能力提升計劃 篇3
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ),融入計算機科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科,主要任務(wù)是運用先進設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法,解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題,以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。運行管理跟經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理跟經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論,學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計算機技術(shù)跟信息處理技術(shù)的基本知識,受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練,具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識跟能力:
1、 具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)跟社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力;
2、 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識,主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程學(xué)、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識。
3、 具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索跟基本工藝操作等基本技能;
4、 具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識,了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢;
5、 具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力;6。 具有較強的自學(xué)能力跟創(chuàng)新意識。
計劃主要是:
大學(xué)生應(yīng)該有意識地在學(xué)校的學(xué)習(xí)跟生活中主動培養(yǎng)獨立性、學(xué)會分享、感恩、勇于承擔(dān)責(zé)任,不要把錯誤跟責(zé)任都歸咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好,要先檢討自己,承認自己的錯誤跟不足。無論在學(xué)習(xí)還是生活中,應(yīng)該加強自我修養(yǎng),在思想、情操、意志、體魄等方面進行自我鍛煉。同時,還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),增強應(yīng)對壓力跟挫折的能力,善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機。積極參加學(xué)校組織的活動,鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,而且更重要的一點,要鍛煉自己團隊合作的能力,要做到善于聽取別人的意見,處處與別人合作,也唯有如此,才能使整個活動辦得成功。
大學(xué)生要加強鍛煉工作崗位需要具備的能力,在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的.自我培養(yǎng)。詳細地來說,大學(xué)生自我職業(yè)素養(yǎng)的提升主要在以下幾個方面作努力:
一:學(xué)習(xí)方面 :
1、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃 :
專業(yè)學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容。通常個人的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃應(yīng)當(dāng)包括以下三方面的內(nèi)容:明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。也就是學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)達到預(yù)期的結(jié)果,在專業(yè)基本理論、基本知識跟基本技能方面達到的水平,在專業(yè)能力方面跟實際應(yīng)用方面達到的目標(biāo)。
關(guān)于學(xué)習(xí)時間跟學(xué)習(xí)進度安排,包括二個層次。一是總體學(xué)習(xí)時間跟學(xué)習(xí)進度安排表,即大學(xué)四年如何安排專業(yè)學(xué)習(xí)進程:一般地,大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)進程指導(dǎo)原則是第一年打基礎(chǔ),即學(xué)習(xí)從事多種職業(yè)能力通用的課程跟繼續(xù)學(xué)習(xí)必需的課程。二是學(xué)期進程表,把一個學(xué)期的全部時間分成三個部分:學(xué)習(xí)時間、復(fù)習(xí)時間、考試時間。分別在三個時間段內(nèi)制訂不同的學(xué)習(xí)進程表。三是課程進度表,是學(xué)生在每門課程中投入的時間跟精力的體現(xiàn)。
完成計劃的方法跟措施。主要指學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)方式的選擇需要考慮許多因素:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科性質(zhì)、學(xué)校能夠提供的支持服務(wù)、學(xué)生能夠保證的學(xué)習(xí)時間等,還要遵循學(xué)習(xí)心理活動特點跟學(xué)習(xí)規(guī)律以及個人的生理規(guī)律等。
2、科學(xué)合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃要求 :
⑴全面合理。計劃中除了有專業(yè)學(xué)習(xí)時間外,還應(yīng)有學(xué)習(xí)其他知識的時間跟進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證休息、娛樂、睡眠的時間。
⑵長時間短安排。在一個較長的時間內(nèi),究竟干些什么,應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。比如,一個學(xué)期、一個學(xué)年應(yīng)當(dāng)有個長計劃。
⑶重點突出。學(xué)習(xí)時間是有限的,而學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無限的,所以必須要有重點,要保證重點,兼顧一般。
⑷腳踏實地。一是知識能力的實際,每個階段,在計劃中要接受消化多少知識?要培養(yǎng)哪些能力?二是指常規(guī)學(xué)習(xí)時間與自由學(xué)習(xí)時間各有多少?三是“債務(wù)”實際,對自己在學(xué)習(xí)上的“欠債”情況心中有數(shù)。四是教學(xué)進度的實際,掌握教師教學(xué)進度,就可以妥善安排時間,不至于使自己的計劃受到“沖擊”。
