難忘的校園作文700字初一
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的難忘的校園作文700字初一，希望對大家有所幫助。
難忘的校園作文700字初一1
在這如火的夏日中，我們學校一年一度的藝術節馬上就要開始了，為了這些活動同學們可做了不少準備。
開幕的前幾周，各班都在為藝術節上大顯身手加緊排練。各種節目層出不窮，例如合唱，歌曲，舞蹈，朗誦等等。我們班的節目是舞蹈《同桌的你》，為了這個節目同學們可是犧牲了自己的很多學習時間。聽說這次的藝術節上還有老師我們都很期待，她們在舞臺上的上風采。還有書法作品比賽，泥塑比賽，讓整個校園充滿藝術氣息。
在同學們的期待和緊鑼密鼓的排練中，我們的校園文化藝術節終于要開幕了！
同學們入座，主持人就位。在主持人的帶領下我們的藝術節正式開幕！也許是藝術節的原因，夏，已不再那么熾熱，而是伴些許清涼的風。一個個精彩的節目輪番上演，一臺機器進行時況轉播。令同學激動的第一個節目是四位老師的合唱，我們萬萬沒有想到教育我們的老師居然唱起歌來這么好聽，同學們整齊的揮舞著手中的熒光棒，完全融入到了這場表演中。
一個個節目陸續演完，終于到了我們班級的舞蹈，同學們都情不自禁的站了起來，臺上和臺下同學用眼神交流著，這才是五班。過了很久又到了老師們的節目，一如既往的精彩。這次藝術節會讓同學們明白一個道理：我們的不僅在講臺上了有自己的風采，在舞臺上亦是，而且會更加耀眼、奪目。
精彩的節目會讓時間變得很快，轉眼間就到了我們校園合唱團的表演，《草原迎賓曲》和《梨花又開放》唱出了我們草原兒女獨特味道。藝術節臨近尾聲，節目已經演完了大半，有到了我們有比較期待的節目，舞蹈《EiEi》讓整個校園有沸騰起來，富有節奏的音樂讓我們情不自禁的晃動起來。
夏日的晚風輕輕拂過，我們的校園文化藝術節完美閉幕，也給我們留下了深刻的印象，讓我們久久不能忘懷……
難忘的校園作文700字初一2
歲月如流，轉眼間小學六年的學習生活已慢慢離去，我們將步入初中生涯。過去的日子，給我留下了許許多多難忘的回憶，最難忘的還是那一次做水果拼盤。
記得四年級的一天放晚學，老師在教室里布置作業：“今晚沒作業，但是回家準備水果、圖片，明天上午我們要做水果拼盤。”我們高興得一蹦三尺高。放學的路隊上，我和其他四位同學商量好一起合作，每人回家精心準備好需要帶的水果、圖片和水果刀，就等著明天快點到來。
經過一夜漫長的等待，天剛放亮，我迫不及待的起床，匆忙吃過早飯，興高采烈的來到教室，大家都在興奮的談論著。我趕緊來到我們的小組，那里用四張桌子拼起來的大方桌上已經放著精心挑選的水果了，那一定是我的合作伙伴的杰作了。
終于開始制作了，我們組布置有序：身強力壯的小華接來一盆水“刷刷刷”地洗水果;做事細心的小紅和小芳在一旁剝果皮;小明負責切水果;我呢，當然是擺水果加上做“雜活”了。大家飛快的進行著。可剝果皮的速度太慢，以至于“快刀”小明閑在那兒不停的催促著小紅和小芳，我見狀連忙加入到剝果皮的隊伍中來。我一手拿蘋果，一手拿水果刨，可蘋果太滑如一個大鬧天宮的孫猴子“跑來跑去”，好像在笑我：“哈哈，你抓不到我。”我定下心來緊緊的抓住，拿起刨子把它刨得干干凈凈，此時蘋果又如被壓在五行山下的孫猴子，動彈不得。終于干完洗、剝、切一系列動作，最后該擺水果了。我胸有成竹飛快地拿著切好的獼猴桃、香蕉擺放著，兩棵“椰樹”便出來了，再把切成絲的蘋果擺到椰樹的樹干下，“沙灘”也做好了，看著我們的戰果：綠油油的椰樹，金黃色的沙灘，真是美極了。我們這一組得到了老師的表揚。
這次活動，我至今記憶猶新，我深深地感受了集體生活的快樂，更讓我懂得了合作的重要。
