班主任致家長的一封信范文（精選8篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的班主任致家長的一封信范文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
班主任致家長的一封信1
尊敬的各位家長：
您好！“五一”假期即將到來，現將放假安排通報給家長，請按照時間安排做好學生的接送，保證學生的安全。謝謝您的支持！
放假安排：
5月1日—3日放假，不到校。
5月4日，全校春游，8：10到校，8：30出發，下午2：00放學。
5月5日，恢復正常作息。
活動路線：
1—2年級去即墨“非物質文化遺產體驗園”
3—6年級去黃島野生動物園
安全提示：
放假期間，堅持“預防為主”的原則，家長要配合學校做好學生安全教育。
1、預防交通事故，希望學生在放假期間遵守交通規則，注意乘車安全，不乘坐無牌照、無營運資格的車。特別注意提示家長不能酒后駕車，為家人安全負責，為孩子做好榜樣。
2、防火、防氣、防電。獨自在家，要學會正確安全使用各種家電產品。
3、預防傳染病。提醒家長注意飲食安全，做好疾病預防工作，如有問題請及時和班主任取得聯系。
4、防范公共場所安全。近期各地針對未成年人的安全事故時有發生，請家長做好監護工作。
春游提示：
1、學生準時到校，不能遲到。穿校服、戴紅領巾、戴帽子、穿輕便運動鞋。
2、學生春游午餐自備，請家長為孩子帶水壺，內裝熱水。
3、學生用品全部放在一個背包內，自帶一個垃圾袋。
4、禁止學生帶刀具等危險物品。
寫信人：
日期：
班主任致家長的一封信2
各位家長朋友：
在這開學之際，首先獻上我的謝意，感謝你們過去對我們老師工作的配合與支持。我們因為有一個共同的教育和關心的對象，那就是您的孩子，而走到了一起。
父母是孩子的第一任老師，并是終身的老師，我們應該注意到家庭教育和學校教育對孩子的成長而言，同樣重要。
因此我為了加強和各位家長朋友之間溝通，這學期我開設了“沙河小學五年級QQ群”。以后班級的一些相關事項，孩子們參加活動的照片，最關鍵的是孩子每天家庭作業情況，我都會在群里和大家分享。
最后衷心祝愿每一個家庭幸福安康，每一個孩子成長快樂！
寫信人：
日期：
班主任致家長的一封信3
尊敬的家長：
您好！
當你們看到這封信，我猜想你們的心情一定和即將邁入校園的孩子們一樣興奮而激動。俗話說“可憐天下父母心”，孩子的成長，牽動著全家人的心。那么，從九月起，我，104班的班主任，就將有幸成為孩子們在學校里的“媽媽”。為此，我的心里同樣充滿期待與喜悅。
孩子尚未開學，前期準備工作卻早已如火如荼。當我拿到孩子們的名單，與你們進行電話訪問，與孩子們有了第一次電話交流的時候，104班，已經深深地與我的心聯系在了一起。
作家王朔在他寫給女兒的《致女兒書》中這樣說：“孩子生下來就是天使，大人把他們教育成“人”。命中注定我有此一福，與你成為父女，為此，我感激命運。”換在這里，我想對我們104班的孩子們說：“命中注定我有此一福，與你們成為師生，為此，我同樣感激命運。”
教師到底是怎樣一種身份呢？記得校長曾經說過：教師并不僅僅只是一份職業，這更是一種事業。當你的工作對象不是機器，不是貨物，而是一個個活潑可愛的小生命時，當幾十個家庭把他們最為珍貴的寶貝交予你時，你有什么理由不真誠而負責地對待他們呢？
是的，孩子進入小學，是人生的第一次轉折，與此同時，他們背負著的，也是爸爸媽媽們的深切期望。所以，在開學前，我必須認真負責地說，現在的孩子智力上存在的差異極小，競爭主要表現在良好的生活與學習習慣，而良好的習慣需要一個養成過程，需要家長、孩子及老師共同配合。為了使您的孩子能夠盡快適應學校的生活，幫助他們邁好人生的第一步。作為班主任，我將采取各種形式不斷與您溝通，爭取您的協作，并隨時聽取您的寶貴意見，隨時改進教育教學方法。
