學(xué)生入學(xué)教育總結(jié)（精選13篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生入學(xué)教育總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生入學(xué)教育總結(jié) 1
隨著金秋九月的溫柔陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，我作為一名新生，正式踏入了這所夢(mèng)寐以求的學(xué)府，開(kāi)啟了人生新階段的旅程。為期一周的入學(xué)教育，不僅讓我對(duì)即將展開(kāi)的大學(xué)生活有了全面的認(rèn)識(shí)，更在我心中種下了夢(mèng)想與希望的種子。
一、校園文化與精神的熏陶
入學(xué)教育的`第一天，學(xué)校通過(guò)豐富多彩的迎新活動(dòng)，讓我們深刻感受到了濃厚的校園文化氛圍。從校史館的參觀中，我了解到學(xué)校悠久的歷史和輝煌的成就，那些杰出校友的事跡激勵(lì)著我不斷前行。同時(shí)，校訓(xùn)“厚德載物，自強(qiáng)不息”的深刻內(nèi)涵，讓我明白了作為新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，立志要成為一個(gè)既有深厚學(xué)識(shí)又具備高尚品德的人。
二、專(zhuān)業(yè)認(rèn)知與規(guī)劃
在專(zhuān)業(yè)介紹會(huì)上，各學(xué)院老師的精彩講解讓我對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。他們不僅介紹了專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景、課程設(shè)置，還分享了學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)方向有了初步規(guī)劃。我意識(shí)到，大學(xué)不僅是知識(shí)的海洋，更是自我探索與成長(zhǎng)的舞臺(tái)，我將珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提升自我。
三、安全教育與心理健康
安全教育與心理健康教育是入學(xué)教育中不可或缺的一部分。通過(guò)講座和互動(dòng)體驗(yàn)，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的安全知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)壓力、調(diào)整情緒，保持積極向上的心態(tài)。這些知識(shí)將伴隨我整個(gè)大學(xué)生活，成為我成長(zhǎng)道路上的堅(jiān)實(shí)后盾。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與社交能力
入學(xué)教育期間，我們還參與了多項(xiàng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技巧。我深刻體會(huì)到，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力將是我們寶貴的財(cái)富。
總之，這一周的入學(xué)教育讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅讓我對(duì)大學(xué)生活有了全面的了解，更激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念，迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，努力成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生入學(xué)教育總結(jié) 2
隨著新學(xué)期的鐘聲敲響，我滿(mǎn)懷期待地踏入了大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了人生新階段的探索。為期數(shù)日的入學(xué)教育，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿(mǎn)了信心和期待。
一、夢(mèng)想啟航，明確目標(biāo)
入學(xué)教育的第一課便是夢(mèng)想與目標(biāo)的引導(dǎo)。通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享和老師的悉心指導(dǎo)，我逐漸明確了自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我意識(shí)到，大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，更是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)。我將珍惜這段寶貴的時(shí)光，努力提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、適應(yīng)環(huán)境，融入集體
面對(duì)全新的環(huán)境和陌生的面孔，入學(xué)教育中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)讓我迅速融入了集體。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，感受到了集體的溫暖和力量。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)新的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，為接下來(lái)的大學(xué)生活做好了充分的準(zhǔn)備。
三、強(qiáng)化紀(jì)律，培養(yǎng)習(xí)慣
入學(xué)教育中，學(xué)校對(duì)校規(guī)校紀(jì)的強(qiáng)調(diào)讓我深刻認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性。我深知，作為一名大學(xué)生，不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要具備良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈努力。
四、拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
入學(xué)教育期間，學(xué)校還組織了豐富多彩的講座和展覽活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化。這些活動(dòng)不僅拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的.見(jiàn)識(shí)，還激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心和探索欲。我將珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己，努力成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
總之，入學(xué)教育是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。它讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)了自己，明確了未來(lái)的方向；讓我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境、融入新集體；讓我強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、培養(yǎng)了良好習(xí)慣；更讓我拓寬了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念，揚(yáng)帆起航，逐夢(mèng)前行，在大學(xué)的舞臺(tái)上綻放屬于自己的光彩！
