成長的搖籃作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的成長的搖籃作文，希望對大家有所幫助。
成長的搖籃作文1
早晨，從轎車里，從自行車上，從電瓶車上下來了許多小學生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東岙村的，還有莊垟村的，大家都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾，微笑地向值周老師問好，信心滿滿地走進校園。花園里，花兒在微風中擺動著婀娜的身姿，國旗在風中高高飄揚著，好像都在說：“加油吧！同學們！”
叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽！語文課上，教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。音樂課上，教室里響起了美妙的歌聲。英語課上，教室里跳躍著字母A,B,C呢。你看！美術課上，大家在安靜地畫著心中的藍圖，一絲不茍。科學課上，大家學習牛頓和諾貝爾那樣開心地做實驗，專心致志。數學課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭先恐后。
美妙的歌聲響起，下課時間到了。同學們像被困的小鳥一樣飛出了教室。他們有的上廁所，有的玩抓人游戲，還有的玩一二三木頭人游戲，你追我趕，開心極了！留在教室里的那些同學，也三五成群，有的悠閑地下象棋，有的在課桌上玩紙戰車比賽，還有的在安靜地寫作業呢。
這就是我的小學，我快樂成長的搖籃。
成長的搖籃作文2
記得在今年九月，那綠意融融的秋季里，我帶著隨身行李，也帶著一顆求知的心，來到XXX學校座神圣的科學殿堂。當我跨進校門，教學大樓主墻上那幾個浮雕字“XXX學校”立即印入我的眼簾，看到這剛勁有力的字樣，不由得讓我渾身上下充滿了學校的欲望。我暗自思付，在這優美的土地上，我將要度過三年美好的歲月，這里將會留下我彩色的夢想，勤奮的汗水，成功的喜悅，以及失敗的憂傷。
如今我在這里度過了四個多月的緊張學習的時光，這四個多月里我領略到了辛勤的園丁對花朵的期望；科任老師那期待的目光，那操勞的身影伴著一行行整齊的粉筆字，時時在激勵我要發奮學習；生活老師那無微不至的關懷與體貼，那任勞任怨的工作作風，讓我哦感到學校就像個溫暖的家。總之，這四個多月讓我飽償了一所溫暖學府對學子的呵護。
我相信，XXX學校會給我們的理想插上知識的翅膀，它會教會我們在逆境時奮力拼搏，順境時保持清醒的頭腦。她教貴我們用真心面對人生。用謙虛而堅強的餓腦懷迎接生活的風風雨雨，讓我們像沐浴在雨露陽光中的樹苗，逐漸長大，成才。
成長的搖籃作文3
捧起一把泥土，我說這是我的母校；拾起一朵落花，我說這是我的母校；接住一滴蠟油，我說這是我的母校。啊！母校，風風雨雨中，您已走過10年的光輝歲月。10年的蛻變，10年的輝煌，日日夜夜，千秋萬代，您在培育著一代又一代的莘莘學子。如今，歌聲回蕩在校園的每一個角落，每一個東華人都在情真意切地歌唱著……
就在您的懷抱里，我成長壯大；就在您的撫育下，我成熟剛強；就在您的教育下，我日益成熟。您是那樣的博大無私，您是那樣的胸懷坦蕩，您是那樣的深厚博大。有人把您比作是一條船，更有人把您喻成一首歌，可我認為，您當成是心中那成長的搖籃……
莊嚴的禮堂，幽靜的校道，朗朗的讀書聲，十里飄香的桂花，總在富有詩情畫意的花季雨季里牽動著我們的心靈。母校的風景美，人美，人們的心靈更美。校園里的籃球場，是年輕人拼搏激情的地方。一個漂亮的反轉身投籃，一聲長哨，一陣掌聲。如果你喜愛運動，你可以加入他們一起跳躍奔跑。如果你喜歡靜坐，你可以坐在樹底下的石椅上欣賞他們的球賽。那被陽光照得發紅光亮的臉，那專注的眼神，那滲透汗水的球衣，都顯示青春的活力。那熱浪般的呼喊是否引起你的共鳴？你不覺得全身的血液都在沸騰嗎？
