八年級班級工作計劃匯總九篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的八年級班級工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級班級工作計劃 篇1

　　今年我擔任八年級(2)班的班主任工作。因這屆學生是我從一年級跟上來的，可以說我對他們非常了解。

　　我八（2）班共有學生56名，大多數孩子能按照學校和老師的要求遵守紀律，完成作業。但由于各種原因吧！我班兩極分化的情況非常明顯。尖不突出，（雖語、數、外三科總成績第一的在我班，但和第二的分數相差太大）尾巴大不說吧，還有一小撮兒男生對學習毫無興趣，整天，給家長和老師上學。推一推，動一動，不推就干脆不動。經過一年的磕磕碰碰，緊追慢打的，總算在期末小有成就。

　　俗話說的好，“金無足赤，人無完人。”班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的任務就是教育好每一位學生，而班主任的任務便是以學生的健康成長為首要任務。教會他們做人更是我們教育工作者不變的追求。

　　一堅持思想品德教育。定期對學生進行思想教育，教給他們做人的道理，讓他們學會與人相處。懂得謙讓，感恩。養成良好的生活習慣，在開學初，整頓班風學風，幫他們樹立正確的生活觀，價值觀。

　　二、學習方面。針對上學年學生在學習上的拖沓、懶散狀況。制定一些新的有效的措施。盡量做到層層把關，科科設卡，嚴把學習關。無論如何，也要保住前幾名，提高中上游，縮小后進層。為此，我會結合各科任教師一起努力。還要充分利用課代表的作用，給他們一些權力，讓他們都成為老師的得力助手。

　　三、班級管理方面。上學年，雖然我們的班委會干的不錯，可很明顯有時分工不太明確。累的累死，閑的閑死。本學期從一開學，我就明確了各班委會成員的職責。強調不能事事都由班長做。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。這樣，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。人人也都真正成為班級的小主人。加強了孩子們的集體榮譽感。還要加強對住宿孩子的教育，教他們有自我保護的意識。教他們學會獨立。遇到自己可以解決的問題自己試著去解決。

　　四、安全方面。加強對學生的安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。加強師生對話建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

　　五、紀律方面。經常性地做好校紀校規的`檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促男生不留長頭發，女生不化妝、不佩帶首飾。

　　六、衛生方面。我們的衛生在去年做的挺好，流動紅旗總是飄揚在我班。今年我們將繼續發揚這個傳統。

　　七、組織有益的活動，豐富學生的生活。班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

　　總之，我們會按計劃完成各項工作。請領導和同仁們監督，指正。

八年級班級工作計劃 篇2

　　指導思想：

　　以學校教育工作的整體要求為指標，以社會公德教育、人格美德教育為主旋律，加強學生思想道德建設，以習慣養成教育為中心，抓好班級常規管理。

　　工作目標：

　　嚴格班級管理，堅持德育為首、狠抓學風建設和班風建設，認真開展行為規范教育、禮儀教育、安全教育、健康教育等活動，努力創建學風濃、班風正的良好班集體。

　　方法措施：

　　德育管理制度化。以中學生守則和中學生日常行為規范為準繩，以學校日常管理制度為標準，制定嚴格的班的日常行為管理細則，并量化到班級管理的點滴之中去，嚴格制度考核，以制度來規范學生的日常行為，力求養成良好的習慣。

　　班級管理立體化。要充分發揮班干部、團委會的管理功能，還要健全班級家長委員會，充分發揮家庭在學生德育方面的功能，務求全方位的對學生實施管理。

　　教育陣地全面化。不僅要要發揮黑板報傳統教育陣地的教育功能，還要發揮網絡等現代教育平臺的教育功能，務求教育的多樣性、全面化。

　　教育形式多樣化。不僅要充分運用主題班會這種教育形式，還要開動腦筋，開發出一些學生喜聞樂見的教育手段、教育形式，務求教育形式的多樣化、教育手段的人性化。

　　具體安排：

　　為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的'衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

　　8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

　　9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　10、嘗試實施班干部輪換制度。

　　11、倡導在班級工作和學習中大力實行中《學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

　　12、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　13、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　14、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　15、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　16、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

　　17、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　18、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　要作好班主任工作，在管理方面有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

　　郝廟中學804班

　　20xx年3月1日

八年級班級工作計劃 篇3

　　八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任班主任的八年級二班，經過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下計劃。

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

　　2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

　　4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　8、經常與學生溝通，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