學(xué)生入學(xué)教育總結(jié) 3
隨著金秋九月的腳步悄然而至，我滿(mǎn)懷憧憬與期待踏入了這所夢(mèng)寐以求的學(xué)府，開(kāi)始了人生新階段的旅程——大學(xué)生活。為期數(shù)周的入學(xué)教育，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在迷茫與好奇中找到了方向，更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)與信念。
一、文化浸潤(rùn)，心靈啟迪
入學(xué)之初，學(xué)校精心組織了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，從校史校情講座到校訓(xùn)精神解讀，每一場(chǎng)活動(dòng)都如同一部生動(dòng)的歷史畫(huà)卷，讓我深刻感受到了學(xué)校的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)校的歸屬感和自豪感，更激發(fā)了我作為新時(shí)代青年的責(zé)任感和使命感。
二、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)航，明確方向
專(zhuān)業(yè)介紹會(huì)是入學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)老師們的精彩講解，我對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更加全面和深入的了解，從課程設(shè)置到就業(yè)前景，從學(xué)術(shù)研究到實(shí)踐應(yīng)用，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我倍感興奮。這次學(xué)習(xí)讓我明確了未來(lái)的學(xué)習(xí)方向，也為我規(guī)劃了一條清晰的職業(yè)道路。
三、安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴
安全教育是大學(xué)生活中不可忽視的一部分。學(xué)校通過(guò)講座、演練等多種形式，向我們傳授了防騙防盜、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等實(shí)用知識(shí)。這些課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性，也提高了我的.自我保護(hù)意識(shí)和能力。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共同成長(zhǎng)
入學(xué)教育期間，我還參與了多項(xiàng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通、協(xié)作解決問(wèn)題。這些經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我收獲了珍貴的友誼和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總之，這次入學(xué)教育是我大學(xué)生活的一個(gè)美好開(kāi)端。它讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)了自己，明確了未來(lái)的方向；也讓我更加珍惜這段寶貴的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
學(xué)生入學(xué)教育總結(jié) 4
隨著秋風(fēng)送爽，我正式成為了一名大學(xué)生，開(kāi)啟了人生新的篇章。入學(xué)教育作為這段旅程的起點(diǎn)，給予了我深刻的啟示和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿(mǎn)了期待和信心。
一、適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體
初入校園，面對(duì)陌生的環(huán)境和人群，我感受到了前所未有的挑戰(zhàn)。但入學(xué)教育中的一系列活動(dòng)，如破冰游戲、班級(jí)聚會(huì)等，幫助我迅速打破了隔閡，融入了新的集體。在這里，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，共同度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。
二、明確目標(biāo)，規(guī)劃未來(lái)
入學(xué)教育期間，學(xué)校組織了一系列關(guān)于職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃的講座和研討會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的興趣所在和優(yōu)勢(shì)所在，也明確了未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)規(guī)劃，并決心為之努力奮斗。
三、強(qiáng)化紀(jì)律觀念，培養(yǎng)良好習(xí)慣
大學(xué)生活相較于高中更加自由寬松，但這也要求我們有更強(qiáng)的自我約束力和良好的生活習(xí)慣。入學(xué)教育中，學(xué)校強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律觀念的重要性，并引導(dǎo)我們養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。這些習(xí)慣將伴隨我整個(gè)大學(xué)生活，成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力源泉。
四、拓展視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
入學(xué)教育還為我們提供了許多拓展視野的機(jī)會(huì)。通過(guò)參觀校史館、圖書(shū)館等場(chǎng)所，我深刻感受到了知識(shí)的力量和文化的魅力；通過(guò)參加學(xué)術(shù)講座、文化沙龍等活動(dòng)，我接觸到了前沿的'學(xué)術(shù)思想和豐富的文化成果。這些經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活。
總之，入學(xué)教育是我大學(xué)生活中不可或缺的一部分。它讓我更加適應(yīng)了新環(huán)境、明確了新目標(biāo)、強(qiáng)化了新觀念、拓展了新視野。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)、珍惜每一份機(jī)遇、創(chuàng)造每一份精彩。
學(xué)生入學(xué)教育總結(jié) 5
隨著九月的秋風(fēng)輕拂校園，我懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)未來(lái)的憧憬，踏入了這所充滿(mǎn)活力與學(xué)術(shù)氛圍的學(xué)府。為期一周的入學(xué)教育，不僅是我大學(xué)生活的起點(diǎn)，更是心靈與思想的一次深刻洗禮。以下是我對(duì)這次入學(xué)教育的幾點(diǎn)總結(jié)與感悟。
一、明確目標(biāo)，規(guī)劃未來(lái)
入學(xué)教育的第一課便是職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過(guò)老師的講解和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享，我深刻認(rèn)識(shí)到明確個(gè)人目標(biāo)的重要性。我開(kāi)始思考自己的興趣所在、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)以及未來(lái)希望從事的職業(yè)方向。這一過(guò)程雖充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待和動(dòng)力，決心制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，朝著目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。
