關于書法社團活動計劃（精選12篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的關于書法社團活動計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　書法社團活動計劃 1

　　一、宗旨

　　本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環境, 實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。

　　二、參加對象

　　本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養，大膽展現其藝術風格，充分展示自己的才華。在校內外開展活動，以積極向上的`態度充實校園生活。

　　三、社團規章制度。

　　1、 按時參加社內各項活動（特殊情況除外）。

　　2、 不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數超過活動次數一半時開除社員資格。

　　3、 社員要定期上交作品。

　　4、 社員要按時認真執行團長及團干事交予的任務。

　　5、 社內應相互友愛，出現矛盾及時以及積極向上的方式解決。

　　6、 社員要有良好的修養，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節嚴重給予嚴肅處理。

　　7、 參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態度參加，按規章制度行動。

　　8、 綜上所述，本社會根據規章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

　　四、活動時間：

　　每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間

　　五、參加人員：

　　喜歡書法的所有同學

　　六、活動內容：

　　在指導老師的幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

　　（1）、每周五按時上課，并進行佳作欣賞。

　　（2）、開展社團展覽，及書法練習的經驗交流。

　　（3）、書法比賽 。

　　（4）、舉辦校內書法節

　　七、活動地點：

　　一年級教室

　　八、指導老師：

　　褚洪娟

　　書法社團活動計劃 2

　　指導思想

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法社團根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：

　　工作目標

　　1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　教學措施

　　一、精選學習內容

　　首先，選好教材教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。

　　其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

　　二、教給正確方法

　　在書法教學中首先要教給學生正確的'執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數

　　宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。

　　三、加強書法訓練

　　漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。 活動內容

　　1、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。

　　2、書寫楷書，以描紅、臨貼為主進行教學。

　　3、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

　　活動要求

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周五下午第三節課進行活動，社團成員必須準時到達三（2）班書法教室。

　　3、書法社團成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護教室內的設施和用品。

　　活動想法

　　為了體現學生一個時期的書法學習程度。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地，組織學生參加校外各類書法競賽等。

　　活動期待

　　希望能通過參加書法社團的學習，認真寫字，用自己去影響班級的每一位同學，更希望他們成為一名小小書法家

　　書法社團活動計劃 3

　　一、學期教學目標：

　　培養學生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養審美能力；養成認真細心的學習態度和良好的意志品質。

　　使學生養成正確的寫字姿勢，掌握執筆，運筆的方法，在識字教學的基礎上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學，加強書寫訓練，使學生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。

　　二、教學重點難點

　　使學生養成正確的寫字姿勢，掌握執筆，運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。

　　三、具體措施

　　1、教給學生正確的寫字姿勢（包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。

　　2、 教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。

　　3、 關注學生的作業習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學生的`寫字姿勢。培養學生“提筆即是寫字時”的意識。

　　4、 發動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。

　　5、 教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學生一種寫規范，寫漂亮的印象。

　　6、 開展“遠離橡皮”的活動，培養學生養成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習慣。

　　7、 展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。

　　8、 班內開辟書法展覽角，定期展覽學生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。

　　四、教學中應注意的問題。

　　1、充分調動學生習字的積極性和主動性。

　　興趣是最好的老師。教師在教學過程中，要充分挖掘教科書中的趣味性內容，多一點鼓勵性的評價，多一點建設性的指導，多創設一些交流展示的平臺，多介紹一些古今中外書法家的趣事，多樹立幾個寫字的好榜樣，采取多種有效的手段激發學生的習字興趣。

　　2、要注重培養學生良好的寫字習慣。

　　良好的寫字習慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢，認真、仔細、專注的寫字態度，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學會正確地使用書寫工具等。教師在教學中，要反復示范，時刻提醒，及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習慣，在不斷強化訓練中，培養學生一絲不茍，認真細致的寫字態度，以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學習習慣。

