推普周活動計劃（通用5篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的推普周活動計劃（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　推普周活動計劃1

　　我校圍繞“說好普通話，圓夢你我他”這一活動主題，在第xx屆普通話宣傳周里開展了各種形式的推普宣傳活動，進一步提高全校師生員工的語言文字規范意識和參與推普意識，努力構建和諧校園，積極營造良好的校園語言環境，使語言文字規范化工作得以向縱深方向發展。為了今后更好的做好“推普”工作，現對“推普周”活動情況總結如下：

　　一、利用推普時機，進行大力宣傳，營造氛圍。

　　1、在學校電子屏幕出示宣傳標語，張貼宣傳畫。

　　2、學校利用9月15日早晨的升旗儀式，揭開了本校“推普周”的序幕。升旗儀式上，對全校師生作推普工作動員：使全體師生推普活動的意義及本屆“推普周”活動的方案，激發師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與推普活動。

　　3、校園廣播站以“說好普通話，圓夢你我他”為主題，開設“相聲、經典誦讀、如何說好普通話”等欄目。掀起同學們推普活動的高潮。

　　二、開展實踐活動，提高推普活動的實效性。

　　1、各班均以“推普周”為契機，開展了豐富多彩的主題隊會活動。中高年級同學們用標準的普通話誦讀經典，增強了同學們對祖國語言的.熱愛，低年級開展的“講普通話，說禮貌語”等活動更是促進了推普活動的開展。

　　2、各班以小隊為單位開展了“啄木鳥在行動”的小隊活動，擴大了宣傳的力度。利用節假日對自己所接觸的社區、街道等公共場所的宣傳欄進行糾錯，活動開展得有聲有色。隊員們對自己身邊的錯別字進行了搜查，一邊認真查找不規范字，一邊與身邊商店、餐館的叔叔阿姨交流，向他們宣傳講普通話、寫規范字的意義。孩子們發現了許多不規范字和錯別字，并立刻善意地提醒，幫助他們及時改正。這次啄木鳥糾錯活動，使孩子們深深地體會到自己說好普通話，寫好規范字的重要性。

　　3、我校代表隊參加20xx年集美區“我圓我夢”經典誦讀大賽，獲得了一等獎，被選拔參加市賽，并且在市賽中獲得二等獎。

　　三、延續推普工作。

　　雖然“推普周”是短暫的，但是我校的語言文字工作是持久的。學校推普工作領導小組的檢查督促使全校師生時時處處講規范語，寫規范字。學校語文組強化學生朗讀、說話、寫字的規范性。同時，繼續完善晨讀的檢查制度，確保晨讀的時間、人數、質量，班級“推普員”能指導學生準確、規范、感情地朗讀課文。

　　經過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體教師變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。

　　推普周活動計劃2

　　xxx小學20xx-20xx學年第一學期語文組“說普通話，喜迎國慶”系列活動方案在我校的“推普周”活動開展之際，我們又將喜迎“國慶節”，借此機會，根據學校的活動安排計劃，結合我校實際，制訂活動方案如下：

　　一、指導思想

　　認真深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，積極營造良好的喜迎“國慶節”的節日氛圍，提升學生的愛國主義情感及自豪感。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月11日至30日

　　三、活動主題：

　　說普通話、喜迎國慶

　　四、活動目的：

　　通過本次活動，進一步營造校園內講普通話、寫規范字的濃厚氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，營造良好的`母語文化環境，營造良好的“慶國慶”的愛國主義氛圍。

　　五、活動內容及安排：

　　（一）全面宣傳動員，營造氛圍

　　1、在學生中宣傳推廣普通話的意義，動員學生積極參加推普周活動。

　　2、在推普周期間，積極配合學校的活動，通過張貼推廣普通話標語，發放推普倡議書，自辦推普板報等多種活動方式營造良好的推普氛圍。

　　（二）開展各種專題活動。

　　1、在班級中開展“說普通話，喜迎國慶”的詩歌朗誦比賽，培養學生學語文，愛語文，說普通話，贊頌祖國的活動。

　　2、利用班級黑板報，各班出一期“說普通話，喜迎國慶”的黑板報。

　　3在班級中開展“說普通話，喜迎國慶”的寫字比賽，規范學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每一節寫字課，將學生的寫字質量與用字規范化有機結合起來。

　　4、加強課堂使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。

　　5、組織開展“啄木鳥在行動”綜合實踐活動。利用課余時間對街道、商店、市場、企事業單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息，督促及時修正。

　　推普周活動計劃3

　　一、指導思想

　　說好普通話是素質教育的重要內容，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質，根據《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學實際出發，特制定本計劃。

　　二、宣傳主題：“推廣普通話使用規范字”