二、融入集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作
軍訓(xùn)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)是入學(xué)教育中不可或缺的一部分。在烈日下的軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與忍耐；在團(tuán)隊(duì)游戲中，我體會(huì)到了合作的力量。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我的體魄，更讓我懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我意識(shí)到，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，只有融入集體，才能更好地發(fā)揮自己的作用，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的共同成長(zhǎng)。
三、傳承文化，涵養(yǎng)品德
學(xué)校悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)在入學(xué)教育中得到了充分的展現(xiàn)。通過(guò)參觀校史館、聆聽(tīng)校歌背后的故事，我深刻感受到了學(xué)校對(duì)于學(xué)術(shù)追求、品德修養(yǎng)的堅(jiān)持與傳承。這激勵(lì)著我不僅要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要注重個(gè)人品德的修養(yǎng)，做到德才兼?zhèn)洌瑸樾?zhēng)光。
四、勇于探索，勇于創(chuàng)新
在入學(xué)教育的系列講座中，多位專(zhuān)家學(xué)者分享了他們的研究成果和學(xué)術(shù)經(jīng)歷。他們勇于探索未知、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的`精神深深感染了我。我意識(shí)到，在未來(lái)的學(xué)術(shù)道路上，只有保持好奇心和求知欲，勇于嘗試新事物，才能在知識(shí)的海洋中遨游得更遠(yuǎn)。
總之，這次入學(xué)教育不僅讓我對(duì)大學(xué)生活有了初步的了解和適應(yīng)，更在思想上給予了我巨大的啟迪和鼓舞。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，努力成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
學(xué)生入學(xué)教育總結(jié) 6
隨著新學(xué)期的鐘聲敲響，我正式成為了這所夢(mèng)想中的大學(xué)的一員。為期數(shù)日的入學(xué)教育，如同一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的啟航儀式，讓我從懵懂中逐漸清醒，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待與信心。以下是我對(duì)入學(xué)教育的幾點(diǎn)總結(jié)與感悟。
一、適應(yīng)環(huán)境，開(kāi)啟新篇章
初入校園，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新鮮而又陌生。入學(xué)教育首先幫助我快速適應(yīng)了新的環(huán)境。從校園布局到生活設(shè)施的介紹，從學(xué)習(xí)資源的利用到校園文化的'了解，都讓我在短時(shí)間內(nèi)對(duì)這里有了初步的認(rèn)識(shí)和歸屬感。我意識(shí)到，這里將是我未來(lái)四年學(xué)習(xí)生活的舞臺(tái)，也是我夢(mèng)想起航的地方。
二、樹(shù)立觀念，培養(yǎng)責(zé)任感
入學(xué)教育中，多次強(qiáng)調(diào)了作為大學(xué)生的責(zé)任與使命。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要關(guān)注國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，積極投身社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。這種責(zé)任感和使命感將激勵(lì)我在未來(lái)的道路上不斷前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
三、拓展視野，激發(fā)潛能
入學(xué)教育還為我們提供了豐富多彩的講座和活動(dòng)。從學(xué)術(shù)前沿的探討到人生哲理的分享，從科技創(chuàng)新的展示到藝術(shù)文化的熏陶，都讓我受益匪淺。這些活動(dòng)不僅拓寬了我的視野，更讓我發(fā)現(xiàn)了自己潛在的興趣和優(yōu)勢(shì)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
四、珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)
入學(xué)教育的最后一天，我們舉行了莊嚴(yán)的開(kāi)學(xué)典禮。校長(zhǎng)和老師的寄語(yǔ)讓我深感責(zé)任重大。我意識(shí)到，大學(xué)四年是人生中最為寶貴的時(shí)光之一。在這段時(shí)間里，我將珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)積極參加各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，全面提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，這次入學(xué)教育讓我受益匪淺。它不僅幫助我快速適應(yīng)了大學(xué)生活的新環(huán)境和新節(jié)奏，更讓我在思想上得到了深刻的洗禮和啟迪。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，努力成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生和未來(lái)的社會(huì)棟梁之才。
學(xué)生入學(xué)教育總結(jié) 7
從20xx年9月28日新生報(bào)到第一天開(kāi)始，信管系的入學(xué)教育也就隨之展開(kāi)了。為了幫忙大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)思想，按照學(xué)校總體要求，結(jié)合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學(xué)教育工作，用心開(kāi)展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。第一階段入學(xué)教育工作的重點(diǎn)是從熟悉大學(xué)生活、加強(qiáng)師生了解、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想教育、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等幾個(gè)方面出發(fā)，對(duì)新生進(jìn)行教育，并引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的。現(xiàn)將我系入學(xué)教育第一階段工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視新生入學(xué)教育工作。
