基層培訓(xùn)方案

時(shí)間：2024-07-09 04:15:32 方案我要投稿

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基層培訓(xùn)方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的基層培訓(xùn)方案，歡迎閱讀與收藏。

基層培訓(xùn)方案

　　基層培訓(xùn)方案1

　　為加強(qiáng)我縣基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)，提升全縣農(nóng)機(jī)化基層農(nóng)技人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，定于20xx年5月11日舉辦農(nóng)機(jī)化基層農(nóng)技人員能力提升培訓(xùn)。為做好本次培訓(xùn)工作，特制定如下方案:

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　縣共有14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全縣現(xiàn)有農(nóng)機(jī)推廣人員59人，20xx年力爭在全縣范圍內(nèi)培訓(xùn)農(nóng)機(jī)技術(shù)人員40名，建設(shè)農(nóng)機(jī)化試驗(yàn)示范基地2個(gè)，輻射帶動周邊農(nóng)機(jī)戶32個(gè)，農(nóng)機(jī)技術(shù)入戶率、到位率達(dá)到95%以上。著力推進(jìn)“中國農(nóng)技推廣手機(jī)App”使用，通過項(xiàng)目培訓(xùn)，全面提升我縣基層農(nóng)機(jī)技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平和學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)新技術(shù)。為保障糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給和農(nóng)民持續(xù)增收提供技術(shù)裝備支撐和人才支持。

　　二、培訓(xùn)對象

　　按照省項(xiàng)目實(shí)施方案的要求和縣農(nóng)技人員分級分類培訓(xùn)計(jì)劃，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)推廣員中選拔知識全面、技能過硬、服務(wù)優(yōu)良的農(nóng)機(jī)推廣骨干參加培訓(xùn)，積極完善我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層農(nóng)機(jī)技術(shù)人員培訓(xùn)機(jī)制，做好農(nóng)機(jī)技術(shù)人員能力提升工作。通過培訓(xùn)打造一支助力鄉(xiāng)村振興的骨干農(nóng)技人員隊(duì)伍。

　　三、培訓(xùn)方式

　　按照省項(xiàng)目培訓(xùn)實(shí)施方案要求，采取全封閉的學(xué)習(xí)模式，培訓(xùn)過程中將采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。培訓(xùn)人員要接受連續(xù)5天的脫產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為確保培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)員現(xiàn)場參與度、考核成績和出勤率給予頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　（一）農(nóng)機(jī)免耕播種技術(shù)。邀請農(nóng)機(jī)專家講解保護(hù)性免耕播種技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，免耕保護(hù)性耕作是一項(xiàng)能夠?qū)崿F(xiàn)作物穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的`可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù)，核心是在不翻耕土壤、地表有秸稈覆蓋情況下進(jìn)行免耕少耕播種。到基地進(jìn)行了現(xiàn)場演示操作，現(xiàn)場互動交流培訓(xùn)。

　　（二）農(nóng)機(jī)專業(yè)合作工作。講解農(nóng)機(jī)合作社發(fā)展規(guī)范和農(nóng)機(jī)合作社法律法規(guī)與政策、組織建設(shè)與管理。講解農(nóng)機(jī)合作社示范社建設(shè)工作。組織學(xué)員參觀農(nóng)機(jī)合作社，學(xué)員與農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

　　（三）農(nóng)機(jī)化信息宣傳工作。講解農(nóng)機(jī)化信息宣傳工作的重要性、農(nóng)機(jī)化信息寫作，農(nóng)機(jī)化信息報(bào)道的深度和廣度。解決在工作中如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)信息、捕捉信息，提升學(xué)員信息寫作能力和信息宣傳工作。

　　（四）講解“中國農(nóng)技推廣手機(jī)App”下載與使用。使每位培訓(xùn)學(xué)員都掌握和使用“中國農(nóng)技推廣手機(jī)App”。

　　（五）農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼工作。講解國家農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策與農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼辦理程序。

