親子閱讀感言（通用10篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那么你知道感言如何寫嗎？以下是小編為大家收集的親子閱讀感言（通用10篇），歡迎大家分享。

　　親子閱讀感言 篇1

　　其雋對于閱讀比較感興趣。放學(xué)回家或者做完作業(yè)他都喜歡捧著書本閱讀，有時甚至入了迷般，叫他吃飯或者做別的事情他都不太情愿。記得雋雋還在媽媽肚子里的時候，我就堅持每天晚上講一個故事給他聽，其雋現(xiàn)在喜歡閱讀，可能跟這個也有關(guān)系吧。

　　自從老師教會我們認字釋義，閱讀便陪伴我們一生。無論是解惑求知、開闊視野、提升素質(zhì)，都從閱讀開始，并由閱讀升華。可以說，閱讀影響人的一生。而親子閱讀，則是培養(yǎng)健康、愉悅閱讀的開始。親子閱讀不僅能夠增進父母與孩子之間的感情交流，而且可以在閱讀之中共同進步。孩子在閱讀的過程中，肯定會有很多問題，包括有很多生字、疑惑等，如果我們能陪同在側(cè)，就可以馬上解答，孩子的理解也會更加深刻。有些問題，我們還可以一起探索，一起思考，這對于孩子和父母來說，都是一種進步。孩子在上一二年級，尤其開始寫作文的時候，我覺得閱讀就更為重要。閱讀，不僅可以獲取更多的知識，最重要的是可以獲得和掌握更多的方法，包括寫作的方法，這對于剛開始寫作的孩子來說，十分重要。我從自己以前的學(xué)習(xí)中深有體會。所以，養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣，無論對于知識的積累，還是文字寫作、語言表達，都十分有益。親子閱讀，正是從小就培養(yǎng)這種良好閱讀習(xí)慣的開始。

　　親子閱讀，我覺得有幾點比較重要：

　　一是要積累一定的書籍。尤其是孩子們喜歡的讀物，讓孩子們想讀的時候，手上就有書，而不用到處找。定期到圖書館借閱，我覺得是一個比較好的`方法。我們除了在網(wǎng)上給雋雋訂書之外，現(xiàn)在每逢周末，都會帶雋雋到佛山圖書館去借書，借那些他喜歡看的書回來，雋雋則一有空就會看，全部看完了，就再去借。由于有借期的限制，也無形中督促了他抓緊閱讀，真可謂“書非借不能讀也”。

　　二是要抽時間陪孩子閱讀。無論平時工作多忙或者回到家里多累，都應(yīng)該抽點時間陪孩子一起閱讀，為孩子排解閱讀過程中遇到的難題或者困惑。雋雋看書的時候，總是很多問題要問，又或者很多題目要考我們，例如，你知不知道時間原來可以靜止的？你知不知道最善良的外星人叫什么嗎？你知不知道外星人發(fā)出的光原來還可以治療疾病的？宇宙到底有沒有邊啊？你知不知道宇宙上有多少顆行星？光每一秒鐘走多遠啊好多問題我真被他難倒了，反問他答案的時候，他就得意洋洋地告訴我如此這般，儼然一位老師了。雋雋從幼兒園中班開始，就參加了經(jīng)典誦讀。老師每周五晚上教一些經(jīng)典的詩詞文賦，接下來的一周時間里，求每天將所學(xué)的內(nèi)容復(fù)讀七遍，我們堅持每天都陪同他一起誦讀。

　　三是引導(dǎo)孩子正面閱讀。有一些亂七八糟的書或者低級趣味的書可能會吸引孩子們的眼球，如果孩子們捧著這些書入迷，我相信不是一件好事。所以要引導(dǎo)孩子們正面閱讀，讀有益的書。同時，建議也提供一些經(jīng)典詩文之類，這對于孩子了解經(jīng)典國學(xué)、提升孩子自身的文化修養(yǎng)，會起到潛移默化的作用。雋雋也正是通過誦讀經(jīng)典，學(xué)會了不少生字，也加深了他對于古典國學(xué)的了解，我相信這對于他以后的成長以及綜合素質(zhì)的提高是有幫助的。