入學(xué)教育是新生邁入大學(xué)校門(mén)后的第一門(mén)課程，教育的程度直接關(guān)系著新生入學(xué)后思想的轉(zhuǎn)化和對(duì)自我大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)及個(gè)人目標(biāo)的確定，起到引導(dǎo)啟發(fā)等先入為主的作用，所以對(duì)新生有著重要好處。為此，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)共同開(kāi)會(huì)專(zhuān)題研究和制定了本系的新生入學(xué)教育方案，并對(duì)工作的時(shí)間，地點(diǎn)，資料，要求做了詳細(xì)的安排。在集中入學(xué)教育的幾天時(shí)間里，我們采取系里統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、講座及分別進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育等形式，從系主任，系書(shū)記到專(zhuān)業(yè)教、素質(zhì)教育教師，都確立了自我的專(zhuān)題，并結(jié)合了解到的新生反映出來(lái)的思想問(wèn)題開(kāi)展動(dòng)態(tài)教育，力求讓新生入學(xué)教育更加靈活，更有方針性，體現(xiàn)出以學(xué)生為本的教育特點(diǎn)。讓學(xué)生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學(xué)生的實(shí)際，使新生真正受到了教育。
二、專(zhuān)業(yè)教育和思想教育相結(jié)合，啟發(fā)和激勵(lì)新生立志成才。
新生入校后對(duì)自我所屬的專(zhuān)業(yè)都還比較陌生，專(zhuān)業(yè)方向還不夠清晰。為了讓學(xué)生產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)歸屬感，明確的了解專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)資料和目標(biāo)，我系各專(zhuān)業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)分別進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)講座，向各專(zhuān)業(yè)新生介紹學(xué)院概況，專(zhuān)業(yè)概況，專(zhuān)業(yè)課程資料，教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，以及學(xué)科建設(shè)，師資力量，教學(xué)設(shè)施等基本狀況。使新生對(duì)專(zhuān)業(yè)思想有了新的認(rèn)識(shí)和理解，鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信心，對(duì)自我今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有了基本的規(guī)劃。
各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師也結(jié)合專(zhuān)業(yè)教育以如何做一名合格大學(xué)生為主題展開(kāi)思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實(shí)例教育學(xué)生，珍惜大學(xué)生活，把握機(jī)遇，在人生的新起點(diǎn)上扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，以合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和健康成長(zhǎng)的業(yè)績(jī)書(shū)寫(xiě)人生履歷。
各老師都強(qiáng)調(diào)了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)的特長(zhǎng)，這都需要同學(xué)們?cè)诓粩嗟呐蛯W(xué)習(xí)中摸索。師生們不斷互動(dòng)交流，新生們對(duì)自身專(zhuān)業(yè)有了系統(tǒng)而全面的.認(rèn)識(shí)。
三、素質(zhì)教育教師零距離接觸學(xué)生，加強(qiáng)入黨啟蒙教育。
按照系里的布置，新生班的輔導(dǎo)員，班主任到班里親自組織學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，并重點(diǎn)進(jìn)行講解，使有關(guān)校內(nèi)的規(guī)章制度能讓新生聽(tīng)明白又能真正理解，即讓新生心知肚明，從一開(kāi)始就能?chē)?yán)格的遵守和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。在入學(xué)教育和軍訓(xùn)過(guò)程中，素質(zhì)教育教師本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，走入學(xué)生宿舍，通過(guò)頻繁地與學(xué)生零距離接觸過(guò)程中，不斷的了解和熟悉新生，掌握狀況，特別是對(duì)于省外的學(xué)生更是給予了更多的關(guān)心和指導(dǎo)，通過(guò)與學(xué)生溝通和交流，走進(jìn)學(xué)生的思想和心靈，為學(xué)生解決了入學(xué)后的一些不適應(yīng)的困難和思想上的一些煩惱，讓學(xué)生感到了信管系整個(gè)大家庭的溫暖快樂(lè)，激發(fā)出大家對(duì)群眾的熱愛(ài)和對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的信心和熱情。
另外，各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師還組織了大學(xué)新生入黨啟蒙教育，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座，對(duì)新生進(jìn)行黨的基本知識(shí)和大學(xué)生如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨的教育，解決了同學(xué)們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)和入黨問(wèn)題上存在的誤區(qū)。另外，還組織了優(yōu)秀黨員座談會(huì)，安排學(xué)生黨員深入寢室對(duì)新生進(jìn)行入黨啟蒙教育，通過(guò)與黨員交流，讓新生了解如何成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員，引導(dǎo)新生就關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
四、鞏固入學(xué)教育成果，發(fā)揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)。
在新生軍訓(xùn)結(jié)束后的一周集中入學(xué)教育中，我系通過(guò)各種豐富多彩的教育活動(dòng)進(jìn)一步深化入學(xué)教育的資料、加強(qiáng)深層次思想教育。特別是對(duì)已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)程度較大，個(gè)性孤僻，不合群等個(gè)別學(xué)生，雖然人數(shù)不多，但代表著一種傾向，我們必須要高度重視，以學(xué)生樂(lè)于理解的形式進(jìn)行溝通和交流，逐步的解開(kāi)心結(jié)，使他們盡快的清除不適應(yīng)，融入群眾生活中，快樂(lè)學(xué)習(xí)。為能進(jìn)一步鞏固好入學(xué)教育成果，各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)組織優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)、邀請(qǐng)外派頂崗工作的學(xué)生代表與新生交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的營(yíng)造出勤奮樂(lè)學(xué)，以學(xué)為重的學(xué)風(fēng)氛圍，并以促進(jìn)和加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣為目的，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種不一樣類(lèi)型的交流活動(dòng)，使學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，更勤奮學(xué)習(xí)，更主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓信管系學(xué)生在東軟信息學(xué)院這座充滿(mǎn)期望的學(xué)府里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
