學校夏令營活動方案（精選12篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的學校夏令營活動方案，歡迎大家分享。

　　學校夏令營活動方案 1

　　一、本次夏令營活動主題：

　　低碳環保、健康生活

　　二、夏令營活動目的：

　　學生在老師和環保局干部的帶領下，分別進社區、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養殖場、飲用水源保護區、中(小)型餐館等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環境保護工作的重要性，提高孩子們的環保意識，并通過"小手拉大手"使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。

　　三、夏令營活動時間：

　　自定

　　四、夏令營活動地點：

　　社區、學校、街道、水質監測站等

　　五、夏令營活動內容及形式

　　本次活動分三個階段

　　第一階段：開營儀式(自定)

　　第二階段是：社會實踐活動(自定)

　　社會實踐活動分8個小分隊進行：

　　第一隊是：環保知識競賽隊。

　　他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，提高少年兒童的環保意識，營造一個"天天環保，人人環保"的良好氛圍。

　　第二隊是：環保模擬法庭隊。

　　通過"模擬法庭"的`表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環保法律知識的理解，對人類活動與環境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環境。

　　第三隊是：環境監測隊

　　由環保局干部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析，了解內河的污染狀況；運用多功能噪音分析儀來測量、監測與評價，噪音，了解我們生活環境的噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環境，從而更加自覺地保護環境。

　　第四隊是：環保文藝演出隊。

　　通過各種形式文藝節目，讓學生在說唱中接受環保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。

　　第五隊是：環保進社區隊。

　　主要向社區居民分發環保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區居民宣傳環保知識，通過"小手拉大手"，擴大環保宣傳面，提高全社會公民的環境保護意識。

　　第六隊是：環保小記者隊。

　　小記者們由在環保局干部組織到工廠進行環保調查實踐活動，讓孩子親身體驗環保工作的重要性，培養學生關注社會發展的責任感，充分發揮少年兒童小主人的作用。第七隊是：變廢為寶手工隊。

　　在開展環境保護"變廢為寶"的活動中，讓學生認識到廢棄物品經過精心設計能變成精美的藝術品，增強他們動手動腦能力，從小樹立節約資源，保護大自然的意識。

　　學校夏令營活動方案 2

　　一、活動主題

　　了解清史親近自然美麗心靈綻放人生

　　二、主辦單位

　　xx滿族自治縣教育局

　　三、時間

　　20xx年x月9日—x月11日

　　四、參加活動對象及人數

　　參加對象：小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。（參加過夏令營的除外）

　　五、活動要求

　　因x日早8：30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在9日早8：00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2：00前到教育園接學生回家。

　　六、選拔條件

　　1、熱愛祖國，熱愛人民；

　　2、品學兼優，有較強的生活自理能力；

　　3、身體健康（不暈車），遵守紀律，講文明懂禮貌；

　　4、無不良習慣和傳染性疾病。

　　七、報名原則及辦法

　　報名原則：學校要堅持優中選優的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次最高獎勵。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。學校要向學生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產生異議。

　　報名辦法：

　　1、參加夏令營活動的學生，須認真填寫報名表，家長簽字，學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師，由學校將名單及聯系電話一并與學生報名表同時上報。

　　2、x月3日之前，各學校將報名表發到教育局團委郵箱。

　　八、費用

　　所有費用由學校承擔（包括夏令營期間的'培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用）。

　　九、活動安排

　　第一階段：開營儀式

　　第二階段：夏令營活動流程（1、參觀學習2、才藝展示表演）

　　第三階段：參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇心得體會，由各校少先大隊輔導員負責在x月1日開學交到教育局團委。

　　十、相關說明

　　本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排，它是以教育局行政主導，由教育園旅行社專業機構運作，開展以“素質教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要精心組織，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，特別是做好學生夏令營期間的安全教育，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強團結精神和獨立生活的能力。