難忘的校園作文700字初一3
“叮呤呤……”下課了，校園里一下子熱鬧起來。
“叮呤呤……”上自習了，偌大的校園悄無聲息。
“鐺……鐺鐺……”鐘聲變了，是考試的聲音。
校園的鐘聲是寡言華麗詞藻的老師，卻賜予了我許多難忘的啟示。
每一堂課，都在鐘聲中啟動，然后又在它嚴格的規定里結束。時間長了，每次上課鐘敲響后，自己便下意識地認真和嚴肅起來。全神貫注地聆聽每一點老師教的知識，惜時如金地利用好課堂上的每一秒。因為我深知，下課鐘聲一旦響起，一堂課便劃上了句號。校園鐘聲永遠鐵面無私，它只與時間同步，而不會去等任何人。為此，課上的每一寸光陰我都不可以虛度，只有這樣，下課后才能坦然無愧。漸漸地，似乎是校園的鐘聲，把我培養成了一個珍惜時間的人。所以課間十分鐘我可以用消化和吸收知識，原來靠發呆混過的半響，我也可以利用來背一句名人名言。校園的鐘聲在我的心中永遠地刻下了一句話：時間就是金錢。
“叮呤呤……”上課的鐘聲又響起了。講臺前沒有老師，教室里卻一片安靜。哦，這是節自習課。我放下筆，抬起頭來，看到的是一群俯下的腦袋。沙沙的寫字聲間流淌于溫暖的陽光之中，像輕柔的小夜曲，在這安詳的教室中漫揚。愛瘋打的C君正凝思著一道難題，嗜好侃大山的小G也正醉于一本作文書中。也許我們很瘋狂，但只要聽到了自習的鈴聲，我們便會自覺地安靜下來。教室中的每個人正安適于為彼此創造的學習環境中，而此時微笑的我，看到了萬物生長的活力，聽見了嫩芽破土，莊稼實成的拔節之聲。是校園的鐘聲，使我明白了自律的重要性，讓我學會了進行自己約束。
也許，校園的鐘聲更是我人生的警鐘聲。曾經因考試失利而封閉自己，然而倚在教室門口的我卻被一聲憤怒的斥責驚醒了。我仰起頭，目光和它對視。鐵青著臉，它失望地吼著：“難道就要放棄？你的夢想呢？”我確實被嚇到了，也徹底被驚醒了。從那以后，我想我不再是個畏懼挫折的人了，因為有校園鐘聲一直警示著我，陪伴著我。
就像“震聾發聵”說的一樣，是校園的響亮的鐘聲，讓我這個愣懂的小孩更加清醒，讓我的人生路更加明朗。
習慣了校園的鐘聲，我欣賞地傾聽著它歌唱……校園的鐘聲，難忘！
難忘的校園作文700字初一4
應對即將結束的小學生活，我的心中充滿了留戀，那六年的生活一下子變得寶貴起來。 最后一個學期了，我覺得我越來越依戀這個群眾了，原先我很爭強好勝，常常跟同學們為了一點小事，而爭得面紅耳赤，此刻我卻做什么事都經過深思熟慮，不在與別人爭了；以前，我不喜愛勞動，可此刻我卻偶爾自覺的排排課桌，清潔一下窗戶，我在想：我們在一齊學習的日子還有多長呢。大家都忙碌著寫同學錄，我也不例外，似乎大家都想留住著小學生活，都在珍惜著最后的時光。這幾天，我又在設想，如果我和我的同學能永遠在一個教室里學習，直到讀完大學，那該多好呀！可畢竟是設想，小學一畢業，大家就各奔東西去上中學了。
六年前，我還是一個活潑好動的孩子，剛踏入小學的大門，感到一切都是那么新奇搞笑。是老師用那甜蜜的語言教會了我a、o、e、i、u……是老師教會我1、2、3、4 、5、6……是老師激勵著我的信心，是老師幫我踏上成功的舞臺，我一點一滴的進步都里不開老師的辛勤培育，我像小樹一樣，在校園這快沃土上茁壯成長。 胸前鮮艷的紅領巾，迎風飄揚，在陽光的照耀下，顯得格外紅顏，紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的象征，它勾起了我完美的回憶。“六一”那天，老師親自給我們佩帶上紅領巾，我在隊旗下宣誓：決不辜負老師的期望。
