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幼兒園家長開放日方案

時間:2024-10-27 10:36:03 方案 我要投稿

關于幼兒園家長開放日方案(精選7篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編整理的關于幼兒園家長開放日方案(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于幼兒園家長開放日方案(精選7篇)

  幼兒園家長開放日方案1

  一、活動目標

  新時代賦予了幼兒教育前所未有的壓力、動力及美好的發展前景,在這個充滿希望的大背景中,我們沒有停滯不前的理由,只有挑戰自我、勇敢超前的信念。為了構建家園間互相了解、互相交流、相互合作,形成科學有效和諧的家園合作氛圍,更好的落實幼兒園《指南》和《綱要》精神,樹立一日生活即教育的'大課程觀,同時接受家長的監督、檢閱,從而提高我園的精細化管理程度和辦園水平,特進行本次活動任務。

  二、參加對象

  全園幼兒家長

  三、活動時間

  20xx年11月19日至11月21日早7:30——午12:00

  四、活動地點

  溫泉鎮中心幼兒園

  五、觀摩內容

  幼兒半日學習生活

  六、活動要求

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  1、參加觀摩的家長活動當天帶身份證入園。

  2、請家長嚴格遵守入、離園時間。

  4、為減少干擾,請家長進班時關閉手機,幼兒活動過程中不閑談,不干擾幼兒活動。

  5、請認真填寫反饋表,離園時上交。

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  1、各班級提前制定班級活動方案,內容安排科學合理,并能體現班級特色,各環節時間緊湊,目標明確,活動有序。

  2、做好開放活動的一切準備活動,提前召開班委會,讓每位成員知道并熟悉開放活動流程,保證三位一體,配合默契。

  3、活動過程中及時解答家長的疑問,做好家園溝通工作。

  4、安保工作人員嚴把入門關,認真審查身份證姓名與報名名單,身份證照片與本人是否一致,以確保幼兒園的安全保衛工作萬無一失。

  七、集體活動流程

  7:30——8:00

  "我們歡迎您"接待登記工作

  8:00——8:30

  "早餐香噴噴"—參觀幼兒早餐

  8:30——9:00

  "快樂的活動"——觀摩幼兒集體活動

  9:10——9:20

  參加"國旗國旗多美麗"幼兒園升旗儀式

  9:20——10:00

  "游戲真快樂"——幼兒早操觀摩

  10:20——10:50

  "小區域大學問"——區域活動觀摩

  11:00——11:30

  "美味午餐"——午餐觀摩

  11:30—12:00

  餐后散步

  八、班級開放時間安排

  11月19日:小一班、中一班、大一班

  11月20日:小二班、中二班、大二班

  11月21日:小三班、大四班、大三班、托班、小四班

  九、相關負責人

  一樓負責人:鄒沁芳

  二樓負責人:于雪麗

  三樓負責人:江燕燕

  幼兒園家長開放日方案2

  活動目標:

  1、能仔細觀察畫面,理解內容。

  2、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。

  3、體驗在生活中幫助別人所帶來的快樂。

  活動過程:

  一、教師出示圖片以談話的形式導入活動。

  教師出示圖片,"你對小蛇有什么印象?"今天,小蛇要出門去散步。(出示繪本封面)我們一起來看看發生了什么事吧。

  二、師幼共同欣賞繪本,理解故事內容,感受助人為樂的情感。

  1、出示封面,(圖一)師:"小蛇爬著爬著,咦!路中間出現了一個大水坑。該怎么過去呢?誰來幫小蛇想想辦法?"

  教師啟發幼兒大膽發言,個別幼兒回答。

  2、(觀看小圖)師:"那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的。小蛇想‘這點小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去,弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來就行了。"

  3、師:"突然遠處傳來一個聲音,"請等一下、請等一下"會是誰呢?

  原來是小螞蟻想從大水坑上過去,它對小蛇:"能從你的背上爬過去嗎?"小蛇會答應嗎,你是從哪里看出來的?