　　3、要把描紅和臨寫相結合。

　　描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。通過描紅，不僅讓學生感受筆畫的形態，體驗筆畫的寫法，還要讓學生感受致電筆畫之間的關系以及字的間架結構。而臨寫與描紅是同時出現的，描紅是臨寫的基礎，臨寫是對描紅效果的檢驗。臨寫遇到困難，可借助描紅字，找到書寫的感覺后，再落筆寫。

　　4、關于漢字的結體。

　　漢字的數量眾多，可以說字字獨立，一字有一字的形狀，但整體形狀和結構還是有規律可循的。教師應從規范書寫的角度出發，講述漢字結體的基本規則，教會學生把漢字寫得既正確又美觀。

　　5、關于章法。

　　章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之法，章法是書法形式美的重要組成部分。書寫整幅作品時必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白，才能使點畫顧盼呼應、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。

　　6、注意課后延伸，使學生養成“提筆即練字”的好習慣。

　　書法社團活動計劃 4

　　為培養學生的硬筆書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的熏陶，培養學生對藝術的了解和熱愛，本學期我繼續組織硬筆書法社團，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：

　　一、學生情況分析

　　本社團成員以一、二年級學生居多。其中，二年級有幾個學生的基本功略有雛形，一年級的同學幾乎基本功都不是很好，但是經過一個學期的學習多多少少還是有變化了。所以，總體來看，我們社團成員的書寫能力比較弱，這對我們活動的組織有更高的要求。

　　二、教學目標

　　1、培養學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢，培養學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。

　　2、堅持從基本功訓練入手，讓學生明白要寫出好字，必須先打好根基。對一、二年級學生來說，通過活動，提高他們的書寫基本功，并在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定扎實的基礎尤為重要。

　　3、養成認真、仔細、耐心的學習態度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養。

　　三、教學方法及措施

　　1、本學期活動指導還是以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結構為主，讓學生在基本功的練習中，穩扎穩打，逐步提高自身的書寫能力。

　　2、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養學生對書法的興趣。

　　3、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態度等。

　　4、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現，讓學生意識到自己的.優勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。

　　5、加強平時的訓練，利用課外大量的時間加強練習。抓住校藝術節的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。

　　四、具體安排

　　活動時間：單周一下午15：50—16：50

　　活動地點：一年級五班教室

　　活動書籍：校本教材（二年級）

　　第一周 第三課 平提 橫折提

　　第三周 第四課 橫鉤 豎鉤

　　第五周 第五課 臥鉤 彎鉤

　　第七周 第六課 橫折折撇 橫折彎鉤

　　第九周 五一法定假

　　第十一周 第七課 斜鉤 豎折折鉤

　　第十三周 第八課 橫撇彎鉤 橫折折折鉤

　　第十五周、十七周 作品創作。

　　書法社團活動計劃 5

　　書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態度，留給他人一個好的映像。

　　一、指導思想

　　1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標

　　1、在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　三、活動時間：

　　每周五下午最后一節課

　　四、活動地點：

　　二年級教室

　　五、活動實踐

　　1、上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

　　3、利用書本，強化仿寫練習。

　　4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的.小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　6、將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

　　7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

　　8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在藝術節中展出。

　　六、具體活動安排

　　第1課時 正確的寫字姿勢

　　第2課時 橫的書寫

　　第3課時 豎的書寫

　　第4課時 撇的書寫

　　第5課時 捺的書寫

　　第6課時 點的書寫

　　第7課時 提的書寫

　　第8課時 豎鉤的書寫

　　第9課時 斜鉤的書寫

　　第10課時 臥鉤的書寫

　　第11課時 豎彎的書寫

　　第12課時 豎彎鉤的書寫

　　第13課時 部首寫法

　　第14課時 綜合練習

　　書法社團活動計劃 6

　　一、教材分析

　　寫字是小學階段一項重要的基本功訓練。長期以來，由于受應試教育沖擊，有的學校沒有寫字課，有的課表上雖有寫字課，卻形同虛設，常常挪作他用。學生中字跡潦草，錯字別字連篇眾多，而寫一手好字的則鳳毛麟角，如何改變這一現狀，這是擺在教育界的一大課題。