　　夏令營和一般旅行團的區別：

　　理念上的追求和貫徹：更好地培養教育學生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學生深入集體生活，培養良好的行為習慣，提升德育素質，激發廣大小學生的愛國主義熱情。

　　以孩子為中心，讓孩子們快樂，讓家長放心，讓老師滿意！每一個活動點的取舍，每一天行程的設計，每一處服務接待的安排，都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來思考和把握。

　　一次有意義的活動，有可能改變孩子的一生；

　　一次有意義的活動，將留下終生難忘的記憶！

　　學校夏令營活動方案 3

　　一、指導思想

　　為進一步落實xx文件精神，結合上海市“體教結合”工作會議精神;加強學校體育工作，推動學生積極參加體育鍛煉，切實增強學生體質健康水平，促進和諧校園的建設，全面推進素質教育，為我校廣泛、深入、持久地開展學生“陽光體育運動”，保持學校足球項目的特色，使青少年學生度過一個快樂、健康的暑期生活，根據黃浦區校園足球聯盟辦公室要求，經大同青少年體育俱樂部主任會議討論決定，將于今年暑期開展足球夏令營活動。

　　二、工作目標

　　通過暑期夏令營活動的開展，逐步完善學校運動隊建設梯隊培養機制，豐富中小學生暑期課外體育活動內容，促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力的提高，為體育后備人才的培養奠定基礎。

　　三、活動主題

　　陽光·健康·快樂

　　四、活動原則

　　張揚學生個性，發展學生特長，以學校的'體育特色項目為龍頭，培養中小學體育活動積極分子，使學校的體育教育工作，運動隊建設與訓練更加適合學生的發展。

　　五、招收對象：

　　足球項目原則上為本區小學三年級以上，初中六年級、七年級男生。

　　六、時間安排、活動地點：

　　時間：第一期xx年xx月xx日——xx月xx日(周日暫停一次)

　　第二期xx_年xx月xx日——xx月xx日(周日暫停一次)

　　每天下午3：30——5：30

　　地點：大同中學

　　七、其他

　　1、報名參加夏令營的學生，必須填寫大同中學夏令營報名表(可在大同中學網上下載或向所在學校體育老師領取)，每期開辦第一天進行簡單相關內容測試，基本合格者可參加活動。

　　2、參加夏令營活動的學生服裝、運動鞋自備，其他活動器材由俱樂部提供。

　　3、合格者免費參加夏令營活動。

　　4、為保證夏令營活動的規范、有序、安全，主辦方將對每位營員免費統一購買保險。

　　注：

　　1、報名表請于xx月xx日前交大同中學體育室

　　2、聯系人：xx;聯系電話：xx

　　學校夏令營活動方案 4

　　一、活動組織

　　學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

　　組長：x校長成員：x各班班主任

　　二、參與成員及條件

　　學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

　　三、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

　　報名辦法：

　　1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

　　2、學生填寫報名表格，家長簽字。

　　四、活動內容

　　根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

　　1、與x日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

　　2、與x生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

　　3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀x地質博物館，了解地球的歷史和家鄉x的地質構造，豐富學生的'地質知識，培養學生的科學精神。

　　4、“探秘x，愛我x”——參觀x省博物院。讓隊員們了解x悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受x深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉x的熱愛之情。

　　5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在x市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

　　五、活動時間

　　1、“少年軍校暑期夏令營”

　　根據x日報社的相關活動安排，活動時間：x月x——x月x日。

　　2、“暑期溜冰培訓夏令營”——x生活廣場的冠軍溜冰場

　　活動時間：x月x——x月x日

　　3、“我當小小地質學家”——參觀x地質博物館。

　　活動時間：x月x日

　　4、“x探秘，愛我x”