但身為一名東華人，我最引以為榮的，還是母校獨具有的藝術特色。清脆悠揚的歌聲，曼妙柔婉的舞姿，優雅夢幻的美術，總讓校園彌漫著濃厚的藝術氣息，讓人禁不住想要在校園中駐足欣賞，流連忘返。
啊，母校！漫漫求索之路，有您堅韌的足跡，更有荊棘林莽重巒疊嶂泥淖沼澤！但經過失敗的痛苦，您已迎來了成功的喜悅，似水年華中，您將我們打造得更加堅強，讓我們懂得了在人生旅途中，不管是轟轟烈烈還是平平淡淡，對國家、對社會、對家庭、對朋友，都要甘于奉獻。
啊！母校，您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；你是根須，我是禾苗，您輸出全部的血液只為了我的茁壯成長；母校，您是大海，我是小河，我將用我的涓涓細流壯大你的浩蕩行色；母校，你是太陽，我是云朵，我將終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔。在這幸福時刻，所有的記憶和祝福，所有的關懷與掛念，乃至所有的光榮與夢想都灑落在每個東華人心間，像一瓣瓣五彩的花片溫馨地鋪滿從20xx到20xx年的每一個年輪的空格里。
母校，您是希望，你是信念，我生命中的春天在您的撫育下，顯得生機勃勃，春意盎然！您是我一生中執著追尋的燈塔，您是我心中永遠眷戀的搖籃！
愿母校不斷發展，再譜華章！
成長的搖籃作文4
在我記憶中有一個這樣的江南水鄉——背倚青山，坐擁眾丘，暖風悉護，海水相托。那里的人們勤勞聰明，以“地不宜桑而織絲工，不宜粟麥而糠稻足，不產漆而器用工致”的智慧，創下了豐富多彩的文明。這，就是我成長的搖籃，一個讓我感到無比親切的地方——溫州。
一灣清澈明亮的泉水欣然而下，像一位姑娘滿頭長長的頭發。這里，自然是我這搖籃中最燦爛的一處——楠溪江。潭底，大大小小的石塊被清流沖刷得五彩斑斕，散出一絲純透的光芒；石塊上，星星點點布滿了許多青苔，有的細小可愛，有的粗大嚇人，有的斷成好幾節，有的則藕斷絲連。遠處的山，碧波環抱，掩映著青青的蒼樹和芬芳的鮮花，顯得非常滄桑。這，就是我成長的搖籃！
在神秘的永昌堡，到處散發著一股古老的味道。綠樹掩映之下，凹凸不平的城旗追隨著我的腳步，和我一起感受這極其富有歷史感的革命戰地。走進這個胡同，墻上畫著“孤舟蓑笠翁”的場景。那縹緲的深景，裊裊的炊煙，幽幽的小河，都深深烙印在我心中。你瞧——不遠處有幾位大媽在紡織呢！在她們手中，笨拙的梭子和線頭，變得十分輕盈，編繪成一張張絢麗多彩的布毯。這，就是我成長的搖籃！
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。許多事我早已淡忘，但我忘不了這江南水鄉，忘不了這曾經養育過我的地方，更忘不了我成長的搖籃！
成長的搖籃作文5
學校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂的笑聲，蕩漾著我們知識的漣漪。
在教學樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們在綠樹成蔭的環境下茁壯成長。它那種無私奉獻，值得我們每個人學習。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計數，讓人腦海里立刻浮現出一個成語：“十年樹木，百年樹人”
在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會發出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風中自由自在風中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學校的校訓。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發出萬縷金光。
啊！校園，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂成長。當然，我們更不會忘記我們的校訓：篤學勤思，善問求異。
成長的搖籃作文6