⑸適時調(diào)整。每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找找原因,進行必要的調(diào)整。檢查的內(nèi)容應(yīng)包括:計劃中規(guī)定的任務(wù)是否完成,是否按計劃去做了,學(xué)習(xí)效果如何,沒有完成計劃的原因是什么。通過檢查后,再修訂專業(yè)學(xué)習(xí)計劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。
⑹一定的靈活性。計劃變成現(xiàn)實,還需要經(jīng)過一段時間,在這個過程中會遇到許多新問題、新情況,所以計劃不要太滿、太死、太緊。要留出機動時間,使計劃有一定機動性、靈活性。
二:能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力,大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有:
(1)積累知識
知識是能力的基礎(chǔ),勤奮是成功的鑰匙。離開知識的積累,能力就成了“無源之水”,而知識的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實現(xiàn)。大學(xué)生在校期間,既要掌握已學(xué)書本上的知識跟技能,也要掌握學(xué)習(xí)的方法,學(xué)會學(xué)習(xí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
⑵勤于實踐
善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),實踐是培養(yǎng)跟提高能力的重要途徑,是檢驗學(xué)生是否學(xué)到知識的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間,既要主動積極參加各種校園文化活動,又要勇于參與一些社會實踐活動;既要認真參加社會調(diào)查活動,又要熱心各種公益活動,既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動,參加以校內(nèi)建設(shè)或社會生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動,又要熱忱參加教育實習(xí)活功,參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班,擔(dān)任家庭教師等。
⑶發(fā)展興趣
興趣包括直接興趣跟間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結(jié)果發(fā)生的興趣,人的意志在其中起著積極的促進作用。大學(xué)生應(yīng)該重點培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的間接興趣,以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵自己學(xué)習(xí)。
⑷超越自我
作為一名大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力,但任何優(yōu)勢能力是不夠的,大學(xué)生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展,不管其發(fā)展程度如何,這是他們今后生存的需要,也是發(fā)展的需要。
三:身心素質(zhì)培養(yǎng)
大學(xué)生心理素質(zhì)提升的主要途徑有:
⑴科學(xué)用腦
①勤于用腦。大腦用得越勤快,腦功能越發(fā)達。講究最佳用腦時間。研究發(fā)現(xiàn),人的最佳用腦時間存在著很大的差異性,就一天而言,有早晨學(xué)習(xí)效率最高的百靈鳥型,有黑夜學(xué)習(xí)效率最高的貓頭鷹型,也有最佳學(xué)習(xí)時間不明顯的混合型。
②勞逸結(jié)合。從事腦力勞動的時候,大腦皮層興奮區(qū)的代謝過程就逐步加強,血流量跟耗氧量也增加,從而使腦的工作能力逐步提高。如果長時間用大腦,消耗的過程逐步越過恢復(fù)過程,就會產(chǎn)生疲勞。疲勞如果持續(xù)下去,不僅會使學(xué)習(xí)跟工作效率降低,還會引起神經(jīng)衰弱等疾病。
③多種活動交替進行。人的腦細胞有專門的分工,各司其職。經(jīng)常輪換腦細胞的興奮與抑制,可以減輕疲勞,提高效率。
④培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。節(jié)奏性是人腦的基本規(guī)律之一,大腦皮層的興奮與抑制有節(jié)奏地交替進行,大腦才能發(fā)揮較大效能。要使大腦興奮與抑制有節(jié)奏,就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
⑵正確認識并悅納自己
良好的自我意識要求做到自知、自愛,其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自己的動機、目的行明確的了解,對自己的能力能做出比較客觀的估價。
⑶自覺控制跟調(diào)節(jié)情緒
疾病都與情緒有關(guān),長期的思慮憂郁,過度的氣憤、苫悶,都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。大學(xué)生希望有健康的身心,就必須經(jīng)常保持樂觀的情緒,在學(xué)習(xí)、生活跟工作中有效地駕馭自己的情緒活動,自覺地控制跟調(diào)節(jié)情緒。
⑷提高克服挫折的能力
正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折。要冷靜分析原因,找出問題的癥結(jié),充分發(fā)揮主觀能動件,想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大,雖然經(jīng)過努力,也無法戰(zhàn)勝,就接受它,適應(yīng)它,或者另辟路徑,以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。
職業(yè)素質(zhì)能力提升計劃 篇4
一、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)
專業(yè)知識是知識結(jié)構(gòu)的核心部分,只有對自己所從事專業(yè)的知識跟技術(shù)精益求精,對工作涉及學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀跟發(fā)展趨勢有較深的認識跟系統(tǒng)的了解,并善于將其所學(xué)的專業(yè)跟其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來,才能真正建立自己的核心競爭力。基礎(chǔ)知識、基本理論是知識結(jié)構(gòu)的根基,擁有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識,才能有持續(xù)學(xué)習(xí)跟發(fā)展的基礎(chǔ)跟動力。
采取對策:首先是要明確自己的發(fā)展方向,制定相應(yīng)的目標(biāo),有目標(biāo)才有信仰,有信仰才能做到堅持不懈,動力產(chǎn)生于現(xiàn)實與目標(biāo)差距的張力。雖然我的專業(yè)是工科類,但從進入大學(xué)以后我的人生目標(biāo)是做一名優(yōu)秀的管理者,管理學(xué)本身就是一個龐大的學(xué)科,必須不斷地學(xué)習(xí)跟實踐。
(1)每半年學(xué)習(xí)一門與產(chǎn)品相關(guān)的學(xué)科書籍,結(jié)合深圳考試院的考試科目進行。
(2)每個月學(xué)習(xí)1到2兩本管理方面的書籍。
(3)每周學(xué)習(xí)兩節(jié)著名高校的公開課。
(4)隨時隨地在有機會的情況下年長者、管理者學(xué)習(xí)交流。
(5)5年內(nèi)考取MBA。
二、能力的自我培養(yǎng)
(1)自學(xué)能力