如今，我即將要小學畢業了，那六年完美的歲月就好像放電影一般出此刻我的腦海里。還記得，我和同學們去樹林遠足，銀鈴般的笑聲響遍每個角落；還記得，我和同學們搞笑的聚餐，吃著自我烤得山芋，到處洋溢著和睦友愛的氣氛；還記得，我和同學們愉快地玩耍，撲向大自然的懷抱，在玩樂中增長知識。 我是這樣的興奮和留戀，興奮的是，我即將成為一名中學生，留戀的是，小學生活的完美回憶。忘不了，我心心相印的伙伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂的童年。再過幾個月，我就要告別可愛的母校。此刻，我還想聽一聽老師的教誨；此刻，我還想聽一聽同學們無憂無慮的歡笑聲。
難忘的校園作文700字初一5
時光飛逝，一年已將近尾聲，盤點一年來同學們在學校的點滴生活。12月27日這一天，是我們三(2)班所有同學期盼已久的日子，他們向全校師生以及自己的爸爸媽媽展示了一堂精彩的隊會觀摩課，主題是——“多姿多彩的校園生活”。
隊會主要圍繞學校的四大節日展開匯報演出，學生的科技小制作充分體現了科技節的特色“科技、創造、快樂”;學生的才藝表演、童話短劇演出讓在座的每一位都享受了藝術節的藝術氛圍;我們的讀書筆記、獲獎證書更是讓大家感受到讀書的重要性;英文歌曲聯唱體現了我們外國語學校的特點，在聯唱中大家深深感覺到新年的氣氛。
一)在活動中體現生活
為了更好地展示學生的校園生活，老師特別安排了一次“生活小能手”比賽。四位選手從起床到穿衣，從系鞋帶、戴紅領巾，到疊好被子，向在座的每一位觀眾再現了學生起床后的生活情景。
二)童話短劇展現才能
在這次隊會觀摩表演中，我們的同學們改編了童話故事《白雪公主和七個小矮人》，學生自己做導演，準備道具，一次又一次地排練。童話劇里有很多角色，惡毒的王后、恐怖的魔鏡、好心的獵人、美麗的白雪公主、英俊的王子，還有七個可愛的小矮人。我們的表演非常精彩，贏得了大家熱烈的掌聲。
三)全員動員其利斷金。
為了準備這次隊會觀摩課，我們每一位同學都進行了精心準備，個個使出了自己的看家本領。動聽的古箏曲，清脆的長笛聲，優美的鋼琴曲，激動人心的雙截棍表演等等，每一個節目都贏得大家熱烈的掌聲。我們還有許多幕后英雄呢，他們一下課就一起去古箏室借古箏，把古箏安全地搬到報告廳。然后，他們又幫助準備服裝的同學搬椅子。演出中，這些同學也忙前忙后，非常賣力。這次隊會的成功，他們也有一半的功勞。
難忘的校園作文700字初一6
為了歡送20xx年，迎接20xx年的到來，學校大隊部舉辦了一次別開生面的商品交易會。
我特別喜歡這個活動，既可以把不要的書或玩具拿出來銷售，又可以從別人手里淘到心儀的寶貝，何樂而不為呢？
操場上熱鬧極了，大家紛紛拿出自己的寶貝，擺在屬于自己班的攤位上。一時間，場地上的商品可謂是琳瑯滿目，有玩的、有吃的、有讀的，真是應有盡有，無所不有。場面更是熱鬧非凡，嬉笑聲，吆喝聲，打鬧聲，不知道的人還以為置身在鬧市中呢？
我沒有什么寶貝，伴隨我長大的就只有書。我精心準備了兩類書，一類是給低幼年級的注音讀物、漫畫書，還挑選了幾本我最愛看的故事書、小說，我把它們帶到交易會上來，希望能掙點“私房錢”。
我把拿來的書放在了攤位上，盤腿坐在地上，靜靜地等待顧客的到來。一開始，本“店”很冷清，偶爾來的幾位客人也是翻翻看就走了，我漸漸地心灰意懶，不指望它能幫我掙錢了。突然，來了一位“不速之客”，他翻了翻書，眼睛一亮，我根據他的神態判斷：他是要定這本書了。
我裝作不知道，說：“你要買這本書嗎？”
他仔細打量了一下我，說：“幾元？”
我抬高價錢：“8元。”
他拼命殺價：“6元。”
我說：“7元5。”
他似乎還覺得殺的不夠，說：“6元5。”
我心中竊喜，大喊：“成交！”
