設計秋游方案（精選5篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的設計秋游方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計秋游方案1
一、設計思路
和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件，為此，家委會組織本次親子活動，通過讓孩子、家長、老師在活動中互動起來，共同分享參與親子活動的樂趣，加深親子情，同學情、師生情。
二、時間：
20xx年10月6日（星期一，暫定）上午9∶00--21：00（晚餐后夜景觀賞，集體返回）
三、地點：
四、活動組織：
家委會成員及部分家長。
五、活動主持：
六、參加人員：
五（2）家長及學生、老師
七、活動程序安排：
（一）10：00-11：30游園
�。ǘ�11：30-13：00尋一僻靜處自由午餐
�。ㄈ�13：00-13：10收拾午餐垃圾后，按分組坐好
�。ㄋ模�13：10-14：50主持人歡迎并介紹老師，老師做自我簡介；孩子簡單介紹自己及家庭成員；爆料成員之趣事（每人三分鐘）
�。ㄎ澹�14：50-15：00孩子們合唱一曲
（六）15：00-17：00開展親子游戲（游戲項目附后，不分發給家長）
（七）17：00-17：40自由交流
�。ò耍�17：40-19：30晚餐
�。ň牛�19：30-21：00夜景觀賞，集體返回
八、活動分工；
活動總指揮：
工作人員：家委會成員、黃佳鈺媽媽、彭弘博爸媽、諶曉瑩爸媽、唐濤爸爸
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1、與老師的信息接口（包括邀請老師，通過家校通發信息給家長）：由彭可欣媽媽負責。
2、梅溪湖公園踩點（包括晚餐安排）、車輛安排，由張世豪爸爸負責。
3、物資配置：包括游戲道具、獎品以及其他物品的準備，由覃雨菲媽媽、諶曉瑩媽媽、黃佳鈺媽媽負責。
4、活動方案整理：彭可欣媽媽。
5、背景音樂準備：彭弘博媽媽
（二）現場工作：
1、現場總指揮：張世豪爸爸；
2、現場布置（掛橫幅，拉線等）：由唐濤爸爸負責，其他人員配合；
3、活動現場裁判、評分：征集負責家長；
4、活動獎品、物品的保管和發放：由覃雨菲媽媽、諶曉瑩媽媽、黃佳鈺媽媽負責；
5、活動音樂播放、道具配合：由彭弘博爸爸負責，其他各游戲負責人配合；
6、現場攝影（含全體合影）：征集負責家長。
（三）后期工作：道具回收，清理現場等。主持人號召小朋友共做環保小衛士，回收垃圾，道具交給總指揮張世豪爸爸。
九：費用預算
費用：由覃雨菲媽媽、諶曉瑩媽媽墊支，活動完畢后再結算。
十、注意事項：
1、本著快樂、安全、友誼的宗旨開展本次活動；工作人員以及全體家長齊心協力，分工合作，為成功辦好本次活動而努力。
2、工作人員在自由午餐時做好下午活動的準備工作。
3、參加活動人員著裝休閑，確保運動安全。
設計秋游方案2
一、活動主題：
領略自然風光，凝聚團隊力量，收獲學業碩果，展望精彩未來
二、活動時間：
20xx年10月16日(星期六)8：00--20xx年10月16日(星期六)18：00
三、活動地點：
長壽鄰封十里柚香
四、活動人員：
電力xx全體成員
五、活動負責人：
陳晨、任穎
六、活動目的：
增強班級凝聚力，體現團結友愛的合作精神，提高學生身體素質，讓同學們豐富生活，放松心情。
七、活動進程
1、10月16日上午7：50全體人員在禮堂門前集合，清點人數，到齊后8：00乘車出發。
2、10：00左右到達活動地點.。
3、活動期間以寢室為單位分散游玩，每個寢室指定一位組長，聯系方式如下：
4、活動項目：游船、自行車、羽毛球、乒乓球、籃球、釣魚、真人CS、拓展訓練、鄰封寺等。
5、活動方式由各小組自由安排，也可以聯誼，中午12：30準時到十里柚香餐廳吃飯。
6、中途可以玩一些集體的活動，如猜謎游戲、歌曲大PK等。下午18：00準時到指定地點集合。
八、前期準備工作
1、與各寢室負責人做好充分的溝通工作，了解旅游路線與行程，就相關的各類事項達成共識，并明確責任。提前了解有暈車癥的隊員，并做好相應的措施準備。
2、為全體隊員講解郊游當天的行程，讓全體隊員們對行程有大致的了解。同時提醒全體隊員們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊行動，注意人身財產安全
3、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
4、費用AA制到X元/人，采取四舍五入。
注意事項
(1)出發前由負責人做好有關出游安全，提醒隊員們不要私自離隊，要集體行動。
(2)不在風景區里亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。
(6)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。
設計秋游方案3
一、活動目的
為了豐富學生的校園生活，陶冶情操，激發學生熱愛生活，熱愛家鄉，熱愛大自然的情懷，同時深化社會實踐教育，進一步培養學生生活實踐能力、自主活動能力。我校學生開展“走進大自然，賞秋之風韻”的秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動，既可以為全體師生營造一種輕松自由的氣氛，放飛同學們的心情，讓學生增長知識，拓展視野，在陶冶性情的同時提升實踐探究的能力，又可以增強同學們的集體意識，培養學生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會公德等良好行為習慣。
二、總領隊：
劉明春
副領隊：劉樹軍周玉平
三、活動時間：