自學(xué)的能力一方面是自我學(xué)習(xí)的堅持,另一方面是學(xué)習(xí)方法的探索跟學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。 而一個良好的習(xí)慣是實現(xiàn)以上目標(biāo)的保證,科學(xué)的方法也能更加促進自己的學(xué)習(xí)的規(guī)劃跟增強自我學(xué)習(xí)的動力。
采取對策:聆聽自己內(nèi)心的聲音,忠于自己的承諾跟規(guī)劃。
(1) 每個月的最后一個星期天對自己的學(xué)習(xí)成果跟生活進行總結(jié)跟反省。
(2) 與團隊一起學(xué)習(xí),成長會更為迅速,由于居住地的限制,仍未找到學(xué)習(xí)的社團。
(2)勤于實踐
善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ),實踐是培養(yǎng)跟提高能力的重要途徑,是檢驗學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。而把工作做到最好是對所學(xué)知識的最好檢驗,全心全意的投入工作,投入生活,自己就能領(lǐng)悟的更多。采取對策:實踐的本質(zhì)就是對生活的體驗,工作也只屬于生活的一部分,參照外國人選擇工作的標(biāo)準(zhǔn):第一是自己的喜愛程度;第二是是否在行業(yè)內(nèi)做到了領(lǐng)先;第三是這份工作是否能保證你的生活開支;第四是薪水。與其說是選擇一份工作,不如說是選擇一種生活。真正做到從心里熱愛工作的人,最終都會得到豐厚的回報。
(3)人際交往能力跟團隊合作精神
就是與人相處的能力。隨著社會分工的日益精細以及個人能力的限制,單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),人際間的合作與溝通已必不可少。我對自己的人際交往能力評價為差。
采取對策:基于自己的評價認知,我對自己的人際交往能力差做出了分析,結(jié)合自己的成長經(jīng)歷,挖掘意識層面之下的真正影響交際能力的思維模式,主要原因是不夠自信跟缺乏勇氣,學(xué)習(xí)了相關(guān)書籍(戴爾 卡耐基的《語言的突破》),并時常溫故。人際交往能力是一種實踐性學(xué)習(xí),各種交際技巧也只能在實踐中學(xué)習(xí)跟熟悉,在生活中注意培養(yǎng)跟別人進行有意義的交談,真正影響人際交往能力的核心因素是個人能力的加強,就是人格魅力。一個人的未來怎么樣,很大程度上取決于你跟什么樣的人呆在一起,選擇自己的一位導(dǎo)師就顯得很重要。
三、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)跟心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)事業(yè)的成敗有著重大影響,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快,工作壓力大,沒有健康的體魄很難適應(yīng)。
1、健康的體魄:參加鍛煉,多參加自己喜愛的體育項目:籃球,每周至少一次。
2、健康的心理
健康的`心理是一個人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,它是指自我意識的健全,情緒控制的適度,人際關(guān)系的跟諧跟對挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,主動適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中,不能很好地適應(yīng)環(huán)境,最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。
采取對策:
(1)健康的心理源于對真善美的不懈追求,經(jīng)常的自我激勵,書籍也可以凈化人的心靈。
(2)利用工作之余參加跑步、登山、騎自行車可以錘煉自己的堅強的意志,也能讓自己更積極樂觀。
(3)經(jīng)常與自己的心靈對話,不斷的追問自己想要的是什么,時常的反思跟總結(jié),有了目標(biāo)跟方向,更堅定自己的步伐,就能用更大的胸懷去包容無常世事。
3、創(chuàng)新精神
現(xiàn)代社會日新月異,我們不能墨守成規(guī)。在市場經(jīng)濟條件下,企業(yè)要參與激烈的市場競爭。迫切運用創(chuàng)新精神跟專業(yè)知識來改造技術(shù),加強企業(yè)管理,使產(chǎn)品不斷更新跟發(fā)展,給企業(yè)帶來新的活力。人才,尤其是信息時代的人才,更需要創(chuàng)新精神。
采取對策:
(1) 踏實的學(xué)習(xí)跟掌握基礎(chǔ)知識,只有打下堅實的基礎(chǔ)才會有創(chuàng)新;
(2) 跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能激發(fā)創(chuàng)新的靈感。
(3) 對同行佼佼者的持續(xù)關(guān)注。
職業(yè)素質(zhì)能力提升計劃 篇5
根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神,我校在上級部門組織、領(lǐng)導(dǎo)下,于20xx年8月至20xx年4月底開展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓(xùn)。為切實抓好我鎮(zhèn)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作,不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),特制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn),幫助教師知道新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求,深入思考新時期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德,從教師職業(yè)生成的角度正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,及時更新教育觀念,增強發(fā)展的信心和動力,顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、培訓(xùn)對象
我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn),但須參加校本培訓(xùn),并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》
2、《教師職業(yè)道德》
3、《教師職業(yè)道德案例庫》
4、《教師心理素質(zhì)教育》
5、《師德啟示錄》
四、培訓(xùn)形式
采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的`方式進行。
集中培訓(xùn)時間為一天,由區(qū)教師進修學(xué)校負責(zé)實施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織,全員參與,嚴(yán)格考勤,努力提高培訓(xùn)的針對性和實效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點與難點,加強學(xué)習(xí)指導(dǎo),督促教師做好讀書筆記,不斷提高學(xué)習(xí)效率,要以教師的教育實踐為基礎(chǔ),強調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),重視教師的實踐反思,精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動,讓教師在活動中感悟,從感悟到領(lǐng)悟,從領(lǐng)悟到行動上的追求,逐步形成新的教育觀念和教育行為。
五、培訓(xùn)安排
1、準(zhǔn)備階段(20xx年8月——20xx年1月)。
主要工作:
1)調(diào)研摸底,并在此基礎(chǔ)上,確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計劃。
