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初中雙減實施方案（通用11篇）
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的初中雙減實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中雙減實施方案 篇1
為認真貫徹落實國家、省、市、區《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》等文件精神（文件見附件1），切實減輕我校學生過重課業負擔，全面實施素質教育，提高學生綜合素質和創新能力，進一步提高學校辦學水平，提升教育教學質量，結合我校實際制定本方案，并向大家征求意見，請各位老師積極提供意見和建議，形成可行性方案，作為學校今后較長一段時間發展的指導性材料。
一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育本質規律，落實立德樹人根本任務。堅持政府主導、各方參與、綜合施策、標本兼治的基本原則，明確責任、統一部署、統一行動，逐步構建政府主導、部門合力、學校主抓、家庭配合、社會支持的綜合治理機制，切實減輕初中學生過重的學業負擔。
二、工作目標
以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為目標，切實加強學校管理，規范辦學行為，推進育人方式改革，大力發展素質教育，提高辦學質量，努力創建和進一步完善國家級的“鄉村溫馨校園”（已由省教育廳推送教育部）。貫徹落實國家課程方案，激發學生學習興趣，完成課程標準規定的學習內容。切實扭轉“唯分數””唯升學”等不科學的評價導向，樹立全面質量觀和人才培養觀，減輕因強化應試、機械刷題、超前超標培訓等造成的不必要、不合理、違背教育規律、有損學生身心健康的過重學業負擔，促進學生健康成長，培養德智體美勞全面發展的建設者。
三、組織機構
成立落實“雙減”工作領導小組和工作小組。其中，領導小組，負責“雙減”工作方案制定、實施指導及督查工作；以年級為單位，成立工作組，具體組織任課教師開展“雙減”工作。
1.領導小組
組長：張豹開
副組長：陳煒開 王定標 陳有堅（各年級年段長）
成員：賴天浪 李意元 游廣傳 鄭永輝（相關部門負責人）
2.年級工作小組
組長：陳煒開 王定標 陳有堅（各年級年段長）
成員：班主任和各職能部門的行政人員，名單略
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L建設（學校黨支部負責，具體工作到責任人，下同）
1.貫徹落實教育部《新時代中小學教師職業行為十項準則》，加強黨風和黨員隊伍建設，提高教師思想政治素質，提升師德師風水平，健全師德建設長效機制。嚴肅查處師德失范行為，規范教師正確行使教育管理權和適度懲戒權的行為，禁止體罰或變相體罰學生，禁止在職教師違規辦班、違規補課和到校外培訓機構兼課。
2.嚴格執行國家和省有關教材教輔材料管理相關規定，加強教材和教輔材料管理，嚴格執行編寫、評議、選用、發行、代購、使用等相關政策，嚴禁濫派、濫訂、濫發和搭載各種教輔材料。嚴格執行“一科一輔”，任何單位和個人不得進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。學生及家長購買教輔材料根據自愿原則，不得強制或變相強制學生購買教輔材料，不得指定參考、暗示和誘導等方式搞“一科多輔”。
�。ǘ┮幏督逃猩c常態編班（教務處負責）
3.維護學生平等入學權利，嚴格執行義務教育“學校劃片招生、生源就近入學”政策，確保義務教育免試就近入學政策全覆蓋。嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等為招生依據，不得通過考試或變相考試（面試、評測）等方式選拔學生。堅持人籍一致，堅決禁止空掛學籍、一人多籍、學籍造假等現象。
4.規范學校編班行為。各年級學生實行常態編班，嚴禁舉辦重點班。編班時，嚴格執行省定標準班額要求，按照男女生比例相對均衡原則和隨機原則進行編班，均衡配置各班師資力量。不得按學生成績進行編班，不得為編班進行任何形式的考試或測試。
5.家校合力建立控輟保學工作機制。嚴格執行學生考勤制度。建立學困生檔案，建立健全學習幫扶機制，常態化開展學習困難學生的幫扶工作，建立生活、學習關愛機制。
6.滿足需要關注學生需求，關愛留守兒童，建立留守兒童檔案，健全與監護人聯系溝通機制。
�。ㄈ┲笇W生實踐鍛煉（政教處負責，團委協助）
7.堅持立德樹人，堅持“五育并舉”，落實教師教書育人“一崗雙責”要求。把《中小學德育工作指南》作為學校教師學習培訓的重要內容，全面規劃學校德育工作體系，加強班主任培訓，定期組織班主任經驗分享交流會，開展工作交流和專題研討，組織班主任工作技能比賽，提升班主任育人工作水平，為優秀班主任參評“芳梅教育教學獎”創造條件（參評條件要求見附件2）。
8.堅持健康第一、面向全體、預防為主、問題導向。加強健康教育，教育學生樹牢“每個人是自己健康第一責任人”理念，學會和掌握健康知識與技能，為人人終身健康、建成健康中國奠定基礎[附件3，教體藝(2021)7號]。加強體質健康管理。教育學生坐立行讀寫姿勢正確，認真做好眼保健操。強化體育課和課外鍛煉，大力培養學生運動興趣、運動技能、運動習慣；切實保證學生每天1小時校園體育活動，嚴禁擠占體育課時和大課間。
9.培育體育藝術特長。組織開展師生（含教職工子女）書法、繪畫興趣小組活動，為師生優秀書畫作品提供展示平臺，用作品美化校園，充分發揮贈坤畫室和培豐書協展室（第一食堂二樓大教室）的影響力；組織年級或班級的田徑、足球等體育興趣小組活動，舞蹈隊、小型合唱隊或器樂隊等藝術訓練活動，引進“十番音樂”“木偶戲”。以豐富多彩的文體活動，鍛煉體育藝術技能，激發興趣愛好，養成健康的審美情趣，培育終生運動者和優雅生活者。組織評選“課外活動校級優秀輔導員”，視同班主任工作。
10.凝聚培豐精神，以文化育人。挖掘數字培豐（張一鳴、盧榮富等典型人物）、紅色培豐（張元壽、鄭庸經及塘邊革命紀念館等）、家國情懷（申元書院體現郭志坤老先生熱愛家鄉、煤礦地質公園包含的礦工精神）等資源，開發校本德育課程，結合學科特點，探索課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人等多種途徑，統籌安排（每年四次），主要含遠足研學（12月）、文藝匯演（元旦）、經典誦讀（4月23日，世界讀書日）或歌詠比賽（五四期間）、科技節（5月30日中國科技工作者日或6月1日兒童節）系列活動，創新德育形式，培育“中流砥柱，培風而上”的.人文精神，豐富學校文化品質內涵，培育學生的核心素養。
11.加強勞動實踐教育。因地制宜組織學生參加各種實踐體驗活動，加快學校勞動實踐基地建設（市級試點校），加強勞動生活技能教育，培養學生生活本領。將勞動實踐納入校本課程，引導學生熱愛勞動、積極參與社會實踐，指導學生參與社會實踐，樂于科學探索，熱心志愿公益服務，將參加勞動實踐情況納入學生綜合素質評價。
�。ㄋ模┥罨n堂教學改革（教務處負責，以年級為單位負責落實）
12.建設適合學生發展的課程。嚴格執行國家和省的課程方案及課程標準，開齊開足規定的課程，促進學生德智體美勞全面發展。不得隨意增減課程課時，不得出現課表與實際執行不符的情況。期初組織制定學校教研工作計劃、教研組工作計劃和教學進度表，學科教學不得隨意提高教學難度和加快教學進度，防止學生學習大面積落后。
13.提升課堂教學有效性，向45分鐘要質量。健全教學常規管理，加強教學研究，優化教學方式，積極推進課堂教學教改。實施以學生發展為本的教學，探索“基于情境，問題導向，深度思維，高度參與”的課堂教學模式，幫助學生學會學習，提高教師教育教學能力，提升課堂教學有效性。注重培育科學精神和實踐能力，加強和加快學校理化生學科實驗室管理和建設，正常開展實驗課教學。
14.自主學習能力是學生終身受用的能力，自習課是培養學生自主學習能力的重要陣地。加強自習課學生學習方法的研究與指導，結合學科特點，針對班級學情，以明確、具體的學習任務，加強學習方法指導，引導學生主動思考、積極探究，消化鞏固、糾錯補弱和新課預習，適時安排差異化教學和個別化指導，培養學生良好的思維品質，逐步培養和提升學生自主學習能力。
15.建設教師發展支持體系。鼓勵教師積極主動參加學校組織的課改活動，自覺承擔課改任務，在校際活動、區級及以上學科會議上開設示范課、公開課、觀摩課或專題講座；積極開展理論學習，認真閱讀理論書籍和學科雜志，在“柚子樹下讀書會”中進行主題發言或交流心得體會。撰寫學科教學設計、教學案例參加學校教研專題活動的成果匯編，或在市級及以上論文比賽中匯編，在學科雜志公開發表；或教師的書法、美術等作品獲得市級及以上獎勵。另外，所在年級學科期末統一考試平均分在全區前8名，且個人任教班級平均分不低于全區平均分；或個人任教班級平均分在全區前10名。符合上述條件者在每年12月向學校提出“課改工作先進個人”申請，教務處組織人員進行評審，通過評審的在年終文明獎中發給1000元以內的獎勵。獲獎教師名額不限。
注：根據學校獎勵條例，對于完成課題研究的，給予主持人500元，核心成員300元/人的獎勵性補貼；撰寫學科論文在專業期刊發表的獎勵500元，省市級匯編的獎勵300元（含藝術作品獲獎視同發表的）。
16.加強校本研修質量，整體提升教師專業化水平。學校行政人員和教研組長作為校本研修的中堅力量，要用心規劃和組織有質量的校本研修活動，引領優秀教師加快專業成長。努力爭取5年內有，40%的老師成長為區域學科骨干教師（含優秀班主任），獲得“芳梅教學獎”；10%的老師（教研組長或行政人員）成長為區域學科帶頭人，獲得“芳梅教育獎”。
�。ㄎ澹┛茖W合理布置作業（教務處負責）
17.成立作業管理機構，以年級為單位，由年段長任組長，學科教研組長（或備課組長）為成員，開展作業專題研究。制定作業管理制度，以教研組或備課組為單位，統籌調控年級學科作業數量和時間，定期組織作業問卷調查和座談，全面了解學科作業量。進行作業情況公示，將學生作業納入教師專業水平考量。