現將入學前乃至一年級的準備事宜告知如下，有些是近期必須準備好的，而有些則將是在整個一年級階段逐步形成的，請爸爸媽媽們花上幾分鐘來看完吧：
1、8月31日上午８點半請帶孩子準時來學校報到，一年級學生一律從南校門進出，請家長們配合。教室在勤學樓二樓，孩子們隨帶書包，到時要發放新書和夏裝校服，家長帶好入學通知書和兩張一寸照。
２、為了給孩子們營造一個溫馨舒適的學習環境，布置教室需要家長們提供以下材料：
（１）請爸爸媽媽協助孩子制作一份圖文并茂且簡易的“自我介紹”，可以彩打或者貼上自己的照片，配上自我介紹的文字，例如姓名、年齡、入學的期待、興趣愛好、特長等。卡紙可以做成各種形狀，建議不要太大(32K大小即可)。并請家長們把這份自我介紹裝入信封，寫上新104班胡曉燕老師收，于８月23、24日放至學校北門衛，我會準時去取。
（２）如果您的孩子擅長書畫，有比較優秀的裝裱好的書畫作品，也請在８月２3、24日放至學校北門衛，告知門衛是新104班學生作品，交給胡曉燕老師。
３、請按以下要求給孩子準備學習和生活用品：一個大小適中，軟硬適度的書包（不提倡孩子使用拉桿書包，上下樓不安全）；一個式樣簡潔、實用的鉛筆盒；六支木桿HB鉛筆（鉛筆不要兩頭削）；一把直尺；一個削筆器（不要帶到學校，在家里使用）；一塊橡皮（不要買花橡皮，中看不中用）；一個喝水的不易敲碎的水杯；一包餐巾紙。其他用具暫不需要。學習用具力求樸素，避免分散學習注意力，也可避免學生間相互攀比。
４、培養孩子閱讀的興趣，鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事。在背誦正確，復述完整的基礎上，進一步做到態度自然大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子學習語言、訓練記憶能力、培養表現能力的好方法。
５、當孩子在家進行讀寫練習時，請注意孩子讀書時吐字是否清晰，聲音是否響亮；寫字時的握筆方法以及坐姿是否正確，發現問題及時糾正，讓良好的習慣從小養成。
６、時刻注意以樂觀、積極的生活態度感染孩子，教育孩子正確地面對困難和挫折，學會關心他人，學會與人合作，盡力幫助他們克服獨生子女特有的“嬌、驕”弱點，培養孩子良好的心理素質和健全的人格品質。
７、“天天擦”是我們學校培養孩子勞動習慣的一項舉措，開學后每個小朋友都會分到一塊屬于自己的“責任田”。所以在家里請指導孩子從事力所能及的家務勞動，逐步學會擦桌、掃地、拖地等。
８、為增進任課老師和同學間的互相了解，請家長們和孩子一起用A4彩色卡紙制作一個姓名牌，正反面分別用粗一點的筆寫上孩子的中英文名字。參考式樣如下，開學后帶來
９、為更好地促進家校合作，開學后我班要成立第一屆家委會成員，希望有能力有愛心有熱情的爸爸媽媽能踴躍向我報名。
１０、最后附上本班學生的學號及名單，請家長們下載后校對一下，自己的孩子姓名有無出錯，如有寫錯請立即告知班主任，以便修改，同時讓孩子記住自己的學號，并認一認同學的名字，便于開學后同學間互相熟識，也可避免同學間互相拿錯本子等現象。
另外，為了便于我們家校更好的交流，本班特開設了一個QQ群（惠貞104），群號為：xxxxx，以后會將班級各種重要通知、資料、照片發到群里，請家長們盡快加入，QQ命名格式為：x號(學號)xxx媽媽或x號(學號)xxx爸爸，如：1號包容媽媽或1號包容爸爸。
我堅信，有您持之以恒的支持和幫助，我們一定能品嘗到孩子進步的喜悅！
寫信人：
日期：
班主任致家長的一封信4
各位家長：
你們好!
