三年級數學上復習計劃

　　復習應根據自己的實際，通過復習,使學生對知識有一個明確的、系統的了解,復習不只是知識的總結和操練。如何規劃復習計劃呢？下面是小編為大家收集的三年級數學上復習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　三年級數學上復習計劃1

　　學情分析：

　　學生已經較好的掌握了口算和兩、三位數乘（除以）一位數的筆算。對質量單位換算和年月日知識掌握得較好。周長的簡單計算能解決，但根據實際情況靈活解決周長問題時，有很多出錯情況。計算不仔細造成的錯誤很多。應用題的理解還不夠好，還需加強練習。目前二班的后進生情況較突出。

　　復習目標：

　　1、計算：

　　（1）熟練進行整十、整百、整千數乘、除一位數的口算。

　　（2）正確進行兩、三位數乘一位數的筆算。

　　（3）正確進行兩、三位數除以一位數的筆算除法。

　　（4）能對乘、除法的結果進行適當的估算。

　　（5）能正確進行乘除法的兩步混合運算。

　　2、常用的量：

　　（1）對常用的質量單位：千克、克、噸，有正確的概念，并能根據實際情況，選用合適的質量單位。

　　（2）能正確對千克、克和噸進行換算。

　　（3）能正確進行千克、克、噸之間簡單的計算。

　　（4）掌握年、月、日之間的關系，能正確判斷閏年、大月和小月。

　　（5）知道一年有四個季度及每個季度的天數。

　　（6）掌握24時計時法與12時計時法的區別，并能正確進行互換。

　　（7）能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題。

　　3、空間與圖形：

　　（1）觀察由三個（或更多的）正方體所搭成的圖形，能正確分辨不同角度所得的圖形。

　　（2）理解周長的.含義，并能根據周長的含義求多邊形的周長。

　　（3）掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，并能根據實際情況靈活解決問題。

　　4、統計與概率：能對事情發生與否作出合理的判斷，了解事情發生的可能性有大、小之分。

　　復習重點：

　　1、兩、三位數乘一位數的乘法筆算。

　　2、兩、三位數除以一位數的除法筆算。

　　3、運用乘除法知識解決相關兩步計算問題。

　　4、運用周長知識靈活解決簡單生活問題。

　　5、年、月、日之間的關系，如何判斷閏年、大月和小月、24時計時法與12時計時法的互換。

　　復習策略與方法：

　　1、既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。

　　2、錯例讓學生自己分析，設立錯題小冊子。

　　3、選擇適當的練習題型與題量，幫助學生在練習過程中，打開思路。

　　4、利用學優生的資源補差，就是由來已久的“二幫一”學習形式。

　　5、統觀全冊教材，對知識點進行歸納、整理，總結方法。

　　三年級數學上復習計劃2

　　一、班級基本情況分析：

　　我班現有學生47人。有10人左右學生的智力較好，很容易學會新知識，具備良好的學習習慣，但缺乏問題意識。20左右中等生學習知識比較扎實，能夠自主學習，但思維不夠靈活，缺乏創新意識。而學困生較多，這部分學生接受知識比較慢，學習興趣不高，不善于獨立思考問題和解決問題，學習成績不佳。總體來看，大多數學生已經形成良好的學習習慣，課上能認真聽講，積極回答，課后能按時完成作業，及時改錯。但也有少數學生惰性強，課上不動腦筋思考問題，寫作業效率低，不能主動及時改錯。學生在作業上，部分學生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進位，解決問題列式結果單位括號只寫一半等情況。班內還存在獨立解決兩步應用題存在一定的問題，主要是由于不能完整地讀完題目，導致不能很好的理解題意。另外還有少部分學生學習狀態很不穩定，還需要老師和家長做好思想引導工作。復習過程中，應及時了解學生的學習情況，根據學生的年齡特點和認知規律，在教學方面除了重視加強基礎知識的教學，還要注意發展學生智力，培養學生能力，養成良好的學習習慣。

