新教師培訓個人感言（通用6篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，我們心中難免會有一些新的想法，這時應該馬上記錄下來，寫一篇感言。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編收集整理的新教師培訓個人感言（通用6篇），歡迎大家分享。

　　新教師培訓個人感言1

　　從今年六月份到現在，短短兩個多月的時間，我就從一名學生變成了一名光榮的人民教師，作為剛剛畢業的大學生，我滿懷期待與熱情的想要投身于教育學生之中去，但是經驗的匱乏以及能力的不足又讓我略感不安與焦躁。不過，經過開學前兩天的新教師培訓，我學到了很多知識，雖然只是短短的兩天，但卻讓我獲益匪淺，也對教師這一職業有了更深一層的理解。

　　這兩天我們的時間安排的滿滿的，經驗豐富的老師們依次向我們作了教師職業道德建設，專業成長，教學常規，班主任工作等一系列的專題講座，聲情并茂的指導了我們這些新教師以后的工作方向。

　　其中曹老師、張老師等人都用自己經歷過的事情想我們講述了他們的教師之路，如何做一個讓人民滿意的教師呢？重要的一點要愛學生。正如霍懋征老師所講的沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育，教育不只是一門科學也是一門藝術，愛學生，用心教育學生我們就能感受到來自學生的尊重與愛戴，有了付出才會有所回報。

　　王老師和鞠老師的專業成長報告講座對我影響頗大。原來一名新教師要成長為一名合格的教師要學習的地方有很多。通過聆聽他們的教誨，讓我真正懂得了走好教育人生的第一步的重要性，同時又會讓人思考如何走好這第一步。對于即將踏上講臺的我們如何去上好一節課的幫助很大，也讓我們了解了一節好課的標準是什么，何為一節好課。在他們的講座中我懂得了，熱愛學生依舊放在第一位，這是教師的立教之本。教師不僅要做好示范帶頭作用，還要對學生們嚴加要求多多鼓勵，要學會聆聽學生的心聲，正式差異，學會寬容，讓師生在愛的氛圍中和諧融洽的相處。此外，愛崗敬業，樂于奉獻是教師職業賦予的責任，精業善學，追求卓越也要求教師不斷學習不斷成長進步。在我們大家明白，過硬的基本功是非常重要的，沒錯，只有掌握了更多的知識，更多的內容才能不斷進步，同時也能更好地教育學生。

　　對于新教師如何走好教育人生的第一步，王老師為我們做了詳細的指導，首先讓我們定位好教師這一角色，我們已經成為一名光榮的人民教師，自己要做好由學生到教師角色之間的轉變。成為真正的教師之后要突破兩個關鍵期，即剛剛踏上崗位的適應期，以及工作進入正軌之后的高原期，不論何時都要以積極負責的態度去對待自己的工作，盡快調整出最好的狀態。教師是教書育人的，同時也需要不斷強化自身修養，繼續學習，提高自己的專業水平和教育技術，用一顆民主博愛的心去對待每一個學生。另外，在我們的工作中，個人與集體、學生、家長、同事之間的關系要處理好，認認真真的去向一名合格的、優秀的人民教師奮斗。

　　培訓的第二天，杜老師為我們做了教學常規的專題講座，詳細的向我們講解了幾個常規性的工作，通過觀看視頻或者分析案例讓我們更加透徹明白的了解了如何去準備一堂規范有效的課。下午的班主任工作專題講座由四位經驗豐富的優秀班主任老師為我們聲情并茂的講解了如何成為一名合格的班主任。四位老師用通俗易懂的語言，結合她們平時工作中遇到的實例詳細的講述了班主任的工作。其中最重要的.還是熱愛學生，愛學生，愛班級。作為班主任要在日常生活中愛自己的學生，用責任心來規范自己，做事要一碗水端平，不論是差生還是問題生都要用一顆寬容的心來包容他們，用一顆公平心來對待全班同學，用一顆愛心走進所有學生，細心做好每一件事情，如此才能成為一名合格的班主任。

　　通過培訓我感覺到自己身上的擔子是很重的，壓力也變大了，要想最終成為一位合格的新教師，就要努力地提高自己的業務水平、理論基礎、教育科研能力、課堂教學能力等等。而這就需要更多的時間和精力去努力學習各種教育理論，并認真思考怎樣將理論應用到課堂實踐當中，及時對自己的教育教學進行反思、調控、查漏補缺。這次的培訓時間雖然只有短短的兩天，但是我卻獲益匪淺，這兩天里的幾位老師的教誨都牢牢地記在了我的心里，并且我暗暗下定決心一定要遵循老師們的教誨，認真學習，努力工作，爭取盡快成為一名優秀的人民教師。我相信通過自己的努力，一定會有所收獲有所提高的。