我們有一年的時間沒有相聚在一起了，根據學校的安排，全校七、八年級統一在5月7日下午召開家長會。為了節省時間，現將要告訴大家的部分內容以文字的形式通報給你們，會后，請大家找點時間看一看，然后與孩子交流，以便為下一階段孩子的學習注入新的活力。同時請在信后面的方框處寫出你對孩子的要求及孩子的打算。
一、成績介紹
虎年的第一輪統考在你們的關注中結束了，現將考試結果通報給你們，以便知道你的孩子近兩年來掌握知識的程度。我首先高興的是我們的跳級生王筱筱已是第六次保住了年級第一的桂冠，她無愧同學們的榜樣，無愧全年級的領軍人物。其次我們的xxxxxx也在年級前十名；其三、在各個分數段上，我們也是名列前茅。百名榜上24人，200名里有35人。其具體成績已于上周五發給了你的孩子。我想很多家長已經與孩子進行了親切地交談。也有孩子因成績不理想而至今沒把成績告知給你們。
二、學習榜樣
在我班64名學生中有許多值得學習的榜樣：
1、跳級生x已是大家所熟悉的人了，她以持之以恒的精神，心如止水的心態投入到學習之中，創造了再奪榜首的好成績。
2、這個陽光女孩，不但成績出類拔萃，而且人品美好。她不做表面工作，腳踏實地，學習目的明確，自主自律，為人有修養有道德。
3、我們的班長，在同學中有很高的威望。她處事謹小慎微，慮事周到細致。是家長放得下心的好孩子，是學生信得過的好班長，是老師放得下心的好學生。
4、徐煒，一個熱愛讀書的學生，一個筆耕不輟的學生，一個寫作特長生，他先后在《竹山報》《十堰報》上發表了二十多篇文章；一個樂于接受意見的學生，一個性格日趨完美的學生。
5、有水滴石穿、繩鋸木斷的精神，有持之以恒、堅忍不拔的意志，有憨厚誠實、與人為善的品質。無愧品學兼優的學生。
當然學習的榜樣還有很多。x的自律、x的上進、x的自尊、x的激情、x的努力、x的進步，x的守紀，毛小雨的進步、x的禮貌，x的心地善良，x品行的端正、x早讀的投入、x課堂上的積極參入，x在背書上的恒心，x堅忍不拔的毅力、x、x、x、x書寫的漂亮，x寫作文揮筆成篇，x課堂上思維敏捷，x多科成績的大幅回升等，他們都是我們的楷模。
三、班級大事
1、開學初，退還了40名學生在去年暑假多交的100元補課費。
2、4月29日下午，全縣德育現場會中學組在我校召開，我班由學生xx、xx、xx、xx四位同學主持召開了“做一個文明有禮的中學生”德育班會，獲得入會領導與老師的一致好評。
3、5月2日上午，期中考試前10名和班級紀律、德育標兵共13人到二級電站進行了野炊活動。
4、實行值日班長值周制度，實行組長選組員制度。繼續落實量化管制度。
5、繼續落實體能省腦制度，并對體能省腦制度進行升級。
6、針對課前不能及時入靜和課堂紀律存在問題的狀況，我們開展了“課前入靜”與“遵守課堂紀律”大討論。
7、期中考試后我們在教室后臨窗的一角設置了反思臺。
四、良好現象
1、晨讀氣氛活躍，以xx同學為龍頭，每天早晨教室就呈現一派讀書的熱火朝天的場面。
2、遲到人數基本絕跡。以前y某、h某、m某、c某總要隔三差五的遲到，現在他們能夠按時作息了。
3、衛生值日能夠按部就班、負責監督省腦的同學認真負責，xx義務燒開水從不間斷，xx管理班級衛生一如既往。xx對班級美化功不可沒。
4、各位組長情系組員，并能夠以身作則，帶領本組爭創兩優。組員調動由組長安排，給組長提供鍛煉的平臺。
五、當前要務
迎接地理、生物結業考試。6月22日下午將舉行結業考試，這是明年中考的第一戰。務必引起我們家長的重視。我們要求學生，在校每天除了抓緊課堂上的時間外，還要求學生早晚擠出至少二十分鐘的時間復習。同時更要求學生回家在完成其它作業后，對這兩科進行鞏固性的復習，為此我們的家長請犧牲一點時間，檢查你的孩子掌握了多少。