溫馨、美麗而又快樂的校園，是每個孩子的家，我們成長中的許多故事，都在這里發生。它讓我們相聚在一起，碰撞出了許多精彩的火花！
那年，初來乍到的我首次走進校園，對一切的一切都非常陌生，我感到了一陣恐慌。有一次，我在上課時不注意聽講，想著別的事。突然，老師問我：“朱雨露，你怎么了？”我雙腿發抖，走到老師面前輕聲說：“我媽媽生病了。”老師拍拍我的肩膀，溫柔地說：“乖，要認真聽講好不好。”說完，老師就讓我坐下了。過了一天，老師下課之后又問我：“你媽媽的病好一點了嗎？”我開心地說：“已經好了，謝謝老師的關心！”頓時，我的心中充滿了對老師的敬愛，這也讓我學會了堅強。不知不覺，我度過了快樂的低年級。
轉眼間，我升入了中年級，學習成績突飛猛進，經常居全班之首。但是，不幸發生了！在四年級上半學期我一直生著病，斷斷續續地上了一個多月的課后就住院了。那段時間，我飽受痛苦，做了這項那項的檢查，搞得我無精打采。不過每天晚上都會有熱心的同學給我打來電話，詢問我的病情，送給我一些鼓勵的話語。同學們告訴我，要勇敢起來，要與疾病進行斗爭，爭取早日康復。我每晚都在同學們的關心中入眠。最終，我的病在一個月后好了，我又重新回到了快樂的校園。
至今，我已成為了高年級的學生，馬上就要上中學了，小學將成為我美好的回憶。不過，我在小學成長中學到的道理將一直陪伴著我走下去，而這些美好的故事將保留在我腦海的深處！
成長的搖籃作文7
在收到振華的錄取通知書時,我很興奮,可以說是欣喜若狂了。我回到家把這個好消息告訴爸爸,還在睡夢的父親一下子就驚醒了。雖然十分的高興恨不得一蹦三尺高,但我也只是把喜悅藏在心里,因為我知道這只是一個開始。當我走進振華大門，踏進教室的第一刻起，我正式的成為了振華的學生。當我穿上整潔的白色校服時，特別是看到胸前那一枚白色校徽時，我開心極了，我可以挺起胸膛在路上走，因為我為自己是一名振華的學生感到自豪。我要在振華度過三年的學習時間，在這段漫長而又短暫的歲月中，我們會一起成長，度過人生中最美好的時光。
在振華我們每一天都生機勃勃，每一次課外活動都讓我們歡笑不斷，每一天我們都過得有滋有味，每一天我們都過得井井有條，每一天我們都樂趣無窮，每一天我們都在不斷成長，汲取新的知識，正因為你和我們一起成長——“振華”。
振華，你將成為我生命中的一部分，自從來到振華的第一天，你已不再是夢，而是現實世界里最真實的東西，漸漸地我開始了解你歷史，熟知你所經歷的。記得李政道在校講過：“英才出少年，全校皆是俊杰”。我很想成為其中的俊杰之一。振華，你是一個動人的新世界，在這新世界里，我渴望追求，渴望有所進步，渴望能用優異的成績來回報父母和老師的諄諄教導。
哦，正是在振華，我會從一個無憂無慮的小男孩，一步一步艱難的走向未來。你也早已成為我心中永遠銘記著的回憶，永遠的無法被遺忘，被割舍。
有了振華這個學校，必然少不了許多的學生，他們都給了我很深刻的印象。即使是在英語夏令營短暫的七天里，我也忘不了許多同學的模樣。即使是現在班級中的同學也是一樣：風趣幽默的田昊，每次看到同學心情不好時總會去逗他笑，讓同學開心一下，不在死氣沉沉；陽剛正氣的孫旭陽，每次看到高年級同學打籃球時都會摩拳擦掌生龍活虎想試一試；誠懇老實的黃?，每次上課都專心致志的聽講，毫不分神；還有那帥氣英俊的陸晨陽，他跑步如同流星劃破長空般，真是箭步如飛啊。是啊，箭步如飛，時間也像箭一樣的流逝，我總有一天會離開振華，但振華卻永遠年輕，教育著一代又一代的莘莘學子，實現了一代又一代青年人的夢想，即使等我白發蒼蒼，我也會回到你的身邊來，來回憶和你一同成長的那段歲月，因為你是我成長的搖籃！
成長的搖籃作文8
尊敬的各位老師、各位同學們：
大家好！
我是六年（ 4 ）班的游夏薇。
“我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”。每當我聽到歐陽菲菲那悅耳動聽的《感恩的心》,我便會隨著那優美的旋律,回憶起我在附屬小學學習生活的點點滴滴……