　　新教師培訓個人感言2

　　成功進入教師隊伍的欣喜和激動已經隨著暑假的結束而漸漸淡去了，伴著新學期的開始，這份激動瞬時變成了負擔，讓我感覺壓抑和迷茫。面對實驗小學這樣一所文化底蘊豐厚，教師隊伍素質強大的百年名校，心中更是充滿了心虛和不安：在這里，我能勝任嗎？

　　不經意間開學快一個月了，我的擔心也在這一個月中變成了現實。每天都覺得時間不夠用，無頭蒼蠅似的整天茫茫碌碌卻又說不清在忙些什么。更令我感到痛苦的是四年級的小學生軟硬不吃，每堂課都得不止一次地停下來維持紀律，往往搞得一節課的內容不能按時完成。幾次之后，我的進度就遠遠地落在了別人的后面。這讓我心里更加發慌，更加手足無措……

　　很快，新教師培訓開始了。開班儀式上，一位新教師代表的發言就一針見血地道破了我的心聲：新教師培訓就如一場及時雨，在我迷茫無助的時候給我上了重要的'一課。

　　班主任黃老師說話很實在，這是她給我的第一個印象。就如她自己說的，她不會搞些很理論的東西夸夸其談一番。她說的東西很碎，很細，卻很實用。還用她的親身經歷作為案例，告訴我們該如何努力，爭取在最短的時間里做出成績，如何與教師、學生、家長處理好關系。這讓我在教學知識以外的某些方面學到了很多非常實用的東西。

　　當然在教學知識方面，黃老師第二天就幫我們安排了周煒老師的講座。周老師的確很美，說話的聲音也是如此，我甚至想象得出，她上的課有多美。甜甜的聲音，美美的微笑，無論如何聽她的課都應該是種享受。這一切已足夠征服學生的心了，而她更讓我折服的還在后面……

　　我很難想象她是如何做到把自己全身心的獻給學生獻給教學事業的。她給我們看了很多她平時寫下的案例，每一個都能給人以思考的空間。印象最深的是她和學生們對龍門文化歷時半個學期的探究。那是一項多么耗時又耗力的任務啊。很少有老師會在自己的任務學科之外再去沒事找事做。但事實證明周老師的這個項目，讓她自己和學生都收獲了很多很多。看似普通的一次探究卻從一開始就傾注了周老師對學生的熱愛和對教育的執著。

　　或許，教師本身就是一種藝術。在許許多多不經意間給人堅持的力量或是

　　改變一個人的生命軌跡。簡簡單單的一本故事書，一句話，一個動作都會化身成為一種動力。

　　正如周煒老師說的：我會不停的向大海拋灑貝殼，因為我相信，總有一粒沙會被那只貝殼珍藏。我也希望成為這樣一位拋灑者，希望在不久的未來，她的、我的學生中會有那么一位或幾位擁有珍珠的人。

　　新教師培訓個人感言3

　　秋天，是一個收獲的季節，也是一個感恩的季節。在這個美麗的季節里，我懷著無比期待的心情參加了為期十天的幼兒教師崗前培訓。這是短暫的十天，因為學到的知識是有限的;這也是漫長的十天，因為學習的熱情是無限的。

　　培訓中，我的心情一直是激動的，或許是因為之前太久的等待，又或許是因為對工作過多的期待與向往。一直很享受這個培訓的過程，因為在我的心中，教師這個職業是崇高的、神圣的，它呵護著每一顆幼小的心靈，滋潤著每一棵渴望知識的幼苗。在沒有充分的心理準備以及足夠的知識儲備之前，是沒有資格去從事這份工作的。所以對于這次培訓，我格外的認真，聽好每一節課、做好每一次筆記，用心去學習，用心去消化，為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號。、

　　在培訓過程中，我深刻理解了幼兒教育，也更加明白了作為幼兒教師所需掌握的技能、所肩負的使命。也轉變了很多不合理的教學理念。

　　首先，幼兒教師必須要有愛心、耐心、責任心。

　　每個小朋友都是一個小天使，也是一個小惡魔。我們有足夠的理由去愛小天使，但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔，更要有強大的責任心去呵護每一個需要我們的學生。用一顆充滿愛的心去對待每一個小朋友，在他們犯錯誤的.時候，包容他們、糾正他們，讓他們在快樂中健康的成長;在他們遇到困難的時候，幫助他們、愛護他們，讓他們感受到來自老師的愛。讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，就是我們最大的光榮，最高的榮耀。