六、特別提醒：
1、從5月1日起，實行夏季作息時間，上午時間不變，中午2點30分到校。晚上8點20放學。請家長把握孩子到校的時間。
2、嚴禁下河洗澡。每年堵河都有孩子不幸溺水，因而望家長對孩子進行安全教育。
3、教育孩子遠離三種人：精神病患者，賭博、吸毒人員，揚言要報復社會的人員。因為今年外省發生多起侵害學生生命的事件。
4、明年中考體育加試40分，內容包括立定跳遠，跑步，肺活量測試三門。望督促鍛煉。
七、存在的問題
少數學生不以學業為重，上課無精打采，學習漫不經心，作業基本靠抄襲了事。
寫信人：
日期：
班主任致家長的一封信5
親愛的家長朋友：
轉眼間，一個學期結束了。我們的教學取得了可喜的成績，我班數學成績在全鄉10個班級中獲得了第一名，平均為達到95分，為了不打擊孩子們的積極性，我不能告訴你孩子在班級中的排名，您可以根據您孩子的分數判斷他（她）在班級中的位置，您的孩子在您和我們共同的關注中，不知不覺長大了許多，我用相機拍攝了他們剛到我班時的可愛形象。時間記載著孩子們前進的腳步，也記載著家長們和老師共同的期望和艱辛的付出。
尊敬的家長朋友，孩子們走進寒假，回到您身邊，將度過一個愉快的新春佳節。相信您會接過教育的接力棒，對孩子加強思想品行教育，加強心理溝通，加強各方面管理。
尊敬的家長朋友，我希望您看完這封信后，去打開孩子們的成長記錄袋，里面有孩子的《學生綜合評價手冊》，那里記載了孩子在學校的各方面表現，按優、良、合格、待合格四個等級記錄，學生的學習成績90分以上為優秀，80—89分為良，60—79分為合格，60分以下為待合格。成功的足跡中記錄了您的孩子在這學期中取得的成績和點滴進步。里面還有學生的作業本，每一次作業我都給了他們激勵性的評語，從作業中你就可以知道孩子們在學習的過程中是多么快樂；里面有這次的期末調研試卷，請您和孩子一起分析失分的原因。
在寒假期間，我想也是各位家長的農閑時間，我希望家長給我們的'孩子更多的關愛，而不是溺愛；給孩子更多的精神鼓勵，而不是物質獎勵。我建議家長在教育孩子時注意以下幾點：
1、在教育上講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。
2、由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使孩子對學習產生反感的情緒。希望各位家長多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。
幫助孩子樹立自信，也就等于幫助孩子找到了成功的鑰匙。
3、我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。當受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。要相信：老師不會偏愛任何一個學生，老師會把學生視自己的孩子一樣對待，甚至師愛已經超過了母愛。
尊敬的家長朋友，一個月的寒假生活稍縱即逝，您的孩子的寒假生活離不開您的指導、教育和督促。請多關照孩子的學習和生活，與他們多交流，相信在您的正確教育和關懷下，孩子一定會在濃濃的親情滋潤下渡過一個充實、快樂而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學期的到來。