　　小學寫字教育的特色研究，主要研究寫字教學與學習習慣的培養以及寫字教育與學生自主性的關系。

　　寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯想起美好的生活，得到各種美的享受。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養。

　　二、教學目標

　　1．初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　（1）首先，要想寫好字就一定要養成正確的`寫字姿勢。

　　當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩，不要交叉或踮腳尖。

　　（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養成良好的習慣。

　　2．掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。

　　（1）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：

　　點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

　　（2）漢字的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種：

　　基本規則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

　　補充規則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

　　（3）漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。

　　（4）漢字的偏旁部首。

　　3．對小學生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字："規范、端正、整潔"。

　　三、采取的措施

　　1．整體優化

　　（1）認真制訂實施寫字教學計劃。

　　（2）嚴格遵守課改方案要求，開齊開足二年級寫字課，落實“專課專用，保質保量”八字方針。

　　（3）遵循直觀性原則，采用多媒體等現代化教學設施，推出樣板課，組織聽課，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質量。

　　（4）調動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調查，如開家長會，向家長匯報成績。

　　2．抓好表率

　　樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業展覽，請“能手”介紹經驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。

　　四、課時安排

　　（一）左偏旁的寫法8課時1——8周

　　單人旁、雙人旁、豎心旁1課時

　　兩點水、三點水、火字旁1課時

　　提手旁、木字旁、禾字旁1課時

　　言字旁、示字旁、衣字旁1課時

　　口字旁、日字旁、月字旁1課時

　　土字旁、王字旁、山字旁1課時

　　左耳旁、反犬旁、女字旁1課時

　　絞絲旁、食字旁、金字旁1課時

　　（二）“左偏旁”寫法專項比賽1課時9周

　　（三）字頭的寫法4課時10——13周

　　十字頭、日字頭、八字頭1課時

　　禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋1課時

　　人字頭、大字頭、禾字頭1課時

　　草字頭、竹字頭、雨字頭1課時

　　（四）“字頭”寫法專項比賽1課時14周

　　（五）字底的寫法4課時15——18周

　　八字底、口字底、土字底1課時

　　力字底、貝字底、月字底1課時

　　巾字底、木字底、寸字底1課時

　　四點底、心字底、皿字底1課時

　　（六）“字底”寫法專項比賽1課時19周

　　（七）期末考核1課時20周

　　教學措施

　　1、通過教師的范寫，使學生明確偏旁部首在田字格中的正確布局。

　　2、通過教師的范寫，動態展示基本筆畫的起筆、運筆、收筆的

　　過程。

　　3、教師通過各種方式激發并維持學生的寫字興趣，通過生生評價提高學生的評價能力，通過賽事讓學生獲得寫字學習的成就感

　　書法社團活動計劃 7

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。書法興趣小組不僅是培養學生寫得一手好字，更是對學生意志毅力、文化修養、審美情操等方面的培養。書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。因此，本學期的硬筆書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：

　　一、活動目的：

　　1.書法興趣小組活動成為學校開展的“書香校園”系列活動的一個部分，為校園文化建設增色。通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養特長，使學生的`書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

　　2、在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。

　　二、活動時間：

　　每周四下午

　　三、組織書法興趣小組：

　　書法興趣小組不分組別，本著學生自愿原則，根據學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，主要四年級全面選拔，重點把握，各班選出寫字優秀學生2人，擬定招收小組成員20人。

　　四、過程方法：

　　在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。要使學生養成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

　　五、制定小組活動內容

　　書法是我國的傳統文化，學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習，讓學生充分了解漢字的結體，從而產生學寫書法的興趣。為了學生正確學習書法，特制定如下學習內容。

　　1、首先了解書法的悠久歷史和發展過程。

　　2、其次指導學生養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。

　　4、能夠獨立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。

　　5、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。給學生自己創作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。

　　六、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周五下午第一節課后進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。