  是呀,小蛇笑瞇瞇地說"可以,可以。"(學一學)

 。ǖ诙摚┯谑,小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊一個接一個從小蛇背上爬了過去。"

  4、師:"真的是太謝謝了!"小動物們對小蛇的幫助表示感謝,小蛇還是笑瞇瞇地說:"小事一樁,有困難就找我吧!"接著小蛇說"那么,還有沒有人想過去呢?"

  5、師:"只聽到后面傳來聲音說—那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說"可以,可以"。汪汪汪,是誰想過去。颗,原來是大狗"。(看書第三頁)

  大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過,你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個別幼兒回答)

  沒想到大狗這么重,小蛇很驚訝!我們一起學一學小蛇的表情,睜大了眼睛,吐出了舌頭。

  6、師:"瞧!大狗后面還跟著誰?讓我們看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜,誰會有這樣的爪子?(幼兒猜測,教師小結:獅子)獅子那么大,也想從小蛇背上走過去,如果你是小蛇,你會怎么做呢?為什么?個別幼兒回答

  讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。(看書第四頁)。

  小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過,小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學一學小蛇的表情。

  7、師:"咚咚咚后面還跟著一位動物朋友,是誰?(根據圖片上長長的鼻子猜一猜,它是誰?長鼻子大象)

  大象說:"讓我也過去吧!"大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重,小蛇會不會讓大象過去呢?為什么?讓我們一起來看看,(看書第五頁)

  大象咚咚咚的'從小蛇背上走過去,呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情,眼睛大圈都要暈了,大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了,自己身子都被壓平了,看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊,你們喜歡它嗎?是呀,真是一條熱心幫助別人的小蛇,大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。

  8、(觀看書第六頁)

  師:小蛇呼~的吐了口氣,終于緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣,還努力再把身子挺起來,還得意地對自己說:"我真是了不起、了不起!已經沒有人要過去了吧?"它縮回了尾巴,感覺嗓子干得冒煙了,于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾,搖搖擺擺,它繼續愉快地散步,一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!

  三、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音),完整欣賞繪本。

  師:這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧!

  今天小蛇用自己的本領幫助了這么多的朋友心里可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子,還有大象)

  這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊,真令人喜歡啊!

  四、遷移實際生活。

  師:"那你有沒有幫助過別人呢?老師這里有幾張照片看看他們在干什么?"(個別介紹)

  "你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺呢?"個別幼兒回答。

  教師小結:在生活中幫助別人是一件很快樂的事情,還能交到很多的好朋友,希望大家以后多幫助身邊的朋友。

  幼兒園家長開放日方案3

  一、活動目標:

  1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

  2、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

  3、增進親子間的情感,激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

  4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

  二、活動時間:

  20xx年4月7日上午和4月8日上午

  三、活動地點:

  武川一小幼兒園

  四、開放內容:

  半日班級活動

  五、活動流程:

  (一)7:50——8:10幼兒入園,教師進行晨檢。

 。ǘ8:10——8:40家長簽到,幼兒進行早餐活動

 。ㄈ8:50——9:20室內教學活動展示

  (四)9:30——10:00室內教學活動展示

 。ㄎ澹10:10——10:40間操活動展示

 。10:50——11:20教師講解本次教學活動及親子游戲。

 。ㄆ撸10:50——11:20苗班活動展示

  (八)11:20——11:30教師小結,家長帶幼兒離園

  具體教學活動內容如下:

  小一班語言《拔蘿卜》美術《小樹穿新衣》

  小二班語言《誰咬了我的`大餅》美術《撕面條》

  中班數學《區別輕重》音樂《我愛我的小動物》

  大班語言《夏》美術《海底世界》

  苗班數學《區分左右》美術《海底世界》

  體育《有趣的輪胎》

  幼兒園家長開放日方案4

  活動目的:

  通過“家長開放日”活動,讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況,了解老師的教育教學活動內容和方法,鼓勵其參與到教育教學中來,積極獻計獻策,為增進親子情感、促進幼兒發展、構建和諧的家園互動氛圍架起金色的橋梁。