新生們通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)院的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)怎樣樹(shù)立新時(shí)代大學(xué)生的形象有了正確的理解，并確立了自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為他們以后的大學(xué)生活奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生入學(xué)教育總結(jié) 8
在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大門(mén)。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期盼——我將要在那里展開(kāi)自我的平臺(tái)，亮出自我的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌冢还龂?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到那里，是我正確的選取。我想，來(lái)那里的每一位新生，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。
密爾頓曾說(shuō)：“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的.，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘。”在這，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它們。
艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開(kāi)始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節(jié)，是我的目光開(kāi)始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的潛力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋妗崆椤?mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認(rèn)真憧憬，認(rèn)真演出，我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。我明白每個(gè)人心中都有一個(gè)不一樣的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這淮陰師范學(xué)院，我明白它會(huì)是個(gè)很好地展示我自我的舞臺(tái)。
學(xué)生入學(xué)教育總結(jié) 9
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂(lè)的學(xué)子都仿佛倦鳥(niǎo)歸巢般紛紛回到了闊別兩月之久的校園生活，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，一切還會(huì)有如從前，是那么的熟悉，但是，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這個(gè)月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的`旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學(xué)生活為何物時(shí)，它已翩然而至，為此，父親拋開(kāi)了工作，在萬(wàn)忙中還是抽空特地從貴陽(yáng)趕回了邵東，于是，告別了親愛(ài)的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長(zhǎng)沙的汽車(chē)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的累勞，最后當(dāng)我立于涉外這所為我選取，并且即將開(kāi)始要生活三年之久的學(xué)校大門(mén)前時(shí)，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來(lái)了~我的大學(xué)生活！”在熱心的朋友和父親的幫忙下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到，交了學(xué)費(fèi)，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，第一次來(lái)到長(zhǎng)沙，在安頓好一切后，我卻怎樣也高興不起來(lái)，因?yàn)椋@也代表著立刻就要跟父親分別了，最終，我還是沒(méi)有勇氣去送父親，因?yàn)椋遗挛視?huì)舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不明白何時(shí)，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出。
本以為，跟親人分開(kāi)，我會(huì)悲傷一段時(shí)間，但是，應(yīng)對(duì)著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對(duì)待，一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，使我那無(wú)助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開(kāi)始思索著。難道我就這樣開(kāi)始我的新一站嗎？簡(jiǎn)寧說(shuō)過(guò)：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。”我此刻已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開(kāi)始漸悔著。我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說(shuō)的："驀然回首，發(fā)覺(jué)昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)——我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期盼——我將要在那里展開(kāi)自我的平臺(tái)，亮出自我的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌冢还龂?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到那里，是我正確的選取。我想，來(lái)那里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。是的'，大學(xué)的生活需要自我用心去體味，我不羨慕別人的簡(jiǎn)單與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只明白，既然我選取了英語(yǔ)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，多苦多累，我亦無(wú)悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠(chéng)摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí)，苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來(lái)的四年中，我要堅(jiān)定自我的堅(jiān)定，努力自我的努力，追求自我的追求。不是一切星星都只預(yù)示黑夜，而不報(bào)告曙光；不是一切燭光都只燃燒自我，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個(gè)信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來(lái)，我必須會(huì)成為一個(gè)更杰出，更優(yōu)秀的自我，必須會(huì)實(shí)現(xiàn)我渴求的、持著的夢(mèng)想。以上的諸多感受，都是在學(xué)院為我們新生準(zhǔn)備的第一件大禮——堅(jiān)苦的新生軍訓(xùn)。在勞累了一天后，休息時(shí)所狂想的~