　　活動時間：x月x日

　　六、活動總結

　　1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況。

　　2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

　　3、x月——x月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

　　學校夏令營活動方案 5

　　一、活動目標

　　通過夏令營，讓參與者拓寬視野，增強團隊合作能力，切實體驗生活中的樂趣和挫折，樹立積極向上的人生觀和價值觀。

　　二、活動時間

　　夏令營活動時間為10天，具體時間根據實際情況而定。夏令營活動時間為每年暑假期間。

　　三、活動地點

　　夏令營活動地點位于遠離城市的山區或海邊，以便讓參與者接觸和了解大自然，感受生活的多彩。

　　四、活動內容

　　1. 自然體驗

　　夏令營活動的第一天參與者將進行迎新活動，然后進行夜間露營，親近大自然。接著，參與者將進行登山挑戰，通過登山挑戰來鍛煉身體和增強耐力，讓他們感受到團隊合作的.重要性。

　　2. 手工制作

　　在夏令營中，參與者可以參與各種手工制作活動，例如編織、陶藝、繪畫等。這些活動可以鍛煉他們的耐心和創造力，也可以讓他們在游玩中學到新的技能。

　　3. 文化活動

　　夏令營中，可以設置一些有趣的文化活動，例如夜間篝火晚會、傳統美食品嘗、文化知識競賽等。這些活動可以增強參與者的人際交往能力，也可以讓參與者了解其他文化和傳統。

　　4. 智力挑戰

　　在夏令營中，可以設置一些智力挑戰游戲或者知識競賽，例如密室逃脫、智慧大挑戰等等。這些活動可以鼓勵參與者積極思考，鍛煉參與者的智力和判斷力。

　　五、活動結束

　　在夏令營活動結束之前，可以組織參與者進行夜間露營和集體晚會，一起回憶夏令營的點滴，增強參與者之間的感情。

　　總之，夏令營是一個很好的活動方式，可以讓參與者在游玩的同時，學到新的知識和技能，豐富自己的經驗，鍛煉自己的身體和意志，讓自己變得更加堅強。如果您將要參加夏令營，相信這篇文章的內容一定會對您有所幫助。

　　學校夏令營活動方案 6

　　一、活動組織

　　學校成立“歡樂暑期我做主”夏令營

　　二、活動及活動安全工作領導小組：

　　組長：xx校長

　　成員：各班班主任

　　三、參與成員及條件

　　學校二至五年級身體健康、自理本事較強的學生。

　　四、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

　　報名辦法：

　　1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

　　2、學生填寫報名表格，家長簽字。

　　五、活動資料

　　根據學校實際情景，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

　　1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

　　2、與xx廣場的.冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

　　3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

　　4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉xx的熱愛之情。

　　六、活動時間

　　1、“少年軍校暑期夏令營”

　　活動時間：xx月xx日—xx月xx日。

　　2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx廣場的冠軍溜冰場

　　活動時間：xx月xx日—xx月xx日

　　3、“我當小小地質學家”——參觀xx地質博物館。

　　活動時間：xx月xx日

　　4、“xx探秘，愛我xx”

　　活動時間：xx月xx日

　　七、活動

　　1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情景；

　　2、xx月中旬對夏令營活動情景進行總結，構成文字材料，以便今后借鑒。

　　3、xx月—xx月，開展“歡樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

　　學校夏令營活動方案 7

　　一、活動組織

　　學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組，組長：馬校長 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任

　　二、參與成員及條件

　　學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生

　　三、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則

　　四、報名辦法

　　1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

　　2、學生填寫報名表格，家長簽字。

　　五、活動內容

　　根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

　　1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

　　2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

　　3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀xx地質博物館，了解地球的.歷史和家鄉xx的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

　　4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉xx的熱愛之情。

　　5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

　　六、活動時間

　　1、“少年軍校暑期夏令營”

　　根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

　　2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx生活廣場的冠軍溜冰場

　　活動時間：7月10——7月30日

　　3、“我當小小地質學家”——參觀xx地質博物館。

　　活動時間：7月8日

　　4、“xx探秘，愛我xx”