　　10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

　　11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

　　14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

　　15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的.同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　18、本學期一定要做好“雙差生”的工作和及時與學生家長聯系。

　　19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　20、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

　　21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

　　22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　八年級二班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作

八年級班級工作計劃 篇4

　　一、班級工作的指導思想。

　　認真貫徹學校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關愛”為核心的教育生態管理理念，遵循公平性、持續性、協調性，生態系統的自我調節、循環再生、生態平衡等生態學基本原則和原理，構建優良的教育生態環境。全面落實《鐵四院中學班級考核細則》等制度，強化、規范班級管理，加強學生日常規范養成教育;重點打造“小能人工程”;深化班級民主管理，開好主題班會，在取得“學校衛生品牌”、“中午管理品牌”的基礎上，創造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素質進一步提高，學習成績進一步提升，實現學生的自我管理。創造“教育生態管理品牌”。

　　二、班級工作的實施方案。

　　目標：構建優良的班級教育生態環境。

　　1、尊重學生，關愛學生，讓每一個學生沐浴關愛的陽光。

　　以行動落實學校“關愛”課題，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣，關愛呵護學生，關注他們的成長;像一個優秀的教練一樣，發現他們的特點，有針對性進行指導和科學訓練，爭取優異成績。總之，為學生創造一個優良的教育生態環境。

　　2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵每一個學生樹立崇高理想，并為之不懈努力。

　　3、言傳身教，以誠取誠。

　　孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

　　4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我，不斷進步。

　　5、繼續家訪，保持與家長的密切聯系，建立和學生家長的良好關系。

　　6、進一步加強班級文化建設，營造美好、科學、文明的優良的教育生態環境。

　　以培養學生養成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的習慣為手段、實現學生自我管理為目標，以班級關愛行動為主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論向導，以班會、班刊《七彩》、黑板報、墻報等為宣傳陣地和舞臺，鞏固和加強學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的'愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構建良好的生態育人環境，培養學生熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態度!教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

　　7、安全重于泰山，時刻不容松懈。

　　加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

　　三、班級工作的管理保障。

　　目標：全面提升班級工作管理水平，實現學生的自我管理。

　　(一)健全、完善《班級細則》，并帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學生守規成為習慣。

　　(二)鞏固、完善民主管理制度：

　　1、改組班委會為班務會。改稱班長為領事，下設24個部，改稱委員為部長。目的是實行全員參與管理，用學生的特長管理班級，這是實現民主管理的基石和保證。充分發揮學生的積極性、主動性，把管理權逐步交給學生，激發群體的自律意識和責任意識。

　　2、班務會骨干成員實行述職制度，民主評定班務會核心成員。對那些表現突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，對不工作或工作不負責的班干部，幫教，直至很好地履行職責。

　　3、根據實際及時召集有關部長，探討班級學習、管理、常規等出現的問題，研究對策，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。并注意激發學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。促進班級不斷進步。

　　3、對工作積極、工作能力強、成效顯著的領事、部長，予以獎勵，鼓勵學生干部創新管理。

　　(三)常規工作長抓不懈。

　　1、進一步完善衛生值日和衛生包干制度。進一步完善紀律值日和衛生值日制度，實行全班學生輪流負責紀律值日，加強學生的自我教育，讓每一位學生都得到鍛煉。以獎勵促衛生，優化衛生責任包干制度，由衛生部長全權負責此項工作的開展。

　　2、表揚優秀，激勵爭優。力爭流動紅旗安家落戶。

　　3、倡導健康文明的班風。定期檢查個人衛生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。

　　4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規定，并不斷提高質量。

　　5、經常性舉行主題班會。完成學校規定主題班會：（2月份：加強行為規范，做文明中學生;3月份：“329”全國安全教育日活動;6月份：“629禁毒宣傳日”。)根據班級實際，每周舉行一次主題班會，做到內容豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊，效果事半功倍。

八年級班級工作計劃 篇5

　　一、學期工作目標：

　　1、落實“一有四無”和“班級管理八要點”。責任到人，各司其職，做好本職工作，樹立班級負責人的威信，責任落實到具體，逐步過渡到學生自己負責管理，提高其管理的能效，減輕班主任老師的管理壓力，讓班主任多關注教學工作，提高教學的質量。

　　2、班級穩定，教學順利推進，預防亂班亂堂的出現。發現問題及時解決，班級之間相互協調，遇到問題班級之間及時溝通，不積壓問題，班主任和科任老師之間多協調多溝通，及時化解遇到的矛盾，形成教育教學的合力，不斷提升班級整體的競爭力。