12月1日
四、活動地點：
學校后山（何家山）
五、活動要求
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1.要求班主任、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理務學生工作。
2.加強對學生進行人身、活動、中途、飲食、物品方面的安全教育。
3.教育學生活動時聽從老師指揮，統一行動、要有團隊精神，同學之間互相照顧，互相協作，不得擅自離開班級、不掉隊。
4.教育學生要有較強的時間觀念，嚴格遵守作息時間。
5.各班主任在本班做好布置宣傳，每班設若干安全小組，并設安全員，隨時提醒督促，及時向班主任報告偶然性事件，過馬路時要安全提醒，清點人數。
（二）文明教育：
1、在來回路途中要注意遵守交通規則，過馬路時，做到“一聽二看三通過”。
2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
5、引導學生積極參與社會實踐活動，認真觀察、主動體驗、記錄感受。
六、秋游注意事項：
1、本次秋游活動時間定為：12月1日中午午自習后到操場集合，整隊、清點各班人數并進行路途安全教育；2：40準時出發。預計1小時到達目的地，在山頂上休息40分鐘，可以組織一些唱歌比賽等小活動，4：20分返回，預計5：00到達學校；再次清點各班人數，活動結束。
2、如有不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。
3、每位班主任老師在活動前著重對學生進行安全文明教育，講衛生、遵守紀。
4、以班級為單位，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
5、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。
6、活動結束后，對走讀學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留、玩耍。
7、建議同學穿運動鞋。
8、各班語文、數學老師一人在隊前，一人跟隊尾，將搗蛋的學生安排在身邊，確�；顒又袑W生的人身安全。
設計秋游方案4
一、活動目的：
借助秋游活動，讓學生走進社會，走入秋天，讓學生親近大自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩；陶冶學生情操，豐富課外生活，培養團隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動。這次活動主要涉及活動安全、食品衛生、交通安全、全班及小組購物等問題
二、活動時間：
20xx年10月17日（星期五）
三、活動內容：
秋游
四、活動方式：
學校予以積極配合。
五、活動過程：
活動前：
班主任宣講活動內容，各班制定活動公約。
1、編組，組內成員合理分工，明確自己的任務。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。
2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立小學生文明的形象。
3、講文明、講謙讓，發揚團隊精神、體現小學生素質。
4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環保小衛士（活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱）。
5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。
活動時：
1、帶班教師要配合導游，各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然。
2、適當組織學生開展游戲活動。
3、教師要隨時關注學生的安全表現，并及時作具體指導。
4、教師要認真考察各班學生活動情況�；顒雍髮Ω餍〗M表現進行總結評比�；顒雍螅�
在各小組評比的'基礎上，對各小組學生外出的安全、紀律、文明、衛生、團結協作等方面進行評比。各班總結交流秋游收獲，可讓學生通過說說，寫寫來加深印象。
六、活動注意事項：
1、班主任要清點人數，確保學生不掉隊。排隊行走安全：一切行動聽從老師和家長的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：
�。�1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲；
�。�2）在老師視線范圍內活動，不得穿過警戒線，不得隨意離開，去廁所或者有事離隊要向老師請假并和家長一起離開。
3、活動過程中，家長和教師應要求學生不擅自離開隊伍，不得相互推嚷打鬧，確保隊伍的整齊有序。
4、中午進餐時，要講衛生，家長要教育學生飲食文明，不搶不爭，吃飯時不高聲喧嘩，要謙和禮讓，保證既吃飽又吃好。家長們要顧及所有孩子，不要偏向自己孩子，給自己孩子一個成長的機會。體現謙讓、團結友愛的和睦氣氛。
學生要求：
1、聽從指揮，注意安全——不追跑、不攀爬、不帶刀具等危險器具不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅硬物品。
2、準備適量食品、飲料、濕紙巾、報紙或塑料薄膜、垃圾袋，自己物品注意不要丟失。
學生準備：自己喜歡的食物，面包、火腿、水果
家長準備：鍋碗瓢盆碗筷、坐墊、洗潔精、桌子
4、分小組，選派組長負責小組活動，在進行小組活動時，不準小組的成員擅自離開。
5、需要離開隊伍或上洗手間的同學，必須向所在班級的教師請假，經得同意后，要和家長一起離開隊伍或自己的小組。