　　三、活動內容：

　　1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

　　推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時發現和反映推普工作中的問題，對各班的推普周活動給以評定和指導，優秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的'表彰。

　　3、豐富推普內容，活躍形式。

　　(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒、家長用普通話進行語言交流，形成全園上下都說普通話的良好語言風氣。

　　(2)做好推普宣傳工作，擴大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語言文字永久性宣傳標語，還在幼兒園各個班級、走廊、會議室等處都張貼了富有兒童特點的推普小標語，這些都深受幼兒和家長喜歡，也讓說普通話的意識深入到幼兒園每個人的心里。通過標語的使用，為我園進一步營造了濃厚的推普氛圍。

　　根據推普工作的開展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長、社區的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長的積極參與，為人人會說普通話，說好普通話打下基礎。通過幼兒向家長宣傳，邀請家長一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區中。

　　(3)開展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時機，積極開展班級的推普工作。根據幼兒特點，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動方案，通過豐富多彩的活動，讓每一位幼兒有說普通話的意識，從而增加推普力度。

　　四、具體安排：

　　1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動員會。(設計展版參加推普周)

　　2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。

　　3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說課活動、故事會等活動)

　　4、9月16日推普工作小結、歸檔。

　　5、繼續在幼兒園的各項工作中深入開展說普通話的工作。

　　推普周活動計劃4

　　一、指導思想：

　　9月12日至9月18日是本屆普通話宣傳周。按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創建語言文字規范化示范校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規范程度。

　　二、本屆推普周主題

　　規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

　　三、活動安排

　　通過創建規范、健康的校園語言文字應用環境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。

　　（一）宣傳動員，營造氛圍

　　在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“說普通話，寫規范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　（二）利用傳媒宣傳

　　（1）一次國旗下講話利用集體晨會時間向全校師生發出倡議。

　　（2）一個主題班會各中隊開一次“說好普通話，方便你我他”主題隊會。

　　（三）做好系列活動

　　（1）開展“啄木鳥糾錯”活動

　　組織“啄木鳥小隊”在周三課間，巡查班級不規范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。發動全校學生參與“啄木鳥小隊”，利用周末時間走上街頭，發現不規范的用字，并及時向相關單位反映。

　　（2）開展“我給父母當老師“活動

　　發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的`方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

　　（3）開展“經典詩文誦讀”活動。

　　班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。

　　推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

　　推普周活動計劃5

　　今年是第14屆全國推廣普通話宣傳周。在認真總結過去“推普”經驗的基礎上，根據本校的實際情況，舉辦豐富多彩的推普周活動，同時重視發揮學校在推廣普及普通話中的基礎和輻射作用，特制定此活動方案。

　　一、指導思想

　　深入宣傳《國家通用語言文字法》，弘揚中華優秀文化傳統，增強我校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，進一步提高我校全體師生普通話應用能力，推動我校語言文字工作向縱深發展，構建和諧校園，營造良好的語言環境。

　　二、宣傳主題

　　提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。

　　三、組織機構

　　為使此次活動各項工作落實到實處，活動見成效，并借此契機較好推進學校推普工作，特成立領導小組。

　　推普領導小組成員名單：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　領導小組職責：

　　（一）監督好我校的各項工作的開展情況，及時下發各種通知及宣傳材料。

　　（二）以教師會、校會、班會等多種會議形式，加大各項宣傳工作的力度。

　　（三）收集整理材料，對各班活動情況進行總結，上交相關材料。

　　（四）收集推普信息，并為各班級盡力提供語言錄音的相關材料，逐漸規范各校的此項工作。

　　四、活動安排

　　（一）布置校園環境，營造宣傳氛圍

　　1、成立語言文字領導小組，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。

　　2、學校廣播站循環播出推普宣傳口號、推普主題、推普的意義和作用等。

　　3、教務處對校推普專欄、標語進行更新，張貼宣傳畫、宣傳海報，并在校園內懸掛宣傳橫幅──“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。

　　4、校領導利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的.動員。

　　5、教科處將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

　　（二）開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入

　　1、舉辦45歲以下教師普通話培訓活動，學習語言文字知識并進行答卷調查。

　　2、各班各出一期推廣普通話的板報，召開一次相應的主題班會。

　　3、各班舉行一次朗讀比賽，開展“推普”活動。

　　4、向家長發出倡議書，動員全體家長積極參與推普周活動。

　　五、獎勵辦法

　　（一）進行主題班報評比，評出“優秀板報”2名。

　　（二）誦讀比賽，每班設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　六、活動要求

　　（一）突出宣傳主題。在宣傳周期間，各處室要各司其責把握好活動周指導思想，組織活動和精心策劃，努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。

　　（二）積累活動成果。在推普周期間各處室要用心組織，及時整理活動成果并上報。

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