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小手拉大手環(huán)境整治方案

時間:2021-04-28 12:37:35 方案 我要投稿

小手拉大手環(huán)境整治方案范文

  為了確保我們的努力取得實效,預先制定方案是必不可少的,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的小手拉大手環(huán)境整治方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小手拉大手環(huán)境整治方案范文

  小手拉大手環(huán)境整治方案1

  為貫徹落實縣教育局下發(fā)了文件的精神,進一步改善農(nóng)村家庭的環(huán)境衛(wèi)生,保障群眾身體健康,營造干凈、衛(wèi)生、整潔的生產(chǎn)、生活環(huán)境,提高人民群眾幸福感、滿意度,結合我校教育工作實際,制定本實施方案。

  一、成立“小手拉大手”農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治領導小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、緊急召開會議,就農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作作部署

  領導小組高度重視,積極召開緊急會議。組織各教職工認真學習相關文件精神,就本工作作了相關的布置,如下:

  1.“小手拉大手”農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作由組長統(tǒng)一指揮,副組長加強監(jiān)督落實情況,及時向組長匯報工作進展情況;

  2.學工處負責制定實施方案,將環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳工作落實到實處;

  3.各班主任要加大對學生宣傳力度,加強教育學生愛護環(huán)境,創(chuàng)建文明農(nóng)村,帶動家長做好庭院內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作,做到“五凈一規(guī)范”(院內(nèi)凈、臥室凈、廚房凈、廁所凈、個人衛(wèi)生凈和院內(nèi)擺放規(guī)范),努力實現(xiàn)“教育一個學生、帶動一個家庭、影響一個村莊、文明整個社會”的目標,培養(yǎng)青少年兒童樹立環(huán)保理念、增強環(huán)保意識,為美麗鄉(xiāng)村建設作貢獻。

  4.總務處負責后勤一切工作,做好宣傳牌,協(xié)助學工處進行環(huán)境整治宣傳工作;

  5.辦公室通過LED途徑加大宣傳力度;

  6.各班主任組織學生出一期關于“農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治宣傳活動”黑板報。

  三、整治措施

  (一)注重宣傳教育

  學工處成員做好宣傳和動員工作。各班主任充分利用班會課,值周領導、學工處利用國旗下講話等時間,每周組織學生集中開展“小手拉大手”農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治教育活動,革除陋習,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,提高全體師生的文明意識、環(huán)境衛(wèi)生意識,營造優(yōu)美的育人環(huán)境、工作環(huán)境和學生生活環(huán)境。

  (二)印發(fā)印致學生家長的《“小手拉大手”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治活動倡議書》

  印發(fā)致學生家長的《“小手拉大手”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治活動倡議書》,由學生回家向家長宣傳,讓家長簽字后再收回學校存檔,號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用,積極參與到鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治大行動中去。同時要利用班級主題班會開展專題宣傳和動員部署。

  小手拉大手環(huán)境整治方案2

  為深入推進人居環(huán)境整治工作,改變在整治中出現(xiàn)的`“干部在干,群眾在看”,只有村干部在積極參與人居環(huán)境整治活動的現(xiàn)象。營造共建、共治、共享,群眾廣泛參與的工作氛圍,經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究,決定開展“小手拉大手”人居環(huán)境整治行動,特制定如下方案。

  一、指導思想

  根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動方案》和福建省“一革命、四行動”人居環(huán)境整治行動要求,以及市、縣關于城鄉(xiāng)人居環(huán)境整治提升大會戰(zhàn)的安排部署,以整治亂倒垃圾、亂堆雜物、雞鴨放養(yǎng)、違章搭蓋等現(xiàn)象為重點,發(fā)揮群眾主體作用,建立健全長效機制,有效解決村莊道路臟、亂、差問題,持續(xù)提高農(nóng)村人居環(huán)境質量。

  二、試點范圍及成效

  將富石、上白、橋下3個村作為“小手拉大手”人居環(huán)境整治試點村。通過本次整治活動,于潛移默化中影響中、小學生,由“小手”帶頭積極參與人居環(huán)境整治,拉動家長、村民等“大手”養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。同時,探索垃圾分類處理,餐廚垃圾村級回收漚肥處理回田,建筑垃圾定點填埋,生活垃圾村收集、鎮(zhèn)轉運、縣處理。人居環(huán)境整治工作步入正軌,村民基本能夠做到“自家院子自家整,公共區(qū)域大家掃”,從而縮減公共區(qū)域保潔人員數(shù)量,節(jié)約保潔費用,讓有限的村財用到實處,建立真實的“萬人保潔”。