　　（六）農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作。講解農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)調(diào)度網(wǎng)上直報(bào)系統(tǒng)的使用知識，各季度及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)送數(shù)據(jù)，提高農(nóng)機(jī)化作業(yè)調(diào)度工作人員素質(zhì)。

　　（七）玉米機(jī)械化收獲技術(shù)。主要講解玉米收獲機(jī)駕駛員與安全操作、維修保養(yǎng)、提高工作效率和技術(shù)推廣。組織學(xué)員參觀玉米機(jī)械化收獲現(xiàn)場。

　　五、培訓(xùn)師資安排

　　參與本次培訓(xùn)講課的主要邀異地請農(nóng)機(jī)專家與本單位業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志為學(xué)員講課。同時(shí)到農(nóng)機(jī)現(xiàn)場演示操作與互動交流方式進(jìn)行培訓(xùn)，從理論和實(shí)踐上幫助學(xué)員提升工作業(yè)務(wù)能力。

　　六、培訓(xùn)課程安排（附件）

　　七、培訓(xùn)要求

　　為提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)效果，對參加培訓(xùn)人員特提出如下要求:

　　（1）參訓(xùn)人員必須認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，課程開始前十分鐘到場。嚴(yán)禁交頭接耳、打手機(jī)等影響課堂紀(jì)律的行為發(fā)生。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣減結(jié)業(yè)分。

　　（2）參訓(xùn)人員必須全程聽課，如有特殊情況需請假者，向主管領(lǐng)導(dǎo)請假。

　　（3）參訓(xùn)人員必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間要求。

　　基層培訓(xùn)方案2

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過建立并完善基層醫(yī)生在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度，提高基層醫(yī)生業(yè)務(wù)技術(shù)水平，培養(yǎng)具有綜合執(zhí)業(yè)能力，適應(yīng)基層社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的衛(wèi)生技術(shù)人員，滿足社區(qū)居民醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求。通過培訓(xùn)使基層醫(yī)生達(dá)到以下基本要求：

　　（一）掌握社區(qū)衛(wèi)生工作所需的醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的職業(yè)道德，全心全意為人民健康服務(wù)。

　　（二）熟悉從事社區(qū)衛(wèi)生工作所需的衛(wèi)生法律法規(guī)基本知識，樹立依法行醫(yī)的觀念。

　　（三）具有在農(nóng)村基層從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生保健等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的能力。

　　（四）具有開展健康教育、衛(wèi)生宣傳和計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)的能力。

　　（五）具有良好的'溝通能力，能正確處理醫(yī)患關(guān)系。

　　二、培訓(xùn)對象

　　各中心衛(wèi)生院女40周歲、男45周歲以下的臨床醫(yī)師。

　　三、培訓(xùn)實(shí)施時(shí)間

　　20xx年-20xx年

　　四、培訓(xùn)計(jì)劃

　　（一）培訓(xùn)內(nèi)容

　　理論部分包括社區(qū)常見的31種慢性非傳染性疾病（NCD）的預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育等內(nèi)容和9種傳染病的防治知識。

　　操作技能部分包括“三基”中所包含的部分操作技能。

　　（二）培訓(xùn)時(shí)間

　　二年完成，每年60學(xué)時(shí)，共計(jì)120學(xué)時(shí)。

　　五、培訓(xùn)形式及考核

　　（一）培訓(xùn)形式：以13個(gè)中心衛(wèi)生院作為集中培訓(xùn)點(diǎn)。

　　1、理論培訓(xùn)：以視頻培訓(xùn)為主，面授輔導(dǎo)為輔。由衛(wèi)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一給13個(gè)中心衛(wèi)生院安裝機(jī)頂盒，衛(wèi)生院負(fù)責(zé)管理開放集中聽課，衛(wèi)校把握總體進(jìn)度。