他極不情愿地把錢給我，我知道，他殺的還不夠過癮，本來還想再殺一點價，卻被我終止了，悻悻又無可奈何地往外掏錢。我開始掙了一小筆錢。
隨著我精明的計謀，我掙了許多錢，可由于我太不珍惜錢，買了一大批東西，導致我差點“破產”，不過，我還是小掙了一筆，哈哈！
不經歷風雨，怎能見彩虹？只有付出，才有回報，我在太陽和寒風之下度過了半個多小時，才的來了許多東西，下次我要掙更多的錢！
難忘的校園作文700字初一7
走進生活了六年的小學校園，一股熟悉和懷念的感覺涌上心頭。在腦海里翻出了裝著六年小學生活的記事本與相冊，記載著六年小學生活的趣事，裝載著六年小學生活的成長足跡。
走進校園，浮現在我眼前的是寬敞的大廳。坐在地板上，一年級的往事歷歷在目。當時，由于我們的不懂事，整天坐在地板上打滾，盡情嬉鬧、玩耍，無憂無慮。
抬頭一看，四層的教學樓，我耳邊仿佛又聽見同學們朗朗的讀書聲，又去開心的笑聲，為題爭辯的吵鬧聲，看見了你追我趕，全力以赴的賽場，在教室里追追打打，互相幫助的情景。
走前去，寬敞的操場，幾張乒乓球臺勾起了我的記憶。我的腦海里又出現了大家一起做早操一起上體育課一起聽星期一的升旗儀式與這星期要注意的事項的情景，乒乓球上激烈的斗爭，我們一做游戲這些無不是我們每一個人的的成長記錄，它們都是一顆顆流光溢彩的珍珠，在我們每個人的心底。
再往前走一點，高大的教師樓，老師們在辛勤地耕耘著，我不由得唉聲嘆氣，靜靜的回響著老師們低頭改著試卷與作業本，臉上那種不愉快的表情，我真的好像對老師們說聲對不起，我們太不乖了讓你操心了。在開會室里，老師們正認真地聽著總復習的考試方向，為我們做準備。
來到美麗的后花園，各種各樣的植物吸引了我，把那種不愉快的心情拋到九霄云外去了。正當我邊走邊欣賞著美麗的景色時，忽然看到一塊菜地，想起我們小組的成員一起種菜時的情景，用手輕輕地撫摸著這些已成熟的菜，這是我們辛勤耕耘的見證，也是友情的象征。想著想著，情不自禁地哭起來，再過不久我們就要離開這生活了六年的小學，離開這凝結了我們六年的友誼，在一起盡情嬉鬧，有時也會打架的地方，能不傷心嗎？
在這間校園里，讓我們鑄造了猶如親情般的情誼，在這間校園里，讓我們學會了許許多多的知識和珍惜，在這間校園里，讓我們有了開心，也有了傷心，這些情感。我感謝這間學校，感謝它的養育之恩，感謝他給了我這么多的好朋友與友誼。
難忘的校園作文700字初一8
最難忘的記憶的痕跡在校園里；最清脆悅耳的歡笑聲蕩漾在校園里……校園里是我記憶中最美好的童年。
時光倒流三年——轉學前。校園里響起了大課間時播放的音樂，操場上熱鬧非凡——五彩的毽子跟隨著踢動的頻率一上一下，像一朵朵綻放在空中的花朵兒；繩子摩擦地面的高頻率，無不顯示我們的活力。音樂一首一首的轉換，《兔子舞》的音樂響了起來！
全場各班的男生、女生各圍成一個大圈，手拉著手，隨著音樂跳起來：“左，左”我們提起左腳；“右，右”我們提起右腳；“后，后”我們拉緊雙手往后跳；“前，前，前！”我們奮力向圓心跳！不費多長時間，汗珠就爬滿了我們的臉龐，但我們未停下一刻，仿佛此刻的我們，都化身一只只小兔子，不知疲倦地在草地上跳躍著……
我的左右手都拉著我的好朋友，她們對于我，就似左膀右臂！我們的手緊緊地握在一起，在音樂中跳躍，在音樂中歡笑，眼神的交流道出了無聲的誓言：我們要這么手拉著手，一直向前走！
音樂停了，跳躍停了，滿場的“小兔子”又變成了活潑的小孩子。我們站在原地，做著下一首歌的手語——《感恩的心》。帶著淡淡憂傷的歌曲平復了我們興奮的心情，比劃著比劃著，我就情不自禁的.閉上了眼睛，仿佛沉醉在一個美夢里……最后一個動作，我們雙手十指相扣放在心口前，我在心中默默地許了個愿，一陣微風拂過，似乎把我的愿望帶走了，帶去給可以實現我的愿望的人……