  三、工作安排

  “小手拉大手”人居環(huán)境整治試點工作從20xx年6月1日開始,至20xx年8月31日,20xx年9月后長效鞏固。

  (一)宣傳發(fā)動。仁壽中學、中心小學分別向本校學生發(fā)出倡議書,制定人居環(huán)境整治社會實踐表,發(fā)動全體學生伸出“小手”積極參與人居環(huán)境整治,并教育引導學生在家動員家長伸出“大手”融入人居環(huán)境整治。鎮(zhèn)、村干部、黨員、入黨積極分子入戶動員村民參與人居環(huán)境整治,簽署《門前三包責任書》,營造人居環(huán)境整治人人有責、人人盡責的工作氛圍。

  (二)組織實施。按照一個村配備一名保潔員、組建一支志愿服務隊、打造一條示范街(路)、成立一支監(jiān)督隊的“保潔1+X”模式,落實人居環(huán)境整治工作。試點村均組建志愿服務隊,每周六上午為集中志愿服務活動,成員由家長和學生(小學四年級以上)共同組成,根據(jù)村莊實際,劃分若干個志愿服務小組,嚴格按照“門前三包”要求,負責各自片區(qū)范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生保潔、監(jiān)督工作,及時發(fā)現(xiàn)并制止違規(guī)行為。參與志愿服務的學生每周填寫一次《人居環(huán)境整治社會實踐表》,由村團支部書記收集。對違反規(guī)定且拒不配合的家庭及個人,上報村委會酌情處理。

  (三)督查指導。人居環(huán)境整治工作步入正軌,明確分工、落實責任,村民基本能夠做到“自家院子自家整,公共區(qū)域大家做”。由志愿者作為“小小巡視員”不定期進行檢查,對衛(wèi)生死角、亂圍亂蓋等不文明現(xiàn)象進行隨手拍,并發(fā)送給村團支書,要求村民進行整改,督促村民時刻保持良好衛(wèi)生習慣,自覺做好人居環(huán)境整治。對部分村民出現(xiàn)不愿配合人居環(huán)境整治工作的情緒,進行迂回勸導(若其家中有直系親屬上學,則號召其親屬及其親屬的同學到該村民家中“幫助”進行人居環(huán)境整治。)

  (四)考評總結。由鎮(zhèn)人居辦牽頭,成立人居環(huán)境整治工作考核小組,對3個試點村的人居環(huán)境整治工作開展情況進行考評。每周匯總一次活動過程中出現(xiàn)的問題,收集“小手”和“大手”的意見和建議,完善整治方案;每月進行一次總結點評,指出問題,鞏固成效,逐步向全鎮(zhèn)推廣,形成常抓長效。

  四、保障措施

  (一)明確分工,落實責任。鎮(zhèn)人居辦負責牽頭組織協(xié)調(diào),中小學校、試點村村委會要積極配合,明確責任人,按照方案要求,抓好工作落實。參加志愿服務隊的學生利用節(jié)假日參與“小手拉大手”人居環(huán)境整治活動,活動前需先到村團支書處報到,由村團支書統(tǒng)籌安排工作區(qū)域和內(nèi)容;每次開展活動的照片由村團支書發(fā)送到鎮(zhèn)團委微信群。志愿者作為“巡視員”,開展不定期檢查,對衛(wèi)生死角、亂圍亂搭亂蓋等不文明現(xiàn)象進行隨手拍,并及時發(fā)送給村團支書,督促村民整改。村委會要為志愿者提供必要的工具與幫助,并加強安全教育和保障。鎮(zhèn)村干部、黨員、入黨積極分子要發(fā)揮表率作用,帶頭參與人居環(huán)境整治活動。鎮(zhèn)政府購置帶有宣傳展板的可分類垃圾箱等垃圾處理設施,在村內(nèi)增設垃圾收納點,由志愿者負責日常管護。

  (二)明確制度,強化約束。試點村通過村民代表大會制定人居環(huán)境整治相關制度,并寫入村規(guī)民約,發(fā)揮村規(guī)民約的約束作用,形成“不良行為互相監(jiān)督、良好風尚互相學習”的工作格局。

  (三)明確獎懲,獎優(yōu)罰劣。在試點村設立“紅、黑榜”,對積極配合人居環(huán)境整治工作、“門前三包”工作完成較好的村民予以“紅榜”表彰,優(yōu)先考慮村內(nèi)福利、獎扶,優(yōu)先推薦仁壽鎮(zhèn)“最美家庭”“最美庭院”等表彰評選;對拒不配合的村民,予以“黑榜”曝光,并下達責令整改通知;對多次不配合者,不予參加村集體慰問與各項優(yōu)惠政策的享受。鎮(zhèn)團委、人居辦每周將“小手”志愿服務活動情況反饋至學校,在校內(nèi)公布,并開展“最美家庭”小衛(wèi)士評選活動。學生志愿者是團員的,建議學校期末評選“優(yōu)秀共青團員”等榮譽時優(yōu)先考慮;非團員的,建議學校在吸納共青團員時優(yōu)先考慮。

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