　　3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　七、教學安排

　　第三周書法基本要領。

　　第四、五周感知字體。

　　書法社團活動計劃 8

　　課外書法美術社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好書法美術的同學一個良好的學習環境，特成立書法美術社團.現將社團的活動安排制定如下計劃：

　　一、活動目的：

　　通過書法美術社團的活動，使學生的書法美術愛好得到更好的`發展，進一步了解書法美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動時間：

　　雙周的周三下午課外活動時間

　　三、活動步驟：

　　書法美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好書法美術社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將書法美術社團辦的有聲有色。所以應該從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全美術社團

　　書法美術社團面向全體同學，活動固定，每天一次，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體小組活動內容計劃

　　書法美術是一個很廣的課程，書法、設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。這次的社團學習的內容主要分為：

　　（1）書法欣賞。

　　（2）字體練習。

　　（三）結合學校工作舉辦學生作品展覽

　　舉辦展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。開展社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。

　　書法社團活動計劃 9

　　書法是人的一項重要的基本素質，“端端正正書法，堂堂正正做人”。書法教學是學校教育工作的一項重要內容，它具有育德、啟智、修身、養性、審美的功能。小學階段是一個重要的發展時期，書法教學是小學生的基本訓練之一，抓好小學階段的書法教學，能促進學生形成良好的書法習慣、書法品質、書法技能。

　　一、指導思想

　　為了全面落實《語文課程標準》，結合學校教育教學的工作要求，切實加強書法教學，提高教師的書法教學與科研水平，訓練學生的書法能力，培養學生良好的書寫習慣，完善書法教學評價，實現培養學生形成正確的書法姿勢、具有基本規范的'書法技能以及“端端正正書法，堂堂正正做人”的目標。

　　二、教學目標

　　通過書法訓練使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，使學生養成良好的書法習慣，正確的書法姿勢，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過書法教學，使學生初知書法，欣賞書法，愛好書法。

　　三、教學要點

　　1、營造氛圍。校園環境是一塊強有力的宣傳陣地，教室內要積極開辟師生優秀書法作品展示櫥窗或專欄，營造濃厚的書寫氛圍。定期舉行學生作品展覽，讓學生感受優秀的書法作品能給人以美的享受，并對自己提出不足和改進的措施，形成互學互比的局面。

　　2、確保時間。每周上好書法課，強化書法訓練，確保指導到位。

　　3、形成正確的書法姿勢和良好的書法習慣。

　　4、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。

　　四、建立健全評價機制

　　1、評字是整個書法教學中至關重要的一步，是書法指導的延續和提高。因此，在教學中，要充分調動學生的主觀能動性開展自評、互評、點評，建立良好的評價機制、激發學生的書法興趣。

　　2、完善考試評價標準。各學科檢測都要設有規定學生書寫的評分要求，重視卷面書寫評價項目，認真評價卷面分，以此促進學生在平時的學習中養成良好的書法習慣。

　　3、引入競爭機制，規范定期開展各種書法的競爭活動和考核制度。堅持平時檢查檢測制度。

　　五、具體實施措施

　　1、注重學生作品的收集整理。對學生不同時期作品進行分析，幫助學生分析習字中的得與失，以便更快的讓學生在習字方面得到提高。

　　2、每周五下午社團活動認真指導。

　　3、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的書法姿勢概念。班內開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。

　　六、具體工作安排

　　3月份

　　1、制訂并學習書法教學計劃；

　　2、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練；

　　4月份

　　1、舉行學生作業展評。

　　2、繼續檢查姿勢及書法質量；

　　5月份

　　書法教學優秀作品評比。

　　6月份

　　總結書法教學成果。

　　書法社團活動計劃 10

　　一、活動主題

　　“墨香四溢，書寫青春”

