留校申請書

時間：2024-11-06 17:31:59 申請書我要投稿

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精選留校申請書4篇

　　在市場經濟發展迅速的今天，申請書與我們的生活息息相關，在寫作上，申請書也具有一定的格式。那么寫申請書真的很難嗎？以下是小編收集整理的留校申請書4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選留校申請書4篇

留校申請書篇1

尊敬的學院領導和各位老師：

　　你們好！

　　這天，我懷著十分激動的情緒向母校遞交這份留校，作為母校培養起來的新一屆大學生，能夠留下繼續為母校的成長發展而工作，是我此時最大的夢想！

　　XX職業技術學院是一所充滿朝氣的學院，在院生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學管理，課余生活，后勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善，使其成為一所名校的基礎在逐步的夯實。這是每一位生活，工作在北經濟的人都十分值得興奮的事情。

　　我對自己在XX學院除了滿腔的熱情外，更看重的是自己的潛力和素質：

　　（1）思想覺悟的逐步提高;在多位老師的培養下，我構成了自己獨特的處理問題和解決問題的方式，對學生管理有自己的體會。我將繼續不斷豐富和發展自己的管理辦法，增強協調處理問題的潛力，更融洽與學生與學院之間。

　　（2）自信心和認真，拼搏，努力的工作精神；良好的基礎使我對這項事業產生了無比的信任，在XX學院這桿大旗的指引下，我將持續高昂，進取的精神風貌，用心參與學院各項建設，為學院的明日輝煌貢獻我的全部力量。

　　感到學習對我的重要性。學院在一天天的崛起，我的知識也在一天天增長。看到外形俊美的學院，寬松舒適的宿舍樓，充滿綠色的校園環境，我舍不得離開這所學院。在學習期間我一向配合著湯明老師、李永兵老師和湯孝云老師管理機房至今。

　　十分感謝學院對我的栽培和關愛。學院不僅僅授于我知識和技能，而且教我以踏實做人的態度，是我從一個普通的學生成為一個精通電腦技能的人，這是我人生的一次重大飛躍和升華。學院對我的無私奉獻讓我對她產生了無限的眷戀之情，在寫留校申請書之前，我斟酌再三，最終決定留在學院機房做管理員。一則能夠滿足我對學院的依戀情節，讓我為學院的發展盡一份微薄之力；二則能夠輔助我和學弟學妹們順利完成學業，為他們樹立良好的學習榜樣并且與他們建立良好的互助友愛的關系；三則能夠緩解我涉世不深的壓力，為自己積累一些社會經驗，以便日后在社會上更好的表現自我展現風采。這樣才能更好的為學院增光添彩。我相信我能夠勝任，因為在此之前曾跟著湯明老師、李永兵老師和湯孝云老師一齊維護過機房，利用課余的時間來維護機房的機器，保證讓全校師生安全穩定的上機學習及查詢資料，絕對不會產生任何埋怨，因為我明白，在這個競爭激烈的時代，有競爭就有失敗，能否入圍不在乎天命而在乎自己是否努力爭取過。我相信自己有實力勝任機房管理員一職。因為我對自己有信心就是對老師們的眼光有信心。我真誠而殷切的.期望學院領導能夠滿足我的這個愿望，因為未來的明天，我將會為學院爭光。

　　自踏入學院校門的第一天開始，我就決心按照學院的校訓嚴格要求自己，時刻不忘以“成大事者靠品德，成小事者靠才能”的標準去鍛煉自己及發展自我。

　　在學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學院開設的課程專業。學習本專業之余，我自己學習了計算機組裝與維護的實習，幫忙過學院廣大學生維修過電腦，獲得了好評。

　　此外，透過了兩年的學習生活，使我具備了從事工作所需的計算機的基本知識；使我具備了良好的心里素質，較強的管理潛力、活動組織策劃潛力和人際交往潛力；同時我也用心參加各種公共文化社會實踐活動。