18.加強作業研究功能研究。要根據學科特點布置實踐性作業、分層作業、彈性作業，充分發揮作業功能：以高質量的前置作業引發學生的自主探究活動，從而有效支撐課中的深度學習；以高質量的后置作業將課堂教學引向更深、更廣的理解與應用，引發更有意義的學習。
19.依托極課大數據平臺，開發數學、物理、化學等學科校本作業，以個性化作業提高校本作業質量。成立《“雙減”背景下應用極課大數據開發XX學科校本作業的實踐研究》《“雙減”背景下XX學科校本作業開發的實踐研研究》等課題，以課題研究提升作業質量，條件成熟后推薦申報區級及以上課題。
20.教師要督促學生完成好基礎性作業，重視作業批改，做好及時反饋，杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業。嚴禁布置懲罰性的作業。教務處每月組織作業檢查，并向年段長反饋作業檢查情況。定期組織全校性的優秀作業展，推廣作業設計的優秀做法，通過優秀作業展整體提升學生作業水平。
21.加強讀物管理，充分發揮閱覽室和班級讀書角作用。學校閱覽室（102教室）每天下午定期開放。語文組、英語組要結合學科特點，有序組織大閱讀、經典誦讀、演講比賽等活動；英語組要組織英語角活動。語文組要配合文學社，充分發揮省讀寫基地校作用，加強征文和優秀作文比賽、推送，提高推送作文質量，培育“讀寫之星”，每學期出版二期《鵬飛》優秀作文集，給作品入選作者頒發證書和作文集。
（六）嚴格減少考試次數（教務處負責）
22.認真學習《教育部辦公廳關于加強義務教育學�？荚嚬芾淼耐ㄖ穂教基廳函（2021）34號]（附件4），根據文件要求建立促進學生發展的評價體系。
23.嚴格控制統一考試次數，除國家、省、市、區組織的質量監測外，每學期組織期中、期末兩次統一考試。
24.提升命題水平。嚴格依據學科《課程標準》和教學基本要求確定考試內容，加強對近三年我省中考試題的研究和《福建教育》等專業雜志中的中考試題研究文獻的學習，提升解題析題水平。試題（含作業）命題要符合素質教育導向，不出偏題怪題。
25.考試成績實行等級評價，嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名。加強對考試成績的全面分析，充分發揮數據的功能，促進學生學業水平提升。
（七）加強學習時間管理（政教處負責，生活組協助）
26.充足良好睡眠是學生有效學習和健康成長的重要保障。學校加強睡眠管理，根據“雙減”工作要求和我校實際情況，制定作息時間表，合理安排學生作息時間，保證學生充足睡眠。學生睡眠時間不少于9小時。晚自習21:00下課，21:20熄燈休息。
27.指導提高學生睡眠質量。在校期間，班主任、生活管理和值日教師要加強學生生活指導，關注學生晚間洗漱時間和內務整理，督促學生按時安靜就寢，提高睡眠質量。
28.防止學業過重擠占睡眠時間。重視提升課堂教學實效性，加強作業統籌管理，合理調控學生書面作業總量。午休時間13:10-14:10，保障學生每天必要的午休時間。
29.教師不得采取“拖堂”或其他方式擠占學生課間10分鐘的休息時間。
（八）積極開展家校聯系（工會負責，政教處協助）
30.深刻領會關于家庭、家教、家風的重要要求，建立健全家庭教育指導服務體系，統籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪等家校溝通渠道，組織開展家庭教育指導服務工作，構建和諧的家庭、學校、社會合作關系。
31.引導家長樹立科學育人觀念，正確認識孩子成長規律，尊重孩子個性差異和天性，把培養孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標。加強心理健康教育，增進學生身心健康，學校心理咨詢室要定期推送心理健康教育資源，引導家長理性設置對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才。
32.指導家長切實履行家庭教育職責，加強手機管理，嚴格對孩子的教育管理，支持學校和教師正確行使對學生的教育管理權及適度懲戒權；根據孩子的興趣愛好選擇適合的培訓，避免盲目攀比、跟風報班或請家教給孩子增加過重課外負擔，損害孩子身心健康。
（九）加強宣傳力度，廣泛接受社會監督（辦公室負責）
33.通過學校公眾號、抖音號、電子顯示屏等多種途徑對國家、省、市、區中小學生“雙減”政策進行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科學的育人理念，引導家長和社會轉變觀念，努力破除“搶跑文化”“超前教育”“唯分數論”等功利現象，營造良好育人氛圍。
34.設立公布舉報電話和校長信箱，暢通社會反映情況渠道，引導廣大學生家長共同監督“雙減”工作。
五、工作要求
（一）加強文件學習
在暑期政治業務學習，按上級主管部門文件通知要求，已組織全體教師認真學習“雙減”工作方案，并簽訂《師德師風建設承諾書》。各部門負責人還要加強對相關系列文件的學習，認真領會精神，按教育規律辦教育，促進“雙減”工作有效落實。
（二）認真查擺問題
找準、找實課業負擔突出問題，對照“雙減”有關規定認真檢查，明確“雙減”工作努力方向。重點對作業質量進行考評。對照學科課程與學習內容，采取學生提、自己找、互相幫、集體議等方式，從作息時間、考試評價管理、課程開設、體育鍛煉、課堂教學有效性、有償家教等方面查找課業負擔問題具體表現，注重從學生、家長反映強烈、社會關注度高的問題中查擺突出問題。
（三）以教師發展促“雙減”工作落實
建設教師發展支持體系，加強校本研修，整體提升教師專業化水平，以教師專業發展促學校內涵式發展。學校要建立教學活動安排審查、公示制度。每學期開學前做好開學準備工作，一周內將本學期學校的總課程表、作息時間表、教師任課安排表、考試安排、學科作業安排等教學活動公示。以年級為單位，每學期至少舉行一次教師專業發展和學生課業負擔征求意見會議，聽取教師、學生和學生家長意見，努力打造國家級“鄉村溫馨校園”。
初中雙減實施方案 篇2
為認真貫徹落實國家、省、州、縣《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》等文件精神，切實減輕我校初中學生過重課業負擔，全面實施素質教育，全面提高學生的綜合素質和創新能力，努力提高我校辦學水平和教育質量，結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想
以全面貫徹教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育本質規律，落實立德樹人根本任務。堅持政府主導、各方參與、綜合施策、標本兼治的基本原則，明確責任、統一部署、統一行動，逐步構建政府主導、部門合力、學校主抓、家庭配合、社會支持的綜合治理機制，切實減輕中學生過重的學業負擔。
二、工作目標
以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為目標，切實加強學校管理，規范辦學行為，推進育人方式改革，大力發展素質教育，提高教育教學質量。貫徹落實國家新課程方案，激發學生學習興趣，完成課程標準規定的學習內容。切實扭轉扭轉“唯分數””唯升學”等不科學的評價導向，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養觀，減輕因強化應試、機械刷題、超前超標培訓等造成的不必要、不合理、違背教育教學規律、有損中小學生身心健康的過重學業負擔，促進中小學生健康成長，培養德智體美勞全面發展的建設者。
三、組織機構
學校成立落實“雙減”工作領導小組：
組長：盧庚偉
副組長：張思坤 武輝元 管學錄
成員：蒲煥學 王捷及 全體教師
領導小組下設辦公室,辦公室設在教導處，武輝元兼任辦公室主任，具體負責放學后延時服務工作。
組長及副組長負責學生雙減工作方案制度的制定、實施及督查工作。
各班班主任及科任教師是學生雙減工作的具體實施者及宣傳者。
四、具體措施
（一）加強師德師風建設
貫徹落實教育部《新時代中小學教師職業行為十項準則》，加強教師黨支部和黨員隊伍建設，提高教師思想政治素質，提升師德師風建設水平，健全師德建設長效機制。嚴肅查處師德失范行為，規范教師正確行使教育管理權和適度懲戒權的行為，禁止教師體罰或變相體罰學生，禁止在職教師違規辦班、違規補課和到校外培訓機構兼課。
（二）深化課堂教改
嚴格執行國家和省的課程方案及課程標準，開齊開足規定的課程，促進學生德智體美勞全面發展，任何教師不得隨意增減課程課時，不得出現課表與實際執行不符的情況，不得隨意提高教學難度和加快教學進度。因地制宜組織學生參加各種實踐體驗活動，將勞動實踐納入學校校本課程，將學生參加勞動實踐納入學生綜合素質評價。組織教科研部門加強中小學教學、課程、作業等研究，圍繞建立健全課程教學體系、轉變課堂教學模式等，強化高效課堂觀念，優化促進教育教學的基本途徑和手段，積極推進課堂教改，改變教育教學與生活實際相背離的'現狀。
�。ㄈ┮幏秾W校編班行為
各年級學生實行常態編班，嚴禁舉辦重點班。在編班時，嚴格執行省定標準班額要求，按照男女生比例相對均衡原則和隨機原則進行編班，均衡配置各班師資力量。不得按學生成績進行編班，不得為編班進行任何形式的考試或測試。
�。ㄋ模┛茖W合理布置作業
統籌調控不同年級、不同學科作業數量和作業時間，督促學生完成好基礎性作業，強化實踐性作業，探索彈性作業和跨學科作業，不斷提高作業設計質量。教師要認真批改作業，強化面批講解，及時做好反饋。嚴禁教師布置懲罰性的作業，杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業。建立完善學生各學科作業量情況摸查制度，并及時將摸查結果反饋給任課教師。
（五）嚴格減少考試次數。
嚴格控制統一考試次數，除國家、省、州、縣組織的質量監測外，每學期組織期中、期末2次統一考試。嚴格依據課程標準和教學基本要求確定考試內容，命題要符合素質教育導向，不出偏題怪題。
�。﹪揽貙W生在校時間
規范中學生作息時間，初中學生每天教育教學時間不得超過7小時;原則上學校統一安排教育教學活動（含早讀）時間，初中不得早于7∶40。建立彈性離校制度，合理安排學生離校時間。教師不得采取"拖堂"或其他方式擠占到學生課間休息時間。學生中午休息間隔時間不少于1.5小時。嚴禁組織學生在節假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提優等形式變相組織集體上課或考試。嚴禁學校將課后服務變為集體教學或集體補課。