　　3、以活動育人為核心，利用天氣轉暖，適宜學生室外活動的時機，年級組開展一系列的組織活動，比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等，以中考科目為主的訓練活動，增強學生的集體責任感和班級的凝聚力，同時也達到鍛煉學生體質的效果。

　　4、加強考試研究，特別是每個月底的月考，精心組織，嚴格監考，流水批閱，爭取每次都得到最真實的成績，為我們下一步的教育教學工作提供參考。試題的難度有一定的層次，題量應該靠近中考的要求，讓學生完成題目之后有一定的回味。提高出題的質量，達到考試的效果。

　　5、做好質量分析會的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結束，及時組織質量分析會，可以是年級層面的，也可以是班級層面的，比如一個層次的班級可以放在一起，進行質量分析，分析要落實到人，有層次有梯度，真正能夠找到問題的所在，為下一步的教學做好鋪墊。

　　6、開好家長會。開學之后，希望馬上召開初二年級的家長會，提出本學期的教學目標要求，希望家長能夠積極主動的配合。也明確年級的要求，請家長周末督促學生好好休息，完成作業，加強家校之間的聯系，增進彼此的情感，明確教育的職責。

　　二、學期工作重點：

　　1、加強學生管理，提高管理的實效性，關注年級落實“一有四無”和“班級管理八要點”的情況。

　　2、加強考試安排，力爭摸清年級學生學習的實際情況，制定切實有效的措施，穩步推進，為初三上學期的中考目標提供參考。

　　3、加大常規管理，關注學生安全。加強教師值班管理，責任到人，爭取每個時段都有管理。

　　4、加強學法指導，提高學生學習的有效性和實效性。抓前四分之一的學生，提高年級的整體競爭力，抓好后四分之一的學生，預防兩極分化，為年級穩定做好鋪墊。

　　5、加強課堂教學管理，穩定有序的推進教學秩序。對問題生及時處理，不能影響班級的穩定發展。

　　6、組織各類學科競賽活動，多表揚先進，督促后進，鼓舞學生安心于學習。

　　7、加強班級干部的培訓，做好責任分工，爭做年級最負責任的小干部。

　　8、利用團組織的影響，抓好優秀生的管理工作，使更多的學生積極加入共青團組織，成為學生當中的先進分子，帶動年級風氣的轉變，樹立正風正氣。

　　9、加強教師隊伍建設，打造一支優秀的教師團隊。

　　10、優秀班集體建設。區級三好學生的申報。

　　三、學期具體措施：

　　1、加強班主任隊伍建設，班主任管理工作牽動著整個年級的神經，是年級管理工作的重中之重，學校各項工作及時布置，及時反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助，多提攜，多支持，形成相互理解、相互關愛的班主任隊伍，對于提升年級組的建設是非常必要的。

　　2、加強教師隊伍建設。良好學風的形成，良好班風的建設，都和任課教師的工作分不開。對于老師要多幫助，多伸手，少一份埋怨，少一份指責，工作搶著做，事情搶著干，用自己的帶頭行動帶動更多的人參與到其中。做好本職工作是天職，做好力所能及的事情是本分。

　　3、強化常規管理，培養良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規紀律教育，學習落實各項常規。嚴格按照學生處頒布的中學生日常行為規范進行要求、管理，促使學生自強、自律，培養學生養成良好的行為習慣。

　　4、注重學習興趣，培養良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，從學生的興趣入手，注意學習方法的改進和引導，從現在努力也可以扭轉不利的局面。平時在教育教學過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習。對于一些不良的.學習習慣要早發現，早處理，不任其發展。學習上要照顧大部分學生，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止后進生隊伍擴大，另一方面切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養，樹立典型，以點帶面逐步推進。

　　5、提高自身素質，著力加強教學過程的管理。所有的年級老師振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰，積極參與課程改革，盡快從老的教學模式中走出來，使新的課程理念真正能夠內化為平時的教學工作中。積極開展教研活動，充分發揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優勢互補。另外，注重培優補差工作，各個老師根據本班的情況，落實補差工作，對學生分層輔導，分類評價，提高綜合的競爭力。教學質量是學校的靈魂，是學校生存的所在。著力提高自身素質，加強對新課程、新知識的學習，積極參與課程改革，充分運用現代化的教學手段，努力上好教改實驗課程，每位教師必須把標準立在大綱上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保課堂效率的提高。