“十年樹木，百年樹人”，各位家長朋友，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子幸福快樂渡過小學生活的最后一個學期，為了孩子能學會學習，學會生活，學會做人，為了孩子美好的明天，努力吧。
各位家長朋友，孩子是我們共同的希望和未來，我們的孩子，讓我們共同來教育！衷心地祝愿您全家合家幸福，新春快樂！
寫信人：
日期：
班主任致家長的一封信6
您好！
xx年的夏天，對于您的家庭來說，最重要的事情莫過于孩子的高考。經過了焦急的等待、緊張的期盼，當接到(錄取通知書)的時候，您也許百感交集。在這里我們非常感謝您對遼東學院韓朝學院的信任與厚愛，同時對即將進入我院學習的學生以及關心培育他的家人和老師們表示衷心的祝賀！
遼東學院韓朝學院重視學生的教育教學工作，營建了“全面化育人，全程化育人，全員化育人”的良好氛圍。學院以培養“ 專業基礎知識扎實，創新實踐能力突出，身心健康和諧發展，綜合素質全面”的高素質應用型人才為目標，堅持“學生為本，教育為先，加強管理，提升服務”的工作思路，關心關注學生的成長和發展，我們相信您的孩子來到遼東學院韓朝學院深造，能夠讓他們學有其所，學有所成！
當代大學生朝氣蓬勃，他們受到了良好的基礎教育，他們有個性，具有創新意識；他們愛好廣泛，具有強烈的好奇心和求知欲；他們積極向上，不甘落后，希望得到社會和他人的認可。但由于傳統的教育模式和教育手段，使得學生的獨立性弱化，另外受社會競爭壓力增大等因素的影響，他們存在著交往能力差、自制力弱、心理承受能力不強、法律法規意識淡雹易產生逆反心理等情況，一些學生在成長過程中時常出現一些不良的心理反應或傾向。所以，如何適應大學的學習和生活環境，完成從依賴父母到獨立自主學習和生活的轉變就成了大學生進入大學的第一課。而作為家長，此時的作用是巨大的，在您的孩子遠離您身邊獨自生活的時候，他們需要您的鼓勵與支持；在面對困惑與矛盾的時候，他們需要您的寬慰與引導；在取得成績的時候，他們需要您的贊揚與肯定。因此，上大學絕不是家長培養孩子的終點，而是培養他們優秀品質、鍛煉他們獨立學習生活的關鍵時期。
孩子的成長和發展需要學校、家長及學生本人共同的努力。這封信的目的也是讓各位家長了解遼東學院韓朝學院，了解大學生活的特點，能及時與學校和老師溝通，及時發現并解決學生成長中出現的問題，使您的孩子得到更好的成長發展。
遼東學院韓朝學院正以嶄新的面貌迎接新同學的到來，xx級新同學也將為韓朝學院注入新的活力和動力，相信在我們的共同努力下，學生一定能夠在最佳的學習環境中健康成長！
最后，祝您全家幸福快樂，預祝您的子女學業有成！
寫信人：
日期：
班主任致家長的一封信7
您好！緊張的初三復習生活已經進入沖刺階段，身為孩子們的同路人我非常理解您此刻的心情。
其實，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，每一位家長都盼望自己的孩子成才，同樣，每一位老師也都期盼自己的學生學有所成，孩子們能夠快樂的學習、健康的成長。
但是如果我們想讓孩子考上理想的學校，在現有基礎之上能有最大程度的進步，必須采用科學的方法，引導得法，讓孩子能有信心去戰勝困難、有勇氣去迎接挑戰，讓孩子能在一種寬松、和諧的家庭環境中學習、體育鍛煉與休息。
因此，為了每一個孩子都能擁有幸福的未來，我想和您交流幾點想法，如有不妥之處，請您多多包涵。
第一、孩子們在內心深處非常需要鼓勵與心理上的安慰，他們起早貪黑，晚上往往還要熬夜到很晚，每一個孩子心理都非常著急，他們也很疲憊，現在他們說得最多的一個字就是“累”，這個時候父母的一句輕聲地問候、或者端上一杯熱水都有可能會驅走孩子的困意、激發他們的斗志。所以，愛應該體現在細微之處，點滴的關懷也會為孩子帶來無窮的動力。
