《親愛的漢修先生》讀書心得

　　讀完一本經典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀書心得了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《親愛的漢修先生》讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《親愛的漢修先生》讀書心得1

　　讀了《親愛的漢修先生》這本書后，我感受到成長的道路上總會有痛苦、快樂、煩惱、憤怒、寬恕等等的喜怒哀樂。書里的主人公鮑雷伊是一個六年級的學生，他很喜歡漢修先生寫的一本書，有很多心里話想跟他說，便用寫信的方式與漢修先生進行了有趣的對話。

　　在鮑雷伊給漢修先生寫過的信中，他跟漢修先生講述了父母的`離異，講述了自己寂寞無助的實情，以及自己在生活中的一些有趣事。通過和漢修先生的書信交往，理解了父母無法共處的原因，也體會到父母對他的關愛，還寫出了一篇獲獎作文——鮑雷伊和爸爸坐車旅游的有趣事。(摘抄段落)

　　在沒有和漢修先生的這一番溝通之前，鮑雷伊生活中有那么多苦惱，轉學的帶來的痛苦、爸爸媽媽離婚的事實、沒有朋友的苦惱等等。聯想一下我們自己的生活，又怎么會天天是歡笑呢?現在的我也有煩惱和不開心的時候，也有傷心甚至流淚的時候。 可是，可愛的鮑雷伊最終是成長了，這生活中的喜怒哀樂讓他懂得了諒解，諒解偷他飯盒的小偷。

　　讀完了《親愛的漢修先生》，主人公鮑雷伊的點點滴滴的生活喚醒了我沉睡已久的童年經歷。真心感謝不是只有歡樂和笑聲的生活。生活因為不僅有歡樂和笑聲，還有痛苦和煩惱，而豐富多彩。我們要感謝生活，因為我們是生活讓我們成長!

《親愛的漢修先生》讀書心得2

　　暑假里，經過老師的推薦，我買了一本由美國作家貝芙莉.克萊瑞寫的獲得國際大獎的小說——《親愛的漢修先生》，讀后讓我受益匪淺。

　　這本書主要講了一個名叫鮑蕾伊的小孩閱讀了一位大作家漢修先生寫的作品之后，就對他很感興趣，很喜歡他，于是經常給漢修先生寫信。后來，等鮑蕾伊上六年級的時候，老師布置了一個作業，就是寫日記，他們倆的關系就更加密切了。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好作文，就必須要多看書，多寫日記，這樣才能寫出優美的文章。在漢修先生的幫助下，鮑蕾伊的作文還獲了獎。這本書中，鮑蕾伊的媽媽也讓我很感動，她能夠正確引導孩子，讓他樂觀堅強地面對人生。她說:"我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還可以走下去的。”媽媽對人生堅強的態度對鮑蕾伊產生的影響，也深深地影響了我。

　　讀完這本書，讓我回味無窮，我知道了，想要提高自己寫作水平，就應該從小開始養成寫愛閱讀和寫日記的習慣。我還悟出了一個道理：找準目標，加上百分之一的聰明才智和百分之九十九的'不懈努力，你就成功的邁出了一大步，相信自己。世界上無論什么事都不可能一帆風順的，只要用積極樂觀的態度去面對，就沒有做不成的事。我還認識到：無論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來慢慢去克服。看，我的收獲是不是很大呢?

　　暑假，有這樣的好書相伴，我感到很快樂。

《親愛的漢修先生》讀書心得3

　　當我拿到《親愛的漢修先生》這本書時，看到一篇又一篇的書信，我感覺挺失望，覺得沒有意思。當我耐心的開始閱讀，我慢慢發現這本書真的教給我很多。

　　父母離婚，生活變化，小狗消失，第一次見到真的作家，電話里男孩的聲音，爸爸回來，小狗找到……許多許多事情都發生在一個名叫“雷伊”的小孩子身上。在漢修先生的引導下，他開始寫作文，故事就這樣開演了。

　　當然，在作者貝芙麗。克萊瑞筆下的小男孩“雷伊”也和我們一樣很平凡，但是作文讓他有了巨大的變化。書中讓我懂得這個變化也不是來自一朝一夕，而是來自每天堅持的作文寫作。還有吸引我的是，雷伊淡淡的幽默感和豐富的想象力。“用我的笨腦袋回答你的爛問題。”一個小小的不起眼的孩子竟對著大作家說這樣的`話，惹得大家哈哈大笑。

　　我覺得《親愛的漢修先生》這本書更像一本作文書。因為它靈巧的將日記和生活結合到一起，很好的運用了寫好日記的方法將兩者融在了一起，變成了一篇篇很好的作文。雖然文章標題是說漢修先生的，但其實是以漢修先生為一條線，將雷伊的一切生活串成一條漂亮的“珠子”，輕松地打個結變成了一條美麗的作文項鏈。

