小學班級讀書活動計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的小學班級讀書活動計劃,希望對大家有所幫助。
小學班級讀書活動計劃1
讀書口號:我要閱讀,我愛悅讀!
學情分析:
經過一年多的學習,我們班的孩子已經基本養成讀書習慣,學會自己讀書,遇到不認識的字會先看拼音或者請教他人。
推薦閱讀書目:
共讀書目:《植物王國--我的第一本科學書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險》。
選讀書目:《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。
晨誦安排:
周一:《語文書》
周二:《詞林采擷》
周三:《弟子規》
周四:《日有所誦》
周五:經典誦讀、字卡
班級書香活動:
1.每周一下午的閱讀課。精心設計課外閱讀指導課,包括整本書的推薦,也包括一篇美文的閱讀,使課上在點子上,能抓住學生的心,使學生對推薦的讀物不看不快,對推薦的美文心領神會。
2.每天早到的時間是美文誦讀的時間,誦讀古詩、美文、同步閱讀。
3.每天回家以后自覺看書30分鐘。
家庭親子閱讀活動:
1.加強宣傳,通過家長會,讓家長明確課外閱讀的重要性,能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。
2.鼓勵家長與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個話題。
3.指導家長選擇圖書,向家長傳授和探討家教讀書經,讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
達標目標:
1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛》等系列的書至少一本。
2.能夠說出已閱讀書目中的主要人物。
3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。
4.能夠較為流利地讀完一段故事。
班級閱讀檢測方式:
1.利用聊書課,對孩子的發言進行評價。
2.通過課間師生之間的聊天,對其進行評價。
3.考察其平時看書的態度。
4.朗讀一個故事。
班級書香活動行事歷:
第一周:《植物王國--我的第一本科學書》
第三周:《十五少年飄流記》
第五周:導讀《金銀島》
第七周:共讀《金銀島》
第九周:導讀《勇敢者大冒險》
第十一周:好書推薦會
第十三周:導讀《五毛錢的愿望》
第十五周:《屋頂上的小孩》
第十七周:親子閱讀。
小學班級讀書活動計劃2
一、活動目標:
1、通過活動,使學生養成熱愛讀書,博覽群書的好習慣,書香班級活動方案。
2、通過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的'心靈。
3、通過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。
4、通過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。
二、活動對象:全班學生
三、活動口號:遨游書海,快樂讀書!
四、活動內容:
必讀書:《十萬個為什么》
選讀書:自選兩本喜歡的圖書
五、活動過程:
1、創設讀書環境,使學生愿意讀書
自開展“書香校園”創建活動以來,為學生創造了可隨時取閱的便捷讀書環境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是督促孩子去看書。平時經常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、建立圖書活動管理小組:
圖書管理員:鄧玉龍、張靜宜
3、提供交流平臺,讓學生樂意讀書
“興趣是最好的教師”,所以對于學生來說,首先要每個學生喜歡讀書、癡迷與讀書,我們要充分利用好固定的讀書時間,規劃方案《書香班級活動方案》。積極開展多種形式的讀書交流活動,利用每周的閱讀課引導學生讀書的方向,提高學生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動,將學生在名著賞讀過程中,推薦的經典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,用以布置教室,以進一步調動學生讀書用書的積極性。
4、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果。
(1)充分利用班級教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。
(2)每月舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的,交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
(3)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者,為學校的評先選優,打好基礎。
六、展示方式:
1、美文誦讀賽
每周的閱讀課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學生可以從讀過的好書中,選擇優美的句段進行朗誦。
2、親近名著經典
向各位學生家長、學生推薦名著。
3、經典名句展覽(不定期的布置學生摘抄、整理名句、佳篇)
4、舉辦讀書博覽會
A、每天上課十分鐘,在班級舉辦“讀書博覽會”,以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進行,向同學介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
B、每期板報開辟“讀書專欄”,介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等,或讀書心得等。
C、每學期開兩次讀書主題活動。
D、制作《讀書交流卡》
七、活動的效果
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