計算機教學工作計劃15篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編整理的計算機教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

計算機教學工作計劃1

　　一、學科的基本內容

　　這學期的內容是學習使用電子表格軟件，理解單元格、工作表和工作簿，學習輸入數據，編輯工作表和單元格，格式化工作表，以及復制、刪除、重命名和排序工作表。這個教學內容有趣實用，但有邏輯性，需要學生夯實基礎，深入學習。

　　二、學科培養要求

　　通過學習，可以培養學生學習計算機的興趣，提高他們的信息技術素養，培養他們利用信息技術分析和解決現實生活中問題的意識。

　　1、“雙基”目標

　　了解工作簿、工作表、單元格，學會輸入單元格信息，編輯工作表中的.數據，設置工作表格式，合并和拆分單元格，刪除、復制、移動和重命名工作表，用剪貼畫和藝術字美化表格，用函數處理數據。培養學生使用電子表格分析和處理數據的能力。

　　2。情感目標：

　　培養學生學習計算機的興趣。培養學生良好的學習習慣。

　　培養學生用電子表格分析和處理問題的能力。

　　三、教學設施設備要求

　　硬件要求：機房、投影儀、窗簾

　　軟件要求：Excel20xx，電子教室

　　四、教學方法

　　1、任務驅動法

　　老師給學生明確學習任務，讓學生學會思考和思考，讓學生通過一個個任務從成功走向成功，讓學生享受成功的體驗，激發學生學習計算機的興趣。

　　2、小組合作法

　　在教學過程中，教師設置教學內容，通過個人獨立探究和小組合作的方式提高學生的學習能力。

　　3、設定情境法

　　在教學中，教師應注意情境的設置，通過設置合理有趣的情境來引導學生進入狀態，使他們在學習過程中保持充分的精神狀態，順利完成學習內容。

　　4、學以致用

　　在教學過程中，我們應該注意學習內容的實用性，并為學生設置一些與應用相關的任務。通過實際而有趣的任務，讓學生感受到學習的重要性，感受到成功，有時也會感受到不足，從而激發學生的學習動力，提高學生的適應能力，為工作和再就業提供良好的基礎。

　　具體的教學措施和輔助活動

　　1、使用多媒體系統和多媒體材料激發學生的學習興趣。

　　2、獨立選擇題目進行數據收集和分析。

　　五、班級要求：

　　這學期一共安排了200個小時用電子表格做演示。

　　六、學分要求：共15分

　　七、教學計劃

計算機教學工作計劃2

　　在高科技、信息快速發展的今天，信息技術已滲透到領域的各個方面，從大城市到城鎮乃至農村學校都開設了信息技術。初中信息技術課程是培養學生信息意識、提高信息素養的重要途徑，而的信息技術尤為重要，針對這種情況，現制定本學期教學計劃如下：

　　一、學情分析

　　我校是一所鄉鎮初級中學，生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉村小學。根據我鄉及周邊鄉村小學生的情況，在小學階段學生雖接受過信息技術教育，但大部分學生對信息技術還是一片空白。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網絡查找所需資料，有的會用QQ聊天，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學生進行分層教學，學生互幫互助的，每節課給出不同難易程序的任務，讓學生根據自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。

　　二、教材分析

　　本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設置了一個與日常生活密切相關、內容生動有趣的學習情境，并由此引出相關的.問題，吸引我們去尋求解決問題的方法。

　　三、指導思想

　　根據安排以及學生的具體情況，明確八年級信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學目標

　　1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、學會應用，并能熟練掌握其技巧。

　　4、通過學習，使學生了解并掌握一些和技巧，培養學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。

　　五、教學

　　本學期主要采取課堂教師授課方式、學生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。

　　1、教學方法一般在多媒體網絡教室內教師邊講解、邊演示操作，學生及時操作練習，期間教師巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創造，培養學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術是一門操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發現，并通過上機體會掌握操作技能。

　　2、在傳授專業理論知識的同時，要加強對學生之間互幫互助的指導思想，讓一些電腦技術比較好的學生幫助電腦技術差的學生進行幫助。重視學生之間的協作與互助，指導學生通過教材，達到自學信息技術的目的體現出集體主義意識。

