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小小說教學(xué)方案
教學(xué)目的：
一、自讀，了解老一輩革命者和新時(shí)代人們的精神面貌。
二、復(fù)習(xí)前三篇課文，進(jìn)一步了解小說特點(diǎn)和小說中人物的刻畫。
三、理解三篇小小說的取材方法。
教學(xué)重點(diǎn)：目的三。
教學(xué)難點(diǎn)：同上。
教學(xué)關(guān)鍵：同上。
教學(xué)方法：在自讀課文的基礎(chǔ)上理解課文，配以自讀練習(xí)進(jìn)一步體會(huì)作品的內(nèi)容。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一節(jié)。
教學(xué)內(nèi)容和步驟：
一、指名三位學(xué)生朗讀課文。
二、自讀測(cè)試：發(fā).試題。
三、在熟悉課文的基礎(chǔ)上完成各題：
1、《落棋有聲》一文主要寫了什么？
2、《落棋有聲》一文中廠長(zhǎng)為什么不急于選定車間主任的人選，而去和兩位候選人下棋？
通過下棋。廠長(zhǎng)有什么收獲？
3、《醉人的春夜》一文寫哪幾個(gè)人？各自的性格特點(diǎn)是什么？
4、《到五月花烈士公墓去》一文主要運(yùn)用了什么方法來展示人物的？說說你讀了這篇小說后有什么感受？
四、布置作業(yè)
續(xù)寫：展開想象，把廠長(zhǎng)到汪科長(zhǎng)家以后，和汪科長(zhǎng)的對(duì)話寫下來。
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