班級量化管理方案

時間：2024-09-09 09:11:32 方案我要投稿

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班級量化管理方案（通用11篇）

　　為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編整理的班級量化管理方案，希望對大家有所幫助。

班級量化管理方案（通用11篇）

　　班級量化管理方案篇1

　　一、個人量化管理得分，作為期終評優及是否提請政教處處分的重要參考。

　　具體條款如下：

　　操行等第為優者才有評選“三好生”等榮譽稱號及入團、推薦入黨的資格。

　　操行等第為差者，由班委會在全班同學中就是否提請政教處給其處分及提請給予哪一級處分以無記名投票的`方式進行公決，如同意處分的同學超過三分之一，則以班委會的名義向政教處提出申請。

　　在高中三個學年中，有一個學年操行等第為差，報考軍校（含飛行員）及公安、警察學校，班主任在政審時有權提請學校政教處予以否決。

　　二、每人基本分100分。每學期期終結算，得分在110分（含）分以上，操行等第為優；90分（含）~110分為良；70分（含）~90分為中；70分以下為差。

　　三、本方案主要由正副班長負責實施，賦分隨時公布并在第一時間通報當事人，得分時間及原由由副班長備案。建議各人自記流水帳以便及時核對。

　　四、如遇本方案《細則》中未提及的情況，可由班主任或學生提出，經班委會討論研究是否得分及分值，研究結果報班主任并告知全班同學，日后有例可循的按例而行，無例可循的再行討論。

　　五、當事人如對自己的賦分不滿，可向班主任提出復議申請，由班委會復議，并將復議結果報告班主任的同時通知當事人。

　　六、班委會由正、副班長，團支部書記，紀律委員，勞、衛委員，學習委員，文體委員等7人組成。如有必要開會，班長出書面通知并主持，副班長記錄。短會可以在下午第四節課下舉行；長會可以在周六、周日第四節課舉行；開會時其余同學應主動回避，衛生值日后延。

　　班級量化管理方案篇2

　　一、出勤

　　1、遲到一次扣2分

　　2、曠課一節扣5分（有病有事，如非緊急情況須向班主任提出書面申請，獲得批準后，方能行事；如遇緊急情況，可由其他同學（最好是班長）代為請假。

　　否則，以曠課論處。

　　二、紀律

　　1、違反《十條禁令》視情節輕重一次扣10~20分。

　　2、拒不服從班干部的正確管理，詆毀、辱罵、報復班干部的，視情節輕重一次扣5~10分。

　　3、上課睡覺一次扣5分，自習課（含早自習）睡覺一次扣2分。

　　4、課上（含午休、自習，包括周六、周日自愿申請的自主學習時間）說閑話，做閑事，或說話、做事影響他人休息、學習，視情節輕重一次扣2~5分。

　　5、課間喧嘩、打鬧，視情節輕重一次扣2~5分。

　　6、住宿生熄燈后說話、做事影響他人休息或學習，一次扣5分；

　　在文明班級評比活動中，被評為“文明宿舍”的，全體宿舍成員每人加5分，舍長加8分。被政教處小黑板點名批評的，責任人扣5分，舍長扣1分；責任不明確的，每人扣2分，舍長扣3分。

　　7、在文明班級評比中獲得“文明班級”稱號，當月有扣分記錄的同學除外，全班同學集體加10分。

　　三、體育

　　1、早操無故缺席，一次扣2分；做操不認真，一次扣1分。

　　2、眼保健操不做，一次扣2分；不認真，一次扣1分。

　　3、在校運會中獲第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分。報名參加而未獲名次者加2分。

　　四、衛生值日

　　1、值日（含教室、宿舍、包干區）不及時一次扣1分，不符合要求一次扣2分。

　　未值日一次扣5分。被政教處小黑板點名批評，每次扣5分。

　　2、亂拋亂扔雜物，一次扣2分；隨地吐瓜子殼、口香糖一次扣5分；從樓上往下扔雜物一次扣5分。

　　五、文化學習

　　1、在校級及以上考試中，獲得學科班級最高分，每科加5分，此項和其他項累加。獲年級第一名，加30分；前十名，加20分；前二十名，加15分；前三十名，加10分。未獲年級前三十名的`，獲班級前五名，加8分；前十名加五分；前二十名加2分。

　　2、期中、期末考試中，有一門學科不及格扣1分。

　　3、以前一次考試為基準，進步一個名次，加1分；進步最快的前十個同學，再加5分；退一個名次，扣1分。

　　4、作業一次不做扣5分，抄襲一次扣5分。請他人代做一次扣10分。

　　5、課上踴躍發言，經班委會研究確認，每學期加15分。

　　6、勤于思考，勇于且善于向老師、同學請教，經班委會確認，每學期加15分。

　　六、其他

　　1、言行舉止野蠻粗俗，視情節輕重，一次扣2~5分。

　　2、參加班級、年級組或全校性的文體活動，視所參加的活動范圍及成績加5~20分。

　　3、有諸如拾金不昧、助人為樂等善舉的，一次加2~10分。

　　4、按時出黑板報，視質量高低，每期加5~10分。

　　5、班干部（含值日班長及宿舍舍長）應積極履行自身職能，如有瀆職（對自己職責范圍內的事不聞不問甚或徇私枉法），視情節輕重每次扣2~5分。表現出色的每次加2~5分。

　　6、犯了錯誤拒不承認，甚至相互串供以欺瞞老師或家長，視情節輕重，加扣5~10分。不辨是非，為同學隱瞞違紀事實，視情節輕重，扣5~10分。

　　7、拒不服從家長的正確管教，無理頂撞的，視情節輕重一次扣5~10分。

　　班級量化管理方案篇3

　　班級是學校的基層單位，學校的一切工作，主要是通過班級進行，學生的學習、交往和參加各種活動也主要是在班級進行的，班集體建設的好壞直接影響到學校的德育工作乃至學校的全局工作，科學地評價班級管理水平，關系到班集體建設的優劣和教育質量的提高，關系到學校的發展和生存。為此，我們根據學校實際，綜合廣大教職員工的建議特修訂如下管理方案：