就這樣，我的大學(xué)生活拉開(kāi)了序幕。
學(xué)生入學(xué)教育總結(jié) 10
大學(xué)生活對(duì)于新生似乎還是一張白紙，輔導(dǎo)員的教育和引導(dǎo)會(huì)發(fā)揮決定性的作用。通過(guò)入學(xué)教育，可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)大學(xué)生活做好自我安排。特此，對(duì)20xx級(jí)旅游管理專(zhuān)業(yè)新生的入學(xué)教育工作總結(jié)如下：
第一，大學(xué)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題：從高中來(lái)到大學(xué)，很多學(xué)生在潛意識(shí)中一直認(rèn)為可以不用緊張學(xué)習(xí)，可以不用整天上課了。可是，現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)仍然是課程很多，學(xué)習(xí)也很緊張，而且需要學(xué)習(xí)的東西更多。就這一點(diǎn)而言，我們要讓學(xué)生明白：大學(xué)是以知識(shí)為中心、以學(xué)術(shù)為根基的，大學(xué)是提供專(zhuān)業(yè)教育的場(chǎng)所，教給學(xué)生謀生的知識(shí)和本領(lǐng)，是學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)的“入境港口”。同時(shí)，它還要教給學(xué)生研究事物的態(tài)度、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力、科學(xué)的思維方法和為人的智慧。從某種程度上說(shuō)，這比專(zhuān)業(yè)更為“有用”，這對(duì)學(xué)生一生所從事的任何職業(yè)、對(duì)學(xué)生一生真實(shí)的生活更具有重要意義。所以，在大學(xué)里，我們的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要在這里學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考。
第二，個(gè)人目標(biāo)的確立：大一在四年的大學(xué)生活中是非常重要的，在這一年，學(xué)生要進(jìn)行“高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)型、孩子到成人的轉(zhuǎn)型、依賴(lài)到獨(dú)立的轉(zhuǎn)型”，要學(xué)會(huì)自己根據(jù)自身的實(shí)際條件和周?chē)h(huán)境來(lái)為自己確立奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向。現(xiàn)在的困惑和迷茫是正常的，也是可以理解的，但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的過(guò)渡，要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行思考：我要成為一個(gè)什么樣的人？我要在我的大學(xué)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？要重新認(rèn)識(shí)自己、重新定位自己、重新發(fā)展自己、重新悅納自己。
第三，正確對(duì)待榮譽(yù)和利益：評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和發(fā)放困補(bǔ)是學(xué)生最敏感的話(huà)題之一。我們要引導(dǎo)學(xué)生明白：任何人都不可能得到他想要的全部，有得必有失，只是在得失的選擇中擁有自己最寶貴的東西。榮譽(yù)和利益也是一樣，只是對(duì)自己努力付出的一種認(rèn)同，僅此而已，絕不能把它當(dāng)成個(gè)人追求的全部，隨著時(shí)間的推移、個(gè)人的成長(zhǎng)、生活經(jīng)驗(yàn)的積累，相信學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。作為一個(gè)成人，一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該努力調(diào)整自己的心態(tài)，要通過(guò)公平的途徑進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，要以平和的`心態(tài)對(duì)待榮譽(yù)、對(duì)待個(gè)人利益，甚至在有的時(shí)候要懂得謙讓。
第四，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和包容：
①對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和包容：
A、對(duì)弱勢(shì)群體，要引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)那些學(xué)習(xí)有困難、生活有困難、心理有困惑學(xué)生的自尊心，有時(shí)候無(wú)意的一句話(huà)、無(wú)意的一個(gè)動(dòng)作都會(huì)對(duì)這些同學(xué)造成傷害。四年的集體生活是人一生中最珍貴的，要懂得去珍惜，去發(fā)覺(jué)生活中美好和友善的事物，盡可能的去幫助周?chē)枰P(guān)心的人。
B、學(xué)生干部和普通同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和包容，要引導(dǎo)學(xué)生干部在工作中注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作能力、說(shuō)話(huà)的技巧，要多為同學(xué)考慮，想大家之所想，急大家之所急；要引導(dǎo)普通同學(xué)體量學(xué)生干部，都是同齡人，工作中有一些失誤和處理不當(dāng)是難免的。總之，雙方都要以“已所不欲、勿施與人”的原則多進(jìn)行換位思考。
②對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和包容：要引導(dǎo)學(xué)生明白，無(wú)論是對(duì)老師個(gè)人還是對(duì)老師所教授的課程，都應(yīng)該表現(xiàn)出最起碼的尊重，也許老師的授課能力稍差，也許課程確實(shí)不夠吸引人，但也要懂得去尊重別人的勞動(dòng)。更何況，只要認(rèn)真去對(duì)待、去思考，總會(huì)有一句話(huà)、總會(huì)有一條理論是值得去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的，這也是“三人行，必有吾師”的道理。