　　3、讓學生多上機練習操作，在教學過程中，教師應重點指導學生理論聯系實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。

計算機教學工作計劃3

　　一、課程的性質

　　本課程是計算機專業一門重要的專業技術課程。本文著重介紹計算機網絡的基本知識和組網方法。這本書由九章組成。介紹了數據通信的基本知識、網絡架構、TCPIP等協議的結構和功能、網絡硬件等構建計算機網絡的基本理論知識，還介紹了簡單計算機網絡的規劃和布線建設、操作系統的安裝和設置、局域網的.構建。最后，詳細介紹了互聯網的應用和常用的維護軟件。

　　二，教學的基本要求

　　（1）掌握：要求學生全面深入地理解和掌握所學知識，并能應用于實際應用。

　　（2）掌握：要求學生理解掌握好；并且可以簡單應用。

　　（3）理解：要求學生對所學內容有一個大致的了解

　　三、理論教學

　　本課程的主要知識點包括以下內容：

　　第一項：了解計算機網絡，介紹計算機網絡在現代社會的應用和發展歷史，簡單介紹數據通信的相關知識。

　　項目二：了解計算機網絡架構。介紹了構成網絡的幾個重要協議，描述了IP地址的概念及其設置方法。

　　第三項：了解計算機網絡硬件。本文介紹了計算機網絡的幾種必備硬件及其使用方法。

　　項目四：計算機網絡規劃和布線建設。介紹了計算機網絡的規劃方法，詳細描述了網絡布線的施工過程和網線的制作。

　　第五項：安裝和設置網絡操作系統。

　　項目六：建設局域網。以家庭局域網和宿舍局域網為例。本文重點介紹了對等網絡的建立方法、路由器的設置、無盤網絡的相關知識和建立方法等。

　　第七項：網絡基礎應用。本文介紹了網站和ftp站點的設置、虛擬專用網的構建及其基本應用。

　　項目八：互聯網的應用。

　　第九項：有維護和使用技巧的網絡安全管理。

計算機教學工作計劃4

　　一、指導思想：

　　以學習“三為”活動契機，認真貫徹《教育發展綱要》要求，圍繞縣教育局教中心和學校的年度工作重，以強化管理為工作要點，以為教學服務、為提高教學質量服務為工作宗旨。堅持以培訓促應用，應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

　　二、工作內容：

　　（一）電教管理

　　1、機房維護。機器容易中病毒。由于學生使用電腦時無安全意識，經常點擊不知名網站，導致學生機器經常感染病毒。雖然有冰點還原軟件保護，但是有的病毒還是能穿透還原軟件。對此我決定仔細研究學生教材，在非網絡知識課時將學生機的網絡切斷，避免造成學生機器感染病毒，以及能讓學生對本學科能提高重視，不讓他們覺得來網絡教室上課就是上網。

　　2、網絡教室衛生。網絡教室的衛生主要就是地上的紙屑以及學生在課桌上亂涂亂畫，在上個學期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現今我覺得要改變學生在網絡教室亂丟紙屑和亂涂亂畫只能同班同學之間相互監督，并且在網絡教室的醒目處張貼：嚴禁在教室里亂扔紙屑及亂涂亂畫，特別是

　　亂扔垃圾現象，以搞好機房衛生。

　　3、硬件的損壞。目前整個網絡教室的部分硬件還在維修當中，

　　在不耽誤正常教學的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。

　　（二）學生信息素養的培養

　　學生的信息素養是體現學校辦學特色的'重要方面。為提高學生的信息素養，彰顯我校學生計算機應用水平。本學期從以下三個方面加以落實。

　　1、加強信息技術教育，提高信息素養。我校每周都開設信息技

　　術課，按信息技術教材內容、要求組織教學。

　　2、積極組織課外活動，發展學生的信息素養。信息技術教育要

　　特別重視信息技術的靈活運用能力和創新能力的培養，然而課堂的時間是有限的，為了給學生更多的提高自身信息素養的機會，我校結合學校實際，積極開展豐富多彩的課外活動，使課堂學習得到延伸。主要以學校信息興趣小組形式（如小組協作幻燈片，鍵盤輸入，自辦電腦小報，創新繪畫等），通過興趣活動，讓學生在活動中體驗，在活動中提高素養。培養具有特長的苗子，力爭在各級活動和比賽中取得好成績。

