××處黨支部學習牛玉儒先進事跡情況報告 -先進事跡材料

　　按照×××黨委《關于組織全體黨員認真學習牛玉儒同志先進事跡的通知》的要求，我支部用兩個半天集中學習了×××書記、×××省長就學習牛玉儒同志先進事跡作出了重要批示和11月26日《人民日報》頭版刊發的原內蒙古自治區黨委常委、呼和浩特市委書記牛玉儒同志的事跡報道以及評論員文章。除了集中學習外，每天堅持利用一定的時間自學，緊密聯系實際，認真學習牛玉儒同志的先進事跡。現把學習情況報告如下。

　　一、把學習牛玉儒同志先進事跡與深入學習貫徹黨的十六屆四中全會和省委六屆六次全會精神相結合，在貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神過程中，以牛玉儒同志為榜樣，學習和發揚牛玉儒精神，加強執政能力建設，不斷提高執政水平，為全面建設小康社會而努力奮斗。牛玉儒同志的先進事跡，集中體現了當代共產黨人的精神風貌，有著鮮明的時代特色，是新時期領導干部執政為民的楷模。在貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神過程中，學要我們認真學習牛玉儒同志奮發有為、開拓進取的創業精神，勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷，堅持原則、顧全大局的堅強黨性。作為長期擔任領導職務的黨員干部，牛玉儒同志經歷了很多考驗。他堅持立黨為公，執政為民，在實踐中學習，經受住了各種困難的考驗，千錘百煉，提高能力，向黨和人民交出了一份合格的答卷。我們不僅要學習牛玉儒精神，更要學習牛玉儒的能力。能力并非天生，艱苦玉汝于成。沒有高尚的精神境界，得過且過，不思進取，再好的天賦，也會白白浪費，一事無成。如果精力錯置、心思用歪，“能力”畸形發展，更易滑入腐化墮落深淵。實際上，牛玉儒能做到的，其他干部并非做不到。就看有沒有這份事業心、這份激情，有沒有勤學的勁頭、不斷進取的動力，有沒有公而忘私、一心為民的情懷。能力背后有精神，能力背后看品格。牛玉儒的能力是一面鏡子，對廣大黨員干部是一種鞭策。對我們更好地理解保持共產黨員先進性與提高黨的執政能力的關系，也很有裨益。學習牛玉儒精神，就要以實際行動加強黨的執政能力建設，讓牛玉儒精神在工作中不斷發揚光大。

　　二、聯系實際認真學習牛玉儒同志先進事跡,以實際行動努力做好本職工作。駐京辦作為省委省政府派駐北京的辦事機構，一言一行代表著××形象，我們每一名干部職工都要按照“建××之家，當××窗口，展××形象”的方向定位，發揚“忠誠、盡職、奉獻，團結、廉潔、干事”的辦事處精神，嚴格要求自己，學習牛玉儒精神，學習他堅持自己的理想和信念。有理想，才能站得高，看得遠，眼界才寬廣，心胸才開闊。有信念，才能不計個人名利得失，自覺地、滿腔熱情地為黨的事業奮斗。學習牛玉儒精神，就要學習他堅持用科學理論武裝頭腦，勤奮學習科學文化知識，不斷提高自身的思想文化素質。有科學理論指導，才能始終保持正確的前進方向；有科學文化知識，才能不斷提高工作水平和領導能力。學習牛玉儒精神，就要學習他站在改革開放和現代化建設的前列，積極進取，敢為人先。像他那樣，立足本職工作，埋頭苦干，奮發進取，努力創造一流的工作業績。學習牛玉儒精神，就要學習他始終保持清正廉潔，自覺抵制歪風邪氣，帶頭弘揚社會主義道德風尚。像他那樣，筑起拒腐防變的牢固思想防線，自重、自省、自警、自勵，經受住權力、金錢、美色的考驗，在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染、一身正氣。以牛玉儒同志為榜樣，牢記黨的宗旨，堅持勤政為民，不斷提高整體工作質量和水平。通過學習使我們看到，在牛玉儒身上，表現了一個黨的高級干部執政為民的政治本色，為我們樹立了“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的光輝榜樣。牛玉儒同志的思想、品德和精神，必將激勵共產黨人和黨的各級領導干部實踐黨的宗旨，全心全意為人民服務；必將鼓舞千千萬萬的人們奮發進取，為創造幸福生活和美好未來而努力奮斗。

　　三、在學習牛玉儒同志先進事跡的同時，我們同年度總結和謀劃明年工作結合起來,進行了充分的醞釀和討論。同志們表示，一定要以牛玉儒精神進一步激發我們努力踐行“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，勤奮敬業，開拓進取，全面完成各項工作任務，確保在×××××兩個辦公廳實現××工作雙第一。認真制定好明年工作計劃和目標,進一步提高質量，確保××工作的先進位次。

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