第二、各個學科經常進行階段性的檢測，孩子們面對成績真可謂幾家歡喜幾家愁，做為家長應該客觀的面對成績，尤其是不理想的成績，我曾經對學生講：考砸了未必是壞事兒，因為考砸了意味著自己在學習過程中有疏漏，出現問題可以加以解決，千萬不能把問題帶到中考，而我們復習的目的就是查漏補缺，就是在不斷地查找問題、解決問題中進步、提高。所以當您面對孩子的檢測成績時不要劈頭蓋臉嚷一頓、也不要唉聲嘆氣直搖頭，而要告訴孩子應該細心的分析試卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成敗得失，只有善于反思的人才會進步。
第三、復習生活的確很累，導致本來處于青春期的孩子在緊張的復習中更加顯得煩躁、愛發脾氣。面對孩子的煩躁情緒，您更要采取適當的方法，和治水的道理一樣疏比堵要好，如果方法不當反而會產生家庭矛盾，和孩子對立起來，這時候非但達不到我們預期的效果而且會使孩子關緊他心靈的大門，不愿和您進行心靈的對話，于是孩子的叛逆心理會越來越強，同時他的心中積壓著很多事情無法向父母傾訴會導致學習上的不專心、不耐心。所以作為家長，您要做孩子的忠實聽眾，和他們進行心靈對話，引導孩子逐漸走出緊張、煩躁、彷徨的困擾。
尊敬的家長，孩子的進步是您的快樂，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成長的路上肯定會出現這樣那樣的問題，尤其是當他們面對人生第一次大的考驗的時候，更會焦慮、煩躁、不安，這時候更需要家長的悉心呵護與科學引導。
我認為對話比對抗好，傾聽比嘮叨好。面對孩子應該少一些指責，多一些鼓勵；少一些冷漠，多一些贊賞。
所以您要做孩子的傾聽者、引領者，當他們累了的時候說聲“歇歇吧”；當他們無助的時候說聲“有老爸老媽在你別怕”；當他們進步的時候說聲“你真棒”；當他們猶豫的時候說聲“加油吧！你肯定行”。
告訴孩子你真棒，他會動力十足。
告訴孩子你能行，他會信心百倍。
孩子的進步離不開您的贊賞、鼓勵與理解，希望百忙中的您與孩子一路同行，做他們心靈成長的領路人。
祝：身體健康！工作順利！
寫信人：
日期：
班主任致家長的一封信8
首先，歡迎各位家長來到我們一一班這個大家庭，今天是我們第一次正式見面，在這里我先做一下簡單的自我介紹。本人姓于，大家可以叫我于老師，這是我在櫻桃溝小學的第三個年頭，曾經任教過一二年級的班主任及語文、數學課程，在這期間也積累了一些應對一年級新生的經驗與方法，下面我將這些注意事項逐條分享給大家，請各位家長專心聽，用心記。
一、班級簡介
我們班目前有55位同學，據說還有兩名還沒報到，所以說到目前為止，我們班已經躍升為全校第二大班，這樣大的班額，不要說學習了，就連日常管理都是難于上青天。而面對這么多的學生，直接負責人只有我一位教師，大家可以換位思考一下：在家里你們至少是一對一，甚至是4對一，尚且有家長抱怨孩子管不住，孩子不聽話，更何況我這1對60呢？所以說，大家把孩子送到了學校，不要想當然的以為，我把孩子交給老師，交給學校，自己就沒事了，其實不然，我們家長的責任更重大了。
二、幼小銜接
一年級新生剛從幼兒園邁入小學，正處在幼小銜接的關鍵期，很多學生從幼兒園的各種習慣到小學已經不適應了，甚至有的學生身上所帶的各種不良習慣到現在都沒有改掉，以至于因為這些不良習慣被各位老師所認識。因此，在開學的第一周，我們一年級不開課，只學習各種習慣，適應小學生活。那這段期間，有的學生適應能力比較強，喜歡上新的學校生活。當然也有少部分同學，可能因為表現不好，被老師批評而不喜歡現在的學習生活。這時候我們家長就要關注到學生的這些情緒變化，通過傾聽來了解孩子的情況，從而有的放失的進行引導教育。