　　七、活動總結

　　1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況；

　　2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

　　3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

　　學校夏令營活動方案 8

　　為貫徹落實國家體育總局(54)號文件精神，推動我市足球運動事業的全面發展，并為我市青少年兒童提供一個比賽、訓練、交流、展示的機會，活動中心決定組隊參加陜西省青少年校外教育工作聯席會議辦公室、陜西省足球協會舉辦的青少年暑期足球夏令營活動，此次活動的具體實施方案如下：

　　一、成立足球夏令營活動領導小組

　　責任領隊：

　　教練：師英果

　　二、選拔隊員，前期訓練階段：(xx月xx日xx月xx日)

　　1、從學校足球興趣班選拔xx名隊員。選拔條件為：必須是xx年xx月xx日以后出生的`小學生。各科學習成績優良，身體健康，且足球基本技能好，思想品德高尚，遵規守紀，具有團隊合作精神，所選拔的隊員一定要遵循學生自愿、家長支持的原則。

　　2、組織召開本次足球夏令營活動的隊員及家長會議。(xx月xx日下午17：00)向隊員家長介紹本次活動的意義、活動日程、相關要求及注意事項，雙方簽定《足球夏令營活動安全協議書》

　　3、統計隊員服裝號碼，配置服裝。

　　4、訓練時間：自xx月xx日開始，每天下午17：0019：30進行訓練。

　　5、安康市體育場

　　6、特別說明：每次訓練，學生必須按時到場，在訓練前由家長親自把孩子送到體育場交給教練老師，如果有事，必須在前十分鐘給教練老師打電話請假，并在第二天補辦請假手續;訓練結束時由家長親自到體育場從教練老師處接自己的孩子回家，如果家長在訓練結束是還未到，孩子必須有教練老師安排并盡快和家長取得聯系。得到家長回復，方可放孩子回家，孩子回家讓家長在第一時間給教練老師打電話告知:確定自己已經安全到家，請老師放心。

　　三、外出活動階段：(xx月xx日xx月xx日)

　　1、活動地點：商洛市丹鳳縣

　　2、活動內容：比賽活動;足球知識講座與技能訓練;文藝活動與才藝展示。

　　四、注意事項：

　　1、參加夏令營活動的全體人員差旅費和服裝費由市活動中心負擔;用餐、住宿、市內交通、訓練、生活管理、文化學習、文藝演出、飲用水及參加活動相關費用由省青少年校外教育工作聯席會議辦公室承辦方負擔。個人洗漱用品、其他換洗衣服、演出道具、學習用品要自帶。

　　2、參加夏令營活動的全體人員須統一裝備：領隊著運動服;足球教練員著省足協配備的運動服裝;運動員穿著比賽服。比賽服胸前印全國青少年校園足球活動logo(標識)和所屬活動中心名稱，背后印xx年陜西省青少年足球活動夏令營字樣和號碼。活動中心為每個孩子提供一套足球服裝、膠底帆布足球鞋，足球襪。