　　四是鼓勵孩子寫或說讀后感。水過鴨背式的閱讀，收獲甚微。一本書，一旦沉下去用心閱讀，必有大的收獲，讀后感想，則是收獲的升華。能寫讀后感，是最好的，如果沒有時間的話，讓孩子說一下讀后的感想或者復(fù)述一下書中的主要內(nèi)容，也有助于鞏固閱讀成果。雋雋現(xiàn)在給我們講的很多故事或者內(nèi)容，都來自于他閱讀的書本，他覺得新鮮或者新奇的東西，印象都會很深刻，復(fù)述給我們聽的時候也十分生動。

　　親子閱讀感言 篇2

　　閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好；于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里；一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉。

　　一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。

　　我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等。即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的，孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！

　　二、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

　　讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍。家人在家也經(jīng)常看書，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子；同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來；這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的.閱讀水平也將逐步提高。

　　三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望

　　孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望；在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書百聽不厭，反復(fù)要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。

　　四、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。

　　孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

　　親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說她的語言表達能力很強，并且認識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢浚�這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。

　　總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。

　　親子閱讀感言 篇3

　　很多人都說，父母是小孩的第一任老師。可我們這第一任老師卻因為多種原因，不能勝任。想到以前老爸老媽也因生活的忙碌沒閑暇顧及我們的學(xué)習(xí)成長，多少有些遺憾，為了不讓自己以后也后悔，我們盡力抽出點時間來陪小孩看書學(xué)習(xí)。一段時間以來還有不少感慨和心得。以下是我總結(jié)的一點體會和心得，寫出來，希望大家共免。

　　一、隨其所好。

　　我想，小孩從幼兒時期開始，大概都有個通性。那就是愛看小人書、卡通片；或看聽小故事、聽兒歌。我家的寶貝也不例外，這些書，家里也不少。每次出街，只要他看到自己愛看的書一般我都會買給他。因為是他自己挑選的，所以，回家里從不用你叫或監(jiān)督，盡管看不懂文字，但還是看的津津有味呢。

　　二、根據(jù)興趣愛好，書本生活上共同結(jié)合。

　　從還不會走路和說話的時候，我就發(fā)現(xiàn)小孩對車輛有種特殊的愛好，看到書本上或報紙上的車輛就特別的興奮。現(xiàn)在上了幼兒園，家里有關(guān)車輛的書籍真的不少。平時到街上，或公路上，看到車輛，他老爸就會一臺一臺的告訴他哪是什么車，告訴他怎樣分辨車上的標(biāo)志，以致于現(xiàn)在跟我出街老考我這個對車輛一竅不通的老媽，常常讓我羞愧不如。他卻洋洋得意，自信心喜形于臉。

　　三、親子共讀，及時講解，也用于適時的教育。

　　我的小孩跟其他小朋友一樣，也很愛聽故事，特別是睡覺前，沒有兩三個故事是打發(fā)不了他合眼的。我和他常常是共看一本故事書，偶爾也教他幾個生字。因為每個故事必有它所代表的意思。如《小豬干凈了》教育小孩要從小愛干凈講衛(wèi)生。《小公雞和小鴨子》教育小孩同伴間要互相幫助，互相互愛。每次講完我都會告訴他應(yīng)該要向故事中的.誰學(xué)習(xí)。生活中有時碰到類似的事，如他不肯洗澡，我就會把《小豬干凈了》的故事搬出來，效果往往不錯。

　　總的來說，教育小孩是很多方法的，只是也需要我們每個家長花點心思花點時間和精力，由于我的文化有限，在教育小孩方面或許比不上絕大多數(shù)高素質(zhì)的父母，希望能通過交流，增長自己這一方面的見識，禰補這方面的不足。

