懸梁刺股讀后感

時間：2023-04-18 07:25:00 讀后感范文我要投稿

懸梁刺股讀后感(合集13篇)

　　認真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的懸梁刺股讀后感，歡迎閱讀與收藏。

懸梁刺股讀后感(合集13篇)

　　懸梁刺股讀后感篇1

　　戰國時期的蘇秦，為了讀書時不打瞌睡，每當他打瞌睡時就用錐子刺自我的大腿，腿一疼就不瞌睡了。之后他成了戰國時期有名的大學問家。西漢時的孫敬，也十分愛讀書，打瞌睡時，他會把自我的頭發懸在梁上，一打瞌睡低頭時，發辮就猛地一扥，瞌睡就跑了。之后他也成了有名的'大學問家。

　　讀了《懸梁刺股》的故事，我覺得他們很了不起。為了堅持學習，想出種種辦法不打瞌睡。他們這種刻苦努力，堅持不懈的學習精神，值得我們好好學習。以后，我要下決心好好讀書，像他們那樣刻苦努力，堅持不懈。我還要給自我定一個目標，然后，圍繞這個目標讀書，說到做到。

　　懸梁刺股讀后感篇2

　　每讀一次懸來梁刺股的故事，我對主人公的.佩服就加深一層。

　　孫敬年輕時勤奮好學，經常讀書到深夜。為對付瞌睡蟲，他用繩子將頭發掛在梁上，當打瞌睡時，頭會垂下來，但掛在梁山的頭發會扯著頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲�；侍觳回撚行娜�，透過刻苦學習，他成為一名通曉古今的大學問家。

　　蘇秦年輕時，日夜埋頭讀書，他刻苦鉆研學問深夜讀書難免困倦，便將錐子放在身邊。當昏昏欲睡時，就拿錐子扎自我的大腿，用疼痛驅除睡意。梅花香自苦寒來。他最終學有所成，成為戰國著名的謀略家。這天，我們不必須去模仿古人懸梁刺股的讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學的精神永遠值得我們學習。對照實際狀況，我想，在今后的學習過程中，應對困難，應用心想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來，成為困難這只“瞌睡蟲”的俘虜，跟著它進入夢鄉。

　　懸梁刺股讀后感篇3

　　每讀一次懸來梁刺股的故事，我對主人公的佩服就加深一層。

　　孫敬年輕時勤奮好學，經常讀書到深夜。為對付瞌睡蟲，他用繩子將頭發掛在梁上，當打瞌睡時，頭會垂下來，但掛在梁山的.頭發會扯著頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲。皇天不負有心人，透過刻苦學習，他成為一名通曉古今的大學問家。

　　蘇秦年輕時，日夜埋頭讀書，他刻苦鉆研學問深夜讀書難免困倦，便將錐子放在身邊。當昏昏欲睡時，就拿錐子扎自己的大腿，用疼痛驅除睡意。梅花香自苦寒來。他最后學有所成，成為戰國著名的謀略家。這天，我們不必須去模仿古人懸梁刺股的讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學的精神永遠值得我們學習。對照實際狀況，我想，在今后的學習過程中，應對困難，應用心想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來，成為困難這只“瞌睡蟲”的俘虜，跟著它進入夢鄉。

　　懸梁刺股讀后感篇4

　　東漢時期，有個人叫孫敬，他是一個十分有名的政治家，他勤奮好學，獨自一個人不停地讀書，有時還忘記吃飯和睡覺，為了克制疲倦，就想出了一個辦法。以前男子的頭發很長，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭發上，當他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個人叫蘇秦，他利用刺股的.方式來克制疲倦。

　　經過讀這篇文章，我明白了他們都有頑強的學習精神，什么困難都能克服，戰勝，我也要向他們學習這種精神！我的困難就是控制不住自我，想玩電腦，看電視，要上學了，我準備要克服這些困難，請爸爸把電腦設一個我不明白的密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時，就對自我說：“看電視的話，打自我一下�！蔽蚁虢涍^一段時間，我必須能夠克服的。