　　兩年過去了，學院的領導、老師、同學、一草一木都給我留下了深刻的印象、學院嚴格的校訓、校規。優良的校風、教風、學風更是給了我巨大的力量，在我即將踏上社會之前，我期望能留在母校為母校服務。我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業，再加上我本來就親和力較強，所以我決定做好一位好的機房管理教師。同時，我也深深的明白，我本不是師范教育專業，離做一個標準的教師還有差距，但是我相信萬丈高樓平地起，我必須會在工作中學習，學習中進步，成為一名優秀的機房管理教師。期望母校能帶給一個讓我發揮專長的平臺，我定會竭盡全力在工作中取得好成績。校園生活，對于每一個和我有相同經歷的學子來說，都是一筆不可多得的財富。我很熱愛我的學院和專業，并為其投入了巨大的熱情和精力，我認真學習各科知識，扎實基礎，對辦公自動化、計算機組裝與維護、計算機網絡技術、網頁設計與制作等專業更是刻苦用心，深鉆細研，并將以往工作中遇到的問題加以研究，又將所學理論用于實踐工作中，用實踐來驗證強化理論知識。此外，我更要求自身修養的提高，在學習生活中，養成遵守紀律、有職責心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩重大方、腳踏實地的好習慣，并在課余時間廣泛閱覽中外文學、科普、文化等書籍，每日關注時事要聞、用心參加學院各項活動、增廣見識、提高組織協調潛力，演講應變等潛力，成為合格的教師隊伍中的一員作了充分準備。

　　我懷著一顆赤誠的心和對母校的崇敬，以及對教育工作的執著追求，及對教師這一神圣而光榮的職業有著無限的敬仰和向往。過去總是開頭，挑戰不在后頭，鑒于自身性格沉穩大方、勤奮不懈、愛好學習、善長組織協調、管理及強烈獻身教育事業的愿望，特此申請留校工作，望批準為盼。

　　“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海”，我深信我們的點滴之情在不久的就將來，在千里之外，在教育這片土地上必有XX教育的一片樂土。最后，祝愿XX學院在各位領導的英明領導下不斷發展，爭取早日成為中國的一流學府。

　　此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　20xx年X月X日

留校申請書篇2

　　（適用于戶口未遷至學校的學生）

　　說明：

　　1. 此申請書是用于辦理派遣手續，即辦理《報到證》，轉出檔案。

　　2. 畢業生憑本人有效證件到院系領取《報到證》，領取時間由院系通知。

　　3. 自《報到證》簽發后10個工作日內，檔案由學校統一按規定通過機要通道寄遞至相關部門。所有的學生檔案根據國家規定必須通過南京市機要局以機密信件的方式寄遞，絕不允許本人自帶。

　　4. 畢業生自報到證簽發2個月內，憑《報到證》到相應的人事局或人才中心辦理檔案托管手續，并請人事局或人才中心將檔案“回執”寄回學校。

　　本人已閱讀以上說明，現申請將檔案轉回原籍（必須寫清省份和市縣）。

　　學號：

　　畢業生簽字：

　　聯系電話：

　　申請日期：

　　院系畢業生戶口和檔案回原籍申請書

　　（適用于戶口已遷至學校的學生）

　　說明：

　　1. 此申請書是用于辦理派遣手續，即辦理《報到證》，轉出檔案。

　　2. 畢業生憑本人有效證件到院系領取《報到證》，領取時間由院系通知。

　　3. 畢業生憑《報到證》到鐵心橋派出所戶政窗口直接辦理戶口遷出手續，辦理《戶口遷移證》。

　　4. 自《報到證》簽發后10個工作日內，檔案由學校統一按規定通過機要通道寄遞至相關部門。所有的學生檔案根據國家規定必須通過南京市機要局以機密信件的`方式寄遞，絕不允許本人自帶。

