就叫半年總結吧 -半年工作總結

首先感謝大家對我提出中肯的意見，真的，我是真誠的，絕非此地無銀三百兩。 我一直慶幸自己不是個正派的典型，卻有人希望我將這一自認為是優點（或者是特點）的優點劃入希望改進的行列，不僅略感無奈，再次申明，這絲毫不減我對大家提議的感謝。 大學接近尾聲，目前看來，自己一步步所走雖不能盡在帷幄，結果也并非盡我所能而使之接近完美，但也還算順利而充實，不要說這是白日做夢般的廢話，人總要有點追求，不是么？是否所有的充實過后都會被空虛鋪滿心跡，浮躁卻沒有生氣，活躍卻過于死板——這應該比較接近大學生活的概況吧，一些值得堅持的改變沒有堅持，一些應該改變的堅持卻沒有改變。 這也不竟讓我想起黨建的工作，穩重不等于刻板，踏實不同于教條。以入黨申請書為例，其又為何千篇一律且不能與時俱進，為何在這些方面就不能以發展的眼光看待，心知肚明卻不敢指出問題打破靜寂，何來的進步與發展？一個黨應該是多元的。 一個國家應該是多元的，才能應對多方的挑戰，抓住不同的機遇，創造豐盈的財富。一個大學應該是多元的，看到往屆畢業生用蠟燭在學校擺出的“蒼井空”的字樣，看到監考老師監考過程中所書的“見與不見”體，我慶幸于我們還有著活躍的思想與多元的表達。到了二十三四歲，應該是個多變的年齡吧，大腦飛速的旋轉，也許不經意間你忽然領悟了某一句簡簡單單的話，隨之就會改變了步子的方向；思維不斷的來回穿梭著跳躍著，快到你希望它放慢腳步，甚至你想讓它先短暫的停下來，歇一歇。 小時候，每當我們在黃土堆前玩的塵土飛揚，爬過磚砌的高墻，在假山般的煤堆上翻騰（恰逢有鍋爐房的煤場，北方大多會有這種地方吧），父母常常訓誡我們，說我們玩臟了衣服，磨破了鞋，像個沒人管的野孩子。倘若是放到現在，讓你去重復這些，你還會像期待放學的孩子那樣一如既往的滿懷向往么？ 上學的時候你會撿起楊樹花，說它像毛毛蟲，然后調皮的放進同桌女同學的鉛筆盒里，她們會被嚇哭，很配合的樣子。當然，老師會毫不留情地罰你站在講臺上，不過這絲毫不減你對這項活動的熱愛，倘若放在現在，你只會準確的說出它的學名和藥用價值吧。 所以，小時候你大可像史老說的那樣，去玩撒尿和泥的游戲，然后不用洗手去玩爺爺的胡子，當然也可以摟著姥姥的脖子；大一點，你大可在父母老師眼中做個叛逆的孩子，讓他們對你的無可奈何成為你的榮耀。味道是無法回憶的，只有當你再次經歷的時候，才會喚醒那種記憶；感覺也是這樣，只有經歷過才會有所體會，而這種經歷卻是可以記憶的。 所以，在這個年齡，就讓我們做一些屬于這個年齡的事吧。 不必因為長相而在路上低下高貴的頭顱，不必在意不那么燦爛的笑容而變得憂郁，不必為了別人的看法而改變自己，因為人生不需要一個標準的模型，也從未有過；因為那樣你會走上一條別人的路，也許那是一條成功的路，平坦，寬闊，甚至那是一條捷徑，但那始終不是你的路。活著的人死去，他們用生命將路鋪在活著的人腳下，不是讓你走回去，而是去探尋一條從未有人走過的路。何必要將自己的生命浪費在別人的路上？在時間與腳步的二維坐標里，會有豐富的活法等著你。 有一種測試題叫做如果你的生命還剩一天，那你是否覺得你以往的生命中每一天都是值得的，田伯光從未怕過死亡，因為他自詡每天都過得快活，過得值得。 希望有那樣一個機會，像是一道光，閃過你腦中的某個角

落，讓你想從明天起做個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。教條畢竟是可怕而強大的，史老的《好運設計》里，最終他也是回到了文章的開頭，我們也大可以去這樣想一想，因為我們都需要一個夢想，姑且作為內心深處的桃源，又何必說出來給大家聽呢？

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