　　一、成立以德育處為中心的班級管理領導小組

　　1、組長：吳雪榮副組長：王紅妹組員：計愛民、沈國琴、龐平平、顧鳳英。

　　2、具體班級管理責任人：全體正副班主任，任教老師有協助管理的責任。

　　3、全體校行政人員都是班級管理聯系人（每學期由德育處安排分工）

　　二、班級管理考核具體內容（總分200分）

　　㈠、班級常規管理考核（80分）

　　具體見《金家壩中心小學班級各項常規考評表》

　　㈡、班級寫字特色常規考核（30分）

　　保證學生每天有一定的寫字訓練時間，正常中午習字課，作到學生練字有時間、有計劃、有內容、有成效（8分：學生書寫質量高，看學生的各科作業字跡。）。

　　1、重視學生正確寫字“兩姿”習慣的養成，班級學生“兩姿”正確率高（8分：進行定期和不定期抽查。）。

　　2、各班應該選拔優秀的寫字苗子成立寫字興趣組（有活動計劃，活動開展正常，每月按時上交活動材料的得基本分4分），一般由語文老師承擔指導任務，并且有成效（通過班級寫字比賽、寫字等級考評、學生作品發表獲獎等形式體現。）。（封頂10分）

　　㈢、班級教學質量考評（30分）

　　1、學科考核以語、數、英的成績為主（看各科的兩項總值）（15分）

　　2、積極組織推薦學生參加各類比賽并獲得好成績（封頂15分）（期末抽考的班級和無競賽活動均得基本分5分）

　　㈣、物品使用管理考價（10分）

　　1、要教育學生人人愛護公共財物，人為損壞的要及時上報（總務處），及時維修，同時要照價賠償，根據物品的`價值和損壞程度進行考評（每起扣1~5分）。

　　2、班級常用易耗物品采用包干制，物品的種類、數量在期初由總務處在征求學校各科室建議的基礎上確定，節省部分可充入班費使用，如果在物品的使用上超過包干制的規定，按超過的價值考評（扣1~5分）。

　　㈤、班級違紀管理考評（10分）

　　1、班級參加大型的集會，由組織直對各班級的紀律進行評價（優得4~5分，良得2~3分，中得1分，差不得分）。

　　2、班內有學生違反校紀校規的每人次扣1~2分（如打架、無故曠課等）。

　　㈥、班主任常規教育活動管理（40分）

　　1、班主任常規教育重視禮儀方面的內容，每周晨會安排不得少于2次，缺一次扣1分。

　　2、每月要有一次班會或主題班會是圍繞禮儀方面開展活動，有過程記錄。缺一次扣2分。

　　3、校行政隨機督察，打分；期末班級考評匯總時，學生做禮儀常規測試卷，作為文明班級評比的一個重要依據。

　　4、禮儀教育基本分為10分，班級有突出表現，適當加1-3分。

　　5、班級管理遠、中、近期目標明確，班風優良，班級參加與優秀班級體的創建活動，有創建計劃，階段實施活動及效果、記錄齊全。（10分：遠、中、近期目標，班風期初上墻，創建資料期末上交德育處）

　　6、晨會活動開展正常，每次晨會有記錄（少一次0.5分），每次班會須有正規班會教案、記錄（少一次扣1分）。主題班會必須以愛國主義教育為主線，圍繞“六愛”開展各類教育活動，每月及時上交活動教案。否則一次扣2分。

　　7、《班主任手冊》記載齊全，缺記或漏記扣1~10分，每月至少上門家訪一次并有記錄上交，否責一次扣2分，每學期召開家長會一次，并有詳細記錄，末交記錄或無記錄扣5分。

　　8、中午正、副班主任到位管理，無故缺席每發現一次扣0.5分。

　　9、使用好家校路路通，根據開通率和平時使用率進行平價，優得5~6分，良得3~4分，中得2~1分，差不得分（民工學校不參與得基本分3分。）

　　㈦、獎勵

　　1、根據（一）至（六）項的得分評定若干個文明班級，并給予正副班主任發放考評獎。

　　2、基本獎為每月每班150元（正班主任60%，副班主任40%。）。

　　3、根據考評得分評出優、良、中、差四個等第，優上浮50~100元/月，良上浮30~50元/月，中得基本獎，差下降50~100元/月。

　　4、此考核成績將與教師的評先、職務晉升等掛鉤。

　　注：1、比賽獲獎加分：校級一等獎加1.5分，二等獎加`分，三等獎加0.5分；市級一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分；大市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分；省級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分；全國級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分。（通訊賽視情況降等處理。）

　　2、文章發表：校級加1分，吳江級加2分，蘇州級加4分，省級加6分，全國級加8分。

　　3、突出的好人好事報德育處，視具體情況加1—10分。

　　班級量化管理方案篇4

　　為強化班級管理，規范學生行為，促進良好學風、班風的形成，使班級更具凝聚力、向心力，特制定本方案。

　　一、紀律方面

　　1、實行一天三點名制(早、中、晚飯后預備鈴前)每遲到一次扣1分；早晨堅持早起，實行點名制，連續三天以上不早起者扣2分，打起床鈴不及時起床者扣3分；按時就寢自覺遵守就寢規定否則視情況扣1-3分并進行一定的量化處罰。

　　2、有事必須先請假，經班主任批準后方可離班，否則一次視情況扣1-3分，一般不得捎假或電話請假(有病等特殊情況除外)否則一次扣1-3分，對于請假時弄虛作假者，查實一次扣5分，并在班級內通報。對于一個月內無請假者加3分。

　　3、課上遵守紀律、認真聽講。凡課上不認真聽講惹老師生氣者一次扣3分，自習課交頭接耳或假借商討問題說話不聽從管理者扣2分，頂撞班干部或教師者一次扣4分并報學校給予處分。