　　3、學以致用，提倡用信息技術去解決一些學習和生活中的問題，

　　鼓勵學生使用計算機。積極創造環境，讓學生在學、用信息技術的氛圍中潛移默化，并成為一種習慣。

計算機教學工作計劃5

　　一、指導思想

　　為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質量。

　　二、本期教學內容安排

　　根據我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:

　　三年級:信息技術常識(電腦室管理常規、開關機、計算機的`用途)、指法練習(了解鍵盤的分區按正確指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲。

　　四年級:信息技術常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習。

　　五年級:信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方式等)。

　　六年級:信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用。

　　三、制定與認真落實管理制度

　　1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

　　2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)

　　3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)

　　以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。

計算機教學工作計劃6

　　這學期學校安排我在酒店管理20xx班教“計算機應用基礎”這門課。為了更好地完成本學期的教學任務，特制定本學期的教學計劃，具體安排如下：

　　一、學生特點：

　　今年酒店管理20xx班學生人數少，基礎知識不扎實，但紀律好，尊師重道，關系融洽，學習欲望強。開學時，我仔細觀察，發現學生對學習計算機有濃厚的興趣。

　　二、課程介紹

　　本課程系統介紹了計算機文化、計算機基礎知識、Windows20xx操作系統、漢字輸入與辦公自動化、文字處理軟件Word20xx、電子表格軟件Excel20xx、文檔處理軟件PowerPoint20xx和計算機網絡基礎。