�。ㄆ撸⿵膰拦芾斫滩慕梯o
嚴格執行國家和省有關中小學教材教輔材料管理相關規定，加強中小學教材和教輔材料管理，嚴格執行編寫、評議、選用、發行、代購、使用等相關政策。嚴禁濫派、濫訂、濫發和搭載各種教輔材料，嚴肅查處義務教育學校使用境外教材行為。加強教輔材料進校園檢查管理，嚴格執行"一科一輔"，任何單位和個人不得進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。學生及家長購買教輔材料根據自愿原則，不得強制或變相強制學生購買教輔材料，不得指定參考、暗示和誘導等方式搞"一科多輔"。
（八）指導學生實踐鍛煉
組織學生參加文體活動，培育1-2項體育運動技能和藝術特長，嚴禁擠占體育課時和大課間，中小學生校內體育活動時間每天不少于1小時，條件允許的情況下盡量安排在戶外。教育學生坐立行讀寫姿勢正確，認真做好廣播操和眼保健操。加強勞動生活技能教育，指導學生參與社會實踐，樂于科學探索，熱心志愿公益服務。
�。ň牛┮幏读x務教育招生
嚴格執行義務教育“學校劃片招生、生源就近入學”政策，科學劃定服務片區范圍，確保義務教育免試就近入學政策全覆蓋。嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等為招生依據，不得通過考試或變相考試（面試、評測）等方式選拔學生。堅持人籍一致，堅決禁止空掛學籍、一人多籍、學籍造假等現象。
�。ㄊ﹥灮逃虒W方式
要注重培育科學精神和實踐能力，注重差異化教學和個別化指導，引導學生主動思考、積極提問、自主探究。堅持“五育并舉”。強化體育課和課外鍛煉，大力培養學生運動興趣、運動技能、運動習慣，切實保證中小學生每天1小時校園體育活動。改進學校美育教學，鼓勵特色發展，將藝術實踐活動納入課程管理，促進每個學生形成藝術特長和愛好，養成健康的審美情趣。加強勞動教育，引導學生熱愛勞動、積極參與社會實踐。
�。ㄊ唬┎捎玫燃壴u價方式
嚴格依照課程標準和教學基本要求確定考試內容，命題要符合素質教育導向�？荚嚦煽儗嵭械燃壴u價，嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名。此項與教師師德考核掛鉤。
（十二）樹立科學育人觀念
引導家長樹立科學育兒觀念，正確認識孩子成長規律，尊重孩子個性差異和天性，把培養孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標，理性設置對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才。家長應切實履行家庭教育職責，嚴格對孩子的教育管理，支持學校和教師正確行使對學生的教育管理權及適度懲戒權;應根據孩子的興趣愛好選擇適合的培訓，避免盲目攀比、跟風報班或請家教給孩子增加過重課外負擔，損害孩子身心健康。
�。ㄊ⿵V泛開展家庭教育
深刻領會蓮花初級中學關于家庭、家教、家風的重要要求，建立健全家庭教育指導服務體系，統籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家教交流會、家長接待日等各種家校溝通渠道，組織開展家庭教育指導服務工作。
�。ㄊ模┘訌娂彝ソ涣骰�
家長應注重言傳身教，培育好家風，傳承好家訓。多與孩子溝通交流，引導其勤奮學習、開朗自信、樂觀向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇于面對、努力克服;幫助孩子樹立學習信心，增強學習動力;提醒孩子有事及時告訴家長，主動尋求幫助。
�。ㄊ澹┘訌娸浾撔麄饕龑�
通過多種途徑對國家、省、州、縣中小學生雙減政策進行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科學的教育理念，引導家長和社會轉變觀念，努力破除“搶跑文化”、“超前教育”等功利現象，營造良好育人氛圍。
�。ㄊ┩苿诱n后服務全覆蓋
學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。對有特殊需要的學生，應提供延時托管服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。不斷提高課后服務質量，盡量吸引有需求的學生每周5天都參加課后服務。學�？山y籌安排教師實行“彈性上下班制”。
（十七）開展寒暑假托管服務
組織摸排、充分調研本地有寒暑假托管需求的學生數量、服務需求和資源條件，結合實際科學選定開展服務。寒暑假托管服務以看護為主，確保學生能夠得到充分休息，在做好看護的同時，合理提供一些游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓寬、作業輔導等服務，不得組織集體補課、講授新課。
（十八）廣泛接受社會監督
設立公布舉報電話和信箱，暢通社會反映情況渠道，引導廣大學生家長共同監督雙減工作。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌妼W習，聽取意見
按照州、縣教育局文件通知要求召開整治學生過重課業負擔活動教師動員大會。注重采取靈活多樣學習方式，組織教師認真學習文件和通知，讓全體教育工作人員普遍接受一次減輕學生課業負擔和素質教育理念學習。組織教師簽訂《承諾書》。
�。ǘ┎閿[問題，積極整改
找準找實課業負擔突出問題。對照學習內容，采取學生、家長提、自己找、互相幫、集體議等方式，從作息時間、考試評價管理、課程開設、體育鍛煉、課堂有效教學、有償家教、教輔資料等方面查找課業負擔問題具體表現，注重從學生、家長反映強烈、社會關注度高的問題中查擺突出問題，對照雙減有關規定進行檢查，明確雙減努力方向和整改措施。開展課業負擔調查。組織學生、家長參與整治過重課業負擔活動，開展課業負擔情況調查，采取問卷等形式對教師進行專項測評，測評結果與考核掛鉤，對教師作業設計質量進行考評。
（三）整改落實，建章立制。
建立課業負擔征求意見制度。每學期至少舉行一次征求意見會議，聽取學生和家長意見。建立教學活動安排審查、公示制度。每學期開學一周內將本學期學校的總課程表、作息時間表、教師任課安排表、考試安排、每天作業安排等教學活動公示。
初中雙減實施方案 篇3
根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和教育局相關文件精神，結合學校實際，特制定“雙減”工作實施方案如下：
一、總體要求
1.指導思想
落實立德樹人根本任務，著眼學校高質量發展，構建學校良好教育生態，有效緩解家長焦慮情緒，有效減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔，促進學生全面發展、健康成長。
2.工作原則
全面落實國家關于減輕學生過重學業負擔有關規定，遵循教育規律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，明確家校協同責任，不斷提升學校教育教學質量。
3.工作目標
學校教育教學質量和服務水平進一步提升，進一步提高作業布置科學性和合理性，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。學生過重作業負擔和校外培訓負擔和家長相應精力負擔一年內有效減輕、兩年內成效顯著。
4.加強領導
年級成立“雙減”工作領導小組，統疇推進學�！半p減”工作全面、高效、有序進行。
組長：徐德煒
副組長：方宏建
組員：林智慧 黃錦義 阮濤 舒夢婷 吳婷 成竹
二、減輕過重作業負擔實施方案
�。ㄒ唬┳鳂I布置原則
1.因材施策。教師要精心進行作業布置,關注學生的個體差異，增強作業的層次性、適應性和可選擇性，滿足學生的不同發展需求；要針對學生的能力和書寫等因素把作業劃分為“必做、鼓勵做和選做”三個層次。
2.激趣創新。減輕學生過重負擔，激發學生學習興趣。幫助學生養成良好的學習習慣，掌握科學學習方法，提高發現問題、分析問題和解決問題的能力，培養獨立性、責任心、創新精神。要避免因作業過多或難度過大而出現的敷衍、抄襲問題。
3.合理布時。把握作業內容、形式和總量，嚴禁教師挪用擠占自習課時間。
4.遵法守規。嚴禁教師在微信群，QQ群、短信和電話通知等方式布置家庭作業。
5.親批親改。教師必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞。
�。ǘ┳鳂I布置基本要求
立足學生學習活動整體考慮，系統、科學、合理設計不同層次的作業，引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識，并使知識轉化為能力。作業布置數量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發展水平為依據，不得布置超越學生能力的作業。鼓勵音樂、美術、體育及科技等學科布置適量的實踐性作業。加強作業形式的靈活性和生動性，調動學生的學習積極性和創造力。
1. 統疇確定確定作業量。教師布置家庭作業應嚴格按照新課標要求科學合理，分層篩選，不布置重復性作業，班主任對班級作業總量進行把關，審查與統籌協調本班作業總量，班主任負責與各學科老師溝通，各學科老師相互協調，教導人員按周課表統疇確定每天布置作業總量不超過90分鐘，并細化到每天的各學科。
2.精選作業內容。實施有效作業，確保作業具有典型性和啟發性。作業的布置要依據新課程標準和教材內容及課程目標要求，認真精選具有典型性和代表性的習題，要有利于學生理解和鞏固所學知識，激活思維，培養創新能力。
3.科學設計作業形式。豐富作業形式，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。作業形式應結合學生的實際，除布置一定量的家庭書面作業外，應加強作業形式的靈活性和趣味性，調動學生的學習積極性和創造力。
4. 給學生選擇的權利。尊重學生學習上的差異性，提倡把作業形式劃分為“必做作業＋鼓勵做作業+選做作業”模式，使各層次的學生都有收獲。