　　二、教材分析：

　　教學內容概要：本冊教材共10個單元（其中包括總復習），主要學習以下內容：

　　1、數與計算：“動物的名片”萬以內的加法和減法，“校園一角”是學習有余數的除法。“兒童樂園”是初步認識分數。“兒童公園”是學習多位數乘一位數。

　　2、空間和圖形：在“校園一角”中認識四邊形，在“走進新農村”中學習時分秒。

　　3、統計知識：“元旦活動”學習統計與可能性。

　　4、實踐活動：通過“數學廣角”的實踐活動，培養學生探索規律與方法，學習應用數學知識解決實際問題。

　　三、復習內容

　　1．萬以內的加減法。

　　2．有余數的除法。

　　3．多位數乘一位數。

　　4．四邊形。

　　5．時、分、秒，米、分米、厘米和千米和噸。6．分數的初步知識。7、可能性。8．數學廣角。

　　四、復習目標

　　1、使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力得到提高。

　　2、能用所學的數學知識解決簡單的實際問題。

　　3、提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　五、復習重點

　　1、萬以內的加減法。

　　2、多位數乘（除）一位數。

　　六、復習難點

　　1．萬以內加減法中連續進位加法和連續退位減法。

　　2．有余數的除法在實際生活中的應用。

　　3．分數的含義。

　　七、復習方法

　　1、講練結合，點線結合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中的問題。）

　　2、突出重點，突破難點。

　　3、逐步培養學生的小組合作意識，復習時多采用小組合作學習的方法，首先規范各個小組，教給學生如何進行小組學習。

　　4、進行習題練習時規范學生的書寫，培養學生認真仔細書寫、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。

　　5、及時反饋，及時訂正，使復習確實有效，使大部分學生有較大幅度的`提高。

　　八、復習措施

　　（一）教師方面：

　　1、針對本班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節復習課。

　　2、采用各種手段激發學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。

　　3、在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。

　　4、復習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。

　　5、注重培優轉困工作，關注學生的學習情感和態度，與家長加強溝通。

　　（二）學生方面：

　　1、要求在態度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。

　　2、要求上課專心聽講，積極思考、發言，學會傾聽別人的發言。

　　3、要求課后按時、認真地完成作業，及時進行自我反思。

　　轉困措施

　　1、對各學困生的不同原因，對癥下藥，從態度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。

　　2、將課內課外轉化相結合，采用“一幫一”的形式，發動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。

　　3、時刻關注學困生，做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。

　　九、復習時間安排：

　　20xx年12月15日至20xx年01月10日

　　教學進度：本冊內容的復習課時具體安排如下：

　　（略）

　　三年級數學上復習計劃3

　　一、復習時間：

　　1月6日至1月18日

　　二、復習內容：

　　蘇教版第五冊（24時記時法、認數、千克和克、兩位數加減兩位數、三位數乘一位數、兩位數除以一位數、觀察物體、長方形、正方形的認識和周長計算、分數的認識和相關的簡單計算、簡單的統計和可能性大小）

　　三、復習目標：

　　總目標：通過對本冊知識點的系統復習，使學生理清脈絡，掌握知識要點和規律，鞏固基礎知識，形成基本技能，使學生進一步理解知識間的相互聯系，提高綜合運用數學知識解決實際問題的能力，體會數學的價值，增強數學意識，發展數學思考。

　　教學目標：

　　1．學生對萬以內的數和簡單的分數有進一步的認識；對千克和克以及24時記時法有進一步的了解；提高運用學過的數表達和交流信息的能力，進一步增強學生的數感。

　　2．學生對本學期學的計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步提高。

　　3．學生進一步學會觀察物體，認識長方形和正方形的特征，認識周長的含義，解決有關周長計算的實際問題，培養學生的空間觀念。

　　4．進一步認識簡單的條形統計圖，認識事件發生的可能性的大小，體會收集、整理和分析數據的統計過程。

　　四、復習策略：

　　1．認真引導和組織學生對本學期學習內容和學習情況進行回顧，促進學生對學習自我反思、評價，使每一位學生在總結、自主評價中有成功的收獲，發現自己數學學習的薄弱。同時便于教師了解學生對某個學習內容的興趣和態度、掌握的情況和存在的問題，以便在復習時有的放失，提高復習的針對性和有效性。

　　2．認真研究復習題的內容。不僅要弄清習題本身所涉及的知識內容和技能要求，更要弄清它在數學思考以及解決問題等方面的價值，適當補充相應的.習題。

　　3．注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和培優補差。比如溝通知識之間的聯系和區別，讓學生在分析、討論和交流中，進一步提高學生對原有知識的認識。

　　4．給學生提供充分的動手實踐和相互合作的機會。比如統計的復習中，組織學生分小組操作、記錄、整理數據，完成相應的條形統計圖和統計表。

　　五、具體安排：

　　元月6日前在復習課開始之前，組織學生對本學期學習內容和自己的學習情況進行回顧，促進學生對學習反思。

　　元月6日24時記時法

　　元月9日認數、千克和克

　　元月10日兩位數加減兩位數、三位數乘一位數、兩位數除以一位數

　　元月11日觀察物體、長方形、正方形的認識和周長計算

　　元月12日分數的認識和相關的簡單計算、簡單的統計和可能性大小

　　元月13日~16日綜合練習卷（2張8K）

　　元月17日考前指導

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