　　其次，幼兒教師必須具備一定的職業道德與職業素養。

　　教師在人們的心中是非常神圣的職業，人們經常用春蠶，園丁這樣具備奉獻精神的事物來象征老師的教育教學工作，這讓即將成為教師的我感到無比的光榮與自豪。近年來，教師的高大形象在有償家教以及過節紅包中變得不再高大，少數同行有違教師職業道德的行為受到了社會輿論的譴責，同時也讓所有從事教育行業的工作者蒙羞，所以，了解了教師工作的特殊性，在日后的工作中，必須要嚴格要求自己，要有自己的原則，無怨無悔的為學生傳授知識，為教育事業做出自己最大的貢獻。

　　第三，幼兒教師應與時俱進，隨時更新知識，提高自己的專業知識，樹立終身學習的思想。

　　這是一個競爭日趨激烈地社會，也是一個變化日新月異的社會，作為人類靈魂工程師的教師也必須更新自己的知識，在業余時間多參加職業培訓、進修，更新自己的教學觀念以及教學方法，才能不斷適應新的學生、新的時代，才能成為一名合格的人民教師。

　　十天的培訓結束了，我也即將迎來新的旅途，在這十天里，我學習到了所有需要掌握的作為一名幼教所必須得品質，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。

　　感謝這十天里所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的十天里，擁有了應該有的過渡、轉變、以及成長!

　　新教師培訓個人感言4

　　眼看新教師的培訓就要結束，發現自己出來工作已經快一年了�；叵脒@段時間心里有很大的感觸，當又一次看到五星紅旗在校園里冉冉升起的時候，我以后都將擔任教書育人的工作，我深知作為一名教師的責任與義務。

　　對于初為人師的我。由于剛剛接觸新的學校、新的領導、新的老師、新的學生等，這所有的一切都需要一定的時間去適應。還清楚的記得我上的第一堂體育室內理論課，為了上好第一堂課，我請教了有經驗的教師，他們告知我“良好的開端是成功的一半”，我花了好幾天的時間去準備，細化到課堂上講的每一個細節。因此第一節課還算比較成功，也給了我一定的信心和動力。

　　在課堂教學方面，首先自身要明確每堂課的教學目標，采用什么樣的教學方法手段，將達到怎樣的預期效果，強調學生的.安全工作，做好充分的準備工作。其次初為人師的我們缺少教學經驗和課堂管理的能力，因此要多向老教師學習。最后我們要多聽一些名人講座，像新教師培訓安排的內容，對教師的成長有很大的促進作用。

　　在校園文化和課余訓練方面，我總體感覺“累”但充實快樂有一定的成就感。開學不久就組建校健美操隊、學校藝術特色學校的評比工作、校運會中型團體操的編排和訓練工作、隨后帶領學校的教師和學生參加鎮的舞蹈比賽榮獲銀獎。這些工作的過程很繁瑣、很艱辛，但讓我學到了不少學生管理和教師交流方面的經驗，也得到了校領導和老師的一致認可。

　　下半年對我來說又是新的開始，面臨新的挑戰。將由一名普通體育任課教師轉變為初一班主任，當時我不知道該怎么去做好班主任這個神圣而艱巨的任務，幸好有余老師和其他任課老師的幫助，使班上的日常管理工作有條不紊的進行。

　　轉眼就到了第一次家長會的時間，為了做好家長會的工作我準備了好幾天，主要從班級公約、學生日常行為規范、學生成績分析、學習目標確立、與家長探討孩子教育問題等。與家長分享了我的管理理念，無規矩不成方圓，細節決定成敗，學會善于總結，有目標才有動力，教育孩子要以身作則、換位思考、適當的包容與理解、發現閃光點并鼓勵、學會整合社會、學校和家庭的力量。正在家長會接近尾聲的時候，突然一位學生跑過來跟我說：“老師，小志一個人躲在廁所里面哭，”于是我馬上找到了他，他哭的特別傷心，讓我看了都不忍心。我說：“怎么啦！出什么事情了？”一個低沉抽泣的聲音說家長會我爸媽已經好幾次沒來了。我安慰他說可能是你爸媽工作太忙，及時打電話向他爸媽問清沒來的原因，并要求下次家長會一定要來。這件事情讓我明白了，孩子的教育問題是第一的，老師和家長應給予他們更多的關愛，不要因為工作家庭原因來推卸責任，這樣對孩子良好人格的養成和健康快樂的成長有一定的影響。