　　這本書讓我學習到了，如何將“珠子 ” 串進線里，如何打結，如何寫出一篇好的作文。

《親愛的漢修先生》讀書心得4

親愛的孩子們：

　　我今天花了不到一天的時間讀完了《親愛的漢修先生》這本書，你們肯定會說速度這么快啊！一來這本書篇幅也不是很長；二來實在是因為它很吸引我。于是這晚我便迫不及待地用書中的方式——書信，寫下這篇讀后感。并承諾我還會再去品味這本書，并放進我的書架，供我的孩子讀，也推薦給你們去讀一讀。

　　整本書形式很特別，用小主人公鮑雷伊的日記和他寄給作家漢修先生的信這種方式敘述故事。讀著讀著，我明白了作者的意圖：她是用你們的口吻在傾訴。傾訴生活中的酸甜苦辣，傾訴生活中的思考與煩惱。在傾訴中，各種各樣的情緒都被一一化解，于是傾訴的過程就成了長大的過程。

　　男孩兒雷伊因為父母離異，家庭狀況不好，而慢慢學會了獨處，學會了自立。在和同學的交往中，學會了如何結交朋友。在和作家漢修先生的書信來往中，學會了觀察、體驗和感悟，學會了用日記記錄自己的發現，學會了用文字表達自己的情感。小男孩兒用書信和日記講述的故事充滿了太多的遺憾，他沒有找到偷吃自己午餐的“小偷”，他沒有看到爸爸媽媽的“第二次婚姻”，他沒有得到作文比賽的第一名，他沒有寬敞明亮的家……這一切的不完美直到這本書結束，都讓我深深嘆息。然而這就是最真實的生活。

　　急切地先來說說我初讀這本書的感受。本書中的文字就是雷伊從二年級寫到六年級的書信和日記，文字樸實，卻真實感人。讀完這些，我就感覺雷伊就在我身邊，就像一個鄰家小弟弟，一個再普通不過的小男孩。他從二年級寫到六年級，才達到了榮譽入圍獎的程度。其間，雷伊在書信中用了很多署名——您的朋友、您最棒的讀者、您最喜歡的讀者、學生鮑雷伊、您的頭號書迷、筋疲力盡的讀者、您以前的朋友、還在生氣的鮑雷伊、受夠您的鮑雷伊……通過這些署名我就像看到一個天真率直的小男孩兒站在我的面前，是那么的真實。從這些署名也感受到雷伊內心的變化，看到他不斷成長的足跡。

　　首先我讀到了欣慰，欣慰于及時鼓勵大家寫日記。我看到雷伊的書信、日記一天天豐滿起來，看到他從疑惑到獲得寫作榮譽，這些何不歸功于漢修先生鼓勵他寫日記呢？我也鼓勵大家把想說不敢說的話以書信方式寄給老師。日記是自我傾訴，書信是信息交流和情感溝通，這是兩種很好的寫作形式。寫作是思想成長的過程，要靠閱讀歷練思想，要靠日記打磨思想，要靠觀察感受人生，要用體驗證明成長······

　　更多的我讀到了愛。雷伊從一個小男孩兒成長起來了，他變得堅強自信，而這一切和他周圍的人是密不可分的。默默指導他閱讀、寫作，一直未露面的漢修先生，不窺探他隱私的母親，負責任的父親，注意提醒他幫助他的校工法蘭德林先生，理解學生的睿智的'校長，把漢修新作第一個給他看的圖書管理員，欣賞和鼓勵他的女作家，他的好朋友培瑞······我看到了父母與孩子之間的愛，看到了師生之間的愛、朋友之間的愛甚至陌生人之間的愛。這些人讓雷伊感受到自己的存在，通過和這些人的不斷交往，雷伊也在不斷成長。最讓我感動的應屬雷伊的媽媽。一個貧困的單身母親、一個給予雷伊充足慈愛和尊重的母親、一個平等、真誠與孩子交流的母親。我實在也該把這本書推薦給你們的父母和其他老師去讀一讀。

　　就這樣一本小書，蘊含了太多的力量，值得每一個角度的人去欣賞。我想如果我也像你們現在這么大，看到這本書我會很高興，因為讀書就像和雷伊聊天一樣，他就在你身邊，或許某些就是你自己的親身經歷。我相信你們都會喜歡這本書，我也相信每一遍閱讀都會讓你有新體驗、新感受。趕緊去讀一讀吧！

【《親愛的漢修先生》讀書心得】相關文章：

《親愛的漢修先生》讀書筆記06-24

《親愛的漢修先生》書信作文04-30

2020親愛的漢修先生讀書筆記05-07

《親愛的漢修先生》讀書筆記350字08-04

親愛的漢修先生讀后感50字 讀了親愛的漢修先生有感07-30

《親愛的漢修先生》導讀課教學反思05-06

《親愛的漢修先生》作文（通用28篇）04-17

《親愛的漢修先生》讀書心得10-30

讀親愛的漢修先生有感12-27

讀《親愛的漢修先生》有感08-14