“瑤，嘻嘻，你許了什么愿啊？”約好了最后許愿的我們，都迫切地想知道對方的。
“你先說。”
“嗯……我的愿望是長大后在海底建一座美麗的城堡，我們三個住進去，永遠生活在一起！”
我吃了一驚：“哇！咱們想到一塊去了！”我緊緊地抱住了她們，心中頓生一陣傷感，淚的閘門一剎就被打開，止都止不住。
三個好姐妹，有一個要走了啊！不能手拉手一直向前走了，不能再一起像小兔子一樣蹦蹦跳，一起生活在海底也只能是個美好的遐想。
難忘那個童年，難忘這個大課間，難忘《兔子舞》，難忘我們一起許的愿，我們的誓言……
初一:張x
難忘的校園作文700字初一9
對我來說，小學校園秀麗的風景不僅是美景，也代表我六年童年的快樂，我常到那些地方走走，回憶美好的過去。
不必說學校小樹林中，春天萬物復蘇，嫩芽新發，明媚的陽光透過樹葉，落下斑駁光影；不必說夏天，小樹林一片翠綠，小徑曲折幽深，只聽見鳥兒清脆鳴叫；不必說秋天，樹葉被染成片片金色、橙色、紅色，一陣風吹過，落英繽紛，好似翩翩彩蝶飛下；不必說冬天，樹葉落光的枝杈聳立著，猶如一幅素描圖，陽光照在晨跑的我們身上，帶來陣陣暖意。也不必說坐在走廊的長椅上看書，分外接近自然；更不必說一條獨特的石砌小路，下雨天成了清澈的“小河”，我們曾在那里放下紙船，希望它飄向遠方；單是沙坑一帶，就有無窮樂趣！對有些人來說，也許那兒只是沙坑而已，但對我和我的朋友來說，卻有非凡的意義。
我們經常在體育活動課去那兒玩，那里可以撿花紋獨特的五彩小石子；可以在雨后堆沙堡；但最有趣的還要算設陷阱。挖陷阱時，我們先用學校外墻上脫落的紅色墻磚挖一個半徑一分米、深1。5分米的洞，幾個同學負責運開沙土，然后我把一塊舊的軟塑料墊在上面，再用剩下墻磚壓住墊子與陷阱間的縫隙，最后用沙土把墊子蓋住，陷阱就做好了。
別說，我還真見到過有人踩進去。每當這時，我們總是忍俊不禁，卻故作嚴肅，跑得老遠才哈哈大笑，不過，這頂多嚇他們一跳，也不會有太大傷害。
除了沙坑，還有另外一處讓我留戀的景物，那就是“菜壇”。在食堂邊，有一個圓形大花壇，不過這花壇里種的卻是蔬菜。記得四年級時，學校讓食堂阿姨帶領各班種植委員種菜。春夏天，“菜壇”一片郁郁蔥蔥，讓人不禁想起課上學過的田園詩“麥花雪白菜花稀”，時不時有低年級同學在一旁抓蝴蝶，讓我感受到了“兒童急走追黃碟”的童趣，就是在那里，我認識了單性花，也發現絲瓜老了是空心的。
論風景，比我的小學漂亮的地方比比皆是，但又有那一處美景有我親愛的校園美麗呢？能比我心里的快樂回憶美麗呢？
難忘的校園作文700字初一10
“沿著校園樹下小路……”夜深了，抬頭仰望著天空中一閃一閃的星星，在向我問好！就像一顆顆夜明珠布滿了夜空。此時此刻，我不禁想起了這首校園老歌……
還有一個月的時光，我們將要離開生活六年的母校。那個充滿鳥語花香的校園，正是我向往的。每天早晨，沿著道路走進校園，兩旁的五彩繽紛的花朵在向你頻頻點頭。聽！樹上的小鳥唱著動聽的樂曲，奏成了一首校園曲。草壇上不起眼的小草在花朵的點綴下變得亭亭玉立。
在六年的學習生活中，我們每個人都有過酸甜苦辣的經歷；在校園里走過了六年的時光，那里刻印著我們走過的腳印，唱著歡快的樂曲。此時，我們六年的歡聲笑語也就從此飄蕩在校園的角角落落。
夏天，到處是烈日當頭，驕陽似火；可這個夏天，感覺涼風習習的。今年夏天，是個充滿希望的季節，我們徘徊在奮斗中，過了這段日子，就不知何時會相見，曾相處的畫面，不停重復地在我腦海里出現。很快，我們將要和母校分開，將要和六年的兄弟姐妹離別，我的心是劇烈的傷痛。此時此刻，大家都努力奮斗著，朝著夢寐以求的中學前進，到那時，我們的校園已換了陌生的面孔！