　　親子閱讀感言 篇4

　　記得有位作家曾經(jīng)說過：“一個家庭沒有書籍，就像一座房子沒有窗戶。我們小時候沒有精美的圖書，但課文中丑小鴨、賣火柴的小女孩等栩栩如生的形象卻深深印在我的心里，從此閱讀也就成了我最大的興趣愛好。

　　上班后整天忙，要抽出時間讀書還真是難，不得不把各類書籍、雜志擺在床頭。如今工作。家庭、生活都十分穩(wěn)定，孩子都上四年級了，閑暇時陪她讀讀書，還真讓我受益匪淺，女兒在閱讀的過程中，也學(xué)會了許多道理，懂得了世間的真、善、美。

　　在親子讀書過程中，讓我深深認識到作為一名家長要照亮孩子，首先自己身上要發(fā)光，要點燃孩子，首先自己心中要有火種。作為一個媽媽對孩子的教育是潛移默化的、深遠的，甚至是受益終生的。我們是孩子的榜樣，而在許多時候書籍又是我們的老師！在一起讀書時，我們共同感受著書籍帶來的'喜怒哀樂，同樣的心情讓我們貼的更近了，彼此間沒有隔閡，可以像朋友一樣親密無間，而我可以零距離感受到她內(nèi)心的變化，以便及時為她調(diào)整生活方式及學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在與女兒一起閱讀的過程中，我都會耐心回答她提出的各種問題，有時我也會反問她，讓她來思考并說出她自己的想法。當(dāng)我們的答案不統(tǒng)一時，我們會一起討論，彼此用自己的觀點去說服。在更多的情況下我們一起查閱資料，再結(jié)合書的內(nèi)容，找出最佳答案！這樣不僅孩子接受了新的知識，我也增長了以前所不感興趣的問題。我和孩子在閱讀過程中一起成長著，并積累著知識！我們應(yīng)該給孩子一個“愛和自由、規(guī)則與平等”的環(huán)境。

　　“書是人類進步的階梯”，讀書是一種享受、是一種樂趣，我和周雨會一如既往的熱愛讀書！

　　親子閱讀感言 篇5

　　天天從小就喜歡閱讀，很多時候看著書就可以靜靜地一個人坐上一個多小時。所以，當(dāng)一年級下學(xué)期老師布置親子閱讀任務(wù)的時候，他非常的高興，因為又可以接觸到很多優(yōu)秀的圖書。但是親子閱讀對我來說真的是一次全新的'體驗，從孩子幼兒園中班開始我都是讓他自己閱讀，很少和他一起讀書。通過親子閱讀的活動，我和孩子一起度過了許多美好的閱讀時間。讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。而且閱讀活動讓孩子學(xué)會了在閱讀之后進行總結(jié)，并做記錄，這對于孩子以后的寫作奠定了一個非常良好的基礎(chǔ)。

　　剛?cè)雽W(xué)的時候，我就帶著天天去辦了一張借書卡，每個星期抽兩個小時的時間讓他在圖書館里面靜靜地看書，同時借閱一本他自己喜歡的書帶回家在課余時間看，本學(xué)期開學(xué)之后，這項活動還要繼續(xù)下去，并且要加上的記錄以及好的詞句的摘抄。指導(dǎo)孩子去開始品讀中國古典文學(xué)，誦讀《三字經(jīng)》等經(jīng)典國學(xué)作品。

　　讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。在今后的日子里，我要繼續(xù)和孩子一起，讀更多的好書，讓孩子和我都養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，和孩子一起進步。

　　親子閱讀感言 篇6

　　前幾天碰到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他孩子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規(guī)定時間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣 。我個人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點被閱讀。引導(dǎo)孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。

　　大家國家有那么多的名著，現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué)，我沒急于給孩子讀很多，她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關(guān)，可以的話就買回來讀。一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，繼續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現(xiàn)在主要是思考的閱讀法，就是讀完后大家討論里面的人物，我和孩子一起談感想。

　　這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后大家倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的`勇敢頑強、勤奮好學(xué)、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執(zhí)著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記]，大家還把里面的人物對話用在大家生活里呢，感覺很有趣。