5.建立教師“先做作業”制度。凡是要求學生做的作業，教師必須先做一遍。教師在先做作業的過程中，了解作業的難易程度、所需時間、規范格式、容易出錯的地方和適宜的學生群體，做到布置作業適量且具有針對性。
6.堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業。不允許教師用增加作業量的方式或罰寫、罰抄等形式懲罰學生。
�。ㄈ┳鳂I批改要求
1.教師要認真、及時批改學生的書面作業，做到書面作業全批全改，鼓勵教師對部分學生作業進行面批，有針對性地對學生進行指導。教師不得讓學生、家長代為批改作業。
2.注意作業批改規范。要根據學科作業特點，做到逐題批改防止漏批、錯批。批改符號要規范，要有等級、時間以及激勵性和指導性評語。
3.注重對作業批改過程中發現的問題進行反思，要深入分析學生作業的過程表現，研究、歸納學生共性的作業錯誤，分析致錯原因，為作業講評和學習改進積累資料。
�。ㄋ模┳鳂I的控制與審核
加強作業質量監督。備課組長對作業質量進行把關，審查難易程度和配置梯度。教務人員定期統計和分析各年級作業布置和完成的質量及批改情況，定期開展有關作業情況的問卷調查，及時提出相應整改意見，問卷調查的分析報告要存檔備查，加強作業總量監控。
三、減輕校外培訓負擔實施方案
做好學校課后服務工作，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重要工作。
�。ㄒ唬┱n后服務時間
1.星期一至星期五早自習。
2.星期一至星期五中午自習、休息。
3.星期二下午活動課；
4、星期一到星期四晚自習和書法訓練。
具體時間學校根據季節變換調整。
（二）課后服務方式和內容
遵循教育規律和學生成長規律，促進學生全面發展。課后服務主要內容是安排學生做作業、寫字、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，開展社團及興趣小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動。
文體活動、社團活動和興趣小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、田徑隊、排球隊、合唱、書法、舞蹈、馬頭琴、科技、閱讀、寫字強化訓練
�。ㄈ┱n后服務要求
1.加強宣傳
進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義。
2．及時整改
及時總結課后服務工作開展以來的成功經驗和存在問題，做好自查自檢工作。
3．常態檢查
加強對課后服務工作的監督與指導，切實提高課后服務工作的質量。
4.提質增效
做好課內教學與課后服務內容的有效整合，提高課后看護質量，明確課后服務工作的“服務”定位，切實為學生減負，為家長減負。
四、保障措施
1.優化課堂教學，提高課堂教學質量
學校保證開齊開足開好國家規定課程，優化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率。將作業設計納入教研體系，進一步作業教研質量。學校積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和提高教學質量之間的關系，真正做到輕負擔，搞質量。深入開展“高效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。
2.豐富學生的課外活動，發展學生興趣愛好
開放學校的'圖書閱覽室、美術室、音樂室等，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，學校定期開展書法、美術、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團活動，鼓勵學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。學校自編適合學生的健身操，錄制視頻，教會學生，讓學生在課余時間和假日堅持此項活動，提高身體素質，提升運動能力，做到勞逸結合。鼓勵學生參加各項有益身心健康的活動，同時與家長合作控制學生居家上網時間，減少使用電子產品時間，遠離游戲，遠離直播平臺，讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓學生成為有理想報復的新時代青少年。
3.堅持以學定考，充分發揮考試的作用
學校認真落實義務教育質量評價指南。每學年定期組織考試主要是通過對學生多種能力的考察，結合考試，正確綜合評定學生的學業成績，反饋學生階段性學生成果，以利于讓學生在下一步學習過程中吸取經驗教訓，改正不足，發現自己存在的問題，進一步提升自己的能力。教師要嚴格按照國家課程標準和教學基本要求確定考試內容，不出偏、怪考題；教師在出題過程中要認真篩選有針對性，基礎性的試題，考試難度要適當。學校和班級不得公布學生個人和集體成績、名次等信息，校內不開展學生考試成績排名。
4.注重家校合作，提升家校協同育人效果
完善家校協同機制，進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創新協同方式。學校、教師要進一步加強家校聯系，發揮家校合力，倡導家長科學監督學生作業完成情況，及時了解學生學習動態，做好引領學生做好作業時間管理，高效完成作業。但不得要求學生家長自行打印作業，不得通過手機微信等新媒體方式布置作業，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業，不得布置超越學生實際能力的實踐性、綜合性作業，不得要求家長批改教師布置的作業。學校或教師不能把安全教育、法治教育、傳統文化教育及心理健康教育等在課堂上完成的內容以課外作業形式布置給家長和學生。
5. 加強績效考核，促進雙減工作可持續推進
把教師在作業設計和布置方面的成績、參加課后服務的表現納入學校年度考核，并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
初中雙減實施方案 篇4
為扎實做好“雙減”工作，切實減輕學生過重的課業負擔，提升教學實效，促進學生全面發展。xx學校自開展“雙減”工作以來，認真貫徹落實省市縣相關文件精神，牢記立德樹人的根本任務，真正讓學生成為“雙減”政策的受益者，廣泛發展學生個性特長，全面提升學生綜合素質。
一、轉變教育觀念，吃透“雙減”精神
減輕學生的課業負擔是落實“雙減”政策的重要途徑之一。“雙減”的根本目的是立德樹人、培養新時代全面發展的人，提高教育教學質量，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。xx學校把落實“雙減”政策滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。按照縣教體局要求，多次召開全體教干教師會議認真學習“雙減”政策出臺的背景、意義、目的以及所要達到的目標成效。通過全體教職工大會、家長會、微信群，讓師生及家長明確雙減的重要性和必要性，制定實施了《xx學校“雙減”工作實施方案》《xx學校作業管理制度》等文件，同時全校形成共識，把培養學生的學習能力、實踐能力、綜合能力作為落實“雙減”、提質增效的突破口，切實讓“雙減”政策落到實處，促進每一位學生成長、成才、成人。
二、狠抓課堂教學，確保教學質量。
在課堂教學中，每一位教師都能做到精心備課，針對班級內的每一位學生制定不同的策略因材施教、，確保學生在課堂上聽得懂、吃得透、能學會，利用有效時間進行課堂檢測，學生做到知識點堂堂清，進而從
根本上壓減學生的課后作業量。同時在班級內成立學習互助小組，這樣不僅能帶動學生學習的積極性還能提高學生自主合作共同探討學習的能力。
學校分管校長、學科帶頭人經常深入課堂聽隨堂課，了解教師的課前準備情況和課堂教學情況。采取不定時隨機抽查的`方式調研課堂教學質量，在檢查中發現的問題，及時指正并提出具體的整改措施。同時，將檢查結果作為教師評先晉級、績效考核的重要依據。
三、發揮教研力量，提升課堂實效
1.建立行之有效的教研體系學校成立了由校長為第一責任人的教研領導小組，
成立了由分管校長、教研室、教導主任牽頭,教研組長、學科帶頭人、骨干教師組成的教研專家組,謀劃教研,做好培訓,對教研組的活動給予幫助和專業支持。教研組長、備課組長根據其職責及學校的要求定期認真組織開展組內集體備課活動,研究課堂教學的方法和評價機制。
2.明確“以校為本”的教學研究方向“以校為本”的教學研究是提高課堂效率的關鍵。
教研領導小組多次開展校本研究，帶領教師認識校本研訓和自身教學實踐、自身專業成長的關系,喚起教師自主發展的愿望。
3.立足校本教研，堅持集體備課集體備課是行動研究的最好載體。
它不僅能使教師合作探究,而且能充分發揮教師的集體智慧。為使其落到實處,學校統一教研活動的時間、制定措施，鼓勵各教研組開展創造性的校本教研活動。
四、規范作業管理，科學推進課后服務
課后服務的實施，學生利用課后服務時間基本完成書面作業。教師全程指導學生書寫規范、做題正確；輔導幫助有困難的學生答疑解惑，讓學生在學校將知識消化透徹，為學有余力的學生拓展學習空間。學生們在老師的帶領下通過完成作業，鞏固了當天所學內容，又養成了良好的作業書寫、思考質疑、守時守紀的好習慣。
五、家校共育促成長
“雙減”實施以后，校內不斷減負，校外培訓機構也逐步退出，家庭教育的重要性會更加凸顯。xx學校在“雙減”背景下，避免學校減負家長增負，堅持家校協同育人，引導家長樹立正確的成長成才觀，提高家教水平能力，引導父母給孩子創造安全、溫暖的學習、生活家庭環境，幫助孩子制定科學、合理的學習計劃，讓家長在陪伴、管理中與孩子共同成長，培養孩子閱讀、鍛煉、興趣、學習、生活等好習慣深謀遠慮。
學校建立了家委會，不定時征集家長們對學校、老師、班級、落實“雙減”情況進行調研和評價，聽取家長們的建議和訴求。定時召開家長代表會，學校領導及環節干部、年級組長參會。會上，家長們暢所欲言，說出自己的欣慰與困惑，提出自己的疑問與建議。校領導答疑解惑，對學�！半p減”工作的開展和辦學品質的提升做詳細的介紹。家校合力架起同心橋，共筑育人夢。