　　二、活動目的

　　本社團旨在弘揚中華傳統書法文化，提高大學生的書法水平和藝術修養，豐富校園文化生活，為書法愛好者提供一個學習、交流和展示的平臺。

　　三、活動對象

　　全體在校大學生，對書法有興趣或有一定基礎的同學優先。

　　四、活動時間與地點

　　1. 時間：每周20xx年xx月xx日

　　2. 地點：學校書法教室或藝術活動中心

　　五、活動內容

　　（一）書法基礎知識講座（每月第1周）

　　1. 邀請學校書法專業教師或當地知名書法家進行講座，內容包括書法的歷史演變、字體分類、書寫工具的選擇與使用等。

　　2. 通過圖片、視頻等資料展示不同風格的書法作品，讓同學們感受書法的藝術魅力，激發學習興趣。

　　（二）書法技巧培訓（每月第2、3周）

　　1. 從基本筆畫開始，逐步深入到結構、章法的教學。每次課程安排特定的筆畫或字體進行練習，如楷書的橫、豎、撇、捺，行書的連筆與節奏等。

　　2. 教師進行現場示范，講解書寫要點和技巧，同學們進行臨摹練習，教師巡回指導，及時糾正錯誤。

　　3. 定期組織小組交流，讓同學們分享自己的學習心得和體會，互相學習、共同進步。

　　（三）書法作品欣賞與點評（每月第4周）

　　1. 收集古代名家書法作品以及當代優秀書法作品進行展示和欣賞，分析其藝術特點和創作背景，提高同學們的審美水平。

　　2. 同學們展示自己本月的書法作品，由教師和其他同學進行點評，指出優點和不足，提出改進建議，幫助同學們不斷提高書法創作能力。

　　（四）書法比賽與展覽

　　1. 每學期舉辦1 - 2次校內書法比賽，設置不同的主題和獎項，如硬筆書法比賽、毛筆書法比賽、書法創意比賽等，鼓勵同學們積極參與，展示自己的書法才華。

　　2. 挑選優秀書法作品在學校圖書館、藝術展廳等場所進行展覽，讓更多的同學欣賞到書法作品，感受書法藝術的魅力，同時也為書法愛好者提供一個展示自我的機會，增強他們的自信心和成就感。