③對(duì)集體的關(guān)愛(ài)和包容：要引導(dǎo)學(xué)生明白，環(huán)境只能影響一個(gè)人，但不能決定一個(gè)人。更何況任何一個(gè)集體、任何一處環(huán)境都有它可取之處，不應(yīng)該只是一味的埋怨。要投入進(jìn)去，去關(guān)心它、去愛(ài)護(hù)它、去建設(shè)它、去改變它，要知道只有真正為它付出了，才知道它的可貴，也才懂得珍惜。小到班級(jí)、學(xué)院，大到學(xué)校、國(guó)家，都是一樣的道理。
第五，學(xué)會(huì)獨(dú)立和自尊：隨著高校擴(kuò)招和收費(fèi)制度的實(shí)施，貧困學(xué)生的問(wèn)題也日益嚴(yán)重起來(lái)。他們需要的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的支持，更需要心理上的關(guān)懷，更需要人格被尊重、自尊心被保護(hù)。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生明白：貧困學(xué)生更要學(xué)會(huì)自力更生，通過(guò)助、貸、勤等多種渠道解決個(gè)人的生活困難，更要懂得感恩，懂得回報(bào)，要誠(chéng)信，要按照相關(guān)的時(shí)間和規(guī)定歸還貸款。要記住：在你需要幫助的時(shí)候，別人幫助了你；在別人需要幫助的時(shí)候，你也應(yīng)該用你的誠(chéng)信行動(dòng)去幫助別人。還要記住：貧窮絕對(duì)不是一件好事，但對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)完全有能力也有機(jī)會(huì)去贏得獨(dú)立和自尊。
第六，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)：要引導(dǎo)學(xué)生明白，個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人努力的結(jié)果，在這個(gè)過(guò)程中，有國(guó)家和學(xué)校的投入、有社會(huì)和他人的幫助、有父母和個(gè)人的付出，任何一個(gè)成熟的人都應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都應(yīng)該喚醒自己對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)他人和自己的責(zé)任意識(shí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，勤勉自立。
學(xué)生入學(xué)教育總結(jié) 11
一、參觀校園——凈化了同學(xué)們心靈。
9月7日上午，在班主任和授課老師帶領(lǐng)下，全體高一學(xué)生參觀了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“岳麓清華”石刻等校園文化景點(diǎn)。在祠前墓邊，同學(xué)們聆聽(tīng)著老師對(duì)烈士們拋頭顱、灑熱血英勇事跡講解，感受著不屈民族精神。他們停駐在范苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生紀(jì)念館內(nèi)，了解這兩位學(xué)校創(chuàng)始人事跡后，被他們心系國(guó)家、情系桑梓精神深深感動(dòng)。在校博物館，同學(xué)們了解了野中悠久歷史與驕人成績(jī)，前人創(chuàng)造輝煌激勵(lì)了同學(xué)們，愛(ài)校情結(jié)深植于他們心中。
二、觀看專(zhuān)題片——激發(fā)了同學(xué)們斗志。
9月8日上午，同學(xué)們?cè)谛６喙δ軓d觀看了學(xué)校文化專(zhuān)題片與黨建專(zhuān)題片，專(zhuān)題片讓同學(xué)們了解到野中獨(dú)特歷史背景及深厚文化底蘊(yùn)。六十多年來(lái)，學(xué)校風(fēng)雨兼程，培育了萬(wàn)千英才，桃李滿(mǎn)天下，讓同學(xué)們感到成為一名野中學(xué)子而自豪，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了同學(xué)們愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)情結(jié)。通過(guò)對(duì)安全知識(shí)教育，同學(xué)們了解了安全教育常識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們安全意識(shí)，為同學(xué)們安全健康地學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。
三、聆聽(tīng)心理健康講座——解決了同學(xué)們成長(zhǎng)中困惑。
9月9日，同學(xué)們集體聆聽(tīng)了心理學(xué)老師關(guān)于心理健康知識(shí)講座。心理老師為同學(xué)們解開(kāi)了成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，給同學(xué)們指明了成長(zhǎng)方向，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何正確對(duì)待、理智處理生活與學(xué)習(xí)上問(wèn)題，使他們盡快融入豐富多彩校園生活，初步完成從一個(gè)初中生到高中生角色轉(zhuǎn)換和目標(biāo)定位，為以后學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
四、教唱校歌——增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情。
9月8日晚，學(xué)生在多功能廳學(xué)唱校歌。優(yōu)美歌詞、激揚(yáng)旋律，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要健體勵(lì)學(xué)，修身做人，繼承野中人優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己人生絢麗多姿，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
五、打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)——提高了同學(xué)們生活自理能力。
入學(xué)教育期間，學(xué)校組織同學(xué)們一起打掃教室、寢室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，樹(shù)立了同學(xué)們環(huán)保意識(shí)，拉近了同學(xué)們之間距離，營(yíng)造了舒適美好環(huán)境，同學(xué)們自理能力得到了提高，體會(huì)了勞動(dòng)樂(lè)趣，鍛煉了同學(xué)們自理能力。
六、召開(kāi)主題班會(huì)——鍛煉了同學(xué)們組織與管理能力。
入學(xué)教育期間，每班都利用晚自習(xí)召開(kāi)主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上暢所欲言，各自表達(dá)了對(duì)這個(gè)集體美好愿望。組建班委會(huì)，討論制定班級(jí)公約，確定班級(jí)管理目標(biāo)，這既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后學(xué)習(xí)提供了可靠保證。
七、學(xué)習(xí)方法講座——讓同學(xué)完成了從初中到高中角色轉(zhuǎn)換。
工欲善其事，必先利其器。好學(xué)習(xí)方法是成功一半，人們常說(shuō)：“他山之石，可以攻玉。”為了讓同學(xué)們有更好學(xué)習(xí)方法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們盡快完成從初中到高中角色轉(zhuǎn)換，學(xué)校安排了資深老老師為高一新生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法講座，讓同學(xué)們了解了高中學(xué)習(xí)與初中不同，讓同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)中“自主、合作、探究”重要性，激活了同學(xué)們靈感，為同學(xué)們今后有個(gè)性地學(xué)習(xí)指明了方向。