　　我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。

　　親子閱讀感言 篇7

　　和孩子共讀書有一段時間了，感悟頗深，之前，一向認為，讀書是自己的事，只要我把書買給他，讓他自己讀，自己消化，就能夠了。但在和孩子共讀的這段時間，明白了，共讀能夠提高讀書的質(zhì)量，共讀能夠提高讀書的樂趣。

　　捧起這些充滿童趣的書，仿佛回到了童年。《長腿叔叔》是和孩子最近共讀的一本書。他要求一人讀一段，就這樣，我和他共同走進了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤兒院，生活清苦，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時候，孩子說，我好想把我得到的愛分給她一點點，讓她感受到家的溫暖，我挺詫異的.，這么大點的小孩，還懂愛。隨著故事的深入，小茱蒂長大了，有人資助她上了大學(xué)，她開始了完美的大學(xué)生活。當(dāng)讀到小茱蒂放假去做家教，而拒絕了長腿叔叔邀請她到歐洲去游玩的時候，我問他為什么？他說茱蒂長大了，要自力更生，我說：那你的感受呢？他說：長大了，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了。一剎那，我有了一絲的感動，孩子長大了，書里淺顯易見的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同堅持共讀。

　　寫到這也就結(jié)束了。說點題外話吧，成人在紛雜的生活中，難免受外界的、內(nèi)在的環(huán)境影響，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬于自己的，自己的什么呢？展開想象力吧！

　　親子閱讀感言 篇8

　　在大家的現(xiàn)實生活中，親子活動是少之再少，大多是父母長期工作，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒有一點時間來陪孩子，更不要說在一齊學(xué)習(xí)讀書了，所以這次學(xué)校組織親子共讀，大家要好好珍惜。

　　讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強拼搏的意志，更能豐富課外知識與大腦的智慧積累，它可能影響大家新一代的一生。一個不重視讀書的學(xué)生，是一個難有發(fā)展的學(xué)生；一個不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的.家長，是一個不稱職的家長。

　　由于工作的關(guān)系，我并不能做到每一天陪孩子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開始親子共讀，在與孩子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮！

　　大家在讀《魯濱孫漂流記》的故事時，一齊享受書中人物的喜怒與哀樂，一齊感受到主人公頑強不息的精神和超強的生存潛力，給孩子講解碰到困難時，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強不息的精神，不能夠遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。

　　我在欣賞孩子的成長中也收獲了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。

　　20xx年，新的一年新的起點，樂在其中的我會將親子共讀進行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比！

　　親子閱讀感言 篇9

　　在孩子3歲開始我給他買各種繪本，帶著孩子一起閱讀。幼兒園時期，注意力總是無法長時間集中，看十幾分鐘就開始走神，一會玩別的走開，一會又不知道開始想什么。每天睡前也是盡可能的去講一個簡短的小故事入睡。

　　小學(xué)開始，孩子開始認識越來越多的字了，一個學(xué)期結(jié)束，生活常用字已經(jīng)認識了很多，加上拼音，基本可以閱讀無障礙了。我試著買一些知識性強的學(xué)習(xí)類的書籍《希利爾人文啟蒙系列》，這套書有藝術(shù)史、世界史還有講世界地理，可能美國歷史和我們相距太遠，世界地理講了很多國家，在孩子腦海沒有其他各個國家的概念，我在講給他的時候，他還可以專注的聽，但是慢慢我叫他自己閱讀，各種困難就有了，孩子對課外閱讀越來越?jīng)]有興趣。這學(xué)期幾次語文考試，因為閱讀量的不足，閱讀已經(jīng)給他的成績拖了后腿，組詞造句，閱讀理解部分失分非常嚴(yán)重。