  活動準備:

  1、通過校信通告知家長具體活動時間,請家長做好準備。

  2、各位教師準備好教育教學活動的材料。

  3、家長人手一份教育活動評價表。

  活動流程:

  1、晨檢接待與晨間游戲活動(7:30—8:10)

  2、早操活動(8:10—8:30)

  3、集體教育活動一(8:40—9:05)

  中一:數學活動《來賞花》諸愛勤

  中二:數學活動《給點卡排隊》王小華

  中三:詩歌《家》李芹

  中四:數學活動《回家的路》陳珠

  中五:語言活動《乖乖的`禮物樹》王琳

  中六:數學活動《回家的路》徐小立

  4、幼兒入廁盥洗、副餐(9:05—9:35)

  5、集體教育活動二(9:40—10:05)

  中一:綜合活動:《猴子摘桃》朱紅

  中二:社會活動:《小壁虎借尾巴》張小燕

  中三:手工活動:剪紙《蝴蝶》段瑜

  中四:手工活動:剪紙《蝴蝶》戴卉

  中五:藝術活動《蛋殼貼畫》陳翠翠

  中六:手工活動《不倒翁》劉娟

  6、幼兒入廁盥洗、飲水(10:05—10:20)

  7、戶外游戲活動(10:25—10:55)

  8、家長離開,幼兒在園活動,準備就餐。

  幼兒園家長開放日方案5

  活動目的:

  1、向家長展現我園的辦園理念、課程特點和教學進程。

  2、增進與家長的交換,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,做到家園互動,增進家園交換。

  3、增進親子間的情感,激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。

  活動時間:

  20xx年6月18日上午

  活動流程:

  【來園活動】(7:40——7:55)

  1、熱情接待幼兒,鼓勵幼兒間互致問候。

  2、組織幼兒、家長做晨操,動作到位、口號響亮。

  【盥洗、餐前預備】(7:55——8:05)

  1、鼓勵幼兒應用洗手六步法洗手,不玩水。

  2、引導幼兒朗誦習慣童謠,培養幼兒良好的進餐習慣。

  內容:童謠《洗手歌》

  【進餐活動】(8:05——8:35)

  1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養。

  2、引導幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。

  【教學活動】(8:35——8:55)

  活動目的:

  展現集體教學活動,讓家長了解教師應用先進教學設備進行教學的情況。明確集體教學是教師依照一定的教學目標,根據一定的原則,選擇教學內容、設計教學進程,面向全班幼兒實施教學進程的活動。

  奧音活動—胡椒小豬

  活動目標:能用動作和道具表現歌曲情形,體會游戲的樂趣。

  執教地點:奧音教室

  執教教師:徐瑛

  【瀏覽活動】(9:00——9:20)

  活動目的:培養幼兒良好的瀏覽習慣,發展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達能力。

  情勢:有組織的瀏覽活動

  執教教師:孟小莉

  1、教師組織幼兒進行《語言》書的整體朗誦與講述。

  2、引導幼兒正確的'坐姿,不趴在桌子上。

  3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書,依照一定的順序觀察畫面。

  【間操活動】(9:25——9:50)

  1、鼓勵幼兒能認真的參加操練活動,動作有力到位,口號響亮。

  2、引導幼兒能夠聽指令有序收放器械。

  【喝水】(9:50——10:10)

  1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當的水。

  2、喝水時保持安靜,不灑水。

  【手指游戲、唱誦展現活動】(10:10——10:30)

  執教教師:孟小莉、徐瑛

  活動目的:

  1、發展幼兒的小手肌肉群的動作,進步幼兒的手指靈活性,從而提升幼兒思惟的靈敏性。

  2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠,進步幼兒的表達能力與表現欲望。

  3、結合“感恩”主題,在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識,知道自己的事情要自己做。

  1、手指游戲展現

  目標:能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。

  2、唱、誦展現

  【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》

  目標:聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

  【逐日一誦】《我會自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對不起,沒關系》、《小甲蟲》

  目標:能大膽朗誦童謠,并用肢體動作表現童謠內容。

  【戶外親子活動】(10:30——10:50)