　　2、操作培訓(xùn)：根據(jù)培訓(xùn)大綱由培訓(xùn)點(diǎn)分步完成。在確定統(tǒng)一師資準(zhǔn)入條件的前提下，各培訓(xùn)點(diǎn)確定帶教師資，衛(wèi)校對師資進(jìn)行集中培訓(xùn)。

　　（二）考試考核成績由以下三方面構(gòu)成：

　　1、平時(shí)成績—培訓(xùn)出勤與學(xué)習(xí)情況占30%；

　　2、理論筆試成績占40%；

　　3、實(shí)踐技能操作考核成績占30%；

　　平時(shí)成績由視頻教學(xué)系統(tǒng)生成，并由各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人審核定期上報(bào)。

　　操作考核在衛(wèi)生局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下由衛(wèi)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，確定必考項(xiàng)目與抽查項(xiàng)目，分單位進(jìn)行集中考核。

　　筆試根據(jù)教學(xué)進(jìn)程分段進(jìn)行。由衛(wèi)校統(tǒng)一組織命題、閱卷，并負(fù)責(zé)考試實(shí)施。

　　理論筆試與實(shí)踐技能操作考核成績最后由衛(wèi)校負(fù)責(zé)匯總。

　　六、各級職責(zé)與任務(wù)

　　（一）衛(wèi)生局：制定培訓(xùn)整體計(jì)劃、監(jiān)督檢查、組織考試考核評估。

　　（二）衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校：按照市衛(wèi)生局計(jì)劃和要求具體負(fù)責(zé)實(shí)施培訓(xùn)工作。

　　（三）中心衛(wèi)生院：負(fù)責(zé)基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)的組織動員工作。

　　七、教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置及管理

　　（一）培訓(xùn)點(diǎn)的設(shè)置條件：

　　1、配備有良好通風(fēng)和照明條件的教室，一般設(shè)在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。

　　2、配備彩色電視機(jī)，用于連接教學(xué)服務(wù)器進(jìn)行上課學(xué)習(xí)。

　　（二）培訓(xùn)點(diǎn)管理

　　1、各中心衛(wèi)生院確定一名領(lǐng)導(dǎo)為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并配備一名教學(xué)管理人員負(fù)責(zé)制定本教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃與管理制度。

　　2、每個(gè)教學(xué)點(diǎn)指定的管理人員做好教學(xué)設(shè)備的開關(guān)、學(xué)員考勤以及配合做好學(xué)員的學(xué)期考試等教學(xué)管理工作。

　　八、教學(xué)設(shè)備及維護(hù)

　　1、教學(xué)設(shè)備由一臺教學(xué)服務(wù)器、一個(gè)遙控器和一臺電視機(jī)組成。電視機(jī)由各教學(xué)點(diǎn)自備；

　　2、教學(xué)服務(wù)器和遙控器由教學(xué)管理人員負(fù)責(zé)管理并在學(xué)期間免費(fèi)使用，并提供免費(fèi)維護(hù)，如遇人為損壞需賠償。

　　九、相關(guān)政策

　　1、各中心衛(wèi)生院作為培訓(xùn)點(diǎn)根據(jù)本培訓(xùn)方案制定具體教學(xué)計(jì)劃與管理制度，確保培訓(xùn)參與率達(dá)到90%，考試合格率達(dá)到80%。

　　2、參加培訓(xùn)人員每年的學(xué)習(xí)課時(shí)可取得相應(yīng)的II類學(xué)分證。

　　3、醫(yī)師每年的培訓(xùn)考試成績作為二年一次醫(yī)師考核的成績。

　　4、各中心衛(wèi)生院的培訓(xùn)參與率與考試合格率列入衛(wèi)生局年度考核內(nèi)容。

　　基層培訓(xùn)方案3

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　通過此次培訓(xùn)建立基層管理人員培訓(xùn)課程體系，并在此基礎(chǔ)上不斷建立和完善各級管理人員培訓(xùn)課程，為正峰的長期發(fā)展規(guī)劃培養(yǎng)、提供適合的管理人才。通過此次培訓(xùn)使基層管理人員掌握管理技能、產(chǎn)品知識及輔助辦公系統(tǒng)的知識，從而提升管理能力、提高生產(chǎn)效率、降低成本；通過此次培訓(xùn)滲透“能者上、平者讓、庸者下”的思想，強(qiáng)化管理人員的危機(jī)意識、競爭意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，激發(fā)員工的潛能、帶動公司的學(xué)習(xí)氣氛。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容及課程設(shè)置