　　4、課下不得在教室或走道內追逐打鬧否則一次扣2分，打架者一次扣5分并通報，罵人者一次扣3分，情況嚴重者通知其家長。

　　5、一周內無違紀者加5分，并表揚。

　　二、衛生方面

　　1、及時、按時值日，聽從組長、室長安排，否則一次扣1-2分并加倍。

　　2、注意衛生保持，否則發現一次扣1分，多次不改者自覺值日一周，否則罰其值日一周并承擔學校勞動任務。發現班級衛生責任區內有垃圾能主動清理者一次加2分。

　　3、注意維護衛生工具，損害賠償并扣量化分2分。

　　4、講究個人衛生，經常洗手、洗臉、洗衣服等，否則一次扣1分并暴光。

　　三、學習方面

　　1、按時保質、保量完成作業，一次不交者扣2分，拖交者一天加扣1分，抄襲作業者一次扣2分并在班內暴光。

　　2、上課專心聽講、積極討論、舉手回答問題。上課一直表現較好者一周加5分，否則(經查實或調查各科教師證實)扣1-3分，屢教不改者將其調到一角。

　　3、連續兩次以上(含兩次)考試在班級前十名者加10分(第一名再加5分)，級部前20名者加20分(級部狀元另加10分)。在班內每上升一個名次加2分，級部每上升一個名次加1分(級部前五十名加3分)。加分以最高分為準不累加，減分累計。

　　4、主動利用課余時間學習，早晨堅持早起并認真學習。一直堅持者一周加5分，經常不自覺堅持者(連續兩次以上)，經查實扣2分。自己不學習并擾亂他人學習者扣5分并通報。

　　5、主動學習，不懂就問，養成良好的學習習慣。經常問題者一周加3分，不懂裝懂者一周扣2分并通報。經常幫助別人學習并使其有明顯進步者一周加3分，拒絕幫助別人者一次扣1分。

　　6、家庭條件好，不積極買資料，而買與學習無關的東西，發現一次扣1分。

　　7、建立學習組，聽從組長安排否則一次扣3分；學習組整體成績上升者組長加3到10分，組員加2到8分。

　　四、其他

　　1、做好事者，視情況加1-3分，為班級作貢獻者視情況加1-5分。

　　2、班干部認真負責視情況加1-5分，工作不積極者扣1-3分并通報。

　　3、積極參加班級組織的活動。不積極參加者視情況扣2-4分。

　　4、每次交費在規定的'時間內前20名者加10分，20名后仍按時交者加5分，拖交者一天加扣1分。

　　5、對于一貫違規、違紀者，通知家長并報學校給予處分直至開除。

　　6、一周量化扣分超過20分者自動調班。

　　五、獎勵

　　1、學期末班級將據量化情況評出“文明標兵”、“學習標兵”、“班級功臣”若干名，給予獎勵。

　　2、學校的評優(“優秀班干”、“優秀團員”、“三好學生”)與量化情況掛鉤。

　　說明：

　　1、學校量化辦法都適用于本班，在此不再列出，對于被學校量化者，班級將2-3倍量化且給予一定的勞動處罰。

　　2、方案由班委會、團支部結合本班實際制定并負責實施，班主任給予支持、指導并監督實施，終審權、解釋權屬班主任領導下的班委會。

　　3、如有特殊情況按臨時規定執行。

　　4、本方案為試行方案。

　　班級量化管理方案篇5

　　總則

　　第一條：為加強班級建設，創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。

　　第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

　　第一章班級精神

　　第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。

　　自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的自信心。

　　自立：自立是成功的基礎，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。盡量的不依賴家長。

　　勵志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質。

　　合作：班級是個大家庭，需要全體成員團結協作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

　　競爭：樹立競爭意識，在人格上、學習上、紀律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的'。

　　第二章班級管理機構

　　第四條：有班級全體成員投票選舉產生;選取班干部，選票過半數有效。

　　第五條：班委會由由選舉產生，按本條例規定行使職權和義務。

　　班長：是班級代表，對外代表班級，維護班級聲譽;對內起管理表率作用;關心同學學習生活。

　　副班長：負責班級紀律工作和量化管理統分工作，定期公布量化管理分。

　　學習委員：負責班級學習工作，督促各課代表完成任務。

　　文藝委員：負責班級文藝工作。

　　宣傳委員：負責班級宣傳工作，督促板報小組出好黑板報和手抄報。

　　體育委員：負責班級體育工作，協助班主任組織隊員參加學校統一組織的大型體育活動。

　　勞衛委員：負責勞動和衛生工作，搞好日常的衛生掃除以及大型勞動的分工和檢查工作。

　　課代表：各科課代表負責完成各科教師布置的任務，協助老師檢查作業的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績優秀有責任心的同學擔任。

　　組長：是小組的代表，小組事物的組織者和管理者，執行班主任和班委布置傳達的任務。

　　量化管理小組由班干部輪流執行，班主任監督。

　　班級量化管理方案篇6

　　為了進一步全面貫徹黨的教育方針，切實提高我校的教育教學質量，必須不斷加強學校各項工作的管理水平，鞏固和發揚我校的良好聲譽。將競爭機制引入到班級的管理，激勵各個班級之間形成你追我趕，爭先恐后的`競賽熱潮，促使學生德、智、體、美、勞全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設合格人才，特制定細則。

　　一、遲到、早退、曠課等情況

　　1、遲到一人次扣0、1分，早退一人次扣1分，曠課一人次扣2分。

　　2、上體育課遲到、早退一人次扣1分，曠課扣2分。

　　3、上音樂課、微機課、實驗課等課程，遲到扣1分，曠課扣2分，上課不守紀律扣1分，破壞公物扣1-5分。

　　4、每出現一人次被隨意攆出教室現象扣1分。

　　5、體育課不穿運動服，而穿皮鞋、高跟鞋、涼鞋、佩帶不必要的飾品等，每出現一人次扣1分；不給老師請假，隨意出操場上廁所、去小賣部買東西、打電話、與外界聯系等，每出現一人次扣1-2分；翻墻外跑1人次扣1-5分。