　　我意識到問題的嚴(yán)重性，根據(jù)他對手工數(shù)學(xué)的愛好舉例，語重心長地和孩子說：“《語文》想要提高成績一定是要靠大量閱讀的積累才行。《語文》就是一個工具，就像我們用的起子，沒有起子再小的螺絲也擰不下來。咱們閱讀，不只是為了掌握更多知識，當(dāng)你的理解能力不足時，以后做《數(shù)學(xué)》《物理》《化學(xué)》題目都讀不懂，你再厲害，是不是也做不對呢？”他也意識到了這點，理解了我說的話。

　　這學(xué)期開始，每天叫孩子讀一兩個有注音的`成語故事，第一遍斷句總是不好這也會誤導(dǎo)文字的理解，然后我再給他讀一遍，他聽了果然覺得有差距，然后他再讀一遍就要好很多。現(xiàn)在去圖書館，我叫他自己找自己有興趣的圖書，拿回家也會迫不及待的看起來。昨天在讀《田忌賽馬》這個故事時又發(fā)現(xiàn)一個好方法，他讀一遍，我讀一遍，然后我開始組織語言講一遍這個故事，他聽完也跟著自己講一遍，這樣不但深刻理解了故事含義，也對以后寫文章會有所幫助。

　　總而言之，和孩子一起閱讀是一件困難又很快樂的事，每個小朋友都有極強的個性，只有做父母的耐心尋找解決之道，一定可以叫孩子愛上閱讀。父母是孩子最好的老師，因為要做榜樣，我也每天在空閑時看看書，也許到了我們這個年紀(jì)，讀書已經(jīng)不能改變自己的人生，但是讀書一定可以改變我們的心態(tài)和對生活的重新定義。堅持做一件事，一定會從量變到質(zhì)變的！

　　親子閱讀感言 篇10

　　孩子終于要放寒假了，作為家長也感覺到可以利用寒假的時間好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子檢查作業(yè)和改錯，心理也和孩子似得一樣高興。看見孩子寒假作業(yè)時，各種活動還真是不少。既然是孩子的寒假作業(yè)，作為父母當(dāng)然要全心全力幫助孩子，從哪著手呢？當(dāng)仔細閱讀《日照港第二小學(xué)寒假親子共度倡議書和征文通知》后，讓我感覺到學(xué)校和老師真是用心良苦，通過書香家庭建設(shè)活動，建立了孩子和父母共同成長、共同學(xué)習(xí)的平臺，用有限的時間，學(xué)到更多的知識，在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力，謝謝你們！

　　二年級的學(xué)生，因年齡原因，思維幼稚、好動，加上外界干擾因素多，如電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)、動畫片等因素?zé)o時無刻不在吸引著孩子的注意力，且充斥著暴力、言情等內(nèi)容，十分不利于孩子的健康成長。閑暇時，問孩子最想做的是什么？“玩電腦”回答道，最想吃的是什么？“肯德基”回答道，唯獨對看書是只字不提。

　　書是提高素養(yǎng)、升華人格的一個非常重要的途徑。怎樣培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我個人認為，有計劃的`安排孩子讀書時間，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀好書對于孩子的成長而言，至關(guān)重要。

　　為此我制定了我們家庭寒假期間讀書活動計劃：

　　一、每晚與孩子讀書半個小時，讓孩子明白所讀內(nèi)容與含義，父母負責(zé)解釋。

　　二、每讀一本書，讓孩子談體會，寫讀后感，父母負責(zé)修改和給老師信箱投送（寒假作業(yè)）

　　三、早起到奶奶家的路上播放古詩，父母負責(zé)解釋古詩含義。

　　四、鍛煉孩子對好詞佳句的運用，提高作文的寫作能力，父母負責(zé)提示。

　　五、定期或不定期采購新書。

　　雖然我們家讀書活動開展的時間不長，而且每天下班后還要抽取時間來陪孩子閱讀，有點辛苦，但是每當(dāng)孩子嘴里“蹦出”一個妙詞佳句來形容某一件事情時，心理總是感覺欣慰無比。家長朋友們：在把人生最好的禮物—“好書”送給孩子的同時，我們也一起投入到書香家庭的活動中來，不辜負老師的期望，密切配合，激發(fā)孩子的讀書興趣，讓孩子“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。

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