我們的母校，那里一年四季都是那樣美麗迷人。也許。我們將看到的新校園，比我們的母校還要大還要美。但是，在那里我們已經生活了六年，多么溫馨如家的校園啊！我將永遠記住母校，永遠記住這個大家族；因為它記錄著我成長的足跡、回蕩著我們的歡聲笑語……
這六年生活，充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣，真是其樂無窮！在這奇怪的班，我看到了真誠的友誼、天真的容貌、老師的付出……但是，我們始終都不會忘記母校，因為它是我們以后唯一保持著深厚的友誼之地！
我的母校——它讓我一生難忘！
難忘的校園作文700字初一11
當微風輕柔地托起一絲柳絮的時候，當太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻桃樹的的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已是六年級的學生了，在多年的學校生活中，有許許多多的事讓我難以忘懷，在校園生活有種喜怒哀樂，酸甜苦辣。
“丁零零”，一個鬧鐘聲把我驚醒了。我伸了伸懶腰，把鬧鐘關掉，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。過了一分鐘，我起床了。我趕緊穿好衣服，吃完早飯，就急急忙忙地上學去了。
走到十字路口，我正好看見那是綠燈，我急忙走過去，結果當走到那兒時，那綠燈就變成了紅燈。我心想：要是早一分鐘就好了。大約過了一分鐘，綠燈亮了。我走啊走，已經走到學校對面時，我發現在馬路上有許多來往的車子在行駛，我只好等著車子沒有了再過去。這時，我看見學校的門不知不覺地關了，學校門口還有幾位站崗同學在看著有沒有人遲到。我心想：這下糟了，晚一分鐘不如早一分鐘，那該多悲傷啊！可又一想：我可以趁他們不注意穿過去。于是，門開了，我迅速進來，想別讓他們看見，可還是被攔住了，我只好被班級扣了0.5分。我暗自后悔，忐忑不安。
走到教室門口我更慌張了。是進還是退？我猶豫不決。但是在關鍵時刻，后退一步，就是容忍自己的錯誤就是向自己的弱點，退讓；前進一步，就是克服缺點的開始，就能多學點知識。想到這里，我依然抬腳跨進教室。
教室里，同學們正全神貫注地聽老師講課。“報告！”我剛喊出口，全班四十雙眼睛刷的一下盯在我身上，我只感到臉上發燙。這時老師走過來，嚴肅而又親切地詢問我：“你怎么現在才來？”我說出了理由，頭更低了。于是老師叫我坐下，誠懇地說：“珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周圍，同學們的目光也是和善的。
親切的教誨，善意的目光，使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來，我暗暗下決心，要把損失的時間補回來。我坐好后，迅速拿出書和筆記本，帶著悔恨決心認真地記下這寶貴的幾分鐘學到的知識。
這件事讓我難忘，為我的校園生活激起一層漣漪，校園生活的喜怒哀樂是五彩繽紛的，校園的一個個故事讓我流連忘返。
難忘的校園作文700字初一12
伴隨著習習秋風，陳俊學校一年一度的“校長杯”足球賽拉開了帷幕，整齊的步伐，喧天的掌聲，在藍天白云的映襯下，顯得格外引人注目。
這已經是我們班小學階段最后一場比賽了，如果我們獲勝，我們將以四戰全勝的驕人成績奪取六年級組的第一名。現在場上的比分是2比2，比賽進入了白熱化階段。