2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。
3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計劃》,結(jié)合學(xué)校實際,制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃,并在20xx年2月17日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認。
4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,并在20xx年1月13日前報鎮(zhèn)海教師進修學(xué)校德育教研室審核確認。
2、實施階段(20xx年1月——20xx年4月)。
主要工作:
1)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。20xx年1月23日,《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員赴奉化參加培訓(xùn),聽省教師培訓(xùn)中心專家輔導(dǎo)講座。
2)組織集中培訓(xùn)。
時間:上午八點。
地點:駱駝中心學(xué)校報告廳
培訓(xùn)對象:九龍湖鎮(zhèn)中心(包括完小)所有在職的小學(xué)教師
主講:師德培訓(xùn)講師團成員
要求:認真做好聽課記錄
組織者:教師進修學(xué)校
3)組織校本培訓(xùn)。
從20xx年2月至4月,認真實施學(xué)校《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計劃,至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動,重點圍繞《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進行理論學(xué)習(xí),聯(lián)系自身實際進行交流研討,挖掘典型案例進行深入研究,有針對性的選擇主題開展師德討論,并與學(xué)校的校本教研活動和教師政治學(xué)習(xí)活動相結(jié)合,重視師德校本培訓(xùn)的過程管理。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定),要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓(xùn)考核表上,并按要求上交培訓(xùn)考核表。
3、考評階段(20xx年4月底——20xx年5月)。
主要工作:
1)書面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考,主要考查教師對課程理論知識的掌握情況,由省統(tǒng)一命題,區(qū)進修學(xué)校組織考試、閱卷。考試不合格(60分以下)的教師允許有補考機會,但補考前必須重修。考試作9877nn弊的教師本課程總評不合格,并記錄在案。
2)過程考核。主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄,給予培訓(xùn)過程恰當(dāng)?shù)木C合性評價。在4月底,完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室。
3)學(xué)分登記。過程考核和書面考核合格后,由進修學(xué)校發(fā)給單科合格證書,并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應(yīng)學(xué)分,《師德與教師職業(yè)》計36學(xué)分。如考核不合格,則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分。
4)總結(jié)評價。20xx年4月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計劃、考核表、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習(xí)筆記、3次作業(yè)等資料),同時將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時上交區(qū)教師進修學(xué)校德育教研室。
職業(yè)素質(zhì)能力提升計劃 篇6
在做職業(yè)規(guī)劃時,大家肯定都對自己所掌握或希望掌握的技能進行過分析,起碼對技能的重要性有了一定的認識。毫無疑問,學(xué)校是為我們增長技能提供條件的重要場所,但是其局限性也是顯而易見的。因為我們的學(xué)校充其量只是一個小社會,我們的社交面不廣,同為大學(xué)生,縱然人與人之間存在差距,但實質(zhì)上也都位于社會人之下。只有通過社會實踐,我們才會獲得更加自然地機會去面對社會,去結(jié)交社會人,去了解社會事。爭做社會人。通過自身實踐,我們也可以從側(cè)面更加深入地了解我們的長輩以及前輩在社會上打拼的不易,并認清我們與社會人之間的差距,以便能在實踐中保持一顆平常心。以學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)去看待實踐,而不是居高臨下以要求實踐給予回報。以上是我個人對實踐的看法,并且我也是這樣做的。
鑒于對自己,對職業(yè)環(huán)境,對未來職業(yè)前景的分析,我作出個人職業(yè)能力提升計劃:
一:在學(xué)校認真提升學(xué)習(xí)技能,把學(xué)好專業(yè)作為第一要任,同時注重其他專業(yè)能力的提升和職業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)。
二:利用一切可利用的.時間通過實踐來提升能力和增強信心,包括認知實踐和崗位實踐。
三:利用多方關(guān)系深入市場調(diào)研,尤其聯(lián)系自身專業(yè)與興趣愛好進行多方面開拓創(chuàng)新。
四:抓住一切機會,不斷進修,人往高處走,永不回頭停滯墮落。
五:長久擁有迎接失敗的覺悟,利用自己強化鍛煉的心態(tài)和不懈努力克服挫折。男人,不可以有挫敗感。
六:及其需要重視的一點,培養(yǎng)人脈。人脈永遠是個人發(fā)展的命脈,這一點,說起來最簡單,但是真正做到卻很難。我們必須充分發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)勢,建立自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。
職業(yè)素質(zhì)能力提升計劃 篇7
我作為一名師范專業(yè)數(shù)學(xué)系的學(xué)生。我慶幸自己選對了專業(yè),因為我覺得自己非常適合這個專業(yè),我順利的通過了大一學(xué)年。同時,我也清楚地認識到,我不能只滿足于眼前所取得的點點成績,要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)老師,光有學(xué)習(xí)成績是遠遠不夠的,我需要做更多的努力。
小學(xué)教師可以說是一個特殊的職業(yè),它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作,可以說是學(xué)生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學(xué)壓力,但是它的角色是至關(guān)重要的。因為教育問題歸根到底是教師問題,教師是優(yōu)質(zhì)教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步,因為這直接關(guān)系到孩子身心的健康成長。