五年前開學的第一天,我背著新買的書包,帶著無限的憧憬,踏進學校，看著那佩帶著紅領巾的大哥哥、大姐姐們，心升羨慕，總想著哪一天我才能像大哥哥、大姐姐那樣佩帶著紅領巾。那時的我,就像是一只羽翼未豐的小鳥,對周圍的一切都充滿了好奇，想去探究卻又飛不起來。
一縷縷陽光，透過窗戶，懶懶地躺在地板上。一陣陣和風，撩開樹葉，輕輕地吹起黑頭發。坐在這寬廣的教室里，我心升膽怯。 “a o e i”鄭老師那純正的發音讓我們懂得了什么是拼音基礎，“do rui mi fa”陳老師那美妙的音符讓我們懂得了什么是余音繞梁，“一 二 三 四”游老師在操場上的矯健動作讓我們懂得了什么是強身健體，“紅黃 藍綠”林老師手中的五彩畫筆讓我們懂得了什么是絢麗多姿。
轉眼間，歷史的年輪又向前滾動了六圈。我從一個什么都不懂的黃毛小丫頭變成了什么都害羞什么都好奇的小女孩。
一年級，七歲的我
你熱情地迎接了
我這個還在童年里的孩子
二年級，八歲的我
在你的懷抱中長大
是你叫會我做人的道理
三年級，九歲的我
學習課文再也不用拼音了
我會大聲的朗讀出來
我寫下了人生中第一篇作文
四年級，十歲的我
第一次參加了數學競賽
獲得了二等獎
五年級，十一歲的我
邁向了少年
開始向刊物投稿
并得到了較高的評價
從此我開始頻繁的寫作
知道了人生的目標
如今，我已是六年級的學生了
十二歲的我
就要離開你了
心中有千萬個舍不得
舍不得離開您——親愛的母校
是您把我哺育長大
是您看者我茁壯成長
是您教會我做人的道理
是您教會我走向社會
感謝您---我的學校
感謝您---我的老師
從溫暖的陽光到和煦的春風，從纖細的幼苗到挺拔的蒼松，從碧綠的草坪到寬敞的教室，從好學的學子到強大的師資構成了一幅幅新時代的求學授教圖。學校在不斷的哺育人才，無論何方都流下了附屬小學的足跡。
校園里的擴音器似乎又在響起那優美的旋律……
成長的搖籃作文9
如果青春是一枝嬌艷的花，那么奮斗中學必定是那辛勤的園林家；
如果青春是一棵挺拔的樹，那么奮斗中學必定是那勤勞的修剪師；
如果青春是一葉漂泊的帆，那么奮斗中學必定是那引領前進的航海家。
奮斗中學，我們成長的搖籃。
走過三年的初中生活，我們已跨入了向往已久的高中，開始了我們夢想的奔跑階段，奮斗中學必將為我們的學習以及生活注入全新的活力。
無論是環境優美的校園，辛勤工作的老師，還是朝氣蓬勃的學生，都將成為我們永遠難忘的記憶。
“今天我以奮斗為榮，明天奮斗為榮”。學校大門上明明亮亮的寫著這樣的字。我們不經低頭沉思，來到奮中我們將要面對的是什么？是夢想，是希望，是汗水，是埋頭苦讀……走進令人舒適，不由讓人遐想的文化長廊，我們心中不免感嘆，中國文化之深遠，中國文化之豐富，中國文化之魅力。文化長廊成為奮中最耀眼的一處。艷麗的花朵，信似奮中學子燦爛的笑臉，成功，快樂，都有吧！翠綠，茁壯的樹木，猶是奮中培養的一代代人才，奉獻著社會。操場后的綠蔭道為我們的學習、散心，放松創造了良好的條件，愛這優美的環境，愛這奮中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。奮中的老師們個個學識淵博，講臺就是他們人生的舞臺，學生的進步就是他們最大的安慰。每一堂課，老師都講得那么認真，那么生動；每一道題，老師都不厭其煩，講到大家都懂。備課，講課，日復一日，年復一年，奮中的老師們就這樣不知疲倦的送走一批批學子，他們眼前已是桃李爭芳，那么以后必定也會。知識使人充實，那么道德才能提升人的價值。奮中的老師們注重培養學生的道德素質，各種各樣的活動使同學們的素質得以提高，心靈得以凈化。愛這無私的老師，愛這奮中。
“我努力為實現理想夢，我拼搏為報答父母恩”。同學們憑著這樣的信念，堅持不懈，努力拼搏，苦讀3年，迎接高考，實現夢想。青春的朝氣，青春的笑臉，青春的奮發，那是一個個奮中的學生。這一群學生里，有成功，有失敗，有競爭，有樂觀，……不一樣的自我，豐富多彩的生活，奮中的學生必將成為社會的棟梁。因為奮中的學生敢于挑戰，不氣餒，不放棄，不逃避，所以奮中人能成功。愛這同學，愛這奮中。
青春里，有“奮斗”作伴，花必定嬌艷；
青春里，有“奮斗”作伴，樹必定茁壯；