　　三、課程教學要求

　　1、了解計算機文化的概念；

　　2、基本掌握計算機系統的組成和基本工作原理；

　　3、能夠很好的使用Windows20xx操作系統平臺；

　　4、了解漢字編碼的概念，掌握一種Windows20xx下的漢字輸入法；

　　5、掌握文字處理軟件Word20xx的使用，能夠熟練組織處理實際文檔；

　　6、具備電子表格軟件的基礎知識，掌握Excel20xx的使用；

　　7、掌握演示軟件PowerPoint20xx的使用，能夠靈活組織要發布的多媒體信息；

　　8、了解計算機網絡基礎知識，掌握郵件和瀏覽器的.使用；掌握outlook express/internet explorer，具備網頁制作基本技能；

　　9、了解計算機多媒體知識的應用。

　　四、教學計劃表（略）

　　五、課程評估方法

　　考核：平時成績的40%；計算機考試占60%。

　　1、計算機考試或理論考試低于35分，始終評為不及格；

　　2、平時上課，上機檢查；課后作業；在電腦上工作；課程設計作品；課堂表現記錄平時成績；

　　3、對學生的學習要求

　　學生的學習強調動手，必須加強計算機實驗。上課認真聽講，了解知識要點，注意教學內容的系統性，掌握操作步驟，在電腦上認真練習，完成各種實驗任務。

計算機教學工作計劃7

　　一、指導思想

　　1.根據計算機科學的特點：技能性和實踐性強，專業知識淵博，以及計算機教學工作計劃。

　　2.根據大綱要求：重點培養學生掌握計算機基礎知識和一些基本技能，培養興趣。

　　3.根據學校工作要求和計算機課時間規劃，一周只有一節計算機課。

　　4.在教學過程中，我們不僅要育人，還要提高自己。

　　二、計劃的目標和任務

　　第一，這學期學生要掌握開關，自己進入鍵盤練習環境。

　　第二：這學期學生要掌握一些計算機的基本理論知識，比如計算機歷史、發展過程、計算機基本原理、計算機安全知識等等。

　　第三，發現和培養潛在的學生。

　　第四：一定程度上提升了自己。

　　三、完成計劃的措施和方法

　　1、根據計算機專業的特點和學校的要求，準備好每一節課，透徹理解課內內容，將深奧的專業知識轉化為口語，使知識清晰。

　　2.計算機科學很實用。在教學過程中，理論講解和計算機實踐要合理安排，計算機時間略多。這學期的計算機內容重點培養對鍵盤的興趣和熟悉程度。

　　3.在教學過程中，要發現有特殊潛力的`學生，組織興趣小組，增加練習時間，培養興趣，加深對計算機的理解和認識。

　　4、在教學過程中，不僅要教育學生，還要注意提高自己。一方面要自學各種知識(自考本科，繼續培訓，政治學習)；另一方面，要聽課，評課，求老教師指點，學習。

　　5.此外，我們應該積極參加學校組織的其他活動。

計算機教學工作計劃8

　　一、培訓目的

　　據目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學，為使全校的工作人員都能進行計算機基礎操作，將對全校進行基本的計算機使用技能培訓。要求教師達到基本操作人人過關。教師還要掌握Flash知識，能獨立制作課件。把計算機技術引入教學之中，提高全體教師的教學水平。

　　二、培訓內容

　　本學期培訓的主要內容是：Windows的基礎操作；Word20xx排版與文檔的打印；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；Internet基本知識；收發郵件、發附件；

　　三、培訓重點

　　Windows的基礎操作；Word20xx排版；Word20xx表格的.制作Word文檔的打印；

　　四、培訓方法：

　　演示、講解、操作；以自學為主，培訓為輔。

　　五、培訓時間：

　　每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

　　六、培訓對象：

　　除提高班以外的所有人員

　　七、培訓要求：

　　重要內容參考綱要：

　　1、Windows基礎操作部分：

　　1、怎樣運行一個程序？

　　2、怎樣打開一個文件？

　　3。認識Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。

　　4、瀏覽器的使用方法

　　5、進入與退出Windows系統

　　6、怎樣創建一個新的文件夾？

　　7、怎樣新建一個新的文檔？

　　8、怎樣復制一個文件。

計算機教學工作計劃9

　　計算機教學是面向未來的教育。小學計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應21世紀建設的需要。為了讓小學生更好地學習和利用計算機知識，特制定本學期計算機教學計劃：

　　一、教材分析：

　　山東出版社《小學信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網上沖浪。教材結構和諧緊湊，內容簡單，形式生動優美，生動有趣，適合小學生的知識特點和認知水平，便于小學生掌握教材。

　　二、學生分析：

　　四年級的學生已經了解了一些計算機的基礎知識，對鍵盤輸入有一定的基礎。他們對Windows界面也有一定的了解，但是操作電腦的速度不是太快。這學期要在教學中不斷加強技能訓練，提高學生的操作水平和鍵盤輸入水平。

　　三、教學目標：

　　1、使學生掌握用拼音輸入漢字、詞組、標點符號、句子的方法；為了加深對漢語拼音的理解，可以使用拼音輸入法來組裝和擴展單詞，豐富詞匯，提高語言表達和寫作能力。

　　2、激發學生學習信息技術的興趣；了解獲取信息的方法，學會在互聯網上瀏覽、查找信息和下載保存信息；培養學生選擇和整理信息的能力，培養學生在網絡環境下自主學習和探究學習的能力，培養學生在學習過程中相互學習、相互幫助、交流合作的習慣。

　　3、對未成年人進行思想道德建設，教育學生認識不良網站的危害性，杜絕進入不良網站，禁止出入網吧，為孩子瀏覽更多健康正面的網站。學會識別網絡上的不良信息。增強學生的自我保護意識和辨別是非的'能力。

　　四、教學措施：

　　以建構主義理論為指導，利用輔助教學軟件創設情境，以計算機為工具構建意義，采用“任務驅動”、“學科整合”和探究式教學法，通過動手實踐和合作探究，激發興趣，增長知識，培養技能。在教學過程中，教師可以靈活運用任務驅動，教學與實踐相結合，提高教學效率。

　　1、運用任務驅動教學法進行教學。

　　2、在教學中進行演示和解釋，向學生介紹本教材的計算機知識。

　　3、傳授知識時，突出一個“新”字，落實一個“有趣”字，突出一個“活”字，落實一個“學”字（服務學生）；在教學過程中突出“難”字（找出重點、難點、重點）；鞏固知識，突出“實”字（要實行雙基訓練），落實“促”字（促進學生學以致用，在實踐中創新）。