　　6、工作，注重教書育人，用愛心和信心去帶好班級，管理好班級，充分發揮班主任、科任老師的作用，有效的協調好任課老師和學生之間的關系，使全年級的老師用力到一處，形成一個齊抓共管的新局面。

　　7、做好年級的衛生保潔工作，做到教室衛生，樓道干凈，配合學校的檢查，做一個文明衛生的年級組。

　　初二年級組會議內容——開學需要做的各項工作：

　　1、開展班級常規工作檢查，落實學生人數，男女宿舍的安排，住宿和走讀人數的統計，課本作業的發放，桌凳的數目，教室電教設備的使用情況，能夠正常開學。

　　2、檢查暑假作業，進行暑假作業的檢測。回收學生處和教學處布置的各項作業。

　　3、召開班干部會議，穩定學生情緒。召開班會，提出本學期的目標，結合初三中考情況，布置我們明年初三的要求。

　　4、抓課間操的質量，關注學生午休的質量，關注學生晚自習放學之后休息的情況。

　　5、杜絕電子產品進入班級，發現之后立即沒收。

　　6、表揚先進，樹立榜樣，辦好班級黑板報。提高質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　7、做好開學典禮工作。

　　8、準備月考，備課組長牽頭準備9月的試卷，集體出試卷，嚴格組織，精心備考，流水批改試卷，按照中考的要求給分，成績盡快批改出來，然后公布給學生。考后試卷要精心評講，提高大家的自信心，也讓他們認識到自己的不足，把心放在學習上。

　　9、準備家長會，用學生的真實成績來說話。讓家長看看學生的試卷，有的放矢的工作。中學生具有可塑性，家長會也要很好的準備，需要所有的任課老師參加。

　　10、新班主任盡快熟悉學生，了解學生的狀況，了解學生家庭的情況。

　　11、做好年級團員發展工作。

　　12、做好期中考試工作。

　　13、安全教育工作，防患于未然。

　　14、考風考紀大會，由學生處和教學處領導安排。

　　15、抓學生的發型和校服，關注課間活動情況，不追跑打鬧，任何一位老師看到了就說，別躲閃，別回避，預防傷害事故的發生。

　　16、做好各項檔案的整理歸類，班主任做好班會記錄，日報表及時上報醫務室，關注學生的健康。

　　17、定期和學生談心交流，了解學生的思想動向，及時疏導解決學生問題。關注問題生。“嚴管、常跟、細導”

　　18、任課教師是本節課的第一責任人，有事情及時和班主任協調，相互之間不推脫，相互幫扶，互相支持，以班主任為核心，共同管理好班級事務。

　　19、班主任之間相互協調，12班是一個整體，34班是一個整體，56班是一個整體，教師任務的疊加性在一起，需要形成合力，穩定班級，安心工作。

　　20、有益于班級的事情多做，有益于年級的話多說，不團結的事情不做，不利于安定的話不說，初二年級需要踏實工作的老師，不需要是非不斷，緋聞纏身的人。

　　21、教師的活是良心活，需要我們真正的安心工作，付出是有回報的，過分的抱怨解決不了問題，只能顯得自己無能為力。太精明的人做不了老師，太算計的人不適合做拔萃初二年級的老師。

　　總之，我相信通過全組老師的共同努力，大家在抓緊各項工作的同時，真正的把各項工作落到實處，文明年級組的教育教學工作一定會取得更大的成績。

八年級班級工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　在學校領導、機電部指導下，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質。培養學生的愛國主義情懷。在全面建設社會主義和諧社會的前景下，鼓勵學生走出社會，了解社會。

　　二、班級基本情況：

　　我班共有72個人，其中男生41人（新轉來2人），女生31人，學習成績參差不齊，然而經過一個學年對他們的觀察了解，發現他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差。

　　三、班級管理目標：

　　讓每位學生養成良好的行為習慣，創設良好的班風；全體同學都能端正學習態度，樹立明確的學習目標，制定好學習計劃，形成良好的學習風氣；開展豐富課余活動，陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作，創建整潔舒適的學習環境，建立一支有進取心，有責任感，能力較強的班干部隊伍，嚴抓班級紀律，逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體，使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。

　　四、具體實施計劃：

　　（一）加強班級管理

　　1、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

　　2、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

　　3、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

　　（二）幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

　　1、鼓舞學生信心

　　首先，要樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

　　其次，實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

　　最后，面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。

　　加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的'知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