首先,小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。 這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,根據(jù)學(xué)生的特長、興趣、愛好,培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能,而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成。每個學(xué)生的特長、興趣、愛好也是不一樣的,這就需要教師的細心觀察,耐心輔導(dǎo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的潛能,并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,讓 “千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。
其次,小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,興趣更是學(xué)習(xí)的動力,是發(fā)展某種能力的契機,它促使人們?nèi)ヌ剿鳌嵺`,從而發(fā)展智力;而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生,怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一。或許小學(xué)里,我們不用教育學(xué)生非常多的.課本知識,但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時,還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。 最后,要與時俱進,并且要不斷進行教學(xué)創(chuàng)新。教師要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,獲得新的信息和技能,獲得新的意識,新的觀點和新的價值,以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面,在前人已有的經(jīng)驗和結(jié)論基礎(chǔ)上,要有所探索、有所總結(jié)、有所超越。
總之,作為一個新世紀(jì)的小學(xué)教師,站在教育行列的起點,肩負著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能,精通各門教學(xué)藝術(shù),還要善于挖掘?qū)W生的潛能,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德,敬業(yè)愛崗,讓耐心、愛心、恒心、上進心融為一體;又要加強學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。
針對以上幾點,我認為我以后應(yīng)該從以下幾個方面努力:
一、學(xué)好專業(yè)知識技能
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)可以提高聽課的效果,抓好重點、難點,積極運用思維,深入理解教材,形成有系統(tǒng)的觀點和科學(xué)知識體系,培養(yǎng)自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。習(xí)題課要改變中學(xué)習(xí)慣了的死套公式的解題方法,加強了理論推導(dǎo)的課題,解題的難度也適當(dāng)加深,注意用文字、圖表、數(shù)理計算等方法的表達能力。 實驗是培養(yǎng)動手的技能和分析與解決實驗過程提出問題的能力,大學(xué)的實驗要從教師指導(dǎo)下的演示方法逐步過渡到獨立地提出實驗方案和完成實驗,從以驗證某一定律或原理的實驗過渡到形成科學(xué)的實驗。掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,是提高我們學(xué)習(xí)能力的一個關(guān)鍵問題。
二、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,始終保持強烈的求知欲
隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,再加上小學(xué)生強烈的好奇心,他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考,有自己的見解,也有提不完的問題,渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問的人,自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識,才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知。
不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用,而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。所以,我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題,這樣,以后我才能更好地與學(xué)生溝通,成為他們的良師益友。同時,由于小學(xué)生活潑好動、愛唱愛跳,特別是低年級的學(xué)生,所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,是自己變得多才多藝,這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動,在活動中培養(yǎng)他們的興趣,使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里,我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,爭取獲得更多的榮譽,如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生,還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等,為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對數(shù)學(xué)的重視程度,雖然小學(xué)老師不需要很高的數(shù)學(xué)水平,但是我絕不能松懈,我要完成自己的數(shù)學(xué)目標(biāo)。
三、執(zhí)著、沉著與自制
首先,教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向,這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會責(zé)任感相聯(lián)系的。其次,教師的沉著、自制,會有效的影響孩子的意志品質(zhì)。低年級兒童年幼無知,自控能力差,常會出現(xiàn)各種行為問題,如,任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求,同伴之間不能友好相處,攻擊性行為較多等,教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒,處事冷靜,以平和的態(tài)度對待孩子,同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力,用粗暴地方式對待孩子,例如諷刺挖苦,甚至體罰或變相體罰,這不僅傷害孩子地情感,而且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地,容易使一些孩子去窺測教師情緒地“晴雨表”,形成兩面派行為方式,從而影響兒童個性地健康發(fā)展。
四、具備多方面的能力
1、敏銳細致的觀察力
2、創(chuàng)造性思維能力
3、生動、流暢的口語表達能力
4、較強的組織管理能力
通過以上這些的學(xué)習(xí)可以讓我更加清楚的明白在大學(xué)的四年里,我們應(yīng)該為之奮斗的理想與目標(biāo) ,用心學(xué)習(xí),不斷提升自己,為將來更好的服務(wù)于教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
職業(yè)素質(zhì)能力提升計劃 篇8