　　學校夏令營活動方案 9

　　一、活動目的

　　夏令營研學游的目的是通過游學方式，讓參與者在豐富有趣的活動中提升他們的學習能力、培養團隊合作精神、拓寬視野、開拓思維、增加對社會的認知，提高他們的綜合素質。

　　二、活動時間

　　夏令營研學游計劃在每年的暑假期間進行，為期7天。

　　三、活動地點

　　夏令營研學游的地點選擇在具有豐富資源和教育意義的地方，如歷史名城、名勝古跡、自然保護區等。

　　四、活動內容

　　1. 主題講座：邀請專題講師為參與者講授有關歷史、文化、科學、藝術等方面的知識，增加他們的學習興趣和知識深度。

　　2. 實地考察：組織參與者進行實地考察，參觀歷史名城、名勝古跡、自然保護區等，親身體驗并認識中國豐富多樣的文化和自然資源。

　　3. 社會實踐：安排參與者參與社會公益活動，如義務勞動、環境保護等，培養他們的社會責任感和團隊合作能力。

　　4. 團隊拓展：組織參與者進行團隊拓展活動，如攀巖、繩索橋、團隊合作游戲等，培養他們的團隊合作意識和溝通能力。

　　5. 創意作品：鼓勵參與者發揮創造性，組織各種創意作品比賽，如繪畫、寫作、手工制作等，激發他們的想象力和創造力。

　　6. 社交交流：安排參與者與當地學生進行交流，了解不同地區的文化和生活方式，增加他們的交際能力和跨文化認知。

　　五、活動安排

　　1. 第一天：集合活動，介紹活動內容、安全須知等；主題講座。

　　2. 第二天：實地考察，參觀歷史名城，了解城市的發展歷史和文化。

　　3. 第三天：社會實踐活動，參與環境保護活動。

　　4. 第四天：團隊拓展活動，鍛煉團隊合作精神和溝通能力。

　　5. 第五天：創意作品比賽，展示參與者的創造力和想象力。

　　6. 第六天：社交交流，與當地學生進行交流，了解當地的文化和生活方式。

　　7. 第七天：閉營儀式，總結活動，頒發成果證書。

　　六、活動費用

　　活動費用包括交通費、食宿費、講座費、實地考察費等，具體費用根據活動地點和活動內容而定。

　　七、活動保障

　　1. 培訓有資質的導游和領隊，確保參與者的.安全和活動順利進行。

　　2. 活動前進行安全教育和意外保障措施，確保參與者的個人安全。

　　3. 活動期間提供全天候的應急救護服務，確保參與者的身體健康。

　　4. 與相關單位合作，確保住宿、飲食等方面的品質和服務。

　　八、活動效果評估

　　活動結束后，對參與者進行反饋問卷調查，以評估活動的效果和參與者的滿意度，并對活動方案進行改進。同時，對參與者在活動中的表現進行綜合評價，對有突出表現的參與者進行表彰。

　　學校夏令營活動方案 10

　　一中自20xx年舉辦“光大夏令營”活動以來，已連續舉辦了兩屆，內容豐厚、管理到位，效果顯著，得到學生家長和社會人士的`廣泛認同。經學校研究決定，于20xx年6月15日至30日舉辦第三屆“光大夏令營”活動。根據學校部署和安排，制定本活動方案：

　　一、“光大夏令營”活動對象：

　　經招生部門統一正式錄取的20xx屆中考保送生120名享有參加xx一中第三屆“光大夏令營”活動資格。

　　二、“光大夏令營”活動導師：

　　由xx一中資深教師、優秀教師、市級及以上學科帶頭人或骨干教師6名導師組成。

　　三、“光大夏令營”活動組織與管理

　　1、“光大夏令營”活動由教研處周新同志負責統籌協調，楊向東等同志負責夏令營活動日常組織與管理，6名導師（其中2名兼職德育導師）負責協助落實各項工作和活動。

　　2、“光大夏令營”活動原則上組建2個班，每班設1名德育導師，每班營員60名，原則上男女營員平衡，活動場地按照高一課堂教學模式試驗研究班座位模式組建編排。

　　3、“光大夏令營”活動管理采取封閉式管理，營員可安排在校住宿，也可走讀（家住馬店城區的營員經批準可以實行走讀）。

　　4、活動期間，全體導師、營員按照學校高一、高二年級作息時間正常作息。

　　5、學校建立家長聯系制度，校門前設有接待室，家長平時到校可在接待室與“光大夏令營”導師交流，一般不得進入校內。家長帶給學生的錢物由接待室人員交德育導師轉給營員本人。