　　2、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

　　3、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

　　班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。班主任是一個班級的靈魂人物，只要班主任的工作做好了，那么就會事半功倍。學生們自然就會對老師產生好感，自然就會更加努力的學習，這些都是我教學得來的經驗之談。我想說，我既然是一個班主任，就應該當好班主任的樣子，一定要時刻的注意到我自己的言行舉止，一定要給學生一個好的榜樣，我相信，只要我努力工作了，我的班級就一定是最好的！

八年級班級工作計劃 篇7

　　我們八（3）班大部分學生學習上能做到上課認真聽講、積極思考、課后及時保質完成各項作業，少部分同學們不能自主合理地支配時間，學習效率不高。有個別同學自控能力相當薄弱，經常會不完成作業；也有個別同學學習基礎相當差、記憶理解力差，導致成績低下。

　　八年級是初中的關鍵時期，一個班級能否平穩地進步將直接影響到九年級升學考試，間接地影響到人生的軌跡。因此，本學期我班主任工作的主方向還是注重細節管理，將從以下幾個方面開展班主任工作：

　　一、思想政治教育

　　了解和研究學生思想狀況是做好班主任工作的前提。在抓好“一日常規”、和“中學生守則”的前提下，以德育處對八年級的要求：自組管理為主線，繼續深入了解學生的思想狀況，做學生的領路人，利用課間，課外活動時間加強對學生的觀察與交流，以便及時掌握學生的思想動態，將一些事情處理在萌芽狀態，同時加強與學生家長的交流與溝通工作，爭取取得家長的配合與支持。具體將做到以下幾個方面：

　　1．多與學生交談。通過個別談話、班干部會議等方式了解學生情況，增加師生感情，消除師生之間的`隔膜。

　　2．家訪、家長會。經常與家長保持電話聯系，如實反映學生在校各方面表現情況，讓學校教育與家庭教育同步。對每一個學生進行至少一次電話家訪。

　　3．寫周記。周記是學生與班主任交流溝通的重要平臺，可以真實準確了解班級情況，及時化解矛盾。

　　二、班主任常規工作

　　1．組織好周一升旗與兩操、跑操和信心宣誓工作。每次準時到位組織監督紀律與活動情況。

　　2．組織好早讀工作。文科學習需要朗讀記憶，準時到場組織早讀工作。

　　3．檢查當天衛生值日工作。早讀前檢查教室衛生，做到早晨大掃、中午小掃，放學時再大掃，保潔區的衛生工作堅持每天一大掃。

　　4．每天檢查學生每天作業上交情況，如有不完成，及時督促，并與家長取得聯系。

　　5．每天堅持抽時間與任課教師交流，及時了解學生上課，學習，作業情況。

　　6．做學生的貼心人。幫助學生解決一些力所能及的事情，遇天氣變化或其它特殊情況，及時提醒學生注意防范。

　　7．依然注重培養學生的責任感和榮譽感。經過一年的努力，學生已經能夠慢慢學會自己管理自己，并有部分同學能主動承擔做一些力所能及的事情，但仍然需要不斷加強鞏固。

　　8．班級實行民主管理。多以學生心態思考問題，把主動權、決定權交由學生自己。班主任只要提供建議方案供討論與參考，最后監督落實。

　　9．組建務實高效的班委會，實行班干部值周制度。讓學生自己管理自己，做到教師在與不在一個樣。

　　10．注重后進生轉化教育——成立學習小組。挑選學習較好，樂于助人的同學成立學習小組，以“一對一”的方法帶動幫助后進同學，營造學習氣氛。原則上每兩周召開一次會議，討論本班近期學習情況。同時，取得家長和任課教師的支持，共同做好后進生的工作。

　　三、學習輔導

　　樹立信心、明確目標、端正態度，培養榮辱觀。現在的學生沒有目標沒有理想，不知道自己來學校做什么，對學習成績漠不關心，考100分與60分抱不在乎無所謂態度。現在作業抄襲，考試作弊之人較少，因為他們不會就干脆睡覺、說話、玩小動作，無所事事，飽食終日。就連抄襲、作弊可憐的“上進心”都沒有了。這些學生多是成績不好，基礎差，厭惡學習，放棄學習。因此首先要幫他們樹立信心、明確目標、端正態度，明白一分耕耘一分收獲，體會學習的樂趣，回歸學生應以學習為本，培養榮辱觀。

　　總之與學生共同成長，收獲著平常而又真實的幸福。本著有心與用心去管理班級，關注每個細節，利用細節去感染、教育和管理學生。努力營造一個團結、活潑、溫馨、向上的班集體。使班級中的每一位同學都有著強烈的榮譽感和良好的素質，每一位同學都能夠互相幫助，讓溫馨的氣息充滿于班級的每一個角落。