　　（五）書法文化交流活動

　　1. 組織社團成員參觀書法展覽、博物館等，了解書法的歷史文化底蘊，拓寬視野。

　　2. 與其他學校的書法社團或書法組織進行交流與合作，舉辦聯合書法活動，如書法友誼賽、書法交流座談會等，促進不同學校書法愛好者之間的交流與學習，共同提高書法水平。

　　六、活動預算

　　1. 書法工具和材料費用：毛筆、宣紙、墨汁、硯臺、硬筆書法練習紙、字帖等，預計xx元。

　　2. 邀請專家講座費用：每次講座按照專家的知名度和課時費用計算，預計xx元。

　　3. 比賽和展覽費用：包括獎品、證書、展板制作、場地布置等，預計xx元。

　　4. 其他費用：如水電費、社團宣傳資料制作費等，預計xx元。

　　總預算：xx元

　　七、活動宣傳

　　1. 制作精美的海報和宣傳單頁，在學校宣傳欄、教學樓、食堂等人流量較大的地方張貼和發放。

　　2. 利用學校官方網站、微信公眾號、微博等新媒體平臺發布活動通知和相關信息，吸引同學們的關注。

　　3. 組織社團成員在班級內進行宣傳，邀請同學們加入書法社團，參與活動。

　　八、活動效果評估

　　1. 定期對社團成員進行問卷調查，了解他們對活動內容、組織形式、教學效果等方面的.滿意度和意見建議，以便及時調整和改進活動計劃。

　　2. 觀察同學們在書法技巧、藝術修養、參與積極性等方面的變化和提高，通過對比活動前后同學們的書法作品水平、比賽成績等指標，評估活動的實際效果。

　　3. 根據學校師生的反饋和評價，以及活動在校園內的影響力和知名度，綜合評估活動的成效，總結經驗教訓，為今后的活動開展提供參考。

　　書法社團活動計劃 11

　　一、活動宗旨

　　傳承中華書法文化，提升學生藝術素養，豐富校園文化生活，培養學生的耐心、專注力和創造力。

　　二、活動目標

　　1. 讓社團成員掌握基本的書法技巧，提高書寫水平。

　　2. 培養成員對書法藝術的欣賞能力和審美情趣。

　　3. 組織各類活動，增強社團的凝聚力和影響力。

　　三、活動內容及安排

　　（一）書法基礎教學（每周一次）

　　1. 時間：20xx年xx月xx日

　　2. 地點：學校書法教室

　　3. 內容：

　　講解書法的歷史、流派和文化內涵，讓成員對書法有全面的了解。

　　從毛筆和硬筆的基本筆畫入手，如橫、豎、撇、捺、點等，進行規范的示范和練習。

　　教授字體的結構和布局，包括楷書、行書、隸書等常見字體。

　　（二）書法技巧提升訓練（每兩周一次）

　　1. 時間：20xx年xx月xx日

　　2. 地點：學校書法教室或戶外書法場地（如校園花園等，進行實地書寫創作）

　　3. 內容：

　　針對不同字體的特點和書寫技巧進行深入講解和練習，如楷書的端莊秀麗、行書的流暢自然等。

　　開展筆法、墨法、章法的專項訓練，讓成員掌握書法作品的整體創作技巧。

　　組織臨摹古代名家作品，體會其神韻和風格，提高藝術鑒賞力。

　　（三）書法作品創作與交流（每月一次）

　　1. 時間：20xx年xx月xx日

　　2. 地點：學校會議室或藝術展廳（如有條件可舉辦小型展覽）

　　3. 內容：

　　設定主題，如“校園之美”“四季風光”等，讓成員圍繞主題進行書法作品創作。

　　成員之間相互展示和交流作品，分享創作思路和心得體會，互相學習和借鑒。

　　邀請專業教師或書法愛好者進行點評和指導，提出改進建議。

　　（四）書法比賽與展覽

　　1. 校內書法比賽（每學期一次）

　　時間：[具體學期時間]

　　內容：設置不同的'比賽項目，如硬筆書法比賽、毛筆書法比賽、書法創意比賽等，鼓勵成員積極參與，評選出優秀作品并給予獎勵。

　　2. 校外書法展覽參觀（不定期）

　　組織成員參觀當地的書法展覽，了解書法藝術的最新發展動態和優秀作品，拓寬視野，激發創作靈感。

　　（五）書法文化講座與交流活動

　　1. 書法文化講座（每學期兩次）

　　時間：20xx年xx月xx日

　　地點：學校禮堂或教室

　　內容：邀請書法專家、學者來校舉辦講座，介紹書法藝術的前沿知識、創作經驗和文化價值。

　　2. 與其他學校書法社團交流（每學年一次）

　　組織與其他學校書法社團的交流活動，如聯合舉辦書法展覽、書法比賽、交流座談會等，增進彼此之間的了解和友誼，共同提高書法水平。

　　四、活動預算

　　1. 書法工具和材料費用：毛筆、宣紙、墨汁、硬筆、字帖等，預計xx元。

　　2. 專家講座費用：每次講座根據專家的知名度和課時費用計算，預計xx元。

　　3. 比賽和展覽的獎品、證書、布置費用等，預計xx元。

　　4. 其他費用（如水電費、宣傳費用等），預計xx元。

　　總預算：xx元

　　五、活動宣傳

　　1. 制作宣傳海報，張貼在學校宣傳欄、教學樓、宿舍區等地方。

　　2. 利用學校廣播、微信公眾號、校園論壇等平臺發布活動信息和通知。

　　3. 在班級內進行宣傳，邀請感興趣的同學加入書法社團。

　　六、活動評估

　　1. 定期對社團成員進行問卷調查，了解他們對活動的滿意度和意見建議，以便及時調整活動內容和方式。

　　2. 觀察成員在書法技巧、創作能力、審美水平等方面的提高情況，通過作品展示、比賽成績等進行評估。

　　3. 評估活動對校園文化建設的貢獻和影響力，如是否吸引了更多同學關注書法藝術，是否提升了學校的文化氛圍等。

　　書法社團活動計劃 12

　　一、活動主題

　　“筆韻墨香，傳承文化”

