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高一歷史備課組總結

時間:2024-10-20 18:06:20 總結 我要投稿

高一歷史備課組總結

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,為此要我們寫一份總結。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編整理的高一歷史備課組總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高一歷史備課組總結

  高一歷史備課組總結1

  在充實、忙碌和愉悅中,高一下學期的工作即將劃上圓滿的句號,回顧一學期來的學校歷史教學工作,感慨頗多。我們高一歷史備課組在學校的領導下,嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,認真地完成了各項工作。工作中,大家團結互助,兢兢業業,體現了我們組教師勤懇、嚴謹的工作作風。現將高一歷史組一學期來的工作做如下總結:

  一、支持學校工作,積極完成學校安排的教學任務

  全組老師積極支持學校工作,群策群力制定教學計劃;積極主動撰寫教研教改論文;大膽嘗試問題式教學;認真按時高質量地進行集體備課;出色完成教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動,平均每人上公開課2節以上,并取得了較好的效果。

  二、堅持集體備課制、聽課評課制和教師磨課制

  本學期我們按照學校的要求,積極開展了集體備課、聽課評課和磨課制。集體備課我們實行單元集體備課,每周活動一次。在集體備課中實行了統一進度,統一要求,統一內容。每單元先由主備課人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統一要求,說課人整理出授課思路。集思廣益,取長補短,效果明顯。集體備課備單元的教學目標、重點、難點,備教材的前后聯系,備突出重點、突破難點的措施,備本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧,做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發言人、有記錄,并按學校要求及時上傳各類集體備課資料。

  各位教師除自己鉆研業務外,還注重相互學習,相互聽課,本組教師聽本組教師的課節數每一學期不少于10節,聽課后備課組認真評課。通過聽課、評課,對諸如教學內容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的.評論、探討,在教學研究上與教師進行具體磋商和指導,指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學研究能力。

  此外,還堅持教師磨課制。我們歷史組教師的磨課通過體現校本教研課題思路,展示校本教研的研究成果,是校本教研的專題匯報課、體現集體智慧和教師改革意識的“創新課”、體現以老帶新,輻射經驗的“示范課”等活動,推動教師圍繞科研課題,勤于學習,善于進取,勇于實踐,不斷總結,從而開掘學校教育科研的深度。通過這一活動,一方面使做課教師對教材的理解更加的透徹,提高了課堂駕馭的能力,同時許多聽課教師也從中學到了好的教學方法和手段,并充實到自己的教學之中,以提高課堂教學的針對性和實效性。總之,磨課活動的開展對我們轉變教學理念,打破傳統課程中的思維定勢,進一步提高課堂教學質量有很大的幫助,我們將長期堅持不懈的開展下去。

  三、開展“問題式教學在歷史教學中的應用”校本課題研究活動,提高歷史課堂教學的實效性

  今年我校在在全校開展了校本教研活動,我們歷史教研組確定的校本教研題目是“問題式教學在歷史教學中的應用”,高一、高二、高三三個年級同時開展了“問題式教學在歷史教學中的必修課程、選修課程、高考復習中的應用探究活動,全組教師積極參與。我組教師認真學習有關問題式教學的相關理論,結合我校歷史教學及學生學生的實際,在自身的歷史教育教學中切實的開展校本研究實踐,目前已經取得了階段性的成果。

  四、加強學習交流,采他山之石以攻玉

  學無止境。新的課程要求教師要樹立終身學習的理念。不斷學習,提升自身的教育教學理論和業務水平,是全體歷史組教師的一貫追求。本學期我們采用集中與分散相結合的方式,學習了“問題式教學法、”《高效課堂九大范式》、《給教師的建議》、《班主任工作漫談》、《賞識你的學生》等教育教學理論和繼續教育學習的相關學。

  五、今后努力的方向

  1、加強備課的針對性,努力服務于課堂教學和高考。

  2、有意識地強化落實新課程理念,進一步突出學生的主體地位。

  3、實質性地開展課題研究,少點形式,多一點具體的內容。

  4、繼續開展問題式教學活動,提高課堂教學實效。

  5、加強課外活動的指導和引導,做學生自主,合作,探究學習的伙伴。

  高一歷史備課組總結2

  轉眼間,20XX——20XX學年度即將結束,這一年在學校的安排和信任下,我擔任了高一歷史組的備課組長,在教務科、教研組的正確領導下,高一歷史組的各項工作取得了圓滿的成功,現將本組的工作總結如下:

  一、組員分析:

  高一歷史組一共有7名成員,其中2位天津支教教師,一名高級教師,3名教壇新秀,一名年輕教師。可以說是老中青相結合,互補,我想在這樣的搭配組合下,我們高一歷史備課組一定不負眾望,取得圓滿的成績。

  二、師德方面:

  本學期高一歷史組嚴格遵守《和田地區第二中學師德師風實施意見》,并且嚴格按照意見的內容要求自己。

  三、教學方面:

  在教學的過程中,要求同行之間經常碰頭,以統一教學的進度。本組教師面對自己的教學從不推脫,認真做好了三備六好一總結,教學重難點突出,對于交給的任務從來不討價還價,尤其是對高一學業水平考試的研究及時準確,把握命題的方向,并把學考的動向貫穿在自己的教育教學之中,同時在教學過程中,課標和考綱并將有效的技巧和方法傳授給學生,同時也不忘對學生進行思想教育、理想信念教育以及世界觀、人生觀和價值觀的教育。在教研過程中,我們重點討論了有效教學,而且將有效教學的方法應用于自己的教學之中,效果比較理想。歷史課堂教學模式是我們重點研究和落實的,在每一次的備課組活動中,我都會了解落實的情況,因為必修三的內容的相關調整,模式有所改變,但是不影響整個歷史教學模式的實施。每周我們都對教案和學生作業進行詳細的檢查,不足之處及時的指正。

  作業方面則要求適量和精確,要作到及時批改和及時的講評。輔導方面:輔導也是分層教學的一個明顯體現,在其中我們要求教師不得拒絕學生的任何輔導要求,在輔導的過程中,要作到耐心和細致,直到學生弄懂該題為止測試要求全收全批,對成績進行及時的登記,并且作出分析,反饋教學中存在的問題,及時的進行改進。

  師徒結對方面:每一周檢查師徒結對聽課記錄,了解存在的問題和疑惑,對師傅和徒弟提出相關的.要求,尤其是徒弟要虛心、好學,充分利用此次鍛煉的機會。

  四、備課組活動方面:

  嚴格按照教研組和備課組的工作計劃進行,由于5月自治區專家來我校進行觀摩,后期的計劃就打亂了,但是我們仍然堅持集體備課,說課、充分利用兩位支教教師的優勢,不斷的給我們予以指導和提出寶貴的意見和建議,我們組成員都能夠虛心就接受和嚴格的改正。同時我們還充分發揮支教教師的作用,,為我們進行教育教學方面、教材方面、考綱方面、高考試題匯編方面的培訓,以便讓我們能夠更好的把握教材和進行有效的教學,我們的支教教師更是毫無保留的對我們進行傳授,作為備課組長,感謝支教教師的無私奉獻,讓我們也學習到了很多。

  本學期的各項工作雖圓滿結束,但是我們仍然要去反思,在自己的工作中,還存在那學不足還需要改進的地方。因為擺在我們面前的是更加艱巨的任務,我們會不斷的進取和努力,取得更大的進步。感謝學校領導的關懷,感謝教研組的正確領導,我們一如既往為了學生的未來不斷努力。

  高一歷史備課組總結3

  本學期在學校的正確領導下,在全組教師的共同努力下,歷史備課組活動按時、有序召開,每位老師都積極準時參加,進行集體備課,共同探討如何上好每一堂課,如何提高學生的學習積極性,如何提高學生的學習成績,比較好地完成了本學期的教學教研工作,現小結如下:

  (一)認真學習教育理論,樹立現代教育的觀念

  備課組組織老師對新課程標準、課改理論進行學習,使老師初步把握新課程的基礎理念,理解新教材的基本內涵,有計劃、有針對性地研討、分析教材。做到課堂教學的完全公開,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。

  (二)科學規范常規管理,保證素質教育全面實施、促進教師素質的全面提高

  1、備課方面:積極落實學校開展的“學導案”教學新模式,認真及時編寫“學導案”,積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研課標和教材的基礎上,認真寫好規范、詳細的教案。

  2、作業布置方面:本組老師都能按要求布置作業,《學習指導》和填充圖冊,并要求在課上嚴格、獨立、認真、保質、保量完成。

  3、抽查識記情況:每節課上新課之前,先檢查上節課的知識識記情況,讓學生“溫故而知新”,更好地進入下一堂課的學習。

  4、聽課方面:本組老師按規定完成聽課任務,經常互相聽課,互相探討,互相學習,取長補短,并進行有目的地評課。

  (三)抓好課題研究,提高課題研究質量

  通過創設教學情景,設計程序式的問題,讓學生在教師的誘導下逐步進行探究發現,讓學生感受、理解知識的產生和發展過程。教學過程中,根據教學內容,為學生設置一些新問題,向學生介紹問題的條件,指導學生觀察、分析,而不把結論直接告訴學生,讓其自己去思考探索,以自己的思維方式得出結論,教師及時點評小結,指出最佳途徑,揭示正確的規律和一般方法。

  (四)存在的問題及解決措施

  在取得一些成績的`同時,我們也面臨著一些問題和挑戰,這里我們提出幾個思考:如何讓教師更新知識以適應時代的要求?如何讓教師盡快地轉變觀念以適應“學導案”教學的要求?如何讓學生在課堂上起主體作用,而教師只在課堂上重視引導點撥?如何加強學科之間的滲透?如何讓學生在快樂中學習歷史,在歷史學習中又能感覺到無限的快樂?如何讓學生既能鍛煉能力,又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”?這些問題將是我們今后工作的方向。

  總的來說,本學期備課組活動豐富多彩,各位老師統一協調行動、共同合作、共同配合,取得較好成績,今后,我們還將繼續努力,爭取取得更大的飛躍。

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