　　簡而言之，初為人師的這段時間我學到了很多有關課堂教學、班級管理、課余訓練、為人處世等方面的知識，在以后的工作中我將繼續加強教學最新理論的學習，不斷提高自身的專業素養。最后感謝一路走來幫助過我的人和一直陪伴在我身邊的那個她。我以當一名普通的體育老師為榮，平凡的工作崗位將書寫不平凡的人生樂章。

　　新教師培訓個人感言5

　　成功進入教師隊伍的欣喜和激動已經漸漸淡去了，伴著新學期的開始，這份激動瞬時變成了負擔，讓我感覺壓抑和迷茫。面對那些可愛的臉，心中更是充滿了心虛和不安：在這里，我能勝任嗎？

　　不經意間開學快一個月了，我的擔心也在這一個月中變成了現實。每天都覺得時間不夠用，無頭蒼蠅似的整天忙忙碌碌卻又說不清在忙些什么。更令我感到痛苦的是現在的一年級已不像我們小時候那樣聽話，有幾個可以說是軟硬不吃，每堂課都得不止一次地停下來維持紀律，往往搞得一節課的內容不能按時完成。幾次之后，我的進度就遠遠地落在了別人的后面。這讓我心里更加發慌，更加手足無措……

　　很快，新教師培訓又開始了。班主任黃老師說話很實在，這是她給我的第一個印象。她不會搞些很理論的東西夸夸其談一番。她說的東西很碎，很細，卻很實用。她用她的親身經歷作為案例，告訴我們該如何努力，爭取在最短的時間里做出成績，如何與教師、學生、家長處理好關系。這讓我在教學知識以外的某些方面學到了很多非常實用的東西。教師培訓就如一場及時雨，在我迷茫無助的時候給我上了重要的一課，同時也給我指明了作為一名教師應該努力的方向。

　　一、 要熱愛學生

　　教育是人與人之間最微妙的心靈接觸。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。平等和諧的師生關系是增進師生之間的互相理解，產生凝聚力、向心力的橋梁，是形成良好的學習風氣，促進學生身心健康發展的關鍵。教師只有尊重學生、熱愛學生，正確對待、寬容學生所犯的錯誤，經常通過激勵、表揚手段，肯定學生的優點、長處，鼓勵他們不斷追求成功，學生才能感受師生的平等，才能感受自尊的存在。我們要關心學生，做到嚴中有愛，嚴中有度！

　　二、構建和諧的師生關系

　　教師教書育人，離不開與學生的相處。教師與學生和諧相處，需要教師換位思考，站在學生的角度來考慮問題，接受學生的一切，不管是好的還是不好，并在工作中幫助學生發揚優點，克服短處。在與個別學生談話中，語言的運用非常關鍵，同樣的談話主題，不同的語言應用，就會產生不同的效果。因此，教師要注意自己談話的語言，力求準確，使學生易于接受、樂于接受，在實踐中能深刻體會到。反之，若使用生硬的說教、粗魯的訓斥，學生不但不易于接受，更不樂于接受。從而產生逆反情緒，甚至是爭吵，最后導致談話不歡而散。愛心是和諧師生關系的基礎。和諧融洽的師生關系是發展教育的基礎，在教學過程中發揮著特殊奇妙的作用，它像一根紐帶拉近了師生的距離。教師能否勝任教育教學工作，學生能否順利地完成學業，很大程度上取決于師生的關系�，F代教育思想告訴我們：師生關系和諧健康，學生才會樂于接受教育，才有可能被培養成為符合社會發展需要的高素質的人才，達到教書育人的目的。

　　三、踏踏實實教學，練好扎實的教學基本功

　　學生步入校門，對老師持著敬慕心理，老師就是他們的引路人，是他們的`榜樣。教師要使自己在學生心目中的形象永不貶值，就要不斷“充電”，要堅持學習，提高教學質量，練好基本功，踏實備好每一節課，認真上好每一堂課。此外，教師還要不斷吸取新知識充實自己，提高自身的科學文化素質，要有淵博的知識和扎實的工作、教學能力。現代社會的教師光有“一桶水”已遠遠不夠，而應該是一個“自來水的加工廠”，隨時注入新鮮的水源。所以，只有通過不斷的學習才能使自己能跟上新課程的步伐。

　　四、快樂學習，把工作當成一種享受

　　學習讓人充實，學習讓人快樂。像是植物吸收了營養，花兒會變得更加的鮮艷，有了知識的滋潤，感覺人也變得精神起來。人，不能沒有精神的力量。學習能使一個人充實自我，不斷進步。從思想到認識、到行動都不斷的取得大的進步。我們應通過參加各種培訓使自己受益匪淺，如一縷春風拂過心田，使自己明白、學到更多的理論、知識、技能和技巧。