“嘟”的一聲哨響，我們的前鋒——彭陽又一次開球了，他先把球傳給了我，我停好后，環顧四周，傳給了李亦正，李亦正又傳給了彭陽，只見彭陽拿到球后，一轉身，面對一名后衛，左腳虛晃一招，重心到了左邊，隨即右腳朝外一撥，過掉了對方的后衛，他擺起的小腿打門……場外的同學們看到這番情景，已情不自禁地站了起來，隨時準備歡呼。但足球“完美”地越過球門框飛出了底線，大家都失望地猛跺腳。
“所有人回到原位，彭陽一個人頂在前面，對面要發門球了。”我組織道。球一下子飛到了對方左前鋒的腳下，丁澤宇見狀，立即去搶球，對方的前鋒想過了丁澤宇，但他早已料到，先用身體卡住位置，對方想用右腳向后拉球，但丁澤宇搶先一步，搶到了球，他隨后又過了一人，余光瞄到已經要到底線了，連忙一個傳中，球精準地來到了彭陽的腳下。彭陽拿到球，右腳向前一跨，左腳將球一扣，想過掉對方的后衛。但對方的中后衛也不是吃素的，擋住了他的去路。彭陽沒有成功，但他毫不氣餒，只見他右腳向左后方拉球，對方伸腳來拖球，正中彭陽下懷，他將球拉到了左腳上，左腳腳弓向前一推，成功過掉了后衛。此時此刻，場外的觀眾們的嘴巴仿佛被膠布封上了一樣，不發聲了。同學們的心已經提到嗓子眼，這關鍵的一球緊緊地扣住同學們的心弦。這一次，彭陽選擇穩扎穩打，用腳弓推球，球精準地滾向門的死角。對方守門員怎么也沒想到，只能眼睜睜地看著球滾進球門。
就在這一瞬間，場上場下沸騰起來了，歡呼聲、尖叫聲響徹整個校園。這場足球比賽，不僅是個人的技術，也是團隊的配合，獲得的不僅是獎牌，更是榮譽！
難忘的校園作文700字初一13
寒風拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。
一年級時，剛進這個校園，只是一味的生疏。六年級了，準備要離開這個校園，也只是一味的不舍，我不能忘記校園。后墻上貼著8個大字：學會做人，學會做事。真的，這六年來，我向著這個目標，前進。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。早上，朗朗的讀書聲，動聽極了，課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。我喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘，追趕打鬧，也覺得是開心的。
依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點點滴滴，我豈能忘記？老師同學對我說的話語，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經過了好多個四季，但他們好像一秒就已逃離。面對著朝夕相處的老師，同學，我強行抑制了難按捺不住的淚水。
有人說，校園生活是枯燥無味的，但是，我們在學習中成長著，我們在成長中學習著，校園，走進了我的生活，我覺得，校園生活豐富多彩。
生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，現在，我們微笑著在彈著樂譜，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
難忘的校園作文700字初一14
難忘校園中的那一抹五彩斑斕。 正是春末夏初的季節,校園里的槐花全開了，空氣中溢滿花香，沁人心脾。像是那晨夕微露的朝霞，一簇簇花瓣肆虐般傲放，春風襲來，花瓣如飛雪般地飄落，義無反顧的撲灑在大地上，為滿地的嫩草增添了嬌艷與生機。無數個課間，站在窗邊，聞著風中的槐香，看著斑斕的色彩，所有的煩惱皆已忘記。這美麗的校園啊，我怎能將它忘懷?