根據(jù)東勝區(qū)委組織部《關(guān)于做好20xx年度東勝區(qū)基層黨組織晉位升級工作的通知》文件精神及《東勝區(qū)基層黨組織晉位升級實施方案》和《東勝區(qū)村級黨組織星級管理實施方案》文件要求。我校黨支部書記認真履行黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé),認真查找黨支部存在的問題和不足,為扎實有序進行整改,制定如下工作計劃。
一、總體要求
基層黨組織晉位升級工作要以黨的十八屆四中全會精神為指導(dǎo),堅持實事求是客觀公正的原則進行分類定級,以“聚焦問題、促進整改、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、晉位升級”為重點,以增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標(biāo),按照東勝區(qū)基層黨組織星級管理評定標(biāo)準(zhǔn),分類推進基層黨組織建設(shè),保證晉位升級工作推進有序,切實有效。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過開展基層組織建設(shè)活動,在分類定級的基礎(chǔ)上,深入查找存在的問題和不足,認真研究制定基層黨組織提高措施和途徑,優(yōu)化組織設(shè)置,創(chuàng)新活動方式,力爭在強化基礎(chǔ)、提高素質(zhì)、示范帶動、健全機制等方面取得突破。充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、保持穩(wěn)定、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用,進一步增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、工作措施
1.完善制度建設(shè)。認真總結(jié)黨的群眾路線教育實踐活動中形成的`好經(jīng)驗、好做法,認真落實民主評議政風(fēng)行風(fēng)、民主評議黨員、黨員教育、“三重一大”決策等基本制度,加強黨風(fēng)廉政建設(shè),健全完善民主監(jiān)督、黨務(wù)公開、群眾評議等工作制度。
2.加強整改提高。對于存在的問題和不足,要支部成員要深入調(diào)研,制定具有針對性和可操作性的整改方案,明確整改的目標(biāo),對情況復(fù)雜的,涉及面廣的要加強協(xié)調(diào),采取多種手段解決。要突出抓好基層黨組織的晉位升級工作,找出原因,統(tǒng)籌安排,制定行之有效的整改措施,加以改進提高。
3.強化黨員教育。支部要在加強陣地建設(shè)的基礎(chǔ)上,結(jié)合黨員實際情況,根據(jù)教育局黨委安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理制定學(xué)習(xí)計劃,科學(xué)設(shè)定學(xué)習(xí)時間,積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,為廣大在職黨員的教育管理工作提供可靠的保障。同時,要嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度,力求在集中整頓工作中每位黨員都能接受教育。要組織黨員教師開展群眾滿意度測評,對突出問題進行檢查,并將結(jié)果公示,激發(fā)黨員教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
四、保障措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把開展基層黨組織晉位升級活動列入重要議事日程,做到黨支部書記親自抓、親自部署,分管黨務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作、具體抓。支部成員、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入教學(xué)一線、深入學(xué)生、深入班級、深入課堂調(diào)查研究、檢查指導(dǎo)。
2.廣泛宣傳引導(dǎo)。努力營造良好的輿論氛圍,做好思想動員工作,充分調(diào)動廣大黨員教師積極的參與到晉位升級活動中,發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。
職業(yè)素質(zhì)能力提升計劃 篇9
為了促進基層員工職業(yè)發(fā)展,提升基層管理人員的管理技能,體現(xiàn)茂業(yè)“給人才以機會,讓機會造就人才”的人才理念,做好公司內(nèi)部人才的培養(yǎng)工作,特制定公司內(nèi)部導(dǎo)師制度:
1、內(nèi)部導(dǎo)師制度。
各部門經(jīng)理具有培養(yǎng)本部門下屬的職責(zé),促使其迅速成長,同時,對于公司其他部門員工職業(yè)發(fā)展方向為本專業(yè)的員工也應(yīng)給予關(guān)注、輔導(dǎo),通過培養(yǎng)下屬的.職業(yè)能力從而帶動自身的管理技能、業(yè)務(wù)技能的提高。
(1)導(dǎo)師和員工的選擇原則。導(dǎo)師與被輔導(dǎo)員工的選擇本著雙方自愿、平等原則,員工可以有多個導(dǎo)師,導(dǎo)師也可以有多個輔導(dǎo)員工。
(2)導(dǎo)師的職責(zé)。導(dǎo)師根據(jù)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃,協(xié)助員工制定職業(yè)能力提升學(xué)習(xí)計劃,跟蹤員工學(xué)習(xí)計劃情況,在日常工作中對于被輔導(dǎo)員工提出的問題給予及時的指導(dǎo)、解答。
(3)員工的職責(zé)。員工根據(jù)自身職業(yè)發(fā)展方向,咨詢職業(yè)導(dǎo)師,按季度或月制定科學(xué)合理、可行的能力職業(yè)能力提升計劃,并階段性向?qū)煛⒐咀鰧W(xué)習(xí)情況匯報,公司會同導(dǎo)師、人力資源部門給予階段性評估、指導(dǎo)。
2、導(dǎo)師制度與年終評優(yōu)、員工異動相掛鉤。
(1)年終評優(yōu)。在年終評優(yōu)的過程中,優(yōu)秀職業(yè)導(dǎo)師具有優(yōu)先權(quán)。
(2)員工異動。員工在崗位調(diào)整、職務(wù)晉升中,公司將聽取職業(yè)導(dǎo)師的評估和建議;職業(yè)導(dǎo)師在異動過程中,公司也將人才培養(yǎng)、團隊建設(shè)作為其一項考核項目。
(3)通報表揚。優(yōu)秀的職業(yè)導(dǎo)師和員工將得到公司的OA通報表揚,內(nèi)部報刊宣傳先進事跡。
3、公司在基層員工職業(yè)能力提升計劃中的作用。
(1)公司人力資源部在基層員工職業(yè)輔導(dǎo)過程中發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)的作用。負責(zé)職業(yè)導(dǎo)師、員工、公司層面的溝通工作;負責(zé)督促職業(yè)導(dǎo)師和員工達成職業(yè)輔導(dǎo)協(xié)議,落實職業(yè)能力提升計劃;負責(zé)收集、整理職業(yè)輔導(dǎo)進度、成果信息;負責(zé)組織公司、直接上級或職業(yè)輔導(dǎo)人對員工的職業(yè)能力評估,促使員工從能力、職務(wù)方面迅速發(fā)展。
(2)公司人力資源部在員工職業(yè)輔導(dǎo)過程中,充分發(fā)揮支援作用。根據(jù)員工職業(yè)輔導(dǎo)計劃與公司工作安排,負責(zé)安排相關(guān)最新培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排,使職業(yè)輔導(dǎo)人和全體員工能接受行業(yè)內(nèi)最新知識和行業(yè)內(nèi)最新技術(shù)、政策信息。
職業(yè)素質(zhì)能力提升計劃 篇10
一、總體規(guī)劃
1、美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福!