　　6、放學后不及時回家，六點以后還無故不離開學校，每出現一人次扣1分。

　　二、集會時的出勤及紀律等情況

　　1、全班不按時集合扣1分；

　　2、雖按時集合但吵吵嚷嚷遲遲靜不下來扣0、5分；

　　3、集合后仍有講話聲，每發現一人次扣1分；出操場隊伍不整齊，進樓、上樓有擁擠現象扣1-5分；

　　4、會上說話或打鬧一人次扣0、1分；

　　5、不專心聽報告，隨便看書的一人次扣0、1分；

　　6、周一升旗時，每出現一人次講話、不穿校服、班主任不進隊伍管理等等現象者扣1分。

　　三、服飾與公物保護等情況

　　1、男生留長發，女生燙發一人次扣0、1分；

　　2、有染發現象者，一人次扣1分；

　　3、有奇裝異服現象者，一人次扣0、1分；

　　4、佩戴與中學生行為規范要求不符的如十字架、護身符之類的項鏈、手飾、服飾等等，每出現一人次扣0、1分。

　　5、在黑板、布告欄等處涂抹亂畫一人次扣0、2分；

　　6、在課桌及室內外墻壁上涂抹亂畫一人次扣0、5分；

　　7、踢門、砸門或踢墻一人次扣0、2分；

　　8、用勞動工具打鬧一人次扣0、2分；

　　9、損壞學校一草一木一人次扣0、5分；

　　10、損壞教室實驗儀器一人次扣0、5分；

　　11、電燈、風扇和水龍頭常開不關扣0、2分；

　　12、教室門窗不按時關鎖一人次扣0、2分；

　　13、浪費糧食一人次扣0、2分；

　　14、打壞一塊玻璃一人次扣0、5分；

　　15、隨便亂擰暖氣閥一人次扣0、2分；

　　16、在教室或走廊內打球，且把球踢到墻壁上或門窗上一次扣0、5分；

　　17、隨便卸掉日光燈上的啟動器一人次或丟失一個啟動電器扣0、2分；

　　18、丟失水桶簸箕一次扣0、5分。

　　四、廣播操操與眼保操情況

　　1、進教室后不是認真看書、讀書、寫作業，而是說閑話、打鬧、甚至抄襲他人作業者，出現一人次扣一分。

　　2、不按規定時間值日、打掃衛生的每次扣1分。

　　3、做操時樓前集合不快速、整齊，不數不夠，不是排隊整齊帶進操場者扣1-5分；

　　4、做操前班主任不到位組織學生者，扣1分；

　　5、做操集體遲到者扣1-5分；

　　6、站位不準確、注意力不集中，每出現一人次扣1分；

　　7、做操不認真、動作無力、懶散者，每出現一人次扣1分；

　　8、班主任僅站在隊伍后，不進隊監督管理者扣1分；

　　9、隊伍中出現講話，戲鬧現象，每發現一人次扣1分；

　　10、全班5人以上被留下受批評者扣1-10分。

　　11、做眼操時有一人次睜眼不做或不認真做扣0、1分；

　　12、眼操操無人管理，紀律較亂扣1-2分；

　　13、若有約10人以上不認真做眼保健操者，扣3-5分

　　班級量化管理方案篇7

　　一、出勤、紀律（值周班長）

　　1 按時到校、離校，每天加1分，若一周全勤可獎勵1分，合計一周加6分；

　　2 遵規守紀，沒有違紀現象每天加1分，若一周無違紀可獎勵1分，合計一周6分；

　　3 遲到、早退每次減1分，連續第二次加倍減分，請假半天減1分，曠課一節減2分；

　　4 上課被老師點名批評一次減1分，上課吃東西、扔紙條、打鬧說話、看其他無關書籍、做其他科作業、每次減1分；

　　二、學習

　　5 按時完成作業，每天加1分，一周都按時完成者獎勵1分，合計一周6分；

　　6 要求背誦的篇目，按要求通過檢查所得的每朵紅花可換得1分；

　　7 學校學習類競賽，一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分

　　8 期中、期末考試，95分以上加5分，90—94分加3分，85—89分加2分；分數提高10分以上加5分，分數進步5分以內加3分；

　　9 不能按時完成作業的要按老師要求補上并每次減1分，作業遲交者每次減1分；

　　三、生活

　　10 按規定要求佩戴紅領巾和校牌，不佩戴者每次減1分；

　　11 不準在校內吃零食，發現每次減2分；

　　12 在樓道行走和上下樓梯輕聲慢步靠右邊走，樓道內不停留，不追逐打鬧大聲喧嘩，嚴重違犯者每次減1分；

　　四、體育

　　13 集合站隊快、靜、齊，表現好的'同學每天可加1分，一周表現良好可獎勵1分，合計一周6分，散漫不聽指揮者倒減1分；

　　14 眼保健操要求人人閉眼做操，穴位正確，節奏合拍，教室內安靜，不做操、亂做操及說話、做其他小動作者每次減1分；

　　15 課間操要求列隊整齊，不說話打鬧，做操整齊有力，動作正確規范，不認真做操及打鬧說話者每次減1分；

　　16 參加運動會比賽項目，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分；

　　五、文藝

　　17 參加學校文藝比賽等，一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分；其他活動根據實際情況酌情加分；

　　18 參加校外學習鋼琴、繪畫、書法、圍棋、英語等學習班獲得獎項或證書，視情況憑相關證書或作品酌情加分；

　　六、衛生

　　19 穿戴整潔大方，講究個人衛生，勤換洗衣服勤洗澡，勤修剪指甲，早晚刷牙，發現個人衛士不合格者每次減1分

　　20 自覺配合老師和衛生委員做好H1N1甲型流感和手足口病的防控工作，有發燒、頭痛、流鼻涕、胸悶、咳嗽等癥狀時及手、足、口、背等部位出現紅疹或水泡時需及時就醫治療并匯報。

　　七、勞動

　　21 值日生按要求按時做好教室內外的衛生掃除工作，檢查合格每次加1分；

　　22 無故不參加值日或衛生大掃除每次減2分，值日不能耽誤上課，不能按時做完值日的，或值日檢查不合格的，每次減1分并限時改進，檢查合格值日生方可離校；不聽從值日組長或勞動委員安排每次減1分。

　　班級量化管理方案篇8

　　一、管理目標：

　　為了加強班級管理力度，促使學生自我管理、自我教育、自我約束，促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養的養成，創傷良好的班風和學風，特制定本管理細則。