三、學習習慣
進入小學，我們在知識方面就比幼兒園更加有深度，眼界也更加寬闊。我們學校課程開設按照國家教育部統一規定，開設的有語文、數學、音樂、體育、美術、科學、道德與法治、安全教育、書法、閱讀和國學課，但是不管在什么樣的課堂，我們的學習習慣是一樣的。孩子的作業習慣、認真傾聽思考習慣、正確的站做行的習慣、課間活動習慣，生活習慣等等。習慣的養成需要從小抓起，如果一個孩子上課沒有養成認真聽講的習慣，那么老師上課所講的內容他沒有聽進去，在做練習題的時候他肯定不會，這樣一步一步積累下去，這個孩子的學習自然不會有多么優異，所以養成良好習慣是我們做事成功的前提。
四、學習內容
我們的孩子很幸運，今年是全國統一教材第一年部編教材，避免了以往孩子一上學就學習枯燥的拼音，第一單元是漢字的認識，讓孩子了解我們的祖國我們的漢字，朗朗上口的兒歌和韻文吸引孩子樂于學習。孩子在一年級階段的學習，知識，成績并不是第一位的，而自信心，興趣，責任心和行為習慣將影響終身，因而，咱們家長要注意不要太過看重分數，要給孩子科學的評價。
五、建議和要求
（1）學習準備
A．書包——-不用太大的。
B．鉛筆盒——-簡單大方。
C．鉛筆——-HB、2B鉛筆，削好，3支左右，不要用自動鉛筆.
D．橡皮——-要選擇較軟的，不會擦破紙。
E. 記作業的小本子。
F. 書皮——-書上寫上班級、姓名，同時引導孩子要愛護書本。
G. 一本輕便的課外書 。（閱讀課當天帶到學校）
生活用品
A.一個水杯——不易碎、不漏水，易打開，不宜太大。
B.衛生紙——教育孩子養成下課入廁習慣。
C.一塊小毛巾——不易太大，每天擦擦桌椅板凳。
D.雨衣或雨傘、雨鞋并寫上名字 。
（2）能力準備
A.禮儀教育：教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。
B.合群教育：有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，若發現異常情況，應及時與老師聯系。
C.集中注意力的培養：每節課時間為35---40分鐘，較幼兒園延長，因此對孩子的注意力要求比較高。
D.獨立意識的培養：家長要讓孩子知道，自己長大了，已經成為一名小學生了，生活、學習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。
E.自我保護意識和安全意識的教育：上學、放學路上要遵守交通規則。上下樓梯靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，一定要讓孩子無論何時都要遵守規則。
（3）家長須知
A無論什么原因導致孩子不能按時到校上課都要在每天早上8點前告知班主任老師。
B發現孩子患上傳染病，如腮腺炎、水痘、手足口等，一定及時告知班主任老師并及時就醫。復課時要有醫院證明。
六、家校聯系
孩子是我們共同的希望，教育孩子是我們共同的責任，希望各位家長能夠更多地關注孩子本身，發現問題，及時與老師溝通，當接到老師打來的電話時，也不要一味的拒接，希望各位家長能夠認真傾聽老師所說的關于孩子的問題，和老師共同幫助孩子成長，讓我們一起為孩子的健康成長而努力！
寫信人：
日期：
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