青春里，有“奮斗”作伴，船必定抵岸。
奮斗——成長的搖籃！
成長的搖籃作文10
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨到人間，校園的早晨能讓人陶醉。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園；整個校園的黎明是那么的溫馨而幽美。昨日的菊花含苞欲放，今天卻花枝招展，有白的、紫的、黃的，真像一位位害羞的小姑娘，正低著頭立在那里，一股微風吹過，那一盆盆菊花隨著風向擺動，好像在說：“你好，你好，歡迎你來到校園。”香味也撲鼻而來，真讓人感到心曠神怡。走近花壇，一棵棵鐵樹上綴滿了晶瑩的小露珠，仿佛一顆顆閃閃發亮的鉆石，搖搖欲墜。停在教室走廊的扶手上的小鳥亮開了歌喉，嘰嘰喳喳的聲音霎時組成一首奇妙的曲子。漸漸的，校園開始熱鬧起來。一輪紅日從東方的地平線上升起，這絢麗耀眼的朝陽讓人心里暖暖洋洋的同學們也陸陸續續的來到了學校，頓時，校園里熱鬧起來。同學們有的認真仔細的打掃校園，有的在鍛煉身體，還有的在專注的高聲朗讀。老師們也夾著書本匆匆的向教室走去。
火紅火紅的太陽把整個校園都被染得紅艷艷的。好像給校園披上了一層紅紗，當太陽高高掛在校園的上空時，小小的校園顯得無比溫馨。暴烈的太陽把地面烤得滾燙滾燙的，一陣南風吹過，卷起一股熱浪。蟬在樹上“知——了”“知——了”地叫著，聲音低沉而緩慢，像在述說一個古老的故事。整個校園的學生都聚集在操場上，排著整齊的隊伍做早操，五星紅旗在藍藍的天空中迎風招展，在陽光的照耀下，顯得更加色彩鮮艷、光彩奪目。
傍晚，跑了一天的.太陽也累了，要回家了，它的余輝染紅了半邊天，似火的晚霞仿佛要把整個世界融化了 。“丁零零，丁零零”，隨即一聲零響，教室的門也打開了一扇又一扇，同學們也結伴走出了學校的大門。就是這樣，一天的校園生活過去了，大家都該回家了，準備好去迎接一個嶄新的一天。
這就是我們在校園一天的生活，這里也是我們的樂園。我愛我的校園，愛你的一草一木，愛你的一磚一瓦，愛你的所有，愛你的全部。將來無論我走到哪里，你都是我魂牽夢繞的地方。
成長的搖籃作文11
紅心心中記，黨恩永難忘！
我的故鄉常熟，自古以來便有著“魚米之鄉”的美名。然而自我讀書開始，我卻又領略到了故鄉的另一層神圣的面紗——紅色的搖籃。
自打我的一次春游起，沙家浜這個名字便深深地印在了我的心中。她像一顆璀璨的明珠鑲嵌在明媚秀麗的陽澄湖畔。大自然的情趣為這座江南水鄉營造出了“蘆花放、稻谷香、岸柳成行”的意境。春，是桃紅柳綠；夏，是荷藕飄香；秋，是楓林盡染；冬，是雪融蘆花……好一派四季如畫的江南美景。
景美人更美，英雄情懷更讓我們平添了幾分對沙家浜的自豪。蘆蕩火種代代傳，沙家情懷時時記。一曲“智斗”，道出了常熟人民與共產黨的軍民魚水情；一壺清茶，煮出了革命英雄的豪邁情懷。紅色的故事，星星閃爍；英雄的事跡，激勵前行。沿著革命英雄紀念碑的石階拾級而上，過去的英雄身影仿佛又再次成為一幅幅鮮活的畫面躍然眼前。
伴隨著英雄的故事，踏著英雄們走過的足跡，陽光下的我們正在漸漸成長。常熟的紅色搖籃，滌蕩著飄搖的情絲，溫暖著我們一路成長！
成長的搖籃作文12
81年砥礪，81載輝煌。81年春秋，薪火相傳。這是一中發展史上的重要里程碑，是全校師生和廣大校友的盛事。此時此刻，作為一名一中的學生，我感到自豪。
回想起來，我與一中有一段不解的情緣。
三年前的冬天，我第一次來到一中，那時是去正衡初中參加數學競賽。在踏進一中校門的一剎那，我本平靜的心激動起來，仿佛有一股神秘的力量牽引著我。圖書館、科技樓、教學樓、學生宿舍、餐廳，一座座建筑錯落有致，400米的大操場很有氣魄，優雅的教學環境早已讓我贊不絕口，那濃濃的學習氛圍在我身邊縈繞，使我不愿離去。那時，我便認定一中將是我高中生涯的不二選擇。
為了進一中，我在學習上更加刻苦了，當初三緊張的學習壓的我喘不過氣時，眼前總會浮現一中的景象，當初的信念不斷提醒著我，支持者我。在中考志愿書上我毫不猶豫地寫上了一中。就在收到錄取通知書的那天晚上，我失眠了。激動的心久久不能平靜，這不是一場夢，腦海里想著過去的點點滴滴，最后，帶著微笑，帶著憧憬，進入了甜甜的夢鄉。