　　二、實施辦法：

　　1、在班主任及其他任課老師的指導下，實行值日干部負責制。值日干部為每天量化成績的統計者，周末將成績匯總，一份交給班主任，一份張貼在教室的班務公開欄內。

　　2、每位同學的基礎分為100分，根據平時表現給予加分或減分，期末算出每位同學的平均分，作為思想品德評定、評選先進的依據；對表現極差的學生，將材料匯總上報學校，建議給予相應的批評。

　　3、遵循公平、公正、公開的原則，值日干部不得舞弊，更不得對同學報復，如有此類現象發生，則該同學的思想品德評定為不及格。

　　三、管理細則：

　　1、班級自習。

　　（1）未及時進教室的，每次扣1分。

　　（2）隨便走動，大聲說話，不認真學習，影響他人學習的，經值日班委提醒仍然不改的扣2分。

　　2、課間活動。

　　（1）下課后在教室內打鬧，大聲喧嘩者扣1分。

　　（2）校園內追逐打鬧，或玩不健康、不安全游戲的扣3分。

　　（3）上課站隊拖拉，進教室推推搡搡的扣2分。

　　3、學習方面。

　　（1）作業。

　　①、遲交作業，一次扣1分。

　　②、缺交作業，一次扣5分。

　　③、經調查或任課老師反映有抄襲他人作業者，抄作業和提供作業者扣5分。

　　④作業質量差，被任課教師罰重新做的扣2分。

　　（2）課堂表現。

　　①上課進教室后仍然說笑的扣1分。

　　②不專心聽講，被老師點名批評的.扣2分。

　　③不安心學習，隨便說話的（包括討論問題）扣3分。

　　④不認真做作業，做小動作的扣1分。

　　4、衛生。

　　（1）學習用品擺放不整齊，下課后不及時擦黑板的扣1分。

　　（2）每天中午、下午放學后沒擦黑板的扣1分。

　　（3）亂丟果皮紙屑，經提醒仍不改正的扣2分。

　　（4）抽屜中臟、亂扣2分，經提醒仍未整理的扣3分。

　　（5）不認真做值日的扣2分，并罰值日1次。

　　（6）值日后桌凳整理不整齊，笤帚擺放不整齊的，每人扣1分。

　　5、文明禮儀。

　　（1）不尊重老師，頂撞老師的扣2分。

　　（2）語言不文明，罵人的至少扣1分。

　　（3）校內外打架的，至少扣5分。

　　6、其他。

　　（1）每天放學應按時離開學校，無故不離開學隊的扣1分。

　　（2）破壞公共財產或影響教學秩序的，至少扣5分。

　　（3）不認真做眼保健操、廣播操的扣1分。

　　（4）參加升旗儀式，集會等大型活動不守紀律的扣1分。

　　（5）每次交錢，帶工具等未按要求帶來的扣1分。

　　（6）勞動衛生遲到的，拖拉的，每人每次扣1分。，無故不參加勞動的扣5分

　　（7）嚴禁學生在任何時間進網吧打游戲與捅臺球等不適宜小學生的活動，違者一次扣10分，并要受到學校班級相關處分。

　　（8）禁止學生在無家長看管下騎自行車，違者扣5分

　　7、加分：

　　（1）積極參加學校各項活動的，并積極準備的，每人加2分，獲得名次或學校獎勵的另加3分。能參加學區或縣級以上的給予5至10分的獎勵。

　　（2）平時小測、期中、期末考試成績按所得成績給予相應分分數，成績居上游的給予3—5的加分，名次有進步的給予2—5分的加分。

　　（3）團結同學，互幫互助，爭做優秀學生，獲得班級、學校表揚或獎勵的，給以5—10分的加分。（在班級“一幫一”活動中，獲得“小老師”者將獲10分）

　　（4）其他好人好事的，本規定末涉及的由班主任及班干部商定給予適當獎勵。

　　班級量化管理方案篇9

　　一、組成

　　班級德育量化管理主要包括兩個方面：扣分部分和獎勵部分。其中，每位同學有80分的基礎分，在此基礎上進行扣分或加分。

　　扣分部分包含：儀表文娛、考勤紀律、勞動、學習、體育、寢室評比及其他。

　　獎勵部分包含：擔任班干、文體活動、板報設計、寢室評比、學業成績及其他。

　　二、 用途及獎懲

　　德育量化分數記錄同學們一個學期的表現，將作為最終的評價及相關榮譽稱號評選等的關鍵因素。

　　學期末統計總分前三名，將予以一定的獎勵。

　　學期末統計總分不及格者，將嚴肅處理，甚至下學期暫緩注冊。

　　三、細則

　　扣分部分：

　　1、儀表：沒有按規定穿著校服、佩戴校章，穿拖鞋、頭發過長。每人每次扣1分。

　　2、文娛：有出席文娛活動任務的同學，無故缺勤。每人每次扣1分。

　　3、考勤：白天上課及夜自修，無故曠課者，每人每次扣3分；無故遲到者，每人每次扣1分；請假（包括事假及病假），累積兩次扣1分。周日遲歸，每人每次扣2分。

　　4、紀律：白天上課及夜自修期間，說話、吃東西、私自換位等違反紀律的同學，每人每次扣1分。情節嚴重者，加倍扣分。

　　5、勞動：平時衛生被學校扣2-4分，當值全組每人扣1分；被學校扣5分及以上，當值全組每人扣2分；不完成值日工作者，每人每次扣3分。

　　大掃除沒有完成者，每人每次扣3分。

　　6、體育：早操、課間操、升旗儀式及其他相關活動，無故不參加者，每人每次扣1分。

　　7、寢室評比：獲最差寢室，宿舍成員每人每次扣3分。

　　8、其他：①作業不及時上交，每人每次扣1分。

　　②座位附近有垃圾，每人每次扣1分。

　　③私自使用平臺，每人每次扣2分。

　　獎勵部分：

　　1、擔任班干部：擔任班干部，每人每學期加5分。

　　2、文體活動：積極參加班級文體活動，每人每次加1分；積極參加校級文體活動，每人每次加2分。

　　參加校級文體活動并獲獎的，在之前加分的基礎上再累積加分。

　　優勝獎：加1分三等獎：加2分二等獎：加3分一等獎：加4分

　　3、板報設計：參加板報設計，每人每次加1分。獲獎的話，每人每次加3分。（不重復計分）

　　4、寢室評比：獲文明寢室，宿舍成員每人每次加2分。三次獲文明寢室，宿舍成員每人加3分。

　　5、學業成績：①小考班級前5名，每人每次加1分。大考（期中、期末）前5名，每科每人加2分。②每科進步5名者，每人每次加3分。

　　6、其他：對班級有貢獻或有其他值得嘉獎的.，酌情加分。