　　4、加強教師專業知識和計算機技能的培訓。

　　動詞（verb的縮寫）教學進度：

　　每周一節計算機課，根據課程要求，循序漸進教學。

　　本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣，重點鞏固和深化單詞的學習，讓學生盡可能熟悉和使用單詞，提高計算機應用能力，努力讓每一個學生都學到知識，提高計算機應用能力，從而為下一階段的計算機學習打下堅實的基礎。

計算機教學工作計劃10

　　一、指導思想

　　根據當前就業市場對初、中級專業人才的實際需求，以滿足學生就業為導向，以提高學生專業能力為標準，結合學生實際，注重實踐能力和自主學習能力的培養，使學生能夠學習計算機組裝與維護技術，診斷和維護計算機軟硬件故障，分析和解決實際問題，努力提高教學質量和學生操作技能。

　　二、教材分析

　　本書以個人電腦的組裝與維護為主線，以項目為單位，結合當前主流的軟硬件，介紹電腦組裝與維護的基本技能。在內容安排上力求深度適中，細節適當，并以大量案例講解組裝維護的.基本方法和技巧。

　　三、學術條件分析

　　289班是計算機專業大一新生，以男生為主，女生很少。眾所周知，大多數學生都對學習計算機感興趣，有些學生以前用過計算機，但對計算機了解不多。他們沒有組裝和維護的基礎，有些學生學習目標不明確，學習態度差。自制力不強，英語水平低。

　　四、教學目標

　　1、了解計算機系統的組成，掌握常用計算機硬件的知識和購買方法

　　2、掌握組裝電腦和設置BIOS

　　3、掌握系統安裝和常見軟件安裝方法

　　4、掌握系統的備份和恢復

　　5、掌握互聯網和安全設置，診斷和排除常見故障

　　五、教學重點和難點

　　重點：

　　1、計算機系統的組成、計算機的配置、購買和組裝、設置基本輸入輸出系統

　　2、安裝操作系統和驅動程序

　　3、系統備份和數據恢復ADSL寬帶上網設置

　　4、常見軟硬件故障診斷及排除

　　5、常用工具和軟件的使用和技巧

　　難點：購買電腦，組裝電腦，設置BIOS，系統備份恢復、常見硬件故障及故障排除等。

　　具體措施和教學方法

　　1、采用項目教學和任務驅動

　　2、該項目分成4人一組，培養團隊合作精神

　　3、培養學生的自主學習能力，調動他們的學習積極性

　　4、鼓勵學生互相學習，小組討論，互相競爭，充分激發學習興趣。

　　5、培養學生獨立思考和思考的能力，充分挖掘學生的潛力。

　　6、認真備課，認真組織課堂教學。

　　7、做好后進生轉化和課后輔導工作

　　七、考核方法

　　1、形成性評價：正常學習，正常完成計算機任務，表現正常（40%）

　　2、期末考核：期中期末操作考試（60%）

　　最后，對學生進行總體評價

　　八、教學計劃表

　　本學期總課時為88，每周課時為4節

　　一周的課程內容

　　第一周

　　對計算機、計算機硬件和軟件有初步了解

　　第二周

　　購買組裝電腦的配件

　　第三周

　　主流配置方案分析

　　第四周

　　購買成品電腦

　　第五周

　　組裝電腦

　　第六周

　　檢查并調試組裝計算機

　　第七周

　　檢查并調試組裝計算機

　　第八周

　　設置BIOS

　　第九周

　　設置基本輸入輸出系統配置軟件環境

　　第十周

　　設置BIOS配置軟件環境期中考試

　　第十一周

　　公共外圍設備的可選安裝

　　第十二周

　　公共外圍設備的可選安裝

　　第十三周

　　系統性能測試優化

　　第十四周

　　系統備份恢復

　　第十五周

　　計算機互聯網訪問和安全設置

　　第十六周

　　常見硬件故障的診斷和排除

　　第十七周

　　常見硬件故障的診斷和排除

　　第十八周

　　常見硬件故障的診斷和排除

　　第十九周

　　常見軟件故障診斷與排除

　　第二十周

　　綜合訓練

　　第二十一周

　　綜合訓練

　　第二十二周

　　綜合訓練期末考試

計算機教學工作計劃11

　　以計算機技術、微電子技術和通信技術為特征的現代信息技術，在社會各個領域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養和信息技術操作能力為主要目標的信息技術教育，正是全面推進素質教育，培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才和勞動者的重要舉措。結合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在發展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養，本學期教學工作計劃如下：