火熱的盛夏，一如校園中火熱的青春舞蹈。初一的啦啦操，初二的健美操，初三的瑜伽操，藝術之花在我們的校園里火熱的綻放著。還記得初二時的健美操比賽，在老師的指導下，我們從開始的笨拙到后來的嫻熟流暢，一套熱情四射的動作完成，掌聲四起的那一瞬間，我懂得了什么叫藝術的魅力，什么叫火熱的青春。這份無價的美麗收獲，我又怎能將它忘懷?
都說秋天，是收獲的季節。不錯的，校園生活中的三載秋天，我收獲滿滿!還記得剛入校的那個秋天，懵懂、無助，一切都是那么陌生，可是很快，一張張溫暖的笑臉，讓我迅速走進了這個全新的大家庭。那是老師們的笑臉，傳道授業解惑，是老師，卻更像是朋友!那是同學們的笑臉，互幫互助，是同學，更像是兄弟姐妹!收獲的季節，我收獲了友情，更收獲了珍貴的師生情，這份情，我怎能忘記?
秋去冬來，冬的寂寥，也使我的校園變得沉靜。我們開始更加靜心的學習，開始一年的總結，也開始為新一年的精彩開場積蓄力量，每到這時，我知道，我的新年一定會更精彩，因為我有愛我的學校，有愛我的老師，有愛我的知己好友…….
春的斑斕，夏的熱烈，秋的收獲，冬的沉靜，校園的四季，伴我走過無數個精彩的瞬間。又是一個冬去春來的日子，站在美麗的校園里，貪婪吮吸春的溫暖，我知道，縱使離別，但這份曾經的美好，永不忘……
難忘的校園作文700字初一15
融入了我們純真的笑容；融入了我們真摯的友誼；融入了耳膜刻苦的學習。難忘的小學生活繪成了一本精美的相冊，翻開薄薄的相冊，回味相片，往事一幕幕蕩漾在我的心間，我靜靜地望著相片，花飛葉落，懷念我深藏在腦海里完美的舊時光。
主席臺是我們的小天地，每當我們放學后，就會背著書包，趕往我們的小天地。天總是那么藍，猶如閃閃發光的藍寶石鋪滿的大網，白云總是那么靜，靜靜的看著我們嬌小的身影，歌聲總是那么動聽，飄進我們純真的心靈，帶著我們美麗的笑容，飄向每個角落。
來到了主席臺下，我們一屁股齊刷刷地坐在地上。臉紅撲撲的燃燒著晶瑩剔透的汗珠，大口大口喘著粗氣，鼻尖噴灑著溫熱的﹑急促的呼吸聲，心不由自主地肆意跳動起來，不知是跑得太快，或是心中快樂興奮的情緒。我們開心地，傻傻的笑了起來，望著藍藍的天，白白的云，我們的情緒格外好，笑得如同明媚的朝陽般燦爛。
我們養足了力氣，蓄勢待發，準備就緒，心中默念三秒，六目相對，眼中泛起調皮的亮光，個個如狼似虎的奔跑在耀眼的天空下，高高的主席臺下，五星紅旗的飄揚下。幾抹矮小的身影向我襲來，我竭盡全力地奔跑，幾抹身影緊追不舍，往不一樣方向向我圍來，把我堵得死死的，就連一只蒼蠅也飛不進來，我在小瑩身邊輕聲細語了幾句，她松開了我，趁其余兩人震驚之際，抓住了她們白嫩嫩的小手，我們相視一笑，計謀得逞。小軒極力反抗，小景認命般走在前頭。
放開小軒和小景后游戲結束，我們拿出水壺，大口大口喝著水，因喝得太猛，嘴角溢出了幾滴水珠，劃過火辣辣的臉頰，滲入衣領，留下一道深藍色的印記。背起書包，跨出校門，我們圍城一個圈，依依惜別，走向各自回家的路，
難忘的小學生活令我難以忘懷，那份深深的情感，那份真摯的友誼，那份遺忘不掉，也不舍遺忘的記憶，是我最完美的小學舊時光。難忘的小學生活埋進了我們最美的微笑，最真摯的友誼，最刻苦的學習，難忘的小學生活是我記憶中的一部分，是我成長的足跡。
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