　　四月二十四日我們進行了新教師培訓的第一次匯報課活動。新教師匯報課對每一位新老師來說都是非常重要的，為了上好這節課，我整整準備了2周，在準備的過程中可謂是既累人又累心，就怕自己上不好，因為我這個人一直都不是個十分自信的人。然而公開課那天如期而到，我是第一節上的。前半節課感覺還好，但后半節課我感覺課堂氣氛有點松散。在整個過程中，我覺得我還是有些緊張，膽子還不夠大。上完一堂公開課，感覺自己像打了一場硬仗，大汗淋漓。不過通過這次課讓我受益匪淺，苦并快樂著。通過“選題—設計—修改—制作課件—修改—逐步完善—正式上課”這一系列的過程，使我覺得雖是辛苦，但從中也學到了很多知識，它讓我更深刻的理解了老師在教學中的重要性，也明確了自己以后努力的方向，也更堅定了自己的信心。課后仔細想想，雖然花了大量的時間和精力來備課，但課堂上還是有很多問題需要去研究和解決。課堂教學的環節中出現的任何小問題都可能直接影響教學效果，因此今后在課堂的細節處理方面我還有很多路要走，在教學的大路上常走常新，這本身也是一種享受。

　　或許，教師本身就是一種藝術。在許許多多不經意間給人堅持的力量或是改變一個人的生命軌跡。簡簡單單的一本故事書，一句話，一個動作都會化身成為一種動力。正如周煒老師說的：我會不停地向大海拋灑貝殼，因為我相信，總有一粒沙會被那只貝殼珍藏。我也希望成為這樣一位拋灑者，希望在不久的未來，她的、我的學生中會有那么一位或幾位擁有珍珠的人。

　　最后，感謝培訓，讓我有了這樣的一次機會；感謝培訓，讓我能夠虛心的向各位同仁學習；感謝培訓，讓自己的思想得到了洗禮；感謝培訓，讓自己有了那么多的感悟；感謝培訓，帶給了自己那么多的快樂。真的有這樣的感覺：我學習，我快樂。

　　新教師培訓個人感言6

　　作為一名剛剛畢業的應屆畢業生，我很榮幸地成為新北區小河中心小學教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。學校為了使我們新教師盡快適應教學工作，教育部門特地對我們進行了為期一周的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教育學，教育心理學、教育法規概論、師德師風、教學工作規范和教法經驗交流等諸多方面系統學習。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

　　首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

　　每一位新教師都渴望通過自己的努力在學校獲得成績，我認為，關鍵是：自己要定位準確，有明確的目標。增進教師之間的團結協作的關系,培養融洽的師生關系和協調好教與學之間的關系。

　　新教師要學習學校規章制度，每個學校都有自己的規章制度和具體的管理和操作體系。這樣，才能在工作中盡可能地少犯錯，多出成績。我想，這也是每個新老師所期望的。

　　新教師要友善處理好和學校各個老師的關系，尊重學校的每一位老師。

　　每個新教師都應明確認識到：雖然我們掌握了比較多的相關教學的理論知識，但面對教學實踐經驗豐富的教師，我們是渺小的。所以必須本著虛心好學的態度;寫好教案應主動給指導教師或老教師檢查，尤其對提出的教學建議應該虛心、誠懇采納，并以此來修改教案。一年的見習期間，讓我們懂得了在授課前，我們應該主動請指導老師或老教師來聽課，讓他們提出寶貴意見�？傊�，我們應該虛心好學，讓指導老師和老教師信任，這是新教師在教學上獲得成功的奠基石。

　　再次，融洽的師生關系是獲得教學成功的關鍵。

　　教與學是相輔相成的`，學生是主體。要取得教學的成功，與學生的配合是分不開的。在教學期間，與學生要走的近一些，談談從學生角度看上課的得失，聊聊學生們感興趣的話題，同時要與學生保持一定的距離，嬉笑中不失威嚴，否則很難在學生面前樹立威信，不易開展一些后進生轉化工作等等。要與后進生傾心長談，堅持恒心、愛心、耐心，做他們的知心朋友。只有從內心上真正打動才可以使這些學生放下包袱，輕松上陣。當然，與學生溝通途徑很多，其中，家訪就起到了一定的作用。本學期，學校對家訪這一舉措更加重視了，說明它真的是連接學校和家庭的重要紐帶。

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