xx學校把落實“雙減”工作部署作為重大政治任務，聚焦發揮學校教育主陣地作用，落實立德樹人根本任務，不斷探索和嘗試培養學生的綜合素養以及教育教學新模式。真正讓“雙減”政策落地落實，讓教
育回歸育人本真，培養學生健全的人格，有力地促進了學生健康快樂成長。
初中雙減實施方案 篇5
一、指導思想
為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發展;本著對學生未來負責的態度，進一步把上級關于;雙減;的要求落到實處，科學把握;雙減"的精神實質，特制定本方案。
二、實施細則
(一)嚴格執行課程計劃。
1.嚴格根據《市義務教育課程計劃》，開齊開足課程。
2.教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。
3.任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。
4.學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監督。
5.各科教學要嚴格按照市頒發的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。
(二)加強有效教學研究。
1.提高教研活動質量
(1)各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。
(2)由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。
(3)本學期各學科以;向課堂教學要質量;為主題，組織教師上公開課、空對空等教學活動，促進教師專業發展和業務水平的提高。
2 .提髙課堂教學質量
(1)優選教學方法，提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發學生思考生疑，促進知識迂移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。
(2)優化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規范的養成，重個性化體驗感悟、表達;數學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養。
(3)落實導優輔差工作，促使學生全面發展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對;尖子生"的培養，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發展。又要特別重視對部分;差生;的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。
3.加強特色備課
精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的.基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。精選教學內容。根據學生的實際需要，對所學教材的內容做出適當的調整與增刪，以學生現有發展水平為出發點，著眼于學生將來的發展，使學生;滿負荷;地學習，促使學生的潛能得到最大的發展。
4. 精心設計練習老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業、避免機械性作業。在;練;字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據學生的學情，分層設計作業，提倡設計可供學生自主選擇的作業，使每個學生都得到不同的發展。嚴格控制作業量和作業時間。一、二年級不布置課外書面作業，三至六年級學生書面作業時間平均每天不超過1小時。
5.加強教學質量監控
;減負;不是取消考試，而是要求改革考試的內容與方法，使考試不再變成;學生的敵人;，符合教學規律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。
6.積極開展各項競賽
積極采取有效措施，努力做到減;負;不減;質;，通過認真的調查研究，制定切實可行的實施方案，并根據學生的需求，讓學生自由選擇，在各門學科間開展相應的活動，培養學生的興趣愛好，豐富了學生的課余生活，讓學生在活動中增長見識，拓寬知識面。
7.其他
培養學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯系，培養學生良好作業習慣，取得家長對;雙減"的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業負擔;主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。
(三)提高師德修養。
關愛每個學生，對學生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學生。關注學生的心理健康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。
(四)保障學生睡眠時間。
1：教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質量監督機制。
2、教師不得占用學生休息和活動時間集中上課
三、 領導小組
組長：____校長____
副組長：____副校長____
成員：____全體教師
初中雙減實施方案 篇6
為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，落實立德樹人根本任務、發展素質教育，根據中辦、國辦《關于進—步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和省市有關文件精神，有效減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔，結合學校實際，制定落實“雙減”工作實施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，堅決落地落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱為“雙減”）的文件精神，站在“實現中華民族偉大復興的戰略高度”部署落實“雙減”工作，強化學校教育主陣地作用，構建教育良好生態，有效緩解家長焦慮情緒，促逬學生全面發展和健康成長，辦人民滿意的教育。
二、工作原則
堅持學生為本、回應關切，遵循教育規律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，整體提升學校教育教學質量，積極回應社會關切與期盼，減輕家長負擔，嚴格執行義務教育法、未成年人保護法等法律規定，堅持統籌推進、穩步實施，推進“五項管理”，全面落實國家關于減輕學生過重學業負擔有關規定，確�！半p減”工作平穩有序。
三、工作目標
進一步促進學校課堂教學改革，提高課堂教學及作業布置質量，改變校園內學科間“內卷”狀態；徹底減輕學生課業負擔，緩解家長焦慮情緒，增強學生體質，豐富校園生活，培養德智體美勞全面發展的學生。確保一年內學生和家長的負擔有效減輕，3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
四、 領導小組
組長：xx全面負責
副組長：xx負責“雙減”統籌工作
組員：各班班主任及科任教師（全面參與到五項管理和雙減工作中來）
五、工作措施
（一）作業管理工作
1 .學校教導處嚴格監督各學科各年級書面作業總量。嚴格執行規定：一二年級不留書面作業，三至六年級日常不超過1小時。實行各學科作業統籌把關制，建立教導處牽頭、學科主管領導落實、學科年級組長協調、班主任負責、各科教師配合的工作機制，做好各學科作業的統籌平衡工作。教導處不定時抽查作業或訪問學生，發現問題馬上整改。
2.注重作業設計。要切實提高作業設計質量，將作業設計工作納入校本教研工作體系，把作業設計落實到同級同科集體教研中，確保作業難度符合學生實際，不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業，布置彈性作業、個性化作業，注重設計探究性作業、實踐性作業，探索跨學科作業、綜合性作業，進一步創新適應不同學生需要的作業形式。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度作業。
3.加強作業完成指導。教師充分利用課堂教學時間加強學生作業輔導，培養學生自主學習和時間管理能力；提高作業設計質量；加強作業與備課、上課等教學環節的一致性，提高教師的作業設計能力。
4.認真批改反饋作業。學校各教研組定期檢查作業的布置與批改，教師對布置的學生作業要做到全批全改，不得求學生自批自改，作業批改要正確規范、評語恰當。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。
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1 .統籌安排學校作息時間。從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于8: 20，合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天1小時午休時間。
2.加強科學睡眠宣傳教育。教導處制定《下窖小學“五項管理”致家長一封信》轉發到班級家長群及微信公眾號，進一步明確學生睡眠時間要求：學校生每天睡眠時間應達到10小時，就寢時間一般不晩于21: 20。大力普及科學睡眠知識，引導家長重視做好孩子睡眠管理。
3.指導提高學生睡眠質量。教師要關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通，家校共同加強學生睡眠監測督導。
�。ㄈ┦謾C管理工作