　　我的夢想就是我長大了要做一個踢足球的。

　　懸梁刺股讀后感篇5

　　最近，我讀了一本關于古人用功讀書的文章，令我大受啟發。

　　文章寫了一個古代人很用功的讀書，可以做一個報效國家的人，他為了讓自己多讀書，夜里挑著燈讀書，可是，他發現自己看書時總是打瞌睡，他就想怎樣才能不讓自己讀書時瞌睡呢？他便用一根繩子把自己的頭發系在上面，把另一個懸在了梁上，還準備了一根針，一打瞌睡就扎自己。只要一睡著勒頭就會低下來，就會被梁上的`繩子一扯，就這樣，他日夜苦讀，成了一個對國家有用的人。

　　讀了這篇文章，我深感啟發，古人這么用功讀書，還日夜苦讀，我們現代人不僅要學習古代人的刻苦，還要認真的讀書，《懸梁刺骨》這篇文章深深地啟發了我。古人曾經以那樣古老的設施都要挑燈讀書，而我們現在別說是燈了連復讀機都有了。我們更應該學習古人那刻苦向上的精神，我們要好好的學習，像古人一樣功成名就報效國家。《懸梁刺骨》讀了之后，我會倍加努力。

　　懸梁刺股讀后感篇6

　　東漢時期，有個人叫孫敬，他是一個非常有名的政治家，他勤奮好學，獨自一個人不停地讀書，有時還忘記吃飯和睡覺，為了克制疲倦，就想出了一個辦法。以前男子的頭發很長，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭發上，當他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個人叫蘇秦，他利用刺股的方式來克制疲倦。

　　通過讀這篇文章，我知道了他們都有頑強的學習精神，什么困難都能克服，戰勝，我也要向他們學習這種精神！我的困難就是控制不住自己，想玩電腦，看電視，要上學了，我準備要克服這些困難，請爸爸把電腦設一個我不知道的`密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時，就對自己說：“看電視的話，打自己一下�！蔽蚁虢涍^一段時間，我一定能夠克服的。

　　我的理想就是我長大了要做一個踢足球的。

　　懸梁刺股讀后感篇7

　　最近我讀了一本《經典成語故事》里面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當我合上這本書時，腦子里又會浮現出蘇秦和預測教“頭懸梁，錐刺股”的場面。

　　戰國時，蘇秦發憤讀書，感到嗑睡時，就用錐子刺自己的大腿，后來成為戰國著名的政治家，漢朝時的孫敬，用繩子系著頭發，懸在染上，他后來成為一位儒學大師。

　　我覺得蘇秦和孫敬的知識加道一起可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學習，所以他們的一世英名才能流傳千古。

　　我們應該學習他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級的時候，我總是不刻苦，不好好練習，結果到最后才“臨時抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀的新一代，我們深感肩上擔子沉重。我們唯有好好學習，才能把祖國建設的'更回美好。同學們，在我國歷史上，被“挨打”的經歷已經不少了，所以讓我們好好學習，共同創造一個美好的明天吧！

　　懸梁刺股讀后感篇8

　　今日看了一則成語故事《懸梁刺股》，這則成語講的是兩個故事。都是關于奮力學習的。懸梁是漢朝的孫敬為了防止睡覺打瞌睡，就用繩子把頭發綁在房梁上，只要一困繩子就會拉他的.頭發，他就痛醒了。刺股是戰國時期的蘇秦為了專心讀書，他為自我準備了一個錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。而最終孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。