　　一、上一學期信息技術教學回顧及本學期的教學任務

　　七年級信息技術課共應上課15節課、三個綜合實踐，其中有7節課、二個綜合實踐為本學期課，上學期已經完成第一單元信息技術基礎模塊和綜合實踐一。本學期從第九課開始學習，繼續完成第二單元網絡基礎及應用模塊，第三單元網絡應用及Excel數據處理模塊的教學工作。

　　八年級信息技術課共應上課15節課、三個綜合實踐，其中有8節課、二個綜合實踐為下學期課，上學期已經完成第一單元程序設計模塊和綜合實踐一。本學期從第八課開始學習，繼續完成第二單元網絡學習及應用模塊，第三單元網頁制作模塊的教學工作。

　　九年級信息技術課共應上課15節課、三個綜合實踐，其中有7節課、二個綜合實踐為下學期課，上學期已經完成第一單元圖像處理

　　模塊和綜合實踐一。本學期從第九課開始學習，繼續完成第二單元音視頻處理及幻燈片制作模塊，第三單元機器人模塊的教學工作。

　　二、學生基本情況

　　七年級全體學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術學習方法有了一定的認識，養成了一些良好的學習習慣。但是由于信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背，相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

　　八年級學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術的學習有了較緊迫的認識，學習態度和學習習慣有好轉。但多數學生依然不會主動及時地復習鞏固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想。

　　九年級學生，經歷了第一學期的中考備戰洗禮，不少學生感受到了認真復習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多，不少學生學得較認真。

　　三、教學指導思想

　　根據《湖北省中小學信息技術課程教學指導意見（試行）》和學校工作計劃，以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的.信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學目標

　　總目標是培養學生的信息素養。

　　初中階段信息技術課程的教學目標可以歸納為以下三個方面：

　　（一）知識與技能

　　1、了解信息的特征和概念，了解信息技術的發展及應用。

　　2、掌握計算機軟硬件基礎知識，了解計算機系統的工作原理，熟練掌握計算機系統的基本操作。

　　3、能根據實際需求，運用常用的信息技術工具獲取、加工、管理、表達與交流信息。

　　（二）過程與方法

　　4、能從日常生活、學習中發現需要利用信息技術解決的問題，能通過問題分析初步確定信息需求。

　　5、能運用信息技術，通過合理的信息加工解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。

　　6、能運用適當的工具和方式呈現信息、發表觀點，交流思想、開展合作。

　　7、經歷利用信息技術解決問題的基本過程，積極參與對信息活動過程和結果的評價，了解利用信息技術解決問題的基本思想方法。

　　（三）情感態度與價值觀

　　8、激發和保持對信息技術的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。

　　9、能正確地認識到信息技術對社會發展、科學進步、日常生活與學習的影響，養成利用信息技術促進學習和改善生活的意識和態度。

　　10、形成良好的信息活動行為習慣，能夠遵守與信息技術活動相關的法律法規與倫理道德規范，健康地、安全地、負責任地使用信息技術。

　　三個維度的目標相互滲透、有機聯系，共同構成初中信息技術課程的培養目標。在具體的教學活動中，要通過積極引導學生學習和使用信息技術，參與信息活動過程，實現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等不同層面信息素養的綜合培養和協調發展，不能人為地割裂三者之間的關系或通過相互孤立的活動分別培養。

　　五、教學措施

　　本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

　　2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

　　3、運用微課的形式讓學生主動學習課本。

　　4、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創新實踐）。

　　通城縣五里中學

計算機教學工作計劃12

　　一學生情況分析

　　經過上一學期的教學，我發現在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規范。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的.，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識

　　二教材分析

　　本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

　　知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

　　三本學期教學的指導思想

　　根據學校和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四本學期教學的目標

　　1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解并掌握一些和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　1、3月份學生電腦作品制作競賽