1.學校通過家長群告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園，嚴禁手機進課堂。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面向學校提出申請，進校后要將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。
2.將手機管理納入學校日常管理，制定《下窖小學手機管理制度》，明確統一保管的場所（保安室）、方式、責任人（保安），提供必須保管裝置。
3.通過國旗下演講、班隊會等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。同時加強課堂教學和作業管理，不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。
4.學校將手機管理的有關要求，通過家長會、班級群等方式，告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。讓家長了解學生使用手機的利與弊，不要盲目聽從孩子的話，告訴孩子，不要沉迷于手機游戲與網絡，告訴孩子要能正確使用手機。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。
5.廣泛聽取各方意見建議，細化手機管理規定，及時解決學校手機管理中存在的問題。將學校手機管理情況納入班級日常監督范圍，確保有關要求全面落實到位，促進學生健康成長。
（四）課外讀物管理工作
1 .學校組織全體教職工認真學習《中心學校課外讀物進校園管理辦法》，建立學校課外讀物管理領導小組及工作小組，加強管理，定期及不定期進行自查，防止問題讀物進校園。
2.學校課外讀物管理工作小組對校內課外讀物認真排查清理，杜絕《辦法》中列出的'12條負面清單中圖書存在。
3.學校嚴禁任何單位和個人在校內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學校將務必明確受捐贈課外讀物來源，并進行審核把關，嚴禁問題課外讀物進校園。
4.科學推薦讀物。進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校各部門不得組織統一購買。
5.加強圖書室（角）建設。學校圖書室或班級圖書角，要定期更新圖書，提高使用率，豐富學生的閱讀體驗。
�。ㄎ澹w質管理工作
1 .學校根據國家課程標準，開齊開足《體育與健康教育》課程，保證1-2年級每周4課時，3-6年級每周3課時。
2.學校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每天大課間及體育活動時間不少于1小時。
3.學校制定學生近視眼防控方案，確保每天上下午各做—次眼保健操，制定學校學生視力狀況監測機制，每學期定期進行全覆蓋視力篩查。學校制定課程表，保證學生課間休息時間，要求任課教師提醒學生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為，教師要監督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。
4.組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練，結合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優提升效果，發展學生體育特長。
5.做好體質檢測。學校認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，依據《國家學生體質健康標準》，如實記錄測試結果，并將測試成績及時錄入系統。針對成績不達標學生，進行體質健康復核制度，制定改善計劃。
�。┞鋵嵳n后服務工作
我校課后服務遵循“教師自愿、學生家長自愿、校內實施、成本分擔、有效監管”的原則，為學生提供力所能及的服務，以政府和學校支持家長合理分擔運行成本的做法，強化公益屬性。
1.自愿原則。為解決學生在家寫作業遇到問題無人輔導以及學生在家打游戲玩手機無人監管等問題，學校通過教育局的課后托管平臺，開設課后托管服務，為群眾辦實事。
2.服務時間。周一至周五中午：11:50至13:10；下午：15:05至16:25（一二年級）；下午15:05-16:55，參與課后服務的學生可自由選擇。
1.安全管理。課后服務安排在校園內進行，校內有保安巡查，課堂有教師管理，確保學生安全；同時要求家長每天課后服務后準時接回。
2.課程安排。課后服務不上文化課，主要是作業輔導和各項素質培訓班。
3.教師安排。本校教師自愿參與。
4.質量評價。通過學校評分和家長進行評價，既要把學生和家長的多重負擔實實在在地減下來，又要實實在在地提高教育質量，亦即“減負增效”，真正提升校內的教育質量。
5.成本分擔。學校無償提供校園內課后服務場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔一定費用，具體費用按上級文件執行。
（七）夯實家訪制度
把落實“雙減”工作融入家訪的內容之中，明確要求班主任每年全班家訪不少于1次，面對面咨詢家長對學校“五項管理”或“雙減”工作的建議，發現問題馬上反饋領導小組及時整改，把“雙減”工作落地做實。
初中雙減實施方案 篇7
為全面貫徹落實市、區雙減工作會議精神，扎實做好雙減工作，規范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發展，根據各級教育主管部門有關文件精神，結合學校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
進一步貫徹落實有關“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》為準繩，按照市、區教育局的相關文件要求，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理。學校以切實減輕學生課業負擔為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學區科學內涵發展，穩步提高素質教育實施水平。
二、具體實施
（一）強化責任，成立“雙減”工作領導小組。
組長：xxx校長
副組長：XXX
成員：全體教師
�。ǘ⿵V泛宣傳，正確認識“雙減”辯證關系。
1、召開教師會議，組織學習“雙減”工作的有關文件，領會精神實質，深刻理解“雙減”的深遠意義；利用教師業務學習的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉化后進生”“雙減，切實推進素質教育”等專題研討，辯證認識雙減工作。
2、利用家長會、家訪、發放傳單等多種形式，向家長、學生宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好雙減工作。
（三）落實“雙減”，嚴格執行上級部門相關要求。
認真貫徹執行省、市、縣有關減輕小學生過重課業負擔的政策和工作要求，認真執行相關雙減規定，做到有布置、有落實、有反饋。
1、根據上級“雙減”精神，結合各學校實際情況，進一步完善現行的獎懲制度，做到有“法”可依。
2、學校對“雙減”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，并實行獎懲兌現。
3、通過學生代表座談會、家長會等渠道，聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求，結合實際按上級規定不斷改進。
�。ㄋ模霸鲂А彪p減，標本兼治創新推進雙減工作。
1、構建新的學科教學常規，規范教學行為。不斷完善語文、數學、英語、術科各學科的常規制度，圍繞教學認真細化每一條常規。組織全體教師學習各科常規管理制度，學習各科課程標準，明確各科、各年級段的階段目標，規范自己的教學行為。
2、嚴格執行作息時間，落實大課間活動。保障學生睡眠時間。教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質量監督機制，確保學生每天不少于9小時有質量的睡眠。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。各學校教導處要嚴格按照學區統一制定的“作息時間表”按時作息，并科學制定“課程表”和“課外活動安排表”，并將其公布在學校顯眼的位置上，接受社會、家長監督。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動讓學生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。
3、加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下，根據學生發展以及學校特色發展的需求，科學設置學校各類興趣小組和社團活動，想方設法保證活動正常開展。教師要認真備課，上好每堂課，決不擅自調課，如有特殊情況確實需要調課的必須報請學校批準備案。學校將組織人員不定期抽查各學校教師上課情況。
4、優化作業設計，嚴格控制家庭作業量。各學校必須給教師一個統一的“雙減”標準，特別是家庭作業，原則上要求一、二年級學生不留家庭作業，三、四、五、六年級作業要適當，盡量在1小時內完成，且作業必須經過教師的深思熟慮，作業設計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘學生的潛力，發展學生的思維，培養學生的能力。實行班主任負責制，負責協調控制語數英等各科作業總量。
5、加強教學質量調研，提升教學質量。各學校要加強各學科教學質量的調研工作，促進教學質量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉差工作。同時做好培優工作，使不同的學生都能獲得盡可能大的發展。
6、改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。