　　四、 相關負責管理人員安排

　　為了使班級德育量化管理更好地實行，安排了相關班干部參與管理監督，具體安排如下：

　　扣分部分：

　　儀表：班長張曉妹文娛：組織委員陳潤儀+文娛委員楊雅婷

　　考勤：副班長林佳成+內宿班長林振培紀律：當值班干部

　　勞動：勞動委員蔡斯敏體育：體育委員郭耿釗

　　寢室評比：內宿班長林振培

　　其他：①作業：組長+科代表 ②衛生：勞動委員蔡斯敏 ③平臺：平臺管理員劉澤棉

　　獎勵部分：

　　文體活動：文娛委員楊雅婷+體育委員郭耿釗板報設計：宣傳委員郭家玲

　　寢室評比：內宿班長林振培學業成績：科代表

　　五、 德育量化統計表

　　配合德育量化管理，本班統一使用班級德育量化統計表進行登記。每兩周由相關的負責人將登記的情況整理，上交至學習委員胡佳瑩。學習委員胡佳瑩據實進行加減分，并一式兩份，一張上交班主任，另一張貼于班級公示。

　　六、備注

　　德育量化管理制度由宣布之時起生效。此制度與班規相互配合，共同執行。希望同學們能夠遵守規章制度，避免扣分，爭取加分，為班級營造一個良好的學習氛圍，為高中的學習生涯留下美好的印記。

　　班級量化管理方案篇10

　　一、指導思想：

　　班級是學校的基本單位，班級的管理水平，直接體現了學校的整體工作。為落實學校內涵提升工程，更好的調動班主任工作積極性，強化班級管理，體現對班主任工作考核的客觀性、合理性，根據我校實際，特制訂班級量化管理考核細則。

　　二、考核的基本內容

　　1、班主任工作(10分)

　　(1)班主任工作材料：計劃、總結(3分);其他上交材料(2分)(如班會教案、主題班會材料等)。

　　(2)家校聯系工作(5分)。

　　2、班級常規管理(60分)

　　⑴升旗儀式;

　　⑵課間操;

　　⑶眼保操;

　　⑷衛生;

　　⑸紀檢;

　　⑹黑板報。

　　3、學習情況(50分)。

　　4、榮譽獎勵：

　　(1)班級集體榮譽;

　　(2)學生個人榮譽。

　　5、其它

　　三、考核細則

　　(一)班主任工作

　　(1)開學第二周內按照要求上交本學期班主任工作計劃、上學期班主任工作總結(3分);日常舉行活動材料(2分)。教導處負責(計劃要有學情分析、工作目標、工作重點、工作措施、工作配檔表等內容;總結要有情況回顧、經驗體會等內容)。

　　(2)家校聯系工作。班主任應主動與學生、家長聯系，采用各種形式(電話聯系、登門訪問、接待家長來訪等)與家長溝通，《家校聯系手冊》記錄完整，效果好(5分)。

　　(二)班級常規管理部分：以下項目根據記錄算出平均分并排序，全校第一名為10-5×，第二名為10-5×，以此類推。

　　1、升旗儀式：劉燕負責每周組織打分，一周一公示，學期末總評。

　　2、課間操：體育教師負責每天檢查，一天一公示，學期末總評。

　　3、眼保操體育教師負責每天檢查，一天一公示，學期末總評。

　　4、衛生：袁暉負責每天組織打分，一天一公示，學期末總評。

　　5、紀檢：

　　教導處組織文明監督崗進行檢查(每違紀一項-1分)。一天一公示，學期末總評。拾金不昧，將同學、老師丟失的錢物、飯卡、衣服、胸牌等價值5元以上的物品上交學校，或有其他好人好事的行為，如見義勇為等，將在全校對學生進行表揚，并在紀檢量化中加1分(造假者扣5分)。舉報他人違紀者(如扔垃圾、踐踏綠化帶，購買零食、從家里帶零食到教室等)，每人次在紀檢量化中加1分。

　　6、黑板報：教導處負責每期檢查，一期一公示，學期末總評。

　　(三)學習情況(全鎮各班平均分名次+全鎮各班優秀率名次+全鎮各班后30%平均分名次)÷3為一科名次，加上另外一科或兩科名次排序，得分低者為年級第一名記50-20×，第二名為50-20×，以此類推;(成績由教育辦和教導處提供)。

　　(四)榮譽獎勵

　　1、班級集體榮譽(10分)：學校開展的集體活動，在每項活動中按級部團體總分(鎮級和中學校級)第一名為10-5×，第二名為10-5×，以此類推;各項活動中的精神文明班集體另加5×;所有集體活動得分之和第一名記10-5×，第二名為10-5×以此類推。

　　2、學生個人榮譽：學生代表學校、教育辦、鄉鎮等參加章丘市級以上運動會、藝術活動、演講比賽、征文比賽等獲得的個人榮譽。章丘市級：一等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分;濟南市級：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分;山東省級：一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分;國家級：一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分;運動員獲章丘市運動會前三名2分，四五六名1分。

　　3、評選出個人榮譽不記分(如三好學生、優秀干部都不計分);個人在學校獲得的榮譽不記分。

　　(五)班級其他管理部分：

　　1、白云教育(5分)。發表文章：白云教育編輯部負責;全校按照用稿量從多到少的順序排序，第一名為5-3×，第二名為5-3×，以此類推，無錄用稿件班級計2分。

　　2、公物維護：(10分)公物指教室門窗、玻璃、課桌凳、樓道和校園衛生區內屬于本班管理區域內的一切公共設施，損壞價值約每30元扣該班1分(若能查出損壞者，只照價賠償，不扣分)，扣完為止，總務處負責。

　　3、加分項目為學校做出突出貢獻或好人好事，見義勇為，受學校通報嘉獎者，每人次加班級量化5分;受上級部門通報嘉獎者，每人次加班級量化10分。

　　4、扣分項目

　　(1)學生打架斗毆，致人傷殘者，除學生賠償損失、負責醫療費外，一次扣班級量化5分。

　　(2)頂撞或辱罵老師者每次扣班級量化3分,造成惡劣影響者扣5分(由全體教師向教導處反映).