　　5. 畢業生自報到證簽發2個月內，憑《報到證》到相應的人事局或人才中心辦理檔案托管手續，并請人事局或人才中心將檔案“回執”寄回學校。

　　6. 畢業生憑鐵心橋派出所簽發的《戶口遷移證》（有效期為一個月），在有效期內，原籍地派出所辦理戶口登記手續。

　　本人已閱讀以上說明，現申請將戶口和檔案轉回原籍（必須寫清省份和市縣）。

　　學號：

　　畢業生簽字：

　　聯系電話：

　　申請日期：

　　院系畢業生檔案留校代管申請書注：若戶口已遷至學校的學生戶口隨檔案一起保留在學校，無需另外申請。留校期間，畢業生必須注意以下事宜：

　　1、檔案留校代管期限為半年，即到畢業當年的12月31日止，半年內免費存放。檔案留校代管期內學生本人不再具有本校學籍，不能享受在校生的待遇。

　　2、檔案在半年存放期內，學校繼續為畢業生提供就業服務，為畢業生辦理就業手續，辦理派遣，也可隨時申請轉回原籍，亦可到有關市縣人才市場辦理人事代理申請（先落戶，后就業）。

　　3、畢業生檔案留校代管期間，不受理辦理派遣手續以外的任何與人事檔案有關的事宜（如辦理身份證、就業證、購房、出國、結婚、生育、考研等證明）。如預計在此期間需辦理與派遣以外手續的有關事宜，請畢業生提前將人事檔案轉回生源所在地或具有人事關系代理權的縣以上人才流動機構，以免給自己造成不必要的麻煩。

　　4、檔案存放期滿，畢業生應及時到院系辦理檔案轉出手續。否則，學校有權將畢業生戶檔關系轉出至相應的部門（生源地的市、縣級人才中心）。屆時，畢業生仍需領取《報到證》到相應部門去辦理檔案托管及戶口落戶手續。

　　本人已閱讀以上注意事項，現申請將本人檔案留校代管半年。

　　學號：

　　申請人（畢業生）簽字：

　　聯系電話（檔案在校期間，請保持電話暢通）：

　　申請日期：

留校申請書篇3

　　尊敬的學校領導和各位老師：

　　你們好!

　　我是機械學院數控專業xx級的學生XXX。今天，我懷著十分激動的心情向母校遞交這份留校申請書。做為母校培養起來的新一屆大學生，能夠留下繼續為母校的成長發展而工作，是我此時最大的夢想!

　　在此非常感謝學校三年來對我的栽培和關愛。學校不僅授于我知識和技能，教我以塌實做人的態度，使我從一個懵懂無知的的高中生成為一個知書達禮的大學生，這是我人生的一次重大飛躍和升華。學校對我的無私奉獻讓我對她產生了無限的眷戀之情，在寫留校申請書之前，我斟酌再三，最終決定留在學校招生就業辦做一名老師。一則可以滿足我對學校的依戀情節，讓我為學校的發展盡一份綿薄之力;二則可以輔助我和學弟學妹們順利完成學業，為他們樹立良好的學習榜樣并且與他們建立良好的互助友愛關系;三則可以緩解我涉世不深的壓力，為自己積累一些社會經驗，以便日后在社會上更好的表現自我展現風采。這樣才能更好的為學校增光添彩。

　　相信我可以勝任，自從進入了凱文每年都在為學校發招壯大竭盡所能，即參加每年的夏季招生工作。零七零八連續兩年擔任定陶縣級主管，在零六年定陶只有五名生源的不利條件下，零七年經過我們團隊的努力創造出優異的成績，到校報到生達到二十七人;在零七年的.基礎上零八年我們再接再厲，到校報到生突破三十人，并且受到學院各級領導的一致好評，授予我們愛校貢獻獎!通過近三年的學習生活，使我具備了從事工作所需招生就業的基本知識;使我具備了良好的心理素質，較強的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力;同時我也積極參加各種公共文體社會實踐活動，修養身心。

　　我知道這次申請留校的同學勢如雨后春筍，很可能我會被你們拒之門外，無法留在學校，但是我絕對不會產生任何埋怨，我明白，在這個百卉含英知識爆炸的時代，有競爭就有失敗，能否入闈不在乎天命而在乎自己是否努力爭取過。我相信自己有實力勝任招生就業辦老師一職。對自己有信心就是對未來有信心就是對老師們的眼光有信心!我真誠而殷切的希望學校領導可以滿足我的這個愿望，未來的明天，我將會為學校爭光!

　　申請人：yjbys

　　20xx年xx月xx日