（1）進一步加強課堂教學改革力度，向課堂40分鐘要質量，上好“常態課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學習優質中學的先進教學模式，領會其實質，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。
�。�2）學校要建立由校領導和學校中層組成的“課堂教學改革指導小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學現狀，進行有針對性的一對一指導，同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料，逐步形成白廟學區新的課堂教學模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
（3）學校要充分發揮各類教科研骨干在校內外的引領與輻射作用，在不同的范圍內做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。
7、進一步強化德育工作，培養學生良好的學習習慣。
�。�1）學校要加強《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的學習，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活，讓學生熟悉、了解《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，并以此為指導，加強養成教育，培養學生良好的.行為習慣、學習習慣和生活習慣。
�。�2）加強心理健康教育。心理健康教育已成為我學區德育工作一項重要的工作內容，各學校要認真做好全校學生的心理健康指導并及時矯正某些學生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設心理健康教育專欄，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
8、加強教師隊伍建設，提高教師對雙減的執行力。
�。�1）轉變教師教育觀念，愛護每一個學生，倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、嚴禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結合起來。
（2）要搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保“雙減”不減教學質量。加強教師教學常規的執行意識；加強教學研究，提高教師優化教學設計和課堂教學過程的能力；加強信息技術和學科教學的整合研究，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，提高教師的有效教學能力。
9、加強課后服務供給，為通過開展課后服務，滿足不同學生成長發展需求，通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐教育等各類活動，充分發揮學校育人功能，改進育人方式，培養學生在科技、體育、藝術素養等方面的興趣和素養，提高學生體質健康水平、形成支撐終身發展、適應時代要求的關鍵能力。
三、保障措施
1、學校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，學校教導處進行經常性的檢查，發現問題，及時整改。
2、通過學生代表座談會、家長會等渠道，聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求，促進各學校的“雙減”工作有效開展。
3、學校將把“雙減”工作作為學校領導與教師工作考核的重要內容，納入學期績效考評工作。我們將持續做好各項工作，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。
初中雙減實施方案 篇8
我校緊緊圍繞“優質、均衡、雙減”的三大主題，切實貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的文件精神，嚴格執行市教育相關精神，落實區“依法治教、提高效率，雙減落到實處”的工作要求，堅持以“提升每一個學生的學習生活品質”為核心理念，確保教育公平，深化課程和教學改革，減輕學生過重的作業負擔和校外培負擔，為每一個學生提供均衡優質的教育服務。
一、組織教師學習文件精神，明確雙減核心理念
為了深入推行雙減舉措，我校在全體教師會議上宣傳了中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》精神，全體教師撰寫了雙減工作學習體會，明確了以“提升每一個學生的學習生活品質”為核心理念，減輕學生過重的作業負擔和校外培訓負擔，確保雙減工作的落實。
二、嚴格按照市教委的.時間安排，保障體育鍛煉
我校嚴格按照市教委公布的作息時間，杜絕在8：10以前安排集體教育教學活動。學校根據文件精神，科學安排作息時間和教學計劃，確保每周安排“三課、兩操、兩活動”，保證學生在校每天參加一小時集體體育活動。學�？紤]到每天的學生體育活動不能流于形式，應該納入到嚴格的管理范疇，因此做了以下的安排：體育活動課的管理工作由體育教師和相關執教教師共同擔任。由體育教師進行教學計劃的制訂，體育活動的設計和活動的指導，開放場地設施和器材，執教教師進行體育活動紀律的管理，并組織學生做好運動前準備，保障學生的安全。
三、嚴格按照課程計劃組織教學，豐富快樂活動日活動
我校嚴格按照省學年度課程計劃及其說明的通知要求，制定學校教學計劃，開齊開足三類課程與科目，嚴格按照文件精神設置周課時總量，杜絕“陰陽課表”現象。我們在周五開設了由學生自主選擇的“我體驗我成長”社團活動。依據學�！苯】怠嘏�、智慧”的辦學理念，一共開設23門課程，涉及人文類、體藝類、科技類。借助學校課程網站，供學生選課、學習，教師評價，展示多元化的選擇學習模式。以《小學“我體驗我成長”拓展型學習評價表》為依據，從學生的“參與態度”、“能力表現”，以及“活動成果”三個維度，通過“我最大的收獲”、“組員的一句話”和“老師的話”文字性描述來評價學生的學習情況。教師利用校園網課程平臺和教師微信平臺，及時上傳學生學習作品，讓更多的孩子體驗成功的喜悅，激發學習的興趣，讓更多的家長了解學生的成長，參與到評價中來。為了開展好社團活動，我們聘請專業教練、專職教師，開設了綠芽劇社、陽關田徑運動隊、陶藝班、國畫班、書法班等16個社團，充分挖掘了學生的興趣與潛能，培養了核心素養，也豐富了課程的內容，營造了校園文化氛圍。
初中雙減實施方案 篇9
根據國家《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和市縣相關文件精神，結合我校實際，制定落實“雙減”工作實施方案。
一、指導思想
1、全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。
2、堅持以生為本、標本兼治、統籌推進、穩步實施。
3、強化學校教育主陣地作用、有效緩解家長焦慮情緒、防止侵害群眾利益行為。
4、構建教育良好生態、促進學生全面發展、健康成長。
二、具體實施
1、成立“雙減”工作領導小組
組長：魏文王獻春
成員：陳萬良、畢宏偉、閆石、計超、羅利、秦曉秋、所有任課教師
2、廣泛宣傳“雙減”辯證關系
(1)召開教師會、對教師進行“雙減”知識培訓。
(2)利用升旗、班會及向家長發放傳單等形式進行大力宣傳。
三、落實“雙減”嚴格執行上級部門相關要求。
1、學校對雙減工作定期檢查
2、通過對教師、家長、學生座談對“雙減”工作的`建議和要求，不斷改進。
3、加大課程整合力度、開齊、開足各科課程。
4、優化作業設計、嚴格控制作業量。
5、加強教學質量調研、提升教學質量。
6、改革課堂教學模式、提高課堂教學質量。
7、進一步強化德育工作、培養學生良好的學習習慣。
8、豐富課后活動內容。
9、組織教師上好“雙減”第一課。
10、加強教師隊伍建設，提高教師對“雙減”的執行力。
初中雙減實施方案 篇10
作業是學校教學工作的一個重要環節，是學生鞏固知識、提高能力的重要途徑，是教師開展教學評價和精準分析學情的重要手段。根據《市教育局關于進一步加強義務教育階段學校學生作業管理的意見》文件精神，為了深入發展素質教育，促進學生全面、健康而有個性地發展，進一步貫徹落實上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神，結合學校實際，特制定具體措施如下：
一、實施的意義
作業是學校教育教學管理工作的'重要環節，是課堂教學活動的必要補充。各地各校要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，布置科學合理有效作業，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。
二、領導小組
組長：XXXX
副組長：XXXX
成員：XXXX
XXXX
XXXX全體教師
三、嚴控書面作業總量。
要確保小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。
四、創新作業類型方式。
要根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。鼓勵布置分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業。
五、提高作業設計質量。
要將作業設計作為校本教研重點，系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。教師要提高自主設計作業能力，針對學生不同情況，精準設計作業，根據實際學情，精選作業內容，合理確定作業數量，作業難度不得超過國家課程標準要求。各地教育行政部門要經常性組織開展作業設計與實施的教師培訓與教研活動，定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動，加強優質作業資源共建共享。教研機構要加強對學校作業設計與實施的研究與指導。
六、加強作業完成指導。