　　四、班主任的.獎罰班主任如有下列情況之一，不得評優，也不得發放考核獎金。

　　(1)班級中發生重大安全責任事故，一票否決;

　　(2)不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者;

　　(3)因失職、瀆職造成班級較大事故(含人身與財物安全事故)或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者;

　　(4)因工作不努力、不負責而導致班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者;

　　(5)學期考核不合格者。

　　五、考核辦法

　　1、以各種檢查記錄、資料為主要依據，若計算每項過程中出現分數相等的班級，則按兩個(或多個)班級應賦分的平均分來計算。

　　2、各項得分之和為該班學期最后得分;若總分相等則參考班級學習成績，學習成績靠前者優先，再相等則參考教職工考核成績。

　　3、本考核細則由教導處人員與每個辦公室推薦一名班主任進行核算。

　　4、一學期結束后，按學校班級數×比例確定優秀班集體進行表彰。

　　5、未盡事宜由校委會另行協商解決。

　　班級量化管理方案篇11

　　一、目的意義

　　為了強化師范生日常行為規范養成訓練，進一步提高我校常規管理水平，促進優良校風的建設，特制訂班級管理量化考核細則，并在今后的實踐中不斷改進，不斷完善。

　　二、實施細則

　　1、十項檢查，每項十分，共計一百分。班級其它的情況記入加減分項。一周內出勤、衛生、兩操、早讀、寫字課、儀表、公物等的累計得分為周匯總得分;一周內每次檢查集會、自主管理得分的平均分為周匯總得分。十項檢查得分與加減分項得分合計為周匯總得分。周匯總得分的平均分為月小結得分，月小結得分的平均分為學期評定得分。

　　2、檢查采取定期和不定期相結合的方式進行，逐項分解，量化記分，做到日檢查、周匯總、月小結(每四周小結一次)、學期評定。

　　3、每四周，學校將按照考核得分，按30%的比例分別評定出清潔區和教室較好的班級并授予流動紅旗、較好的宿舍授予星級宿舍。

　　三、具體要求及檢查辦法

　　(一)集會(包括升旗儀式、校會、班會、運動會、文藝演出、參觀等)

　　A.升旗儀式(包括在室外進行的其它集會)

　　1、學生按時參加，不得無故缺席，學生無故缺勤一人次扣1分，扣滿3分為止。

　　2、集合或行進中隊伍不整齊或秩序不好的扣1~2分。

　　3、著裝整潔統一，著裝不符合要求的每一人次扣0.5分，扣滿2分為止。

　　4、班主任無故不跟班活動，一次扣2分。

　　5、活動結束后，班級所在位置發現有亂丟亂棄的一次性扣2分。

　　B.主題班會等在室內進行的集會

　　1、黑板清潔，有相關主題的布置。無相關主題布置扣2分。

　　2、放在桌面上的書本(與會議無關的)要合上并擺放整齊，如有違反每人次扣0.5分，扣滿2分為止。

　　3、不交頭接耳，不做其它與會議無關的事。如有違反每人次扣1分，扣滿5分為止。

　　(二)出勤

　　1、不遲到，不早退，不曠課，在規定時間進出學校或教室。在預備后進入學校每人次扣1分。上課后進入學校每人次扣2分，并記入違紀名單。曠課每人次扣4分并報教務處處理。

　　2、私自翻越校門或圍欄進出學校的.，每一人次扣4分，記入違紀名單并報學工處處理。

　　3、晚自習靜校后學生逗留校園的，每一人次扣1分，并記入違紀名單。

　　4、晚間查宿無故缺席的，每一人次扣2分，并通知班主任及時和家長取得聯系，計入違紀學生名單，視情況由學工處給以相應的處分。

　　(三)儀表

　　1、按學校規定統一穿著校服的時間而未按規定穿著的，每人次扣0.5分。

　　2、頭發干凈整潔，符合師范生形象。不染發、不留長指甲，不佩戴飾物。男生不留長發和怪異發型，女生不燙發、不化妝。不符合要求者每人次酌情扣0.5或1分，扣1分并記入違紀名單(認錯態度好，并積極整改的可不通報)。

　　(四)衛生

　　每天三小掃，每周一大掃(學校統一規定大掃除時間)，清潔區、教室垃圾做到日產日清。每天早、中、晚按時打掃或保潔。

　　A.教室(6分)：無故未打掃扣6分，無故未在規定時間內打掃完扣2分。

　　1、桌椅1分，其中排列不整齊扣0.5分，桌面、桌腳、桌洞有一處不干凈扣0.5分，扣滿1分為止。

　　2、門窗玻璃2分，其中每有一處玻璃不明亮清潔扣0.5分，門窗框臺不清潔扣0.5分，走廊上的瓷磚不干凈扣0.5分;門窗框臺、玻璃不干凈扣0.5分，門前走廊不干凈的扣0.5分，有積水的扣0.5分，扣滿2分為止。