　　四、“光大夏令營”活動主要內容與重大活動安排。

　　主要內容安排：

　　以語數外物化等學科初高中銜接文化課教學為主線，以課外拓展、學法指導、勵志修身報告為特色，穿插校史校情鄉情、參觀調查走訪等綜合實踐活動。

　　重大活動安排：

　　1、6月15日上午夏令營活動正式啟動，營員報到注冊，下午參觀校陳列室、觀看記錄片、熟悉校園，編制學習小組，編排座位及寢室。

　　2、6月16日（周二）上午9：00在問xx小學舉行第三屆“光大夏令營”活動開營儀式。參觀xx風景名勝，游董市古街。

　　3、6月22日（周一）下午參觀xx知名企業。

　　4、6月26日（周五）下午到德育活動基地開展實踐活動。

　　5、6月29日組織讀書報告會。

　　6、6月30日第三屆“光大夏令營”活動階段成果檢測與展示。

　　7、其他時間按“光大夏令營”活動課程安排表執行。

　　五、“光大夏令營”活動課程設置

　　1、語數外物化等學科初高中銜接文化課型。學科教學以初高中學習銜接為主；

　　2、閱讀拓展課型。閱讀拓展以名著閱讀、名片欣賞為主；

　　3、學法指導課型。主要以高中學習習慣養成和學習方法指導、各學科學習方法指導等；

　　4、勵志修身課型；介紹世界形勢和國情，分析成功案例，導引和規劃人生與發展。

　　5、校本課程。主要包括校情校史課、鄉情調查課等。

　　6、體育健康課。主要以體育活動和心理健康教育為主。

　　六、其他未盡事宜以書面通知為準。

　　學校夏令營活動方案 11

　　一、活動目的

　　本次中小學生軍事夏令營，旨將素質教育、國防教育、“三防、民防”訓練和社會實踐活動融為一體，通過深入部隊體驗軍旅生活，培養孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風，提高自理能力，提升綜合素質，鍛煉自尊、自信、自立、自強的.健全人格，讓孩子度過一個平安、快樂、難忘的假期。

　　二、主辦單位

　　xxxx

　　三、支持單位

　　xxxx

　　四、承訓單位

　　xxxx

　　五、活動內容

　　隊列、“三防”、“民防”、軍事拓展與心智訓練；內務整理、教唱軍歌，打軍體拳、緊急集合、徒步行軍；了解地震、火災、泥石流等多種意外避險自救與救護常識；感恩與珍愛生命教育；真人CS對抗與實彈射擊體驗；參觀軍營、武器裝備，觀摩官兵軍事課目表演等。

　　六、活動安排

　　xx月xx日，夏令營啟動儀式。參加的同學請于22日上午8時前到西門體育館(露天籃球場西側)集合，統一乘車前往部隊報到；

　　xx月xx日，進行軍事夏令營成果匯報。參訓同學家長(限1名)，憑交接卡觀摩成果匯報。

　　預約報名參加第二期軍事夏令營的同學請關注西寧有關媒體報道或登錄青海兵星拓展服務有限公司網站。

　　七、收費標準

　　每人xxx元，共xx天。(費用含：全套服裝、食宿、訓練與射擊保障、交通、資料、獎品、合影照片、保險和背包等生活用品；家長參加實彈射擊另行收費。)

　　八、活動保障

　　1、伙食標準：早餐提供稀飯、雞蛋、小菜，饅頭、花卷、油條、包子等；中、晚餐提供4菜1湯(2葷2素)，主食為米飯、饅頭和面條；并根據少數民族孩子報名人數，開設清真灶；