　　2.1培訓(xùn)前分析

　　基層管理人員是我們正峰的一線管理者，公司有60%以上的員工受到其直接管理，且公司所有計(jì)劃和指令都必須透過基層主管而直接落實(shí)到基層員工來執(zhí)行。因此建立一支訓(xùn)練有素基層干部隊(duì)伍，對工作的推行、落實(shí)工作起到舉足輕重的作用。為確保"初級管理訓(xùn)練班"不流于形式，確實(shí)起到效果，人力資源部在擬訂課程前進(jìn)行以下培訓(xùn)需求調(diào)查與分析工作：

　　2.1.1培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

　　人力資源部于04年12月針對管理人員需掌握的管理知識進(jìn)行一次培訓(xùn)需求調(diào)查。其中對課級、副課級干部35人進(jìn)行調(diào)查，共回收30份培訓(xùn)需求調(diào)查表；通過調(diào)查大多數(shù)基層主管表明：公司不斷發(fā)展、壯大，希望通過學(xué)習(xí)來充實(shí)知識、提高能力，以適應(yīng)公司發(fā)展。

　　具體調(diào)查結(jié)果如下：略

　　2.1.2現(xiàn)有人員學(xué)歷狀況分析（共35人）

　　2.1.3管理與培訓(xùn)類書籍及資料所提供的信息：

　　●基層管理人員應(yīng)具備的技能要求：

　　50.3%的專業(yè)課程；37.7%的人文技能；12%的理念。

　　●基層管理人員掌握的決策類型：程序性的有例行的、重復(fù)的、確定的；非程序性的處理突發(fā)事情的能力；

　　●基層主管所需具備的能力：專業(yè)知識、計(jì)劃能力、指導(dǎo)能力、溝通能力、理解能力

　　2.1.4通過以上分析，人力資源部進(jìn)行如下課程設(shè)置。

　　2.2培訓(xùn)課程設(shè)置

　　2.2.1培訓(xùn)課程分為兩大類：課堂講授式課程與戶外體驗(yàn)式課程

　　2.2.2課堂講授式課程如下：

　　2.2.3戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，拓展訓(xùn)練目的`：通過讓管理人員參加一些具有特定寓意的戶外游戲，讓其去體驗(yàn)、思考、發(fā)現(xiàn)、感悟其中的道理，達(dá)到發(fā)揮自身潛力、增強(qiáng)自信心、磨練意志、關(guān)心他人、增進(jìn)溝通、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識等的作用。

　　三、培訓(xùn)對象：本次初級管理培訓(xùn)班分為兩個(gè)班。A班：現(xiàn)任課長或副課長B班：非主管職課級干部

　　四、報(bào)名形式：

　　4.1報(bào)名條件

　　A班:所有課長與副科長必須參加

　　B班:

　　1）大專以上學(xué)歷，在公司供職半年以上；

　　2）有良好的品德，對集團(tuán)的文化和經(jīng)營理念認(rèn)同并身體力行；

　　3）是本部門工作與學(xué)習(xí)的楷模，被本部門員工所認(rèn)可。

　　4）各部門擬報(bào)1—2名。

　　4.2B班報(bào)名流程

　　五、培訓(xùn)的實(shí)施

　　5.1培訓(xùn)講師的選擇講師選擇：根據(jù)培訓(xùn)課程，采用內(nèi)、外部培訓(xùn)講師相結(jié)合的方法進(jìn)行。