6、在選定休息地點時，盡量選擇環境寬敞的地點，教育學生文明處世，禮貌待人，避免與外校學生發生沖突。離開時，要把丟棄垃圾整理干凈，培養良好的公共道德。回家安全：不得自行回家，到達學校后等到老師清點人數后方可回家。
活動自愿，請家長積極配合，如不愿意參加的學生，請家長安排好孩子一天的學習生活、保證孩子的安全。家長不要帶家里的弟弟妹妹。
最后家長們要積極做好組織工作，按時到崗，確保學生安全、文明、有序開展活動；開展游戲活動和就餐時要選擇相對安全的地方。
班主任和帶班家長要加強巡視，聯系的行政要做好監控，發生事故要采取應急措施。
設計秋游方案5
一、活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、增加幼兒間的交往、互助、合作、分享、獨立能力，讓幼兒感受秋天的變化。
3、體驗與同伴、老師一起出游的樂趣。
二、活動地點：
桃花島
三、活動班級：
大二班
四、活動時間：
10月21日8:30--11:00
五、活動準備：
1、教師確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，幼兒自愿參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、教師準備游戲及道具。音響、食物、獎品、塑料袋、一次性桌布等。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。每班有三位教師，具體分工如下：
班主任負責帶隊組織活動（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等）。
副班老師負責協助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。
保育老師負責后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。
2、班級教師對幼兒進行秋游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、秋游活動期間一切行動聽指揮，準時集合，準時接送。
5、全體幼兒必須穿輕便的鞋子和衣服。
6、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、不帶危險食品，不擅自離隊，不得靠近水邊。
七、活動過程：
1、觀察“桃花島”的樹木、花草，感受秋天的美麗景色。今天我們和秋天有約。踏著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，我們去遠足秋游！秋游讓我們走進大自然，擁抱大自然，我們不僅領略秋天的美麗，感受生活的歡快，也會讓我們學會思考，學會生活�！扒锾扉_哪些花？”；“人與自然怎樣和諧相處”讓我們用心靈感受大自然的美好，善待周圍的植物、動物、自然資源和生態環境，形成人與自然和諧相處的觀念，在大自然中體驗，做大自然的好朋友。
2、游戲活動：
集體活動：參觀桃花島的花草樹木，和幼兒一起尋找秋姑娘的身影。
幼兒游戲：
�。�1）揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時，孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商蹋駝t孩子不容易抓住。孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
�。�2）花兒朵朵
玩法：參加游戲的幼兒一邊念兒歌，一邊拍手，當聽見老師說：“三朵花開時，就按照花的瓣數抱在一起。出錯的一組被淘汰，堅持到最后的為勝。
（3）我的舞臺
事先準備好的歌曲，讓幼兒自由表演和集體表演，歌曲、舞蹈、手語表演。
�。�4）萬里長城
游戲規則：參加者圍成一圈，向右轉，雙手搭住前面一人的雙肩，要求所有人注意聽一個口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐時坐下，叫走就走），聽到后必須按口令做，否則受罰——表演節目一個。
�。�5）分享食物：
所有孩子共同圍坐在一起共同分享食物。鼓勵孩子與其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護環境，將垃圾扔進垃圾箱。
3、活動流程：觀賞風景——參觀桃花島——組織游戲——休息分享點心——集中清點人數——集合后解散（交待家長及時接送幼兒，并讓家長教育幼兒游玩要注意安全）
八、活動結束。
活動反思：秋天是美好的季節，丹桂飄香，菊香四溢，秋游活動旨在讓幼兒親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時，在活動中開拓幼兒視野，增長知識，感受同學情，師生愛，培養美好的情感。通過這次活動讓幼兒更加熱愛大自然也更能體會到友情、師生情的美好！兒童是祖國的花朵，組織秋游這樣的活動，有利于將學生送入社會這個環境，同時也使更多的人能夠將目光注意到孩子的身上來，使社會能夠做出許多有利于孩子成長的事情，這樣也就為孩子的發展提供良好的環境。自然是一本最好的教科書，孩子融入自然的美麗風光中，不僅可以陶冶情操，也提高了孩子的自然審美能力。因為自然所具有的美感，它包括崇高、壯麗、威嚴等等。當孩子在欣賞自然的時候，自然所蘊藏的美感會潛移默化的進入孩子的內心世界，也就為孩子的審美提供了關于崇高、壯麗等的審美意向。整個秋游活動，孩子都屬于愉悅興奮的狀態。在最后結束時，我們還在桃花島拍了張大合影，這一次的秋游將是孩子們心中最美的記憶！
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