  親子游戲:小田雞跳荷葉

  游戲目標:

  1、培養幼兒雙腳跳躍的能力。

  2、增進親子間的情感。

  預備:田雞頭飾4個、呼啦圈8個,場地8米

  玩法:一位幼兒戴頭飾扮田雞,家長手持呼啦圈做荷葉,同在場地一端預備好。教師下令后,家長拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前,幼兒雙腳跳入,同時再將另外一個呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前,小田雞繼續跳,然后以此類推,直至場地對面的終點,先完成組為勝。

  規則:扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內。

  【餐前盥洗】(10:50——11:00)

  鼓勵幼兒排隊進行盥洗活動,不擁堵。

  【午飯活動】(11:00——11:30)

  1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養,要求幼兒按需進餐,有需要及時找老師添加飯菜。

  2、鼓勵幼兒在進餐后能主動擦嘴、漱口。

  幼兒園家長開放日方案6

  一、指導思想:

  家庭是幼兒園的重要合作伙伴,家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現高質量的幼兒教育,促進幼兒健康和諧地發展,需要家庭、幼兒園這兩大教育環境發揮各自優勢,形成合力。因此,重視家庭教育,做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責。只有家園配合一致,才能真正實現因人施教,才能使教育的微環境充分體現,才能對每個幼兒實現良好的個性化教育。

  二、活動目標:

  1、通過開放日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況,了解教師的`教學方法。

  2、進一步增進家園間的聯系和交流。通過讓家長參與教學活動與游戲活動,向家長匯報幼兒園開展的活動,聽取家長的意見,使家長了解幼兒的學習與生活。

  三、活動準備:

  1、書寫“歡迎各位家長”歡迎詞

  2、活動簽到表

  時間:20xx年xx月xxxx日周五

  地點:幼兒園

  參加人員:全園幼兒以及家長

  組織者:何榮冰徐思靜

  活動內容:半日活動觀摩。

  活動流程:

  7:30——8:30晨間接待(室外:徐思靜室內:何榮冰)組織幼兒玩玩具

  8:30——8:50晨間談話(請小朋友談談元旦安排)

  8:50—9:20活動一大班圖形碰碰樂小班:小狗開花店

  9:20——9:50課間操(向家長展示)要求幼兒動作迅速站好隊伍,操節到位有力。帶操教師動作標準,精神飽滿。

  9:50—10:20家長會

  10:20——10:50活動二大班歌曲表演、小班:歌曲表演

  11:00餐前準備午餐組織幼兒洗手,安靜等待。

  幼兒園家長開放日方案7

  活動背景

  為了進一步落實新課程課堂教學,讓家長親身體會新課程的課堂教學氛圍,共同探討新課程課堂教學方法,特定于xx月xxxx日舉辦家長開放日活動,讓家長走進課堂,走進新課程。

  一、活動目的

  1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解幼兒園的管理與發展趨勢,了解課堂教學和課改動向,從而更好地配合幼兒園,共同關注每一個孩子都能健康的成長。

  2、立足學校,放眼社會,充分發揮學校教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持,協調好學校教育與家庭教育的關系,進一步推進我園素質教育向縱深發展。

  二、活動主題

  把握今天,創造明天

  三、活動及班級安排

  1、周三前各班做好活動前的'準備工作,于周四發出家長邀請函。

  2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

  3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,做好登記,發放家長意見反饋表。

  第一節集體活動:班主任主講

  第二節集體活動:配班主講

  第三節集游戲活動:班主任主講

  最后回收家長意見反饋表。

  四、教師注意事項

  1、請各班教師認真備課,認真選材,內容要符合本班幼兒年齡特點。

  2、半日活動方案詳細認真,能充分指導教學。

  3、教師活動前準備充分,教具學具充分且全實用,操作性強。

  4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

  5、教育活動效果好,達到教學目的。

  五、家長意見反饋表

  六、家長邀請函。

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