八年級班級工作計劃 篇8

　　本學期我擔任八年級143班的班主任工作，依據學校政教處的德育工作計劃，特制訂我的班級工作計劃：

　　一、班級的基本情況分析：

　　八年級143班共有在籍生43人，女生20人，男生23人，寄宿生30人，通學生14人。通過一年半的相處與教育，我班的學生的品格良好率為98%以上，大部分學生都能遵守《守則》、《規范》、校規校紀、班規班紀，作息制度，學生總體學風正，風氣濃，向心力強，學生們的集體榮譽感強，學生參與活動性的積極性高。但是班上23人來自獨生子女家庭，3人來自特殊家庭，因此學生的自制能力差，做事的自覺性不強，在班級勞動過程中互相推委，而且，學生的整體的體育素質不高。

　　二、工作目標

　　1、加強學生的好習慣養成教育，促進良好的學風、班風和校風的形成。

　　加強文明禮貌養成教育，重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《三陽港鎮中學學生紀律衛生考評辦法》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律，養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。

　　2、加強法制紀律安全教育，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

　　利用班會和班團會等時機，對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育，加強學生的安全自我保護意識，避免不安全事情的發生。

　　3、構建好學校、社會、家庭這一強有力的.德育橋梁。

　　經常性地與家長進行聯系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式，在教育學生上與家長達成觀點一致，共同教育好學生。

　　三、主要工作及實施措施

　　1、日常行為規范管理細致到位

　　要求每一位學生嚴格遵守校規校紀，讓良好的習慣內化為自身的素質，以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例，切實抓實學生好習慣的培養。

　　2、加強班集體建設，每天由值日班長記錄班級學生課堂表現，進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛生制度，重視培養學生衛生保持的好習慣。

　　3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學生的自我保護和自我救治的能力。

　　4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動，提高學生的競爭意識與參與意識。

　　5、組織學生參加社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動，增強學生的公民意識和責任感。

　　6、養成良好的衛生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學生的美化校園環境的意識。

　　7、開好家長會。按照學校的規定，定期召開家長會議，或請個別學生的家長到校，從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作，每個學年要對本班的學生家庭普訪一次，特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，引導家長以自身良好的思想道德修養引導教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。

　　8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流，給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。

八年級班級工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　本學期八（2）班的教育教學工作，根據學校工作計劃安排，結合年級組的工作目標，將以“學會健康，學會學習，學會生存，學會創造”和“讀強者之書，走強者之路”為指導思想，以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格為中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養成教育、抓好常規,使我班在常規以及學習上都有一個較大的改變。

　　二、班情分析

　　全班現有學生48人，其中男生28名，女生20名。我班是八年級三個平行班之一。經過一年半的努力，班風正，學風濃。但是，我班也有部分學生不太守規矩，學習態度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較復雜，是班級的不穩定因素。本學期將繼續重點抓好他們的養成教育。

　　三、工作目標

　　全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養，做好學生心理疏導，確立“為學生服務”的意識。不斷培養學生良好的學習習慣，努力提高“后進生”的學習成績。

　　四、具體措施

　　（一）想方設法做好學生的思想工作

　　作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。

　　進入八年級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服學生過分依賴老師的心理，盡快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發展。

　　（二）強化學生的養成教育和立志教育

　　人們說：“逢二必亂”，八年級是學生出現兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：

　　1、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，并以此來規范學生的行為。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》，完善管理制度，對每天班級各方面情況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結，每周一總結，及時鼓勵先進，鞭策落后。

　　2、開展各類主題班會和征文活動，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，并為之努力學習，不斷提高自己。

　　3、調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

　　4、定期表彰班級的`各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公仆標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。并用黑板報、墻報等形式大力宣傳，使他們成為班級同學們學習的榜樣。

　　5、營造班級文化環境，做到文化育人。在教室的布置方面，強化環保意識、英語環境、和諧意識和公平競爭意識等。

　　（三）家校聯手，共育英才

　　本學期我將努力創造出以班主任為中心，以教育小組老師和生活指導老師為主力，借助家長的特殊力量，協同作戰的全方位的育人環境。

　　首先，班級各課老師要經常互通信息，協調立場，用統一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。

　　其次，班主任與生活指導老師建立每日一聯系的制度，以堵塞教育上可能出現的漏洞。班主任經常下到宿舍區，了解學生的生活情況，盡力為他們排優艱難。