　　我被孫敬、蘇秦讀書的精神深深打動了，他們為了讀好書那么努力，再想想我。不愛讀書，做作業，做事情總是做的很慢，拖得很晚。教師，家長都對我很頭痛。

　　此刻生活條件好了，對我們學習有利的因素越來越多，我更應當抓住這良好的條件好好學習。

　　懸梁刺股讀后感篇9

　　今日，我看了《懸梁刺股》這個故事。我對主人公孫敬和蘇秦刻苦學習的精神感到，無比佩服。

　　漢朝人孫敬為了好好學習，不讓自我瞌睡，就把頭發吊在房梁下，這樣，他就不會睡著，這就是“懸梁”“刺股”就是蘇秦的故事，他為了游說各諸侯國，成就大業，就刻苦學習，為了驅走睡意，就用錐子猛刺自我的.大腿。這樣，大腿一痛，就又精神起來了。(.)孫敬和蘇秦二人刻苦攻讀，最終成為了政治家。他們的故事和起來，就是“懸梁刺股”。

　　應對孫敬和蘇秦，我聯想到自我。平時，教師布置讀的作業時，我總會把讀的數目少讀一點，或不讀。想到那里，我的臉火紅火紅的。此刻想想，如果一碰到讀的作業，就不讀，就什么也學不到，最終只能一事無成。

　　懸梁刺股這個故事教育了我，鼓舞了我，我要向他們學習，努力學習，不怕困難，做一個對祖國有用的人。

　　懸梁刺股讀后感篇10

　　今天我讀了《懸梁刺股》這個成語故事。講的是漢朝時的孫敬和戰國時的蘇秦都很刻苦學習，非常了不起！

　　孫敬的家里非常窮，紙和筆都買不起。他就用樹枝在地上寫字，功夫不負有心人，他練就了手一好字。孫敬讀書還十分刻苦，每天晚上都要學習到深夜。他為了避免瞌睡，就把頭發栓在房梁上。最后他終于成了一個著名的'學者�？吹竭@兒，我覺得我有筆有紙，有這么好的學習條件，還沒有把字寫得很好，我下定決心一定要把字寫好！

　　蘇秦他讀書讀得久了，就會睡著。他就拿了一把錐子，深夜要是打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，刺得很疼，就會馬上清醒過來，繼續讀書。最后他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。

　　由此可見，一個人如果不發奮圖強、刻苦學習，就不會成才。

　　懸梁刺股讀后感篇11

　　戰國時，蘇秦發憤讀書，感到嗑睡時，就用錐子刺自我的大腿，之后成為戰國著名的政治家，漢朝時的孫敬，用繩子系著頭發，懸在染上，他之后成為一位儒學大師。

　　我覺得蘇秦和孫敬的知識加道一齊可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學習，所以他們的一世英名才能流傳千古。

　　我們應當學習他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級的時候，我總是不刻苦，不好好練習，結果到最終才“臨時抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀的.新一代，我們深感肩上擔子沉重。我們唯有好好學習，才能把祖國建設的更回完美。同學們，在我國歷史上，被“挨打”的經歷已經不少了，所以讓我們好好學習，共同創造一個完美的明天吧！

　　懸梁刺股讀后感篇12

　　每讀一次懸來梁刺股的故事，我對主人公的`佩服就加深一層。

　　孫敬年輕時勤奮好學，經常讀書到深夜。為對付瞌睡蟲，他用繩子將頭發掛在梁上，當打瞌睡時，頭會垂下來，但掛在梁山的頭發會扯著頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲�；侍觳回撚行娜�，通過刻苦學習，他成為一名通曉古今的大學問家。

　　蘇秦年輕時，日夜埋頭讀書，他刻苦鉆研學問深夜讀書難免困倦，便將錐子放在身邊。當昏昏欲睡時，就拿錐子扎自己的大腿，用疼痛驅除睡意。梅花香自苦寒來。他終于學有所成，成為戰國著名的謀略家。今天，我們不一定去模仿古人懸梁刺股的讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學的精神永遠值得我們學習。對照實際情況，我想，在今后的學習過程中，面對困難，應積極想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣來，成為困難這只“瞌睡蟲”的俘虜，跟著它進入夢鄉。