教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業指導，培養學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業，初中學生在校內完成大部分書面作業。
七、認真批改反饋作業。
教師要對布置的學生作業全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業批改與反饋的育人功能。作業批改要正確規范、評語恰當。通過作業精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業分析診斷。
八、不給家長布置作業。
嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業。
九、嚴禁校外培訓作業。
按國家有關規定，把禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容，堅決防止校外培訓機構給中小學生留作業，切實避免校內減負、校外增負。
十、健全作業管理機制。
完善作業管理細則，明確具體工作要求，并在校內公示。要切實履行作業管理主體責任，加強作業全過程管理，每學期初要對學生作業作出規劃，加強年級組、學科組作業統籌協調，合理確定各學科作業比例結構，建立作業總量審核監管和質量定期評價制度。
十一、加強作業監督檢查。
學校將作業質量、作業批改、作業負擔等情況作為規范辦學行為的自查內容之一，納入教師考核工作中，對在此項工作中涌現出來的先進典型予以表揚，對工作不力、弄虛作假，甚至加重學生課業負擔的教師將在全校進行通報批評。引導學生家長共同監督作業情況，切實做好學生作業減負工作，實現“減負提質”，促進學生健康成長。
初中雙減實施方案 篇11
一、指導思想：
為貫徹落實中央關于“雙減”工作的決策部署，全面落實市、縣教育局關于《關于切實加強義務教育階段學�！拔屙椆芾怼奔啊半p減”工作的通知》通知精神，全面推進素質教育，切實減輕學生過重的'課業負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發展；本著對學生未來負責的態度，進一步把上級關于“雙減”的要求落到實處，科學把握“雙減”的精神實質，特制定本方案。
二、“雙減”工作的總體目標：
在校內方面，使學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園。在校外方面，使學生參與學科類校外培訓的各種亂象基本消除。有效減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔，進一步提高教育質量，提升人民群眾教育滿意度。
三、建立“雙減”工作領導小組，明確職責
組長：校長（領導統籌“雙減”全局工作）
副組長：各部副校長（研究制定“雙減”工作方案計劃，協助校長統籌“雙減”全局工作）
教導處（組織、實施和督查“雙減”工作開展情況，定期向領導小組匯報工作）
成員:全體教師（嚴格按方案要求，積極開展各項“雙減”工作）
四、工作重點
1、減輕學生過重作業負擔:
一是明確作業總量。通過健全作業管理機制、完善作業管理辦法、合理調控作業結構，堅決防止學生書面作業總量過多。學生書面作業難度不超國家課程標準要求，學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。
二是完善作業管理辦法，提高作業質量。加強學科組、年級組作業統籌，合理調控作業結構，系統設計符合學生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業，布置分層作業、彈性作業和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。
三是強化教師職責。教師指導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業。教師要認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。
四是減輕家長負擔。布置作業或批改作業屬于學校教育的范疇，嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業，不給家長增加額外負擔。
2、嚴格執行考試管理規定，不得違規組織考試，不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”。小學一二年級沒有紙筆考試，其他年級每學期一次期末考試，初中年級可適當安排一次期中考試，考試結果不排名、不公布。
3、嚴格執行均衡編班的法律規定，不得以任何名義設置重點班；嚴格執行教學計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度，不得利用課后服務時間講新課。
4、進一步提升學校課后服務水平。全面推行“5+2”課后服務模式（即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時）。引導學生自愿參加課后服務，結束時間要與當地正常下班時間相銜接，原則上不早于當地正常下班時間。對有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務；初中學校工作日晚上可開設自習班。
課后服務時間可以指導學生認真完成作業，也可以對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，還可以為學有余力的學生拓展學習空間。
5、嚴肅查處教師校外有償補課，加強師德師風建設，健全教師日常監管機制，完善教師師德師風考評體系，不斷提高教師職業素養。對校外有償補課，學校采取“零容忍”態度，加大查處力度，發現一起查處一起，切斷課外違規補課等經濟鏈條。
6、加強家校合作溝通交流，促進“雙減”工作有效實施。一是密切家校聯系。積極組織開展家長會、家長學校等形式進行家校溝通，制訂有針對性的.家校聯動教育方案，構建和諧家校關系。二是注重和家長的溝通，引導家長的教育思想，統一教育理念；給予家長科學實用、容易操作的家庭教育方法指導，讓家長成為學校教育有效的“助攻”；指導家長理性規劃孩子未來發展方向，不盲目送孩子參加校外培訓。三是引導家長指導學生合理用好在家時間。督促孩子按時就寢，確保充足睡眠。適度安排家務勞動，加強體育鍛煉，開展親子閱讀等。加強孩子網絡行為監管，及時發現、制止和矯正孩子網絡沉迷行為。
五、實施措施：
(一)嚴格執行課程計劃。
1.嚴格執行自治區課程設置，開齊開足課程。
2.全面提升課堂教學質量。課堂是教育教學的主陣地，向“45分鐘”要效率。教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。
3.任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。
4.學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監督。
5.各科教學要嚴格按照課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。開齊開足開好國家規定課程，嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教。
(二)加強有效教學研究。
1.提高教研活動質量
(1)各學科教師認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。
(2)由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。
(3)組織開展教師觀摩課、研討課等教學活動，促進教師專業發展和業務水平的提高。
2.提高課堂教學質量
(1)減輕作業負擔，要從源頭抓起。備課是教學流程的起點，抓減負，要首抓備課。為提高備課實效，教師要認真研究學情與教材，全面把握教材的前后聯系，深入挖掘教材蘊含的學科核心素養要素，實現課堂教學的有的放矢。
(2)優選教學方法，提高課堂教學效率。每位教師在課堂中必須精講精練，盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。
(3)優化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。
3.落實輔優補差工作，促使學生全面發展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發展。又要特別重視對部分“學困生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。
4.教師要研讀課標，準確把握學科性質，積極開發利用課程資源，創造性使用教材，將作業設計作為課題來研究。各年級學科組建立學科組長作業審批制度，加強學科組作業設計質量，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業，積極嘗試分層作業、彈性作業和個性化作業等多種開放式作業形式，因材施教，杜絕機械重復的無效性及懲罰性作業等。
5.加強家校聯系，培養學生良好作業習慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。
(三)提高師德修養，加強教師隊伍建設。
關愛每個學生，對學生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學生。關注學生的心理健康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。
(四)保障學生睡眠時間。
1.嚴格落實“五項管理”要求，教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，保障學生睡眠質量。
2.教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。
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