如愿，懷著別樣的心情，我又來到一中，這一次，不是一天，而是三年。接下來的日子里，我所聽見的，看見的，感受到的一切，證明了當初的選擇是正確的。
在高一第一次月考中，我取得了優異的成績，這其中離不開老師的教導，后來，班主任畢曉敏老師主動找我談話，關切地問我是否適應高中的學習，并為我指導了一些好的學習方法，我深切體會到了老師對學生的愛。
一中是群英薈萃，蘊育人才的地方，是通向知識殿堂的金光大道。這里高手云集，同學們八仙過海，各顯神通，面對這樣的挑戰，我沒有放棄，沒有逃避。因為“尊重、合作、支持、發展”的校園文化是我的精神源泉，“嚴謹、求實、文明、奮進”的校風是我的前進動力，那豐厚的文化底蘊、博大的人文精神感染者我，每一位老師的汗水和智慧激勵著我，一中，將是展示自我的舞臺。在這里，我們回眸昨天，把握今天，展望明天。在這里，我們勇攀高峰，我們揚帆遠航。
81年，蜿蜒的河流已流淌出了生生不息的文明和精神；81年，壯麗的詩篇已訴說了一段催人奮進的不老傳說；81年，華美的畫卷已鐫刻上了與時俱進的繁華碩果。81年，一中的陽光雨露已給了莘莘學子最充分的照耀與灌溉。
我與一中的情緣還將繼續，在這校慶之際，送上我最深的祝福，愿每一位學子的人生燦爛無悔，愿一中的前程繁花似錦！
成長的搖籃作文13
春天像母親的手撫摸著你，暖暖的；春天像少女的裙擺拂過了你小小的臉龐，輕輕的；春風像美女彈奏著豎琴，柔柔的……
春姑娘踏著春風來了。春風吹過小河，河面上蕩起了陣陣漣漪；春風拂過柳梢，柳枝跳起了婀娜多姿的舞蹈；春風輕輕敲打著窗子，那是告訴人們要早起了，別再貪睡了。
春風是春的使者，帶來了如少女般柔美的春。
好雨知時節，當春乃發生
春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲般飄落大地，織起了一張無涯的綠茸茸的地毯，整個大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。快樂的小燕子穿梭在其中，想用自己的尾巴剪斷那個雨簾。
春雨綿綿，灑在嫩綠的葉子上“沙沙沙，沙沙沙”，好像在為春天的出場演奏著動人的曲子。
小水珠飄落在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動著，聚集著，花瓣上便出現了千萬顆閃爍著無限光彩的珍珠。
春雨是春的使者，帶來了如詩如畫的春。
春天——生命的搖籃
春天的孩子們可是最活躍的：
他們在那草地上打滾、踢球、賽跑……
他們在花叢中穿梭，在園子里游戲，在河邊玩耍……
他們的笑容，感染著他們身邊的每一個人。那笑容是那么的天真無邪，讓每一個人都心情舒暢。
我們也加入了這個行列，在春天的山中游玩，在春天的河邊漫步，在春意盎然的花叢中品位著春。
我曾被公園門口的櫻花吸引。一陣微風吹來，櫻花瓣便如雪一般漫天飛舞，撲鼻而來的花香更令人心曠神怡。風過了之后，花瓣便全飄落到了地面上，讓我不禁想起了一句詩：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”但這之后，又是新花瓣在春這個搖籃中孕育著。
公園里百花爭艷，姹紫嫣紅。怪不得古人要說：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”“紅的像火，粉的像霞，白的像雪……”我仿佛聽到朱自清在感嘆。
在這美麗的風景中，我們一邊品嘗著美食，一邊欣賞著這美景，一邊悠閑地聊著天，這真是人生一大樂事。
動物們又怎么會甘心落后呢？孔雀用它美麗的尾羽像我們展示它曼妙的身姿；熊用它特有的動作引得我們紛紛叫好；小猴子活蹦亂跳的，逗的我們哈哈大笑……
春天孕育著新生命，新生命在春天中健康成長。
春天——生命的搖籃。
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