　　2、住宿標準：以連隊班排標準安排住宿，提供床上用品(枕頭、被褥、床單等臥具)，由輔導員或教官住同一樓層負責管理，晚上查鋪或蓋被子次數不少于5次；

　　3、訓練基地設有衛生所，隊員如遇有身體不適時，可及時就治；

　　4、為每名參訓隊員購買一份意外事故、傷害保險；

　　5、提供活動體驗日記本、培訓資料，統一發放訓練服(含上衣、褲子、帽子、外腰帶)；

　　7、開訓與結束及實彈射擊時，統一安排車輛接送學生和家長。

　　九、活動要求

　　1、學生秉著自愿參加的原則，必須是身體素質良好，有自理能力，年齡滿8周歲以上；

　　2、活動期間進行封閉式管理，嚴禁攜帶火柴、打火機和各種利器危險物品等。出發前由家長負責檢查學生所帶物品，注意各種安全；

　　3、禁止學生攜帶生、冷、不潔食品，活動期間禁止食用零食；

　　4、禁止學生攜帶手機和現金等貴重物品，若擅自攜帶丟失自負；

　　5、學生進入軍營后按規定統一著裝，一切行動聽指揮，嚴格遵守部隊紀律及各項規章制度，發揚軍人優良傳統，不怕苦、不怕累，艱苦奮斗，嚴格要求；

　　6、參訓同學要文明禮貌，尊敬教官，團結同學，發揚團結互助精神，互相關心、互相幫助；

　　7、愛護公物及各種環境設施，損壞公物照價賠償；

　　8、同學需自備牙具、換洗內衣、襪子和運動鞋(涼鞋或拖鞋)。

　　學校夏令營活動方案 12

　　為增進國內高校優秀本科生對我所的.深入了解，同時提前擇優選拔20xx年推薦免試研究生，我所定于暑期舉行“優秀大學生夏令營”活動。

　　一、活動時間：

　　20xx年7月22—27日（暫定）

　　二、招生人數：

　　30人左右

　　三、活動安排：

　　（一）研究所介紹，各學科/團隊研究進展，導師見面會，師兄師姐交流會；

　　（二）知名科學家講座報告（院士、杰青、優青入選者等）；

　　（三）參觀和體驗實驗室和野外實驗站（分專業）；

　　（四）在導師指導下進行科研實踐；

　　（五）推薦免試研究生復試；

　　四、申請條件

　　（一）農學、生命科學、農業資源與環境、地理信息科學、農業經濟與區域發展及相關專業大學三年級本科生，同等條件下教育部重點建設高校學生優先；

　　（二）對研究所相關專業研究有濃厚興趣，有志于從事相關領域科學研究事業，有較好的科研潛質；

　　（三）本科期間學習優秀，“985”、“211”院校學生綜合成績排名年級前40%，普通院校學生綜合成績在年級前20%，無補考記錄，未受過任何紀律處分，能正常獲得本科畢業證書和學士學位證書；

　　（四）具有較強的英語能力，通過大學英語四級考試，同等條件下通過大學英語六級考試學生優先。

　　五、申請材料

　　（一）《20xx年暑期夏令營申請表》一份（附件下載）；

　　（二）學生證、身份證復印件；

　　（三）英語四、六級成績單等外語水平相關證明復印件；

　　（四）本科階段成績單和學科或專業排名證明原件，加蓋學校成績管理專用公章；

　　（五）其他證明材料，發表論文、獲獎證書等復印件；

　　六、申請流程

　　（一）申請時間：20xx年6月26日—7月6日；

　　（二）申請方式：

　　申請人須在7月6日下午5點前將所有申請材料電子版（合并成一個PDF文件）發送至郵箱，郵件標題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業”格式。申請材料紙質版請在報到時一并提交。

　　（三）資格審核：

　　我所綜合考慮申請人整體情況、各學科方向報名人數等因素，擇優確定擬錄取申請人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結果在網站通知公告上公布并郵件或電話通知本人；未錄取者不再另行通知。

　　七、學員待遇

　　（一）夏令營期間，統一負責提供飲食、住宿和報銷京外營員來京的往返車費（限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票）。往返城市需一致，其他交通方式不予報銷。

　　（二）統一為學生購買在京期間人身意外保險；在所期間應遵守研究所和實驗室規定，簽訂科研實踐活動安全協議。

　　（三）學員必須全程參加夏令營活動，實踐合格者將頒發“資源所20xx年暑期夏令營”結業證書。

　　八、聯系方式

　　聯系人：

　　聯系電話：

　　郵箱：

　　地址：

　　郵編：

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