2、職業(yè)方向:策劃設(shè)計師、自由撰稿人
3、總體目標(biāo)思路:
[A]先進入廣告公司,學(xué)習(xí)相關(guān)應(yīng)用軟件(見詳表1),來提高利用軟件技術(shù)操作水平,同時還要學(xué)習(xí)、熟悉相干業(yè)務(wù)、流程,來加速進入該領(lǐng)域步伐,除上述情況之外還要學(xué)習(xí)策劃、設(shè)計、制作、拍攝、剪輯、文案等技能方法,在熟練掌握同時還要有創(chuàng)意,最終為轉(zhuǎn)入影視后期制作服務(wù)(具備制作綜合性廣告影視能力)。
[B]在[A]執(zhí)行的情況下,平時要寫寫隨筆、日記,多看看書結(jié)累知識,來豐富詞匯量,平時可以在博客等網(wǎng)站發(fā)表文章,在時機成熟下實驗著要向雜志、報刊社撰稿(基本具備能夠?qū)懗鰞?yōu)秀有影響的文章)。
二、小目標(biāo)分解與組合
日期
名稱
內(nèi)容備注
20XX.2~20XX.3
就業(yè)、擇業(yè)可能共存
進入相關(guān)企業(yè)學(xué)習(xí)了解新知識、新技能、新業(yè)務(wù),以便為更好為后期服務(wù)。在沒有找相關(guān)工作時,先就業(yè)在擇業(yè),之后在合適時期在跳。
20XX.4~20XX.6
學(xué)習(xí)技能、熟悉義務(wù)等相關(guān)知識,練習(xí)寫作
運用相關(guān)軟件學(xué)習(xí)制作、編輯;運用新的理念來創(chuàng)意策劃設(shè)計、制作文案;運用新的方式拍攝。除此還要練習(xí)寫文章,來提高寫作水平,并且上傳到博客。
20XX.7~20XX.10
技能鞏固,發(fā)表隨筆
在前期的掌握情況下,進一步深入學(xué)習(xí)、了解、試驗,找出新的問題,更好的改進;同時對寫作方面進一步練習(xí),并且向各報社、雜志撰搞。
20XX.11~20XX.1
發(fā)展自己工作室
在上述進行順利對掌握技能水平、義務(wù)流程,所結(jié)合人脈來綜合分析,完全可行才可以成立;否則要進入進一步的深入學(xué)習(xí)、提升。
在上述各目標(biāo)進行順利的情況,還要有更明確的計劃方案。如下:
[1]學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)Photoshop、Premiere、AftorEffect、Maya 等相關(guān)制作應(yīng)用軟件,同時還要學(xué)習(xí)策劃、文案、設(shè)計、拍攝、剪輯、制作、印刷、包裝等相關(guān)新知識、技能,還有就是要熟悉業(yè)務(wù)流程和義務(wù)相關(guān)的事項。
[2]職務(wù)目標(biāo):策劃設(shè)計師(助理)或者后期編輯制作人員。
[3]能力目標(biāo):能夠獨立熟練運用相關(guān)制作軟件,建立牢固專業(yè)技能知識;能夠閱讀簡單簡短的英語和簡單日常交流;能夠獨立完成小型項目創(chuàng)作;具有較強的一定寫作能力。
[4]商務(wù)目標(biāo):了解相關(guān)商務(wù)禮儀,事項。
[5]經(jīng)濟目標(biāo):年薪:1.5-3萬(保不能低于20XX年年薪)。
三、具體操作分析與其它事項
[1]、專業(yè)知識、技能水平提高
(A)、目前現(xiàn)狀:廣告影視專業(yè)不太懂,部分軟件操作能力較強
(B)、改進方案:通過專業(yè)書籍報刊、向前輩多請教學(xué)習(xí)、多練習(xí)來提高相應(yīng)的知識水平,多參加相應(yīng)的展會,從優(yōu)秀的作品中獲取精華,加以自己對事物理解程度,來提升新的創(chuàng)意。平時可以通過專業(yè)網(wǎng)站來學(xué)習(xí)或者義務(wù)網(wǎng)接單練習(xí),來提高相應(yīng)的技能。
[2]、提高語言交流水平
(A)、目前現(xiàn)狀:普通夾有地方方言,英語交流成問題
(B)、改進方案:
Ⅰ、多練習(xí),多聽,多交流;
Ⅱ、針對英語要通過多種途徑來學(xué)習(xí),提高交流、翻譯、閱讀能力,可以參加收聽廣播、電視、看報刊、聽VOD光盤或者參加專業(yè)的培訓(xùn),除此外還要多學(xué)習(xí)、每天大聲朗讀一篇英文、每天記10個單詞,大約花一個半小時;
Ⅲ、針對普通話要聽,多模仿。
[3]、激發(fā)潛能
(A)、目前現(xiàn)狀:溝通能力差。
(B)、改進方案:多參加社會活動,更重要的是要調(diào)整好心態(tài),認真學(xué)習(xí)、實驗,學(xué)會辦大小事、關(guān)鍵事,要用堅持到底的可貴心態(tài),對自己情趣和行為要穩(wěn)健保持冷靜,多學(xué)習(xí)成功人士的經(jīng)驗。
[4]、提高身體素職
(A)、目前現(xiàn)狀:基本良好,不怎么運動。
(B)、改進方案:早上早起半小時來運動跑步或者其他運動;周末約朋友去打打球(如羽毛球、乒乓球等)。
[5]、拓展圈徑,發(fā)展人脈。
(A)、目前現(xiàn)狀:現(xiàn)在朋友圈子范圍窄,只有同學(xué)圈
(B)、改進方案:
Ⅰ、建立多元圈(同學(xué)圈→興趣圈→專業(yè)圈→成功人士圈→志同道合圈);
Ⅱ、積極多參加社會活動,加快人際圈的拓展(如:參加愛典行動最好成為該組織會員,還有參加展覽會等);
Ⅲ、利用網(wǎng)絡(luò)、朋友熟人介紹,多創(chuàng)造機會,來積累人脈。
[6]、興趣培養(yǎng),和諧發(fā)展
(A)、目前現(xiàn)狀:偶爾寫些日記感悟,很少旅游,收藏郵票、老人民幣
(B)、改進方案:
Ⅰ、多閱讀些好書,來提高知識面;
Ⅱ、多參加各種活動,來補獲信息;
Ⅲ、針對寫作方面要多看好書,多寫寫,把心中的想法寫出來,多請教別人,盡力在博客上發(fā)表,時間成熟向報社雜志處撰稿;
Ⅳ、針對旅游、攝影方面要多學(xué)學(xué)專業(yè)知識,來提高其水平,多和朋友交流,在經(jīng)濟許可情況下可以去旅游;
Ⅴ、針對收藏(郵票、老人民幣)要科學(xué)穩(wěn)健的收藏,不斷學(xué)習(xí)來提高知識面,在時間允許情況下多去老街看看,多請教轉(zhuǎn)業(yè)人士。
[7]、投資理財
(A)、目前現(xiàn)狀:有少量儲蓄、郵票人民幣收藏、對理財知識有所了解
(B)、改進方案:
Ⅰ、閱讀些理財方面的書籍,來提高理財方面的水平,實現(xiàn)科學(xué)理睬,避免盲目投資理財;
Ⅱ、對資金實現(xiàn)分配4321或80、三三三、家庭保險雙十定律,確保科學(xué)用好每分錢;
Ⅲ、理財要有中積極向上、穩(wěn)健的心態(tài);
Ⅳ、投資理財項目:
①理性參加股票、儲蓄投資,同時還要加強這方面理論知識;
②參加郵票、人民幣的收藏,還要增強理論知識;
③加入保險,為自己做好保障。在資金不充足情況下,一定要意外保險,在資金可行情況下要參加養(yǎng)老、健康方面保險。
[8]、悔悟總結(jié),積累經(jīng)驗
(A)、目前現(xiàn)狀:平時偶爾有空時才做檢討反思
(B)、改進方案:
Ⅰ、進行“天-周-月-年”多思考、多總結(jié)、多進取。
Ⅱ、總結(jié)的格式如下:今天干了什么事情?從中學(xué)到了什么啟發(fā)或經(jīng)驗?(包括學(xué)做人做事)還有那些沒有學(xué)到?明天要做什么?今天沒有學(xué)到明天會不學(xué)到?通過什么途徑(方式)學(xué)到?
Ⅲ、要認真、細致的分析每天的經(jīng)歷,加理提取精華。
四、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
五、現(xiàn)況概括
個人現(xiàn)況:英語水平差,不能進行流利溝通、正確閱讀;具有很強的獨立性與主動性,責(zé)任感,具有較強的獨立創(chuàng)業(yè)、人際溝通和領(lǐng)導(dǎo)組織潛能;具有較好的'寫作能力;專業(yè)知識不健全;具有很強的自主學(xué)習(xí)新知識和愿望。
六、規(guī)劃差距與改變方案
[A]、目前面臨差距:
1、所必備的專業(yè)知識、技能水平差;
2、適應(yīng)能力欠缺;
3、適應(yīng)能力有差距。
4、交圈太窄。
[B]、縮小差距方法:
1、教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用各交流展會的時間,為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍等。
時間:XX年
(2)充分利用公司提供培訓(xùn)機會,爭取更多培訓(xùn)機會。時間:長期
2、討論交流方法
(1)在工作期間多和老師、同學(xué)討論交流,事后選擇多和專業(yè)內(nèi)部資深某些人經(jīng)常進行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解。
3、實踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓(xùn)練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時,每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。
七、規(guī)劃總結(jié)
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就完全定下來不改變,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變,需要大量時間來驗證。
2、雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標(biāo),那容易虛度光陰。
3、如果我是學(xué)者,我可能想聽一些別人成功的案例,和為什么別人能取得成功,雖然每個人走的路不同,但是我想有些成功的共同點是相同的,那我作為一個學(xué)生,就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
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