學(xué)生入學(xué)教育總結(jié) 12
新生入學(xué)教育是新生入學(xué)接受的第一個(gè)大的教育科目。是新生教育的開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，開(kāi)好頭對(duì)于工作的實(shí)施有著重要的作用，不僅關(guān)系新生工作的開(kāi)展，還關(guān)系到新生的大學(xué)發(fā)展，為此，我們高度重視，不斷總結(jié)，一方面配合學(xué)校學(xué)院兩級(jí)開(kāi)展工作，另一方面，我們也積極探索，有針對(duì)性的開(kāi)展特色活動(dòng)，特此總結(jié)如下：
一、新生入學(xué)教育的主體是新生，如何讓新生參與其中，讓學(xué)生能夠樂(lè)于接受教育，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高，為此我們克服困難，加大力度調(diào)動(dòng)新生參與積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。不管是學(xué)院活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)我們都看重參與度，通過(guò)改變形式增加內(nèi)容，提高參與，并且讓學(xué)生能夠自主組織相關(guān)活動(dòng)，提高自主參與度；
二、突出專(zhuān)業(yè)特色。作為管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的入學(xué)教育，我們尤其注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理意識(shí)的培養(yǎng)和管理習(xí)慣的形成，為此，一方面，我們安排各項(xiàng)活動(dòng)都遵循管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合，嚴(yán)格活動(dòng)管理，從活動(dòng)開(kāi)展中發(fā)現(xiàn)管理，另一方面，我們實(shí)施學(xué)生自主管理，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)管理，并且在學(xué)生管理中實(shí)時(shí)啟發(fā)點(diǎn)撥，強(qiáng)化管理意識(shí)，管理首先要管理自己，為此我們也通過(guò)教育活動(dòng)，讓學(xué)生提高自我管理能力；
三、個(gè)性化特色化機(jī)動(dòng)化管理教育，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，關(guān)注不同學(xué)生的不同的.特點(diǎn)，開(kāi)展大眾化教育的同時(shí)，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的對(duì)象式教育。同時(shí)實(shí)時(shí)根據(jù)學(xué)生教育開(kāi)展的廣度和時(shí)間的推進(jìn)，不斷改變教育方式方法，實(shí)現(xiàn)不同階段的差別化教育目標(biāo)；
四、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，習(xí)慣必須在未形成之前加于引導(dǎo)改變，這才是教育之根本，為此我們通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，其中我們開(kāi)展內(nèi)部外部競(jìng)爭(zhēng)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成守時(shí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣；
五、注意教育學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的回歸，大一新生經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的假期，還有很強(qiáng)的假期綜合癥，加上入學(xué)教育期間自由時(shí)間較多，學(xué)生很閑，為此我們多次組織了關(guān)于專(zhuān)業(yè)的討論，組織相關(guān)座談會(huì)，組織時(shí)事熱點(diǎn)大討論，回歸狀態(tài)，為下一步專(zhuān)業(yè)教學(xué)開(kāi)展打下基礎(chǔ)；
六、注意發(fā)揮模范典型的作用，通過(guò)典型帶動(dòng)教育，通過(guò)典型感化教育，這典型不僅有內(nèi)部學(xué)生典型，還有學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)員典型模范作用。
學(xué)生入學(xué)教育總結(jié) 13
九年級(jí)，開(kāi)始了學(xué)生們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益；我確信這也是個(gè)真理。
在學(xué)校的總體部署下，我們九五班進(jìn)行了為期三周的入學(xué)教育工作，各個(gè)方面均取得的一定的成績(jī)，但也存在著種種問(wèn)題。現(xiàn)就將本次入學(xué)教育工作做如下總結(jié)：
一、紀(jì)律方面：
本班自入學(xué)三周來(lái)，在到校問(wèn)題上，時(shí)效性差（中午到校甚至又遲到現(xiàn)象),進(jìn)入學(xué)習(xí)陣地很難快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，交頭接耳，教室秩序混亂。早餐和晚餐吃飯時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，尤其是晚餐就餐地點(diǎn)不統(tǒng)一顯得更加混亂。
二、學(xué)習(xí)方面：
進(jìn)入九年級(jí)，功課內(nèi)容增多了，難度加大了，學(xué)生看起來(lái)學(xué)習(xí)緊張，但毫無(wú)章法，不講求方法，效果不佳。初次上自習(xí)，毫無(wú)安排和計(jì)劃，做完作業(yè)，不知如何復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)這三周，要使學(xué)生將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的`汗水和智慧推開(kāi)理想之門(mén)。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。使學(xué)生清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。
三、安全方面
從入學(xué)開(kāi)始，就進(jìn)行安全教育，上學(xué)和放學(xué)的路上交通安全、到校后的學(xué)校安全以及住校生的住宿安全。通過(guò)這三周來(lái)看，學(xué)生的安全意識(shí)已經(jīng)建立，但也有忽視的（住宿點(diǎn)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、用電、用水安全，學(xué)生的校外就餐、零食安全，尤其是晚自習(xí)以后的路上安全等意識(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)。）。
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我相信九五班會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿(mǎn)的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)！把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
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