　　2、5月信息技術會考

　　3、6月份ppt作品的完成

計算機教學工作計劃13

　　一、指導思想和教學目標

　　以建設有中國特色社會主義理論為指導，繼續開展“兩個思想”教育活動，深化教學改革，全面推進科學研究和素質教育。根據學校工作計劃，積極開展本科活動。旨在提高學生的計算機知識水平。使學生掌握win98操作系統的基本知識和操作；學習使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。

　　二、學生情況分析

　　目前在教的大三大二學生中，有少數是在家學習過或者用過電腦的，他們的基礎與其他大多數沒有接觸過電腦的學生有很大的`不同。我喜歡表達自己，以至于在機房里更改了一些學生電腦的配置，造成了管理上的困難。但是，絕大多數學生都是win98操作系統的新手，從未學過使用word -、wps -等集成辦公軟件。他們對計算機的認識比較膚淺，對計算機的認知不夠，對學習計算機的方法一無所知。他們和二年級的學生差距很大。表現就是知識無法銜接，難以接受，只好臨時抱佛腳溫98等一年級的內容。

　　三.教材分析

　　學生使用的教材是廣州市教育局教研處根據教育部發布的《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》，結合廣州市中小學開展信息技術教育的基礎和條件編制的《廣州市信息技術教育課程信息技術初中第二冊》。

　　1.教材特點：教材實用，通俗易懂，圖文并茂，更適合初中生。

　　2.教材內容：初中二卷《信息技術教程》共四章。這

　　3.重點和難點：重點是讓學生熟悉計算機的基本操作，熟練windows98的操作，使用powerpoint難點在于，不同學歷的學生，尤其是沒有操作過電腦的學生，要在十幾個課時內熟練掌握和運用，理論和操作都要正確。

　　四、教學進度

　　這學期二十一周，計算機教學要十八周完成。過了中考和國慶假期，這學期計算機課每節課總共十六個小時左右。具體安排如下：

　　一周的

　　內在內容

　　位置

　　第一周上課

　　計算機發展現狀、機房系統及注意事項

　　教室

　　一個

　　第二周

　　1.1 powerpoint概述

　　計算機機房

　　一個

　　第三周

　　鼠標使用，基本操作，輸入文字，機房

　　一個

　　第四周

　　磁盤文件和目錄，windows的基本操作

　　計算機機房

　　一個

　　第五周到第七周

　　1.2創建演示文稿

　　3號機房

　　第八周

　　1.3編輯演示文稿

　　計算機機房

　　一個

　　第9周至第11周

　　1.4布置和播放演示文稿

　　計算機機房

　　三

　　第12周比賽

　　計算機機房

　　一個

　　第13周

　　2.1互聯網的基本功能

　　計算機機房

　　一個

　　第14至16周

　　2.2期末審查瀏覽器的使用情況

　　3號機房

　　第十七周至第十八周

　　復習和期末考試

計算機教學工作計劃14

　　本學期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學，這是一學期的教學課程，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：