　　3、地面2分，沒有打掃干凈的扣1分，其中每有一處痰跡扣0.2分，每有一處廢紙果皮扣0.2分，每有一處污跡和口香糖印扣0.2分，扣滿2分為止。

　　4、墻壁0.5分，要求張貼要整齊，無亂寫亂畫，無塵土蜘蛛網，無球印和腳印，燈具無塵土，有一項未達要求扣除0.5分。

　　5、衛生工具0.5分，要求及時清理不能使用的衛生用具，衛生用具排列不整齊，衛生角不干凈垃圾未清理扣0.5分。

　　B.衛生區(4分)：無故未打掃扣4分，無故未在規定時間內打掃完扣1分，每有一處垃圾、磚瓦扣1分，扣滿4分為止。

　　1、衛生區為環境場地：每有一處垃圾扣1分，每有一處廢紙果皮扣0.5分，每有一處污跡和口香糖印扣0.5分，花壇、瓷磚不干凈扣0.5分，扣滿4分為止。

　　2、衛生區為路面的：做到水泥路面無塵土，地面上每有一處垃圾扣1分，每有一處廢紙果皮扣1分，扣滿3分為止。

　　C.亂扔垃圾的，每一人次扣1分并計入違紀名單(承認錯誤并積極整改的扣0.5分且不通告);發現他人亂扔垃圾的(需有違紀同學的違紀證據)，加相應分數。

　　D.衛生工作未做好需返工的另扣1分;返工后仍不達標的班級，當天的對應衛生成績為0。

　　(五)宿舍

　　宿舍衛生及日常管理按《宿舍管理規定執行》，各班加減分一并計入班級總分。

　　(六)早操、課間操

　　1、每班可留2人對清潔區、教室進行保潔，因病、事假不能出操的，應有相關證明。每班每有一人曠操扣0.5分，累計扣滿2分為止。曠操同學記入違紀名單。

　　2、進、退場時隊伍不整齊或秩序不好的扣1或2分，各班應有能體現班級特色的口號，喊口號不響亮扣1分，無口號扣2分。隊伍不整齊或未定點站位的扣2分。

　　3、以班級為單位著裝不統一每一人次扣0.5分，扣滿2分為止。

　　4、班主任無故不跟班的扣1分。

　　5、做操動作要規范、整齊。其中有同學動作不規范的扣0.5~3分，整體不整齊的扣0.5~2分。

　　6、匯總時，每天累計扣分不超過5分。

　　(七)自主管理

　　A.自習

　　1、應做到專心自習，不做與自習無關的事，不妨礙他人自習，違者每人次扣1分。

　　2、自習課有班主任或其他任課老師在的不扣分。

　　B.寫字課

　　1、未按規定寫字而做其他事情的，每人次扣0.5分。

　　2、有班主任或其他老師現場指導的不扣分。

　　(八)公物

　　1、講臺、課桌、板凳、黑板、窗戶及其他物品無損壞，凡人為損壞的每一次扣1分。

　　2、電燈、廣播、電教器材及其他電器無損壞，凡人為損壞的每一次扣1分。

　　3、教室無人時(如升旗、上體育課等)，應鎖好門窗、關閉所有電器，違反的每次扣1分。

　　4、非上課時間擅自使用電教器材，其它浪費水電的行為每次扣1分。

　　(九)就餐

　　1、自覺遵守就餐秩序，按時就餐，自覺排隊，禁止插隊，如有違反每人次扣1分。

　　2、注意節約糧食，按需購買，反對浪費現象，用餐后將餐具放在指定位置，如有違反每人次扣1分。

　　(十)課余

　　1、學生在課間要從事文明的的活動。凡在課間追逐打鬧、污言穢語、擅自進入其它班級的每人次扣1分，此項每天最多扣2分。

　　2、走讀學生必須在學校規定的時間方可憑證出入校門，其他所有時間出入必須持有相關部門的證明，私闖門衛強行外出的每人次扣1分，將走讀證借給他人使用的沒收其走讀證，每人次扣2分并通報批評。

　　四、加減分項

　　1、在學校布置的各項階段性工作中，參與班級加基礎分0.5~3分。組織較好或有突出表現的加0.5~1分;完成不好的減0.5~2分;未作學校要求工作的減1~3分。

　　2、在學校組織的全校性活動、比賽或評比中，名次列年級前三分之一的班級加3分，中間三分之一的班級加2分，后三分之一的班級加1分，無故不參加學校活動的不加分。不記名次的活動參照以上標準加分。如代表學校參加市級及市級以上比賽，每次加3~5分。

　　3、結合本班實際組織開展特色主題活動，并書面上報活動總結和活動照片的每次加1~5分。

　　4、個人或集體做好人好事有突出表現者每次加0.5~3分。

　　5、對在檢查中謊報、錯報班級或姓名，逃避檢查，接受老師教育態度不端正，扣4分(認錯態度好、及時改正的扣2分)并通報批評，情節嚴重的給予一定的紀律處分。

　　6、班級發生意外傷害、突發性事件或學生嚴重違紀(如打架、吸煙、曠課、考試作弊等)，班主任應積極介入并及時上報安保處或學工處，同時做好事件的調查了解(注意保存書面材料)，學生的教育、安撫和家長的溝通協調工作，以上四項工作有一項未完成的減3~5分。班級學生因嚴重違紀受學校警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、開除處分的每人次分別減1~6分;能按以上要求處理的加1~5分。

　　7、經學工處研究上報，學校批準，可以對某些特殊事件加、減分。

　　五、班主任績效考核及優秀班主任評比辦法

　　1、每學年，班主任績效考核津貼按績效考核成績發放;每學年學校將組織評選“優秀班主任”，并給予表彰;

　　2、班主任績效考核成績及“優秀班主任”評選得分=班級管理量化考核得分×60%+出勤得分(10%) +計劃總結得分(5%) +班會備課得分(5%) +德育論文得分(按實際獲獎得分)+臨時性工作安排(按實際得分計算)+領導測評得分(20%)。

　　3、出勤(包括班主任例會、臨時性工作安排會議、每周日晚班會、每周看早操及深入宿舍次數、各項學生集會如：升旗儀式、表彰大會、文藝演出等)滿分為10分，每遲到或無故早退一次扣1分，未在校辦公室備案的請假每次扣1分，每無故缺席一次扣2分。

　　4、計劃總結滿分為5分，每遲交一項扣1分，每少交一項扣2.5分。

　　5、班會備課滿分為5分，每學期班會備課不少于10篇，每少一篇扣1分。

　　6、德育論文為加分項，凡按學校規定及時上交德育論文的，每次加1分;在市、省、全國發表德育論文的，每篇分別加2、3、5分(在以上同等級別協作組會議上獲獎的德育論文按以上標準加分)。

　　7、班主任考核獎與“優秀班主任”評比得分掛鉤，結合班級類型從高分到低分按學校制定的考核獎發放辦法發放班主任月津貼及學年績效獎勵性津貼，每學年按照一定的比例評選出優秀班主任并予以獎勵，上級各類優秀班主任評選均參照以上各項得分進行評選。

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