　　二、活動目的

　　1. 弘揚中華傳統書法藝術，提高大學生的文化素養和藝術修養。

　　2. 為書法愛好者提供學習、交流和展示的平臺，培養學生的興趣愛好和特長。

　　3. 豐富校園文化生活，營造濃厚的文化氛圍，促進校園文化建設。

　　三、活動對象

　　全體在校大學生（對書法有興趣或有一定基礎的同學優先）

　　四、活動時間及地點

　　1. 時間：每周20xx年xx月xx日

　　2. 地點：學校書法活動室或指定教室

　　五、活動內容

　　（一）書法基礎知識講座（每月第1周）

　　1. 邀請學校書法專業教師或校外書法名家進行講座，介紹書法的歷史淵源、發展歷程、字體分類、書寫技巧等基礎知識。

　　2. 通過圖片、視頻等形式展示不同風格的書法作品，讓同學們直觀感受書法藝術的魅力，激發學習興趣。

　　（二）書法技巧培訓課程（每月第2、3周）

　　1. 設立毛筆書法和硬筆書法兩個小組，分別進行針對性的教學和訓練。

　　2. 從基本筆畫、結構、筆法入手，逐步深入學習，每次課程安排一定的練習任務，教師現場指導，及時糾正同學們的書寫錯誤。

　　3. 定期組織小組內的作品互評和交流活動，讓同學們相互學習、共同進步。

　　（三）書法作品創作與點評（每月第4周）

　　1. 給定主題或自由創作，鼓勵同學們運用所學技巧進行書法作品創作。

　　2. 邀請專業教師對同學們的作品進行點評，指出優點和不足，并提供改進建議和方向。

　　3. 評選出優秀作品進行展示和獎勵，激勵同學們積極參與創作。

　　（四）書法比賽

　　1. 每學期舉辦1 - 2次校內書法比賽，設置不同的獎項和類別，如楷書組、行書組、硬筆組等，鼓勵廣大同學積極參與。

　　2. 制定詳細的比賽規則和評分標準，邀請專業教師和書法愛好者組成評委團，確保比賽的公平、公正、公開。

　　3. 對獲獎作品進行展覽和表彰，提高同學們的'參與積極性和榮譽感。

　　（五）書法文化交流活動

　　1. 組織社團成員參觀書法展覽、博物館等，近距離欣賞名家作品，了解書法文化的深厚底蘊。

　　2. 與其他學校的書法社團開展交流活動，如聯合舉辦書法展覽、書法比賽、交流座談會等，拓寬同學們的視野，增進校際之間的文化交流。

　　六、活動預算

　　1. 書法工具和材料費用：購買毛筆、宣紙、墨汁、硬筆、字帖等書法用品，預計xx元。

　　2. 專家講座費用：邀請專業教師和校外名家進行講座的費用，預計xx元。

　　3. 比賽和展覽費用：包括獎品、證書、展板制作、場地布置等費用，預計xx元。

　　4. 其他費用：如水電費、宣傳費用等，預計xx元。

　　總預算：xx元

　　七、活動宣傳

　　1. 制作精美的宣傳海報，張貼在學校宣傳欄、教學樓、食堂等人流量較大的地方。

　　2. 利用學校官方網站、微信公眾號、微博等新媒體平臺發布活動信息和通知，吸引同學們的關注。

　　3. 在班級內進行宣傳推廣，發動各班文藝委員積極動員有興趣的同學參加。

　　八、活動效果評估

　　1. 定期對社團成員進行問卷調查，了解他們對活動內容、組織形式、教學效果等方面的滿意度和意見建議，以便及時調整和改進活動計劃。

　　2. 觀察同學們在書法技巧、藝術修養、參與積極性等方面的變化和提高，通過對比活動前后同學們的作品水平、比賽成績等指標，評估活動的實際效果。

　　3. 根據學校師生的反饋和評價，以及活動在校園內的影響力和知名度，綜合評估活動的成效，總結經驗教訓，為今后的活動開展提供參考。

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