　　一、課程的性質和教學目標

　　計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windo的應用以及常用維護軟件等。

　　二、教學基本要求

　　(1)熟練掌握：要求學生能夠全面、深入理解和熟練掌握所學內容，并能夠運用于實際應用當中。

　　(2)掌握：要求學生能夠較好地理解和掌握;并且能夠進行簡單應用。

　　(3)了解：要求學生能夠一般地了解所學內容

　　三、理論教學

　　該課程主要知識點包括如下內容：

　　項目一：認識計算機網絡，介紹計算機網絡在現代社會的應用及其發展歷史，簡單介紹數據通信有關知識。

　　項目二：認識計算機網絡體系結構。介紹構成網絡的幾個重要協議，講述IP地址的概念及其設置方法。

　　項目三：認識計算機網絡硬件。介紹計算機網絡必備的幾種硬件及其使用方法。

　　項目四：計算機網絡規劃與布線施工。介紹計算機網絡的規劃方法，詳細講述網絡布線施工過程、網線的'制作。

　　項目五：安裝和設置網絡操作系統。

　　項目六：組建局域網。以家庭局域網和宿舍局域網為例。重點介紹對等網的組建方法、路由器的設置、無盤網的相關知識及組建方法等。

　　項目七：網絡基本應用。介紹的應用。

　　項目九：網絡安全管理以維護與使用技巧。

計算機教學工作計劃15

　　這學期我在11級護理班教計算機應用基礎課，是一個學期的教學課程。為了更好地完成本學期的教學任務，教學計劃如下：

　　一、課程的性質和教學目標

　　課程的性質

　　計算機應用基礎課程是中等職業學校的一門基本技能操作課程。這學期主要任務是掌握計算機基礎知識，具備熟練輸入漢字的能力，掌握Windows操作系統，重點學習Word文字處理軟件，具備一定的文字排版能力；Excel電子表格軟件的應用，PowerPoint基本入門操作和簡單的網絡應用。

　　教學目標：

　　1、培養學生基本的計算機操作能力；

　　2、能滿足基本打字要求；

　　3、了解計算機的基本理論知識，學習計算機的基本應用技術；

　　二、教學方法

　　1、教學、示范和實踐；

　　2、教學與實踐同步，課堂信息即時反饋；

　　3、加強技能操作訓練；

　　4、每一節做一個總結，每章結束做一個總結，在電腦上安排綜合訓練操作練習。

　　三、教學安排和教學評估方法：

　　這個學期的教學計劃是15周，大約90個教學小時。其中，有40小時的課堂教學和50小時的實踐。期末以上機實際操作為主要技能考察，占課程的70%，常規操作和計算機操作占課程的30%。學生期末成績=期末成績+平時成績。

　　四、教學內容和要求

　　第一章計算機基礎知識

　　教學內容：

　　1、計算機的發展和系統組成

　　2、漢字輸入法

　　3、數字系統和字符編碼

　　4、初步多媒體技術

　　5、計算機病毒及其防治

　　教學要求：

　　1、了解計算機的發展、應用和特點。

　　2、掌握數字系統及其轉換，掌握計算機的.數據單元，了解計算機的編碼。

　　3、掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統和計算機軟件系統的功能。

　　4、了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成以及多媒體技術的應用。

　　5、了解計算機病毒的主要特征、分類、防治，了解常用的殺毒軟件。

　　第二章視窗操作系統

　　教學內容：

　　1、了解操作系統

　　2、Windows窗口的組成和基本操作

　　3、資料管理

　　4、文件和文件夾的基本操作

　　5、Windows控制面板

　　6、Windows程序和附件

　　教學要求：

　　1、掌握Windows的基本操作；

　　2、精通文件和文件夾的復制、移動、搜索和重命名；

　　3、理解計算器、記事本、繪圖和多媒體應用

　　4、掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時間設置以及打印機設置

　　第三章文字文字處理

　　教學內容：

　　1、　Word知道窗口界面

　　2、設置Word文檔的基本格式，編輯長文檔

　　3、單詞表處理

　　4、美化文檔和圖形處理

　　教學要求：

　　1、了解Word的基礎知識；

　　2、掌握Word文檔的基本操作、編輯和格式化。

　　3、能夠熟練使用Word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修改、計算和排版。

　　4、能夠熟練應用Word圖形功能，插入和繪制圖形，能夠熟練插入藝術字。

　　5、能夠掌握Word的其他功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔和使用公式編輯器

　　第四章Excel電子表格

　　教學內容：

　　1、Excel的基本操作

　　2、編制資料

　　3、格式數據

　　4、格式化表格

　　5、數據計算

　　6、數據處理

　　7、創建數據圖表

　　教學要求：

　　1、掌握Excel的基本操作。

　　2、了解如何建立和管理工作簿和工作表。

　　3、工作表可以簡單地編輯和格式化。

　　4、可以使用Excel公式和函數進行常用操作。

　　5、了解數據庫管理方法。

　　6、學習創建和編輯表格。

　　第五章幻燈片演示

　　教學內容：

　　1、幻燈片概述

　　2、輸入文本并插入對象

　　3、美化幻燈片

　　4、放映幻燈片

　　教學要求：

　　1、學習使用幻燈片插入文本和圖片

　　2、學會美化幻燈片

　　3、學會放映幻燈片

　　4、制作簡單的課件文稿

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